第4-2課 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 知識(shí)梳理與練習(xí)

4.2聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄知識(shí)梳理背景：天寶年間，王昌齡被貶為龍標(biāo)尉。作者聞?dòng)崳瑢?xiě)了這首詩(shī)寄給他，表示慰問(wèn)。譯文：暮春時(shí)節(jié)，樹(shù)上楊花落盡，杜鵑在不停地啼叫，聽(tīng)說(shuō)你被貶到龍標(biāo)去了，一路上要經(jīng)過(guò)五條溪水；讓我把為你而憂愁的心托付給天上的明月吧，伴隨著你一直走到那夜郎以西主題：表達(dá)了對(duì)友人的同情和關(guān)切之情，同時(shí)也流露出對(duì)自己遭遇的感傷情緒。賞析要點(diǎn)：●楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪?！湃苏撛?shī)有云：“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，李白詩(shī)中可為例的一句是：楊花落盡子規(guī)啼。▲詩(shī)中寫(xiě)“楊花”“子規(guī)”的作用是什么？（▲李白的這首七言絕句在前兩句的寫(xiě)景中有什么特色？）寫(xiě)“楊花”且“落盡”是先點(diǎn)時(shí)令，這樣的“暮春”在古詩(shī)中是一個(gè)花與淚同落的季節(jié)，這就奠定了全詩(shī)傷感的基調(diào)?！皸罨ā逼礋o(wú)定，暗寫(xiě)王昌齡被貶荒僻之地給人的飄零流落之感；“子規(guī)”即杜鵑，在我國(guó)古典詩(shī)詞中，它總悲哀凄慘地啼叫著。本詩(shī)首句通過(guò)各種意象，渲染出在暮春季節(jié)的一種哀傷、惆悵氣氛，表達(dá)了作者悲苦、哀怨的心情。1、請(qǐng)對(duì)“我寄愁心與明月”這句詩(shī)從修辭和作者情感表達(dá)兩個(gè)角度作簡(jiǎn)要賞析。本詩(shī)最后兩句采用擬人的修辭手法，將月亮人格化。明月有了人性，能將“愁心”帶給遠(yuǎn)方的朋友，詩(shī)句生動(dòng)形象地表達(dá)了詩(shī)人的憂愁和無(wú)奈，抒發(fā)了作者對(duì)友人被貶遠(yuǎn)行的憂慮關(guān)心之情。2、詩(shī)人為什么偏要寄愁心與明月？答：因思念之情往往是夜間最為濃郁，由月的陰晴圓缺，最易想到人的悲歡離合。

因?yàn)樵抡罩刑?，千里可共，作者寄情于月，朋友?jiàn)月如見(jiàn)作者。3、“我寄愁心與明月”，李白因何而愁？有愁不向人當(dāng)面說(shuō)，卻要“與明月”，又是為什么？答：因朋友王昌齡“左遷”（貶官）而愁。作者并不在朋友身邊，“聞”、“遙”可證。同步練習(xí)一、選擇題1．下面對(duì)《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》賞析不正確的一項(xiàng)是（

）聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。A．標(biāo)題中的“左遷”一詞意思是“升職、升官”。古人尊左卑右，右遷：即貶謫，降職。因此把升職稱(chēng)為左遷。把降職稱(chēng)為右遷。B．這是一首短短四句的抒情短章，感情的分量卻相當(dāng)沉重。因此在朗誦這首詩(shī)時(shí)要用輕緩低沉—輕緩低沉—高亢激揚(yáng)—輕緩低沉的基調(diào)來(lái)朗讀。C．首句寫(xiě)景兼點(diǎn)時(shí)令。獨(dú)取漂泊無(wú)定的楊花、叫著“不如歸去”的子規(guī)，將飄零之感、離別之情融入景物之中。營(yíng)造悲涼氛圍。D．“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。”詩(shī)人李白通過(guò)豐富的想象，用比擬的手法，以物擬物，以把抽象的“愁心”當(dāng)具體的物來(lái)寫(xiě)，它竟會(huì)隨風(fēng)逐月與友人伴行。同時(shí)又采用擬人的手法，把千里共照的明月當(dāng)成懷揣詩(shī)人愁心的使者來(lái)寫(xiě)，讓它去探訪和陪護(hù)友人，將自己對(duì)朋友的懷念和同情一直帶到遼遠(yuǎn)的夜郎之西，交給那個(gè)遷謫者。2．對(duì)兩首古詩(shī)理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。龍標(biāo)野宴王昌齡沅溪夏晚足涼風(fēng)，春酒相攜就竹叢。莫道弦歌愁遠(yuǎn)謫，青山明月不曾空。A．李詩(shī)中的“楊花”、“子規(guī)”兩種景物，是取其季節(jié)的意義，表明事情發(fā)生的時(shí)令。B．王詩(shī)中的“愁”是遠(yuǎn)謫之愁，詩(shī)人以“愁”襯托出自己不以遠(yuǎn)謫為念、寄情山水之情。C．借明月來(lái)抒發(fā)懷人感情是古詩(shī)中常見(jiàn)的手法，兩首詩(shī)中的“明月”都是將其人格化，把它看成是友好的使者。D．李詩(shī)中的“聞道”可見(jiàn)詩(shī)人得知摯友被貶時(shí)的驚愕痛惜之情；王詩(shī)中的“莫道”只是“不要說(shuō)”而已，其實(shí)心中并沒(méi)有放下。3．下列說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)[甲]聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。[乙]從軍行①百戰(zhàn)沙場(chǎng)碎鐵衣，城南已合數(shù)重圍。突營(yíng)射殺呼延將②，獨(dú)領(lǐng)殘兵千騎歸。[注]①?gòu)能娦校禾迫艘浴皬能娦小睘樵?shī)題，旨在標(biāo)明詩(shī)歌題材屬于“邊塞”一類(lèi)。②呼延將：這里指敵軍的一員悍將。呼延，是匈奴四姓貴族之一。A．[甲]詩(shī)開(kāi)篇寫(xiě)景點(diǎn)明時(shí)令，烘托出凄楚氣氛，過(guò)五溪，寫(xiě)出了友人貶謫地之偏遠(yuǎn)。B．[甲]詩(shī)后兩句中，運(yùn)用生動(dòng)形象的擬人、比喻修辭表達(dá)了對(duì)朋友的思念之情。C．[乙]詩(shī)所寫(xiě)的戰(zhàn)爭(zhēng)從全局看是一場(chǎng)敗仗，雖敗卻不令喪氣，敗中見(jiàn)出豪氣。D．[乙]詩(shī)首句中的“百戰(zhàn)”“碎鐵衣”表現(xiàn)戰(zhàn)事頻繁，主人公身經(jīng)百戰(zhàn)，鎧甲已經(jīng)破碎，可見(jiàn)其是一位久經(jīng)沙場(chǎng)的老將。4．閱讀李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》，選出賞析有誤的一項(xiàng)（

）楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。A．“聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄”中的“左遷”指降職，“過(guò)五溪”說(shuō)明友人被貶旅途之艱辛。B．“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，詩(shī)人通過(guò)豐富的想象，將無(wú)知無(wú)情的明月當(dāng)成善解人意的知心人。C．“楊花落盡子規(guī)啼”，寫(xiě)景兼點(diǎn)明時(shí)令，突出了楊花的美麗和子規(guī)啼叫的悅耳，使人賞心悅目。D．本詩(shī)融情入境，情景交融，詩(shī)人希望明月能將自己的憂愁帶給朋友。5．閱讀下面古詩(shī)詞，完成問(wèn)題?！炯住柯勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?！疽摇看阂箘e友人陳子昂銀燭吐青煙，金樽對(duì)綺筵。離堂思琴瑟，別路繞山川。明月隱高樹(shù)，長(zhǎng)河沒(méi)曉天。悠悠洛陽(yáng)道，此會(huì)在何年。下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（

）A．乙詩(shī)首聯(lián)中的銀燭、金樽、綺筵，都可以看出餞別酒宴氣氛的凝重。B．甲詩(shī)第三四句抒情寄慨，詩(shī)人因懷才不遇而產(chǎn)生的“愁心”，給詩(shī)中意象添上浪漫的色彩。C．乙詩(shī)頸聯(lián)通過(guò)寫(xiě)明月的“隱”和長(zhǎng)河的“沒(méi)”，實(shí)寫(xiě)朋友已經(jīng)遠(yuǎn)去。D．無(wú)論是甲詩(shī)的托明月寄情，還是乙詩(shī)的以琴瑟表意，都表達(dá)了對(duì)友人的不舍與深厚情誼。6．下列對(duì)本詩(shī)的理解和分析，完全正確的一項(xiàng)是（

）聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄（唐）李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。A．首句寫(xiě)景兼點(diǎn)明時(shí)令，突出了楊花的美麗和子規(guī)啼叫的悅耳，使人賞心悅目。B．“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”抒發(fā)了作者對(duì)遠(yuǎn)方的友人的關(guān)心，思念和同感情。C．詩(shī)歌標(biāo)題和第二句中的“龍標(biāo)”都是指作者被貶官的地名。D．詩(shī)歌想象奇特，氣概超逸，筆勢(shì)靈動(dòng)，體現(xiàn)了李白詩(shī)歌的現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格。7．下面對(duì)《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。A．首句用“楊花”和“子規(guī)”兩個(gè)景物，點(diǎn)明暮春時(shí)令，烘托出凄涼悲惋的氛圍。B．第二句寫(xiě)詩(shī)人得知摯友被貶偏遠(yuǎn)之地，含蓄地表現(xiàn)了詩(shī)人的驚愕痛惜之情。C．第三四句抒情寄慨，詩(shī)人因懷才不遇而生的“愁心”，給詩(shī)中意象涂上浪漫的色彩。D．詩(shī)人將明月人格化，把明月看成知人意、達(dá)人情的使者，有助于情感的表達(dá)，使詩(shī)味更加醇厚。8．選出對(duì)詩(shī)歌的賞析有誤的一項(xiàng)。（

）聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。A．首句中的“楊花”和“子規(guī)”寫(xiě)出了春給人帶來(lái)欣喜，為后文之“悲”蓄勢(shì)。B．第二句中“五溪”本就偏遠(yuǎn)，一個(gè)“過(guò)”字寫(xiě)出更加偏遠(yuǎn)，傳達(dá)出悲傷之情。C．三四句詩(shī)人將月人格化了，借明月抒發(fā)情感，明月當(dāng)空，千里可共。D．全詩(shī)寓情于景，借景抒情，表達(dá)詩(shī)人對(duì)被貶友人王昌齡的關(guān)切與同情。9．閱讀下面的古詩(shī)，完成題目。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄唐·李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。下列對(duì)本詩(shī)內(nèi)容和情感的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．從詩(shī)題可以看出，這首詩(shī)是李白聽(tīng)說(shuō)好朋友王昌齡被貶到龍標(biāo)時(shí)所寫(xiě)的。B．首句寫(xiě)景兼點(diǎn)時(shí)令，突出了楊花的美麗和子規(guī)啼叫的悅耳，使人賞心悅目。C．從詩(shī)中的“過(guò)五溪”和“夜郎西”，可見(jiàn)王昌齡被貶的龍標(biāo)之地非常荒僻偏遠(yuǎn)。D．詩(shī)中將無(wú)知無(wú)情的明月當(dāng)成善解人意的人，寄托了詩(shī)人對(duì)友人的懷念和同情。10．下面對(duì)李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》的分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首句寫(xiě)早春的場(chǎng)景，表現(xiàn)出一片欣欣向榮的景象。B．次句直敘其事，“過(guò)五溪”見(jiàn)謫遷之地的荒遠(yuǎn)，道路之艱難。C．第三句運(yùn)用擬人手法，形象表達(dá)詩(shī)人的憂愁以及對(duì)友人的關(guān)切。D．后兩句詩(shī)作者大膽想象，直接坦露自己對(duì)友人的內(nèi)心情感。二、綜合性學(xué)習(xí)11．梳理(1)請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)填上合適的詩(shī)句。意象詩(shī)句情感風(fēng)枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，①()。（《天凈沙?秋思》馬致遠(yuǎn)）孤獨(dú)落寞②()，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。（《十一月四日風(fēng)雨大作》陸游）甲花楊花落盡子規(guī)啼，③()。（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》乙④()，落花時(shí)節(jié)又逢君。（《江南逢李龜年》杜甫）丙雪⑤()，受降城外月如霜。（《夜上受降城聞笛》李益）清冷孤寂月⑥()，⑦()。（課內(nèi)外古詩(shī)，試卷中已出現(xiàn)的詩(shī)句除外）思鄉(xiāng)念友________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)請(qǐng)選擇短語(yǔ)和“甲”、“乙”、“丙”對(duì)應(yīng)得當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（

）①漂泊無(wú)依②感時(shí)傷己③憂國(guó)憂民A．①③② B．③②① C．③①②三、詩(shī)歌鑒賞【甲詩(shī)】聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄唐李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?！疽以?shī)】于郡城送明卿①之江西明李攀龍青楓颯颯雨凄凄，秋色遙看入楚②迷。誰(shuí)向孤舟憐逐客③，白云相送大江西?！咀ⅰ竣倜髑洌鹤髡叩暮糜选＂诔撼?。③逐客：被貶逐的官員，這里指明卿。12．乙詩(shī)“秋色遙看入楚迷”一句中哪個(gè)字最有意蘊(yùn)？請(qǐng)簡(jiǎn)析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．甲、乙兩詩(shī)的后兩句在修辭手法和情感表達(dá)上有何相同之處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。14．有人認(rèn)為“聞道龍標(biāo)過(guò)五溪”中的“過(guò)五溪”要重讀，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這樣朗讀的原因。________________________________________________________________________________________15．下列各項(xiàng)對(duì)詩(shī)句的理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》與《春江花月夜》中“此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君”情感相近的詩(shī)句是“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”。B．“楊花”指柳絮，“龍標(biāo)”在詩(shī)句中指“王昌齡”，“殘夜”是夜將盡未盡時(shí)。C．“潮平兩岸闊”描寫(xiě)潮水平靜、水面不驚、微波粼粼的景象；“風(fēng)正一帆懸”描寫(xiě)江風(fēng)和緩與船的平穩(wěn)。D．“海日生殘夜，江春入舊年”蘊(yùn)含著舊事物中已孕育新事物的哲理，揭示出新舊交替的變化規(guī)律。

4.2聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄（解析版）同步練習(xí)一、選擇題1．下面對(duì)《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》賞析不正確的一項(xiàng)是（

）聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。A．標(biāo)題中的“左遷”一詞意思是“升職、升官”。古人尊左卑右，右遷：即貶謫，降職。因此把升職稱(chēng)為左遷。把降職稱(chēng)為右遷。B．這是一首短短四句的抒情短章，感情的分量卻相當(dāng)沉重。因此在朗誦這首詩(shī)時(shí)要用輕緩低沉—輕緩低沉—高亢激揚(yáng)—輕緩低沉的基調(diào)來(lái)朗讀。C．首句寫(xiě)景兼點(diǎn)時(shí)令。獨(dú)取漂泊無(wú)定的楊花、叫著“不如歸去”的子規(guī)，將飄零之感、離別之情融入景物之中。營(yíng)造悲涼氛圍。D．“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?！痹?shī)人李白通過(guò)豐富的想象，用比擬的手法，以物擬物，以把抽象的“愁心”當(dāng)具體的物來(lái)寫(xiě)，它竟會(huì)隨風(fēng)逐月與友人伴行。同時(shí)又采用擬人的手法，把千里共照的明月當(dāng)成懷揣詩(shī)人愁心的使者來(lái)寫(xiě)，讓它去探訪和陪護(hù)友人，將自己對(duì)朋友的懷念和同情一直帶到遼遠(yuǎn)的夜郎之西，交給那個(gè)遷謫者?！敬鸢浮緼【解析】A.正確的解釋是：漢代貴右賤左，左遷表示降低官職調(diào)動(dòng)，猶言下遷，此詩(shī)標(biāo)題中的“左遷”一詞意思就是貶官、降職。右遷是升官的意思。2．對(duì)兩首古詩(shī)理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。龍標(biāo)野宴王昌齡沅溪夏晚足涼風(fēng)，春酒相攜就竹叢。莫道弦歌愁遠(yuǎn)謫，青山明月不曾空。A．李詩(shī)中的“楊花”、“子規(guī)”兩種景物，是取其季節(jié)的意義，表明事情發(fā)生的時(shí)令。B．王詩(shī)中的“愁”是遠(yuǎn)謫之愁，詩(shī)人以“愁”襯托出自己不以遠(yuǎn)謫為念、寄情山水之情。C．借明月來(lái)抒發(fā)懷人感情是古詩(shī)中常見(jiàn)的手法，兩首詩(shī)中的“明月”都是將其人格化，把它看成是友好的使者。D．李詩(shī)中的“聞道”可見(jiàn)詩(shī)人得知摯友被貶時(shí)的驚愕痛惜之情；王詩(shī)中的“莫道”只是“不要說(shuō)”而已，其實(shí)心中并沒(méi)有放下?！敬鸢浮緾【解析】C.“把它看成是友好的使者”錯(cuò)誤，《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》詩(shī)人將月亮人格化，托明月帶去自己對(duì)友人的思念，寄托自己的離愁。《龍標(biāo)野宴》“明月”是天地間永恒的美好存在，是作者譴懷寄情的對(duì)象，更是詩(shī)人精神人格的物化。詩(shī)人以明月自許，表現(xiàn)了對(duì)人生大自在大擁有的追求。故選C。3．下列說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)[甲]聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。[乙]從軍行①百戰(zhàn)沙場(chǎng)碎鐵衣，城南已合數(shù)重圍。突營(yíng)射殺呼延將②，獨(dú)領(lǐng)殘兵千騎歸。[注]①?gòu)能娦校禾迫艘浴皬能娦小睘樵?shī)題，旨在標(biāo)明詩(shī)歌題材屬于“邊塞”一類(lèi)。②呼延將：這里指敵軍的一員悍將。呼延，是匈奴四姓貴族之一。A．[甲]詩(shī)開(kāi)篇寫(xiě)景點(diǎn)明時(shí)令，烘托出凄楚氣氛，過(guò)五溪，寫(xiě)出了友人貶謫地之偏遠(yuǎn)。B．[甲]詩(shī)后兩句中，運(yùn)用生動(dòng)形象的擬人、比喻修辭表達(dá)了對(duì)朋友的思念之情。C．[乙]詩(shī)所寫(xiě)的戰(zhàn)爭(zhēng)從全局看是一場(chǎng)敗仗，雖敗卻不令喪氣，敗中見(jiàn)出豪氣。D．[乙]詩(shī)首句中的“百戰(zhàn)”“碎鐵衣”表現(xiàn)戰(zhàn)事頻繁，主人公身經(jīng)百戰(zhàn)，鎧甲已經(jīng)破碎，可見(jiàn)其是一位久經(jīng)沙場(chǎng)的老將?！敬鸢浮緽【解析】B.“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。”李白通過(guò)豐富的想象，用男女情愛(ài)的方式以抒寫(xiě)志同道合的友情，給予抽象的“愁心”以物的屬性，它竟會(huì)隨風(fēng)逐月到夜郎西。本來(lái)無(wú)知無(wú)情的明月，竟變成了一個(gè)了解自己，富于同情的知心人，她能夠而且愿意接受自己的要求，將自己對(duì)朋友的懷念和同情帶到遼遠(yuǎn)的夜郎之西，交給那不幸的遷謫者。這是擬人的修辭手法，選項(xiàng)中的“比喻”錯(cuò)誤。故選B。4．閱讀李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》，選出賞析有誤的一項(xiàng)（

）楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。A．“聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄”中的“左遷”指降職，“過(guò)五溪”說(shuō)明友人被貶旅途之艱辛。B．“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，詩(shī)人通過(guò)豐富的想象，將無(wú)知無(wú)情的明月當(dāng)成善解人意的知心人。C．“楊花落盡子規(guī)啼”，寫(xiě)景兼點(diǎn)明時(shí)令，突出了楊花的美麗和子規(guī)啼叫的悅耳，使人賞心悅目。D．本詩(shī)融情入境，情景交融，詩(shī)人希望明月能將自己的憂愁帶給朋友?！敬鸢浮緾【解析】考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和辨析。C.“突出了楊花的美麗和子規(guī)啼叫的悅耳，使人賞心悅目”表述有誤，“楊花落盡子規(guī)啼”意思是在柳絮落完，子規(guī)啼鳴之時(shí)。首句寫(xiě)景兼點(diǎn)時(shí)令，于景物獨(dú)取漂泊無(wú)定的楊花、叫著“不如歸去”的子規(guī)，含有飄零之感、離別之恨；5．閱讀下面古詩(shī)詞，完成問(wèn)題?！炯住柯勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?！疽摇看阂箘e友人陳子昂銀燭吐青煙，金樽對(duì)綺筵。離堂思琴瑟，別路繞山川。明月隱高樹(shù)，長(zhǎng)河沒(méi)曉天。悠悠洛陽(yáng)道，此會(huì)在何年。下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（

）A．乙詩(shī)首聯(lián)中的銀燭、金樽、綺筵，都可以看出餞別酒宴氣氛的凝重。B．甲詩(shī)第三四句抒情寄慨，詩(shī)人因懷才不遇而產(chǎn)生的“愁心”，給詩(shī)中意象添上浪漫的色彩。C．乙詩(shī)頸聯(lián)通過(guò)寫(xiě)明月的“隱”和長(zhǎng)河的“沒(méi)”，實(shí)寫(xiě)朋友已經(jīng)遠(yuǎn)去。D．無(wú)論是甲詩(shī)的托明月寄情，還是乙詩(shī)的以琴瑟表意，都表達(dá)了對(duì)友人的不舍與深厚情誼。【答案】D【解析】本題考查詩(shī)歌內(nèi)容理解與分析。A.乙詩(shī)首聯(lián)“銀燭吐青煙，金樽對(duì)綺筵”意為：明亮的蠟燭吐著縷縷青煙，高舉金杯面對(duì)精美豐盛的席宴。銀燭高燒，青煙繚繞，金樽頻傳，酒席豐美，朋友們珍重友誼，殷勤餞別，主客雙方沉浸在宴飲之樂(lè)的氛圍里，“都可以看出餞別酒宴氣氛的凝重”表述有誤；B.甲詩(shī)第三四句“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”意為：我把我憂愁的心思寄托給明月，希望能隨著風(fēng)一直陪著你到夜郎以西。這里的“愁心”既有對(duì)老友遭遇的深刻憂慮，也有對(duì)當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)的憤慨不平，有懇切的思念，也有熱誠(chéng)的關(guān)懷?！霸?shī)人因懷才不遇而產(chǎn)生的‘愁心’”表述有誤；C.乙詩(shī)頸聯(lián)“明月隱高樹(shù)，長(zhǎng)河沒(méi)曉天”意為：宴席一直持續(xù)到明月隱蔽在高樹(shù)之后，銀河消失在拂曉之中。這里作者借環(huán)境描寫(xiě)，表明時(shí)光催人離別，不為離人暫停須臾，難舍難分時(shí)刻終于到來(lái)了。“實(shí)寫(xiě)朋友已經(jīng)遠(yuǎn)去”表述有誤；D.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩(shī)，詩(shī)人選擇楊花、子規(guī)、明月、風(fēng)等意象，通過(guò)明月寄托相思，表達(dá)了作者對(duì)友人的牽掛和不舍?！洞阂箘e友人》一詩(shī)，詩(shī)人先寫(xiě)離別時(shí)室內(nèi)的人和物，以琴瑟表情達(dá)意，再寫(xiě)與朋友告別時(shí)的環(huán)境，突出表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)朋友的依依惜別之情。6．下列對(duì)本詩(shī)的理解和分析，完全正確的一項(xiàng)是（

）聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄（唐）李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。A．首句寫(xiě)景兼點(diǎn)明時(shí)令，突出了楊花的美麗和子規(guī)啼叫的悅耳，使人賞心悅目。B．“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”抒發(fā)了作者對(duì)遠(yuǎn)方的友人的關(guān)心，思念和同感情。C．詩(shī)歌標(biāo)題和第二句中的“龍標(biāo)”都是指作者被貶官的地名。D．詩(shī)歌想象奇特，氣概超逸，筆勢(shì)靈動(dòng)，體現(xiàn)了李白詩(shī)歌的現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格。【答案】B【解析】A．古詩(shī)常用“子規(guī)啼血”表意凄楚，沒(méi)有悅耳之意。首句是寫(xiě)景兼點(diǎn)時(shí)令，選取漂泊無(wú)定的楊花、叫著“不如歸去”的子規(guī)，渲染凄涼哀愁的氣氛，含有飄零之感、離別之恨；C．標(biāo)題中的“龍標(biāo)”地名，文中的“龍標(biāo)”指代王昌齡；D．李白的詩(shī)歌是浪漫主義風(fēng)格；7．下面對(duì)《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。A．首句用“楊花”和“子規(guī)”兩個(gè)景物，點(diǎn)明暮春時(shí)令，烘托出凄涼悲惋的氛圍。B．第二句寫(xiě)詩(shī)人得知摯友被貶偏遠(yuǎn)之地，含蓄地表現(xiàn)了詩(shī)人的驚愕痛惜之情。C．第三四句抒情寄慨，詩(shī)人因懷才不遇而生的“愁心”，給詩(shī)中意象涂上浪漫的色彩。D．詩(shī)人將明月人格化，把明月看成知人意、達(dá)人情的使者，有助于情感的表達(dá)，使詩(shī)味更加醇厚。【答案】C【解析】C.“詩(shī)人因懷才不遇而生的‘愁心’”有誤。這里的“愁心”既有對(duì)老友遭遇的深刻憂慮，也有對(duì)當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)的憤慨不平，有懇切的思念，也有熱誠(chéng)的關(guān)懷。故選C。8．選出對(duì)詩(shī)歌的賞析有誤的一項(xiàng)。（

）聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。A．首句中的“楊花”和“子規(guī)”寫(xiě)出了春給人帶來(lái)欣喜，為后文之“悲”蓄勢(shì)。B．第二句中“五溪”本就偏遠(yuǎn)，一個(gè)“過(guò)”字寫(xiě)出更加偏遠(yuǎn)，傳達(dá)出悲傷之情。C．三四句詩(shī)人將月人格化了，借明月抒發(fā)情感，明月當(dāng)空，千里可共。D．全詩(shī)寓情于景，借景抒情，表達(dá)詩(shī)人對(duì)被貶友人王昌齡的關(guān)切與同情。【答案】A【解析】A.“楊花”即柳絮，含有飄零之感。“子規(guī)”是杜鵑鳥(niǎo)的別名，相傳這種鳥(niǎo)是蜀王杜宇的精魂所化，鳴聲異常凄切動(dòng)人，有離別之意?！皸罨ā焙汀白右?guī)”烘托出一種哀傷惆悵的氣氛。理解為“春給人帶來(lái)欣喜”有誤。故選A。9．閱讀下面的古詩(shī)，完成題目。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄唐·李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。下列對(duì)本詩(shī)內(nèi)容和情感的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．從詩(shī)題可以看出，這首詩(shī)是李白聽(tīng)說(shuō)好朋友王昌齡被貶到龍標(biāo)時(shí)所寫(xiě)的。B．首句寫(xiě)景兼點(diǎn)時(shí)令，突出了楊花的美麗和子規(guī)啼叫的悅耳，使人賞心悅目。C．從詩(shī)中的“過(guò)五溪”和“夜郎西”，可見(jiàn)王昌齡被貶的龍標(biāo)之地非?；钠h(yuǎn)。D．詩(shī)中將無(wú)知無(wú)情的明月當(dāng)成善解人意的人，寄托了詩(shī)人對(duì)友人的懷念和同情。【答案】B【解析】B.“楊花落盡子規(guī)啼”渲染了悲涼的氣氛，表達(dá)了作者悲苦哀怨的心情，并無(wú)歡快之意，更不能使人賞心悅目，選項(xiàng)表述錯(cuò)誤；10．下面對(duì)李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》的分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首句寫(xiě)早春的場(chǎng)景，表現(xiàn)出一片欣欣向榮的景象。B．次句直敘其事，“過(guò)五溪”見(jiàn)謫遷之地的荒遠(yuǎn)，道路之艱難。C．第三句運(yùn)用擬人手法，形象表達(dá)詩(shī)人的憂愁以及對(duì)友人的關(guān)切。D．后兩句詩(shī)作者大膽想象，直接坦露自己對(duì)友人的內(nèi)心情感?！敬鸢浮緼【解析】A.“表現(xiàn)出一片欣欣向榮的景象”有誤。首句描繪出南國(guó)的暮春景象，烘托出一種哀傷愁?lèi)诺臍夥?。楊花即柳絮。子?guī)是杜鵑鳥(niǎo)的別名，相傳這種鳥(niǎo)是蜀王杜宇的精魂所化，鳴聲異常凄切動(dòng)人。故選A。二、綜合性學(xué)習(xí)11．梳理(1)請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)填上合適的詩(shī)句。意象詩(shī)句情感風(fēng)枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，①()。（《天凈沙?秋思》馬致遠(yuǎn)）孤獨(dú)落寞②()，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。（《十一月四日風(fēng)雨大作》陸游）甲花楊花落盡子規(guī)啼，③()。（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》乙④()，落花時(shí)節(jié)又逢君。（《江南逢李龜年》杜甫）丙雪⑤()，受降城外月如霜。（《夜上受降城聞笛》李益）清冷孤寂月⑥()，⑦()。（課內(nèi)外古詩(shī)，試卷中已出現(xiàn)的詩(shī)句除外）思鄉(xiāng)念友(2)請(qǐng)選擇短語(yǔ)和“甲”、“乙”、“丙”對(duì)應(yīng)得當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（

）①漂泊無(wú)依②感時(shí)傷己③憂國(guó)憂民A．①③② B．③②① C．③①②【答案】(1)

古道西風(fēng)瘦馬

夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨

聞道龍標(biāo)過(guò)五溪

正是江南好風(fēng)景

回樂(lè)烽前沙似雪

例：舉頭望明月

低頭思故鄉(xiāng)

只要能體現(xiàn)“思鄉(xiāng)念友”即可(2)C【解析】（1）作答本題時(shí)應(yīng)注意易錯(cuò)字“瘦、闌、臥、聞、道、溪、烽、沙、似”的正確書(shū)寫(xiě)。作答第⑥⑦空時(shí)，注意所選詩(shī)句表達(dá)的情感應(yīng)是思鄉(xiāng)念友，且不能和以上詩(shī)句重復(fù)，例如可以選：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（2）本題考查對(duì)古詩(shī)情感的賞析。根據(jù)甲“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的意思“我躺在床上聽(tīng)到那風(fēng)雨的聲音，迷迷糊糊地夢(mèng)見(jiàn)，自己騎著披著鐵甲的戰(zhàn)馬跨過(guò)冰封的河流出征北方疆場(chǎng)”可知，這里寫(xiě)出的是詩(shī)人由自然界的風(fēng)雨又想到國(guó)家的風(fēng)雨飄搖，由國(guó)家的風(fēng)雨飄搖自然又會(huì)聯(lián)想到戰(zhàn)爭(zhēng)的風(fēng)云，在夢(mèng)中，他身騎披著鎧甲的戰(zhàn)馬，奔馳在冰封的河岸，奮勇殺敵，這里詩(shī)人想要表達(dá)的是自己想要?dú)硤?bào)國(guó)，因此此處體現(xiàn)的是詩(shī)人憂國(guó)憂民的情懷；根據(jù)乙“楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪”的意思“在柳絮落完，子規(guī)啼鳴之時(shí)，我聽(tīng)說(shuō)您被貶為龍標(biāo)尉，要經(jīng)過(guò)五溪”可知，寫(xiě)景時(shí)詩(shī)人獨(dú)取漂泊無(wú)定的楊花和叫著“不如歸去”的子規(guī)，這里便含有飄零之感、離別之恨在內(nèi)，切合當(dāng)時(shí)朋友的處境，也就融情入景?！奥劦馈北硎倔@訝惋惜?！斑^(guò)五溪”可見(jiàn)遷謫之荒遠(yuǎn)，道路之艱難，因此此處體現(xiàn)的是詩(shī)人對(duì)朋友漂泊無(wú)依的擔(dān)憂；根據(jù)丙“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君”的意思“眼下正是江南暮春的大好風(fēng)光，沒(méi)有想到落花時(shí)節(jié)能巧遇你這位老相識(shí)。”風(fēng)景秀麗的江南，在和平時(shí)代，原是詩(shī)人們所向往的快意之游的所在。如今真正置身其間，面對(duì)的卻是滿(mǎn)眼凋零的落花和流落的藝人。昔日不再，夢(mèng)一樣的回憶，改變不了眼前的無(wú)奈。體現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)國(guó)事凋零、藝人顛沛流離的感慨，因此這里體現(xiàn)的情感應(yīng)是感時(shí)傷己；故選C。三、詩(shī)歌鑒賞【甲詩(shī)】聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄唐李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?！疽以?shī)】于郡城送明卿①之江西明李攀龍青楓颯颯雨凄凄，秋色遙看入楚②迷。誰(shuí)向孤舟憐逐客③，白云相送大江西?！咀ⅰ竣倜髑洌鹤髡叩暮糜?。②楚：楚地。③逐客：被貶逐的官員，這里指明卿。12．乙詩(shī)“秋色遙看入楚迷”一句中哪個(gè)字最有意蘊(yùn)？請(qǐng)簡(jiǎn)析。13．甲、乙兩詩(shī)的后兩句在修辭手法和情感表達(dá)上有何相同之處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?2．該句中的“迷”字用的好?！懊浴币鉃楸嬲J(rèn)不清?！懊浴睂?xiě)出了地方的遙遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到都看不清楚了。所以這里表現(xiàn)出對(duì)于朋友的同情，要被貶到那么遙遠(yuǎn)的地方去。13．修辭：運(yùn)用了擬人修辭。甲詩(shī)把月亮當(dāng)作人去寫(xiě)；乙詩(shī)把白云當(dāng)作人去寫(xiě)。情感：甲詩(shī)將月亮當(dāng)作人，月亮送朋友離開(kāi)，其實(shí)是