公開課教案教學(xué)設(shè)計課件上海五四制語文七下《溪水》課件-(二)

溪水蘇雪林預(yù)習(xí)部分:1、書P5積累2、理解下列詞語的意思：

娟娟——

靛——

涎著臉——

嗔——

狡獪——作者簡介：蘇雪林（1897-1999），原名功小梅，字雪林，筆名綠漪、天嬰、杜苦等，安徽省太平縣人，生于浙江瑞安。曾留學(xué)法國學(xué)習(xí)藝術(shù)，后回國在幾所大學(xué)任過教授。其文語言明快，文白夾雜而多見理趣，雖然未必十分深刻，但也已頗具學(xué)者散文風(fēng)范?！断穼W(xué)習(xí)重點：

1、領(lǐng)悟擬人、比喻修辭手法的表達(dá)效果。2、體味作者摯愛自然、禮贊生命的情感。齊讀課文，回答問題：1）文章主要寫了幾個季節(jié)的溪水？有什么特點？是什么顏色的？分別用一個詞概括。夏天：秋天：憂郁、沉悶活潑、快樂深藍(lán)色靛色提問：找找文中描寫顏色的色彩詞。它們有怎樣的表達(dá)效果？

作者用豐富的色彩來描繪美景，這種對色彩的敏感與她既是作家又是畫家的身份是分不開的。這些色彩詞給全文以繪畫之美，真可謂以文作畫。2）文章主要寫了哪個季節(jié)的溪水？有哪幾段？秋季第3段-第12段3）課文是從哪幾個場景來描寫秋天的溪水的？請分別給它們?nèi)€小標(biāo)題。第5、6段：“溪水捉弄紅葉”第7-12段：“水石爭執(zhí)”4）讀完全文，給你留下最深印象的是文章的哪個方面？

如：用擬人手法展現(xiàn)，將溪水寫作活潑的小姑娘。品讀課文，深入理解（一）分析“溪水捉弄紅葉”1溪水擁有怎樣的性格特點？請在文中找出表現(xiàn)其性格特點的神態(tài)、動作等描寫。

性格：活潑淘氣善良“推推擠擠地推到一個漩渦里，使他滴滴溜溜地打圓轉(zhuǎn)兒”；“水笑嘻嘻的將手一松”

提問：“現(xiàn)在，水恢復(fù)從前活潑和快樂了，一面疾忙的向前走著，一路還要和沿途遇見的落葉、枯枝……淘氣?！薄皬那啊敝甘裁矗俊疤詺狻庇惺裁春x？

流入深林前；這里是“嬉戲玩耍”的意思，表現(xiàn)出溪水的活潑與快樂。2紅葉又是怎樣的一個孩子？請找出表現(xiàn)其性格特點的神態(tài)、動作等描寫的詞語。性格：頑皮粗心可愛機敏（幼稚淘氣貪玩的兒童）“私下離開母親出來頑玩，走到半路上，風(fēng)偷偷兒地溜走了，他便一跤跌在溪水里?！保B皮貪玩淘氣粗心）“那葉向前不得向后不能，急得幾乎哭出來?！保蓯郏八乓涣餆煹奶幼吡恕保C敏）提問：第五段中“母親”指什么？“風(fēng)偷偷兒的溜走了”又是指什么？丹楓樹風(fēng)停了（二）分析“水石相斗”1、溪水石怎樣與頑石相斗的？請從文中找出相關(guān)動詞。

涎臉撒嬌——嬌嗔沖突——真怒盡打——得勝喘息2、頑石又是怎樣的態(tài)度來面對溪水？板著冷靜的面孔、不理、不得不低頭3、從之前的兩個問題我們可以看出溪水擁有怎樣的性格？

性格：活潑頑強向往自由追求個性4、文中還有哪里可以看出溪水“向往自由”的性格？第一、二、三節(jié)中溪水夏天的沉悶與秋天的活潑。小結(jié)：從文中你獲得了什么啟示？熱愛自然、熱愛生活、追求個性、崇尚自由的心境。總結(jié)：夏天：深藍(lán)色；憂郁、沉悶；（1——2）

秋天：深靛色；活潑、快樂。（3——12）（擬人）

“溪水捉弄紅葉”：水——活潑淘氣善良

葉——頑皮粗心可愛機敏（幼稚淘氣貪玩的兒童）

“水石相斗”過程：涎臉撒嬌——嬌嗔沖突——真怒盡打——得勝喘息

溪水性格：活潑頑強向往自由追求個性

啟示：熱愛自然、熱愛生活、追求個性、崇尚自由賣油翁下課了，回顧學(xué)習(xí)一個小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚。看圖復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正視自己的長處，揚長避短，2、正視自己的缺點，知錯能改，3謙虛使人進(jìn)步，4