云南省曲靖市宣威市第四中學(xué)2021-2022學(xué)年高二語文聯(lián)考試題含解析

云南省曲靖市宣威市第四中學(xué)2021-2022學(xué)年高二語文聯(lián)考試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成(1)-(4)題。(25分)樹上的天使

[美國]瑪雅·瑞諾德斯·拉特森

又來了，這些煩人的松鼠!我拽過枕頭。狠狠地蒙住自己的臉，試圖阻擋頭頂上傳來的噪音。然而，那些聲響就如同魔音入腦般揮之不去?！霸撍赖乃墒?”我暗暗咒罵。

每到半夜，屋外的松鼠們就開始搬運它們的美食——山核桃。而我卻每每被山核桃砸落在屋頂上的聲音吵醒，然后無奈地睜著雙眼，聽著頭頂上山核桃不斷砸在屋頂，再“咕嚕?！钡貪L落到地面的聲音。

天知道我對此刻的清醒有多么的恐懼，我簡直快要崩潰了!因為每到這個時候，我的腦子就會不由自主地想到那些如雪片般飛來的賬單以及我已經(jīng)拖欠了房東許久的租金。就在昨天，我剛剛向房東保證，會盡快結(jié)清所有的欠款并支付下周80美元的租金。房東答應(yīng)了，但我想，她的耐心會很快宣布告罄。我是個初出校園的毛頭小子，一點賺錢的門路都沒有，而我頭頂上還有惱人的松鼠讓我不得不在半夜保持清醒。

無奈之下，我唯有打開《圣經(jīng)》尋求幫助。忽然，我看到了這樣一段話：“不要為明天憂慮?？刺炜罩械娘w鳥，它們既不播種也不收獲，天父照樣養(yǎng)活它們；野地里的百合花從來也不紡織，天父還打扮它們，給它們美麗的衣裳；地上的小草今天還在。明天就被扔進爐子燒了，天父還給它們青翠的外衣，更何況你們呢?豈不比它們貴重得多嗎?”

第二天，我起了個大早，趕去教堂。會餐后，一位老婦人問我，能否送她回家。她告訴我，她的卡車壞了。

“當(dāng)然可以?！蔽艺f。

在去她家的路上，她問我：“你喜歡吃山核桃嗎?”

山核桃?!我僵硬地笑了笑，反問道：“你為什么這么問?”我的耳邊仿佛又響起了那些山核桃砸落的聲音。

“我以20美元一袋的價格將它們賣給一家農(nóng)場。”她回答道，“如果你喜歡，我可以以低一點的價格賣給你一袋，以報答你送我回家?！?/p>

就算白送我也不要?！安涣?，謝謝?！蔽艺f。我將她安全地送到了家。然后驅(qū)車返回。

一到家，我便倒在了床上，我太累了，也許我該午休片刻。但又一次，松鼠的騷動聲在我頭頂響起。這還沒到半夜呢!我憤憤地想，它們就不能讓我有片刻的安寧嗎?

突然，就像被一個山核桃猛地砸中了腦袋，我靈光一閃：我明白了，財富就在我的頭頂上!我從床上一躍而起，沖出屋子。我看到了，就在我的窗臺下，已經(jīng)積了厚厚的一大片山核桃。20美元一袋，我欣喜地想，只要賣出四袋就夠付下周的房租了。而事實上，地上山核桃的數(shù)量已足以讓我清償所有的債務(wù)。幾年時間很快過去了，我的生活正慢慢好轉(zhuǎn)。而真正讓我對生活充滿感恩的，并不是那些山核桃，而是上帝派來的天使一一一它們就住在樹上，它們告訴我：上帝就在我們身邊。(1)．“我”為什么覺得山核桃砸落在屋頂上的聲音像“魔音”?(5分)(2)．文中畫線的兩處，分別表達了人物怎樣的心理?(8分)你喜歡吃山核桃嗎?(4分)

我僵硬地笑了笑(4分)(3)．文中寫閱讀《圣經(jīng)》這件事與山核桃有什么聯(lián)系?請簡要分析。(6分)(4)．最后一段寫“生活正慢慢好轉(zhuǎn)”并贊美松鼠是“天使”，請?zhí)骄孔髡哌@樣寫的作用。(6分)參考答案：（1）．這種聲音讓“我”無法正常休息；這種聲音讓“我”清醒著去想自己的債務(wù)而幾乎要崩潰。（2）．(1)老婦人希望“我”喜歡吃山核桃，這樣可以便宜賣給“我”，以表達謝意。

(2)“僵硬”是“我”聽到山孩桃就聯(lián)系到“魔音”而討厭，“笑”則出于對老婦人的禮貌。

（3）.閱讀《圣經(jīng)》是為尋求心靈的安慰，讓“我”暫時擺脫山核桃的噪音帶給“我”的恐懼；(2分)書中“不要為明天憂慮”的箴言為下文“我”送老婦人回家的事及“我”發(fā)現(xiàn)山核桃的價值作鋪墊。（4）．照應(yīng)題目和前文；(2分)欲揚先抑的手法，讓文章更加生動；(2分)松鼠幫“我”渡過難關(guān)，讓“我”明白永遠不要絕望，機遇可能就在身邊。2.閱讀下面文字，完成(1)——(4)題。（25分）倒插門

趙新

老漢的名字很特別，叫湊合。

女人去世后，湊合老漢就跟著大兒子立春一起生活。湊合老漢原本打算單打獨斗，自炊自食，這樣可以自己做主，不用看別人的臉色。可是他不會做飯，他一做飯就心里發(fā)慌，手忙腳亂，那飯一頓生，一頓熟，一頓硬，一頓軟；有時候忘了添水，把鍋燒得通紅；有時候吃不出味道，原來忘了擱油擱鹽。所以萬般無奈，還是跟了立春過。

這天早晨，立春把一碗餃子遞到湊合手里。那餃子一聞就香，湊合也餓了，吃得津津有味，吃得興致勃勃。

立春問道：爹，好吃？

湊合說：傻小子，餃子還不好吃？常言說餃子香糖瓜甜，江米粽子粘又粘……

立春笑了：好吃就好。好吃我們還給你包。爹，我問你一句話，咱們村選舉村長的事情你聽說了沒有？

湊合點了點頭。湊合覺得村長的事情離自己很遠，大家選上誰算誰，選上誰都好，自己保證聽從使喚。

立春卻很認(rèn)真：爹，咱說好了，選舉那天你投我一票！

湊合的手猛地一抖，兩只筷子“啪啦”一聲落到了地上。湊合心里想，我的兒啊，就是討吃的二狗能當(dāng)村長，你立春也不能當(dāng)村長，你做人太自私，有什么好處光往自己懷里摟，名聲也不好……湊合撿起地上的筷子說：小子，這當(dāng)村長有什么好處呀，光開會，光動嘴皮子，光費腦筋，我看還是不當(dāng)好！

立春往他跟前湊了湊：爹，你知道什么，當(dāng)村長當(dāng)然有好處，有了權(quán)什么都有，這么大的村子這么多的人，咱說了算數(shù)！

湊合說：可是村長得擔(dān)責(zé)任呀，你有那個本事么？

立春說：什么責(zé)任不責(zé)任，當(dāng)上我就有本事了。爹，你必須投我一票，誰叫你是我爹哩！湊合再也吃不下去了。村野里桃紅柳綠鳥語花香陽光燦爛。湊合拿了鋤頭走到麥田里時，二小子立秋忽然從一棵大樹后面閃了出來，把老漢拉到田埂上坐下，挨著他的肩膀說：爹，我有幾句心里話，想和爹說一說。

湊合點了一袋煙，讓立秋把話說下去。

立秋開門見山：我看爹過得凄惶孤單，想給爹找個白天做飯、夜里做伴兒的人。

湊合的心猛地動了一下。

立秋說：爹跟著我哥吃飯，寄人籬下，可不是長法。我嫂子那人陰陽怪氣，指桑罵槐，指雞說狗，爹還得看她的臉色，心里憋屈不憋屈？

湊合悄悄地嘆息一聲，低了頭去看地上的螞蟻。

立秋說：爹，我老丈母娘今年才五十六歲，聽說她愿意再往前走一步，找個老實厚道通情達理的莊稼人，我看你就很合適。

’湊合激動了，那老太太他見過多次，長得白白胖胖清清爽爽，心眼兒好得光想別人不想自己。有她做伴兒當(dāng)然好，可是人家愿意不愿意？

立秋說：爹要同意我就去她家里一趟，聽聽她的口氣。估計希望很大，她在我們跟前老是夸獎你，說你人性好身體好，是個吃苦耐勞靠得住的人兒。

湊合激動得坐不住了，立起身來紅著臉問：小子，你哪一天去？

立秋很沉著：不著急，我準(zhǔn)備咱們村選舉以后再去。爹，這次選村長，你可要投我一票。

湊合的心一下子涼了半截。

立秋：爹，聽說我哥也想當(dāng)村長，你千萬不能選他，他在村里名聲很臭！

立秋走了?？粗莻€背影，湊合心里很不是滋味。

湊合想，虧你說得出口，我給你投票，你給我說媒，拿著選舉做交易，這是什么手段？這是什么品質(zhì)？

湊合又想，要不我就投他一票，助他一臂之力？這樣兩全其美，花好月圓，他也高興，我也歡喜。

湊合又想，不行不行，立秋當(dāng)村長絕對不行，立秋特別好喝酒，而且一喝就醉，喝醉了張牙舞爪很張狂，舞棍弄棒很嚇人，只怕鬧出大亂子！

晌午回家吃飯時立春問他：爹，好話不背人，背人沒好話，立秋都和你說了一些什么呀，你們兩個嘀嘀咕咕好半天？

立春很不滿意地說：爹，你在我們家吃飯呢，你不能胳膊肘子往外扭，你不能選他而不選我，記住啦？

湊合說：記住啦，記好啦，記牢靠啦！

選舉那天會場里沒有湊合。有人給湊合請假說，別等他啦，他看望立秋的丈母娘去啦，可能要在那里住幾天。有人馬上笑了，插嘴說：喲，孤男寡女，他這不是倒插門嗎？

（有刪改）(1)下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分）

A．作品中老漢名為“湊合”，有深層含義。這個名字暗示了老漢不善料理自己生活的特

點，同時反襯了他在是非問題上決不湊合的性格。

B．小說題目是“倒插門”，但全文主要情節(jié)與“倒插門”沒有關(guān)系，這并非失誤，而是作者故意為之，他是要借這樣奇異的題目吸引讀者；

C．“悄悄地嘆息一聲，低了頭去看地上的螞蟻”，這一細節(jié)表明立秋說中了老漢的心事,暗示了湊合老漢跟著兒子立春過生活的不如意。

D．小說寫立秋出場，是“忽然從一棵大樹后面閃了出來”，“忽然”說明他的出現(xiàn)令湊合老漢感到意外，“閃”字則寫出了立秋動作的敏捷。

E．小說人物語言很有表現(xiàn)力。比如湊合老漢說的“記住啦，記好啦，記牢靠啦！”一連三個“記”突出了老漢答應(yīng)為兒子投票時認(rèn)真的心態(tài)。(2)小說中湊合老漢的形象有哪些顯著特點？請簡要分析。（6分）(3)湊合老漢在聽了兩個兒子的游說之后，反應(yīng)有何不同？這樣寫有何作用？(6分)(4)小說結(jié)尾耐人尋味，請簡述其作用。（8分）參考答案：（1）選A給3分，選C給2分，選B給1分。（B項不準(zhǔn)確，作者以“倒插門”為題，確有引起讀者注意的意圖，但更重要的是，作者借“倒插門”顯示了湊合老漢寧可背上“倒插門”的名聲也不選兒子當(dāng)村長，從而表現(xiàn)他在大是大非面前不湊合的特點。D項錯在“寫出了立秋動作的敏捷”，這不是寫他的敏捷，而是在表現(xiàn)他的鬼鬼祟祟。E項，“突出了老漢答應(yīng)為兒子投票時認(rèn)真的情態(tài)”不對。老漢連用三個“記”，實際是不耐煩的表現(xiàn)，是急欲讓兒子停止勸說。）（2）①耿直（或：堅持原則）（或：不徇私情）。他認(rèn)為兩個兒子都不適合當(dāng)村長，所以不投他們的票。②不善打理生活。連做飯這樣的事他都做不好，只好跟著兒子過。③隱忍，委曲求全。雖然遭兒媳冷嘲熱諷，他并有聲張，只是默默地忍受。④講究策略。對兩個兒子的請求不明確表態(tài)，投票時缺席。（每點2分，答對三點即可滿分。意思對即可。共6分）（3）①聽了立春的游說后，湊合老漢很吃驚，委婉地表示不同意。因為他心里認(rèn)為立春太自私、名聲差。（2分）②聽了立秋的游說后，湊合老漢也不同意，但有所猶豫。不同意是因為立秋愛撒酒瘋，而且看出立秋人品不好；猶豫是因為立秋說媒的事讓他動了心。（2分）作用：③寫出反應(yīng)的不同，可以避免小說情節(jié)重復(fù)，使人物形象更真實、生動。（2分）（意思對即可，共6分。）（4）①從情節(jié)上看，點出了兩個兒子向湊合老漢游說的結(jié)果：湊合老漢不同意他們當(dāng)村長，不肯為他們投票。同時暗示了湊合老漢得罪兒子后的最終歸宿，為老漢的人生添加一抹亮色。②從人物形象上看，本結(jié)尾顯示出湊合老漢有點兒狡黠，使老漢的性格更豐富，形象更鮮明。③從結(jié)構(gòu)上看，最后一句扣住題目，使題目有了著落。④從表達效果上看，這個結(jié)尾既在情理之中，又在意料之外，幽默風(fēng)趣，富有生活氣息，加深了讀者的印象。（每點2分，意思對即可。共8分。）3.閱讀下文，完成第17—20題。燈籠紅①我們家鄉(xiāng)有一種香瓜叫作“燈籠紅”。這瓜熟透了以后，瓤兒紅得像點亮的燈籠。我的曾祖母就像熟透了的燈籠紅。她面孔焦黑，布滿老樹皮般的皺紋，可是心靈卻如瓜瓤那么又紅又甜。我的童年時期見過不少這樣的老人，他們經(jīng)歷了艱難的一生，最后在生命的內(nèi)部釀出并積聚起雋永而仁慈的美好性靈。②曾祖母至少活到八十歲以上，我四歲那年，她無疾而終。我跟她在一盤大坑上挨著睡，她死的那天晚上，把我的被褥鋪好，像往常那樣，如打坐的僧人，久久不動地盤腿坐在上面，為的是把被窩焐得暖暖和和的。我光身子一出溜鉆進被窩，曾祖母隔著被子撫拍我好半天，直到入睡為止。那時正是嚴(yán)寒的冬天。當(dāng)我在溫暖的被窩里做著夢的時候，曾祖母在我身邊平靜地向人生告別了。③我睡得死，醒來時天大亮。平時曾祖母早已起床下地，坐在圈椅里跟祖母說話，今天為甚仍穩(wěn)睡著？側(cè)臉一瞧，一雙繡花的新鞋露在曾祖母的被頭外面，不是過大年，為甚穿新鞋？還有，她怎么頭朝里睡？我愣怔地坐起來，看見姐姐立在門口嚶嚶地哭泣，屋里有幾個大人靠躺柜立著。我坐起來，剛喊了聲“老娘娘”(家鄉(xiāng)對曾祖母這么叫，第一個“娘”讀入聲)，就被一雙有力的手臂連被窩一塊抱走，送到父母住的屋子里。我哭著，我并不曉得曾祖母已死，喊著“老娘娘……”這時我才聽見我的幾個姐妹也都哭喊著“老娘娘”。④我家的大門口平放著一扇廢棄的石磨，夏日黃昏，曾祖母常常坐在上面。我從遠遠的街角一露面，她就可著嗓門喊我“漢子，漢子，快過來!”我們家鄉(xiāng)女人把丈夫才叫“漢子”，曾祖母“漢子漢子”地叫我，引得過路的人狂笑不止。這個細節(jié)我一直沒有忘記。我跑到她身邊，她牽著我的手走進大門。一進大門，有一間堆放麥秸的沒門沒窗的房子。麥秸經(jīng)過碌碡壓過以后很柔軟，我們叫“麥滑”。當(dāng)年的麥秸都有股濃馥的太陽味兒，我自小覺得凡太陽曬過的東西都有一股暖暖的甜味兒。在收割季節(jié)的莊稼葉子上能聞到，地里的土坷垃上能聞到，熟透的“燈籠紅”香瓜散發(fā)出的太陽味兒最濃。⑤曾祖母叮嚀我：“你看著，不要讓人來?！蔽倚睦锶靼?，假裝著懵懵懂懂，隔著麥秸，我早聞到了誘人的燈籠紅的香味。曾祖母跪在麥秸上。雙手往里掏，掏得很深，半個身子幾乎埋進麥秸里，麥秸里沉聚的芬芳的太陽味兒被揚了起來，刺得鼻孔直癢癢。她終于掏出三五個“燈籠紅”，逐個聞一聞，挑出其中最熟的一個遞給我，把剩下那幾個又深深地寄在麥秸里面。家鄉(xiāng)話中的“寄”是藏匿的意思。甜瓜寄在麥秸里兩三天，能把半熟的瓜釀得全熟，濃濃的香味溢出了瓜皮。香味正如同燈放射出的光芒，只不過不像燈光能看得見。其實跟看得見也差不多，一聞到香味就等于看見紅爍爍的瓜瓤了。我們回到大門口磨盤上坐著，曾祖母眼瞅著我一口口地把瓜吃完。⑥我連曾祖母的姓和名字都不知道。她留給我的只有上面說的一些夢一般的事跡。隱約地記得她個子子很矮小，穿的襖肥而長，寬大的袖口卷起半尺來高，里面總寄放些小東西，她會從里面給我掏出幾個醉棗或麥芽糖。對曾祖母的手我還有記憶。她總用干澀的手撫摸我的面孔，晚上當(dāng)我鉆進被窩，她的手伸進被窩久久地緩慢地撫摸著我，從胸口直撫摸到腳心，口里念念有辭：“長啊，長啊!”我現(xiàn)在仍能隱隱感觸到她的手微微顫動著，在我的生命的里里外外……別的，關(guān)于她，我什么也記不得了。她早已隱沒進了無法憶念的像大地一般深厚的歷史的內(nèi)腔之中了。⑦聽說曾祖母年輕時性子很剛烈，說一不二，村里有個姓王的武舉人(是全縣有名的摔跤場的評判)，都怕她三分。到了晚年，她卻異常的溫厚，像收完了莊稼的一塊田地，安靜地等著大雪深深地封蓋住它。她從人世間隱沒了，回歸到了生養(yǎng)她的渾然無覺的大自然。大自然因他們(無以數(shù)計)生命的靈秀和甜美而更加富有生育的能力。17．閱讀第⑤段畫線的兩處細節(jié)描寫，辨析曾祖母心理上的差異。(4分)18．文章為什么用“一些夢一般的事跡”來概括曾祖母留給“我”的記憶?(3分)19．第⑥段寫道：“我現(xiàn)在仍能隱隱感觸到她的手微微顫動著，在我的生命的里里外外……”簡析這句話的含義。(4分)20．文章將曾祖母喻為“燈籠紅”，又將她喻為“收完了莊稼的一塊田地”，聯(lián)系全文對此加以評析。(5分)參考答案：17、（4分）

前一處體現(xiàn)了曾祖母的熱切心理，后一處顯示了她的滿足感。（答對一點得2分）。18、（3分）

留下的印象時間已經(jīng)久遠；都是不完整的、片斷性的；美好的。（答對一點得1分）19、（4分）

我深感曾祖母對自己的影響深遠（1分）。至今還能真切地感受她生命的存在（1分）。這影響有物質(zhì)層面上的關(guān)心，更是有精神層面上滋養(yǎng)（2分）。20、（5分）

“燈籠紅”的意象突出了生命果實的芬芳甜美（1分），“收完了莊稼的一塊田地”的意象突出了生命本身的溫厚和博大（1分）。二者既是對曾祖母生命價值和特點的恰當(dāng)形容，也具有內(nèi)在的關(guān)聯(lián)（2分），并形象地說明了曾祖母對“我”的養(yǎng)育之恩（1分）。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成下面小題。苗晉卿，字元輔，潞州壺關(guān)人，世以儒素稱。擢進士第，調(diào)為修武尉，累進吏部郎中、中書舍人，知吏部選事。方時承平選常萬人李林甫為尚書專國政以銓事委晉卿及宋遙然歲命它官同較書判核才實天寶二年，判入等者凡六十四人，分甲、乙、丙三科，以張奭為第一。奭，御史中丞倚之子，倚新得幸于帝，晉卿欲附之，奭本無學(xué)，故議者囂然不平。安祿山因言之，帝為御花萼樓覆實，中裁十一二。奭持紙終日，筆不下，人謂之“曳白”。帝大怒，貶倚淮陽太守，遙武當(dāng)太守，晉卿安康太守。明年，徙魏郡，即充河北采訪使。居三年，政化大行，謁歸壺關(guān)，望縣門輒步。吏諫止晉卿曰：“公門當(dāng)下，況父母邦乎?”郡太守迎犒，使所屬令行酒。酒至，必立飲，侍老有獻，降西階拜而飲，時美其恭。安祿山反，竇廷芝棄陜郡不守，楊國忠本忌其有望，即奏“東道賊沖，非大臣不可鎮(zhèn)遏”，授陜郡太守、陜虢防御使，晉卿見帝，以老辭，忤旨，聽致仕于家。車駕入蜀，搢紳多陷賊，晉卿間道走金州。肅宗至扶風(fēng)，召赴行在，拜左相。平京師，封韓國公，食五百戶，改侍中。玄宗崩，肅宗疾甚，詔晉卿攝冢宰，因讓曰：“矢行遣詔，皇帝三日聽政，稽祖宗故事，則無冢宰之文，奉遣詔則宜聽朝。惟陛下順變以幸萬國?！钡鄄宦?。后數(shù)日，代宗立，復(fù)詔攝冢宰，固辭乃免。時年老蹇甚，乞間日入政事堂，帝優(yōu)之，聽入閣不趨，為御小延英召對。宰相對小延英，自晉卿始。永泰初薨，年八十一，贈太師，京兆少尹護喪，謚曰懿獻，元載未顯時，為晉卿所遇，載方相，故諷有司改謚文貞。（《新唐書?苗晉卿傳》）7.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A.方時承平/選常萬人/李林甫為尚書/專國政以銓事/委晉卿及宋遙/然歲命它官/同較書判/核才實B.方時承平/選常萬人/李林甫為尚書/專國政/以銓事委晉卿及宋遙/然歲命它官同較書判/核才實C.方時承平/選常萬人/李林甫為尚書/專國政/以銓事委晉卿及宋遙/然歲命它官/同較書判/核才實D.方時承平/選常萬人/李林甫為尚書/專國政以銓事/委晉卿及宋遙/然歲命它官同較書判/核才實8.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是A.郎中，尚書省各部所屬為司，司的長官為郎中，其職位等階低于丞相、尚書、員外郎。B.車駕，古代帝王所乘坐的車，有時因為不能直接稱呼帝王，于是又可用作帝王的代稱。C.不趨，入朝不急步而行，古代臣子入朝必須趨步以示恭敬，入朝不趨是對臣子的殊遇。D.有司，古代設(shè)官分職，各有專司，故常稱官吏“有司”，但不所有官員都如此稱呼。9.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是A.苗晉卿選官不公，輿論不平。苗晉卿主持吏部選官事務(wù)，將沒有學(xué)識的張奭評為第一，想以此攀附皇帝寵臣張倚，受到很大非議。B.苗晉卿推行教化，恭敬有禮。苗晉卿充任河北采訪使三年，政令教化得到廣泛推行，告假回到壺關(guān)故里，望見縣門時就徒步前行。C.苗晉卿具有聲望，受人排擠。安祿山反叛時，楊國忠忌恨苗晉卿有聲望，上奏皇帝讓他鎮(zhèn)守東道，遏制賊軍。苗晉卿違旨未就職。D.苗晉卿歷任要職，深受器重。苗晉卿多次被授予高官，唐肅宗任命他為左相，唐代宗特別優(yōu)待他，并讓御史召他到小延英殿議事。10.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）酒至，必立飲，侍老有獻，降西階拜而飲，時美其恭。（2）稽祖宗故事，則無冢宰之文，奉遺詔則宜聽朝。參考答案：7.B

8.A

9.D

10.（1）當(dāng)酒一送上，苗晉卿一定一下子（站著）喝完，侍奉的老人有獻酒的，苗晉卿走下西階拜謝后才飲酒，當(dāng)時人們贊揚他的恭敬。（2）考查祖宗的舊例，就沒有冢宰的條文，奉行遺詔就應(yīng)當(dāng)處理朝政。【7題詳解】本題考查考生對文意的理解和斷句能力。解答此類試題，前提是粗通大意，利用句中的人名、地名、官職名、文言虛詞、句子結(jié)構(gòu)以及語段中動詞的賓語或補語等，把握句子特征，結(jié)合上下文的理解斷句；其次，要掌握一些應(yīng)試技巧，如注意句首、句末虛詞，句式特點（如判斷句和對稱句）；最后還應(yīng)注意選項特征以及文體的語言風(fēng)格?？捎门懦?。斷句完畢，再回讀一遍審查。句中“專國政”表意完整，后面應(yīng)停頓，意思是“專掌國家大政”。“晉卿及宋遙”是苗晉卿和宋遙，“以銓事委晉卿及宋遙”，表意完整，意思是將選官的事委托給苗晉卿和宋遙。排除AD。分析“然歲命它官同較書判”的斷句情形，按語境看，“然歲命它官”，表意不完整，命令的賓語應(yīng)是“它官同較書判”，即命令其他官員共同考定。排除C。故選B。【8題詳解】本題考查理解并掌握常見的古代文化知識的能力。此類試題多考查古代文化中天文、歷法、樂律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等，一般不考過于冷僻的內(nèi)容，涉及的大多是官職和科舉、姓名和稱謂、宗法和禮俗、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等，考生平時要注重知識的積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容。A項，“其職位等階低于丞相、尚書、員外郎”解說錯誤。在中國古代歷史上，郎中本是帝王侍從官的通稱。其職責(zé)原為護衛(wèi)、陪從，隨時建議，備顧問及差遣。戰(zhàn)國始有，秦漢治置。后世遂以侍郎、郎中、員外郎為各部要職。一般來講，郎中屬員外級，就是分掌各司事務(wù)，其職位僅次于丞相、尚書、侍郎的高級官員。故選A。【9題詳解】本題考查考生對文本內(nèi)容的理解和篩選歸納文中信息的能力。解答此類題目，首先要看清題干要求，然后依據(jù)人名、地名、官名、時間等提示性信息，快速找出選項對應(yīng)的語句，再將選項與原文進行比較，做好理解分析，找出與原文不符合之處。D項，原文“為御小延英召對”，意思要皇帝專門為他在小延英殿召見對話。“御”指皇帝親自前往。選項理解為“御史”，認(rèn)為是“唐代宗特別優(yōu)待他，并讓御史召他到小延英殿議事”，理解錯誤。故選D。10題詳解】此題考查理解并翻譯文中句子的能力。解答此類題目，要以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個字都要落到實處，注意重點實詞、虛詞、詞類活用和特殊句子的翻譯，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補充，平時訓(xùn)練自己注意確定句子的賦分點，翻譯時保證賦分點的落實。注意重點詞句的理解。（1）立：立刻，一下子。降：走下。拜：拜謝。時：當(dāng)時。美：以……為美，贊美。（2）稽：考查。故事：舊例。宜：應(yīng)當(dāng)。聽朝：處理朝政。

參考譯文：苗晉卿，字元輔，潞州壺關(guān)人，世代以儒學(xué)著稱。考中進士，調(diào)任修武縣尉，多次升官后任吏部郎中、中書舍人、知吏部選事。當(dāng)時天下太平。參加選官的常有一萬人，李林甫任吏部尚書，專掌國家大政，將選官的事委托給苗晉卿和宋遙，但每年命令其他官員共同考定，審核官員的實際才能。天寶二年，考判入等者共六十四人，分甲、乙、兩三科，以張奭為第一。張奭，是御史中丞張倚的兒子，張倚新近得到皇帝的寵幸，苗晉卿想要攀附他，張奭本來沒有學(xué)識，因此輿論喧器不平。安祿山趁機奏告皇帝，皇帝為此在花萼樓復(fù)考核實，考中者才十分之一二。張奭一整天都拿著試卷，不能下筆應(yīng)答，人們稱之為“曳白”。皇帝大怒，貶張倚為淮陽太守，宋遙為武當(dāng)太守，苗晉卿為安康太守。第二年，苗晉卿調(diào)任魏郡太守，即任河北采訪使。他在任三年，政令教化廣泛推行，曾經(jīng)入朝匯報有關(guān)工作回到壺關(guān)，望見縣門就下馬步行。屬吏勸阻，苗晉卿說：“過官府應(yīng)當(dāng)下馬，更何況是父母之邦呢?”郡太守迎接犒勞他，讓屬下縣令巡行勸酒。當(dāng)酒一送上，苗晉卿一定一下子（站著）喝完，侍奉的老人有獻酒的，苗晉卿走下西階拜謝后才飲酒，當(dāng)時人們贊揚他的恭敬。安祿山反叛了，竇廷芝放棄陜郡不去防守，楊國忠本來就忌恨苗晉卿有聲望，便上奏說“東道是叛軍進軍的要害，非大臣不能守住”，朝廷任命苗晉卿為陜郡太守、陜虢防御使，苗晉卿拜見皇帝時，用年邁來推辭，違背皇帝的旨意，皇帝聽任他退休回家了?；实廴胧瘢看蠓蚬賳T大多陷入叛軍之手，苗晉卿抄小路跑到金州。唐肅宗到達扶風(fēng)，把他召到駐地，任命為左相。平定京城，封苗晉卿為韓國公，享用封邑五百戶，改任侍中。唐玄宗去世了，唐肅宗病重，下詔苗晉卿代理冢宰，他于是堅決推辭說：“先帝有遺詔，叫皇帝三天后聽政，考察祖宗的舊例，就沒有冢宰的條文，奉行遺詔就應(yīng)當(dāng)處理朝政。希望皇上順應(yīng)變化，而使天下幸運?！被实鄄宦爮乃囊庖?。幾天后，唐代宗即位，又下詔苗晉卿代理冢宰，他堅決推辭才得以免除。這時苗晉卿年老行動遲緩，請求隔日來一次政事堂，皇帝優(yōu)待他，聽任他入閣不快步行走，皇帝專門為他在小延英殿召見對話。宰相在小延英殿召見對話，從苗晉卿開始。永泰初年苗晉卿去世，享年八十一歲，追贈為太師，命京兆少尹辦理喪事，謚號叫懿獻，元載未顯貴時，為苗晉卿所知遇，元載這時任宰相，因此婉言勸說有關(guān)部門改謚號為文貞。【點睛】做文言文翻譯題，要積累文言基礎(chǔ)知識，要兼顧上下文分析把握關(guān)鍵詞、注意特殊句式，并做到通暢表述。關(guān)鍵詞，一般是通假字、古今異義詞、活用字、多義詞等，根據(jù)上下文語境，推敲斷定解釋。翻譯原則：直譯為主，意譯為輔。具體方法：留、刪、補、換、調(diào)、變?！傲簟?，就是保留，保留一些不需要翻譯的名詞；“刪”，就是刪除，刪除無須譯出的文言虛詞；“補”，就是增補，補充省略的成分；“換”，就是替換，用現(xiàn)代詞匯替換古代詞匯；“調(diào)”調(diào)整，把古漢語倒裝句調(diào)整為現(xiàn)代漢語句式；“變”，就是變通，在忠于原文的基礎(chǔ)上，靈活譯出有關(guān)文字。翻譯標(biāo)準(zhǔn)：信達雅。5.閱讀下面的文言文，完成8到11題。吾鄉(xiāng)呂徽之先生，家仙居萬山中，博學(xué)能詩文，問無不知者，而安貧樂道，常逃其名，耕漁以自給。一日，攜楮幣詣富家易谷種，值大雪，立門下，人弗之顧。徐至庭前，聞東閣中有人分韻作雪詩，一人得“滕”字，苦吟弗就，先生不覺失笑。閣中諸貴游子弟輩聞得，遣左右詰之。先生初不言，眾愈疑，親自出見，先生露頂短褐，布襪草屨，輒侮之，詢其見笑之由。先生不得已，乃曰：“我意舉滕王蛺蝶事耳?！北娛紘@伏，邀先生入坐。先生曰：“我如此形狀，安可廁諸君子間？”請之益堅，遂入閣。眾以“藤”“滕”二字請先生足之。即援筆書曰：“天上九龍施法水，人間一鼠嚙枯藤。騖鵝聲亂功收蔡，蝴蝶飛來妙過滕?！睆?fù)請粘“曇”字韻詩，又隨筆寫訖，便出門。留之，不可得。問其姓字，亦不答，皆驚訝曰：“嘗聞呂處士名，欲一見而不能，先生豈其人邪?！痹唬骸拔肄r(nóng)家，安知呂處士為何如人？”惠之谷。怒曰：“我豈取不義之財？必易之?！贝檀?，遣人遙尾其后。路甚僻遠，識其所而返。雪晴，往訪焉，惟草屋一間，家徒壁立。忽米桶中有人，乃先生妻也。因天寒，故坐其中。試問徽之先生何在，答曰：“在溪上捕魚。”始知真為先生矣。至彼，果見之，告以特來候謝之意。隔溪謂曰：“諸公先到舍下，我得魚，當(dāng)換酒飲諸公也。”少頃，攜魚與酒至，盡歡而散?；刂林型?，夜黑，不良于行，暫憩一露棚下，適主人自外歸，乃嘗識面者，問所從來，語以故。喜曰：“是固某平日所愿見者?！鄙峡退蓿淼?，客別。主人躡其蹤，則先生已遷居矣。又一日，先生與陳剛中治中遇于道。治中策蹇驢，時猶布衣，見先生風(fēng)神高簡。問曰：“得非呂徽之乎？”曰：“然。足下非陳剛中乎？”曰：“然?！蔽帐秩羝缴鷼g，共論驢故事。先生言一事，治中答一事，互至四十余事，治中止矣。先生曰：“我尚記得有某出某書，某出某傳?！庇秩嗍?，治中深敬之。（節(jié)選自陶宗儀《南村輟耕錄》卷八《隱逸》）8．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A．苦吟弗就

就：完成B．安可廁諸君子間廁：置身C．必易之

易：改換

D．刺船而去

刺：劃，撐。9．下列各句中，加點詞意義和用法都相同的一組是（）A．耕漁以自給

告以特來候謝之意B．試問徽之先生何在

安知呂處士為何如人ks5uC．乃先生妻也

乃嘗識面者D．欲一見而不能

刺船而去10．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A．呂徽之是一位博學(xué)多才、安貧樂道、恬淡自守、特立獨行又不乏隨和的隱士。B．呂徽之聽人作雪詩苦吟不出時笑出聲來，眾人見他衣著寒酸就嘲笑侮辱他。C．呂徽之以耕種捕魚為生，茅屋草舍，怡然自處．雖然清貧其妻卻有御寒辦法。D．呂徽之雖然隱居山野，但因其品質(zhì)高潔，待人接物不卑不亢，受到大家敬重。

11．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）⑴一日，攜褚?guī)胖C富家易谷種，值大雪，立門下，人弗之顧。

⑵治中策蹇驢，時猶布衣，見先生風(fēng)神高簡，問曰：“得非呂徽之乎？”

參考答案：8．C

9．C10．B11．⑴一天，（呂徽之）帶上紙幣到富人家買谷種，正遇大雪，站在門口，（那家）人不理睬他。采分點是，要補出省略的主語；楮幣，紙幣；易，交換，買；弗之顧，否定句中代詞作賓語則前置，應(yīng)為“弗顧之”。⑵陳治中騎著跛驢，當(dāng)時還是平民，看到呂先生風(fēng)采神韻高潔簡淡，就問道：“莫不是呂先生吧？”采分點是，策，鞭打，騎著；蹇，跛，行走困難；布衣，代指平民百姓；“得非……乎？”固定結(jié)構(gòu)，譯為“恐怕……吧”“莫不是……吧？”

譯文我的同鄉(xiāng)呂徽之先生，隱居在萬山，他博學(xué)多才，能詩善文，問他問題，沒有不知道的。但他常常不求名聲，靠耕田打魚來自食其力。一天，（呂徽之）帶上紙幣到富人家買谷種，正遇大雪，站在門口，（那家）人不理睬他。他慢慢地來到庭院前面，聽見東邊樓閣中有人按不同的韻作描寫雪景的詩其中一人按“滕”韻作詩，苦苦思索、吟誦也沒有完成，先生不自覺地發(fā)出了笑聲。樓閣中的眾多富家子弟聽見了他的笑聲，派手下人來責(zé)問他。先生開始不說話，眾人更加懷疑他，那些富家子弟親自出來，見先生光著頭穿著粗布短衣，腳穿布襪草鞋，就欺侮他，問先生嘲笑他們的緣由。先生沒有辦法，才說：“我想可以用滕王畫蝶之事?！北娙寺牶箝_始贊嘆佩服，就邀請先生入座。先生說：“我這般模樣，怎能置身在諸位君子之間？”眾人更堅決地邀請呂徽之，呂徽之才入座。眾人拿“藤”“滕”二字請先生作詩，先生立即提筆寫到：“天上九龍施法水，人間一鼠嚙枯藤。騖鵝聲亂功收蔡，蝴蝶飛來妙過滕。”眾人又請先生用“曇”字韻寫詩，先生又隨筆寫罷，便出門想走。眾人挽留他，沒有成功。問他姓名，他也一言不發(fā)，眾人都驚訝地說：“曾經(jīng)聽說呂處士的大名，想見他一面卻未能成功，呂先生難道是那樣的人嗎？”先生說：“我是農(nóng)家人，怎么知道呂處士是什么樣的人呢？”眾人想贈送先生谷種，他生氣地說：“我怎么能獲取不義之財呢？”他非得要用錢買，買完之后撐船離去。派人遠遠地尾隨其后。先生所走的路很偏遠，派去的人記住他的住所后返回。雪停了，眾人就去訪問先生，發(fā)現(xiàn)先生只有一間草屋，家徒四壁。忽見米桶中有一人，竟然是先生的妻子。因為天氣寒冷，所以坐在那里面。問她呂徽之先生在哪里，她說：“在溪上捕魚。”眾人這才知道先前見到的人真的是呂先生。到了溪邊，果真見到了他，把特意來問候拜謝的意思告訴了先生。呂先生隔著溪說：“諸位先到我的家里，我捕到魚后，去換酒來招待諸位?！辈灰粫?，（呂先生）拿著魚和酒回到家里，（眾人）盡情歡飲后才散去。大家走到中途，天黑了，不方便趕路，暫時在一個露棚下休息。剛好這家的主人從外面歸來，竟然是熟人，問他們從哪里來，眾人把事情的原委告訴了他。主人高興地說：“這是我平日希望拜見的人?！弊尶腿俗∠聛怼５诙煸绯?，客人告辭走了。主人根據(jù)客人的蹤跡來到呂先生的住處，而呂先生已經(jīng)搬走了。又一天，呂先生同陳剛中治中在路上相遇。陳治中騎著破驢，當(dāng)時還是平民，看到呂先生風(fēng)采神韻高潔簡淡，就問道：“莫不是呂徽之吧？”呂先生說：“是的。足下不是陳剛中嗎？”陳剛中說“是。”兩人握著手，像認(rèn)識很久的老朋友一樣高興，一起談?wù)撚嘘P(guān)驢的故事。呂先生說一事，治中回答一事，互相答問四十多事，治中才停止。先生說：“我還記得有有某人寫了某書，某人寫了某傳?！庇终f了三十余事。治中非常敬重他。

8．易：交換，本文指用錢買。9．A．連詞，來/介詞，把。B．哪里／怎么；

D．表轉(zhuǎn)折，卻／表修飾；10．“眾人見他衣著寒酸就嘲笑侮辱他”錯。6.文言文閱讀(15分)閱讀下面的文言文，完成2--5題。柳慶字更興，解人也。父僧習(xí)，齊奉朝請。慶幼聰敏，有器量。博涉群書，不治章句。時僧習(xí)為潁川郡，地接都畿，民多豪右。將選鄉(xiāng)官，皆依倚貴勢，競來請托。選用未定，僧習(xí)謂諸子曰：“權(quán)貴請托，吾并不用。其使欲還，皆須有答。汝等各以意為吾作書也?！睉c乃具書草云：“下官受委大邦，選吏之日，有能者進，不肖者退。此乃朝廷恒典?！鄙?xí)讀書，嘆曰：“此兒有意氣，丈夫理當(dāng)如是?！奔匆缿c所草以報。大統(tǒng)十年，除慶尚書都兵郎中。廣陵王元欣，魏之懿親。其甥孟氏，屢為兇橫。或有告其盜牛。慶捕推得實，趣令就禁。孟氏殊無懼容，乃謂慶曰：“今若加以桎梏，后復(fù)何以脫之?”欣亦遣使辯其無罪。孟氏由此益驕。慶于是大集僚吏，盛言孟氏依倚權(quán)戚侵虐之狀。言畢，便令笞殺之。此后貴戚斂手，不敢侵暴。有胡家被劫，郡縣按察，莫知賊所，鄰近被囚者甚多。慶以賊是烏合，可以詐求之。乃作匿名書，多榜官門，曰：“我等共劫胡家，徒侶混雜，終恐泄露。今欲首伏，懼不免誅。若聽先首免罪，便欲來告?！睉c乃復(fù)施免罪之榜。居二日，廣陵王欣家奴面縛自告榜下，因此盡獲黨與。慶之守正明察，皆此類也。每嘆曰：“昔于公斷獄無私，辟高門以待封。儻斯言有驗，吾其庶幾乎？”太祖嘗怒安定國臣王茂，將殺之，而非其罪。朝臣咸知，而莫敢諫。慶乃進爭之。太祖逾怒曰：“王茂當(dāng)死，卿若明其無罪，亦須坐之?！蹦藞?zhí)慶于前。慶辭氣不撓，抗聲曰：“竊聞君有不達者為不明，臣有不爭者為不忠，慶謹(jǐn)竭愚誠，實不敢愛死，但懼公為不明之君耳?！碧婺宋蚨饷?，已不及矣。太祖黯然。明日，謂慶曰：“吾不用卿言，遂令王茂冤死?？少n茂家錢帛，以旌吾過?！?/p>

（選自《周書·列傳第十四》，有刪節(jié)）

2.對下列句子中加點詞語的解釋，正確的一項是（

）（3分）A．時僧習(xí)為潁川郡

為：治理

B．其使欲還，皆須有答

使：令、讓C．慶辭氣不撓，抗聲曰

抗：抗議

D．可賜茂家錢帛，以旌吾過

旌：表彰3．下列句子中加橫線詞語意思和用法相同的一組是（

）（3分）A．辟高門以待封

臣以險釁

B．吾其庶幾乎？

其皆出于此乎？C．朝臣咸知，而莫敢諫

子曰：“人而不仁,如禮何?D．此乃朝廷恒典

今其智乃反不能及，其可怪也歟！4．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(

)（3分）

A．柳慶的父親在選拔鄉(xiāng)官時，有很多京城附近的權(quán)貴紛紛請求托付安排相關(guān)人員。柳慶代父寫信，明確提出了選擇鄉(xiāng)官的標(biāo)準(zhǔn)，義正詞嚴(yán)地拒絕了權(quán)貴們的無理要求，受到了父親的贊賞。

B．廣陵王元欣是皇親，他的孟姓外甥曾經(jīng)因偷別人的牛而被柳慶捕獲。但這個姓孟的人氣焰囂張，根本不把柳慶放在眼里。柳慶召集眾多僚屬吏員聚會，當(dāng)眾用笞刑打死了這個人，極大地震懾了那些豪強貴戚。C．有一胡姓人家遭賊人打劫，賊人中有人通過寫匿名信的方式，表達自己想自首卻又擔(dān)心被治罪的心情。柳慶就張貼了一份自首免罪的告示，促其自首，終于全部抓獲了這批劫匪。D．太祖因怒要殺掉王茂，朝中大臣都知道王茂沒有犯罪卻不敢進諫。只有柳慶挺身而出，冒著與王茂一起治罪的風(fēng)險，替王茂鳴冤。最終使太祖認(rèn)識到誤殺王茂的錯誤。5.把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（6分）（1）孟氏殊無懼容，乃謂慶曰：“今若加以桎梏，后復(fù)何以脫之?”（4分）譯文：

（2）卿若明其無罪，亦須坐之。（2分）譯文：

參考答案：2．(3分）A(B使：使者；C抗：高；D旌：表明，顯示）3．(3分）B(其：大概）4．(3分）C(

“賊人中有人通過寫匿名信的方式，表達自己想自首卻又擔(dān)心治罪的心情”不符合原文意思）5．(6分）⑴姓孟的完全沒有一點害怕的神色，他竟然對柳慶說：“今天你如果給我?guī)狭绥備D，以后你又該用什么（方法）放掉我呢？”（“殊”“乃”“何以”各1分；句意1分）⑵你如果要辯明他沒有罪，那么我也一定要治你的罪。（“坐”1分，句意1分）（三）（6分）附參考譯文：（一）柳慶字更興，是解州人。父親柳僧習(xí)，擔(dān)任過北齊的奉朝請。

柳慶自幼聰明機敏，有度量。博覽群書，而不重視章句。當(dāng)時柳僧習(xí)任潁川郡守，地域接近京郊，民間多有豪強大族。將要推選鄉(xiāng)官，他們各自依仗權(quán)貴勢力，爭著前來私相囑托。一時無法選定，柳僧習(xí)對兒子們說：“權(quán)貴們私相囑托(的人)，我一概不用。他們派來的人現(xiàn)在準(zhǔn)備回去了，必須一一有個答復(fù)。你們各自按照這個意思為我起草一封信?！绷鴳c于是擬好復(fù)信，復(fù)信說：“下官受國家的委派在大郡做官，舉薦鄉(xiāng)官時，賢能的人就起用，沒才德的就不用。這本是朝廷規(guī)定的長期不變的制度?！绷?xí)讀了信，贊嘆道：“這孩子有氣概，大丈夫理該如此。”于是依據(jù)柳慶所擬之信作了答復(fù)。大統(tǒng)十年，柳慶被授予尚書都兵郎中。廣陵王元欣，是魏皇室的親族。他的外甥孟氏，屢次橫行不法。有人告發(fā)孟氏盜牛。柳慶將其逮捕審訊，確認(rèn)情況屬實，立即下令把他監(jiān)禁起來。姓孟的完全沒有一點害怕的神色，他竟然對柳慶說：“今天你如果給我?guī)狭绥備D，以后你又該用什么（方法）放掉我呢？”元欣也派人辯解孟氏無罪。孟氏因此更加驕橫。柳慶就隆重召集僚屬吏員，公開宣布孟氏倚仗權(quán)貴虐害百姓的罪狀。說完，就命令用笞刑將孟氏打死。從此以后，皇親貴族收斂氣焰，不敢再侵害百姓。有一胡姓人家被劫匪搶劫，郡縣派人偵查調(diào)查，沒有人弄清賊人來自何處，（因受牽連）鄰近胡家而被捕囚禁的人很多。柳慶認(rèn)為這伙賊人是一群烏合之眾，可以用欺騙他們的方法找到他們。于是寫了一封匿名信，貼在多處官府衙門前，信上說：“我們一起搶劫了姓胡的人家，同去的人多混雜，很擔(dān)心最終秘密泄露?，F(xiàn)在我想出面自首認(rèn)罪，害怕免除不了死罪。如果能讓先自首的人免除罪責(zé)，我就前來告知詳情。”柳慶于是又貼出（自首）免罪的布告。過了兩天，廣陵王元欣的家奴兩手反綁來到布告下自首，于是將所有參與其事的劫匪全部抓獲。柳慶堅守正道，明察秋毫（的事跡），大都和這些事相似。柳慶常常感嘆道：“過去于公斷案沒有偏差，吩咐家人將家里的大門修高大等待封賞。如果這話可以應(yīng)驗，我柳慶大概也可以實現(xiàn)高封吧？”太祖曾經(jīng)對安定國的臣子王茂十分惱怒，要殺掉他，但王茂并沒有犯罪。朝中大臣都了解這情況，卻沒有人敢進諫。柳慶就進宮與太祖爭辯。太祖更加惱怒道：“王茂應(yīng)該殺掉，您如果要辯明他沒有罪，那么我也一定要治你的罪?！庇谑牵ń腥耍┌蚜鴳c抓到太祖面前。柳慶言辭神情一點都不屈服，高聲說道：“我私下聽說國君如果不通達事理就不是明君，臣下如果不敢（與國君）爭辯就不是忠臣。我努力竭盡駑鈍忠誠，確實不敢吝惜生命，只是擔(dān)心您（被人）看做不明之君而已?！碧嬗谑切盐蜻^來并且要赦免王茂，但是已來不及了。太祖情緒低落。第二天，太祖對柳慶說：“我沒有采納您的意見，于是讓王茂受冤屈而死?？梢再p賜給王茂家一些錢物，以表明我的過錯?！?/p>

（二）子貢說：“假若有一個人，他能給老百姓很多好處又能周濟大眾，怎么樣？可以算是仁人了嗎？”孔子說：“豈止是仁人，簡直是圣人了！就連堯、舜尚且難以做到呢。至于仁人，就是要想自己站得住，也要幫助人家一同站得?。灰胱约哼^得好，也要幫助人家一同過得好。凡事能就近以自己作比，而推己