六年級道德與法治上冊 第三單元 我們的國家機構(gòu) 6 人大代表為人民教案1 新人教版

六年級道德與法治上冊第三單元我們的國家機構(gòu)6人大代表為人民教案1新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）六年級道德與法治上冊第三單元我們的國家機構(gòu)6人大代表為人民教案1新人教版課程基本信息1.課程名稱：六年級道德與法治課

2.教學(xué)年級和班級：六年級一班

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標1.增強學(xué)生對人大代表職責和權(quán)力的理解，提升民主法治意識。

2.培養(yǎng)學(xué)生分析問題和批判性思維能力，能就人大代表的作用進行討論。

3.提高學(xué)生運用道德與法治知識解決實際問題的能力，強化社會責任感。

4.加強學(xué)生對國家機構(gòu)認知，增強國家意識和公民素養(yǎng)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）人大代表的產(chǎn)生和職責：讓學(xué)生理解人大代表的產(chǎn)生方式、職責和權(quán)利，明確人大代表與人民的關(guān)系。

（2）國家機構(gòu)的認識：掌握我國的國家機構(gòu)體系，理解各個機構(gòu)的職能和作用。

（3）法治意識和社會責任感：培養(yǎng)學(xué)生遵守法律法規(guī)，積極參與社會事務(wù)，具備良好的公民素質(zhì)。

2.教學(xué)難點：

（1）人大代表的產(chǎn)生和職責：學(xué)生對人大代表的產(chǎn)生方式、職責和權(quán)利理解不深，難以把握人大代表與人民的關(guān)系。

（2）國家機構(gòu)的認識：學(xué)生對國家機構(gòu)體系的理解較為抽象，難以明確各個機構(gòu)的職能和作用。

（3）法治意識和社會責任感：學(xué)生難以將道德與法治知識運用到實際生活中，缺乏社會責任感。

針對以上重點和難點，教師在教學(xué)中應(yīng)采用生動案例、互動討論等方式，幫助學(xué)生理解和掌握人大代表的產(chǎn)生和職責、國家機構(gòu)的認識，以及培養(yǎng)學(xué)生的法治意識和社會責任感。同時，注重課后實踐，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際生活中，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》六年級上冊教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進度進行學(xué)習和復(fù)習。

2.輔助材料：準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如人大代表的產(chǎn)生過程動畫、國家機構(gòu)的職能介紹等，以豐富教學(xué)手段，增強學(xué)生對知識點的理解和記憶。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗，無需準備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為分組討論區(qū)，以便于學(xué)生進行互動討論和小組合作學(xué)習。同時，預(yù)留出足夠的空間供學(xué)生進行課堂活動，如模擬人大代表選舉等。

5.教學(xué)工具：準備投影儀、電腦、音響等教學(xué)設(shè)備，確保教學(xué)過程中的多媒體資源能夠正常播放。

6.網(wǎng)絡(luò)資源：提前準備好可能需要的網(wǎng)絡(luò)資源，如相關(guān)新聞報道、學(xué)術(shù)論文等，以便在課堂上為學(xué)生提供更多視角和思考方向。

7.備課資料：教師需要查閱相關(guān)資料，如憲法、人民代表大會制度等，以確保教學(xué)內(nèi)容的準確性和權(quán)威性。教學(xué)實施過程1.課前自主探索：

教師活動：設(shè)計前置任務(wù)，讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)、書籍等途徑自主查閱人大代表的產(chǎn)生和職責相關(guān)資料。

學(xué)生活動：學(xué)生自主進行資料查閱，了解人大代表的產(chǎn)生方式、職責和權(quán)利。

教學(xué)方法：自主學(xué)習法

教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)、書籍等資源

作用和目的：幫助學(xué)生對人大代表有初步了解，為課堂學(xué)習打下基礎(chǔ)。

2.課中強化技能：

（1）導(dǎo)入新課：

教師活動：利用多媒體展示人大代表的產(chǎn)生過程動畫，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注本節(jié)課主題。

學(xué)生活動：學(xué)生觀看動畫，初步了解人大代表的產(chǎn)生過程。

教學(xué)方法：情境教學(xué)法

教學(xué)手段：多媒體資源

作用和目的：激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生進入學(xué)習狀態(tài)。

（2）講解知識點：

教師活動：通過PPT展示教材重點內(nèi)容，詳細講解人大代表的產(chǎn)生方式、職責和權(quán)利。

學(xué)生活動：學(xué)生認真聽講，記錄重點內(nèi)容。

教學(xué)方法：講授法

教學(xué)手段：PPT

作用和目的：使學(xué)生系統(tǒng)地了解人大代表的知識點，突破學(xué)生難點。

（3）互動討論：

教師活動：組織學(xué)生進行分組討論，讓學(xué)生就人大代表的職責和權(quán)力進行交流。

學(xué)生活動：學(xué)生分組討論，分享自己的觀點。

教學(xué)方法：合作學(xué)習法

教學(xué)手段：無

作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生分析問題和批判性思維能力，幫助學(xué)生突破難點。

（4）案例分析：

教師活動：呈現(xiàn)人大代表為人民群眾謀福祉的案例，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識分析案例。

學(xué)生活動：學(xué)生分析案例，理解人大代表的職責和權(quán)力。

教學(xué)方法：案例教學(xué)法

教學(xué)手段：案例資料

作用和目的：提高學(xué)生運用道德與法治知識解決實際問題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用：

教師活動：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生撰寫關(guān)于本節(jié)課內(nèi)容的小論文。

學(xué)生活動：學(xué)生撰寫論文，鞏固所學(xué)知識。

教學(xué)方法：寫作教學(xué)法

教學(xué)手段：無

作用和目的：強化學(xué)生對人大代表知識點的掌握，提高學(xué)生的寫作能力。學(xué)生學(xué)習效果1.知識掌握：學(xué)生能夠準確理解和掌握人大代表的產(chǎn)生方式、職責和權(quán)利，以及人大代表與人民的關(guān)系。同時，學(xué)生能夠明確我國的國家機構(gòu)體系，了解各個機構(gòu)的職能和作用。

2.能力提升：學(xué)生能夠運用道德與法治知識分析問題和解決問題，提高法治意識和社會責任感。通過案例分析和討論，學(xué)生的批判性思維能力和團隊合作能力也得到提升。

3.情感態(tài)度：學(xué)生對人大代表和國家機構(gòu)有更深入的了解，增強了對民主法治的認同感，培養(yǎng)了對國家和社會的責任感。

4.實踐應(yīng)用：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到實際生活中，如在日常生活中遵守法律法規(guī)，參與社會事務(wù)等，提高公民素質(zhì)。

5.持續(xù)學(xué)習：學(xué)生對道德與法治學(xué)科產(chǎn)生興趣，激發(fā)繼續(xù)學(xué)習和探索的熱情，為今后的學(xué)習打下堅實的基礎(chǔ)。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答情況以及課堂紀律表現(xiàn)，評估學(xué)生對人大代表和國家機構(gòu)知識的理解和掌握程度。

2.小組討論成果展示：評估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括觀點闡述、交流互動和團隊合作能力，以及他們對人大代表職責和權(quán)利的深入理解。

3.隨堂測試：通過設(shè)計相關(guān)的選擇題、填空題和簡答題，測試學(xué)生對人大代表和國家機構(gòu)知識點的掌握情況，以及運用所學(xué)知識分析問題的能力。

4.課后作業(yè)：評估學(xué)生課后作業(yè)的完成質(zhì)量，包括論文撰寫和對人大代表知識點的理解運用。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測試和課后作業(yè)，教師給予及時的反饋和評價，指出學(xué)生的優(yōu)點和不足之處，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。同時，根據(jù)評價結(jié)果調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。板書設(shè)計①產(chǎn)生方式：直接選舉、間接選舉

②職責：代表人民行使國家權(quán)力、立法、監(jiān)督、決定重大國家事務(wù)

③權(quán)利：發(fā)言、表決、提案、質(zhì)詢等

2.國家機構(gòu)的認識：

①人民代表大會：最高國家權(quán)力機關(guān)

②人民政府：行政機關(guān)

③人民法院：審判機關(guān)

④人民檢察院：檢察機關(guān)

3.法治意識和社會責任感：

①遵守法律法規(guī)

②參與社會事務(wù)

③具備良好的公民素質(zhì)

板書設(shè)計應(yīng)采用簡潔明了的詞語和句子，將重點知識點突出顯示，以便于學(xué)生理解和記憶。同時，可以通過采用顏色、圖標、線條等藝術(shù)性和趣味性的元素，使板書更具吸引力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和主動性。典型例題講解1.例題一：人大代表的產(chǎn)生方式有哪些？請分別說明。

答案：人大代表的產(chǎn)生方式有直接選舉和間接選舉。直接選舉是指選民直接對候選人進行投票選舉；間接選舉是指選民先選舉出代表，再由代表對候選人進行投票選舉。

2.例題二：請列舉三項人大代表的職責。

答案：人大代表的職責包括代表人民行使國家權(quán)力、立法、監(jiān)督、決定重大國家事務(wù)等。

3.例題三：人大代表具有哪些權(quán)利？

答案：人大代表具有發(fā)言、表決、提案、質(zhì)詢等權(quán)利。

4.例題四：我國的國家機構(gòu)體系主要包括哪些機構(gòu)？請簡要介紹每個機構(gòu)的職能。

答案：我國的國家機構(gòu)體系主要包括人民代表大會、人民政府、人民法院、人民檢察院等。人民代表大會是最高國家權(quán)力機關(guān)，負責立法、監(jiān)督等工作；人民政府是行政機關(guān)，負責行政事務(wù)管理；人民法院是審判機關(guān)，負責審理案件；人民檢察院是檢察機關(guān)，負責監(jiān)督司法活動和維護社會公平正義。

5.例題五：如何提高法治意識和社會責任感？

答案：提高法治意識和社會責任感的方法包括遵守法律法規(guī)、參與社會事務(wù)、具備良好的公民素質(zhì)等。學(xué)生應(yīng)通過學(xué)習法律知識，增強法治意識，自覺遵守法律，參與社會公益活動，關(guān)心社會問題，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和社會責任感。反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動討論：我在課堂上采用了互動討論的方式，讓學(xué)生能夠更加積極參與進來，提高了他們的思考和分析能力。

2.案例教學(xué)：通過生動的案例分析，讓學(xué)生能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識，增強了課堂的實用性。

3.課后作業(yè)：我布置了相關(guān)的課后作業(yè)，要求學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到實際中，提高了他們的實踐能力。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生理解難度：我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于人大代表和國家機構(gòu)的認識較為抽象，難以理解。

2.教學(xué)資源利用不足：雖然我使用了多媒體資源，但在實際教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)還可以進一步優(yōu)化和利用更多的教學(xué)資源。

3.教學(xué)評價方式單一：我在評價學(xué)生學(xué)習效果時，主要依賴于課后作業(yè)，這可能忽略了學(xué)生在課堂上的實際表現(xiàn)。

（三）改進措施

1.針對學(xué)生理解難度問題，我將嘗試采用更生