2024年中考語文試題分類匯編：積累與運用之語言運用

專題八語言運用

考點一修辭手法與仿寫

一、（2024宜賓）3.下列各組是“中國李莊”同濟紀念碑碑文選句，其中不屬于對偶句式的

一項是（）

A.壺中民生久/舟邊社稷長

B.禹王宮中雷雨沸/東岳廟里書聲朗

C.川音如酒訴衷腸/山鄉(xiāng)處處是吾鄉(xiāng)

D.新儕一新學界/古鎮(zhèn)萬古流芳

【答案】C

【解析】本題考查對偶修句式的辨析。構成對偶的兩個句子需滿足的條件是：上下句的字數(shù)相

等，同一位置的詞性相同，句式結構相同，內容相關聯(lián)。

C.上句“川音如酒訴衷腸”的結構是：兩個字的名詞+一個字的動詞+一個字的名詞+一個字的

動詞+兩個字的名詞；下句“山鄉(xiāng)處處是吾鄉(xiāng)”的結構是：兩個字的名詞+兩個字的名詞+一個

字的動詞+兩個字的名詞。由此可看出這兩個句子不符合對偶句”句式結構相同，同一位置的

詞性相同”的條件，因此它不是對偶句。故選C。

4.請參考例句任選:種物象進行創(chuàng)意表達，兼顧事物特點，體現(xiàn)生活情趣。

［例句］蝴蝶：一份漂亮的情書被折了起來，它還在飛呢，尋找著花兒的住處。

［例句］麥子：把自己長穗當成寶劍在揮舞，可能是即興發(fā)揮，看不出是什么招式。

【答案】示例1.星星：一群調皮的孩子在夜空中眨著眼睛，似乎在玩捉迷藏的游戲，樂此不

疲。

示例2.白云：一團團柔軟的棉花糖在空中飄浮，慢悠悠地變換著形狀，閑庭信步。

示例3.荷花：一群害羞的少女站在池中，紅著臉悄悄綻放，似乎在等待著一場浪漫的邂逅。

二、（2024青海）活動二：山宗水源?悟精神

為領悟黃河精神，凄續(xù)紅色基因，班級開展了“閱讀經(jīng)典作品?領悟黃河精神”為主題的文

學品鑒活動，請你參與并完成下列任務。

6.品鑒活動中，同學們要齊誦《黃河大合唱》第二樂章《黃河頌》，以下是班長的主持詞，

請你按照劃線的部分仿寫兩個句子，使其構成排比句。

“萬山叢中，抗日英雄真不少！青紗帳里，游擊健兒逞英豪……”八十五年前，由光未然作

詞、冼星海譜曲的《黃河大合唱》首次唱響。從此，這部曠世經(jīng)典以其超越時空的藝術感染

力，在中華大地廣泛傳唱。它猶如一顆明星，在歷史的天空熠熠生輝;,;

,o讓我們齊誦《黃河大合唱》第二樂章《黃河頌》！

【答案】①它猶如一幅畫卷②在祖國的大地鋪陳色彩③它猶如一江大河④在人

民的心中奔騰激越

【解析】本題考查仿寫語句。作答時，根據(jù)給定的句子“它猶如一顆明星，在歷史的天空熠熠

生輝”，判斷結構為“它猶如一+量詞+名詞，在+五個字的偏正短語+四字短語”。注意仿寫的

句子要與《黃河大合唱》這部作品的特點和影響力相關，并且要與前面的句子在結構和語言風

格上保持一致。示例：它猶如一座燈塔，在漆黑的海面指明方向；它猶如一陣春風，在荒蕪的

原野喚醒生機。

考點二擴展語句

一、（2024自貢）5.班級將舉行“生物學與文學”跨學科學習活動，請按要求完成下面任

務。

（1）【知識儲備】請根據(jù)圖，概括擴寫的基本要求。

圖：不同體裁文章擴寫要求

（2）【知識運用】請按照圖中“說明性文章”的擴寫方法，完成下面一段說明文字的擴寫任

務，為活動主題發(fā)言做準備。

要求：①【甲】【乙】兩處任選一處擴寫；②緊扣事理，至少使用一種說明方法；③語言簡

明、連貫，字數(shù)不超過60字。

動物在科學和技術上給人以啟迪【甲】。同時為人類文學創(chuàng)作提供源泉，【乙】。

認真觀察動物，仔細領略其奧秘，會使人獲益匪淺。

【答案】（1）同體裁文章擴寫時，要特別注意文章內容要忠于原文。對于記敘性文章，要忠于

原文的主旨，補充情節(jié)和細節(jié)，增加對人物、環(huán)境的描寫等。對于說明性文章，栗忠于原文的

說明對象，補充材料，運用多種說明方法，豐富對說明對象的介紹。對于議論性文章，要忠于

原文的觀點，進一步補充論據(jù)，闡述觀點。

（2）①示例：古人看到魚兒在水里自由自在游動，根據(jù)魚的胸、鰭發(fā)明了船和槳?，F(xiàn)代人從

鳥類身上獲得啟發(fā)，發(fā)明了飛機，實現(xiàn)了人們“飛向藍天”的愿望。②示例：《昆蟲記》、

《第七條獵狗》、《狼圖騰》、《西頓動物故事》……人們從動物身上汲取創(chuàng)作靈感，撰寫了許多

膾炙人口的文學作品。

考點三對聯(lián)

一、（2024湖北）開展活動可以讓語文學習更有意思。小雨和小雯設計了一些語文小活動,

請你來參加。

1.下圖是小雨展示的“楚”字的早期寫法（由“林”和“足”構成）。

請你據(jù)此猜想楚國先民的生活畫面，用一句話說說:

2.下面是小雯整理的關于“楚”字的資料卡片，請你在（1）（2）處分別補充一個含“楚”字

的詞語。

含“楚”字的詞

“楚”的本義“楚”的引申義

語

“楚”是一種叢生落葉清晰明了清楚

灌木。（比一般灌木長得

有痛苦、心酸的感覺(1)

高，遠看一目了然，清

晰整齊；制成荊條韌性“楚楚”連用表示鮮明整

(2)

好。）潔、嬌柔秀美

3.小雨和小雯為學校作了一副對聯(lián)。小雨寫的是“情系中華競芳華”，小雯寫的是“根植荊

楚育翹楚”。請你確定上下聯(lián)，參照橫批把這副對聯(lián)工整地抄寫到相應位置（見下圖）。

人樹德立

【答案】1.楚國先民在茂密的樹林中行走。

2.（1）酸楚；（2）楚楚動人。

3.上聯(lián)：根植荊楚育翹楚下聯(lián)：情系中華競芳華

考點四應用文

一、（甘肅白銀）

22.隨著旅游業(yè)的發(fā)展，敦煌游客激增，作為東道主，當以文明的形象迎接八方游客。為此

小逸向全市人民發(fā)出做文明市民的倡議，請你幫她完成倡議書。（不少于100字）

（10分）

【答案】22.示例：

做文明市民的倡議書

創(chuàng)建文明和諧的旅游環(huán)境，展示城市的良好形象，是我們每個人的責任。在此，我向

廣大市民發(fā)出倡議：

一、遵守公共秩序，愛護公共環(huán)境，踐行文明禮儀。

二、用語文明，舉止得體，時時處處體現(xiàn)良好素養(yǎng)。

三、規(guī)范經(jīng)營，誠信包容，共同維護美好家園。

讓我們攜起手來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，做文明城市的“代言人”！

倡議人：小逸

2024年6月16日

評分標準：

（1）介紹倡議的目的。（2分）

（2）提出具體內容和要求。（3分）

（3）發(fā)出呼吁或號召。（2分）

（4）格式正確。（3分）

二、（2024臨夏州）22.2024年4月至6月，甘肅集中開展全省兒童青少年近視防控“百人千

場”專家宣講進校園活動。假如6月4日（星期二）下午2：30,學校邀請相關專家在學校大

禮堂進行宣講，請你代學生會擬一則活動通知，要求全體同學參加。

【答案】示例：

通知

各位同學：

2024年4月至6月，我省集中開展全省兒童青少年近視防控“百人千場”專家宣講進校

園活動。我校邀請相關專家于6月4日（星期二）下午2：30來我校大禮堂進行宣講。請同

學們準時參會。

xx中學學生會

2024年6月3日

【解析】本題考查通知的擬寫。應用文的擬寫，一定要注意格式。通知的格式，包括標題、稱

呼、正文、落款。

①標題：寫在第一行正中?？芍粚憽巴ㄖ倍郑绻虑橹匾蚓o急，也可寫“重要通

知”或“緊急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面寫上發(fā)通知的單位名稱，還有的寫

上通知的主要內容。

②稱呼：寫被通知者的姓名或稱謂或群體名稱，在第二行頂格寫。此項也可略去。

③正文：另起一行，空兩格寫正文。正文因內容而異。本題是關于開展全省兒童青少年近視

防控“百人千場”專家宣講進校園活動的通知，要寫清宣講的具體時間“6月4日（星期

二）下午2：30”、具體地點“學校大禮堂”以及具體要求。

④落款：分兩行寫在正文右下方，一行署名（xx中學學生會），即通知的發(fā)出者；一行寫日

期（活動前即可）。

三、（2024廣元）【任務三：拓思維?人類共發(fā)展】（60分）

活動一：展示?中國之禮儀

25.請根據(jù)下列對話內容，以學生元元的身份寫一封邀請函。

要求：1.格式正確；2.要素完整：3.表達得體

G歡歡：元元，你知道嗎？我們廣元將舉局

上辦“千年蜀道展新顏”（世界）交通發(fā)就

展大會，與各國朋友分享陸上交通發(fā)展

經(jīng)驗。

元元：太棒了！今年恰逢中俄建交75

周年，如果俄羅斯總統(tǒng)普京能來參加，

就更好了。

歡歡：是的，那我們可以試著給普京先

生發(fā)出誠摯的邀請呀。

元元：那這次活動什么時候舉辦呢？

歡歡：2024年6月15日上午10點，在

廣元市翠云廊中心廣場。

元元：真是無比期待呀，希望能與普京

先生共同見證千年蜀道建設奇跡，促進

中俄兩國友誼的發(fā)展。

【答案】示例：

邀請函

親愛的普京先生：

您好！我是中學生元元，廣元將舉辦“千年蜀道展新顏”（世界）交通發(fā)展大會，誠摯

地邀請您于2024年6月15日上午10：00在廣元翠云廊中心廣場參加此次活動，希望能與您

共同見證千年蜀道建設奇跡。我們期待您的到來！

元元

2024年6月13日

考點五口語交際

一、（2024眉山）6.尋訪古跡，懷念先賢，內心自會生發(fā)感慨。請在下面三個古跡中任選一

個，寫一句你最想對他說的話。要求引用詩句，注意語意的準確和表達的生動。

①三蘇祠②杜甫草堂③李白故居

【答案】示例：我選三蘇祠?！暗溉碎L久，千里共嬋娟”，蘇軾先生，那當年的美好祝福,

正激勵中華兒女共享華夏盛世，共筑美好未來。

【解析】本題考查語言表達。從題干所列三個古跡中任選一個，根據(jù)其中紀念的人物，引用其

一句詩句，寫一句你最想對他說的話。

①三蘇祠：位于四川省西南眉山市中心城區(qū)紗毅行南街，是北宋著名文學家蘇洵、蘇軾、蘇

轍的故居，明代洪武元年改宅為祠，祭祀三蘇。

②杜甫草堂：位于四川省成都市青羊區(qū)西門外的浣花溪畔，是中國唐代偉大現(xiàn)實主義詩人杜

甫流寓成都時的故居。

③李白故居：位于四川省江油市青蓮鎮(zhèn)，是中國唐代偉大浪漫主義詩人李白青少年時居住的

地方。

示例1:我選三蘇祠?！叭诵歇q可復，歲月哪可追”，蘇軾，您的至理名言，激勵我奮發(fā)學

習，惜時如金。

示例2：我選杜甫草堂?！鞍驳脧V廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，杜甫，您的濟世情

懷，激勵我們共同富裕，共筑中國夢，使全國人民不再貧窮，共同追求美好生活。

示例3：我選李白故居?！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天"，李白先生，您的浪漫如今

正成為現(xiàn)實，中國人建空間站，探月求背面，科技日新月異，不久的將來我們真的要暢游銀

河了。

考點六新增劇本改編

一、（2024江西）6.某班開展《三顧茅廬》課本劇表演活動。下列有關人物的臺詞及舞臺說

明節(jié)選自同學改寫的劇本，其中苜樗原作內容的一項是（）

A.關羽：（有些不滿地）兄長已兩次登門拜訪，禮數(shù)太過。我想他是有名無實，不敢相見。

B.張飛：（小聲）不用哥哥去，我去請諸葛先生來。

C.諸葛亮：（指著地圖）將軍想成就霸業(yè)，可先取荊州，后取西川，形成三足鼎立之勢。

D.劉備：（離席站立，拱手）聽先生一席話，茅塞頓開，如撥開云霧見青天。

【答案】B

【解析】本題考查名著內容識記。B.有誤，張飛在這段故事中確實表現(xiàn)得較為急躁，但他從未

提議自己單獨去請諸葛亮，相反，原著中張飛對諸葛亮不夠尊重，曾說“量此村夫，何足為大

賢！今番不須哥哥去；他如不來，我只用一條麻繩縛將來！”因此，選項中張飛說“不用哥哥

去，我去請諸葛先生來”與原著中張飛的態(tài)度不符，背離了原作內容。故選B。

考點七米訪

一、（2024廣東）閱讀下面的文字，完成下面小題。

在勞動周主題活動中，學校擬邀請大國工匠做報告。作為學校記者團成員，你獲得了采

訪大國工匠的機會。請結合以下材料，完成采訪任務。

大國工匠李工：帶領團隊經(jīng)過無數(shù)次打磨、測試，總結出“一槍三焊”操作法，攻克了

一系列難題。2020年完成世界首個鈦合金高鐵轉向架的試制工作，為我國高鐵行業(yè)轉型升級

提供了技術支撐；2022年完成新型動車組轉向架的試制工作，為新一代動車組研制打下了堅

實基礎。

大國工匠竺工：橋吊是碼頭上最大最高的機械設備，操控千噸的橋吊，抓起龐大的集裝

箱，準確放在指定位置，誤差不超過2厘米?？此坪唵蔚囊蛔ヒ环?，在49米高的駕駛室透過

玻璃向下看，集裝箱上的4個鎖孔就像針眼一樣小，其難度如同高空“穿針引線”。

大國工匠郭工：出土的文物，有的斷成了好幾部分，有的碎成了好幾百塊，有的嚴重氧

化，根本看不出原貌。文物修復，需要在每一塊碎片上仔細尋找線索，并且嚴格按照原始痕

跡把碎片拼接起來，這不是一件容易的事。能夠在40多年中修復文物6000余件，更為不

易。

5.請結合材料擬寫一個采訪主題。

6.請從三位大國工匠中選擇一位作為采訪對象，提出一個采訪問題。

【答案】5.示例：①堅守初心——致敬大國工匠；②大國工匠，自強不息；③精益求精，工匠

精神

6.示例：針對李工：李師傅，您和團隊總結出了“一槍三焊”操作法，攻克了高鐵領域的一

系列難題。請問在技術突破的道路上，您有哪些難忘的經(jīng)歷？

針對竺工：竺師傅，我們知道要精準操控千噸橋吊，抓起龐大的集裝箱并放到指定位置是極

為困難的，不知道您是憑借什么樣的精神做到的呢？

針對郭工：郭師傅，請問是什么支撐您堅持40多年，將6000余件文物修復完成的？

【解析】

[5題詳解】

本題考查語言概括。采訪主題即采訪活動所圍繞的核心內容或主要議題。它是采訪時一系列

問題的主線，要做到要點突出、言簡意賅。結合材料可知，材料介紹了幾位大國工匠們的

經(jīng)驗和成就，擬寫采訪主題可以圍繞這個內容展開，意對即可。

示例：傳承與創(chuàng)新---大國工匠的匠心精神和專業(yè)技術

【6題詳解】

本題考查語言拓展。根據(jù)材料中的三位代表人物的事跡，以采訪主題為線，來設置提問，意

對即可。在采訪過程中，我們要保持尊重和敬意，認真聆聽工匠們的經(jīng)驗和故事，同時也要

善于提問，挖掘他們背后的辛勤付出和獨特見解。這樣的采訪不僅能夠讓我們學到很多知

識，也能夠讓更多的人了解到工匠們的智慧和貢獻。

示例：

針對李工：李師傅，您好！您和您的團隊發(fā)明了“一槍三焊”操作法，能詳細介紹一下這項

技術的原理和應用嗎？

針對竺工：竺師傅，您好！操控橋吊需要極高的精確度，您能談談是如何做到誤差不超過2

厘米的嗎？

針對郭工：郭師傅，您好！文物修復是一項非常細致的工作，您能談談修復過程中最讓您感

到挑戰(zhàn)的部分是什么嗎？

二、（2024青海）活動三：青海長青?抒壯志

班級舉辦了“家住三江源?保護母親河”新聞閱讀、采訪及寫作實踐活動，請你參與并完成

任務。

9.【閱讀材料】

材料一8月2日，在青海省果洛藏族自治州瑪多縣黃河鄉(xiāng)，有攝影師拍攝到白唇鹿、巖

羊、棕熊等百余只珍稀動物集體“散步”的畫面?？梢?，通過一系列生態(tài)保護修復工程的實

施，黃河源頭生物多樣性得到了有效保護。

材料二“千人齊聚黃河畔?唱響紅歌給黨聽”文化藝術周在化隆縣群科新區(qū)拉開帷

幕。

材料三8月6日，“行走黃河源頭?旅讀大美青?！?023首屆（青海）黃河文化旅游

帶宣傳推廣系列活動暨啟動儀式在海南藏族自治州貴德縣舉行。為向世界傳播黃河文化，推

介黃河旅游，“直播黃河”——2023首屆黃河文化旅游帶全網(wǎng)宣傳推廣活動同步舉辦。直播

以海南州龍羊峽為總直播室，分別在沿黃九省區(qū)和青海省沿黃市縣設立分直播點16個，帶領

網(wǎng)友暢游黃河文化旅游帶。從三江源到黃河入海口，黃河展現(xiàn)出的不同姿容，彰顯了推進黃

河高質量發(fā)展進程中的多樣性、包容性、互助性，實現(xiàn)了主題內涵的深刻挖掘和生動呈現(xiàn)。

打造具有國際影響力的黃河文化旅游帶，正是保護、傳承、弘揚黃河文化的創(chuàng)新之舉。

【新聞采訪】

請你根據(jù)上述材料，設計自己的采訪計劃，完善下面的采訪提綱。

采訪提綱

采訪時間8月7日下午

采訪對象(1)______

采訪目的(2)____________

采訪方式深度訪談，照片拍攝

采訪用具紙、筆、相機和手機

示例：您怎么看待三江源野生動物保

護問題呢？

采訪問題

(3)①______

②_____

【答案】①如攝影師/環(huán)保局長/演員……②了解三江源生態(tài)美景/了解相關環(huán)保政策/了

解臺前幕后的紅歌演唱故事……③作為攝影師，您是如何拍到這些生態(tài)美景的？④

您覺得此次的紅歌大賽帶給您什么感受？

【解析】本題考查擬寫采訪提綱。

(1)根據(jù)材料一''有攝影師拍攝到白唇鹿、巖羊、棕熊等百余只珍稀動物集體'散步’的畫

面”可以選擇攝影師作為采訪對象；根據(jù)材料二“'千人齊聚黃河畔?唱響紅歌給黨聽'文

化藝術周在化隆縣群科新區(qū)拉開帷幕”可選擇演員；根據(jù)材料三“8月6日，'行走黃河源

頭?旅讀大美青海'2023首屆(青海)黃河文化旅游帶宣傳推廣系列活動暨啟動儀式在海南

藏族自治州貴德縣舉行"可選環(huán)保局長或文旅局長。這樣能夠從不同角度全面、深入地報道

和解讀這一?活動。

示例：文旅局長

(2)根據(jù)所選的采訪對象的特點和其在黃河相關事務中的角色定位，確定想要從他們那里獲

取的核心信息。采訪目的要圍繞黃河這個主題展開，涵蓋生態(tài)保護、文化傳承、活動效果等

多個方面。如對攝影師，重點是了解三江源生態(tài)美景和拍攝意義。如針對環(huán)保局長，聚焦相

關政策和保護工作實際情況。又如采訪演員時，關注文化活動的影響和個人感受等等。

示例：與文旅局長交流，旨在獲取黃河文化及黃河旅游的最新推廣情況。

(3)采訪問題設計時，要針對不同對象的身份、職業(yè)、專業(yè)領域以及與黃河主題的關聯(lián)點，

例如，環(huán)保局長熟悉政策和工作部署，問題就可以側重于保護措施和成效；演員參與文化活

動，問題可圍繞活動的表演感受和文化傳播效果。

示例1：作為攝影師，您在拍攝黃河源頭珍稀動物時，最讓您感到驚喜的瞬間是什么？

為了拍攝到這些珍貴的畫面，您做了哪些前期準備和努力？

示例2：作為環(huán)保局長，目前我們在黃河源頭生態(tài)保護方面已經(jīng)實施了哪些具體的政策和項

目？

對于未來黃河源頭的生態(tài)保護，我們有什么樣的長期規(guī)劃和目標？

示例3：作為本次活動的演員，參與這次“千人齊聚黃河畔?唱響紅歌給黨聽”的活動，您

在排練過程中有哪些難忘的經(jīng)歷？

您認為這樣的文化活動對于傳承黃河文化和弘揚民族精神起到了怎樣的作用？

示例4：作為文旅局長，在推動黃河文化旅游發(fā)展方面，咱們地區(qū)采取了哪些獨特的舉措和

創(chuàng)新的營銷策略？

您認為黃河文化旅游對于促進本地經(jīng)濟發(fā)展和文化傳承起到了怎樣關鍵的作用？

考點八新聞寫作

10.消息寫作中，正文的結構通常是按照重要性遞減的原則安排的，即所謂“倒金字塔結

構”。其中導語部分集中講述最重要的新聞事實；此后隨文章的展開，事實的重要性逐漸減

弱；如果有相關的背景材料，一般放在新聞事實的后面。下面是小華同學采訪整理的內容框

架，請你根據(jù)要求對框架內容進行合理的安排，將下面句子序號填到結構圖中。

①來自全省各地的群眾代表聯(lián)唱了《沒有共產黨就沒有新中國》《唱支山歌給黨聽》等經(jīng)

典的紅色歌曲。

②“千人齊聚黃河畔?唱響紅歌給黨聽”文化藝術周在化隆縣群科新區(qū)拉開帷幕。

③開幕式上，化隆縣宣傳部門精心編排了盛大的紅色歌舞表演。

④此次活動得到了廣大觀眾的一致好評，引起了多家媒體的廣泛關注。

【答案】（1）②（2）③（4）④

【解析】本題考查消息特點及句子排序。作答時，按照“倒金字塔結構”，重栗性最高的信息

放在最前面，依次遞減，這樣讀者可以在最短時間內獲取最重要的內容，如果時間有限或對詳

細內容不感興趣，只讀導語也能大致了解新聞要點。

首先，②直接點明了最重要的新聞事實，即“千人齊聚黃河畔?唱響紅歌給黨聽”文化藝術

周拉開帷幕這一核心事件，讓讀者能夠迅速了解新聞的關鍵信息，故放在導語處。

然后，③緊接②詳細描述了開幕式上化隆縣宣傳部門編排的紅色歌舞表演，進一步豐富了開

幕式的內容，是對導語中“活動開幕”這一主要事件的具體展開和補充。

接著，①則是在③之后，講述來自全省各地的群眾代表聯(lián)唱紅色歌曲，重要性相對稍弱，是

活動中的一個具體環(huán)節(jié)。

最后，④“此次活動得到了廣大觀眾的一致好評，引起了多家媒體的廣泛關注”，這部分內

容不是活動本身的直接描述，而是關于活動產生的影響和反響，屬于背景信息，放在最后，

為整個新聞事件提供了更全面的視角和相關背景情況。

據(jù)此可知，答案為：（1）②（2）③（4）④

考點九語言運用綜合試題

一、（2024安徽）3.班級開展以“走近新科技，暢想新生活”為主題的綜合性學習活動，請

你完成以下任務。

（1）班級發(fā)布活動通知，正文如下：

為豐富科學教育內容，了解新科技知識，感受新科技魅力，我班擬組織全體同學去市科

技館參觀學習。請于4月26日下午3點在學校南大門集合。

小宇同學因請假在家，不了解通知的內容，你覺得其中哪三個重要信息需要轉告她？

（2）在科技館里，同學們參觀了航空航天廳、低碳新能源廳和人工智能廳。小華同學為三個

展廳各寫了一則宣傳語（見下表），請你在表中填寫與宣傳語對應展廳名。

宣傳智慧賦能遇見未長空逐日九天攬青山綠水風光無

語來月限

展廳

名

（3）在人工智能廳，講解員與同學們就“科技改變生活”的話題展開交流。請你根據(jù)情境將

對話內容補充完整。

講解員：同學們好，歡迎來到人工智能廳。人工智能主要是指用計算機模擬類似于人類的某

些智能活動，它已廣泛應用于日常生活。①?

同學甲：掃地機器人能自動清掃垃圾

同學乙：智能語音導航、可以幫人精準識路

同學丙：還有人臉識別！讓身份驗證更便捷。

講解員：說得好！同學們，人工智能的時代已經(jīng)到來，你們將大有作為啊！

同學?。孩?

講解員：同學們應該學好科學文化知識，培養(yǎng)創(chuàng)新實踐能力，積極擁抱人工智能時代，創(chuàng)造

更加美好的生活。

（4）活動結束后，有位同學寫了如下一段總結文字。其中有一些錯誤，請你幫他修改。

［甲］在這次參觀學習活動中讓我們受益匪淺，大大激發(fā)了我們的好奇心和求知欲。新

科技讓我們大開眼界，也讓我們對未來充滿期待。［乙］吾輩少年，應樹立起''科技強國，必

定有我?！钡膱远ㄐ拍?，為中華民族偉大復興做出自己的貢獻。

①【甲】處畫線句有語病，請修改。

②【乙】處畫線句有一處標點使用不當，請修改。

【答案】（1）去科技館參觀學習4月26日下午3點學校南大門

（2）示例：

智慧賦能遇見未長空逐日九天青山綠水風光

宣傳語

來攬月無限

展廳名人工智能廳航空航天廳低碳新能源廳

（3）①大家能舉些例子嗎②那我們該做些什么呢

（4）①刪去“在”“中”。②刪去引號內的句號。

二、（2024黑龍江龍東）“2024年冰雪旅游十佳城市”，哈爾濱位列榜首。冰情雪韻、熱情

好客的冰城火爆出圈，帶動了全省旅游業(yè)的發(fā)展，也點燃了各地學校組織活動的熱情。你所

在學校與南方某地愛華中學九年級聯(lián)合開展“感受冰雪魅力”的研學活動，你是活動小組成

員，請你完成以下任務。

6.請你為本次研學活動設計一條宣傳標語。

7.活動小組準備出一期關于“感受冰雪魅力”的簡報，請仿照示例，再設計兩個板塊名稱。

板塊一：最炫冰雪運動板塊二：板塊三：

8.參加研學活動的小龍，初次來到北方，想去體驗冰雪項目，由于北方天冷路滑，需要做好

防護，你要對他說什么？

9.研學活動即將結束，請你為家鄉(xiāng)代言，向即將返程的南方小伙伴推薦家鄉(xiāng)的一種美食，或

一處具有代表性的景點，并做簡要介紹。（30字以上）

【答案】6.示例：踏雪尋夢，共赴冰雪奇緣

7.①魅力冰城掠影②冰雪文化探索

8.示例：小龍，北方天冷路滑，你在體驗冰雪項目時記得多穿保暖衣物，注意防滑，可以準備

冰爪或防滑鞋套，并帶上熱水和食物補充能量，聽從教練指導，確保安全。祝你玩得開心！

9.示例：親愛的小伙伴，返程前請一定要品嘗我家鄉(xiāng)的東北餃子，皮薄餡大，鮮香可口，滿載

家鄉(xiāng)人的熱情與真誠。或者游覽冰雪大世界，那里的冰雕雪景美不勝收，定會讓你流連忘返!

三、（2024黑龍江齊齊哈爾）二、口語交際及綜合性學習（第9—10題，共5分）“龍年游龍

江，夏季好風光”，第六屆黑龍江省旅游產業(yè)發(fā)展大會即將召開。你所在的社區(qū)開展了“助力

家鄉(xiāng)旅游發(fā)展”系列活動，請你作為志愿者，和社區(qū)工作人員共同完成以下任務。

10.任務一：為提升家鄉(xiāng)形象，你和社區(qū)工作人員對街面招牌用字不規(guī)范等問題進行調查反

饋。請補全以下環(huán)節(jié)。

/（-）調查統(tǒng)計/（-）

（1.分成小組，記錄問題。）,K（1.組間交流，補充完善。）

\2.7—J12.反饋問題，協(xié)助改正,

11.任務二：為家鄉(xiāng)代言，做小小文旅推介官。請你錄制小視頻向游客介紹自己的家鄉(xiāng)（可

選擇當?shù)靥禺a、旅游景點或特色美食等進行介紹），在視頻中你會如何表達？

【答案】10.示例：設計表格，統(tǒng)計整理；交流反饋

11.示例：游客朋友們，大家好！我是XX地文旅推介官XX,我的家鄉(xiāng)盛產藍莓，藍莓味道酸甜

可口，營養(yǎng)豐富，歡迎全國各地的朋友來我的家鄉(xiāng)旅游，品嘗藍莓！

【解析】

[10題詳解】

本題考查活動設計。

任務一“調查統(tǒng)計”環(huán)節(jié)，第1步是“分成小組，記錄問題”，據(jù)此分析，接下來應該將記

錄的問題分類整理，進行統(tǒng)計，制作成形象、直觀明了的圖形或表格等。據(jù)此用四字詞語表

述為：制作表格，分類整理。

有任務一第2步的具體步驟“組間交流，補充完善”“反饋問題，協(xié)助改正”可以提煉出這

個環(huán)節(jié)的4字名稱為“交流反饋”或“完善改正”等。

[11題詳解】

本題考查導游詞。只要結合家鄉(xiāng)特產、旅游景點或特色美食等進行介紹即可，做到語言通順

流暢，有感染力。

示例：游客朋友們，大家好！我是XX地文旅推介官XX,今天我要帶大家領略我美麗的家

鄉(xiāng)。這里有金黃的麥田，還有歷史悠久的古鎮(zhèn)。特產方面，我們的茶葉香氣撲鼻，口感醇

厚，是送禮自用的佳品。當然，別忘了嘗嘗我們的特色美食——麻辣香鍋，麻辣鮮香，讓人

回味無窮。歡迎大家來我的家鄉(xiāng)游玩，感受這里的獨特魅力！

四、（2024黑龍江綏化）三、綜合?學以致用（本題共5個小題，共10分）曉荷文學社在4

月23日開展系列研讀實踐活動，在校園里設立了專題園區(qū)，請你參加并完成以下任務。

8.你來到了“文化園”，迎面是一則倡議書，請你補充倡議內容，并修改一處格式錯誤。

倡議書

各位同學：

為了給大家營造舒適的游園環(huán)境，我們倡導文明游園，特向大

家發(fā)出如下倡議：

①按照園內工作人員提示有序游園；

②愛護園內設施；

③;

④o

希望同學們能夠踐行以上倡議，文明游園，快樂體驗，收獲多

多。

2024年4月23日

曉荷文學社

【答案】第一問：

示例一：愛護園內衛(wèi)生示例二：請保持安靜

示例三：請不要亂涂亂畫示例四：請不要亂扔垃圾...

第二問：格式修改：日期應放在署名下面。

【解析】本題考查擬寫倡議書。倡議書的一般格式：第一行居中寫“倡議書”三個字，第二行

頂格寫稱呼，第三行空兩個開始正文，一般寫明目的+倡議，然后另起一行分行陳述倡議的內

容，采用總分的格式，最后呼吁行動，全部完成后右下角落款寫明署名+時間。

倡議內容：應圍繞著“文明游園”出發(fā)倡議。如：不攀折花木，見到不文明行為及時勸阻

等。

格式錯誤：落款處應單位在上，日期在下。

9.進入園中，志愿者遞過來一道題，完成后方可繼續(xù)游園。請選出正確的一項（）

A.《孫權勸學》選自《資治通鑒》。《資治通鑒》是北宋司馬光主持編纂的一部紀傳體通史，

記載了從戰(zhàn)國到五代的史事。

B.冰雪雕技藝是黑龍江省級非物質文化遺產、被稱為“減法的藝術”。

C.“久仰”“尊君”“寒舍”等都是古代常見敬辭：“拙作”“賜教”“家君”等都是古代

常見的謙辭。

D.老舍被譽為“人民藝術家”。他的主要作品有小說《駱駝祥子》《茶館》，話劇《四世同

堂》《龍須溝》等。

【答案】B

【解析】本題考查文學文化常識。

A.《資治通鑒》是由北宋司馬光主編的一部多卷本編年體史書，并非“紀傳體”：

C.“寒舍”是謙辭，指自己的家，“賜教”是敬辭，意為請求對方給予指教：

D.《茶館》是老舍的話劇，《四世同堂》是小說。故選B。

10.最后你來到了“水滸園”，導游“魯智深”接待了你。他請你為“水滸園”擬寫一條宣

傳標語。（不超過20字）《水滸傳》

【答案】示例一：讀水滸故事，悟俠義情懷

示例二：劫富濟貧顯本色，除暴安良稱英雄

示例三：讓俠義情懷永駐我心

11.接著導游“魯智深”帶你來到一個長廊，他說：“這里都是俺的光輝事跡。你知道這是

哪一段嗎？”請根據(jù)下面選文寫出故事名稱。

“俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了他。灑家須吃官司，又沒人送飯，不如

及早撒開?！卑尾奖阕撸仡^指著鄭屠戶道：“你詐死，灑家和你慢慢理會！”一頭罵，一

頭大踏步去了。

【答案】拳打鎮(zhèn)關西（魯提轄拳打鎮(zhèn)關西；三拳打死鎮(zhèn)關西……）

12.“魯智深”哈哈大笑，說：“你再用兩個詞夸夸俺吧，俺優(yōu)點也不少哩?！?/p>

【答案】①嫉惡如仇；②俠肝義膽；③粗中有細；④豁達明理；⑤好打抱不平……

五、（2024揚州）3.學校開展以“君子自強不息”為主題的綜合性學習活動，請完成以下任

務。

（1）任務一：學校邀請神舟團隊成員來做報告，作為活動主持人，聽完他的發(fā)言，你如何總

結？

團隊成員：“……我們神舟團隊堅持‘一次做對''100分才是合格'的理念，并將其落實

到每次任務準備、每項判讀、每個實驗中?！?/p>

總結:_______________________________________________

（2）任務二：如把下面這句話擴展成通訊，凸顯解放軍戰(zhàn)士自強不息的精神，你會扣住哪些

要點展開擴寫？簡述理由。

東部戰(zhàn)區(qū)海軍某觀通站雷達分隊長潘積緒17年堅守小島，習慣在不同時分醒來奔向戰(zhàn)

位。（摘自2024年4月24日《人民日報》）

（3）任務三：以“君子自強不息”為主題開展演講，你會選擇下列哪一個素材作為論據(jù)？簡

述理由。

A.余則緇袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。（《送東陽馬

生序》）

B.斯科特接受了這項任務，他要忠實地去履行這一最冷酷無情的職責：在世界面前為另一個

人完成的業(yè)績做證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的。(《偉大的悲劇》)

【答案】(1)示例：同學們，看來神舟團隊的成功絕非偶然啊，相信同學們從中也感受到了精

益求精、堅持不懈的君子品質。我們當代學生更應該向神州團隊學習，發(fā)揮自強不息的時代精

神，努力向上，堅持不懈。讓我們一起給神州隊員熱烈的掌聲，感謝他們的分享！

(2)①堅持不懈；②為國獻身，視死如歸。理由：本篇是人物通訊，選這兩個角度可以體現(xiàn)

時代的特征——自強不息，通過描寫潘隊長“17年堅守小島”“不同時分立即奔向戰(zhàn)場”的

行為，體現(xiàn)出人物的性格品質，人物的特點。

(3)示例：選A,《送東陽馬生序》是宋濂寫于晚年的一篇勸學之作，刻畫的是青年時代自己

求學的困難和刻苦的學習經(jīng)歷，能體現(xiàn)出自強不息的主題。

【解析】

【小問1詳解】

本題考查內容提煉總結。作答時，始終圍繞''君子自強不息”這一主題進行總結。明確神舟

團隊所強調的核心理念，如“一次做對”“100分才是合格”。同時關注與“自強不息”主

題相關的內容，如團隊為實現(xiàn)理念所付出的努力和堅持?？偨Y時，開頭可以用簡潔的語言引

起大家的注意，如“同學們”，中間闡述團隊的理念和做法，分析其中體現(xiàn)的自強不息精

神。結尾聯(lián)系自身，可鼓勵同學們學習這種精神，并表達感謝。語言表達要清晰流暢。

示例：同學們，神舟團隊秉持著“一次做對”“100分才是合格”的理念，將其融入到任務

準備、判讀以及實驗的每一個環(huán)節(jié)之中。這種對工作的極致追求，展現(xiàn)出了他們永不滿足、

不斷進取的精神風貌。這正是君子自強不息精神的生動體現(xiàn)。我們作為新時代的學生，應當

以神舟團隊為榜樣，在學習和生活中努力踐行自強不息的品質，追求卓越，永不言棄。讓我

們再次用熱烈的掌聲向神舟團隊表示衷心的感謝！

【小問2詳解】

本題考查材料的提煉與概括。人物通訊是以寫人物的思想和事跡為主的通訊。一般要體現(xiàn)當

今的時代特征，要寫出人物的特點：栗用人物的行為表現(xiàn)人物。

“17年堅守小島”這一行為本身就充分體現(xiàn)了潘積緒分隊長的堅持不懈。通過詳細描述這17

年來他所面臨的艱苦環(huán)境、孤獨寂寞以及克服的種種困難，可以更加突出他堅韌不拔的毅力

和恒心，展現(xiàn)自強不息的精神，故提煉要點為：堅持不懈；

“習慣在不同時分醒來奔向戰(zhàn)位”這一細節(jié)反映出潘積緒分隊長時刻保持著高度的警惕和戰(zhàn)

斗準備，將國家的安全置于個人利益之上，隨時準備為國家和人民奉獻一切，這種大無畏的

精神是自強不息的最高體現(xiàn)。故提煉要點為：為國獻身，視死如歸。

【小問3詳解】

本題考查論據(jù)補充。作答時，首先表明觀點態(tài)度。其次結合具體內容闡明理由。

A在《送東陽馬生序》中，“余則韁袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體

之奉不若人也”這句話展現(xiàn)了作者在艱苦的條件下，穿著破舊的衣服，卻沒有絲毫羨慕他人

富貴生活的意思。因為他內心有足以讓自己感到快樂的事，不在乎吃穿用度比不上別人。這

體現(xiàn)了作者強大的內心和堅定的意志，即便身處貧困，依然能夠專注于自己的學業(yè)追求，不

為外在的物質條件所動搖，是自強不息精神的生動寫照。

而B選項中，斯科特接受任務為他人的業(yè)績做證，雖然展現(xiàn)了他的誠信和責任感，但更多地

體現(xiàn)了他的忠誠和榮譽感，與“自強不息”這一主題的直接關聯(lián)相對較弱。

故選A素材作為論據(jù)。

六、（2024達州）6.達州某校將舉行“巴風^韻?紅色達州”的研學活動，以下是與活動相

關的材料，請你閱讀并完成任務。

【材料一】

達州文旅資源：集山水林泉瀑雪云霧于一身，融巴黃、紅色、民俗文化和秦漢、三國等歷

史文化于一體，塑造了“巴風^韻?水墨達州”文旅品牌。達州市文藝界從多方面助力地方文

旅：開展“詩文詠家鄉(xiāng)，巴語道鄉(xiāng)情”誦讀活動；開展《達州石刻藝術》拓片、《花開并蒂一

—巴蜀青銅文明特展》專題展覽；制作《文物說巴寅瑰寶》《星火達州》短視頻；編撰《巴小

虎恐龍時代冒險記》漫畫讀本等。

【材料二】

巴山大峽谷旅游景區(qū)，有夢回巴國演藝、巴部落親子樂園、巴人山寨露營地、泉水漂流、

狩獵場、滑雪場、懸崖秋千、夜游巴山、水舞秀項目，開放了大象洞、桃溪谷、羅盤頂三大核

心景區(qū)，一年四季皆可玩。^人谷旅游景區(qū)，屬石灰?guī)r構成的集山、水、洞、峽、石等多種景

觀于一體的自然風景區(qū)。有龍湫瀑布、神犬嘯天、奇石谷、黃王洞、老龍洞等景觀近百處，享

有“奇山、奇水、奇石景，古寅、古洞、古部落”的美譽。

【材料三】

神劍園旅游景區(qū)，是以張愛萍將軍故居為基礎的紅色旅游精品景區(qū)。這里收錄多位達州籍

開國將領的生平業(yè)績。這里將革命歷史傳統(tǒng)、國防愛國主義教育、現(xiàn)代科技文化融為一體。萬

源紅軍公園旅游景區(qū)，它是以萬源保衛(wèi)戰(zhàn)戰(zhàn)史陳列館為核心，集“紅色旅游”與“生態(tài)旅游”

于一體的主題公園。萬源保衛(wèi)戰(zhàn)戰(zhàn)史陳列館是全國紅色旅游經(jīng)典景區(qū)、全國愛國主義教育示范

基地，是為紀念中國工農紅軍第四方面軍萬源保衛(wèi)戰(zhàn)而建的專題性紀念館。

（材料均選自2023年《達州年鑒》）

（1）學校準備開展“巴風^韻?紅色達州”主題活動，需圍繞“革命文化”設計幾個活動，

請你補充出來。

活動一：活動二：講演革命故事活動三：

（2）小州同學根據(jù)材料二、材料三制作了一份研學推薦卡，請你選擇其中兩處景點，完成推

薦卡。

序號推薦景點特色（兩點）

①——

②——

（3）全國各地用不同做法激揚紅色文化，讓紅色文化“火”起來。下面的做法，你認為哪一

種最適合達州？請簡述理由。

上海：整合紅色資源，開辟紅色精品旅游專線。

井岡山：修復革命遺跡，還原文物遺跡的原真性。

牡丹江：保護紅色建筑群，成為紅色題材影視劇拍攝地。

（4）請根據(jù)畫波浪線句子的句式，完成續(xù)寫，構成排比，為家鄉(xiāng)“文旅”宣傳。

巴風^韻，紅色達州，歷史的長廊有巴國開疆拓土的勇毅,,,每一頁都是

璀璨星河中閃亮的明星，每一段都是浩繁畫卷中靚麗的剪影。自然的長廊中，泉水激石，泠泠

作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。相聚達州，我們等你！

【答案】（1）①示例：傳唱紅色歌曲②示例：觀看革命影片

（2）①示例：巴山大峽谷旅游景區(qū)②項目豐富多樣；一年四季都可游玩。③示例：

神劍園旅游景區(qū)④以張愛萍將軍故居為基礎，收錄多位革命英雄生平業(yè)績；融革命歷史

傳統(tǒng)、國防愛國主義教育、現(xiàn)代科技文化為一體。

（3）達州有豐富的紅色文化資源，且已經(jīng)整合為旅游景區(qū)，如神劍園旅游景區(qū)和萬源紅軍公

園旅游景區(qū)，可以開辟紅色精品旅游專線。神劍園旅游景區(qū)的特色是將革命歷史傳統(tǒng)、國防愛

國主義教育、現(xiàn)代科技文化融為一體，萬源紅軍公園旅游景區(qū)是一個主題公園和專題性紀念館,

因此既不適合修復革命遺跡，也不屬于紅色建筑群，因此最適合達州的是上海的做法。

（4）①示例：有黃人興文重教的希冀②示例：有巴人歌舞曲藝的輝煌

七、（2024廣安）綜合性學習10.歷史的星空，因眾多杰出的英雄而光輝燦爛。在中國近現(xiàn)

代史上的抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭、抗美援朝戰(zhàn)爭中涌現(xiàn)了無數(shù)革命英雄。為傳承革命基因，震

續(xù)紅色血脈，學?！扒嗨伞蔽膶W社正在舉辦“天下國家?革命英雄”主題活動，請你參加并

完成以下任務。

（1）補寫對聯(lián)：（任選一題作答）

①?11111rl革命精神代代傳。

②憶往昔革命英雄功勛卓著,序+T茨昌豐+豐小引米卜坐4

（2）推介英雄：請從你熟悉的革命英雄中選取一位，對其事跡和精神進行推介。

示例：劉胡蘭，面對敵人的鋤刀，毫不畏懼，英勇就義。表現(xiàn)了她大無畏的革命英雄主義精

神。

（3）接受采訪：在當今社會，作為中學生的你，該如何弘揚革命精神呢？

【答案】（1）參考示例：①英雄人物處處在（紅梅花兒處處開）②看今朝人民群眾偉業(yè)非凡（看

今朝中華兒女前程輝煌）

（2）參考示例：抗日戰(zhàn)爭，彭德懷領導百團大戰(zhàn)戰(zhàn)功卓著，體現(xiàn)了革命英雄主義精神；左

權將軍血灑疆場，體現(xiàn)了革命英雄主義精神……解放戰(zhàn)爭：劉伯承、陳毅、鄧小平等，領導淮

海戰(zhàn)役，體現(xiàn)了革命英雄主義精神……抗美援朝：黃繼光，用胸膛堵住敵人的槍眼，英勇犧牲

自己，為戰(zhàn)友開辟了前進的道路，體現(xiàn)了革命英雄主義精神……

（3）圍繞“努力學習，提升自我修養(yǎng)，增強愛祖國、愛人民的意識；樹立正確的價值觀，培

養(yǎng)正義感，面對不良現(xiàn)象要依法斗爭、敢于斗爭、善于斗爭；面對現(xiàn)實中的困難，要樂觀面對、

毫不畏懼、迎難而上”等方面闡述，言之有理、有序即可得分。

八、（2024吉林）三、綜合性學習與寫作（60分）

賢家鄉(xiāng)之美

（一）綜合性學習（10分）

21.為推介家鄉(xiāng)，學校開展“愛我吉林，贊我家鄉(xiāng)”系列宣傳活動，請你參與。

【任務一抒豪情】

為進一步加深同學們對吉林省的歷史、科技、自然等方面的了解，校學生會搜集整理了以下

材料，請認真閱讀。

材料一：

“新中國電影的搖籃”是吉林省長春電影制片廠；新中國第一輛國產汽車由長春第一汽

車制造廠生產；中國第一位進入太空的航天員楊利偉的母校是位于吉林省長春市的空軍航空

大學，這所大學是飛行員的搖籃、將軍的搖籃、英模的搖籃和航天員的搖籃。

材料二：

截至2024年4月14日，中國商業(yè)航天開創(chuàng)者和領跑者長光衛(wèi)星，通過22次發(fā)射，實現(xiàn)

了108顆“吉林一號”衛(wèi)星在軌運行，打造了全球最大的亞米級商業(yè)遙感衛(wèi)星星座。

材料三：

吉林