湖南省師范大學(xué)附屬中學(xué)高中英語 Unit2 English Around the World period2教案 新人教版必修1

湖南省師范大學(xué)附屬中學(xué)高中英語Unit2EnglishAroundtheWorldperiod2教案新人教版必修1授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：高中英語Unit2EnglishAroundtheWorldperiod2教案新人教版必修1

2.教學(xué)年級和班級：湖南省師范大學(xué)附屬中學(xué)高中一年級一班

3.授課時間：2022年10月15日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽、說、讀、寫不同國家的英語口音，提高英語語言表達能力。

2.文化意識：學(xué)生能夠了解英語在全球范圍內(nèi)的使用情況，認識到不同文化背景對英語使用的影響，培養(yǎng)尊重和理解不同文化的意識。

3.思維品質(zhì)：通過分析比較不同國家的英語特點，學(xué)生能夠培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維，提高解決問題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的方式，提高英語學(xué)習(xí)興趣和積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和策略。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

本節(jié)課的核心內(nèi)容是英語在全球范圍內(nèi)的使用情況以及不同國家的英語口音特點。具體重點內(nèi)容如下：

(1)英語在全球范圍內(nèi)的使用情況，如英語作為國際通用語言的地位、英語在全球各國的分布等。

(2)不同國家的英語口音特點，如美國英語、英國英語、澳大利亞英語等，以及這些口音之間的區(qū)別和聯(lián)系。

(3)英語在國際交流中的實際應(yīng)用，如商務(wù)英語、旅游英語等。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的難點內(nèi)容主要是不同國家的英語口音特點以及英語在國際交流中的實際應(yīng)用。具體難點內(nèi)容如下：

(1)不同國家的英語口音特點，如美國英語、英國英語、澳大利亞英語等，這些口音之間的區(qū)別和聯(lián)系。

舉例：美國英語中的"r"音與英國英語中的"r"音發(fā)音不同；澳大利亞英語中的口音較為獨特，具有明顯的口音特征。

(2)英語在國際交流中的實際應(yīng)用，如何運用英語進行有效的商務(wù)溝通、旅游交流等。

舉例：商務(wù)英語中的常見表達方式、旅游英語中的常用句型和表達方式等。

(3)英語語法和詞匯的運用，如時態(tài)、語態(tài)、情態(tài)動詞等的正確使用。

舉例：在商務(wù)英語中如何正確運用時態(tài)和語態(tài)表達商務(wù)活動的時間和狀態(tài)；在旅游英語中如何運用情態(tài)動詞表達意愿和可能性等。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）互動式教學(xué)：通過提問、討論等方式引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂，提高學(xué)生的語言表達能力和思維能力。

（2）情境教學(xué)：創(chuàng)設(shè)真實的語言環(huán)境，讓學(xué)生在實際情境中學(xué)習(xí)和應(yīng)用英語，提高學(xué)生的語言運用能力。

（3）任務(wù)型教學(xué)：通過完成具體的任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、解決問題的能力和實際操作能力。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體設(shè)備：利用多媒體課件、視頻、音頻等資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）網(wǎng)絡(luò)資源：運用互聯(lián)網(wǎng)和在線教學(xué)平臺，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資源，拓寬學(xué)生的視野。

（3）教學(xué)軟件：運用英語學(xué)習(xí)軟件和應(yīng)用程序，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果和效率。

（4）實物教具：使用地圖、圖片、海報等實物教具，直觀展示英語國家的地理和文化特點，增強學(xué)生的直觀感受。

（5）分組活動：組織學(xué)生進行分組討論、角色扮演等活動，促進學(xué)生之間的交流與合作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力。

（6）評價與反饋：通過課堂評價和課后反饋，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

（1）教師活動：設(shè)計預(yù)習(xí)任務(wù)，包括查找不同國家英語口音的音頻、視頻資料，了解英語在全球范圍內(nèi)的使用情況。

（2）學(xué)生活動：學(xué)生自主查找資料，進行預(yù)習(xí)，準備課堂分享。

（3）教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法

（4）教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)資源、多媒體設(shè)備

（5）教學(xué)資源：在線教學(xué)平臺、音頻、視頻資料

（6）作用和目的：幫助學(xué)生對英語在全球范圍內(nèi)的使用情況有初步了解，為課堂討論做好準備。

2.課中強化技能

（1）教師活動：引導(dǎo)學(xué)生進行課堂討論，分享預(yù)習(xí)成果，講解不同國家英語口音的特點，展示相關(guān)多媒體資料。

（2）學(xué)生活動：學(xué)生參與討論，分享預(yù)習(xí)成果，觀察、分析不同英語口音的特點。

（3）教學(xué)方法：互動式教學(xué)、情境教學(xué)

（4）教學(xué)手段：多媒體設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)資源

（5）教學(xué)資源：在線教學(xué)平臺、音頻、視頻資料、地圖、圖片等實物教具

（6）作用和目的：通過課堂討論和多媒體資料展示，讓學(xué)生深入了解不同國家英語口音的特點，提高語言表達能力和觀察能力。

（1）教師活動：組織學(xué)生進行角色扮演，模擬國際交流場景，運用英語進行實際溝通。

（2）學(xué)生活動：分組進行角色扮演，運用英語進行溝通，解決問題。

（3）教學(xué)方法：任務(wù)型教學(xué)

（4）教學(xué)手段：多媒體設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)資源

（5）教學(xué)資源：在線教學(xué)平臺、角色扮演劇本

（6）作用和目的：通過角色扮演，讓學(xué)生在實際交流場景中運用英語，提高實際溝通能力和團隊合作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

（1）教師活動：布置課后作業(yè)，包括撰寫課后感想、總結(jié)課堂所學(xué)內(nèi)容。

（2）學(xué)生活動：學(xué)生完成課后作業(yè)，反思課堂學(xué)習(xí)，總結(jié)收獲。

（3）教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法

（4）教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)資源、多媒體設(shè)備

（5）教學(xué)資源：在線教學(xué)平臺、課后作業(yè)資料

（6）作用和目的：通過課后作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容，提高自主學(xué)習(xí)能力和反思能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語言能力：學(xué)生能夠聽懂、說清不同國家的英語口音，提高英語語言表達能力。例如，在課堂討論中，學(xué)生能夠準確地模仿美國英語和英國英語的發(fā)音，并在小組活動中流利地使用這兩種口音進行交流。

2.文化意識：學(xué)生能夠了解英語在全球范圍內(nèi)的使用情況，認識到不同文化背景對英語使用的影響，培養(yǎng)尊重和理解不同文化的意識。例如，在角色扮演活動中，學(xué)生能夠根據(jù)不同國家的文化特點，選擇合適的交際用語和表達方式，展現(xiàn)出對文化差異的敏感性和包容性。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生能夠通過分析比較不同國家的英語特點，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維，提高解決問題的能力。例如，在課堂討論中，學(xué)生能夠從多個角度分析美國英語和英國英語的差異，并提出自己的見解和觀點。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的方式，提高英語學(xué)習(xí)興趣和積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和策略。例如，在課前自主探索環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠主動查找資料，進行預(yù)習(xí)，為課堂學(xué)習(xí)做好準備；在課后拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠按時完成課后作業(yè)，總結(jié)課堂所學(xué)內(nèi)容，鞏固學(xué)習(xí)成果。重點題型整理七、重點題型整理

1.題型一：聽力理解題

題干：ListentotheconversationbetweenateacherandastudentaboutEnglishdialectsandanswerthequestions.

Question1:Whatdialectdoesthestudentfindmostchallengingtounderstand?

Question2:Accordingtotheteacher,howcanthestudentimprovetheirlisteningskillsfordifferentdialects?

答案：

Question1:ThestudentfindsAmericanEnglishmostchallengingtounderstand.

Question2:TheteachersuggeststhatthestudentpracticelisteningtovariousEnglishdialectsthroughonlineplatformsandengageinconversationswithnativespeakerstoimprovetheirlisteningskills.

2.題型二：閱讀理解題

題干：ReadthepassageaboutthehistoryandinfluenceofEnglisharoundtheworldandanswerthequestions.

Question1:WhichcountryadoptedEnglishasitsofficiallanguageduetotheeffortsofaninfluentialfigure?

Question2:WhatisthemainpurposeoftheEnglishlanguagetestmentionedinthepassage?

答案：

Question1:IndiaadoptedEnglishasitsofficiallanguageduetotheeffortsofLordMacaulay.

Question2:ThemainpurposeoftheEnglishlanguagetestistoassessstudents'proficiencyinEnglishandprovideabenchmarkfortheirlanguageskills.

3.題型三：口語表達題

題干：PrepareashortpresentationonthedifferencesbetweenBritishandAmericanEnglish.

答案：Studentpresentsthedifferencesinpronunciation,vocabulary,andgrammarbetweenBritishandAmericanEnglish,providingexamplesandpersonalexperiencestoillustrateeachpoint.

4.題型四：寫作題

題干：WriteanessaydiscussingtheimportanceoflearningEnglishdialectsforglobalcommunication.

答案：StudentwritesanessayemphasizingtheimportanceoflearningEnglishdialectstoeffectivelycommunicatewithpeoplefromdifferentcountriesandcultures,supportingtheirargumentwithrelevantexamplesandevidence.

5.題型五：語法應(yīng)用題

題干：Correctthefollowingsentencesthatcontainerrorsrelatedtoverbtensesandindicatethetypeoftenseneeded.

Sentence1:IhavebeenthinkingtogotoEnglandnextyear.

Sentence2:Shewaswalkingintheparkwhenitstartedraining.

答案：

Sentence1:IhavebeenthinkingaboutgoingtoEnglandnextyear.(Presentperfectcontinuoustense)

Sentence2:Shewaswalkingintheparkwhenitstartedraining.(Pastcontinuoustense)

請根據(jù)這些題型的示例，結(jié)合課文內(nèi)容和教學(xué)目標，設(shè)計更多的題目，并給出詳細的答案和解析。板書設(shè)計1.重點知識點：英語在全球范圍內(nèi)的使用情況

板書設(shè)計：

①EnglishAroundtheWorld

②CountrieswhereEnglishisspoken

③Englishasaninternationallanguage

2.重點詞匯：不同國家的英語口音特點

板書設(shè)計：

①AmericanEnglishvs.BritishEnglish

②Pronunciationdifferences

③Vocabularyvariations

3.重點句型：國際交流場景中的英語運用

板書設(shè)計：

①GreetingsandIntroductions

②AskingforDirections

③