2021年湖北武漢中考滿分作文《給表妹的一封信》

2021年湖北武漢中考滿分作文【真題回放】閱讀下面的材料，按要求作文。(50分）中國革命生死存亡關(guān)頭，毛澤東沒有照搬俄國革命的成功經(jīng)驗，而是立足中國國情，確定了“農(nóng)村包圍城市”的革命道路，引領(lǐng)中國革命走向勝利。國民經(jīng)濟(jì)瀕臨崩潰之際，鄧小平?jīng)]有固守舊的經(jīng)濟(jì)體制，而是依據(jù)中國實情，確定了“改革開放”的發(fā)展道路，引領(lǐng)中國經(jīng)濟(jì)走向繁榮。無論是革命戰(zhàn)爭時期，還是改革開放年代，都需要一切從實際出發(fā)；大到民族復(fù)興，小到個人發(fā)展，仍需要一切從實際出發(fā)。請你根據(jù)對上述文字的理解和思考，或敘述生活經(jīng)歷，或論述其中道理，寫一篇文章。要求：依據(jù)材料的整體語意立意，自擬標(biāo)題，不少于600字。文中如果出現(xiàn)自己的姓名或校名，請以化名代替。給表妹的一封信親愛的表妹：你好！近日接到你的來信，你在信中說你覺得自己的作文分明寫得很好，卻被老師說成是矯揉造作。從來信中，我得知你的很多作文是仿照優(yōu)秀作文或其他作品寫的。表妹，我想說，模仿別人文章的優(yōu)秀之處固然好，但不顧文章主題與你的生活實際，生硬地模仿，往往會適得其反。每個人都是獨一無二的，你就是你，你的人生經(jīng)歷、生活體驗等，都與別人不同。如果你能寫出真情實感，寫出你的個性風(fēng)采，相信你的作文一定能打動人心，獨具魅力。東施效顰、邯鄲學(xué)步的故事，想必你已聽過很多次了。那個曾讓洛陽為之紙貴的左思也犯過同樣的錯誤。相傳左思相貌極丑，他看到俊秀的潘岳“挾彈出洛陽道，婦人遇者，莫不連手共縈之”，便效仿潘岳四處游逛，卻遭“群嫗齊共亂唾之”，最后垂頭喪氣地回家。左思本意是想模仿潘岳的玉樹臨風(fēng)之態(tài)，卻不顧自己的實際情況，最終鬧出笑話。如果你覺得這個事例還不夠有說服力，那么，我就再給你講一個故事?！皟蓮椩獎住编嚰谙葞ьI(lǐng)團(tuán)隊研制中國第一顆原子彈時，曾遇到一樁難事——他們推算出的數(shù)據(jù)，與當(dāng)時蘇聯(lián)專家給出的數(shù)據(jù)差距很大。他們足足算了九遍，用掉幾噸草稿紙，都是這一結(jié)果。大家都一籌莫展，不知是哪里出了問題。陷入僵局之際，鄧稼先信心滿滿地說，會不會是蘇聯(lián)的數(shù)據(jù)有誤呢？我們算了這么多次，難道次次都是錯的，而且還錯得一模一樣？我覺得實際狀況就是這樣，就先用這個數(shù)據(jù)參數(shù)試一試。這果斷的一試，其結(jié)果盡人皆知——1964年10月，中國第一顆原子彈爆炸成功，舉世矚目。你想，如果鄧稼先當(dāng)時不顧運算實際，一味參照蘇聯(lián)所謂的權(quán)威數(shù)據(jù)繼續(xù)驗算，新疆羅布泊原子彈爆炸的那一聲巨響，世界何時才能聽見呢？這兩件事都說明了一個道理，那就是做事要從實際出發(fā)，實事求是。左思不顧自己貌丑的事實，不從實際出發(fā)，因一時意氣學(xué)潘岳趙游，惹人笑話；鄧稼先團(tuán)隊立足于反復(fù)運算的結(jié)果，仔細(xì)驗證，周密考慮，從實際出發(fā)，終于研制出中國第一顆原子彈，名震中外。由此可見，從實際出發(fā)有多么重要。無論是國家大事，還是個人小事，一切都要根據(jù)實際情況，從實際出發(fā)，這樣才能取得好的結(jié)果。希望愛好寫作的你，能立足于自己的生活經(jīng)歷與情感體驗，發(fā)揮文筆細(xì)膩的優(yōu)勢，寫出令自己滿意、讓老師稱道的佳作！切盼你的寫作佳音！祝你學(xué)業(yè)有成，身體健康！表姐：蒙蒙2021年6月20日【名師點評】考生采用書信體形式，從正反兩個方面展開論述，說理透徹，讓心高氣傲的表妹心悅誠服地接受“我”的建議。行文語氣委婉，如話家常，讓人倍感親切，易于接受。信中，考生從小處切入，設(shè)計了“我”的表妹寫信詢問“我”如何寫好作文的情境，從貼近學(xué)生日常學(xué)習(xí)的寫作方法談起，以小見大，提出了做任何事都要“從實際出發(fā)”的觀點。論證過程中，先后列舉了東施效顰、邯鄲學(xué)步、左思學(xué)潘岳、鄧稼先團(tuán)隊研制原子彈的事例，正反對比，充分地證明了中心論點，具有很強(qiáng)的說服力?！久麕熃忸}】2021年湖北武漢的中考作文題是一道材料作文。材料中的“依據(jù)材料的整體語意立意”意在引導(dǎo)考生仔細(xì)審題，材料中的兩個事例的內(nèi)涵是一致的，都是中國出現(xiàn)危機(jī)，毛澤東和鄧小平根據(jù)中國的國情制定了正確的政策，而不是照搬別國的經(jīng)驗或固守舊制度，從而引導(dǎo)中國走出困境，走向勝利和繁榮。材料中的“大到民族復(fù)興，小到個人發(fā)展”也在暗示考生在寫作之時，不必拘泥于宏大的事件，也可以從小事著手。而材料的最后一段反復(fù)強(qiáng)調(diào)“需要一切從實際出發(fā)”，這句話為考生明確了作文的立意，只要考生緊扣“一切從實際出發(fā)”的立意，結(jié)合材料，就能夠?qū)懗龊米魑摹！究碱}分析】湖北武漢卷是材料作文，需要學(xué)生在準(zhǔn)確理解材料的基礎(chǔ)上提煉出材料的核心語意，從而確立自己的作文立意。今年的作文題把握時代的脈搏，以黨史為切入點，以育人為導(dǎo)向，呼應(yīng)建黨100周年的主題，以革命戰(zhàn)爭和改革開放兩段黨史為材料，并提煉出“一切從實際出發(fā)”的歷史經(jīng)驗?！耙磺袕膶嶋H出發(fā)”，既是黨的發(fā)展歷程中顛撲不破的革命真理，也是當(dāng)今社會具有指導(dǎo)意義的人生智慧。作文主題看似陳舊，實則富有時代感，給人以“意料之外，情理之中”的效果。此次作文題引導(dǎo)學(xué)生將主觀行為與客觀實際緊密結(jié)合，讓學(xué)生有意識地建構(gòu)起主觀行為與客觀實際之間內(nèi)在的關(guān)聯(lián)，可以有效地考查學(xué)生的邏輯思維能力。另外，作文材料所呈現(xiàn)的相對具體的立意，有效避免了立意寬泛所導(dǎo)致的學(xué)生宿構(gòu)套作的現(xiàn)象，對學(xué)生的考場應(yīng)變能力也是一個很好的考驗。【命題透視】這是一道材料作文題。兩則材料簡述了兩個偉人的故事，毛澤東和鄧小平從中國國情出發(fā)，制定正確的政策，從而引導(dǎo)中國走出困境，走向勝利和繁榮。初看，這兩個材料都是從大的方面來提示考生，但是寫作之時，不必拘泥宏大事件，可大小事兼?zhèn)?，看寫作要求就知道，制卷者幫助我們審題——閱讀作文材料，一要“請你根據(jù)對上述文字的理解和思考”，二要“依據(jù)材料的整體語意立意”，意思是說，這兩則材料內(nèi)涵是一致的，都是國家出現(xiàn)危機(jī)，偉人根據(jù)實際制定正確策略，從而打破危機(jī)，帶領(lǐng)全國人民走向勝利和成功。制卷者又幫助我們審題——選擇材料，“大到民族復(fù)興，小到個人發(fā)展”都行。具體指導(dǎo)寫作，內(nèi)容不光是民族復(fù)興，還可以是個人發(fā)展。只要從考生的實際出發(fā)，結(jié)合作文要求，就能夠?qū)懗龊米魑?。這道題目，兩次出現(xiàn)同一個句子“需要一切從實際出發(fā)”，制卷者再幫我們審題——確定立意，本次作文的主題就是“一切從實際出發(fā)”。寫作文體不限，除了常見的記敘文、議論文，可以選擇書信體、日記體、訪談體、故事體……【名師專場】2021年湖北武漢卷作文題采用材料作文的形式。從材料中可知，此次寫作的關(guān)鍵點在于“一切從實際出發(fā)”。但在批閱考場作文時，發(fā)現(xiàn)仍有部分考生的作文“四不足”：立意不準(zhǔn)、選材不實、體裁不明、構(gòu)思不嚴(yán)。前兩者主要是審題的問題，而后兩者則是寫作時的疏忽大意。立意是作文的頭腦，展現(xiàn)考生對材料的思考，作文立意不明，文章不能體現(xiàn)考生的思考，也就沒有意義；材料是作文的基礎(chǔ)，沒有這一磚一瓦的基礎(chǔ)，房子也就建不起來；而作文體裁不明，則會不倫不類；構(gòu)思不嚴(yán)，作文就會像是一盤散沙。那么，考場作文該如何審題、選材，才能受到閱卷老師的青睞呢？考生可以采用以下幾種方法。1、立意抓關(guān)鍵。一般來說，寫作之前要細(xì)致閱讀作文題目，至少要閱讀三次。第一次閱讀新鮮，抓住重點句子。在作文材料中，有時有些句子或詞語，會重復(fù)出現(xiàn)，而這往往就是材料的關(guān)鍵。試問作文材料短文字字千金，為什么要重復(fù)？這是出題者在暗示考生，立意須與這些句子和詞語密切相關(guān)。例如此次的武漢卷題目，“一切從實際出發(fā)”便是審題立意的關(guān)鍵點。第二次閱讀細(xì)心，抓住最重要的詞“實際”，思考與此相關(guān)的詞語短句，如求真務(wù)實、從實際出發(fā)、實事求是、腳踏實地等，選擇其中之一進(jìn)行寫作，立意也就確定了。第三次閱讀留心，材料是不是實實在在，與主題是否一致。2、選材抓相似。如何選擇恰當(dāng)?shù)牟牧蟻韺懽?，需要考生日常生活中?xì)心觀察、留心人事。就此題而言，毛澤東和鄧小平兩個人的事跡，有一個相似點：遇上危險，有正確的對策，從而取得勝利?？忌簿鸵獙ふ遗c此密切相關(guān)、相似的材料。“無論是革命戰(zhàn)爭時期，還是改革開放年代”，說明可以用宏大材料；“大到民族復(fù)興，小到個人發(fā)展”，說明大小材料兼可。選材還要記住一個原則：文章需要名人名言幫助你立意，需要以事推理幫助你思考。有具體明確的寫作素材，寫作就不再是空洞的說教或無事的議論。3、體裁抓明確。體裁上，會出現(xiàn)的問題有：議論文敘述太多，缺少概述；記敘文無關(guān)主旨的內(nèi)容太多，言之無物等。寫作議論文，要明確議論文的論點、論據(jù)和論證這三要素，事例不能太長，以概述為主。寫作記敘文，要注意講清人物和事件，并且一定要與作文材料的事例具有相似性。考場作文不是文學(xué)作品，不需要含蓄，要把話說明，把理說透，把事說清。4、結(jié)構(gòu)抓順序?？紙鰧懽鲿r間有限，考生大多比較緊張，所以會有小部分考生思維混亂，沒有整體觀念，想到哪里寫到哪里。要解決這個問題，就需要考生在寫作前打一下草稿或者腹稿：先有總體安排，能動筆行文。另外，在平時的寫作訓(xùn)練中，考生也要注意區(qū)分記敘文和議論文不同的順序——記敘文注重時間順序、空間順序，而議論文注重邏輯順序。【思路導(dǎo)航】面對這個文題，考生需要緊扣材料“一切從實際出發(fā)”的核心語意，在寫作中通過恰當(dāng)?shù)氖吕齺碛行У刂芜@一主題。在作文舉例時，首先要具體地點出客觀的“實際”，明確交代面臨的背景；其次要點出主觀的行為，寫出人物基于前述的實際情況有著怎樣的做法，并理清客觀實際與主觀行為內(nèi)在的邏輯關(guān)系，最后再簡要交代事情的結(jié)果。如果是寫記敘文，可以詳細(xì)敘述自己結(jié)合個人實際做出正確抉擇的事例；而如果是寫議論文，則可以選擇名人事例來支撐主題，比如商鞅結(jié)合秦國實際進(jìn)行變法、武漢根據(jù)疫情實際情況果斷封城等?！舅悸穼?dǎo)航】一、國家發(fā)展，需要一切從實際出發(fā)建設(shè)國家，要腳踏實地，以人民的利益為轉(zhuǎn)移，制定合理的政策，比如說，商鞅樹木立信，為秦朝改革建立民眾的信任，為秦朝王朝帶來國富民強(qiáng)的事實，即使他觸犯權(quán)貴的利益被處死，但是秦王朝依然統(tǒng)一中國。二、文化進(jìn)步，需要一切從實際出發(fā)中華文化發(fā)展數(shù)千年，是融合諸子百家的智慧，也是綜合多民族的文化成果，比如，在中華大地之上，我們講究仁義禮智信，講究達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨善其身；講究民風(fēng)淳厚，上慈下孝。三、科技進(jìn)步，需要一切從實際出發(fā)科技發(fā)展進(jìn)步，離不開實踐作為基礎(chǔ)，也離不開實踐來檢驗。是真理，不害怕虛假阻攔，不害怕偽科學(xué)的污蔑，是真理總會閃光的。科學(xué)與迷信的搏擊，迷信最終幻滅；科學(xué)與愚昧的斗爭，愚昧總是被科學(xué)取代；科學(xué)與虛幻的較量，虛幻最終湮滅。四、個人生活，需要一切從實際出發(fā)生活是實實在在的，來不得半點虛假浮華。種植樹木花草，要帶著土壤，要澆水，要除草，農(nóng)民說：莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家，不給肥料，莊稼就難得壯實；揠苗助長，最終沒有收成。五、學(xué)習(xí)成長，需要一切從實際出發(fā)學(xué)習(xí)是一種精神活動，需要一心一意，一篇文章，一道題目，你要深入進(jìn)去，才能弄清楚內(nèi)涵，才能讀懂，才能解答，不然，就是做夢，就會跑題。【構(gòu)思角度提示】1、建