技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計

技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：小學(xué)科學(xué)-創(chuàng)新技術(shù)與生活

2.教學(xué)年級和班級：小學(xué)五年級2班

3.授課時間：2022年5月10日星期二上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

5.教學(xué)目標(biāo)：

a.讓學(xué)生了解創(chuàng)新技術(shù)的概念及其在生活中的應(yīng)用。

b.培養(yǎng)學(xué)生對創(chuàng)新技術(shù)的興趣和好奇心。

c.引導(dǎo)學(xué)生思考創(chuàng)新技術(shù)對生活的影響，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.科學(xué)探究：通過觀察和實驗，學(xué)生能夠提出問題，并利用創(chuàng)新技術(shù)尋找答案。

2.科學(xué)思維：學(xué)生能夠運用批判性思維，分析創(chuàng)新技術(shù)是如何解決問題的，并評估其可行性。

3.科學(xué)交流：學(xué)生能夠清晰地表達自己的觀點，與他人討論創(chuàng)新技術(shù)的應(yīng)用及影響，并能夠合作解決問題。

4.科學(xué)倫理：學(xué)生能夠理解創(chuàng)新技術(shù)使用中的倫理問題，如隱私保護和信息安全，并能夠在實踐中體現(xiàn)倫理原則。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

a.創(chuàng)新技術(shù)的概念：重點講解創(chuàng)新技術(shù)的定義、特點和分類，使學(xué)生能夠理解創(chuàng)新技術(shù)的基本概念。

b.創(chuàng)新技術(shù)在生活中的應(yīng)用：重點介紹創(chuàng)新技術(shù)在日常生活、學(xué)習(xí)和工作中的應(yīng)用案例，讓學(xué)生認(rèn)識到創(chuàng)新技術(shù)對生活的影響。

c.創(chuàng)新技術(shù)的發(fā)展趨勢：重點分析當(dāng)前創(chuàng)新技術(shù)的發(fā)展趨勢，以及未來可能帶來的變化，培養(yǎng)學(xué)生的前瞻性思維。

2.教學(xué)難點：

a.創(chuàng)新技術(shù)的理解：對于學(xué)生來說，理解創(chuàng)新技術(shù)的本質(zhì)和內(nèi)涵可能存在困難，需要教師通過生動的案例和圖片進行講解，幫助學(xué)生建立直觀的認(rèn)識。

b.創(chuàng)新技術(shù)應(yīng)用的復(fù)雜性：創(chuàng)新技術(shù)的應(yīng)用場景復(fù)雜多變，學(xué)生可能難以理解其背后的原理和機制。教師需要通過實際案例，引導(dǎo)學(xué)生分析問題，并探討解決方案。

c.創(chuàng)新技術(shù)的倫理問題：創(chuàng)新技術(shù)在帶來便利的同時，也帶來了一系列倫理問題，如隱私保護、信息安全等。學(xué)生可能對此缺乏認(rèn)識，教師需要通過討論和分析，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的倫理觀念。

d.創(chuàng)新技術(shù)的未來發(fā)展：預(yù)測創(chuàng)新技術(shù)的未來發(fā)展需要一定的思維跳躍，學(xué)生可能難以把握。教師可以通過展示前沿技術(shù)，激發(fā)學(xué)生的想象力，并引導(dǎo)學(xué)生思考未來社會的可能性。教學(xué)資源準(zhǔn)備2.輔助材料：收集與創(chuàng)新技術(shù)相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如智能手機的發(fā)展歷程、互聯(lián)網(wǎng)的普及等，用于直觀展示創(chuàng)新技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用。

3.實驗器材：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，準(zhǔn)備相關(guān)的實驗器材，如智能機器人、編程軟件、3D打印機等，讓學(xué)生親身體驗創(chuàng)新技術(shù)的魅力。

4.教室布置：將教室分為講解區(qū)、討論區(qū)和實驗操作區(qū)，方便教師進行講解和互動，同時也便于學(xué)生進行分組討論和實驗操作。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：提前準(zhǔn)備好相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如創(chuàng)新技術(shù)的新聞報道、專家講座等，以便在教學(xué)中為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資料。

6.教學(xué)工具：準(zhǔn)備好投影儀、電腦、音響等教學(xué)工具，確保教學(xué)過程中的多媒體資源能夠正常展示和使用。

7.安全提示：如果涉及實驗操作，提前為學(xué)生準(zhǔn)備好安全提示和操作規(guī)程，確保實驗過程中的安全。

8.分組安排：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和特點，提前將學(xué)生分成若干小組，以便于進行分組討論和實驗操作。

9.教學(xué)反饋表：準(zhǔn)備一份教學(xué)反饋表，用于收集學(xué)生對課堂教學(xué)的意見和建議，以便于課后進行教學(xué)反思和改進。

10.教學(xué)計劃：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)資源，制定詳細的教學(xué)計劃，確保教學(xué)過程的順利進行。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“創(chuàng)新技術(shù)及其應(yīng)用”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解創(chuàng)新技術(shù)的概念和分類。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的主題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過講述一個關(guān)于創(chuàng)新技術(shù)應(yīng)用的故事，引出“技術(shù)創(chuàng)新與生活”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細講解創(chuàng)新技術(shù)的概念、特點和分類，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生探討創(chuàng)新技術(shù)在生活中的應(yīng)用案例，讓學(xué)生在實踐中掌握創(chuàng)新技術(shù)的基本概念。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論，分享自己找到的創(chuàng)新技術(shù)應(yīng)用案例。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解創(chuàng)新技術(shù)的概念和分類。

-實踐活動法：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生在實踐中掌握創(chuàng)新技術(shù)的基本概念。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解創(chuàng)新技術(shù)的概念和分類，掌握其基本特點。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與創(chuàng)新技術(shù)相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的創(chuàng)新技術(shù)知識。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握創(chuàng)新技術(shù)的概念、特點和分類，了解創(chuàng)新技術(shù)在生活中的應(yīng)用案例，并對創(chuàng)新技術(shù)的發(fā)展趨勢有一定的認(rèn)識。

2.技能提升：學(xué)生能夠通過小組討論、實踐活動等方式，提升團隊合作意識和溝通能力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和獨立思考的能力。

3.思維發(fā)展：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的批判性思維和前瞻性思維得到發(fā)展，能夠從不同角度思考創(chuàng)新技術(shù)對生活的影響，并提出自己的見解。

4.倫理意識：學(xué)生能夠理解創(chuàng)新技術(shù)使用中的倫理問題，如隱私保護和信息安全，并在實踐中體現(xiàn)倫理原則，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

5.激發(fā)興趣：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對創(chuàng)新技術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣，愿意主動關(guān)注創(chuàng)新技術(shù)的最新動態(tài)，并思考創(chuàng)新技術(shù)對未來的影響。

6.應(yīng)用能力：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，識別和創(chuàng)新技術(shù)相關(guān)的應(yīng)用場景，并能夠提出解決問題的創(chuàng)新方案。

7.反思能力：通過課后作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。

8.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠獨立完成預(yù)習(xí)任務(wù)，通過自主閱讀和思考，理解創(chuàng)新技術(shù)的概念和應(yīng)用，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

9.合作能力：通過小組討論和實踐活動，學(xué)生能夠與他人合作，共同解決問題，培養(yǎng)良好的團隊合作能力。

10.創(chuàng)新能力：學(xué)生能夠在面對問題時，運用創(chuàng)新思維尋找解決方案，敢于嘗試新的方法和思路，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。板書設(shè)計1.板書設(shè)計應(yīng)條理清楚，重點突出：

-創(chuàng)新技術(shù)的概念：創(chuàng)新技術(shù)的定義、特點和分類

-創(chuàng)新技術(shù)在生活中的應(yīng)用：生活案例展示

-創(chuàng)新技術(shù)的發(fā)展趨勢：未來發(fā)展趨勢的預(yù)測

2.板書設(shè)計應(yīng)簡潔明了：

-使用關(guān)鍵詞：如創(chuàng)新、技術(shù)、應(yīng)用、趨勢等

-圖形和圖表：用圖形和圖表來展示創(chuàng)新技術(shù)的特點和應(yīng)用

-簡潔的語言：使用簡潔的語言來表達重點內(nèi)容

3.板書設(shè)計應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性：

-顏色和字體：使用不同顏色和字體來突出重點和區(qū)分內(nèi)容

-圖片和圖標(biāo)：使用與創(chuàng)新技術(shù)相關(guān)的圖片和圖標(biāo)來增加趣味性

-創(chuàng)意設(shè)計：使用創(chuàng)意的設(shè)計來吸引學(xué)生的注意力，如創(chuàng)新技術(shù)的漫畫或故事插圖重點題型整理1.請簡要描述創(chuàng)新技術(shù)的概念及其特點。

答案：創(chuàng)新技術(shù)是指通過新思維、新技術(shù)、新方法等方式，創(chuàng)造新事物或改進現(xiàn)有事物的技術(shù)。創(chuàng)新技術(shù)具有以下特點：

-新穎性：創(chuàng)新技術(shù)通常是新穎的，與傳統(tǒng)技術(shù)不同。

-實用性：創(chuàng)新技術(shù)能夠解決實際問題或提高效率。

-創(chuàng)造性：創(chuàng)新技術(shù)需要創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。

-風(fēng)險性：創(chuàng)新技術(shù)可能存在風(fēng)險和不確定性。

2.請舉例說明創(chuàng)新技術(shù)在生活中的應(yīng)用。

答案：創(chuàng)新技術(shù)在生活中的應(yīng)用非常廣泛，例如：

-智能手機：智能手機是一種集成了多種功能的移動設(shè)備，改變了人們的溝通方式和生活習(xí)慣。

-互聯(lián)網(wǎng)：互聯(lián)網(wǎng)是一種全球性的計算機網(wǎng)絡(luò)，提供了信息共享和在線交流的平臺。

-智能家居：智能家居通過物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，實現(xiàn)了家居設(shè)備的自動化和智能化，提高了生活品質(zhì)。

-共享單車：共享單車是一種創(chuàng)新的出行方式，通過移動應(yīng)用程序?qū)崿F(xiàn)車輛的共享和租賃，方便了人們的出行。

3.請分析創(chuàng)新技術(shù)發(fā)展對生活的影響。

答案：創(chuàng)新技術(shù)發(fā)展對生活產(chǎn)生了深遠的影響，包括：

-提高效率：創(chuàng)新技術(shù)提高了工作效率和生活效率，節(jié)省了時間和勞動力。

-改善生活質(zhì)量：創(chuàng)新技術(shù)改善了生活質(zhì)量，提供了更多便利和舒適的生活方式。

-促進社會進步：創(chuàng)新技術(shù)促進了社會的發(fā)展和進步，推動了經(jīng)濟和科技的快速發(fā)展。

-改變生活方式：創(chuàng)新技術(shù)改變了人們的生活方式，改變了人們的溝通、購物、出行等方式。

4.請預(yù)測未來創(chuàng)新技術(shù)的發(fā)展趨勢。

答案：未來創(chuàng)新技術(shù)的發(fā)展趨勢可能會包括：

-人工智能：人工智能技術(shù)將繼續(xù)發(fā)展，提供更智能的服務(wù)和應(yīng)用，如自動駕駛汽車、智能助手等。

-物聯(lián)網(wǎng)：物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將繼續(xù)擴展，實現(xiàn)更多設(shè)備的互聯(lián)和智能化，如智能家居、智能城市等。

-生物科技：生物科技將繼續(xù)發(fā)展，解決人類健康和環(huán)境問題，如基因編輯、生物制藥等。

-清潔能源：清潔能源技術(shù)將繼續(xù)發(fā)展，解決能源問題和減少環(huán)境污染，如太陽能、風(fēng)能等。

5.