山東省濰坊市東埠中學(xué)2021年高三語(yǔ)文期末試題含解析

山東省濰坊市東埠中學(xué)2021年高三語(yǔ)文期末試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成下列各題大雪紛飛的日子阿成

①今年是黑龍江近二十年來最冷的一個(gè)冬天，最低氣溫達(dá)到零下三十多攝氏度，大雪一場(chǎng)連著一場(chǎng)。就是這樣一個(gè)酷寒的天氣，就是這般渾厚無(wú)涯的大雪，朋友打來電話，樂滋滋地說，我請(qǐng)你到鄉(xiāng)下吃殺豬菜。

②殺豬菜是黑龍江人的最愛，尤其是前輩者，對(duì)殺豬菜始終情有獨(dú)鐘，以至衍成了一折別樣的夢(mèng)想、另類的狂歡。當(dāng)然，吃殺豬菜，普天之下，最佳的舞臺(tái)是在鄉(xiāng)下，倘若鄉(xiāng)里有人家殺年豬，那便是鄉(xiāng)黨的盛大節(jié)日了，所有的人都會(huì)應(yīng)邀到殺豬人家大啖一番。場(chǎng)面之火爆，氣氛之熱烈，香氣之濃郁，天公亦動(dòng)容也。

③這天一大清早，朋友就開著他的吉普車來了，車窗上布滿冷霜。我雖穿兩層羽絨服，卻仍覺冷颼颼的。雪路上的車一律甲殼蟲般地爬著……車子終于爬出了城，駛上二級(jí)公路。這蜿蜒的路面上全是厚厚的冰，厚厚的雪，我親眼所見，前方一輛超長(zhǎng)的大貨車上坡時(shí)，在冰雪路上痛苦地?cái)Q來擰去，艱難爬行，頗有命懸一線的樣子。朋友并不認(rèn)路，導(dǎo)航儀上也找不到那個(gè)鄉(xiāng)名。不過，吉人天相，從一個(gè)不起眼的小道上拐進(jìn)去之后，一問路，居然蒙對(duì)了。這就好，這就好。此刻已進(jìn)入丘陵地帶，道可道，非常道也。儼然爬山，一如越野的競(jìng)賽，左拐即右拐，右拐遂左拐，兩邊的雪色農(nóng)舍也隨著丘陵起起伏伏，如在雪海中航行一般。

④終于到了“八拜”鄉(xiāng)，接著，吉普車拐進(jìn)一條更窄且傾斜著的雪路。風(fēng)起雪揚(yáng)，頓時(shí)一種《林教頭風(fēng)雪山神廟》的感覺襲上心頭。

⑤我們?nèi)サ哪羌以鹤雍艽螅袃芍粌磹旱拇蠊芬娏思哲嚤憧穹?。我們將車停在院子一隅。一下車，沖入眼簾的便是那口壘在院子當(dāng)中的大鐵鍋，野灶由陋坯壘成，大鍋悍然屹立其上，鍋底下幾根粗大的糙柴燒得正好，風(fēng)吹火勢(shì)，呼呼兮，捧鍋而燃。鍋里面正嘟嘟地?zé)踔鴿M滿的酸菜五花肉、猙獰棒骨和紫色血腸，熱氣騰騰，傲然兮不可一世。娘親哪，這純粹的土法烹飪真是久違啦!

⑥幾位被讓到座里。而今的農(nóng)村鄉(xiāng)宅真的是好多了，雖然橫看豎看，依然是鄉(xiāng)下的風(fēng)情，但城里人有的家電之類也一應(yīng)俱全。入鄉(xiāng)隨俗，幾位脫鞋上炕。東北的火炕就是好啊，熱熱乎乎，頓時(shí)城里人的矜持與警惕一掃而光了。人只有半臥在火炕上才知道此時(shí)此刻您是多么的需要火炕啊!

⑦原以為就我們幾個(gè)來吃殺豬菜，看到好幾間屋子里都擺了桌子。才知道殺豬人家請(qǐng)了不少客人，我們不過是一桌中的半桌而已。抽煙抽煙，拱手拱手，喝茶喝茶，謝了謝了。跟著，各式殺豬菜就上來了。屈身一看，有喝白酒的護(hù)心肉、拼酒的拆骨肉、款客的“五花三層”、牛哄哄的大骨頭棒、奸詐可愛的肥腸、干膩奇香的手掰肝兒，以及傳統(tǒng)的酸菜粉條燉凍豆腐，滿滿一大桌子上就一個(gè)素菜一一拍黃瓜。女主人說，啤酒怕喝著涼，俺事先倒放在了火炕上一溜，熱乎熱乎再喝，好。隨便一款放到口中一嚼，哥，真香啊!

⑧幾位正吃在興頭上，突然又擁進(jìn)來一伙人，七長(zhǎng)八短，或肥或瘦，個(gè)個(gè)的身上都噴著雪地的寒氣。再加一桌！看官，您可記得春運(yùn)時(shí)候的火車嗎？擁擠之狀就是如此。雖然彼此并不認(rèn)識(shí)，但四海之內(nèi)皆兄弟也。坐下坐下，滿上滿上，不及款敘，開造！呱嘰山響，酒聲吱吱。雖然說現(xiàn)代人的保健意識(shí)強(qiáng)了，可是身臨其境，無(wú)法自拔。便自我安慰說，沒事兒，就一頓。

⑨吃足了，便起身先撤了。這一撤，屋子里的后來者頓時(shí)解放般地寬松起來。來到屋外，見院子里人來人往，零下三十?dāng)z氏度嚴(yán)寒下，竟有穿短袖的小伙子大搖大擺地去院角處的廁所方便。但車子往外出就困難了，后來的車子已把我們堵在里面。于是，兩個(gè)只穿著單襯衫的小伙子開始指揮調(diào)度。我不禁感慨起來，中國(guó)自古以來就是一個(gè)英雄輩出的國(guó)家啊!

⑩臨走時(shí)，殺豬人家讓我們捎上一個(gè)親屬家的小孩。行駛的車上，我問他，小朋友，你怎么走了哇？他說，我以為有意思，其實(shí)沒意思。然后他又問我，叔，你認(rèn)為有意思嗎？我說，太有意思了。他說，哦。（選自《2013中國(guó)微型小說年選》，有刪改）（1）概括“我”認(rèn)為“太有意思”的內(nèi)容。（2）簡(jiǎn)要分析第二段在文中的作用。（3）有人認(rèn)為題目改作“殺豬菜”更恰當(dāng)，你怎么看？為什么？（4）簡(jiǎn)述結(jié)尾處設(shè)置“與小孩對(duì)話”這一情節(jié)的妙處。（5）論者多以“新奇”評(píng)價(jià)阿成的語(yǔ)言，從文中選擇至少一處語(yǔ)句作賞析。參考答案：參考答案：（1）①土法烹飪豬肉、東北火炕、很香的豬肉等當(dāng)下城里已經(jīng)罕見的農(nóng)村景象、事物；②村民們豪放、粗獷的性情，村民的熱情好客、自在隨性等農(nóng)村人情、風(fēng)氣．評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共4分．較具體寫出農(nóng)村景象特點(diǎn)、農(nóng)村人情風(fēng)俗，各得2分；意思相近即可．（2）①插入回憶殺豬菜盛況，豐富文章內(nèi)容；②為下文描述烹、吃殺豬菜造勢(shì)，營(yíng)造別樣、熱鬧的氛圍；③暗示殺豬菜在現(xiàn)實(shí)生活中的沒落；④含蓄表達(dá)作者對(duì)以殺豬菜為代表的農(nóng)村傳統(tǒng)習(xí)俗的懷念之情．評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共3分．答出“豐富內(nèi)容”“為下文造勢(shì)”“暗示現(xiàn)實(shí)中的沒落”“懷念情感”中一點(diǎn)，得1分；答出三點(diǎn)得滿分．意思相近即可．（3）答案1：原題好．①“大雪紛飛的日子”，為故事設(shè)置了具體背景，使“殺豬菜”事件更有氛圍；②用寒冷反襯，突出主體事件的“熱鬧”；③“大雪紛飛”富有詩(shī)意，更具美感；④題目不一定是全文核心，而且從小說內(nèi)容看，農(nóng)村景象、人情也是作者想要表達(dá)的內(nèi)容，如用“殺豬菜”，反倒可能局限了文章的內(nèi)涵．答案2：“殺豬菜”好．①烹、吃殺豬菜是小說重要事件，以之為題非常貼切；②“殺豬菜”有新奇效果，對(duì)讀者更有吸引力；③“殺豬菜”是全文線索，貫穿文章始終；④“大雪紛飛的日子”語(yǔ)意指向較模糊，難能讓人快速抓住作者想要表達(dá)的中心意思．評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共4分．答出一點(diǎn)原因得2分；答出兩點(diǎn)得滿分．（4）①（從情節(jié)設(shè)置看）使文意曲折、故事更精彩：到第9段，讀者已見識(shí)了痛快、熱鬧的烹、吃“殺豬菜”場(chǎng)景，但沒想到第10段出場(chǎng)一位“小孩兒”，居然認(rèn)為“沒意思”，這種文意反轉(zhuǎn)，使小說更好看，吸引人；②（從主題深化看）文章主旨顯得更為深刻：結(jié)合文章前頭對(duì)農(nóng)村景象的描寫，小孩兒“冷對(duì)”的似乎并非只有“殺豬菜”，應(yīng)該還有傳統(tǒng)農(nóng)村人情、風(fēng)俗，深刻揭示農(nóng)村傳統(tǒng)習(xí)俗沒落的深層原因；③（從表達(dá)藝術(shù)看）以小孩一個(gè)淡淡的“哦”字戛然結(jié)束，表達(dá)含蓄而意蘊(yùn)豐富，余韻悠長(zhǎng)而啟人深思：這種對(duì)農(nóng)村傳統(tǒng)習(xí)俗感受的“代際”差異是怎么造成的呢？它意味著什么？評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共4分．答出一個(gè)方面的作用得2分，答出兩個(gè)方面得滿分；意思相近即可．（5）示例1：比如第5段“娘親哪，這純粹的土法烹飪真是久違啦”，“娘親哪”，突然插入方言口語(yǔ)的“稱呼語(yǔ)”替代感嘆詞，頗為“新奇”，這種表達(dá)顯得特別鄉(xiāng)土，讓人備感親切，使喟嘆之意、驚喜之情溢于言表．示例2：比如第6段“鍋里面正嘟嘟地?zé)踔鴿M滿的酸菜五花肉、猙獰棒骨和紫色血腸，熱氣騰騰，傲然兮不可一世”，用“猙獰”修飾“棒骨”，又用文言虛詞“兮”修飾“傲然”，都不符現(xiàn)代漢語(yǔ)使用習(xí)慣，非?！靶缕妗?，這種表達(dá)充分渲染了“古法烹飪”動(dòng)人心魄的氣勢(shì)．示例3：比如第8段的“抽煙抽煙，拱手拱手，喝茶喝茶，謝了謝了”，不符合現(xiàn)代漢語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣，用簡(jiǎn)單反復(fù)的手法，而且連用四個(gè)反復(fù)，不可謂不“新奇”，它“形神兼具”地表現(xiàn)人們見面后相互打招呼、行禮、說客氣話行為，充分表現(xiàn)客人眾多、熱鬧非凡的情景．評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共5分．準(zhǔn)確找出一個(gè)例句得1分；分析語(yǔ)句中“新奇”特點(diǎn)及其表達(dá)效果，各得2分，意思相近即可．（1）考查對(duì)小說內(nèi)容的概括，能力層級(jí)C．閱讀全文，分析內(nèi)容要點(diǎn)可知，讓我感嘆的也就是有意思的，“娘親哪，這純粹的土法烹飪真是久違啦!”主要是對(duì)“久違”的烹飪方法而言，“哥，真香啊!”是對(duì)飯菜味道而言；全文著力描寫體現(xiàn)的也是有意思的：村民們豪放、粗獷的性情，村民的熱情好客、自在隨性等農(nóng)村人情、風(fēng)氣．（2）考查分析結(jié)構(gòu)作用，能力層級(jí)C．第二段內(nèi)容是回憶“殺豬菜”，而本文的描述的主要內(nèi)容就是“殺豬菜”，結(jié)合全文分析可知，“我”和朋友在惡劣的路況艱難跋涉去吃“殺豬菜”，表明現(xiàn)在“殺豬菜”的難得，“我”的喜愛、懷念．回憶自然主要就是突出這一點(diǎn)．（3）考查對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀，能力層級(jí)F．這是開放性的題目，解答時(shí)要立足文本，觀點(diǎn)鮮明，有理有據(jù)．小說標(biāo)題的一般作用由標(biāo)題類型而定，概括起來主要有如下作用：1、交代主要的人物形象；2、交代故事發(fā)生的環(huán)境；3、概括小說主要事件；4、設(shè)懸念，引起閱讀的興趣；5、貫穿全文起線索作用；6、具有象征意義，揭示小說主題，畫龍點(diǎn)睛；7、使人物形象更加鮮明突出．分析標(biāo)題作用主要從情節(jié)、人物形象、主題幾個(gè)方面作答．（4）考查賞析小說的語(yǔ)言，能力層級(jí)D．解答時(shí)，抓住“新奇”，從文中提取信息，加以分析．如：比如第5段“娘親哪，這純粹的土法烹飪真是久違啦”，“娘親哪”，突然插入方言口語(yǔ)的“稱呼語(yǔ)”替代感嘆詞，頗為“新奇”，這種表達(dá)顯得特別鄉(xiāng)土，讓人備感親切，使喟嘆之意、驚喜之情溢于言表．2.閱讀下文，完成第7—12題（19分）歷經(jīng)10余年，鎮(zhèn)江城內(nèi)西津渡街已修葺如舊。那“一眼望千年”的古街風(fēng)光，讓多少游人放慢了腳步。與聞名中外的金山寺相峙，銀山半腰間的這條古街的發(fā)端，肇始于三國(guó)時(shí)代的東吳。東漢末年，孫權(quán)在京口北固山南峰筑建“鐵甕城”，當(dāng)時(shí)選擇“連崗三面，一水橫陳”的西津渡操練水師，停泊艦船。之后，歷經(jīng)唐宋元明清５個(gè)朝代，西津渡又成為漕糧北運(yùn)南輸、客商南來北往的咽喉。至明清兩代，連接渡口的西津渡街已至為興盛。千年古街，留下了眾多古今中外名人的足跡，李白、孟浩然、張祜、蘇軾、米芾等都在此候船、登岸過，并留下為世人傳誦的篇章，其中最是傳神的是晚唐詩(shī)人張祜的《題金陵津渡》：“金陵津渡小山樓，一宿行人自可愁。潮落夜江斜月里，兩三星火是瓜州?！碧拼臐?rùn)州（今鎮(zhèn)江），當(dāng)時(shí)也稱金陵，西津渡古亦稱金陵渡。因渡而生的西津渡古街，歷史上枕于長(zhǎng)江之上，街首的53坡下，就是江邊的小碼頭。600年前建造的元代昭關(guān)石塔，雄居街面的最高處，是我國(guó)唯一保存完好的過街石塔，2001年榮獲聯(lián)合國(guó)教科文組織亞太文化遺產(chǎn)保護(hù)優(yōu)秀獎(jiǎng)。沿街還有宋代的觀音洞、救生會(huì)，清代待渡亭、超岸禪寺……宗教與世俗、人與自然在這里和諧交融。意大利旅行家馬可·波羅也曾在此登岸來到鎮(zhèn)江進(jìn)而游歷江南，英籍華人女作家韓素音在鎮(zhèn)江游覽金山、焦山、北固山及南山勝境后，再置身西津渡街時(shí)，不由地贊嘆道：“漫步在這條古樸典雅的古街道上，仿佛是在一座天然歷史博物館內(nèi)散步。這里才是鎮(zhèn)江旅游的真正金礦?！弊哌M(jìn)這依山緣江的西津古渡街，但見得這條寬不過５米、長(zhǎng)不過500米的小街，店鋪林立、梵宇相望，兩旁錯(cuò)落有致、鱗次櫛比的二層民居，尤其是腳下那古老的布滿車轍印痕的青石板不由地讓人眼底一亮，千年老街當(dāng)年的繁華與輝煌由此可見一斑。陳長(zhǎng)生的老店就在街中間，兩開間，上下兩層，上層居住，下層店面。古舊的屋內(nèi)有些昏暗、雜亂，一臺(tái)12英寸的黑白電視機(jī)，一臺(tái)電風(fēng)扇，煤爐、水吊、煤油燈等等，滿屋滿眼的家當(dāng)都和這屋子一樣上了年歲，老店的主人陳長(zhǎng)生談起他家的特色產(chǎn)品雞蛋片來，津津樂道：“雞蛋片，又叫‘狀元餅’，香酥脆甜，不僅鎮(zhèn)江城里的人，北京的、上海的、全國(guó)各地的人都來買雞蛋片吃，千年古街百年老店嘛。”老店的柱子上端端正正地懸掛著陳長(zhǎng)生父母的黑白照片。這家號(hào)為“萬(wàn)順昌”的食雜店已歷經(jīng)100多年：“過去乾隆皇帝也從這里走過。那時(shí)我們這個(gè)店賣‘五洋’，洋煙、洋火、洋油、洋蠟燭、洋堿，”陳長(zhǎng)生繼承祖業(yè)維持著這日漸冷清的小生意：“我們家?guī)状∵@地方，以前隔壁也是個(gè)門面，廣貨、南北貨、海貨、海蜇頭啊大蝦子，這些東西都為廣貨，草帽草鞋繩子都為雜貨，吃的這些就是小食品。我爺爺從小在這里開店，我母親在這里生養(yǎng)，我從小幫爸爸看這個(gè)店，一直看到現(xiàn)在。與小生意相伴，自己養(yǎng)活自己。狀元餅一天能賣幾十塊錢，生意在于人做?！崩系昕吭陂T口右側(cè)是一張黯淡無(wú)光的柜臺(tái)，里面擺放著些小什雜物品。就是這不起眼甚至有些破舊的柜臺(tái)，卻是陳長(zhǎng)生相依為命的伴兒。柜臺(tái)的歷史有８０多年了：“這里五六十歲的人從小就看到這個(gè)柜臺(tái)，有買過小糖吃的，買過蠶豆的，買過棒豆花、花生米的。哪曉得來訪的人對(duì)這柜臺(tái)是最感興趣，整個(gè)江蘇省都看不到幾個(gè)這樣的木頭柜臺(tái)了，這個(gè)老柜臺(tái)再多的錢我也不想賣，有緣分了?！币?yàn)檫@老街老店，因?yàn)檫@張柜臺(tái)，拍電視拍照片的，國(guó)內(nèi)的國(guó)外的，各方人士是紛至沓來，陳長(zhǎng)生也因此就成了鎮(zhèn)江的一個(gè)“名人”。即便是一家小小的餅店也有史可說。我對(duì)曾經(jīng)歷了鎮(zhèn)江商業(yè)文化繁盛歷史的這一爿爿老店，油然生出敬慕之心。

7、唐代的潤(rùn)州（今鎮(zhèn)江），當(dāng)時(shí)也稱金陵，還有今天的

市古代也稱金陵。（2分）8、可以用來形容西津渡古街風(fēng)光的詞是（

）（2分）

A、錯(cuò)落有致

B、鱗次櫛比

C、和諧交融

D、古樸典雅9、“這里才是鎮(zhèn)江旅游的真正金礦”一句運(yùn)用了修辭方法，有什么表達(dá)效果？（2分）

答：

10、將本文分成兩個(gè)部分，并概括其大意。（4分）

答：

11、下列一項(xiàng)不屬于作者對(duì)一爿爿老店油然生出敬慕之心的原因的是（

）（3分）

A、老店所在的千年古街有深厚的文化古蘊(yùn)。B、一爿爿老店有熱愛祖業(yè)的后代繼承相傳。C、一爿老店就有一段歷史文化。D、一爿爿老店內(nèi)有令人感興趣的柜臺(tái)。12、運(yùn)用想象，圍繞青石板寫一段西津渡古街的繁華景象，100字左右。（6分）

答：

參考答案：7、南京

8、D

9、比喻。用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描繪了千年古街的旅游價(jià)值。

10、（1）古樸典雅的千年古街風(fēng)光。（2）陳長(zhǎng)生的老店的布局和歷史文化。

11、D

12、要求圍繞青石板，寫出人馬來往的熱鬧景象（必須寫馬車的活動(dòng)，以回應(yīng)“車轍印痕”）。3.閱讀下面的文字，回答（1）～（4）題。

學(xué)問源于樂趣，藏寶最終散盡曾有一種說法，21世紀(jì)可能還會(huì)出現(xiàn)個(gè)錢鐘書，王世襄是出不了了。2009年11月28日，著名文物專家、學(xué)者、文物鑒賞家、收藏家王世襄因病醫(yī)治無(wú)效在北京去世，享年95歲。王世襄的離世，意味著中國(guó)又一位標(biāo)志性的文化老人隕落。王世襄生于1914年。他的曾祖父、祖父、父親都是朝中大官，母親是書香門第，他年輕時(shí)就在燕京大學(xué)讀書。王世襄雖然出身豪門，擁有很好的教育背景，對(duì)書畫、陶瓷這些也都是精通的，但他更關(guān)注的卻是社會(huì)底層的文娛活動(dòng)：捉獾、養(yǎng)鴿、馴鷹、養(yǎng)狗等等。他的很多對(duì)于這些方面的研究，就不被許多人看成是學(xué)問。王世襄是雜家也是通家。他的許多學(xué)問最初都起源于樂趣。王世襄生前有一句名言：“一個(gè)人如連玩都玩不好，還可能把工作干好嗎？”他被稱為“京城第一大玩家”。少年的“王家二少爺”養(yǎng)狗、玩葫蘆、養(yǎng)鳴蟲，在北京城可算得上是小有名氣。他玩過一只白鷹，是鷹中絕品，當(dāng)時(shí)叫價(jià)一百塊錢，而一袋洋面粉才兩塊五。王世襄頭一次托人借錢，買走了這只白鷹。王世襄從小的心思都不在學(xué)業(yè)上，他對(duì)自己的判斷是“我自幼及壯，從小學(xué)到大學(xué)，始終是玩物喪志，業(yè)荒于嬉?！钡珕⒐ο壬鷧s不認(rèn)同這種說法，他曾說，王世襄先生的“玩物”是“研物”，許多被人看作是玩的東西，在王世襄眼里都是艱苦的學(xué)問。王世襄曾說：人生價(jià)值不在據(jù)有事物，而在觀察賞析，有所發(fā)現(xiàn)，使之上升成為知識(shí)，有助文化研究與發(fā)展。即使“雕蟲小技”，王世襄都“玩”出了道道。他曾經(jīng)出版過《中國(guó)金魚文化》、《竹刻藝術(shù)》、《北京鴿哨》等等。他收藏的東西除了家具這樣的大家伙，還包括蛐蛐罐、鴿哨這樣的小玩意兒，同樣都非常精深而成一領(lǐng)域之專家。2000年，王世襄將自己一生所寫的大部分文章交由三聯(lián)書店以《錦灰堆》為名出版，書中涉及家具、漆具、竹刻、工藝、則例、書畫、雕塑、樂舞、憶往、游藝、飲食、雜稿等十二類。王世襄于l940年曾應(yīng)梁思成之邀加入中國(guó)營(yíng)造學(xué)社，在國(guó)難頻仍的年代，他們?cè)诨囊爸袑ふ抑腥A文明的久遠(yuǎn)證據(jù)，將歷史傳統(tǒng)重又縫合。l945年8月，日本投降。經(jīng)當(dāng)時(shí)故宮博物院院長(zhǎng)馬衡和梁思成推薦，王世襄被派遣回北平清查戰(zhàn)亂損失的文物。當(dāng)時(shí)，許多日本和德國(guó)的文物販子與收藏家在中國(guó)收買文物，伺機(jī)盜運(yùn)出境。王世襄宴請(qǐng)了四五十位知名的古玩商，請(qǐng)他們提供線索。他得知淪陷時(shí)期河南某地出土的青銅器多數(shù)被德國(guó)人楊寧史買去，于是通過其父友人找到宋子文詳陳原委，終于沒收了楊寧史的青銅器240件，其中包括價(jià)值連城的“宴樂漁獵攻戰(zhàn)銅壺”、“商饕餮紋大鉞”等。文革時(shí)期，王世襄跑到國(guó)家文物局，請(qǐng)求文物局的內(nèi)行紅衛(wèi)兵前來抄家，就此保住了大批文物。王世襄畢生為國(guó)家追回國(guó)寶，收藏了那么多寶貝，卻在晚年都拍賣回流到了社會(huì)。王世襄最終選擇了“散盡”，這些寶貝也有了更多前世今生。王世襄自稱“書呆子”，在“反右”已經(jīng)開始的情況下，他還熱情地邀約黃苗子、郁風(fēng)以及漫畫家張光宇來自己的四合院“芳嘉園”住。小院越來越熱鬧，成為上世紀(jì)五六十年代京城文化圈里一個(gè)不可多得的雅集場(chǎng)所。但由于人越來越多，王世襄便縮回一間漏雨的小屋，將數(shù)十件形態(tài)、大小各異的明清家具塞滿狹小的空間。兩個(gè)明代的柜子被王世襄拼在一起，他和老伴袁荃猷睡在里面，以至黃苗子專門為這張?zhí)厥獾摹按蟠病睂懥艘桓睂?duì)聯(lián)——“移門好就櫥當(dāng)榻，仰屋常愁雨濕書”，橫批——“斯是漏室”。有一件物什是王世襄始終珍藏的，那就是他與夫人袁荃猷買菜用了多年的提筐。2003年，妻子去世，王世襄在懷念亡妻的詩(shī)中，深情地回憶與妻“提筐雙彎梁，并行各挈一”的情景。他還說，到將來自己辭世之后，請(qǐng)人把這個(gè)提筐放在兩個(gè)墓穴之間，能與妻子“生死永相匹”。（1）下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（

）（

）A．文章開篇引用一些人的說法“21世紀(jì)可能還會(huì)出現(xiàn)個(gè)錢鐘書，王世襄是出不了了”，并不是在否定錢鐘書國(guó)學(xué)大師的地位，而是為了突出王世襄在民俗研究和文物收藏上的貢獻(xiàn)。B．文中寫王世襄借錢買白鷹一事，以實(shí)例說明他的心思從小就不在學(xué)業(yè)上，而對(duì)“玩物”投入熱情，也說明了他的“雜”與“通”。C．王世襄從一開始就秉持研究文化、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的理念，有意識(shí)地關(guān)注“雕蟲小技”，《中國(guó)金魚文化》《竹刻藝術(shù)》《北京鴿哨》《錦灰堆》等書都是其成就的代表作。D．王世襄畢生為追回國(guó)寶而努力，收藏了許多寶貝，卻在晚年散盡收藏，這表現(xiàn)出他對(duì)國(guó)家、對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛，也表現(xiàn)出他豁達(dá)的性情。E．這篇人物傳記以議論為主，兼有記敘，展現(xiàn)了王世襄性格的不同側(cè)面。（2）從全文看，文章表現(xiàn)了王世襄的哪幾個(gè)方面？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（6分）

（3）王世襄說“一個(gè)人如連玩都玩不好，還可能把工作干好嗎？”而他又對(duì)自己的判斷是“始終是玩物喪志，業(yè)荒于嬉。”這兩句話是否矛盾？為什么？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（6分）

（4）標(biāo)題“學(xué)問源于樂趣，藏寶最終散盡”，既概括王世襄先生生平，又道出事理，頗有深意。請(qǐng)你就對(duì)“學(xué)問與樂趣”、“藏與散”這兩組關(guān)系的理解，任選一組，結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā＃?分）

參考答案：(1)答D給3分，答A給2分。A項(xiàng)“并不是在否定錢鐘書的國(guó)學(xué)大師的地位，而是為了突出王世襄在民俗研究和文物收藏上的貢獻(xiàn)”的表述正確但不全面，還隱含著對(duì)不能出現(xiàn)像王世襄這樣的大家的擔(dān)憂。B項(xiàng)“也說明了他的‘雜’與‘通”’的表述正確，但“以實(shí)例說明他的心思從小就不在學(xué)業(yè)上，而對(duì)‘玩物’投入熱情”的表述錯(cuò)誤。寫王世襄借錢買白鷹一事是為了證明王世襄是雜家也是通家，他的許多學(xué)問最初都源于樂趣。C項(xiàng)“從一開始就秉持研究文化、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的理念”與文不符。E項(xiàng)“以議論為主，間有記敘”的表述錯(cuò)誤，應(yīng)該是以記敘為主，間有議論。（2）①研究民俗方面，是雜家也是通家，特別關(guān)注的社會(huì)底層的文娛活動(dòng)，不停留在“玩”的層面，還進(jìn)行艱苦深入的研究，使之有助于文化發(fā)展；②搶救收藏文物方面，為保護(hù)民族文物而費(fèi)盡心力，收藏廣泛，最終卻散盡藏寶；③為人處世方面，生活簡(jiǎn)樸，自甘淡泊，待人熱情，重視親情。（3）不矛盾。①前一句的意思是，人天性好玩，對(duì)玩投入極大熱情，在玩的過程中可以總結(jié)知識(shí)，凝聚智慧，而如果沒有這樣的熱情與智慧是干不好工作的；②后一句是王世襄自謙之語(yǔ)，也是自得之言；③表明自己專注于不被一般人認(rèn)可的“學(xué)問”，樂此不疲，很有收獲。（意思對(duì)即可）（4）示例：學(xué)問與樂趣。①“知之不如好知之，好知之不如樂知之”，興趣是做學(xué)問的動(dòng)力，在做學(xué)問過程中獲得知識(shí)、提高自身文化修養(yǎng)的同時(shí)，也獲得了探究、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新樂趣；②在研究學(xué)問中，由“樂”而產(chǎn)生的強(qiáng)大動(dòng)力，可以化苦為甘，研究學(xué)問不再是枯燥的行為，而成為有意義的探索過程；③一個(gè)人學(xué)問成就的大小，往往與他在其中感受到的樂趣成正比。藏與散。①對(duì)一切收藏而言，藏是暫時(shí)的，散是必然，藏與散是收藏過程中的一對(duì)矛盾；②藏是珍愛，也是保護(hù)，但并不是個(gè)人物質(zhì)上的占有；③散是對(duì)藏品進(jìn)行一種更合理的再分配，散于社會(huì)，讓更多的人了解其價(jià)值，由此可以傳承文化；④人對(duì)喜愛的東西應(yīng)該珍愛，藏時(shí)竭盡心力；也應(yīng)該懂得與人分享，散時(shí)灑脫。

二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的作品，完成第下列小題。酹辛稼軒墓，在分水嶺下①

【元】張野②嶺頭一片青山，可能埋得凌云氣？遐方異域，當(dāng)年滴盡，英雄清淚。星斗撐腸，云煙盈紙，縱橫游戲。漫③人間留得，陽(yáng)春白雪，千載下，無(wú)人繼。不見戟門華第，見蕭蕭竹枯松悴。問誰(shuí)料理，帶湖煙景，瓢泉風(fēng)味？萬(wàn)里中原，不堪回首，人生如寄。且臨風(fēng)高唱，逍遙舊曲，為先生酹?！咀ⅰ?/p>

①分水嶺：在江西鉛山縣境內(nèi)，辛棄疾墓地所在地。下闋“帶湖”“瓢泉”都在鉛山，“戟門華第”指辛棄疾舊居。②張野：由宋代入元代的詞人，官至翰林修撰。③漫：空，徒然。13．這首詞的詞牌是A．水龍吟

B．水調(diào)歌頭

C．雨霖鈴

D．蘇幕遮14．對(duì)這首詞賞析不正確的一項(xiàng)是A．“遐方異域”三句寫辛棄疾領(lǐng)兵北伐、收復(fù)中原的大志受阻，含恨而死。B．“星斗撐腸，云煙盈紙”贊揚(yáng)辛棄疾文學(xué)才華及其作品濃厚的浪漫色彩。C．上闋“游戲”“漫”顯示了作者的觀點(diǎn)：辛棄疾的詞作是游戲，是徒然。D．下闋首句描寫辛棄疾身后蕭條，暗示了作者對(duì)后人忘卻民族英雄的不滿。15．這首憑吊辛棄疾的詞作是怎樣表現(xiàn)作者情感的，請(qǐng)加以分析。參考答案：13．A

14．C

15．示例一：詞作首先通過設(shè)問、襯托追懷辛棄疾收復(fù)失地的壯志，然后直抒胸臆，表達(dá)對(duì)于辛棄疾杰出文學(xué)成就的贊美；作者情感借助辛棄疾的遭遇與自己的對(duì)比得到彰顯：辛棄疾常感嘆人生短暫而中原難以收復(fù)，如今作者身處元代，漢族河山早已易主，作者的悲憤之情比辛棄疾更為深沉痛苦。示例二：全詞通過“青山”、“云”、“星”、“云煙”、“枯竹”、“悴松”、“湖煙”等自然意象，既烘托出辛棄疾的豪邁形象，為其無(wú)法實(shí)現(xiàn)的報(bào)國(guó)之志蒙上一層悲涼慷慨之氣，表達(dá)出對(duì)英雄的緬懷與遭受異族統(tǒng)治“不堪回首”的浩嘆。示例三：首先，作者通過回憶辛棄疾的事跡來凸顯辛棄疾的英雄風(fēng)骨和文學(xué)才華，表達(dá)了他對(duì)作者對(duì)辛稼軒的敬仰和懷念。其次，詞作有大量景物描寫，以蕭瑟凄涼之景襯托辛棄疾身后的蕭條，表達(dá)出作者的痛心與無(wú)奈。全詞虛實(shí)結(jié)合，情景交融，表達(dá)了作者憑吊前賢、臨風(fēng)高歌的深層感慨。點(diǎn)睛：詩(shī)歌的抒情方式主要有直抒胸臆、借景抒情、即事感懷、托物言志、懷古傷今等，還有借助特殊的方式抒情如用典、對(duì)比、細(xì)節(jié)描寫等，答題時(shí)根據(jù)具體的詩(shī)歌具體的分析，此題主要是直抒胸臆和借景抒情。答題時(shí)要結(jié)合詩(shī)歌做具體的解釋。此題主要從“對(duì)比”“直抒胸臆”“借景抒情”等角度進(jìn)行分析。5.閱讀下面的唐詩(shī)，完成下列小題。答張十一【1】韓愈山凈江空水見沙，哀猿啼處兩三家。筼筜競(jìng)長(zhǎng)纖纖筍，躑躅【2】閑開艷艷花。未報(bào)恩波知死所，莫令炎瘴送生涯。吟君詩(shī)罷看雙鬢，斗覺霜毛一半加。注釋：【1】本詩(shī)寫于韓愈被貶到廣東陽(yáng)山后的第二年。【2】躑躅：即羊躑躅花。15.下列對(duì)本詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是A.首聯(lián)描繪了山水空凈，猿鳴聲聲，人煙鼎盛，一派繁華美好的景象。B.額聯(lián)“競(jìng)”字寫出了筼筜蓬勃生長(zhǎng)，“閑”字寫出了羊躑躅悠然開放。C.“未”字統(tǒng)領(lǐng)“報(bào)”與“知”，詩(shī)人慨嘆自己未報(bào)君恩，不知會(huì)死于何地。D.尾句中“斗”同“陡”，本句的意思是詩(shī)人頓時(shí)感覺頭發(fā)白了一多半。16.本詩(shī)首聯(lián)調(diào)動(dòng)了視覺與聽覺寫景，下列詩(shī)句不含這種寫法的一項(xiàng)是A.竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。（王維《山居秋暝》）B.數(shù)家砧杵秋山下，一郡荊榛寒雨中。（韋應(yīng)物《登樓寄王卿》）C.寂寞空庭春欲晚，梨花滿地不開門。（劉方平《春怨》）D.曉角分殘漏，孤燈落碎花。（戎昱《桂州臘夜》）17.《南澗中題》寫于柳宗元被貶之后。這首詩(shī)與《答張十一》所表達(dá)的貶謫之情有何異同？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。南澗中題（節(jié)選）柳宗兀去國(guó)魂已遠(yuǎn)，懷人淚空垂。孤生易為感，失路少所宜。索寞竟何事，徘徊只自知。誰(shuí)為后來者，當(dāng)與此心期。18.在橫線上填寫作品原句。韓愈之文長(zhǎng)于針砭時(shí)弊，《師說》諷刺了當(dāng)時(shí)在士大夫之間恥于相師的風(fēng)氣，“問之，則曰：‘彼與彼年相若也，道相似也，

①

，

②

?！薄缎∈队洝穼懹诹谠毁H永州期間，“四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，

③

，

④

”，表達(dá)了他在潭邊的所見所感?！赌钆珛?赤壁懷古》寫于蘇軾被貶黃州期間，詞人遙想三國(guó)時(shí)周瑜“

⑤

，談笑間，

⑥

”，抒發(fā)了壯志未酬的感慨。白居易被貶江州，作《琵琶行》，“我聞琵琶已嘆息，又聞此語(yǔ)重唧唧。

⑦

，

⑧

?！迸门募妓嚺c身世，令他感慨頗深。參考答案：15.A

16.C

17.相同點(diǎn)：兩首詩(shī)都抒發(fā)了詩(shī)人被貶之后的憂愁、痛苦。（答思念友人、失路不得志亦可分）不同點(diǎn)：韓詩(shī)表達(dá)出“未報(bào)恩波”的不甘，詩(shī)人流露出仍想有所作為的情感（或：韓詩(shī)有短暫的歡愉）。柳詩(shī)則主要表達(dá)了孤寂無(wú)人知的痛苦（或：柳詩(shī)表達(dá)了對(duì)后人有一點(diǎn)期許的感情）。

18.①位卑則足羞②官盛則近諛③凄神寒骨④悄愴幽邃⑤羽扇綸巾⑥檣櫓灰飛煙滅⑦同是天涯淪落人⑧相逢何必曾相識(shí)15.試題分析：A項(xiàng)，“人煙鼎盛，一派繁華美好的景象”有誤?！吧絻艚账娚常г程涮巸扇摇?，意思是春山明凈，春江空闊，清澈得以見到江底的沙粒，兩三戶人稀疏坐落在山中，悲傷哀怨的猿啼聲處處可聽。勾畫出陽(yáng)山地區(qū)的全景。春山明凈，春江空闊，還傳遞出一種人煙稀少的空寂。淡淡幾筆，生動(dòng)地摹寫了荒僻冷落的景象。點(diǎn)睛：本題考查對(duì)詩(shī)句的理解，采用了客觀選擇題的形式。各選項(xiàng)內(nèi)容涉及了對(duì)詩(shī)歌的手法、形象、主題的鑒賞，考生解答時(shí)首先要注意了解作者身世經(jīng)歷及本詩(shī)詞的寫作背景，逐句翻譯詩(shī)句，然后把握詩(shī)歌的意象，分析詩(shī)歌營(yíng)造了什么樣的意境，領(lǐng)悟作者表達(dá)了怎么樣的思想情感，思考詩(shī)歌中運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法。再對(duì)照選項(xiàng)一一確認(rèn)，得出答案。16.試題分析：A項(xiàng)，“喧”寫的是喧鬧聲，是從聽覺的角度寫景；“蓮動(dòng)”寫的是看到蓮花晃動(dòng)，是從視覺的角度寫景。B項(xiàng)，“砧杵”是寫聽到搗衣聲，是從聽覺寫景；“荊榛寒雨中”是看到的景象。C項(xiàng)，“寂寞空庭春欲晚，梨花滿地不開門”意思是說庭院空曠寂寞，春天景色行將逝盡；梨花飄落滿地，無(wú)情無(wú)緒把門關(guān)緊，只寫了看到的景象，“梨花滿地”是從視覺角度寫景，沒有寫“聽覺”。D項(xiàng)，“曉角”是寫早晨的號(hào)角聲，從聽覺角度寫的；“孤燈落碎花”則是看到的景象，是從視覺的角度寫的，故答案應(yīng)為C項(xiàng)。17.試題分析：本題要求比較兩首詩(shī)的思想情感，解答時(shí)可分別分析兩首詩(shī)的思想情感，然后比較，找出異同?！洞饛埵还Σ堋肥琼n愈被貶到廣東陽(yáng)山后的第二年春天的詩(shī)作，通過描寫景物，抒發(fā)出自己內(nèi)心深處的憤慨。詩(shī)的前半部分寫景。首聯(lián)生動(dòng)地摹寫了荒僻冷落的景象。頷聯(lián)是作者為前面一聯(lián)的冷落景象又點(diǎn)綴了一些鮮艷、明快的色彩，增添了些許春天的生氣。詩(shī)的下半段敘事抒情，頸聯(lián)蘊(yùn)含著詩(shī)人內(nèi)心深處許多矛盾著的隱微之情；有無(wú)辜被貶的憤怨與悲愁，又有對(duì)自己從此消沉下去的擔(dān)心；有自己被貶南荒回歸無(wú)望的嘆息，又有對(duì)未來建功立業(yè)的憧憬。尾聯(lián)寫得委婉曲折，寫愁不說愁，只說霜毛陡加，至于何以至此，盡在不言之中?！赌蠞局蓄}》是柳宗元于柳州刺史任所作，略可代表柳宗元之謫居心態(tài)。全詩(shī)以記游的筆調(diào)，寫出了詩(shī)人被貶放逐后憂傷寂寞、孤獨(dú)苦悶的自我形象。節(jié)選部分著重抒寫詩(shī)人由聯(lián)想而產(chǎn)生的感慨。詩(shī)人自述遷謫離京以來，神情恍惚，懷人不見而有淚空垂。人孤則易為感傷，政治上一失意，便動(dòng)輒得咎。如今處境索寞，竟成何事？于此徘徊，亦只自知。以后誰(shuí)再遷謫來此，也許會(huì)理解我這種心情。詩(shī)人因參加王叔文政治集團(tuán)而遭受貶謫，使他感到憂傷憤懣，而南澗之游，本是解人煩悶的樂事，然所見景物，卻又偏偏勾引起他的苦悶和煩惱。18.試題分析：本題考查名句名篇默寫能力，采用的是情景式默寫的題型，解答時(shí)既要注意所給句子的出處及作者，還要注意題干中給出的提示，準(zhǔn)確書寫出答案。本題要注意下列字詞的正確寫法：卑、盛、諛、凄、愴、邃、綸、檣櫓、涯、淪、逢、曾。6.閱讀下面的文言文，完成9-12題。（15分）沈嘉徵，字懷清，山陰人。年十三，刲①股和藥愈母疾。援例授廣西蒼梧縣長(zhǎng)行鄉(xiāng)巡檢，調(diào)橫州吏目，所在民歌頌之。雍正三年，督撫以卓異薦，超授江西樂平知縣，建義社谷倉(cāng)。民訟隨到隨判，案無(wú)留牘。有明建文時(shí)縣令龍泉張彥方者，舉義以抗靖難師，捐軀甚慘，母妻同時(shí)殉節(jié)，邑人哀之，合葬縣治清白堂后，三百余年莫敢至墓所者。嘉徵為文以祭，且修其塋，祀之名宦。調(diào)知浮梁，卻陶戶陋規(guī)。窯俗，遇傭夫病，輒棄不治。乃創(chuàng)廣濟(jì)堂，俾病者居之，資以醫(yī)藥，全活無(wú)算。并設(shè)義冢，立石志其姓氏里居。建昌江書院，以訓(xùn)士子。邑向有蛟穴，邑人輦土塞之不能滿，咸謂穴中有怪，近穴之田百余畝，皆荒蕪不治。嘉徵率役，手辟榛莽，平高田之土以實(shí)之，盡成沃壤。其他奉檄審理鄰邑疑獄，平反無(wú)算。乾隆三年，卓異升知廣西象州，轉(zhuǎn)百色同知，土司率豪侈，饋嘉徵以金。卻之，曰：“爾自檢束，吾不爾苛，無(wú)以金為也?！睔v鎮(zhèn)安、太平知府，升云南迤西道；十七年，擢云南按察使，理誣申冤，獄無(wú)枉濫。二十二年，督撫購(gòu)金事發(fā)，嘉徵以不先奏，劾罷歸。旋授江南常鎮(zhèn)道。越二年，以年七十告歸，又六年，卒。按公歷仕數(shù)十年，淡泊自處，宦橐蕭然，室無(wú)妾媵。夫人亡后，即獨(dú)居一室，以一稚孫侍，婢仆不敢輒入也。引年歸，辟屋旁地為圃，曰晚香，蒔花種竹，逍遙其中。予昔至紹興，曾謁公于南門里第，長(zhǎng)身岳峙，白髯長(zhǎng)尺余，言論和平而詳盡，謙恭溫厚，一代偉人也。（節(jié)選自《越中雜識(shí)》）【注】①刲（kuī）：割取。

9．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）A．卻陶戶陋規(guī)

卻：除去。B．以訓(xùn)士子

訓(xùn)：教導(dǎo)。C．平高田之土以實(shí)之

實(shí)：填塞、裝滿。D．獄無(wú)枉濫

獄：監(jiān)獄。10．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（

）A.三百余年莫敢至墓所者其所以摧敗零落者B.且修其塋且為之奈何C.乃創(chuàng)廣濟(jì)堂乃令張良留謝D.以年七十告歸以五十步笑百步11．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．本文通過侍親、決獄、辦學(xué)、開荒、拒賄等事跡的敘述，凸現(xiàn)了封建官吏的典型形象，集中表現(xiàn)了作者對(duì)主人公淡泊自適、逍遙自在的為官態(tài)度的贊揚(yáng)。B．本文敘述沈嘉徵生平事跡，以時(shí)間為線索，主要采用順敘手法，記述了他從少年到退歸故里的生活經(jīng)歷，全文結(jié)構(gòu)完整，脈絡(luò)清晰，人物形象鮮明。C．本文詳略得當(dāng)，善于選取典型事例，著力表現(xiàn)人物品行；文中還采用插敘手法，通過對(duì)明建文時(shí)張彥方捐軀一事的回?cái)ⅲ剐形那塾兄?。D．本文運(yùn)用陳述性語(yǔ)言，平實(shí)樸素，不事雕飾；多用短句，簡(jiǎn)明利落，流暢自然；描寫生動(dòng)，議論切當(dāng)，雜而不亂，富有感染力。12．把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）（1）爾自檢束，吾不爾苛，無(wú)以金為也。（3分）（2）督撫購(gòu)金事發(fā)，嘉徵以不先奏，劾罷歸。（3分）參考答案：9．D

10．C

11．A12．（6分）（1）你們檢點(diǎn)約束自己，我不會(huì)苛責(zé)你們，你們也不要用錢賄賂我。譯出大意給1分，“不爾苛”譯為“不會(huì)苛責(zé)你們”給1分，“為”譯為“賄賂”給1分。（2）總督巡撫索（求）取錢財(cái)?shù)氖聰÷?，沈嘉徵因?yàn)闆]有及時(shí)上報(bào)，被彈劾免去官職回故里。譯出大意給1分，“購(gòu)”譯為“索（求）取”給1分，“劾”譯為“被彈劾”給1分。

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都不正確的一項(xiàng)是①中國(guó)戲曲與古希臘喜劇、印度梵劇并稱為世界三大古老戲劇文化，流派繁多，魅力獨(dú)特，千百年來為廣大群眾所喜聞樂見。②王教授演講時(shí)，旁征博引，深入淺出，巧舌如簧，時(shí)而激情澎湃，時(shí)而娓娓道來，贏得了臺(tái)下觀眾的陣陣掌聲。③會(huì)議期間，代表們廣開言路，積極建言獻(xiàn)策，為政府規(guī)劃的科學(xué)編制提供了寶貴的建議。④季羨林年輕時(shí)心無(wú)旁騖、焚膏繼晷地學(xué)習(xí)，為他后來成為學(xué)貫中西，博古通今的大學(xué)者打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。⑤從中國(guó)鄉(xiāng)土文化的角度來分析，安土重遷的文化傳統(tǒng)為文人們鑄就了故土難離的戀鄉(xiāng)情感模式。⑥大事業(yè)往往都是由做成一件件小事而成就的，我們要放下架子，踏踏實(shí)實(shí)地從小事做起，不要對(duì)小事側(cè)目而視。A.①②④

B.①③⑤

C.②③⑥

D.④⑤⑥參考答案：C試題分析：此題考核正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）的能力，答題時(shí)注意明確詞語(yǔ)的含義，然后比對(duì)給出的句子，看使用是否合乎語(yǔ)境，題中，①喜聞樂見：喜歡聽，樂意看，形容很受歡迎。合乎語(yǔ)境，使用正確。②巧舌如簧：舌頭靈巧，能言善辯，形容能說會(huì)道，善于狡辯。常用于貶義，此處使用錯(cuò)誤。③廣開言路：盡量給下屬和群眾創(chuàng)造發(fā)表意見的條件。該成語(yǔ)只能用于領(lǐng)導(dǎo)者，此處用錯(cuò)對(duì)象。④焚膏繼晷：形容勤奮地工作或?qū)W習(xí)。合乎語(yǔ)境，使用正確。⑤安土重遷：土:鄉(xiāng)土;重:看得重，不輕易；安于本鄉(xiāng)本土，不愿輕易遷移。合乎語(yǔ)境，使用正確。⑥側(cè)目而視：斜著眼睛看人，不敢正視，借以形容憎恨、畏懼、憤恨的神情，亦用以形容敢怒不敢言的樣子。此處望文生義，使用錯(cuò)誤，應(yīng)改為“不屑一顧”。8.簡(jiǎn)答題。（選做一題）（5分）（1）閱讀下面的《三國(guó)演義》第二回（張翼德怒鞭督郵）選段，完成后面的題目。督郵大喝曰：“汝詐稱皇親，虛報(bào)功績(jī)！目今朝廷降詔，正要沙汰這等濫官污吏！”“汝”是誰(shuí)？“督郵大喝”后又發(fā)生了什么事？請(qǐng)簡(jiǎn)述相關(guān)情節(jié)。（2）閱讀下面的《紅樓夢(mèng)》第四十一回（櫳翠庵茶品梅花雪）選段，完成后面的題目。妙玉自向風(fēng)爐上煽滾了水，另泡了一壺茶。寶玉便輕輕走進(jìn)來，笑道：“你們吃體己茶呢！”二人都笑道：“你又趕了來撤茶吃！這里并沒你吃的?！泵钣駝傄ト”?，只見道婆收了上面茶盞來，妙玉忙命：“將那成窯的茶杯別收了，擱在外頭去罷?！盵來源:gkstk.Com]“二人”是誰(shuí)？妙玉為什么不要這個(gè)杯子了？這個(gè)杯子最后怎么處理的？請(qǐng)簡(jiǎn)述相關(guān)情節(jié)。答：第（

）題

參考答案：（1）（第一問）劉備（1分）（第二問）【要點(diǎn)】①督郵逼縣吏誣陷劉備禍害百姓，劉備求見被擋。②張飛得知老人們想說明實(shí)情反被打，大怒。③后將督郵揪出門來拴在馬樁上鞭打，被劉備勸阻。④劉關(guān)張三人放了督郵后棄官另謀出路