活動(dòng)方案匯編六篇-

活動(dòng)方案匯編六篇

活動(dòng)方案篇1

一、指導(dǎo)思想：為了讓老人掌握正確的刷牙方法，學(xué)會(huì)科學(xué)

保護(hù)牙齒的技能，以降低老人口腔疾病發(fā)病率，始終堅(jiān)持以人為本，服務(wù)老人的思想態(tài)度。

二、活動(dòng)主題：關(guān)愛健康，關(guān)愛牙齒。

三、活動(dòng)目的：通過愛牙日宣傳活動(dòng)，提高老人對(duì)牙齒保健

知識(shí)的更深了解，并掌握預(yù)防牙病的相關(guān)知識(shí)和健康行為。

四、活動(dòng)地點(diǎn)：1號(hào)樓5樓活動(dòng)室

五、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月20日上午9：00——11：00

六、活動(dòng)參與單位：

七、活動(dòng)內(nèi)容：愛牙日主題宣傳、專家咨詢活動(dòng)

八、活動(dòng)形式：

1、口腔健康教育宣傳

2、口腔健康咨詢

3、正確清潔口腔的方法

九、活動(dòng)要求：

1、活動(dòng)相關(guān)人員必須了解活動(dòng)流程。

2、注意現(xiàn)場(chǎng)秩序安全。

3、后勤保障和流程溝通通暢。

興慶區(qū)社會(huì)福利院

20xx年9月5日

活動(dòng)方案篇2

經(jīng)學(xué)校研究決定，本周組織開展一次小學(xué)語文教師業(yè)務(wù)素質(zhì)大賽，具體活動(dòng)實(shí)施方案如下：

一、大賽的目的

開展小學(xué)教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)大賽，是學(xué)區(qū)和學(xué)校為促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，努力打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍而采取的一項(xiàng)有力舉措。這次大賽不僅要為廣大教師提供一個(gè)鍛煉自我、展現(xiàn)風(fēng)采的平臺(tái)，形成互相交流，比學(xué)趕超的濃厚學(xué)術(shù)氛圍，還將通過大賽，激勵(lì)廣大教師不斷夯實(shí)教學(xué)基本功，切實(shí)提高業(yè)務(wù)能力，從而促進(jìn)全區(qū)整體教學(xué)水平的提升。

二、參賽對(duì)象

本校40歲以下語文教師。

三、比賽內(nèi)容和形式

此次比賽內(nèi)容分為四大項(xiàng)，說課、演講、朗讀與即席表達(dá)、寫作與硬筆書寫。

1、說課包括板書設(shè)計(jì)，時(shí)間不超過8分鐘

標(biāo)準(zhǔn)：

1．教學(xué)目標(biāo)的確立科學(xué)合理；教學(xué)資源分析全面、正確。

2．教學(xué)方法的選擇符合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，有利于學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。

3．教學(xué)程序的設(shè)計(jì)圍繞目標(biāo)展開，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高；

4．教學(xué)媒體的應(yīng)用實(shí)用、有效。

5．教師語言表達(dá)流暢，精煉，表述科學(xué)準(zhǔn)確。

6．板書要醒目，字跡要工整、美觀、大方、布局合理、層次清楚、重點(diǎn)突出。

2、演講

標(biāo)準(zhǔn)：

1．演講緊扣主題、立意深刻；觀點(diǎn)鮮明、富有創(chuàng)意。

2．結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，中心彰顯，事、情、理交融，鼓舞性強(qiáng)。

3．語言優(yōu)美，表達(dá)流暢，文采盈溢，感情濃郁。

4．儀表自然、大方、得體。

3、朗讀與即席表達(dá)

朗讀：隨機(jī)抽取備選短文一篇。

標(biāo)準(zhǔn)：

1．普通話標(biāo)準(zhǔn)。2．正確、流利、有感情。3．準(zhǔn)確把握文章的感情基調(diào)。4．讀出自己獨(dú)特的感受和體驗(yàn)。

表達(dá)：聽完一篇文章的朗讀，即席表達(dá)對(duì)文章的感受和聯(lián)想

標(biāo)準(zhǔn)：

1．直覺準(zhǔn)確，觀點(diǎn)鮮明。2．理解透徹，有理有據(jù)。3．語意明白，邏輯性強(qiáng)。

4．語言流暢，簡(jiǎn)潔洗練。5．思維敏捷，反應(yīng)迅速。

4、寫作與硬筆書寫

規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成一篇習(xí)作，同時(shí)考察教師的硬筆書法。

標(biāo)準(zhǔn)：

1．切合題意，內(nèi)容充實(shí)，感情真摯，中心突出。

2．結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言流暢，用詞生動(dòng)。

3．材料豐富、新鮮，意境深遠(yuǎn)，見解新穎，構(gòu)思新巧，有個(gè)性特征。

4．每個(gè)錯(cuò)別字扣一分，上不封頂。

5．字體美觀，卷面整潔。

四、評(píng)分獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1.學(xué)校組成的評(píng)委組根據(jù)比賽各項(xiàng)內(nèi)容的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)判，公開亮分。

2.滿分100分，評(píng)委打分后去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，匯總后取平均分，精確到小數(shù)點(diǎn)后1位，若出現(xiàn)同分，則精確到后2位，依此類推。

3.大賽優(yōu)勝者獲得學(xué)區(qū)素質(zhì)賽參賽資格。

五、比賽時(shí)間安排

校級(jí)選拔工作的形式根據(jù)學(xué)區(qū)及學(xué)校自身情況開展活動(dòng)，選拔本校優(yōu)秀教師參加學(xué)區(qū)比賽。暫定本周五下午。

活動(dòng)方案篇3

一、目標(biāo)成果：

為了認(rèn)真貫徹省、市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人校外活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)和管理工作的意見》的.實(shí)施意見，充分發(fā)揮未成年人校外場(chǎng)所的功能，培訓(xùn)青少年團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏精神，使邊遠(yuǎn)農(nóng)村的孩子在豐富多彩的校外活中增長(zhǎng)知識(shí)、開闊眼界、健康成長(zhǎng)，使中心教育由縣城向農(nóng)村輻射。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1、組織開展體育活動(dòng)；

2、組織開展電腦知識(shí)培訓(xùn)；

3、談參與項(xiàng)目活動(dòng)的收獲和體會(huì)，對(duì)今后活動(dòng)提出好建議。

三、時(shí)間地點(diǎn)：

4月24日—26日：永壽縣青少年校外活動(dòng)中心

四、參加人員：

7個(gè)輔導(dǎo)站的青少年共42人；輔導(dǎo)員共7人；聘請(qǐng)?bào)w育教師、中心工作人員3人?？傆?jì)人數(shù)54人。

五、日程安排：

第一天：上午報(bào)到；制定比賽規(guī)則，分組，認(rèn)識(shí)小組成員；

下午進(jìn)行特色體育比賽；

第二天：上午進(jìn)行計(jì)算機(jī)培訓(xùn)；

下午進(jìn)行計(jì)算機(jī)培訓(xùn)；

第三天：上午進(jìn)行計(jì)算機(jī)培訓(xùn)；

下午座談、交流心得。

六、實(shí)施步驟

、活動(dòng)籌備

1、組織人員、明確分工，場(chǎng)地，制定活動(dòng)方案與日程，準(zhǔn)備資料和器材等。

2、聘請(qǐng)有關(guān)專業(yè)人員討論、設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案。

、具體實(shí)施

1、開展體育活動(dòng)

預(yù)期效果：培養(yǎng)青少年的團(tuán)結(jié)協(xié)作和頑強(qiáng)拼搏精神，鍛造堅(jiān)強(qiáng)的意志和勇于拼搏的精神。

活動(dòng)場(chǎng)地：中心體育場(chǎng)。

參加人員：7個(gè)輔導(dǎo)站青少年共42人、輔導(dǎo)員、體育教師和中心工作人員，總計(jì)人數(shù)約54人。

資料設(shè)備：相關(guān)體育器材、裁判及記錄用具、礦泉水、獎(jiǎng)品等。

方法步驟：xx年4月24日上午報(bào)到，中心工作人員介紹這次活動(dòng)的安排和活動(dòng)內(nèi)容，青少年集體討論體育活動(dòng)項(xiàng)目，制定比賽規(guī)則，分組，相互認(rèn)識(shí)。下午正式開展體育活動(dòng)。比賽開始前，各小組成員相互介紹認(rèn)識(shí)，選定裁判與記錄員。一是開展釣魚分組對(duì)抗賽1場(chǎng)；二是開展托運(yùn)乒乓球分組對(duì)抗賽1場(chǎng)；三是運(yùn)送籃球往返跑1場(chǎng)；三是雙人協(xié)力跑。在比賽間隙和休息時(shí)間安排小游戲、才藝表演。

2、開展電腦知識(shí)培訓(xùn)

預(yù)期效果：掌握電腦的實(shí)際應(yīng)用知識(shí)和基本操作，開闊視野。

活動(dòng)場(chǎng)地：永壽縣青少年校外活動(dòng)中心

參加人員：7個(gè)輔導(dǎo)站共42人、輔導(dǎo)員、中心專業(yè)人員，總計(jì)人數(shù)約62人。

資料設(shè)備：準(zhǔn)備微機(jī)室、培訓(xùn)教材、筆記本、圓珠筆、等。

方法步驟：xx年4月25日全天至xx年4月26日上午開展電腦知識(shí)培訓(xùn)。

主要培訓(xùn)內(nèi)容：xx年4月25日上午：①建立文件夾，建立文檔，命名，鍵入文字，對(duì)文字進(jìn)行編輯，保存；②用數(shù)碼相機(jī)傳輸照片，對(duì)照片進(jìn)行編輯，撰寫自己的內(nèi)容，保存。

xx年4月25日下午：①申請(qǐng)郵箱，建立新郵件，撰寫郵件內(nèi)容，發(fā)送接收郵件，打開郵件閱讀；②瀏覽網(wǎng)頁，閱讀信息，保存路徑，③制作幻燈片，確定幻燈片主題，對(duì)幻燈片進(jìn)行編輯，播放幻燈片。

xx年4月26日上午：每人就這次活動(dòng)撰寫一篇心得體會(huì)。每小組成員自主設(shè)計(jì)幻燈片的內(nèi)容，主題要突出，內(nèi)容新穎別致，共同完成一件幻燈片，小組間進(jìn)行評(píng)比。

3、開展座談交流

xx年4月26日下午開展座談交流。談各自的收獲和體會(huì)，對(duì)中心的工作和今后的活動(dòng)提出意見和建議。

活動(dòng)方案篇4

一.整體情況

1.活動(dòng)主題：樂舞青春我聲飛揚(yáng)

2.活動(dòng)宗旨：放飛嘹亮歌聲，展示青春風(fēng)采，傾聽全校同學(xué)的心聲，加強(qiáng)全校各學(xué)院與我院的交流，增加我院在全校的影響力。

3.主辦單位：理學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)

4.承辦單位：理學(xué)院應(yīng)用物理學(xué)0901班

5.贊助單位：-------

6.活動(dòng)對(duì)象：全體在校學(xué)生

7.宣傳形式：海報(bào)、傳單、展板、條幅、網(wǎng)絡(luò)、口頭、校園廣播、在教室內(nèi)以板報(bào)形式宣傳。

8.報(bào)名方式：

理學(xué)院到各班班長(zhǎng)處領(lǐng)取報(bào)名表;

關(guān)于外學(xué)院：

班級(jí)將在承辦成功后在鐘樓進(jìn)行為期兩天的海選。

聯(lián)系各學(xué)院學(xué)生會(huì)組織報(bào)名。

電話報(bào)名或網(wǎng)上報(bào)名。

9.時(shí)間安排：11月6—8號(hào)海選，11月10號(hào)復(fù)賽，11月12號(hào)第一次彩排，11月14號(hào)第二次彩排，11月15號(hào)決賽

10.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、演唱得分：65%

音準(zhǔn)：能準(zhǔn)確把握歌曲的旋律，有較好的音準(zhǔn)，吐字清晰。節(jié)奏：對(duì)歌曲整體結(jié)構(gòu)、節(jié)奏感把握到位。

音色：選手音色好，演唱方式符合歌曲特色。

情感表達(dá)：對(duì)歌曲有深刻的理解，能夠正確表達(dá)出作者的情感。

2、舞臺(tái)效果和歌曲感染力：10%舞臺(tái)上能夠做到收放自如，自然，大方?？杉尤胱跃幬璧?。有較好的舞臺(tái)氣質(zhì)，演繹歌曲時(shí)輕松自然。演繹歌曲時(shí)感情充沛，能展現(xiàn)歌曲的意境。

3、節(jié)目的主題思想及題材：10%

主題思想及題材健康、積極向上；有較好的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)大學(xué)生的日常生活和大學(xué)生的所思所想，有一定的思想深度?？梢允橇餍懈枨?，但不能是低俗類的。

4、形象：5%

服飾搭配、個(gè)人化妝、道具等大方得體且符合歌曲特色。

5、才藝展示10%

二、前期準(zhǔn)備

宣傳單：游思捷郭士瑜

評(píng)分表：游思捷

報(bào)名表：李鵬鵬

海報(bào)、展板：宣傳部

應(yīng)物0901：李晴郭士瑜

照相：記者部

贊助;社會(huì)實(shí)踐部

三：活動(dòng)流程

本次比賽共分為海選、復(fù)賽、決賽，面向全校同學(xué)舉行。

1、海選：在鐘樓廣場(chǎng)舉行為期三天的海選，增大宣傳力度，在全校范圍內(nèi)盡量爭(zhēng)取到更多的同學(xué)報(bào)名參加。

海選時(shí)間：11月8—10號(hào)

海選宣傳、報(bào)名地點(diǎn)：鐘樓廣場(chǎng)

現(xiàn)場(chǎng)工作組：

負(fù)責(zé)人：馬海軍馮高

馮高：解釋活動(dòng)規(guī)則

工作人員5名：馬海軍、方毅、苗軍、楊勇強(qiáng)、劉騰宇在鐘樓廣場(chǎng)發(fā)傳單宣傳

工作人員5名：馮高、陳誠、郭士瑜、買小飛、蔣啟明負(fù)責(zé)參賽選手報(bào)名登記

初賽

初賽時(shí)間：11月9、10日晚6點(diǎn)—9點(diǎn)

初賽地點(diǎn)：

現(xiàn)場(chǎng)工作組：共5人

負(fù)責(zé)人：馬海軍

負(fù)責(zé)初賽現(xiàn)場(chǎng)布置、維持秩序、組織參賽選手簽到、通報(bào)選手比賽順序

電話通知負(fù)責(zé)人：丁尋尋蔣申駿馮高王樂

負(fù)責(zé)提前電話通知參賽選手比賽時(shí)間、地點(diǎn)，王樂負(fù)責(zé)提前通知評(píng)委

評(píng)委：李霞游思捷王姿劉莉靜李拓寇顏鑠

篩選方式：以選手清唱為主，綜合選手的臺(tái)風(fēng)及對(duì)歌曲的理解融入、咬字準(zhǔn)確度、假音的處理、音色及在高低音之間的轉(zhuǎn)換等方面的表現(xiàn)，從參賽選手中選出30-40人左右進(jìn)入復(fù)賽，進(jìn)入復(fù)賽的選手將于11月11日前電話通知本人。

具體流程：第一天在鐘樓廣場(chǎng)搭帳篷以宣傳、報(bào)名為主，包括搭帳篷、貼條幅、展板、在鐘樓廣場(chǎng)發(fā)放宣傳單，在個(gè)寢室樓、教學(xué)區(qū)貼海報(bào)，聯(lián)系各院學(xué)生會(huì)加大宣傳力度。后二天在鐘樓廣場(chǎng)繼續(xù)進(jìn)行宣傳、報(bào)名，根據(jù)報(bào)名表上順序晚上在教室進(jìn)行初賽演唱

物品：帳篷2頂、桌子10張、椅子若干、電腦、音響、相機(jī)、條幅、展板、宣傳單等

3.復(fù)賽

復(fù)賽篩選方式：復(fù)賽要求選手自帶伴奏，并提前交至舉辦方，要求伴奏時(shí)間控制在2分30秒內(nèi)。選手要跟著伴奏唱，要求選手演唱時(shí)有良好的節(jié)奏感，臨場(chǎng)發(fā)揮良好。

活動(dòng)方案篇5

挑戰(zhàn)自我,挑戰(zhàn)吉尼斯;昨天的紀(jì)錄,今天的挑戰(zhàn);明天的期盼,張揚(yáng)你的個(gè)性,釋放你的活力,用激情放飛夢(mèng)想,讓運(yùn)動(dòng)譜寫精彩人生,年輕永不言敗,參與就是勝利。

一、主題:我的青春我的夢(mèng)

二、挑戰(zhàn)項(xiàng)目:

1.立定跳遠(yuǎn);2.默寫古詩;3.跳短繩;4.仰臥起坐;5.引體向上

6.三分球王;7.籃下投籃;8.玩轉(zhuǎn)魔方;9.蒙眼單腳站立;10.英語單詞接龍;

三、挑戰(zhàn)時(shí)間:

六月份。

四、挑戰(zhàn)地點(diǎn):

霞海中學(xué)

五、報(bào)名方式:

1.本次挑戰(zhàn)賽以“我挑戰(zhàn)、我自信、我快樂、我健康”為宗旨,各班主任可根據(jù)活動(dòng)時(shí)間安排合理報(bào)項(xiàng)目。

附:各項(xiàng)目規(guī)則、歷屆記錄、活動(dòng)時(shí)間安排

1.默寫古詩:時(shí)間20分鐘,寫出古詩最多最完整為獲勝。

2.跳短繩:時(shí)間為一分鐘,動(dòng)作規(guī)格為正搖雙腳跳繩,每跳躍一次且搖繩一回環(huán),計(jì)為一次,所跳次數(shù)最多者為勝。

3.立定跳遠(yuǎn):挑戰(zhàn)者兩腳自然分開站立,站在起跳線后,腳尖不得踩線,兩腳原地同時(shí)起跳,不得有墊步或連跳動(dòng)作,試跳兩次,所跳最遠(yuǎn)者為勝。

4.三分球王:在一分鐘內(nèi),三分線以外任何一點(diǎn),投進(jìn)的三分球個(gè)數(shù)最多獲勝。

5.籃下投籃:在一分鐘內(nèi),籃下任何一點(diǎn),投進(jìn)的球個(gè)數(shù)最多獲勝。

6.仰臥起坐:在一分鐘內(nèi),挑戰(zhàn)者仰臥于墊上,兩腿稍分開,兩手指交叉貼于腦后。另一同伴壓住其踝關(guān)節(jié),以固定下肢。挑戰(zhàn)者坐起時(shí)兩肘觸及或超過雙膝為完成一次。所做的次數(shù)最多者為勝。

7.引體向上:挑戰(zhàn)者跳起雙手正握杠,兩手與肩同寬與直臂懸垂。靜止后,兩臂同時(shí)用力引體上位到下顎超過橫杠上緣為完成一次。記錄引體次數(shù)最多者為勝者。

8.玩轉(zhuǎn)魔方:選手檢錄后,在賽位上等候裁判下達(dá)開始指令。魔方打亂員按要求打亂魔方,裁判宣布開始復(fù)原,同時(shí)開始計(jì)時(shí)。當(dāng)選手自認(rèn)為全部還原后,將魔方放在桌面,并舉手示意,此時(shí)裁判停止計(jì)時(shí),填寫成績(jī)表。此比賽限時(shí)6分鐘,規(guī)定時(shí)間內(nèi)全部還原的計(jì)6分;沒有完成6面還原的,還原1面計(jì)1分;1層也計(jì)1分,以此類推。

9.蒙眼單腳站立:參賽者在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)單腳站立,時(shí)間長(zhǎng)者為勝,另一只腳接觸地面為淘汰。

10.英語單詞接龍:給一個(gè)單詞,按照單詞最后一個(gè)字母進(jìn)行接龍,如果,出現(xiàn)單詞重復(fù)為結(jié)束。此外,單詞錯(cuò)誤不計(jì)入。

霞海中學(xué)校園吉尼斯挑戰(zhàn)賽記錄保持者

項(xiàng)目紀(jì)錄保持者成績(jī)

默寫古詩z28首

立定跳遠(yuǎn)

跳短繩

一分鐘籃下投籃

一分鐘籃下投籃

三分球王

仰臥起坐

引體向上

玩轉(zhuǎn)魔方

夢(mèng)魘單腳站立

英語單詞接龍

活動(dòng)方案篇6活動(dòng)籌備時(shí)間：

宣傳準(zhǔn)備期：20xx年10月10日至20xx年11月20日

比賽時(shí)間：20xx年11月21日至20xx年12月30日

結(jié)果公布時(shí)間：20xx年1月1日

活動(dòng)參與方式：

1.通過詳細(xì)閱讀比賽宣傳資料，前往主辦方設(shè)置的報(bào)名點(diǎn)報(bào)名，并填寫相關(guān)個(gè)人信息及聯(lián)系方式

2.通過登錄湖北通城網(wǎng)論壇關(guān)注論壇管理方發(fā)布的關(guān)于比賽進(jìn)程的詳細(xì)消息，與管理員取得聯(lián)系，提交相關(guān)個(gè)人信息及聯(lián)系方式，進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名

3.通過評(píng)委舉薦提交個(gè)人相關(guān)信息報(bào)名

比賽項(xiàng)目：

比賽共分四輪，依次進(jìn)行，各輪具體比賽時(shí)間根據(jù)實(shí)際情況商定，具體情況請(qǐng)關(guān)注湖北通城網(wǎng)論壇比賽進(jìn)程公布專貼，及主辦方張貼的活動(dòng)海報(bào)信息

一.風(fēng)情展示：個(gè)人藝術(shù)寫真照展示，通過精湛的攝影技術(shù)，把握女性在生活、工作和學(xué)習(xí)

過程中最靚麗的一刻，充分展示女性優(yōu)雅動(dòng)人的美麗風(fēng)情。

二.智慧展示：女性最為經(jīng)久不衰的魅力在于內(nèi)涵，而女性內(nèi)涵中包含的淵博知識(shí)和孜孜不

倦的學(xué)習(xí)精神，是當(dāng)下每一位新時(shí)代成功女性所必須具備的品質(zhì)之一，通過比賽現(xiàn)場(chǎng)舉辦的智慧問答比賽，向社會(huì)展示女性在社會(huì)、家庭、文學(xué)、教育等多方面的優(yōu)秀水平。

三.才藝展示：現(xiàn)代社會(huì)中，女性群體早已在社會(huì)事業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域占據(jù)了舉足輕重的地位，

她們用自身的能力與行為向世人完美的展現(xiàn)了“巾幗紅顏”的時(shí)代魅力。比賽選手，通過自身才藝作品的創(chuàng)作與展示，向社會(huì)展示女性獨(dú)特的個(gè)人能力與內(nèi)在修養(yǎng)

四.歌唱競(jìng)技：如百靈鳥一般的悅耳動(dòng)聽，如自然之風(fēng)一般的清遠(yuǎn)悠揚(yáng)，社會(huì)生活中，諸多

女性別具魅力的歌喉演唱，打動(dòng)了諸多不同階層的人們，甚至能引領(lǐng)一個(gè)