福建省廈門市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版能力評(píng)測(cè)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

福建省廈門市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版能力評(píng)測(cè)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.【宣傳標(biāo)語(yǔ)】請(qǐng)抄寫下面的格言作為宣傳標(biāo)語(yǔ)，要求正確、工整，力求美觀。

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)積累填空。

（1）成長(zhǎng)路上，我們可以聆聽“____________，一片冰心在玉壺”的友人囑托；欣賞“已是懸崖百丈冰，_____________”的梅花的傲寒身姿；領(lǐng)悟到“胤恭勤不倦，_____________”的美好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

（2）作為新時(shí)代的少年，在面對(duì)挫折時(shí)，我們應(yīng)勇敢面對(duì)，因?yàn)椤疤煨薪?，_____________”。我們更堅(jiān)信“勝人者有力，_____________”。

（3）古人寫詩(shī)常寄情于田園生活，《清平樂·村居》中那淘氣的小兒無拘無束，天真可愛：_____________，____________；古人寫詩(shī)也?！巴形镅灾尽保趺峤琛懊坊ā北磉_(dá)自己不媚世俗，堅(jiān)守內(nèi)心的追求：_____________，______________。

（4）在冰心的《繁星》（七一）里，“月明的園中，______________母親的膝上”是她永不漫滅的回憶。2）.讀下列文字，并準(zhǔn)確填空。

(1)關(guān)于“詩(shī)”，艾青這樣說：“到哪兒去找這么多的綠：______……綠得發(fā)黑，綠得出奇?！标P(guān)于“詩(shī)”，冰心這樣抒情：“天上的風(fēng)雨來了，______巢里；心中的風(fēng)雨來了，______?！逼渲校疤焐系娘L(fēng)雨”指的是______，“心中的風(fēng)雨”指的是______。

(2)關(guān)于“詩(shī)”我也能寫。（仿照加點(diǎn)部分，補(bǔ)充現(xiàn)代詩(shī)。）秋天的田野，怎樣的美麗呢！飽滿的麥穗，______，______，______。

(3)本學(xué)期，我積累了很多詩(shī)句——有盛贊墨梅的：______，______。有表達(dá)與友人離別情誼以及詩(shī)人潔身自好品格的：______，______。

(4)我還從“家貧不常得油，夏月則______，______焉。”的車胤身上，從《鐵杵成針》的故事中看到了古人______求學(xué)的精神。3）.詞句積累。

（1）請(qǐng)寫出四個(gè)古人讀書求學(xué)的成語(yǔ)故事和兩句名言佳句。

成語(yǔ)故事：_______________、_______________、_______________、_______________

（2）名言佳句：①______________

②_____________4）.根據(jù)語(yǔ)境和所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）每個(gè)時(shí)代都需要榜樣，榜樣的力量影響著一代又一代的人。這個(gè)學(xué)期，我們?cè)谟陙砩砩蠈W(xué)到了____________，在“我家的男子漢”身上學(xué)到了_________，在青銅身上學(xué)到了__________。

（2）詩(shī)意無窮?！癬__________，平明送客楚山孤”渲染了離別的氣氛；“_________，惟有蜻蜓蛺蝶飛”譜寫了寧?kù)o的夏之歌；“欲將輕騎逐，__________”奏出了鏗鏘的冬之曲。5）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）_______________，朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色，_______________。畫波浪線的詩(shī)句表現(xiàn)了詩(shī)人_______________的精神品格。

（2）胤_______________，_______________。家貧不常得油，夏日則_______________盛數(shù)十螢火以照書，以_______________。（《囊螢夜讀》）讀了這個(gè)故事我以后要_______________。

（3）母親??！_______________，鳥兒躲到它的巢里，心中的風(fēng)雨來了，_______________。（《繁星》一五九）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人_______________的情感。

（4）少年不知勤學(xué)苦，______________________。

（5）通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了_______________的雨來、_______________的青銅、___________的哈爾威船長(zhǎng)、_______________的黃繼光。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)字的意思相同的是（

）A．博學(xué)多通

四通八達(dá)B．懸梁刺股

懸崖峭壁C．恭勤不倦

倦鳥知還D．手不釋卷

渙然冰釋2）.下列句子中，加點(diǎn)詞的用法有誤的是（

）A．他總是喜歡在旁邊開綠燈，鼓動(dòng)別人去做一些危險(xiǎn)的事情。B．從沒拿過名次的他，這次居然打破了百米短跑的記錄，真是破天荒。C．機(jī)不可失，時(shí)不再來，這個(gè)表演機(jī)會(huì)是我等待已久的，我一定要努力爭(zhēng)取。D．學(xué)習(xí)生活中，要懂得好問則裕，遇到不懂的問題及時(shí)請(qǐng)教他人，不能自以為是。3）.下列句中“冒號(hào)”使用不正確的一項(xiàng)是（）A．它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。B．“夠了，”船長(zhǎng)說：“讓每個(gè)人都下到小艇上去。奧克勒大副，你的手槍在嗎？”C．什么東西響了一聲，它立刻警戒起來：看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。D．我國(guó)首次載人航天飛行的成功，向全世界宣告：中國(guó)已經(jīng)成為第三個(gè)獨(dú)立掌握載人航天技術(shù)的國(guó)家。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.花牛在草地里做夢(mèng)，太陽(yáng)偷偷翻越了西山的青峰。（仿寫句子）

____________________________________________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.手拉手，找朋友。

漂亮的寒風(fēng)快樂地訓(xùn)斥

歡樂的嚴(yán)冬盡情地游戲

刺骨的笑聲大聲地渡過

漫長(zhǎng)的花園孤獨(dú)地玩耍2）.連一連。

長(zhǎng)長(zhǎng)的

糖塊

高興得

搖晃起來

雪白的

步槍

洗得

干干凈凈

炎熱的

人群

氣得

叫起來

擁擠的

中午

震得

暴跳起來6、排序題（每題5分共2題）1）.排列順序，使其成為一段通順的話。

(

)地洞又深又滑，小猴子沒辦法爬上來，急得大哭。

(

)小猴子很淘氣，一會(huì)兒爬，一會(huì)兒跳，玩得十分高興。

(

)猴子?jì)寢尯苤?，在附近跑來跑去，也找不到小?dòng)物來幫忙。

(

)它一不小心，掉進(jìn)了地洞。

(

)后來，猴子?jì)寢尶吹搅艘桓芙Y(jié)實(shí)的青藤繞著大樹生長(zhǎng)，它想出了一個(gè)好辦法。

(

)猴子?jì)寢寧е『镒拥綐淞掷锶ネ妗?）.給下列句子排序，組成一段通順的話。

(

)“這是誰(shuí)扔的，真不講衛(wèi)生！”想著，他若無其事地走了。

(

)下課了，楊磊在操場(chǎng)上玩，看見地上有一團(tuán)白白的東西。

(

)忽然，他看見同學(xué)肖雨桐在做好事——打掃操場(chǎng)。

(

)走近一看，原來是一團(tuán)廢紙。

(

)楊磊連忙回頭，不好意思地拾起廢紙。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。

(1)“柔和、疆硬、重疊、鈞勻”這些詞語(yǔ)中有2個(gè)錯(cuò)字。(

)

(2)“暮江吟（呻吟，嘆息）、只緣（因?yàn)椋┥碓诖松街小奔狱c(diǎn)字的解釋有1個(gè)錯(cuò)誤。(

)

(3)“鑼鼓喧天、響徹云霄、人聲鼎沸”這四個(gè)成語(yǔ)都是形容聲音巨大的。(

)

(4)“蟬坐在樹的枝頭上，不停地唱歌?！边@是比喻句。(

)

(5)《普羅米修斯》一文是根據(jù)古希臘神話改寫的。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。出塞泰時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。1．解釋下列字詞的意思。

但使：_________________________

教：___________________________

2．這首詩(shī)的作者是______代詩(shī)人_______。

3．“萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還”中的“人”指的是_______，“未還”的原因有兩個(gè)：一是___________，二是_______________。

4．下列說法錯(cuò)誤的是（

）A．古詩(shī)第一句詩(shī)人從描寫景物人手，勾勒出一幅冷月照邊關(guān)的蒼涼景象。B．“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”指的是秦時(shí)的明月和漢代的邊關(guān)。C．古詩(shī)第二句“人未還”使人聯(lián)想到戰(zhàn)爭(zhēng)給人帶來的災(zāi)難，表達(dá)了詩(shī)人悲憤的情感。D．第三句中的“飛將”泛指英勇善戰(zhàn)的將領(lǐng)，表達(dá)了詩(shī)人希望起任良將，早日平息邊塞戰(zhàn)事，使人民過上安定生活的愿望。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

提示：每個(gè)人都有自己童年時(shí)最好的小伙伴，彼此之間在一起玩耍，有時(shí)是快樂的，有時(shí)鬧點(diǎn)別扭也會(huì)傷心。你還記得嗎？你們之間的經(jīng)歷……

要求：題目自擬；注意寫清事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，寫出自己的真情實(shí)感；不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀。①然而世間許多事都是不可預(yù)料的，追求“和平”只是我的個(gè)人愿望，小伙伴們不甘寂寞，一個(gè)大陀螺的主人開始傲慢地向我挑釁。大陀螺搖頭晃腦，挺著肚皮一次次沖過來，我的“鴨蛋”則不動(dòng)聲色地閃躲。一次次沖擊，一次次閃躲，終于無法避開，它們狠狠地撞上了?、谄婀值氖牵业耐勇輦€(gè)頭小，卻頑強(qiáng)得出奇！明明被撞翻在一邊，一扭身又照樣旋轉(zhuǎn)起來。它圓頭圓腦，好像上下左右都能找到支撐點(diǎn)似的。結(jié)果呢，大陀螺在這個(gè)始終立于不敗之地的對(duì)手面前，徹底潰敗了。③這真是個(gè)輝煌的時(shí)刻！我嘗到了勝利的滋昧，品到了幸運(yùn)的甜頭。無意中獲得的榮謄，雖然小如微塵，對(duì)好勝的孩子來說，也足以陶醉許久了——直到現(xiàn)在我還能興致勃勃地寫下這些文字，便是一種有力的證明吧！(1)在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。

軟弱_______

暗淡_______

(2)第③段有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來并更正。

_______更正為_______

_____更正為

_______

(3)文段中兩個(gè)引號(hào)的作用是A．表示引用B．表示著重論述的對(duì)象C．表示特殊含義D．表示否定或諷刺

(4)對(duì)選段中畫線句理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A．?dāng)M人手法，生動(dòng)地寫出了“我”和小伙伴們斗陀螺的過程。B．寫出了“我”斗陀螺的技巧，不動(dòng)聲色巧妙取勝。C．表現(xiàn)出“我”因?yàn)樽约旱耐勇萜涿膊粨P(yáng)而不敢正面抗擊對(duì)手的心理狀態(tài)。D．為后文“我”的陀螺反敗為勝作鋪墊。

(5)文中發(fā)生不可預(yù)料的事情是什么？

___________

(6)為什么一次小小的比賽卻讓“我”陶醉許久，念念不忘？

____________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

（1）慰藉

安慰

每當(dāng)傷心、難過時(shí)，和媽媽談?wù)勑木褪俏倚撵`最好的(

)。

每當(dāng)我遇到困難時(shí)，都會(huì)得到老師的(

)和鼓勵(lì)。

（2）說明

聲明

王葆(

)，自己不是神仙，也不是妖怪，是名少先隊(duì)員。

我的讀書卡做了很多，(

)我讀了不少課外書。2）.請(qǐng)選出下列詞語(yǔ)中書寫有錯(cuò)誤的一項(xiàng)。

（1）A．凌晨

B．隧道

C．教煉