七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 6 I'm watching TV第1課時(shí)SectionA1a-2d教案 （新版）人教新目標(biāo)版

七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit6I'mwatchingTV第1課時(shí)SectionA1a-2d教案（新版）人教新目標(biāo)版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教新目標(biāo)版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit6I'mwatchingTV的第1課時(shí)SectionA1a-2d。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括以下幾個(gè)部分：

1.單詞短語(yǔ)學(xué)習(xí)：本節(jié)課將學(xué)習(xí)一些與日?；顒?dòng)相關(guān)的單詞和短語(yǔ)，如watchTV,readbooks,playsoccer等。

2.對(duì)話理解：學(xué)生將學(xué)習(xí)并理解1a中的對(duì)話內(nèi)容，掌握對(duì)話中人物的活動(dòng)以及他們正在做的事情。

3.語(yǔ)法點(diǎn)學(xué)習(xí)：本節(jié)課將介紹一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法，學(xué)生需要掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法。

4.聽(tīng)力練習(xí)：通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)2a，學(xué)生將能夠聽(tīng)懂并理解日?；顒?dòng)的描述。

5.口語(yǔ)表達(dá)：學(xué)生將在小組活動(dòng)中用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述自己和同伴的日常活動(dòng)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

6.寫作練習(xí)：學(xué)生將根據(jù)提示，用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)寫一篇關(guān)于自己和朋友日常活動(dòng)的短文。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括以下幾個(gè)方面：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生將能夠聽(tīng)懂、說(shuō)出一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的句子，并能夠運(yùn)用該時(shí)態(tài)描述自己和他人的日常活動(dòng)。

2.思維品質(zhì)：通過(guò)分析對(duì)話內(nèi)容，學(xué)生將能夠運(yùn)用邏輯思維進(jìn)行信息整合和推理，提高解決問(wèn)題的能力。

3.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生將能夠了解西方國(guó)家的日?；顒?dòng)習(xí)慣，增強(qiáng)跨文化交際的意識(shí)。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)能力和合作能力。三、學(xué)情分析本節(jié)課面向的是七年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)接觸過(guò)英語(yǔ)一段時(shí)間，對(duì)于基礎(chǔ)的單詞和簡(jiǎn)單的句子結(jié)構(gòu)已經(jīng)有了一定的理解和掌握。然而，對(duì)于一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用，他們可能還存在著一定的困難，需要通過(guò)具體的例子和場(chǎng)景來(lái)進(jìn)行引導(dǎo)和練習(xí)。

在知識(shí)方面，學(xué)生們已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。但是對(duì)于一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，他們可能還不太熟悉，需要通過(guò)具體的例子和練習(xí)來(lái)進(jìn)行理解和掌握。

在能力方面，學(xué)生們已經(jīng)具備了一定的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的能力，但是他們的聽(tīng)力和口語(yǔ)能力可能還存在著一定的差距，需要通過(guò)大量的練習(xí)來(lái)進(jìn)行提高。同時(shí)，他們的閱讀和寫作能力也還需要進(jìn)一步的培養(yǎng)和提高。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們具備了一定的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，他們善于通過(guò)小組討論和合作來(lái)解決問(wèn)題。同時(shí)，他們也具備了一定的跨文化交際的意識(shí)，能夠理解并尊重不同的文化。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生們可能存在著一些問(wèn)題。比如，有些學(xué)生可能不夠積極主動(dòng)，需要老師的引導(dǎo)和激勵(lì)；有些學(xué)生可能對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏興趣，需要通過(guò)有趣的教學(xué)活動(dòng)來(lái)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣；還有一些學(xué)生可能在學(xué)習(xí)過(guò)程中容易分心，需要老師通過(guò)有趣的教學(xué)方法和教學(xué)活動(dòng)來(lái)吸引他們的注意力。

對(duì)于本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們可能會(huì)存在著一些困難。比如，他們可能對(duì)于一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法還不夠熟悉，需要通過(guò)具體的例子和練習(xí)來(lái)進(jìn)行理解和掌握。同時(shí)，他們可能對(duì)于聽(tīng)力和口語(yǔ)的運(yùn)用還有一定的困難，需要通過(guò)大量的練習(xí)來(lái)進(jìn)行提高。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《人教新目標(biāo)版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)》。教師需提前準(zhǔn)備教材，以便在課堂上進(jìn)行指導(dǎo)和輔導(dǎo)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，如圖片、圖表、視頻等。這些資源可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。例如，準(zhǔn)備一些關(guān)于日?；顒?dòng)的圖片，讓學(xué)生通過(guò)觀察圖片來(lái)練習(xí)描述活動(dòng)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)部分，如果后續(xù)課程中有實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，需要提前準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，并確保其完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境。在本節(jié)課中，可以設(shè)置小組討論區(qū)，讓學(xué)生在進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)和口語(yǔ)表達(dá)時(shí)進(jìn)行分組討論。同時(shí)，可以布置一些與課程內(nèi)容相關(guān)的海報(bào)或展板，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影片、白板、多媒體設(shè)備等教學(xué)工具，以便進(jìn)行課堂教學(xué)和展示。

6.學(xué)習(xí)任務(wù)單：為學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)習(xí)任務(wù)單，包括聽(tīng)力練習(xí)、口語(yǔ)表達(dá)和寫作練習(xí)等任務(wù)，以便學(xué)生能夠明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)。

7.學(xué)生評(píng)價(jià)表：準(zhǔn)備學(xué)生評(píng)價(jià)表，以便在課堂上對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行觀察和評(píng)價(jià)。

8.教學(xué)指導(dǎo)手冊(cè)：教師需要提前閱讀并理解教材配套的教學(xué)指導(dǎo)手冊(cè)，以便在課堂上進(jìn)行有效的教學(xué)指導(dǎo)。

9.備課筆記：教師需要提前準(zhǔn)備備課筆記，記錄教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)，以及預(yù)計(jì)的教學(xué)方法和策略。

10.教學(xué)反饋表：準(zhǔn)備教學(xué)反饋表，以便在課后收集學(xué)生對(duì)課堂學(xué)習(xí)的反饋，以便對(duì)教學(xué)進(jìn)行改進(jìn)和調(diào)整。五、教學(xué)流程1.課前準(zhǔn)備（5分鐘）

在課前，教師需要確保每位學(xué)生都有教材和相關(guān)的學(xué)習(xí)資料。同時(shí)，教師需要準(zhǔn)備好輔助材料，如圖片、圖表、視頻等。此外，教師還需要布置教室環(huán)境，如設(shè)置小組討論區(qū)和展示區(qū)。

2.導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師可以通過(guò)播放一首英文歌曲或播放一段與課程內(nèi)容相關(guān)的視頻來(lái)吸引學(xué)生的注意力，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。然后，教師可以簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)。

3.單詞短語(yǔ)學(xué)習(xí)（10分鐘）

教師可以引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察圖片或場(chǎng)景，學(xué)習(xí)與日常活動(dòng)相關(guān)的單詞和短語(yǔ)。例如，展示一些關(guān)于看電視、讀書、踢足球的圖片，讓學(xué)生猜測(cè)并說(shuō)出對(duì)應(yīng)的單詞和短語(yǔ)。教師可以通過(guò)例句和練習(xí)來(lái)幫助學(xué)生理解和掌握這些單詞和短語(yǔ)。

4.對(duì)話理解（10分鐘）

教師可以引導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)懂并理解1a中的對(duì)話內(nèi)容。通過(guò)提問(wèn)和回答，教師可以幫助學(xué)生理解對(duì)話中人物的活動(dòng)以及他們正在做的事情。同時(shí)，教師可以通過(guò)角色扮演和小組活動(dòng)，讓學(xué)生模仿和練習(xí)對(duì)話中的句子。

5.語(yǔ)法點(diǎn)學(xué)習(xí)（10分鐘）

教師可以通過(guò)示例和練習(xí)來(lái)介紹一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法。例如，教師可以給出一些一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的句子，讓學(xué)生觀察并分析其結(jié)構(gòu)和意義。然后，教師可以讓學(xué)生進(jìn)行一些練習(xí)題，以鞏固他們對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的理解和掌握。

6.聽(tīng)力練習(xí)（10分鐘）

教師可以播放2a的聽(tīng)力材料，讓學(xué)生聽(tīng)懂并理解日?；顒?dòng)的描述。在聽(tīng)力過(guò)程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行預(yù)測(cè)和猜測(cè)，以提高他們的聽(tīng)力技巧。聽(tīng)完后，教師可以讓學(xué)生進(jìn)行一些相關(guān)的聽(tīng)力練習(xí)題，以檢驗(yàn)他們的聽(tīng)力理解能力。

7.口語(yǔ)表達(dá)（10分鐘）

教師可以組織小組活動(dòng)，讓學(xué)生用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述自己和同伴的日?；顒?dòng)。教師可以提供一些提示，如起床時(shí)間、上學(xué)路線、興趣愛(ài)好等。在活動(dòng)中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行交流和互動(dòng)，以提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。

8.寫作練習(xí)（10分鐘）

教師可以給出一些提示，讓學(xué)生根據(jù)提示用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)寫一篇關(guān)于自己和朋友日常活動(dòng)的短文。教師可以提供一些寫作框架和句型，以幫助學(xué)生進(jìn)行寫作。在寫作過(guò)程中，教師可以進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和指導(dǎo)，以提高學(xué)生的寫作能力。

9.總結(jié)與反饋（5分鐘）

教師可以對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并強(qiáng)調(diào)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法和重要性。同時(shí)，教師可以收集學(xué)生的反饋意見(jiàn)，了解他們的學(xué)習(xí)情況和需求。

10.課后作業(yè)布置（5分鐘）

教師可以布置一些與本節(jié)課相關(guān)的作業(yè)，如聽(tīng)力練習(xí)、口語(yǔ)表達(dá)和寫作練習(xí)等。作業(yè)應(yīng)具有一定的挑戰(zhàn)性，以促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高。

總時(shí)長(zhǎng)：45分鐘六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）電影推薦：《HomeAlone》（《小鬼當(dāng)家》）

這是一部經(jīng)典的家庭喜劇電影，講述了一個(gè)聰明機(jī)智的小男孩在家人度假時(shí)獨(dú)自在家，與兩個(gè)盜賊展開(kāi)了一場(chǎng)啼笑皆非的斗爭(zhēng)。觀看這部電影，學(xué)生可以在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高語(yǔ)感。

（2）繪本推薦：《TheCatintheHat》（《綠野仙蹤》）

這是一本充滿想象力和創(chuàng)意的英語(yǔ)繪本，講述了一只穿著紅色鞋子的貓?jiān)谝粋€(gè)充滿奇幻色彩的世界中的冒險(xiǎn)故事。通過(guò)閱讀這本書，學(xué)生可以豐富詞匯量，提高閱讀理解能力。

（3）在線課程推薦：英語(yǔ)流利說(shuō)

這是一個(gè)在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，包括口語(yǔ)、聽(tīng)力、閱讀、寫作等方面的練習(xí)。學(xué)生可以通過(guò)這個(gè)平臺(tái)進(jìn)行自學(xué)，提高英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。

2.拓展建議

（1）結(jié)合電影《HomeAlone》，讓學(xué)生分組討論電影中出現(xiàn)的日常活動(dòng)，如cooking、cleaning、playinggames等，并嘗試用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)進(jìn)行描述。

（2）以《TheCatintheHat》為素材，進(jìn)行閱讀理解練習(xí)。教師可以設(shè)計(jì)一些問(wèn)題，讓學(xué)生回答，如故事發(fā)生了什么，主人公是如何解決問(wèn)題的等。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間登錄英語(yǔ)流利說(shuō)平臺(tái)，進(jìn)行口語(yǔ)、聽(tīng)力、閱讀、寫作等方面的練習(xí)。教師可以定期檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，并進(jìn)行反饋和指導(dǎo)。

（4）組織一次英語(yǔ)角活動(dòng)，讓學(xué)生用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)進(jìn)行自我介紹，包括自己的姓名、年齡、興趣愛(ài)好、日?；顒?dòng)等。通過(guò)這種方式，學(xué)生可以提高口語(yǔ)表達(dá)能力，增強(qiáng)自信心。

（5）開(kāi)展一次英語(yǔ)手抄報(bào)比賽，讓學(xué)生以一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)為主題，設(shè)計(jì)手抄報(bào)。這有助于鞏固學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的掌握，同時(shí)提高他們的審美能力和創(chuàng)造力。七、課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力，布置以下課后作業(yè)：

1.練習(xí)題：

-根據(jù)1a對(duì)話內(nèi)容，完成2d的練習(xí)題，要求學(xué)生用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述對(duì)話中人物的活動(dòng)。

-完成3a的練習(xí)題，要求學(xué)生用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述自己和朋友的日?；顒?dòng)。

2.小組活動(dòng)：

-學(xué)生分組，每組選擇一項(xiàng)日?；顒?dòng)，如watchTV、readbooks、playsoccer等。

-每組用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)編寫一段對(duì)話，描述組內(nèi)成員正在進(jìn)行的活動(dòng)。

-小組成員互換對(duì)話，并進(jìn)行角色扮演，練習(xí)聽(tīng)力理解和口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.家庭作業(yè)：

-根據(jù)提示，用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)寫一篇關(guān)于自己和家人日?；顒?dòng)的短文。

-選擇一部喜歡的電影或電視劇，觀看并描述其中的日?；顒?dòng)場(chǎng)景，可以用英語(yǔ)寫一篇觀后感。

4.自主學(xué)習(xí)：

-學(xué)生利用課后時(shí)間登錄英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，完成一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的相關(guān)練習(xí)題。

-學(xué)生可以觀看一些與日?；顒?dòng)相關(guān)的英語(yǔ)視頻，提高語(yǔ)感和聽(tīng)力水平。

5.拓展任務(wù)：

-學(xué)生可以選擇一項(xiàng)自己感興趣的日常活動(dòng)，進(jìn)行深入了解，并用英語(yǔ)寫一篇介紹該活動(dòng)的短文。

-學(xué)生可以嘗試用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，與外國(guó)朋友進(jìn)行在線交流，分享彼此的生活點(diǎn)滴。八、反思改進(jìn)措施一、教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入多媒體資源：在本節(jié)課中，我引入了圖片、圖表、視頻等多媒體資源，使學(xué)生能夠更直觀地理解和學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

2.小組合作學(xué)習(xí)：我組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和活動(dòng)，鼓勵(lì)他們相互交流和合作，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.個(gè)性化輔導(dǎo)：我在課堂上提供了個(gè)性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題和困難，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

二、存在主要問(wèn)題

1.課堂管理：在小組活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生容易分心，影響了其他學(xué)生的學(xué)習(xí)。

2.