2024年五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 9 What's your hobby教案 湘少版

2024年五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit9What'syourhobby教案湘少版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024年五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit9What'syourhobby教案湘少版教學(xué)內(nèi)容2024年五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit9What'syourhobby教案湘少版

本章節(jié)主要圍繞“愛好”這一主題展開，教學(xué)內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)關(guān)于愛好的表達(dá)方式，如：“What'syourhobby?”,“Myhobbyis...”,“Ilike...because...”等。

2.掌握本單元的新詞匯，如：collectingstamps,playingthepiano,drawing,readingbooks等。

3.學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)的疑問(wèn)句和肯定句，了解其用法和結(jié)構(gòu)。

4.能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話交流，詢問(wèn)和回答關(guān)于愛好的問(wèn)題。

5.了解不同文化背景下的愛好差異，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過(guò)學(xué)習(xí)本章節(jié)，學(xué)生能夠掌握關(guān)于愛好的相關(guān)表達(dá)，提升運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流的能力，培養(yǎng)準(zhǔn)確、流暢的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)了解不同文化背景下的愛好差異，培養(yǎng)學(xué)生尊重多元文化，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)，提高國(guó)際視野。

3.思維品質(zhì)：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用邏輯思維和批判性思維，分析、比較和總結(jié)不同愛好，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，形成持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：在之前的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的日常交流用語(yǔ)，如問(wèn)候、介紹、道別等。此外，他們也對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)有一定的了解，能夠使用簡(jiǎn)單的肯定句和疑問(wèn)句進(jìn)行交流。在本單元的前幾課中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些關(guān)于活動(dòng)的詞匯和表達(dá)，為學(xué)習(xí)本章節(jié)關(guān)于愛好的表達(dá)打下了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：五年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)于談?wù)撟约旱膼酆眠@種貼近生活的主題，他們通常表現(xiàn)出較高的興趣。學(xué)生的語(yǔ)言能力在不斷提高，他們開始能夠自主閱讀和理解簡(jiǎn)單的英語(yǔ)文本。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生較為多樣化，有的喜歡通過(guò)視覺材料學(xué)習(xí)，有的則更喜歡通過(guò)聽說(shuō)練習(xí)來(lái)掌握知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：盡管學(xué)生對(duì)談?wù)搻酆糜休^高的興趣，但在實(shí)際運(yùn)用中，他們可能會(huì)遇到以下困難：首先是詞匯量的限制，可能會(huì)影響他們表達(dá)自己愛好的豐富性和準(zhǔn)確性；其次是在實(shí)際對(duì)話中，對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)的疑問(wèn)句和肯定句的靈活運(yùn)用可能會(huì)存在困難；此外，對(duì)于不同文化背景下的愛好差異，學(xué)生可能缺乏足夠的了解，這可能會(huì)在跨文化交際時(shí)造成誤解。因此，教學(xué)中需要針對(duì)這些潛在問(wèn)題提供適當(dāng)?shù)闹С趾鸵龑?dǎo)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都備有湘少版五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教科書，以便在課堂上隨時(shí)翻閱和跟讀。

-準(zhǔn)備與Unit9What'syourhobby?相關(guān)的練習(xí)冊(cè)、作業(yè)本和詞匯卡片，供學(xué)生課堂練習(xí)和復(fù)習(xí)使用。

2.輔助材料：

-準(zhǔn)備一系列關(guān)于不同愛好的高清圖片，如集郵、彈鋼琴、繪畫、閱讀等，用于課堂展示和詞匯教學(xué)。

-制作包含本課重點(diǎn)句型和對(duì)話的視頻或音頻材料，以便學(xué)生在聽力和口語(yǔ)練習(xí)中使用。

-設(shè)計(jì)一張包含各種愛好的圖表，用于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分類和討論。

-準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)短的視頻片段，展示不同文化背景下的孩子們分享他們的愛好，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)文化差異的認(rèn)識(shí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

-本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，故無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：

-將教室座位布置成小組形式，每組4-6人，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和活動(dòng)。

-在教室前方設(shè)置一個(gè)展示區(qū)，用于張貼和展示關(guān)于愛好的圖片和圖表。

-確保有足夠的空間供學(xué)生進(jìn)行角色扮演和對(duì)話練習(xí)。

-配置一臺(tái)多媒體設(shè)備，用于播放視頻和音頻材料。

-準(zhǔn)備白板和記號(hào)筆，用于記錄學(xué)生的觀點(diǎn)和重點(diǎn)知識(shí)。

此外，為了確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，教師還需：

-提前檢查所有教學(xué)材料的完整性和適用性。

-確保教室內(nèi)的多媒體設(shè)備正常運(yùn)行，避免因技術(shù)問(wèn)題影響教學(xué)進(jìn)度。

-在課前與學(xué)生明確課堂規(guī)則，確保學(xué)生能夠?qū)Ｗ⒂趯W(xué)習(xí)活動(dòng)。教學(xué)流程本節(jié)課的教學(xué)流程分為課前、課中和課后三個(gè)階段，共計(jì)45分鐘。

1.課前準(zhǔn)備（5分鐘）

-教師提前將學(xué)生分成小組，每組4-6人，確保學(xué)生明確分組合作的要求。

-準(zhǔn)備好本節(jié)課所需的教材、輔助材料、白板和多媒體設(shè)備。

-設(shè)計(jì)一份簡(jiǎn)短的問(wèn)卷，讓學(xué)生在課前填寫，了解他們的興趣愛好。

2.課中教學(xué)（35分鐘）

-導(dǎo)入（5分鐘）

-教師通過(guò)向?qū)W生展示關(guān)于不同愛好的圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约旱膼酆谩?/p>

-簡(jiǎn)要回顧一般現(xiàn)在時(shí)的用法，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

-呈現(xiàn)（10分鐘）

-教師呈現(xiàn)Unit9What'syourhobby?的課文內(nèi)容，讓學(xué)生跟讀并模仿。

-通過(guò)多媒體設(shè)備播放本課重點(diǎn)句型和對(duì)話視頻，讓學(xué)生聽、說(shuō)、模仿，鞏固新知識(shí)。

-練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，使用新學(xué)到的詞匯和句型，互相詢問(wèn)和分享彼此的愛好。

-教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤，提供幫助。

-應(yīng)用（5分鐘）

-教師設(shè)計(jì)一個(gè)“愛好展示”活動(dòng)，每組選擇一個(gè)代表展示自己的愛好，并使用本課所學(xué)的句型和詞匯進(jìn)行介紹。

-其他學(xué)生傾聽并給予評(píng)價(jià)，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

-鞏固（5分鐘）

-教師設(shè)計(jì)一些關(guān)于愛好的問(wèn)題，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行快速問(wèn)答，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-學(xué)生利用詞匯卡片進(jìn)行復(fù)習(xí)，加強(qiáng)記憶。

3.課后作業(yè)（5分鐘）

-教師布置與本節(jié)課相關(guān)的課后作業(yè)，如：用一般現(xiàn)在時(shí)寫一篇關(guān)于自己愛好的小短文，或者與家長(zhǎng)進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話，詢問(wèn)家人的愛好。

-要求學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)。

具體分析和舉例：

1.重難點(diǎn)分析

-本節(jié)課的重點(diǎn)是掌握關(guān)于愛好的表達(dá)方式和一般現(xiàn)在時(shí)的疑問(wèn)句和肯定句。

-難點(diǎn)在于靈活運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行真實(shí)情境的交流。

2.舉例說(shuō)明

-在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師通過(guò)展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约旱膼酆?。例如：“What'syourhobby?Myhobbyisdrawing.”

-在練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生互相詢問(wèn)和分享愛好，如：“Doyoulikereadingbooks?Yes,Ido.Ilikereadingbooksbecauseitcanbroadenmyhorizons.”學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語(yǔ)言知識(shí)：

-學(xué)生掌握了關(guān)于愛好的相關(guān)詞匯，如collectingstamps、playingthepiano、drawing、readingbooks等，并能熟練運(yùn)用這些詞匯描述自己的愛好。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了使用一般現(xiàn)在時(shí)的疑問(wèn)句和肯定句詢問(wèn)和回答關(guān)于愛好的問(wèn)題，如：“What'syourhobby?”,“Myhobbyis...”,“Doyoulike...?”,“Yes,Ido./No,Idon't.”等。

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話交流，表達(dá)自己對(duì)各種愛好的看法和喜好。

2.語(yǔ)言技能：

-學(xué)生的聽力和口語(yǔ)表達(dá)能力得到了鍛煉和提高，能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流。

-學(xué)生通過(guò)小組活動(dòng)，學(xué)會(huì)了與他人合作、傾聽和給予反饋，提高了溝通能力。

3.思維品質(zhì)：

-學(xué)生通過(guò)討論和分享愛好，學(xué)會(huì)了分析、比較和總結(jié)不同愛好，培養(yǎng)了獨(dú)立思考和批判性思維能力。

-學(xué)生在課堂活動(dòng)中，能夠主動(dòng)思考如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，提高了解決問(wèn)題的能力。

4.文化意識(shí)：

-學(xué)生了解了不同文化背景下的愛好差異，增強(qiáng)了跨文化交際意識(shí)，提升了國(guó)際視野。

-學(xué)生在課堂活動(dòng)中，尊重并欣賞他人的愛好，培養(yǎng)了對(duì)多元文化的包容和尊重。

5.學(xué)習(xí)策略：

-學(xué)生通過(guò)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，掌握了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的有效策略，提高了學(xué)習(xí)效率。

-學(xué)生通過(guò)課后作業(yè)和復(fù)習(xí)，鞏固了所學(xué)知識(shí)，形成了持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

具體表現(xiàn)如下：

1.課堂活動(dòng)：

-在小組活動(dòng)中，學(xué)生積極參與，互相詢問(wèn)和分享愛好，課堂氛圍活躍。

-學(xué)生在“愛好展示”活動(dòng)中，勇敢地站在臺(tái)上用英語(yǔ)介紹自己的愛好，展現(xiàn)了自信和勇氣。

2.課后反饋：

-學(xué)生在課后作業(yè)中，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)完成關(guān)于愛好的短文寫作和英語(yǔ)對(duì)話。

-家長(zhǎng)反饋，學(xué)生在家庭中積極與家人用英語(yǔ)交流，分享所學(xué)內(nèi)容，表現(xiàn)出對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與本節(jié)課主題相關(guān)的英語(yǔ)文章，如關(guān)于不同愛好對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響、如何培養(yǎng)興趣愛好等，以加深學(xué)生對(duì)愛好的理解。

-視頻資源：提供一些英語(yǔ)視頻資源，內(nèi)容可以是名人分享他們的愛好、愛好與職業(yè)規(guī)劃的關(guān)系等，幫助學(xué)生從不同角度了解愛好。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主選擇閱讀材料和視頻資源，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，提高英語(yǔ)閱讀和聽力水平。

-學(xué)生在閱讀和觀看視頻過(guò)程中，注意積累詞匯和句型，提升語(yǔ)言表達(dá)能力。

-教師在課后提供必要的指導(dǎo)，如解答學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論。

-鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)內(nèi)容與家人和朋友分享，提高英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力。

活動(dòng)1：閱讀理解練習(xí)

-教師挑選一篇關(guān)于愛好的英文文章，設(shè)置相關(guān)問(wèn)題，要求學(xué)生閱讀后回答問(wèn)題。

-學(xué)生通過(guò)完成閱讀理解練習(xí)，提高閱讀技巧，加深對(duì)文章主題的理解。

活動(dòng)2：觀看英語(yǔ)視頻

-教師推薦一個(gè)關(guān)于愛好的英語(yǔ)視頻，要求學(xué)生觀看并記錄重點(diǎn)詞匯和句型。

-學(xué)生觀看視頻后，進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，模仿視頻中的表達(dá)方式，提高英語(yǔ)聽說(shuō)能力。

活動(dòng)3：愛好主題小調(diào)查

-教師布置一個(gè)課后任務(wù)，要求學(xué)生采訪家人或朋友，了解他們的愛好，并整理成一份調(diào)查報(bào)告。

-學(xué)生通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，提高跨文化交際能力。

活動(dòng)4：愛好分享會(huì)

-教師組織一次愛好分享會(huì)，邀請(qǐng)學(xué)生自愿分享自己的愛好，并使用英語(yǔ)進(jìn)行介紹。

-學(xué)生通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力，同時(shí)了解和尊重他人的愛好。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)：

-教師在本節(jié)課結(jié)束時(shí)，通過(guò)簡(jiǎn)短回顧的方式，幫助學(xué)生梳理和鞏固所學(xué)知識(shí)。

-強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)：關(guān)于愛好的表達(dá)方式、一般現(xiàn)在時(shí)的疑問(wèn)句和肯定句、以及跨文化交際意識(shí)。

-指出學(xué)生在課堂活動(dòng)中的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，為課后學(xué)習(xí)和下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

-設(shè)計(jì)一系列與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

-練習(xí)題包括選擇題、填空題、改錯(cuò)題和簡(jiǎn)答題，涵蓋詞匯、語(yǔ)法、聽力、口語(yǔ)等方面。

-通過(guò)當(dāng)堂檢測(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，為課后輔導(dǎo)和復(fù)習(xí)提供依據(jù)。

具體內(nèi)容和實(shí)施方式如下：

1.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師簡(jiǎn)要概括本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，如：“Today,wehavelearnedhowtotalkabouthobbiesusingsimplepresenttense.Wealsodiscussedtheculturaldifferencesinhobbies.Remembertopracticetheseexpressionsandtrytousetheminyourdailylife.”

-指出學(xué)生在課堂活動(dòng)中的表現(xiàn)，如：“Mostofyoucanusethenewwordsandsentencestodescribeyourhobbies.However,somestudentsneedtopaymoreattentiontothepronunciationandintonation.”

2.當(dāng)堂檢測(cè)（15分鐘）

-選擇題：設(shè)計(jì)一些選擇題，測(cè)試學(xué)生對(duì)關(guān)于愛好詞匯和句型的掌握，如：

“What'shishobby?(A)Helikesplayingsoccer.(B)Helikesplayingthepiano.(C)Helikesreadingbooks.”

-填空題：讓學(xué)生根據(jù)所給句型，填寫適當(dāng)?shù)脑~匯，如：

“Herhobbyis________.Shethinksitcanhelpherrelax.”

-改錯(cuò)題：提供一段含有錯(cuò)誤的對(duì)話，要求學(xué)生找出并改正錯(cuò)誤，如：

“A:Whatyouhobby?B:Ilikep