統(tǒng)編版2024七年級語文上冊《回憶我的母親》課文全解

回憶我的母親

1944年2月25日，朱總司令的母親鐘太夫人去世，總司令得知母親去世的

消息后，懷著深深的懷念和無比崇敬的感情寫下了這篇回憶性的文章。在這篇回

憶性散文里，總司令追述了自己母親的感人至深的一些事跡，唱出了一曲發(fā)自肺

腑的對母親及千千萬萬平凡而偉大的勞動婦女的深情贊歌。在平靜的敘述之中

，在字里行間流露出真摯深沉的愛是本文最大的特點之一。讓我們?nèi)チ私鈧ゴ蟮?/p>

革命家朱德的母親的事跡吧，閱讀本文，我們將一一

1.在誦讀中感受作者對母親的懷念和敬愛之情。

2.學習按一定順序選擇典型事例表現(xiàn)人物思想品質(zhì)的寫法。

3.《回憶我的母親》于質(zhì)樸中見真情，平實中見哲理，閱讀中要好好品味。

走近作者

一、作者簡介

朱德(1886—1976),中國人民偉大的革命戰(zhàn)士和無產(chǎn)階級革命家，是黨、

國家和軍隊的卓越領(lǐng)導人之一。朱德早年加入孫中山先生領(lǐng)導的同盟會，參加了

辛亥革命。1922年加入中國共產(chǎn)黨。在黨的領(lǐng)導下，他積極從事革命活動。1927

年參加了“八一”南昌起義；次年，他率領(lǐng)南昌起義的一部分部隊，開赴井岡山，

與毛澤東領(lǐng)導的部隊會師，成立了中國工農(nóng)紅軍第四軍，任軍長。1934年10月，

參加了二萬五千里長征。1937年抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，任八路軍總司令。解放戰(zhàn)爭

時期，任中國人民解放軍總司令。中華人民共和國成立后，朱德當選為中央人民

政府副主席，被任命為中央軍委副主席、中國人民解放軍總司令。1954年，當

選為中華人民共和國副主席，被任命為國防委員會副主席。朱德的一生，是為共

產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的一生。他為中國革命和建設(shè)事業(yè)建立了不朽的功勛，受到全黨

、全軍和全國各族人民的衷心愛戴。

二、寫作背景

朱德的母親于1944年逝世。朱德得知母親逝世的消息后，懷著悲痛的心情,

寫了這篇敘事散文《回憶我的母親》。本文最早發(fā)表在1944年4月5日延安《解

放日報》上。

三、相關(guān)知識

1.這篇文章發(fā)表在1944年4月5日延安《解放日報》時，題目為“母親的

回憶”。但是這個題目容易引起歧義，它既可以理解為母親所回憶的往事，又可

以理解為作者對母親的回憶。于是1984年秋季中學課本將此文題目改為“回憶

我的母親”。

2.悼念朱德母親的挽聯(lián)

黨中央的挽聯(lián)是：

八路公助，大孝為國；一生勞動，吾黨之光。

毛澤東的挽聯(lián)是：

為母當學民族英雄賢母；斯人不愧勞動階級完人。

周恩來、劉少奇、陳云諸人的挽聯(lián)是：

教人成民族英雄，舉世共飲賢母范；畢生為勞動婦女，故鄉(xiāng)永保好家風。

謝覺哉的挽聯(lián)是：

紅星入懷，蓋世勛名光子舍；白云在望，漫天晴澹隕慈輝。

融入文本

一、跨越障礙

1.生字辨識

韶(shoo)關(guān)儀隴(long)祖籍(ji)她婢(zhouli)

溺(ni)水私塾(shil)佃(dian)農(nóng)橫蠻(hQngmdn)

勉強(qidng)和藹(di)不輟(chud)管束(shfi)

2.重點詞語注釋

［好勞動］勞動好手。

［任勞任怨］做事不辭辛苦，不怕別人埋怨。

［周濟］對窮困的人給予物質(zhì)幫助。

［為富不仁］有錢而心狠，殘酷的剝削、壓迫窮人。

［聊敘］姑且談?wù)劇Ａ?，姑且?/p>

［不輟］不停。

［慰勉］安慰勉勵。

3.同義詞辨析

(1)悲傷悲慘

本課例句：“在悲慘的情況下，我們一家人哭泣著連夜分散?！?/p>

兩個詞都有使人感到傷心的意思。

主要區(qū)別：①“悲傷”側(cè)重于因心情不好而產(chǎn)生的傷感；“悲慘”側(cè)重于因

為處境、遭遇而引起的傷心。②“悲傷”的傷心程度沒有“悲慘”重。

(2)哀痛悲痛

本課例句：“得到母親去世的消息、，我很悲痛?！薄拔覍⒂啦荒茉僖娝幻?/p>

了，這個哀痛是無法補救的。”

兩個詞都有傷心的意思。

主要區(qū)別：①意義上，“哀痛”比“悲痛”的程度更深。②“哀痛”多用于

書面語而很少用于口語；而“悲痛”既可用于書面語，也可用于口語。

二、整體解讀

得到母親去世的消息，我很悲痛。我愛我母親，特別是她勤勞一生，很多事

情是值得我永遠回憶的。

【第一部分，痛悼母親去世，引出對母親的回憶?！?/p>

我家是佃農(nóng)。祖籍廣東韶關(guān)，客籍人，在“湖廣填四川”時遷移四川儀隴縣

馬鞍場。世代為地主耕種，家境是貧苦的，和我們來往的朋友也都是老老實實的

貧苦農(nóng)民。

母親一共生了十三個兒女。因為家境貧窮，無法全部養(yǎng)活，只留下了八個，

以后再生下的被迫溺死了。這在母親心里是多么慘痛悲哀和無可奈何的事情??！

母親把八個孩子一手養(yǎng)大成人?？墒撬臅r間大半被家務(wù)和耕種占去了，沒法多

照顧孩子，只好讓孩子們在地里爬著。

母親是個好勞動。從我能記憶時起，總是天不亮就起床。全家二十多口人，

婦女們輪班煮飯，輪到就煮一年。母親把飯煮了，還要種田，種菜，喂豬，養(yǎng)蠶,

紡棉花。因為她身材高大結(jié)實，還能挑水挑糞。

母親這樣地整日勞碌著。我到四五歲時就很自然地在旁邊幫她的忙，到八九

歲時就不但能挑能背，還會種地了。記得那時我從私塾回家，常見母親在灶上汗

流滿面地燒飯，我就悄悄把書一放，挑水或放牛去了。有的季節(jié)里，我上午讀書,

下午種地；一到農(nóng)忙，便整日在地里跟著母親勞動。這個時期母親教給我許多生

產(chǎn)知識。

佃農(nóng)家庭的生活自然是很苦的，可是由于母親的聰明能于，也勉強過得下去。

我們用桐子榨油來點燈，吃的是豌豆飯、菜飯、紅薯飯、雜糧飯，把菜籽榨出的

油放在飯里做調(diào)料。這類地主富人家看也不看的飯食，母親卻能做得使一家人吃

起來有滋味。趕上豐年，才能縫上一些新衣服，衣服也是自己生產(chǎn)出來的。母親

親手紡出線，請人織成布，染了顏色，我們叫它“家織布”，有銅錢那樣厚。一

套衣服老大穿過了，老二老三接著穿還穿不爛。

勤勞的家庭是有規(guī)律有組織的。我的祖父是一個中國標本式的農(nóng)民，到八九

十歲還非耕田不可，不耕田就會害病，直到臨死前不久還在地里勞動。祖母是家

庭的組織者，一切生產(chǎn)事務(wù)由她管理分派；每年除夕就分派好一年的工作。每天

天還沒亮，母親就第一個起身，接著聽見祖父起來的聲音，接著大家都離開床鋪,

喂豬的喂豬，砍柴的砍柴，挑水的挑水。母親在家庭里極能任勞任怨。她性格和

藹，沒有打罵過我們，也沒有同任何人吵過架。因此，雖然在這樣的大家庭里，

長幼、伯叔、她婢相處都很和睦。母親同情貧苦的人一一這是樸素的階級意識，

雖然自己不富裕，還周濟和照顧比自己更窮的親戚。她自己是很節(jié)省的。父親有

時吸點旱煙，喝點酒，母親管束著我們，不允許我們?nèi)旧弦稽c。母親那種勤勞儉

樸的習慣，母親那種寬厚仁慈的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻的印象。

【第一層，寫母親的勤勞儉樸、寬厚仁慈的高貴品質(zhì)?！?/p>

但是災(zāi)難不因為中國農(nóng)民的和平就不降臨到他們身上。庚子年(1900)前后,

四川連年旱災(zāi)，很多的農(nóng)民饑餓、破產(chǎn)，不得不成群結(jié)隊地去“吃大戶”。我親

眼見到，六七百穿得破破爛爛的農(nóng)民和他們的妻子兒女被所謂官兵一陣兇殺毒

打，血濺四五十里，哭聲動天。在這樣的年月里，我家也遭受更多的困難，僅僅

吃些小菜葉、高粱，通年沒吃過白米。特別是乙未(1895)那一年，地主欺壓佃

戶，要在租種的地上加租子，因為辦不到，就趁大年除夕，威脅著我家要退佃，

逼著我們搬家。在悲慘的情況下，我們一家人哭泣著連夜分散。從此我家被迫分

兩處住下。人手少了，又遇天災(zāi)，莊稼沒收成，這是我家最悲慘的一次遭遇。母

親沒有灰心，她對窮苦農(nóng)民的同情和對為富不仁者的反感卻更強烈了。母親沉痛

的三言兩語的訴說以及我親眼見到的許多不平事實，啟發(fā)了我幼年時期反抗壓迫

追求光明的思想，使我決心尋找新的生活。

【退佃搬家?！?/p>

我不久就離開母親，因為我讀書了。我是一個佃農(nóng)家庭的子弟，本來是沒錢

讀書的。那時鄉(xiāng)間豪紳地主的欺壓，衙門差役的橫蠻，逼得母親和父親決心節(jié)衣

縮食培養(yǎng)出一個讀書人來“支撐門戶”。我念過私塾，光緒三十一年(1905)考

了科舉，以后又到更遠的順慶和成都去讀書。這個時候的學費都是東挪西借來的,

總共用了二百多塊錢，直到我后來當護國軍旅長時才還清。

【送子讀書?！?/p>

光緒三十四年(1908)我從成都回來，在儀隴縣辦高等小學，一年回家兩三

次去看母親。那時新舊思想沖突得很厲害，我們抱了科學民主的思想，想在家鄉(xiāng)

做點事情，守舊的豪紳們便出來反對我們。我決心瞞著慈愛的母親離開家鄉(xiāng)，遠

走云南，參加新軍和同盟會。我到云南后，從家信中知道，我母親對我這一舉動

不但不反對，還給我許多慰勉。

【同情革命?！?/p>

從宣統(tǒng)元年(1909)到現(xiàn)在，我再沒有回過一次家，只在民國八年(1919),

我曾經(jīng)把父親和母親接出來。但是他倆勞動慣了，離開土地就不舒服，所以還是

回了家。父親就在回家途中死了。母親回家繼續(xù)勞動，一直到最后。

【堅持勞動?！?/p>

中國革命繼續(xù)向前發(fā)展，我的思想也繼續(xù)向前發(fā)展。當我發(fā)現(xiàn)了中國革命的

正確道路時，我便加入了中國共產(chǎn)黨。大革命失敗了，我和家庭完全隔絕了。母

親就靠那三十畝地獨力支持一家人生活?？箲?zhàn)以后，我才能和家里通信。母親知

道我所做的事業(yè)，她期望著中國民族解放的成功。她知道我們黨的困難，依然在

家里過著勤苦的農(nóng)婦生活。七年中間，我曾寄回幾百元錢和幾張自己的照片給母

親。母親年老了，但她永遠想念著我，如同我永遠想念著她一樣。去年收到侄兒

的來信說：“祖母今年已八十有五，精神不如昨年之健康，飲食起居亦不如前，

甚望見你一面，聊敘別后情景……”但我獻身于民族抗戰(zhàn)事業(yè)，竟未能報答母親

的希望。

【支持革命?！?/p>

母親最大的特點是一生不曾脫離過勞動。母親生我前一分鐘還在灶上煮飯。

雖到老年，仍然熱愛生產(chǎn)。去年另一封外甥的家信中說：“外祖母大人因年老關(guān)

系，今年不比往年健康，但仍不輟勞作，尤喜紡棉?！?/p>

【第二層，寫母親堅強不屈的性格和樸素的階級覺悟，她仇恨為富不仁者，

支持和慰勉作者參加革命?！?/p>

我應(yīng)該感謝母親,她教給我與困難作斗爭的經(jīng)驗。我在家庭中已經(jīng)飽嘗艱苦,

這使我在三十多年的軍事生活和革命生活中再沒感到過困難，沒被困難嚇倒。母

親又給我一個強健的身體，一個勤勞的習慣，使我從來沒感到過勞累。

我應(yīng)該感謝母親，她教給我生產(chǎn)的知識和革命的意志，鼓勵我以后走上革命

的道路。在這條路上，我一天比一天更加認識：只有這種知識，這種意志，才是

世界上最可寶貴的財產(chǎn)。

【第三層，概述母親對自己的教育和深刻的影響?！?/p>

【第二部分，回憶母親一生主要事跡，展示母親的美德，表達作者對母親的

贊頌、感謝與懷念?！?/p>

母親現(xiàn)在離我而去了，我將永不能再見她一面了，這個哀痛是無法補救的。

母親是個平凡的人，她只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是，正是這千百萬

人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史。我用什么方法來報答母親的深恩呢？我將繼續(xù)盡

忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望一中國共產(chǎn)黨，使和母

親同樣生活著的人能夠過快樂的生活。這是我能做到的，一定能做到的。

愿母親在地下安息！

【第三部分，對母親的沉痛悼念，并表達了作者以盡忠于黨和人民來報答母

親深思的崇高的思想感情?！?/p>

開門見山，高度概括母親勤勞一生的特點，其中“我愛我母親”是文章的感

情基調(diào)，“勤勞”總領(lǐng)全文，是敘事線索，“回憶”點明主旨。

“這在母親心里是多么慘痛悲哀和無可奈何的事情啊！”這句話是議論句。

其中飽含母親的無限辛酸，更有作者對母親的理解和體諒。

“母親是個好勞動”是第四段的中心句。“天不亮”，“輪到就煮一年”，

“種田，種菜，喂豬，養(yǎng)蠶，紡棉花”，“挑水挑糞”一系列的詞語表現(xiàn)了母親

勞務(wù)繁重，贊頌?zāi)赣H勤勞，是個好勞動。

“很自然地”寫出母親的行動潛移默化地影響了“我”，培養(yǎng)“我”愛勞動

的好習慣。

“悄悄”“一到……便……”表達體諒母親、孝敬母親之情。

表現(xiàn)母親聰明能干的三件事：

a用桐子榨油點燈；

b把菜籽榨出的油放在飯里做調(diào)料；

c親手紡線，請人織布染色做新衣。

本段從以下五個方面表現(xiàn)母親的思想性格：

a勤勞，在家庭中起帶頭作用；

b極能任勞任怨；

c性格和藹；

d同情貧苦的人，周濟和照顧比自己更窮的親戚；

e嚴格管束我們，不允許我們?nèi)旧蠍毫暋?/p>

“母親那種勤勞儉樸的習慣，母親那種寬厚仁慈的態(tài)度，至今還在我心中留

有深刻的印象”是本段的中心句，也是這一層的小結(jié)。

“對窮苦農(nóng)民的同情和對為富不仁者的反感卻更強烈了”，這反映了母親不

怕困難、堅強不屈的性格和階級覺悟的提高。

母親對“我”的影響：“啟發(fā)了我幼年時期反抗壓迫追求光明的思想，使我

決心尋找新的生活”。

“逼得”、“節(jié)衣縮食”、“東挪西借”寫出送子讀書的背景和艱辛，這反

映母親要求擺脫貧困和欺壓的骨氣。

從“我母親對我這一舉動不但不反對，還給我許多慰勉”這句話中就可以看

出母親是同情革命的。

再次表現(xiàn)母親熱愛勞動的本色。

“她知道我們黨的困難，依然在家里過著勤苦的農(nóng)婦生活。”這表現(xiàn)了母親

對黨的困難的體諒，對革命事業(yè)的支持?！熬埂北磉_無盡的遺憾。

“母親最大的特點是一生不曾脫離過勞動”既是這一層的小結(jié)，也是第二部

分的中。心句。

文章自然地轉(zhuǎn)入下文的議論和抒情。

母親對自己的教育和影響有三點：①“教給我與困難作斗爭的經(jīng)驗”；②

“給我一個強健的身體，一個勤勞的習慣”；③“教給我生產(chǎn)的知識和革命的意

士?

/匕、O

這兩個排比段在前文敘述的基礎(chǔ)上，用抒情的筆調(diào)說明母親所給予的寶貴財

產(chǎn)，在自己幾十年的革命斗爭歷程中產(chǎn)生的巨大作用和深刻影響，并說明了母親

“值得我永遠回憶”的原因，也與開頭呼應(yīng)，自然引出下文。

“創(chuàng)造了”是說勞動人民過去創(chuàng)造的歷史，“創(chuàng)造著”是說勞動人民如今仍

在繼續(xù)創(chuàng)造著中國歷史，二者有時態(tài)上的差別。

朱德是領(lǐng)袖，是革命家，他心里裝著人民，還裝著黨和國家。作者深知母親

逝世的哀痛是“無法補救的”，因此就要尋找補救之法，以報答母恩于萬一。

于是，從母親的平凡，想到勞動人民的平凡，想到“她是千百萬勞動人民中的一

員”；再進一步想到“正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史”。再通過

一個設(shè)問句，使報答母親深恩的感情上升為更博大的感情：“盡忠于我們的民族

和人民的希望——中國共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人能夠過快樂的生活”。

三、問題研討

1.文章飽含了作者對母親的哪些豐富感情？

有“愛”、“敬”、“哀”、“思念”、“懷念”、“歌頌”、“贊揚”、

“感謝”等等。其中，“愛”是基本感情，是貫串全文的感情。作者懷著對母親

深深的愛，而哀思母親，敬重母親，歌頌?zāi)赣H，感謝母親，唱出一支民對母親的

深情贊歌。

2.母親一生值得敘述的事跡很多，本文選擇了哪些材料？是怎樣安排這些

材料的？表現(xiàn)了母親的什么品質(zhì)？

文章按照時間順序選取八件最能表現(xiàn)普通勞動婦女的本質(zhì)特征的事情來寫。

時間事跡表現(xiàn)的品質(zhì)

作者小時候母親是個“好勞動”、“整日勞碌著”的人勤勞儉仆、任勞任

怨、寬厚仁慈

1895—1900遭遇退佃搬家和天災(zāi)，母親“沒有灰心”，母親堅強不屈的性

年前后對窮苦農(nóng)民的同情和對為富不仁者的反感格、樸素的階級意

更強識

1905年節(jié)衣縮食，借債供作者讀書擺脫貧困和壓迫的

愿望

1908年支持、慰勉作者參加革命深明大義

1919年離開土地就不舒服。繼續(xù)勞動，直到最后勤勞，熱愛勞動

1924—1927獨立支持一家人的生活勤儉持家、深明大

年義

1937年過著勤勞的農(nóng)婦生活理解黨的困難，支

持革命

1944年86歲高齡仍“不輟勞作”勤勞，熱愛勞動

3.作者是怎樣把對母親的熱愛和對勞動人民的熱愛、對革命事業(yè)的忠誠結(jié)

合起來的？談?wù)勀阍谶@方面的體會。

朱德是領(lǐng)袖，是革命家，他心里裝著人民，還裝著黨和國家。作者深知母親

逝世的哀痛是“無法補救的”，因此就要尋找補救之法，以報答母恩于萬一。于

是，從母親的平凡，想到勞動人民的平凡，想到“她是千百萬勞動人民中的一

員”；再進一步想到“正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史”。再通過一

個設(shè)問句，使報答母親深恩的感情上升為更博大的感情：“盡忠于我們的民族和

人民的希望——中國共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人能夠過快樂的生活”。文

章倒數(shù)第二段表達了作者寬廣的胸懷、崇高的精神。作者把愛母親的感情與愛黨、

愛人民、愛民族的感情緊緊地結(jié)合在一起，大大地深化了文章的主題。

4.文如其人，朱總司令樸實、謙遜、忠厚誠懇，寫出的文章也沒有華麗的

辭藻，沒有激情澎湃的語言，沒有運用很多的修辭方法。有的同學因此認為本文

不是一篇好文章，請結(jié)合具體語句說說你的看法。

甲生：文中沒有用華麗的辭藻和慷慨激昂的詞句去敘寫、贊頌?zāi)赣H。但是，

在那平實的敘寫中，在那簡潔、樸素的字里行間，卻充滿了對母親真摯深沉的愛。

如“我很悲痛”，“我愛我母親”，“她永遠想念著我，如同我永遠想念著她一

樣”，“我將永不能再見她一面了”，“我用什么方法來報答母親的深思呢”。

這些都是發(fā)自肺腑之言，情真意切，感人至深。

乙生：總司令回憶的是自己親歷親見親聞的母親的生活經(jīng)歷，字里行間流露

出的感情真摯而深沉，讀來親切而感人?！澳赣H這樣地整日勞碌著。我到四五歲

時就很自然地在旁邊幫她的忙……我從私塾回家，常見母親在灶上汗流滿面地燒

飯，我就悄悄把書一放，挑水或放牛去了……一到農(nóng)忙，便整日在地里跟著母親

勞動。”這些寫親身經(jīng)歷、切身感受的最樸實不過的文字，使我們看到了母親“整

日勞碌”、“汗流滿面”的高大身影?！昂茏匀坏亍?、“就悄悄”、“便整日……

跟著”這些詞語，說明“桃李不言，下自成蹊”，母親身教的巨大力量，使總司

令從小養(yǎng)成了勞動的習慣，學會了許多生產(chǎn)知識。

老師：以上兩位同學說得都很好。這篇文章以十分質(zhì)樸的語言表達了作者對

母親的真熱感情。作者把對母親深深的敬愛和懷念之情滲透在對母親的回憶之

中，在平靜的途述與字里行間流露出一種真摯深沉的愛。

5.請以結(jié)構(gòu)圖的形式寫出本文選材典型的特點。

四、語言品析

1.母親一共生了十三個兒女。因為家境貧窮，無法全部養(yǎng)活，只留下了八

個，以后再生下的被迫溺死了。這在母親心里是多么慘痛悲哀和無可奈何的事情

?。。ㄕf說你對這幾句話的理解。）

這幾句平實的話蘊含著深刻的思想，是對舊社會的血淚控訴。在舊中國的農(nóng)

村，溺嬰是常有的事情，朱家也不例外，因為家境貧窮，無法全部養(yǎng)活，才被迫

忍痛溺死五個孩子。這個怵目驚心的事例，足以揭示舊中國千百萬勞動婦女的牛

馬不如的悲慘境遇，是舊中國農(nóng)村的縮影。后一句是畫龍點睛的議論，一個“多

么慘痛悲哀”，一個“無可奈何”，字字滴血聲聲淚，悲慘萬狀萬般無奈?。?/p>

2.但是災(zāi)難不因為中國農(nóng)民的和平就不降臨到他們身上。庚子年（1900）

前后，四川連年旱災(zāi)，很多的農(nóng)民饑餓、破產(chǎn)，不得不成群結(jié)隊去‘‘吃大戶”。

（怎么理解“和平”一詞？）

在這里，“和平”指中國農(nóng)民勤勞樸實，很多人世代為地主耕種，盡管遭災(zāi)

受難最為嚴重、慘烈，也能忍耐，能經(jīng)受住煎熬，然而，災(zāi)難不會因為他們的“和

平”而放過他們。“不得不”是無法忍耐的饑餓、破產(chǎn)逼迫著他們不得已而“上

梁山”一一成群結(jié)隊去“吃大戶”。這是最起碼的自發(fā)的反抗行為，但連這樣的

行為也遭到最血腥的屠殺。

3.但我獻身于民族抗戰(zhàn)事業(yè)，竟未能報答母親的希望。（加點的“竟”字

有何深意？）

在這樣的語境中，準確地用上一個“竟”字，含義非常深刻，既寄托了對母

親的無限哀思、深情懷念與終生遺憾，又寄寓了作者把民族、人民、黨的事業(yè)放

在首位的崇高品質(zhì)。

你體會到這些感情了嗎？

這件事對少年時期的朱德觸動很大。

朱總司令為了民族抗戰(zhàn)事業(yè)而愧對了母親。

體驗活動

1.課外閱讀《朱母鐘太夫人傳略》，進一步了解這位既平凡又偉大的母親。

2.敘事抒情要有真情實感，真情實感才能動人。模仿本文，用平實質(zhì)樸的

語言，飽含感情地寫一篇贊頌父母或老師的文章。

朱母鐘太夫人簡介

鐘太夫人（1858—1944）,朱總司令的母親。朱總司令的祖上，從廣東韶關(guān)

遷移到四川儀隴縣馬鞍場，七代以來，都過著貧苦的佃農(nóng)生活。祖父八九十歲時

還下地耕作。鐘太夫人19歲來夫家，她在這個勞動的家庭里更顯出是一個勞動

的能手。她先后生子女13人，養(yǎng)活的8人，總司令就是她第三個孩子。鐘太夫

人一面緊張地兼顧著母親和農(nóng)婦的雙重工作，一面還注意著以自己的榜樣來對孩

子們進行教育。她是一個有寬大胸懷和深厚同情心的人，她的人格力量是不僅及

于她的子女，而且使全家所有長幼伯叔她婢之間，相處十分歡洽。對于更窮苦的

親戚，她往往減損自己，勉力周濟。鐘太夫人和世林府君排除萬難，送總司令入

學?？偹玖顓⒓油藭?，參加辛亥革命的時候，鐘太夫人是一個有力的鼓勵者。

民國初年，總司令在護國軍任職，積官俸寄家，得置田30畝，這當然并沒有減

輕太夫人的勞碌。民國十年，世林府君去世，她更獨力支持一家人的生活，直到

她的暮年。抗戰(zhàn)以后，總司令的處境比以前是好得多，但是太夫人也還是在自己

家里繼續(xù)過著貧窮的勤樸的農(nóng)婦生活。總司令的偉大，從根本上說，是長期與廣

大勞動人民一起進行革命斗爭，但是鐘太夫人的影響，是不可磨滅的！

練習全解

一、朱德的母親具有許多優(yōu)秀品質(zhì)，試結(jié)合課文具體內(nèi)容加以分析和概括。

朱德的母親主要有這樣一些高尚品質(zhì)：勤勞（第四段、第五段、第十三段）；

儉樸能于（第六段、第十二段）；寬厚仁慈（第七段）；堅強（第八段）；有遠

見（第十段）；同情革命（第十一段）；支持革命（第十二段）。（有些段落的

內(nèi)容有交叉，這里只是就主要內(nèi)容進行歸納）

二、課文的語言質(zhì)樸而富有深情。細讀下面的句子，用心體會這一特點。

1.這類地主富人家看也不看的飯食，母親卻能做得使一家人吃起來有滋味。

將“這類地主富人家看也不看的飯食”與“母親卻能做得使一家人吃起來

有滋味”對比著平靜道出，表現(xiàn)出了母親的勤勞聰慧能干，善持家務(wù)，表達了對

母親巧于持家的敬佩之情。

2.她知道我們黨的困難，依然在家里過著勤苦的農(nóng)婦生活。

兒子做了總司令，母親卻依然做農(nóng)婦，這是一件頗為感人的事。作者將這件

事不經(jīng)意地道出，并用最簡單的話說明之所以會這樣是因為母親“知道我們黨的

困難”，平鋪直敘中，母親同情革命、了解革命的形象躍然紙上。

3.母親最大的特點是一生不曾脫離過勞動。母親生我前一分鐘還在灶上煮

飯。

以讓人震驚的事實“母親生我前一分鐘還在灶上煮飯"，來說明母親最大的

特點是一生不曾脫離勞動，這樣的話語雖無溢美之詞，但母親勤勞堅強的形象卻

十分生動感人。

4.母親又給我一個強健的身體，一個勤勞的習慣，使我從來沒感到過勞累。

以可感的形象“強健身體”、“勤勞習慣”等表達母親對自己的教育和影

響，真切，真實，真摯。在虛實結(jié)合、實實在在的敘述中，充滿了對母親的深深

敬愛和懷念之情。

5.母親現(xiàn)在離我而去了。我將永不能再見她一面了，這個哀痛是無法補救

的。

生活中，人們表達對親人的感情都是無須多修飾的，同時又是最生動的。此

段平白如話的語言，把一個兒子在失去母親以后的悲痛表達得十分深切。

三、聯(lián)系上下文，辨析下列各組句子中粗體字的意義有什么不同。

管理：此處有照管，使生產(chǎn)事務(wù)順利進行的意思；管束：加以約束，使不越

軌。

四、有感情地朗讀泰戈爾的詩《金色花》，體會詩中濃濃的童趣及孩子對母

親純真的愛。

金色花

泰戈爾

假如我變成了一朵金色花，

為了好玩，長在樹的高枝上，

笑哈哈地在風中搖擺，

又在新葉間跳舞，

媽媽，你會認識我嗎？

你要是叫道：

“孩子，你在哪里呀？”

我暗暗地在那里匿笑，

卻一聲兒不響。

我要悄悄地開放花瓣兒，

看著你工作。

當你沐浴后，

濕發(fā)披在雙肩，

穿過金色花的林陰，

走到小庭院時，

你嗅到這花香，

卻不知道這香氣是從我身上來的。

當你吃過中飯，

坐在窗前看書時，

那棵樹的陰影落在你的頭發(fā)與膝上時，

我便要把我小小的影子投到你的書頁上，

正投在你所讀的地方。

但是你會猜得出這就是你的孩子的小影子嗎？

當你黃昏時拿了燈到牛棚里去，

我便突然地落到地上來，

又變成了你的孩子，