一年級上冊數(shù)學教案-8.12 得數(shù)是10的加法和10減幾｜蘇教版

一年級上冊數(shù)學教案8.12得數(shù)是10的加法和10減幾｜蘇教版今天，我要為大家?guī)硪荒昙壣蟽詳?shù)學教案，主題是得數(shù)是10的加法和10減幾，使用的教材是蘇教版。一、教學內(nèi)容我們今天的學習內(nèi)容是第八章的第一節(jié)，主要學習得數(shù)是10的加法和10減幾。我們會通過實際例題，讓學生理解并掌握10以內(nèi)的加法和減法運算。二、教學目標通過今天的學習，我希望學生們能夠掌握10以內(nèi)的加法和減法運算，能夠獨立完成相關的計算題。三、教學難點與重點今天的教學難點是讓學生理解得數(shù)是10的加法和10減幾的概念，重點是讓學生能夠熟練進行10以內(nèi)的加減運算。四、教具與學具準備為了幫助學生們更好地理解課程內(nèi)容，我已經(jīng)準備好了PPT和計算器，學生們需要準備好自己的練習本。五、教學過程我會通過一個實際情景引入今天的主題：小明的媽媽給了小明10個蘋果，然后又給了小明5個蘋果，請問小明現(xiàn)在有多少個蘋果？通過這個問題，我會引導學生思考并理解10以內(nèi)的加法。然后，我會引導學生進行隨堂練習，讓學生們自己嘗試解決一些10以內(nèi)的加法題目。我會鼓勵學生們使用計算器進行計算，并在練習本上記錄自己的答案。六、板書設計板書設計將會簡潔明了，主要包括10以內(nèi)的加法運算的公式和一些典型的例題。七、作業(yè)設計作業(yè)題目：小明有10個蘋果，他又買了一些蘋果，現(xiàn)在他有15個蘋果，請問他又買了多少個蘋果？答案：5個蘋果。八、課后反思及拓展延伸通過今天的教學，我發(fā)現(xiàn)學生們對10以內(nèi)的加法有了更深入的理解和掌握。但在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學生對于得數(shù)是10的加法還是有些混淆，這需要在今后的教學中進行進一步的鞏固和講解。今天的教學主要集中在10以內(nèi)的加法，明天我們將學習10以內(nèi)的減法，希望學生們能夠?qū)⒔裉斓膶W習內(nèi)容和明天的學習內(nèi)容進行聯(lián)系和應用。重點和難點解析在上述教案中，有幾個關鍵的細節(jié)是需要我們重點關注的。我通過一個實際情景引入課程主題，這樣的引入方式可以有效地激發(fā)學生的興趣，讓他們更好地理解和掌握課程內(nèi)容。我在PPT上展示了10以內(nèi)的加法題目，并進行了解講，這是我?guī)椭鷮W生們理解和掌握10以內(nèi)的加法運算的重要手段。然后，我引導學生進行隨堂練習，這是讓學生們自己嘗試解決一些10以內(nèi)的加法題目，以鞏固他們的學習成果。我還強調(diào)了得數(shù)是10的加法的重要性和計算方法，這是我?guī)椭鷮W生們理解和掌握得數(shù)是10的加法的關鍵。我設計了作業(yè)題目，以檢驗學生們對課程內(nèi)容的理解和掌握程度。在這些重點細節(jié)中，我認為最為關鍵的是通過實際情景引入課程主題、PPT展示10以內(nèi)的加法題目并進行講解、引導學生進行隨堂練習以及強調(diào)得數(shù)是10的加法的重要性和計算方法。這些細節(jié)是我教學中的重點，也是幫助學生們理解和掌握課程內(nèi)容的關鍵。通過實際情景引入課程主題，可以幫助學生們更好地理解和掌握課程內(nèi)容。例如，通過小明媽媽給小明蘋果的情景，學生們可以直觀地理解10以內(nèi)的加法運算。這樣的引入方式可以激發(fā)學生的興趣，讓他們更加積極地參與到課堂學習中。通過PPT展示10以內(nèi)的加法題目并進行講解，可以幫助學生們理解和掌握10以內(nèi)的加法運算。PPT上的題目和講解可以讓學生們清晰地了解10以內(nèi)的加法運算的規(guī)律和方法，從而更好地掌握這一知識點。然后，通過引導學生進行隨堂練習，可以鞏固學生們對10以內(nèi)的加法運算的理解和掌握。隨堂練習讓學生們自己嘗試解決一些10以內(nèi)的加法題目，從而加深對加法運算的理解和掌握。通過強調(diào)得數(shù)是10的加法的重要性和計算方法，可以幫助學生們更好地理解和掌握得數(shù)是10的加法。學生們需要明白得數(shù)是10的加法在實際應用中的重要性，并掌握相應的計算方法?？偟膩碚f，我認為通過實際情景引入課程主題、PPT展示10以內(nèi)的加法題目并進行講解、引導學生進行隨堂練習以及強調(diào)得數(shù)是10的加法的重要性和計算方法是我在教學中的重點。這些細節(jié)不僅可以幫助學生們理解和掌握課程內(nèi)容，還可以激發(fā)他們的學習興趣，提高他們的學習效果。在今后的教學中，我將繼續(xù)關注這些重點細節(jié)，并根據(jù)學生的實際情況進行調(diào)整和改進，以提高教學效果。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：我盡量使用生動、有趣的語言，以吸引學生的注意力。在講解例題時，我會有意識地變化語調(diào)，讓學生們感受到數(shù)學的樂趣。2.時間分配：我合理安排了課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在講解PPT上的題目時，我給予學生們充分的思考時間，并適時進行提問。3.課堂提問：我鼓勵學生們積極回答問題，通過提問了解他們對課程內(nèi)容的理解程度。在提問時，我會根據(jù)學生的回答給予及時的反饋和解釋。4.情景導入：我以小明媽媽給小明蘋果的情景引入課程主題，這樣的導入方式讓學生們更容易理解和接受新知識。教案反思：在本次教學中，我注意到學生們對得數(shù)是10的加法有一定的掌握，但在實際應用中仍有一些困惑。因此，我需要在今后的教學中進一步鞏固這一知識點，并加強實例講解和練習。我還需要關注課堂上學生的學習積極性，繼續(xù)采用生動、有趣的語言和實例，激發(fā)學生對數(shù)學的興趣。同時，我會適當調(diào)整時間分配，確保每個環(huán)節(jié)都能順利進行，并給予學生們充分的思考和提問機會。在今后的教學中，我將根據(jù)學生的實際情況進行調(diào)整和改進，以提高教學效果，幫助學生們更好地理解和掌握10以內(nèi)的加減法運算。課后提升1.小明有10個蘋果，他又買了一些蘋果，現(xiàn)在他有15個蘋果，請問他又買了多少個蘋果？答案：5個蘋果。2.小華有8個橘子，他給了小明一些橘子，現(xiàn)在小華剩下5個橘子，請問他給了小明多少個橘子？答案：3個橘子。a.3+7=?b.5+5=?c.8+2=?答案：a.3+7=10b.5+5=10c.8+2=10a.103=?b.105=?c.107=?答案：a.103=7b.105=5c.107=35.請用10以內(nèi)的數(shù)字組成一