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文檔簡介

遼寧省盤錦市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版開學(xué)考試(下學(xué)期)試卷及答案

姓名____班級____

滿分:100分考試時間:60分鐘

1、書寫(每題5分共1題)1).看拼音,寫詞語。

2、填空題(每題2分共5題)1).日積月累。

(1)已是懸崖百丈冰,_________。

(2)詩和音樂一樣,__________。

(3)胤恭勤不倦,__________。

(4)《小英雄雨來(節(jié)選)》文中刻畫了一位_____小英雄形象;《黃繼光》一文中黃繼光______的精神讓我感動;《“諾曼底號”遇難記》中哈爾威___的精神讓我感動。

(5)小學(xué)生東東沉迷于打游戲,我想勸他好好學(xué)習(xí),我會對他說:“少年_______,老來_________?!?).根據(jù)古詩詞填空。

(1)可憐九月初三夜。______。詩句出自____代詩人_______的《______________》,“可憐”的意思是________,后一句詩句分別把__________比作_______,把________比作_________。

(2)《題西林壁》中“橫看成嶺側(cè)成峰,_______”兩句詩句讓我們明白了一個與“觀察”有關(guān)的道理()

A.經(jīng)過反復(fù)觀察,結(jié)果才會準(zhǔn)確。

B.從不同角度觀察,結(jié)果會有不同。

(3)梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。

①“遜”的意思是_____,和句中的“_________”意思相近。

②這兩句詩能讓我們想起一句俗語()。

A.尺有所短,寸有所長。

B.只知其一,不知其二。3).學(xué)習(xí)了現(xiàn)代詩歌后,小組開展了詩歌特點(diǎn)總結(jié)交流會,請完成填空。

聰聰:我認(rèn)為現(xiàn)代詩歌都飽含________,如“天上的風(fēng)雨來了,鳥兒躲到它的巢里;________,我只躲到________”表達(dá)了詩人對母親________________之情。

我:我認(rèn)為現(xiàn)代詩歌蘊(yùn)含________,如:從“所有的綠________,________,重疊在一起,靜靜地________”可以想象出綠色聚集重疊的形態(tài)。4).詩詞中有快樂的童年生活,給下圖配上本學(xué)期積累的古詩詞。________________________,

_______________________,

________________________。

_______________________。5).根據(jù)課文內(nèi)容填空。

(1)喲,_______有多少可愛的小水塘啊,每個小水塘都________一個月亮!哦,阿媽,白天你在溪里洗衣裳,而我,_________,運(yùn)載許多________……

(2)被稱為“詩中有畫,畫中有詩”的詩人是唐朝的________。《鹿柴》一詩的“_________,__________”這兩句,以人聲反襯空山靜寂,情韻多么悠遠(yuǎn)。3、選擇題(每題2分共3題)1).選出下列詞語中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)。(

)A.綺麗(qí)

侮辱(wū)

負(fù)荷(hè)

手不釋卷(juàn)B.哺乳(bǔ)

奢侈(chí)

著陸(zhuó)

枝折花落(zhé)C.倔強(qiáng)(juè)

解剖(pāo)

紙屑(xiè)

彬彬有禮(bīn)D.祈求(qí)

污垢(gòu)

慰藉(jiè)

炊煙裊裊(chuī)2).下列句子不是關(guān)于“好問”的是(

)A.智能之士,不學(xué)不成,不問不知。B.人非生而知之者,孰能無惑?C.敏而好學(xué),不恥下問。D.學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?3).選出下列詞語中書寫完全正確的一項(xiàng)。(

)A.瀟酒

聚集

暴炸

一聲不吭B.譬如

藤羅

稀疏

毫不相讓C.蹤跡

帳篷

芙蓉

夜以繼日D.聚集

侍侯

槍拴

焦燥不安4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).看到“炊煙裊裊”一詞,你想到了什么畫面,用上這個詞語寫一寫。

__________________________________________5、連線題(每題4分共2題)1).連一連。(把題目、作者和對應(yīng)詩句連起來)

《題西林壁》

唐?王昌齡

生當(dāng)作人杰

《夏口絕句》

宋?蘇軾

雪卻輸梅一段香

《暮江吟》

宋?李清照

不教胡馬度陰山

《出塞》

唐?王翰

只緣身在此山中

《雪梅》

唐?白居易

露似真珠月似弓

《涼州詞》

宋?盧鉞

古來征戰(zhàn)幾人回2).將下列古詩的題目、作者與詩句連一連。

《嫦娥》

高適

莫愁前路無知己,天下誰人不識君。

《暮江吟》

王昌齡

云母屏風(fēng)燭影深,長河漸落曉星沉。

《涼州詞》

王翰

可憐九月初三夜,露似真珠月似弓。

《出塞》

白居易

醉臥沙場君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回。

《別董大》

李商隱

但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山。6、排序題(每題5分共2題)1).把下面的句子按正確的順序排列起來。

()天快黑了,還余興未盡地睜大眼睛在竹林里找呀,尋呀!捉上一對金色的筍子蟲,折一根細(xì)細(xì)的竹枝穿在它的前足上,讓它們?nèi)ネ絼诘厣葎有〕岚颉?/p>

()他們在竹林里歡樂地追呀,跑呀!做著各種有趣的游戲。

()我的家鄉(xiāng)在江南,那里有許許多多翠綠的竹。

()于是,這細(xì)小的翅膀扇起的涼風(fēng)便把孩子們對竹林的依戀帶回了家里。

()那密密的竹林是孩子們的天堂。2).排列句子。

(

)湖當(dāng)中,水面平靜得像一面鏡子,綠得像一塊碧玉。幾只游船正在上面慢慢滑過,幾乎不留一點(diǎn)痕跡。

(

)湖岸邊,垂柳成行,知了叫個不停。一陣微風(fēng)從湖面上吹來,好涼爽?。?/p>

(

)青龍湖的景色可真美啊!

(

)星期天,爸爸帶我到青龍湖去玩。

(

)在湖邊的淺水里,十幾個孩子正在游泳、嬉戲、打鬧,玩得真開心。7、判斷題(每題5分共1題)1).“韭菜、蓮藕、紅薯、芋頭”都是蔬菜。(

)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).古詩詞閱讀。卜算子·詠梅毛澤東風(fēng)雨送春歸,飛雪迎春到,已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。俏也不爭春,只把春來報。待到山花爛漫時,她在叢中笑。卜算子·詠梅陸游驛外斷橋邊,寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁,更著風(fēng)和雨。無意苦爭春,一任群芳妒。零落成泥碾如塵,只有香如故。1.這兩首詞的詞牌名是__________,詞題是________。

2.下列哪一詩句與“無意苦爭春,一任群芳妒”一樣寫出了梅花不爭名利、謙虛的本性()A.已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。B.零落成泥碾作塵,只有香如故。C.俏也不爭春,只把春來報。D.梅雪爭春未肯降,騷人閣筆費(fèi)評章。3.下面說法不正確的是()A.第一首詩詞主要通過對冬季梅花的描寫,以梅花喻人,表現(xiàn)革命者面對困難堅(jiān)強(qiáng)不屈的美好情操。B.這兩首詞寫了梅花的美麗、積極、堅(jiān)貞,梅花的身上籠罩著淡淡的哀愁。C.第二首詩詞以梅花自況,詠梅的凄苦以發(fā)泄胸中抑郁,感嘆人生的失意坎坷。9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).三年級(1)班準(zhǔn)備召開中華傳統(tǒng)節(jié)日成果分享會,請你根據(jù)下面的安排寫一個通知,注意格式。

時間:7月8日上午9點(diǎn)

地點(diǎn):學(xué)校禮堂

參加人員:全班同學(xué)

_____________10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀“圖書漂流”活動海報,回答問題。第二屆“圖書漂流——”____________活動

4月6日—20日

接受師生捐贈圖書

(捐贈地點(diǎn):圖書館B401室)

4月21日—23日

“圖書漂流”現(xiàn)場漂流

(圖書館一樓大門口)

4月23日后

“圖書漂流”書架漂流閱讀完海報后,完成下面小題。(1)讀一讀第二屆“圖書漂流”活動海報,下面哪句話適合做副標(biāo)題______A.捐贈圖書奉獻(xiàn)愛心B.讓我們擁有知識藍(lán)天C.給知識一個美妙的旅程D.驚險刺激的漂流歷險記(2)根據(jù)海報內(nèi)容,下列說法正確的是______A.4月23日后,圖書漂流活動就結(jié)束了B.圖書捐贈活動在圖書館二樓A201室舉行C.4月6日到23日是師生捐贈圖書活動的時間D.本次活動是為響應(yīng)“世界讀書日”舉辦的(3)如果你參加本次活動,打算捐哪本書?列出理由。

書名:《______》

理由①____________________________

②________________________________11、信息匹配(每題5分共2題)1).用“√”選擇加點(diǎn)字的正確讀音或漢字。

照例(lì

1iè)

經(jīng)營(yínyíng)

譬如(pì

bì)

(稍

捎)微

屏息(píngbǐng)

折騰(zhē

shé)

白樺(huàhuá)

分(瓣

辨)2).為加點(diǎn)字選擇正確的解釋

賴:A.曾在某處不肯離開;B.不承認(rèn);C.不好,劣;D.怪罪。

(1)小明賴在公園不肯回家。_______

(2)我曾經(jīng)借他一支

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