暑期預(yù)習(xí)2024三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元測(cè)試卷一新人教版

其次單元測(cè)試卷時(shí)間：90分鐘滿分：100分積累運(yùn)用一、依據(jù)語(yǔ)境，看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）1.早上，元元húluàn吃了幾口yóutiáo就ɡǎnjǐn往學(xué)校跑去。她要在ɡuīdìnɡ的時(shí)間內(nèi)進(jìn)教室，fǒuzé就算chídào。2.美術(shù)課時(shí)，老師會(huì)ānpái一位同學(xué)給大家發(fā)yánliào。二、選擇題。（10分）1.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.挑撥（tiǎo）如同（yóu）靴子（shuī）厚度（hòu）B.曲調(diào)（qǔ）寬敞（kuò）橫掠（lüè）繽紛（bīnɡ）C.鋪路（pū）傲慢（ào）直徑（jìnɡ）振興（zhèn）D.鑰匙（yào）歌韻（yùn）吟唱（yín）凌亂（lín）2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）A.水泥放晴明朗亮金金B(yǎng).棕色郵票排列規(guī)則C.青涼留意香甜過(guò)冬D.豐收菊花遲到風(fēng)葉3.下面的詩(shī)句中，對(duì)加點(diǎn)字理解不正確的一項(xiàng)是（）A.停車(chē)坐愛(ài)楓林晚（因?yàn)?。）B.荷盡已無(wú)擎雨蓋（舉，向上托。）C.知有兒童挑促織（用瘦長(zhǎng)的東西撥弄。）D.遠(yuǎn)上寒山石徑斜（直徑。）4.關(guān)于理解詞語(yǔ)的方法，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.遇到不理解的詞語(yǔ)就上網(wǎng)搜尋，根本不須要查字典。B.可以聯(lián)系上下文來(lái)理解詞語(yǔ)的意思。C.遇到不理解的詞語(yǔ)，有時(shí)可以依據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)理解，如“饑腸轆轆”一詞，一天沒(méi)吃飯，肚子餓得咕咕叫的感覺(jué)就是“饑腸轆轆”。D.有時(shí)候在句子中可以找到跟詞語(yǔ)意思相反的詞，我們就可以用反義詞否定法來(lái)理解詞語(yǔ)。5.下列句子中，沒(méi)有運(yùn)用比方的修辭手法的一項(xiàng)是（）A.每一片法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌。B.秋天的雨，藏著特別好聞的氣味。C.秋天的田野是一座寬闊透亮的音樂(lè)廳。三、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分）黃金黃金黃金黃金黃金黃的葉子紅_________________________________________藍(lán)_________________________________________四、按要求寫(xiě)句子。（9分）1.秋天到了，山上到處都是五彩繽紛的楓葉。（用修改符號(hào)修改病句）2.秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。（仿寫(xiě)擬人句）___________________________________________________________________________3.銀杏樹(shù)的葉子像一把把小扇子，扇走了夏天的燥熱。（仿寫(xiě)比方句）___________________________________________________________________________五、積累展示。（8分）1.依據(jù)古詩(shī)《夜書(shū)所見(jiàn)》，完成練習(xí)。（4分）（1）這首詩(shī)的作者是____代詩(shī)人_________。（2分）（2）“蕭蕭梧葉送寒聲”的下一句是（）（2分）A.路上行人欲斷魂B.江楓漁火對(duì)愁眠C.江上秋風(fēng)動(dòng)客情2.詩(shī)句默寫(xiě)。（4分）（1）停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，____________________。（2）____________________，最是橙黃橘綠時(shí)。六、讀下面的詞語(yǔ)，綻開(kāi)想象，寫(xiě)一段話，至少用上三個(gè)詞語(yǔ)。（4分）藍(lán)天大雁楓樹(shù)公園海洋兒童玩耍燈籠秋游葡萄菊花健康____________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀感悟七、閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。（10分）秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告知大家，冬天快要來(lái)了。小松鼠找來(lái)松果當(dāng)糧食，小青蛙在加緊挖洞，打算舒舒適服地睡大覺(jué)。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹(shù)、柳樹(shù)的葉子飄到樹(shù)媽媽的腳下。它們都在打算過(guò)冬了。1.照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。（3分）油亮亮_________________________________2.選段中打算過(guò)冬的動(dòng)物有_____________________，打算過(guò)冬的植物____________________________________。（2分）3.選段主要寫(xiě)的是__________________________________________。（2分）4.這段話大量運(yùn)用了________的修辭手法，這樣寫(xiě)的好處是使句子_________，更好地表達(dá)作者對(duì)秋天的_______之情。（3分）八、閱讀短文，完成練習(xí)。（15分）秋的原野①窗外飄來(lái)一片梧桐的落葉。我對(duì)它注視了一會(huì)兒，恍然領(lǐng)悟到：那是大自然給人們的訊號(hào)，秋天已經(jīng)來(lái)臨了。②我匆忙地走到郊外，在原野中閑逛游蕩，享受著緩緩吹來(lái)的涼風(fēng)，感到渾身有種說(shuō)不出的安逸。我貪欲地吸了幾口簇新空氣，又不由自主地哼出一支輕快的小調(diào)。③天空像______，它已經(jīng)被秋風(fēng)抹拭得特別干凈而光明。村外的那個(gè)小塘，也睜著碧澄澄的眼睛，凝視著這美妙的天色。那塘邊開(kāi)滿白花的蘆葦叢里，突然鉆出一對(duì)白鵝，慢吞吞地在水面浮游著。它倆顯得天真爛漫，或許嫌這兒過(guò)于孤獨(dú)吧，于是伸長(zhǎng)頸項(xiàng)“哦！哦！”有節(jié)奏地叫著，水面蕩漾起一圈圈的水紋，為大自然的畫(huà)面平添了不少生氣。④山谷里楓樹(shù)的葉子，或許是喝了過(guò)量的酒，或許是為了向秋天表示它們無(wú)限的熱忱，不然，它們?yōu)槭裁醇t得像______似的呢？⑤村前村后，等待著收割的稻田，好像______。一陣微風(fēng)吹過(guò)，泛起了一排排金色的波浪；稻田深處，時(shí)常傳來(lái)一陣陣農(nóng)夫們的歡樂(lè)聲。⑥當(dāng)七彩的晚霞在天涯編成奇麗的織錦時(shí)，村里屋頂?shù)臒焽枭弦采鹆丝|縷的炊煙，跨上牛背回家的牧童們，唱著抒情的歌謠，歌聲在晚風(fēng)里飄得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……1.給下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇正確的說(shuō)明。（填序號(hào)）（2分）①因不合心愿而不開(kāi)心。②生命力；活力。（1）白鵝為大自然的畫(huà)面平添了不少生氣。（）（2）今日，我又惹媽媽生氣了。（）2.聯(lián)系上下文，選擇恰當(dāng)?shù)木渥犹畹轿闹械臋M線上。（填序號(hào)）（3分）A.一片金黃色的大海B.一團(tuán)火焰C.一塊覆蓋大地的藍(lán)寶石3.第③段描寫(xiě)的景物有______、______、______、______。（4分）4.秋天的原野像一幅幅圖畫(huà)，請(qǐng)結(jié)合短文內(nèi)容，選一選。（填序號(hào)）（4分）A.牧童晚歸圖B.稻田歡歌圖C.楓林紅葉圖D.池塘秋色圖第③段：____；第④段：____；第⑤段：____；第⑥段：_____。5.我最寵愛(ài)文中描寫(xiě)的_________________，因?yàn)開(kāi)_______________________________________________________________________________________________________。（2分）習(xí)作天地九、習(xí)作。（30分）請(qǐng)你寫(xiě)一篇關(guān)于秋天的視察日記，寫(xiě)出秋天的景物特點(diǎn)，并表達(dá)出自己的感受。

其次單元測(cè)試卷一、1.胡亂油條抓緊規(guī)定否則遲到2.支配顏料二、1.C2.B3.D4.A5.B三、粉紅粉紅粉紅粉紅粉紅的桃花深藍(lán)深藍(lán)深藍(lán)深藍(lán)深藍(lán)的大海四、1.秋天到了，山上到處都是的楓葉。2.秋天的風(fēng)，給田野披上了一件金色的外套。3.紅紅的柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠似的掛在枝頭。五、1.（1）宋葉紹翁（2）C2.（1）霜葉紅于二月花（2）一年好景君須記六、秋天來(lái)了，藍(lán)天上飛過(guò)