部編版六年級(jí)下冊(cè)《第16課 表里的生物》2024年同步練習(xí)卷

部編版六年級(jí)下冊(cè)《第16課表里的生物》2024年同步練習(xí)卷一、選擇題1．課文寫了一件什么事？請(qǐng)選出概括正確的一項(xiàng)（）A．寫父親因?yàn)榉浅?ài)惜他的手表，從來(lái)都不讓“我”動(dòng)他的手表。 B．寫父親非常愛(ài)惜他的手表，阻止“我”動(dòng)，也拒不回答“我”的提問(wèn)。 C．寫父親非常愛(ài)惜他的手表，阻止“我”動(dòng)，拒絕回答“我”的提問(wèn)，可阻擋不了“我”的好奇心。二、填空題2．給加畫橫線的字選擇正確的讀音。臘月（làxī）眨眼（zhǎzhī）油膩（érnì）咽喉（yānyín）哭泣（qìlì）粘稠（zhóuchóu）標(biāo)志（biāoshì）炊煙（chuīcuī）3．看拼音寫詞語(yǔ)，注意把字寫得正確、美觀。qīngcuìchǐlúnkǒngbùxīshuàidāndiàobōliwéikǒngzhèngshíjiāsùjīqì4．按要求寫詞語(yǔ)。近義詞：立即呈現(xiàn)增加拒絕5．照樣子，用不同的字來(lái)形容動(dòng)物的“叫”。鳥(niǎo)（鳴）狗獅虎狼猿蟬6．讀一讀下面的句子，仔細(xì)體會(huì)，再說(shuō)說(shuō)你從中看出“我”是一個(gè)怎樣的孩子。（1）我那時(shí)以為凡能發(fā)出聲音的，都是活的生物。早晨有鳥(niǎo)叫得很好聽(tīng)，夜里有狗吠得很怕人，秋晚有各種的蟲(chóng)在草叢中唱不同的歌曲。（2）他這么說(shuō)，就更增加了表的神秘。“不許動(dòng)”，里邊該是什么東西在響呢？我對(duì)于它的好奇心一天比一天增加。（3）后來(lái)我見(jiàn)人就說(shuō)：“我有蟋蟀在缽子里，蟈蟈在葫蘆里，鳥(niǎo)兒在籠子里7．感悟課文主題。《表里的生物》一文講述了小時(shí)候的“我”認(rèn)為，所以對(duì)極為好奇，并相信了的故事。8．按要求完成句子練習(xí)。（1）父親把表放在桌子上，我的眼睛再也離不開(kāi)它。①根據(jù)課文在橫線上填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。②這組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用突出了“我”的心理。（2）下列句子中，與其他幾句運(yùn)用的人物描寫方法不同的一項(xiàng)是。A.我只想，大半因?yàn)樗泻寐?tīng)的聲音吧。B.“糟糕！”我心里暗喊一聲，這下準(zhǔn)要壞事。C.我想：表里邊一定也有一個(gè)蟬或蟲(chóng)一類的生物吧。D.爸爸若有所思地說(shuō)：“等你長(zhǎng)大了就明白了?！比?、語(yǔ)言表達(dá)9．按要求完成句子。（1）放在桌子上的表，它的秒針會(huì)自己走動(dòng)，它堅(jiān)硬的表蓋里還會(huì)發(fā)出清脆的聲音。（填入合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)）（2）哪里有死的東西會(huì)自己走動(dòng)，并且能自動(dòng)地發(fā)出和諧的聲音呢？（改為陳述句）10．習(xí)作訓(xùn)練?！侗砝锏纳铩愤\(yùn)用了大量的心理描寫，細(xì)膩地刻畫了兒童奇妙、有趣的內(nèi)心世界。請(qǐng)你運(yùn)用心理描寫的方法，把下面的材料補(bǔ)充完整。補(bǔ)寫時(shí)小弟弟拽著媽媽的手，高高興興地走進(jìn)了兒童玩具店。他一眼就看見(jiàn)擺在柜臺(tái)上的那個(gè)變形金剛，急忙拿起來(lái)四、現(xiàn)代文閱讀11．課外閱讀。茶杯為什么會(huì)滑動(dòng)英國(guó)物理學(xué)家瑞利平時(shí)很注意觀察各種事物。有一天，瑞利家來(lái)了很多客人。瑞利的母親非常熱情好客，她一邊招呼客人們落座，然后將茶杯放在一個(gè)大托盤上，端到客人面前?？伤徊涣羯?，茶灑了出來(lái)，濺到了客人的衣服上?！鞍パ剑媸遣缓靡馑?！”瑞利母親歉疚地說(shuō)，連忙找來(lái)一條手帕給客人擦衣服。瑞利想幫忙，瑞利驚奇地發(fā)現(xiàn)，這時(shí)候母親托著的盤子雖然傾斜得比剛才厲害，好像粘在盤子上似的。這是怎么回事呢？客人剛走，瑞利就急忙拿起母親剛才用過(guò)的托盤仔細(xì)琢磨起來(lái)?？吹絻鹤訉?duì)著那只托盤又摸又看，母親好生奇怪：“咦，說(shuō)：“這可難說(shuō)，說(shuō)不定這上面有大名堂呢！”瑞利通過(guò)反復(fù)思考，并動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，終于發(fā)現(xiàn)了托盤上的茶杯動(dòng)與不動(dòng)的原因。原來(lái)，很容易滑動(dòng)。但是灑了熱茶之后，油受熱便消融了由此，瑞利發(fā)現(xiàn)了油的潤(rùn)滑作用。后來(lái)，人們?cè)谶@個(gè)基礎(chǔ)上發(fā)明了潤(rùn)滑油。一個(gè)在平常人看來(lái)再簡(jiǎn)單不過(guò)的小細(xì)節(jié)（1）連一連。觀察原因招呼事物發(fā)現(xiàn)客人找到實(shí)驗(yàn)動(dòng)手問(wèn)題思考靈感（2）瑞利發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？（3）瑞利發(fā)現(xiàn)問(wèn)題產(chǎn)生的原因了嗎？用“”畫出來(lái)。（4）找出文章的中心句，抄下來(lái)，并說(shuō)說(shuō)你的感受。（5）讀了選文，你覺(jué)得瑞利是個(gè)怎樣的人？五、判斷題12．文章通過(guò)一件小事表現(xiàn)了父子相處的溫馨畫面，贊美了父愛(ài)。（判斷對(duì)錯(cuò)）13．“我”是一個(gè)好奇心很重，而且十分善良的孩子。（判斷對(duì)錯(cuò)）14．父親不許“我”碰懷表是怕“我”把懷表弄壞了。（判斷對(duì)錯(cuò)）

部編版六年級(jí)下冊(cè)《第16課表里的生物》2024年同步練習(xí)卷參考答案與試題解析一、選擇題1．【解答】《表里的生物》主要寫父親非常愛(ài)惜他的手表，阻止“我”動(dòng)，可阻擋不了“我”的好奇心。故選：C。二、填空題2．【解答】咽：[yān]口腔后部主要由肌肉和黏膜構(gòu)成的管子。[yàn]使嘴里的食物或別的東西通過(guò)咽頭到食管里去。沒(méi)有“yín”這個(gè)讀音。故答案為：làzhǎyānqìchóuchuī3．【解答】故答案為：清脆齒輪恐怖蟋蟀單調(diào)玻璃唯恐證實(shí)加速機(jī)器4．【解答】“立即”立刻，馬上的意思；“呈現(xiàn)”顯出，露出；“增加”在原有的基礎(chǔ)上加多。近義詞“添加”；“拒絕”不接受。近義詞：回絕。故答案為：馬上顯現(xiàn)添加回絕5．【解答】結(jié)合動(dòng)物的叫聲特點(diǎn)和約定俗成的叫法來(lái)搭配，如“狗吠”“獅吼”。故答案為：吠吼嘯號(hào)啼鳴6．【解答】（1）我從“我那時(shí)以為凡能發(fā)出聲音的，都是活的生物，“我”天真可愛(ài)的性格特點(diǎn)。（2）我從“'不許動(dòng)’，里面該是什么東西在響呢，“我”好奇心強(qiáng)的性格特點(diǎn)。（3）我從“父親卻有一個(gè)小蝎子在表里”一句中看出，“我”活潑自信的性格特點(diǎn)。故答案為：（1）天真可愛(ài)；（2）好奇心強(qiáng)；（3）活潑自信。7．【解答】《表里的生物》一文主要講了小時(shí)候的“我”認(rèn)為能發(fā)出聲音的都是活的生物，所以對(duì)父親的表極為好奇，這表現(xiàn)了“我”對(duì)事物有著強(qiáng)烈的好奇心、愛(ài)思考的孩子。故答案為：能發(fā)出聲音的都是活的生物父親的表父親說(shuō)的表里有個(gè)小蝎子8．【解答】《表里的生物》這篇課文寫的是小時(shí)候的“我”認(rèn)為能發(fā)出聲音的都是活的生物，所以對(duì)父親的表極為好奇。表現(xiàn)了童年的作者對(duì)事物有著強(qiáng)烈的好奇心，也不知道到什么時(shí)候才不說(shuō)了，也認(rèn)識(shí)了鐘表。故答案為：（1）①一就；②對(duì)表里的生物充滿了好奇；（2）D。三、語(yǔ)言表達(dá)9．【解答】（1）“它的秒針會(huì)自己走動(dòng)”與“它堅(jiān)硬的表蓋里還會(huì)發(fā)出清脆的聲音”之間為遞進(jìn)關(guān)系，可用表示遞近關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“不但……而且……”填空。（2）將反問(wèn)句改為陳述句。將“哪里有”改為“沒(méi)有”，將“?！?。故答案為：（1）不但而且；（2）沒(méi)有死的東西會(huì)自己走動(dòng)，并且能自動(dòng)地發(fā)出和諧的聲音。10．【解答】故答案為：這是我喜歡很久的玩具。不管是顏色，都比班里其他同學(xué)擁有的變形金剛好看。四、現(xiàn)代文閱讀11．【解答】（1）考查了詞語(yǔ)搭配。前面為動(dòng)詞，結(jié)合所給詞語(yǔ)的特點(diǎn)。如：觀察事物、發(fā)現(xiàn)原因、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。（2）考查了對(duì)文章內(nèi)容的理解。結(jié)合句子“當(dāng)母親拿著手帕幫客人擦衣服時(shí)，這時(shí)候母親托著的盤子雖然傾斜得比剛才厲害，好像粘在盤子上似的”可知答案。（3）考查了對(duì)文章內(nèi)容的理解。結(jié)合句子“原來(lái)，很容易滑動(dòng)，油受熱便消融了。（4）考查了對(duì)中心句的理解。中心句就是能夠概括文章內(nèi)容或者揭示文章主題的句子，文章記敘了英國(guó)物理學(xué)家瑞利發(fā)現(xiàn)油的潤(rùn)滑作用的過(guò)程、善于思考的精神，有心人卻能從中找到發(fā)明的靈感、善于思考。（5）考查了對(duì)人物形象的理解。結(jié)合文章內(nèi)容可知，瑞利驚奇地發(fā)現(xiàn)，但茶杯卻一動(dòng)不動(dòng)。后來(lái)瑞利發(fā)現(xiàn)了油的潤(rùn)滑作用，瑞利是個(gè)善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。故答案為：（1）（2）當(dāng)母親拿著手帕幫客人擦衣服時(shí)，瑞利驚奇地發(fā)現(xiàn)，但茶杯卻一動(dòng)不動(dòng)。（3）原來(lái)，茶杯和托盤的表面有點(diǎn)油。但是灑了熱茶之后，茶杯在盤子里就變得不大容易滑動(dòng)了。（4）一個(gè)在平常人看來(lái)再簡(jiǎn)單不過(guò)的小細(xì)節(jié)，有心人卻能從中找到發(fā)明的靈感、善于思考。（5）瑞利是個(gè)善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、善于思考和具有鍥而不舍的精神的人。五、判斷題12．【解答】《父愛(ài)之舟》這篇回憶性散文可算是精品之一，文章在平白如話的語(yǔ)言里，細(xì)細(xì)咀嚼，令人感動(dòng)不已，父親為我糊萬(wàn)花筒、借船送我考學(xué)等幾件小事。文中寫了父親