期末總復(fù)習(xí)知識(shí)清單-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文五年級下冊

部編版語文五年級下冊期末總復(fù)習(xí)1.走進(jìn)他們的童年歲月:(1)我爺爺今年五十多歲了，他上小學(xué)的時(shí)候，學(xué)習(xí)的科目有《語文》《算術(shù)》《自然》《品德》。課本的內(nèi)容很單調(diào)，課文也不多。他學(xué)過的課文有《黃繼光》《邱少云》《劉胡蘭》《狼牙山五壯士》等，其中印象最深的是《狼牙山五壯士》，他被五位壯士的英雄壯舉深深地感動(dòng)了。(2)我姥姥小時(shí)候是個(gè)女漢子，她玩過的玩具很多，有鐵環(huán)、陀螺、彈弓、雞毛毽子、高蹺等。她最喜歡的是玩陀螺，而且還會(huì)自己做。她把一段木頭削成圓錐體，在尖端嵌入一顆鐵釘，再準(zhǔn)備一根長鞭子，就可以玩了。(3)聽我爸爸說，他小時(shí)候做過的最勇敢的事是捅馬蜂窩。他看到樹杈上有個(gè)大馬蜂窩，就找來一根長竹竿對準(zhǔn)馬蜂窩用力一捅，受驚的馬蜂四處逃竄，有十幾只朝他飛來，幸虧爺爺及時(shí)把他拽進(jìn)屋里，不然肯定會(huì)被蟄得滿身是包，現(xiàn)在想起來都還后怕。(4)我媽媽小時(shí)候最喜歡踢毽子。每次家里殺雞的時(shí)候，媽媽總是把公雞脖子上最漂亮的毛保存起來，再準(zhǔn)備一個(gè)方孔銅錢，做成雞毛毽子，在自家院子里和小伙伴們一起踢。2.口頭描述一種情景:(1)冷：寒冬臘月，大雪紛飛，天氣冷極了。人們冷得裹著厚厚的棉衣，小狗冷得躲進(jìn)了溫暖的窩，連路旁的樹木也冷得直打啰嗦。（2）靜：夜深了，周圍一片寂靜。門前樹上的黃葉“沙沙沙”地落在地上，偶爾傳來幾聲輕輕的蟲鳴，就連自己的心跳也聽得清清楚楚。（3）辣：奶奶做的火鍋真辣，辣得爺爺滿臉通紅，辣得媽媽伸著長長的舌頭，辣得姐姐連忙去喝冷水。（4）忙：媽媽一回到家就開始忙起來了，只見她一會(huì)兒洗衣服，一會(huì)兒拖地，一會(huì)兒擦玻璃，一會(huì)兒又做飯去了。（5）吵：池塘邊吵死了，吵得青蛙不敢大聲歌唱，吵得魚兒不敢露出水面，吵得蜻蜓和蝴蝶都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。（6）快：天上的鳥兒飛得真快呀，像離弦的箭，像夏日的風(fēng)，一眨眼就不見了。3.使用襯托的表達(dá)方式：（1）這兒的街道再寬，樓房再高，公園再美，也遠(yuǎn)比不上鄉(xiāng)下老家的小瓦房那么溫馨，那么親切。（2）這小熊玩具雖然會(huì)說、會(huì)唱、會(huì)跳，也遠(yuǎn)沒有小時(shí)候奶奶給我做的陀螺好，因?yàn)槟鞘俏彝甑幕貞?。?）秋天，雖沒有春天的繁花似錦，沒有夏天的激情熱烈，沒有冬天的銀裝素裹，但我喜歡它，因?yàn)檫@是一個(gè)收獲的季節(jié)，帶給人們無限的喜悅。4.《水滸傳》是我國著名的古代長篇小說，寫了北宋末年以宋江為首的眾多梁山好漢的故事。武松是這部小說的主要人物之一，在梁山一百單八將中排行第十四位，人稱“行者武松”。作品中的人物還有：及時(shí)雨宋江，豹子頭林沖，智多星吳用，小旋風(fēng)柴進(jìn)，小李廣花榮，九紋龍史進(jìn)，青面獸楊志，黑旋風(fēng)李逵，菜園子張青，母夜叉孫二娘，拼命三郎石秀等。5.怎么表演課本?。阂?、選課文：學(xué)過的課文中，哪一篇適合演課本劇。二、分角色：不同身份、性格的角色，適合分配給誰。三、怎么演：怎么演好故事中的每個(gè)角色，可以從角色的臺(tái)詞、表情、動(dòng)作等方面進(jìn)行討論。此外，還可以想想需要準(zhǔn)備哪些服裝和道具。表演示例：（1）《武松打虎》課本?。盒瞧谌挛纾覀儼啾硌萘恕段渌纱蚧ⅰ氛n本劇。同學(xué)們準(zhǔn)備的場景有大青石、大樹，道具有梢棒、榜文、老虎衣服等。由小文同學(xué)扮演老虎，小林同學(xué)扮演武松，武松威風(fēng)凜凜、機(jī)智勇猛，幾下子就把老虎打死了。（2）《草船借箭》課本?。ㄆ危盒瞧谖逑挛?，我們班表演了《草船借箭》課本劇。由小華扮演諸葛亮，小江扮演周瑜。周瑜聽說諸葛亮很有才干，心懷妒忌，想設(shè)計(jì)陷害他，要諸葛亮在十天之內(nèi)造好十萬支箭，不然軍法處置。而諸葛亮識(shí)破了周瑜的詭計(jì)，心里早已想好了辦法，答應(yīng)只要三天，并在周瑜的要求下立下了軍令狀。6.讀古典名著，品百味人生：（1）《三國演義》：作者是元末明初的羅貫中。人物有：諸葛亮（神機(jī)妙算、料事如神），劉備（仁政愛民、求賢若渴），關(guān)羽（武藝超群、忠肝義膽），張飛（生性魯莽、愛憎分明），曹操（陰險(xiǎn)狡詐、野心勃勃），呂布（見利忘義、有勇無謀）等。故事有：桃園三結(jié)義，三英戰(zhàn)呂布，煮酒論英雄，千里走單騎，草船借箭，赤壁之戰(zhàn)，火燒新野，趙子龍大戰(zhàn)長坂坡等。學(xué)過的課文：《草船借箭》（2）《水滸傳》：作者是元末明初的施耐庵。人物有：及時(shí)雨宋江（謙虛謹(jǐn)慎、仗義疏財(cái)），智多星吳用（遇事冷靜、足智多謀），黑旋風(fēng)李逵（性情暴躁、仗義孝順），花和尚魯智深（魯莽直率、嫉惡如仇），豹子頭林沖（忠厚老實(shí)、武藝高強(qiáng)）等。故事有：花和尚大鬧五臺(tái)山，魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西，三打祝家莊，武松醉打蔣門神，楊志賣刀，吳用智取生辰綱，林沖雪夜上梁山等。學(xué)過的課文有：《景陽岡》（3）《西游記》：作者是明代的吳承恩。人物有：齊天大圣孫悟空（神通廣大、武藝高強(qiáng)），凈壇使者豬八戒（好吃懶做、貪圖美色），唐僧（誠心向佛、善良敦厚），金身羅漢沙僧（忠厚老實(shí)、任勞任怨）等。故事有：孫悟空大鬧天宮，三調(diào)芭蕉扇，偷吃人參果，激戰(zhàn)流沙河，計(jì)盜紫金鈴等。學(xué)過的課文有：《猴王出世》（4）《紅樓夢》：作者是清代的曹雪芹。人物有：賈寶玉（率性純真、溫和多情），林黛玉（多愁善感、敏感多疑），薛寶釵（端莊穩(wěn)重、為人圓滑），王熙鳳（尖酸刻薄、陰險(xiǎn)狠毒）等。故事有：劉姥姥三進(jìn)大觀園，寶玉挨打，黛玉葬花，香菱學(xué)詩，黛玉進(jìn)賈府，寶釵撲蝶，寶玉摔玉等。學(xué)過的課文有：《紅樓春趣》7.遨游漢字王國：（1）漢字已經(jīng)有三四千年的歷史。在漫長的發(fā)展演變過程中,字體發(fā)生了很大變化,其中以甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書五種字體最為典型。甲骨文是刻在龜甲或獸骨上的文字，主要在商周時(shí)期使用。它是我們目前所能見到的最早的成熟漢字。由于是刀刻，字的線條比較纖細(xì)。金文是鑄刻在銅器上的文字，主要在商周時(shí)期使用，字形線條粗壯。小篆是從戰(zhàn)國時(shí)期的秦國文字發(fā)展而來的，秦統(tǒng)一全國后得到推行,成為我國最早的統(tǒng)一的文字。小篆字形結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，線條圓轉(zhuǎn)，粗細(xì)基本一致，象形意味不明顯。今天的書法作品，特別是印章中仍然較多地使用這種字體。隸書形成于戰(zhàn)國晚期，通行于兩漢，筆畫簡化，書寫方便，是漢字發(fā)展史上的分水嶺。魏晉時(shí)期有了楷書?！翱笔且?guī)矩、楷模的意思?？瑫中畏秸?筆畫規(guī)整平直，比隸書更加便于書寫和認(rèn)讀。（2）甲骨文的發(fā)現(xiàn)：1899年，清代國子監(jiān)主管官員王懿榮經(jīng)過仔細(xì)研究，認(rèn)為龍骨上的刻痕是一種比篆書更早的文字。后來，人們把刻在龜甲或獸骨上的文字叫做甲骨文。（3）古代書法家：南朝智永，唐代懷素，明代文征明。（4）研究報(bào)告包括四個(gè)部分：一、問題的提出；二、研究方法；三、資料整理；四、研究結(jié)論。8.說說你對“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還”的理解：“馬革裹尸”就是用馬皮把尸體包裹起來，指英雄作戰(zhàn)、死于疆場。這句話是說，革命者既然把整個(gè)身心都獻(xiàn)給了祖國，至于死后是否要把尸體運(yùn)回家鄉(xiāng)安葬已經(jīng)不重要了,即使長眠于異國的土地上又有何妨。這句話既是對毛岸英烈士的高度評價(jià)，又表明了毛主席對兒子遺骨安葬問題的態(tài)度，既尊重了朝鮮人民的意愿，又充分顯示了他作為無產(chǎn)階級革命家的博大胸懷。9.仿寫：通過描寫人物的動(dòng)作、語言、神態(tài)來體現(xiàn)人物的內(nèi)心。（1）焦急地等人：爸爸出差回來，我到車站去接他。站在車站門口，我不時(shí)地踮起腳，伸長脖子，左顧右盼，還是不見他的身影。我如同熱鍋上的螞蟻，在站門口走來走去，不停地嘆息：“怎么還不來呀?”（2）期待落空：爺爺旅游回來了，我興高采烈地去接他，滿以為他一定會(huì)給我?guī)Ш枚嗪枚嗟亩Y物。當(dāng)看到爺爺兩手空空時(shí)，我的希望瞬間破滅，耷拉著腦袋，哭喪著說：“爺爺，你怎么不給我?guī)ФY物呀？”（3）久別重逢：外出打工三年的媽媽終于回來了，當(dāng)她走下汽車的那一瞬，我的眼里閃著亮光，淚水奪眶而出，飛奔著撲上去，一把抱住她，哽咽著說：“媽媽，我可想死你啦！”10.仿說：人物與平時(shí)不同仿表現(xiàn)。（1）以前每次考試，他都馬馬虎虎地應(yīng)對，從不放心上?？墒沁@次，他卻格外地認(rèn)真，每道題都仔仔細(xì)細(xì)地檢查來檢查去，生怕做錯(cuò)了一丁點(diǎn)。（2）麗麗一向膽子小，從來不敢上臺(tái)?？墒沁@次，她卻大大方方地走到講臺(tái)上，給同學(xué)們講起了故事，還贏得了大家的陣陣掌聲。11.說說刷子李這個(gè)人物的特點(diǎn)：技藝高超，藝高膽大，心細(xì)如發(fā)。12.《自相矛盾》中“其人弗能應(yīng)也”的原因是什么？因?yàn)槟莻€(gè)人把自己的矛和盾的功能都夸大到絕對化的程度，使自己不能自圓其說。13.關(guān)于時(shí)間很慢或很快的內(nèi)心體驗(yàn)。（1）時(shí)間很慢：①我半期考試考得很差，媽媽一邊看試卷一邊不停地罵我，雖然只有短短的幾分鐘，而我卻覺得像過了幾個(gè)世紀(jì)。②爸爸從外地打工回來，我到車站去接他。我站在車站門口，焦急地等呀等，雖然只等了十幾分鐘，但我覺得像等了十幾年。③站在表演臺(tái)上，我心里特別緊張，手也不知該往哪兒放，雖然只有短短的幾分鐘，可我覺得好像過了好幾年。（2）時(shí)間很快：①這個(gè)美妙的夜晚過得真快呀，好像一閉眼，一睜眼，就過去了。②這個(gè)快樂的暑假過得真快呀，仿佛一轉(zhuǎn)眼就沒了。③時(shí)間過得真快呀，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)11歲了，回憶自己的童年，仿佛就在昨天。14.我是小小講解員。（1）大家好！我是今天的講解員王康，我給大家介紹碩勛公園。碩勛公園位于四川省高縣慶符鎮(zhèn)，現(xiàn)高縣人民政府所在地。該園始建于1998年，占地面積約50畝，因內(nèi)因設(shè)"碩勛紀(jì)念館"而得名。公園有東、南、北三道大門，門上端為前總理李鵬所書的“碩勛公園”四個(gè)大字。公園內(nèi)有天然形成的山水小橋，茶肆及小賣部，拾臺(tái)階而上，建有“李碩勛紀(jì)念館”，館內(nèi)有豐富的歷史文獻(xiàn)資料，是人們理想的休閑參觀之處。我的講解完畢，謝謝大家?。?）大家好，我是講解員小玉，很高興為大家介紹我們學(xué)校的圖書館——碩勛圖書館。碩勛圖書館始建于2018年，建筑面積約300平方米，由清華大學(xué)首屆金融畢業(yè)班學(xué)生個(gè)人捐資150萬修建而成。圖書館設(shè)有藏書間，閱覽室，洗手間及廁所，閱覽室前面還有電子閱覽屏。館內(nèi)共藏書36184冊，包括政治、經(jīng)濟(jì)、文學(xué)等22個(gè)大類，總價(jià)值約230萬元，是師生借書或閱讀的好地方。我的講解完畢，謝謝大家！15.集中強(qiáng)調(diào)一種顏色的表達(dá)方法。（1）綠色：初夏時(shí)節(jié)，美麗的公園處處都是綠的。山是綠的，草是綠的，樹是綠的，荷葉是綠的，湖里的水也是綠的。甚至連休閑娛樂的人們，也喜歡穿著綠衣裳，在園里流連忘返。（2）藍(lán)色：這無邊無際的大海呀，猶如一張美麗的藍(lán)色地毯，一直鋪向遠(yuǎn)方。海里的魚是藍(lán)的，船是藍(lán)的，海鷗是藍(lán)的，連陽光也仿佛變成了藍(lán)色。16.表現(xiàn)景物的動(dòng)態(tài)美和靜態(tài)美。（1）放學(xué)后的校園（靜態(tài)美）：放學(xué)后，同學(xué)們已經(jīng)離開了校園，美麗的校園變得靜悄悄的，花兒入睡了，樹兒不搖了，風(fēng)兒不動(dòng)了，天上的云朵也停下了急匆匆的腳步，校園里的一切仿佛都凝固了似的。（2）群鳥飛過湖面（動(dòng)態(tài)美）一群鳥兒飛快地從湖面上掠過，原本平靜的湖面蕩起層層漣漪，波紋一圈一圈地蕩漾開去。湖里的魚兒也似乎受到了驚嚇，向四處飛快地逃竄。（3）火車進(jìn)站（動(dòng)態(tài)美）一列火