廣東省肇慶市高中英語 Unit 1 Festivals around the worldLearning about Language教案 新人教版必修3

廣東省肇慶市高中英語Unit1FestivalsaroundtheworldLearningaboutLanguage教案新人教版必修3主備人備課成員教材分析《廣東省肇慶市高中英語Unit1FestivalsaroundtheworldLearningaboutLanguage教案新人教版必修3》是一份針對新人教版必修3的英語教學(xué)教案，主要內(nèi)容是關(guān)于世界各地的節(jié)日。本章節(jié)通過介紹不同的節(jié)日，讓學(xué)生學(xué)習(xí)英語的同時，了解世界各地的文化。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生能夠聽懂、說出一系列節(jié)日，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的交流。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括節(jié)日的名稱、節(jié)日的日期、節(jié)日的習(xí)俗等。通過學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，學(xué)生能夠增強(qiáng)對英語語言的掌握，同時拓寬視野，了解不同文化背景下的節(jié)日慶祝方式。

在教學(xué)過程中，教師應(yīng)以學(xué)生為主體，注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、思考、討論等方式，積極參與課堂活動。同時，教師應(yīng)充分利用多媒體教學(xué)資源，如圖片、視頻等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計應(yīng)緊密結(jié)合教材內(nèi)容，注重學(xué)生的語言實(shí)踐，提高學(xué)生的英語運(yùn)用能力，同時讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語，感受不同文化的魅力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會說關(guān)于世界各地節(jié)日的相關(guān)詞匯和句子，提高英語語言的應(yīng)用能力。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)不同國家的節(jié)日，使學(xué)生了解世界各地的文化，增強(qiáng)對文化多樣性的認(rèn)識，培養(yǎng)跨文化交際的能力。

3.思維品質(zhì)：通過分析比較不同節(jié)日的習(xí)俗，提高學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和分析問題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對象是肇慶市的高中生，他們已經(jīng)掌握了基本的英語語法和詞匯知識，具備一定的英語聽說讀寫能力。在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，他們可能已經(jīng)接觸過一些關(guān)于文化的知識，但對于世界各地的節(jié)日文化還缺乏系統(tǒng)的了解。

在學(xué)習(xí)能力方面，大部分學(xué)生具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力，能夠按時完成課后作業(yè)和自主學(xué)習(xí)任務(wù)。然而，部分學(xué)生可能對英語學(xué)習(xí)缺乏興趣，學(xué)習(xí)積極性不高，這可能會影響他們在課堂上的參與度和學(xué)習(xí)效果。

在知識方面，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了必修1-2的內(nèi)容，對于語言基礎(chǔ)知識有一定的掌握。然而，他們在實(shí)際運(yùn)用英語進(jìn)行交流時，可能還存在一定的困難，如口語表達(dá)能力較弱，聽力和閱讀理解能力有待提高等。

在素質(zhì)方面，學(xué)生普遍具備良好的思維品質(zhì)和批判性思維能力，能夠進(jìn)行邏輯分析和問題思考。然而，部分學(xué)生在面對復(fù)雜問題時，可能缺乏解決問題的方法和策略，需要老師在教學(xué)中進(jìn)行引導(dǎo)和培養(yǎng)。

針對學(xué)生的具體情況，教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。同時，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的不同層次，制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，進(jìn)行有針對性的教學(xué)。對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，可以適當(dāng)提高學(xué)習(xí)難度，引導(dǎo)他們進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)和思考；對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，應(yīng)注重基礎(chǔ)知識的教學(xué)，幫助他們提高英語水平。

此外，教師還應(yīng)充分利用多媒體教學(xué)資源，創(chuàng)設(shè)生動有趣的教學(xué)情境，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。同時，通過小組合作、討論等方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力，提高他們的綜合素養(yǎng)。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

針對本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的具體情況，教師應(yīng)選擇多種教學(xué)方法，如講授、討論、案例研究、項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

講授法：教師通過講解、敘述、解釋等方式，向?qū)W生傳授節(jié)日相關(guān)知識，幫助學(xué)生建立知識體系。

討論法：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享對不同節(jié)日的看法和經(jīng)歷，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和溝通能力。

案例研究：教師選取具有代表性的節(jié)日案例，讓學(xué)生分析、比較不同節(jié)日的特點(diǎn)，提高學(xué)生的批判性思維能力。

項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：教師引導(dǎo)學(xué)生圍繞節(jié)日主題，進(jìn)行項(xiàng)目策劃和實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動

為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，教師可以設(shè)計以下教學(xué)活動：

角色扮演：學(xué)生分組扮演不同國家的人，用英語介紹本國的節(jié)日，增強(qiáng)學(xué)生的語言實(shí)踐能力。

實(shí)驗(yàn)：教師組織學(xué)生進(jìn)行節(jié)日食品制作實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中了解節(jié)日習(xí)俗，提高學(xué)生的動手能力。

游戲：教師設(shè)計節(jié)日知識問答游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鞏固所學(xué)知識。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

為提高教學(xué)效果，教師可以利用以下教學(xué)媒體和資源：

PPT：教師制作精美PPT，展示節(jié)日圖片、視頻等資源，幫助學(xué)生直觀地了解節(jié)日習(xí)俗。

視頻：教師播放關(guān)于不同節(jié)日的視頻，讓學(xué)生感受節(jié)日的氛圍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

在線工具：教師引導(dǎo)學(xué)生利用在線工具進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Festivalsaroundtheworld》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們最喜歡的節(jié)日是什么？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索世界各地節(jié)日的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解節(jié)日的基本概念。節(jié)日是人們在特定時間慶祝的重要事件，它具有文化意義和習(xí)俗。

2.案例分析：接下來，我們來看一些具體的節(jié)日案例。這些案例展示了節(jié)日慶?；顒釉诓煌瑖液偷貐^(qū)的特點(diǎn)。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)節(jié)日的歷史背景和文化意義這兩個重點(diǎn)。對于難點(diǎn)部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與節(jié)日相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個操作將演示節(jié)日慶祝活動的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在班級中慶祝節(jié)日”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了節(jié)日的基本概念、文化意義和慶祝方式。同時，我們也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對節(jié)日慶?；顒拥睦斫狻Ｎ蚁Ｍ蠹夷軌蛘莆者@些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-節(jié)日文化專題：介紹世界各地節(jié)日的起源、習(xí)俗和慶祝方式，包括中國的春節(jié)、美國的感恩節(jié)、印度的排燈節(jié)等。

-節(jié)日美食指南：介紹不同節(jié)日中的特色美食，如中國的餃子、美國的火雞、印度的咖喱等。

-節(jié)日慶?；顒樱航榻B世界各地節(jié)日的慶祝活動，如中國的舞龍舞獅、美國的圣誕節(jié)游行、印度的蹈火節(jié)等。

-節(jié)日傳說和故事：分享世界各地節(jié)日背后的傳說和故事，如中國的嫦娥奔月、美國的圣誕老人、印度的羅摩衍那等。

2.拓展建議

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如搜索引擎，深入了解各個節(jié)日的起源和習(xí)俗，增強(qiáng)對文化多樣性的認(rèn)識。

-學(xué)生可以觀看相關(guān)的節(jié)日慶典視頻，如YouTube上的節(jié)日慶?；顒右曨l，以更直觀地了解節(jié)日的氛圍和慶祝方式。

-學(xué)生可以參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的節(jié)日慶?；顒樱绱汗?jié)廟會、感恩節(jié)聚餐等，親身體驗(yàn)不同節(jié)日的慶祝習(xí)俗。

-學(xué)生可以閱讀關(guān)于節(jié)日的歷史和傳說的書籍，如《嫦娥奔月》、《圣誕老人》等，以更深入地了解節(jié)日背后的故事和文化意義。

-學(xué)生可以嘗試制作節(jié)日特色美食，如中國的餃子、美國的火雞等，通過烹飪實(shí)踐活動體驗(yàn)不同文化的魅力。

-學(xué)生可以開展節(jié)日主題的攝影比賽，拍攝身邊的節(jié)日慶?；顒雍土?xí)俗，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和創(chuàng)造力。

-學(xué)生可以組織節(jié)日文化分享會，邀請同學(xué)介紹自己家鄉(xiāng)的節(jié)日習(xí)俗和慶祝方式，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。板書設(shè)計①知識點(diǎn)結(jié)構(gòu)：板書設(shè)計應(yīng)包括節(jié)日的基本概念、重要性和應(yīng)用。首先，用簡潔明了的語言概括節(jié)日的定義，例如“節(jié)日是人們在特定時間慶祝的重要事件，具有文化意義和習(xí)俗?！比缓螅谐霰竟?jié)課的重點(diǎn)節(jié)日，如“春節(jié)、感恩節(jié)、排燈節(jié)”等，并簡要介紹它們的特點(diǎn)和慶祝方式。

②關(guān)鍵詞匯：板書設(shè)計中應(yīng)包括與節(jié)日相關(guān)的關(guān)鍵詞匯，如“festival、celebrate、tradition、culture”等。這些詞匯是學(xué)生理解和記憶節(jié)日知識的基礎(chǔ)，應(yīng)在板書中突出顯示，以便學(xué)生隨時回顧和復(fù)習(xí)。

③藝術(shù)性和趣味性：為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，板書設(shè)計應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性?？梢酝ㄟ^使用彩色粉筆、圖案、圖表等元素，使板書更具吸引力。例如，可以用彩色的粉筆勾勒出不同節(jié)日的圖案，如春節(jié)的鞭炮、感恩節(jié)的火雞、排燈節(jié)的蓮花等，讓學(xué)生在欣賞藝術(shù)的同時，輕松記憶節(jié)日的特點(diǎn)。教學(xué)反思本節(jié)課結(jié)束后，我對于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了反思。首先，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容對于學(xué)生來說具有一定的挑戰(zhàn)性。通過介紹世界各地的節(jié)日，學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)新的英語詞匯和表達(dá)方式，還要了解不同文化的習(xí)俗和慶祝方式。這需要學(xué)生具備一定的英語語言能力和跨文化交際能力。

在教學(xué)過程中，我注意到了一些積極的方面。首先，大部分學(xué)生對于節(jié)日的學(xué)習(xí)表現(xiàn)出濃厚的興趣，他們積極參與課堂討論和實(shí)踐活動，表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。同時，學(xué)生們在小組討論和角色扮演活動中，能夠運(yùn)用所學(xué)的英語知識進(jìn)行有效的交流和表達(dá)。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。首先，對于部分基礎(chǔ)較差的學(xué)生，他們在理解和運(yùn)用英語進(jìn)行交流時還存在一定的困難。這可能是因?yàn)樗麄冊谡Z言基礎(chǔ)知識和詞匯量方面還不夠扎實(shí)。因此，我計劃在未來的教學(xué)中，加強(qiáng)對這些學(xué)生的輔導(dǎo)和關(guān)注，幫助他們提高英語水平。

其次，我在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在小組討論和實(shí)踐活動中的參與度不高。這可能是因?yàn)樗麄內(nèi)狈ψ孕呕蛘邔τ⒄Z學(xué)習(xí)缺乏興趣。因此，我計劃在未來的教學(xué)中，采取更多的激勵措施，如設(shè)立獎勵制度、提供更多的實(shí)踐機(jī)會等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。

此外，我也在思考如何更好地利用多媒體教學(xué)資源，提高教學(xué)效果。例如，可以通過制作更生動有趣的PPT、播放相關(guān)視頻等方式，吸引學(xué)生的注意力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

今天，我們學(xué)習(xí)了Unit1Festivalsaroundtheworld，通過學(xué)習(xí)，我們了解了世界各地的節(jié)日，包括中國的春節(jié)、西方的圣誕節(jié)、印度的排燈節(jié)等。我們學(xué)習(xí)了如何用英語表達(dá)節(jié)日的名稱、日期和習(xí)俗，并通過角色扮演、小組討論等方式，提高了我們的英語聽說能力。同時，我們也通過學(xué)習(xí)不同的節(jié)日，了解了世界各地的文化差異，培養(yǎng)了我們的跨文化交際能力。

當(dāng)堂檢測：

1.選擇題：請選出下列節(jié)日名稱的正確英文表達(dá)。

（1）春節(jié)

A.SpringFestival

B.ChineseNewYear

C.ChineseFestival

（2）圣誕節(jié)

A.ChristmasDay

B.ChristmasFestival

C.WesternFestival

2.填空題：請用英語填寫下列句子的空白處。

（1）TheSpringFestivalisalsoknownastheChineseNewYear,whichiscelebratedonthefirstdayofthe___(month)ofthelunarcalendar.

（2）ChristmasDay,alsoknownasChristmasFestival,iscelebratedonDecember25th,whichisapublicholidayinmany___(countries)aroundtheworld.

3.翻譯題：請將下列句子翻譯成英文。

（1）中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日之一，人們在這一天會賞月、吃月餅。

（2）感恩節(jié)起源于美國，人們在這一天會和家人團(tuán)聚，一起享用豐盛的晚餐。

4.口語題：請用英語介紹你最喜歡的節(jié)日，包括節(jié)日的名稱、日期和習(xí)俗。課后作業(yè)1.請用英語描述以下節(jié)日的日期和習(xí)俗：春節(jié)、圣誕節(jié)、排燈節(jié)。

2.