2020-2021新學(xué)年八年級物理期中測試卷（提高卷）

絕密★啟用前2020—2021學(xué)年第二學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測調(diào)研試卷八年級物理（提高卷）（測試范圍：第四章，滿分100分，考試時間：70分鐘）一、選擇題(本題共12小題，每小題2分，共24分．每小題只有一個選項正確)1．下面列出的單位中不是功率的單位是（）A千瓦B瓦C瓦秒D焦/秒【答案】C。【解析】1瓦=1焦/1秒，千瓦、瓦及焦/秒都是功率的單位；C選項：瓦秒為功的單位，W=Pt1焦=1瓦×1秒。所以選C。2.一位初中生從教學(xué)大樓的底樓走到3樓，所做功約為（）A.3焦 B.3×101焦 C.3×102焦 D.3×103焦【答案】D【解析】一個中學(xué)生的質(zhì)量為m=50kg，重力G=mg=50kg×9.8N/kg=490N，即人爬樓所用的力為F=490N；一層樓高度大約為3米，從底層走到3樓的高度為6米，所以該學(xué)生上樓做的功約為：W=Gh=mgh=50kg×9.8N/kg×6m=2940J故選D。3．如圖1所示，O為杠桿的支點，在A點掛一重物，圖中力能使杠桿在水平位置平衡的最小拉力是（）圖圖1【答案】A.【解析】由圖可知，O為支點，A點掛一重物，阻力方向豎直向下，阻力F2及阻力臂L2的大小都不變；為使杠桿在水平位置平衡，由杠桿平衡條件F1L1＝F2L2可知，當動力臂L1最大時，拉力最小；動力F1的方向豎直向上，力臂是三個單位，該力臂最大，所以力最小。力F3F1力F2F1力綜合以上分析，選項A正確。4.物體受一對平衡力作用時，對于它具有的機械能的判斷中正確的是（）A.機械能一定不變 B．勢能可能減少C.動能可能不變 D．勢能一定不變【答案】B.【解析】物體受一對平衡力作用時，運動狀態(tài)不改變，即靜止或勻速直線運動，因此動能一定不變，但是物體運動的高度可能發(fā)生改變，重力勢能可能發(fā)生變化，機械能可能發(fā)生變化。所以選B.5．關(guān)于功、功率，下列說法中正確的是（）A．做功越快的機械，功率越大 B．功率越大的機械，做功越多 C．火車做的功比汽車做的功多 D．火車運動越慢功率越小【答案】A【解析】功率表示做功快慢的物理量，做功快，則功率大；但是根據(jù)W=Pt分析，功率越大的機械，做功不一定越多，還要看時間；所以選項A正確，B、C錯誤；功率表示做功快慢的物理量，做功快，則功率大，與運動越慢無關(guān)，所以D錯誤；故選A.6.如圖2所示是跳水運動員跳板跳水時的情景，跳板跳水運動有起跳、騰空、落水．．．．．．．．幾個階段，若不計空氣阻力，從騰空到落水的過程中（）圖圖2A．動能增加，機械能增加B．重力勢能減小，機械能減少C．動能先減小后增大，機械能不變D．重力勢能先減少后增大，機械能不變【答案】C?！窘馕觥繌尿v空到最高點時，速度減小，高度增加，所以動能減小，重力勢能變大；從最高點落水的過程中，速度越來越大，高度越來越低，所以運動員的動能越來越大，重力勢能越來越小，但是不計空氣的阻力，所以機械能不變。綜合上述情況，運動員的動能先減小后增大，機械能不變。所以選C.7.在圖3所示中，用輕質(zhì)滑輪勻速提升同一重物G，所用拉力F最小的是圖（）圖圖3GFFGFGFG（甲）（乙）（丙）（丁）A．(甲)。 B．(乙)。 C．(丙)。 D．(丁)?！敬鸢浮緿?！窘馕觥竣賵D甲與乙都是定滑輪，使用時不省力，所以拉力F等于G；②丙是輕質(zhì)動滑輪，是特殊使用，力作用在軸上豎直向上，是費力的，F(xiàn)=2G；③丁是輕質(zhì)動滑輪，正常使用，拉力的大小為F=1/2G，最省力。所以選D。8.三個滑輪拉同一物體在同一水平面作勻速直線運動，如圖4所示，如果滑輪的重和繩的摩擦不計，所用拉力分別為F1、F2、F3那么（）A．F1>F2>F3 B．F1<F2<F3 C．F2<F1<F3 D．F2>F1>F3甲甲圖4乙丙【答案】C【解析】設(shè)物塊與地面的摩擦力為f，摩擦力f是不變的。因為甲滑輪為定滑輪，F(xiàn)1處于繩端，則F1=f；乙滑輪為動滑輪，F(xiàn)2處于繩端，可以省一半力，所以F2=f/2；

丙滑輪為動滑輪，F(xiàn)3作用在動滑輪的軸上，方向水平向右，滑輪受到向左的力為2根繩子的拉力，大小為f+f=2f，根據(jù)力的平衡條件可得出：F3=2f。綜合上述分析得出：F2<F1<F3 所以選C.9.如圖5所示，保持拉力F的方向豎直向上不變，將一杠桿桿由A位置勻速轉(zhuǎn)動到B位置，在這個過程中F將（）先變大后變小 B.始終變大 C.始終變小 D．始終不變圖圖5（a）圖5【答案】D【解析】①如圖5（a），杠桿在A位置，因為杠桿平衡，所以F×OA=G×OC②杠桿在B位置，OA＇為動力臂，OC＇為阻力臂，阻力不變?yōu)镚，因為杠桿平衡，所以F×OA＇=G×OC＇得出如圖，又因為?OC＇D～?OA＇B所以因為所以所以由此可知當杠桿從A位置勻速提到B位置的過程中，力F的大小不變。故選項A、B、C不符合題意，D符合題意。故選D。10.小李同學(xué)先后用同樣大小的力F，使同一木箱分別在如圖6所示甲、乙、丙三個表面上沿力的方向移動相同的距離，設(shè)力F在這三個過程中所做的功分別為W甲、W乙、W丙，下列關(guān)于做功大小的說法正確的是（）圖圖6A.W甲＜W乙＜W丙B.W甲＞W(wǎng)乙＞W(wǎng)丙C.W甲=W乙=W丙D.W甲=W乙＜W丙【答案】C?！窘馕觥扛鶕?jù)功的大小計算W=Fs可知：功的大小只與力的大小和物體在力的方向上通過的距離的大小有關(guān)，與其他因素?zé)o關(guān)。因為對三個物體的力相等都為F，三個物體在力F的方向上移動的距離相等都為s，所以F對三個物體所做的功一樣多，與水平面的粗糙程度無關(guān)。所以選C.11.（上海格致中學(xué)2021學(xué)年下學(xué)期階段考試）圖7中質(zhì)量分布均勻的直尺AB放在水平桌面上，尺子伸出桌面的部分OB是全尺長的三分之一，當B端掛5牛的重物C時，直尺的A端剛開始翹起，則此直尺受到的重力為（）AAOBC圖7A．2.5牛B．5牛C．10牛D．無法確定【答案】C.【解析】設(shè)直尺長為L，從圖可以看出：杠桿的支點為O，動力大小等于物重5N，動力臂為OB=L/3；阻力為直尺的重力G′，作用點在重心（直尺的中點），所以阻力的力臂為L′=L/2L/3=L/6；

由杠桿平衡的條件得：G′L′=GL

G′×L/6=5N×L/3

G′=10N即直尺的重力大小為10N．

故選C．12.如圖8所示，輕質(zhì)杠桿OA可繞0點轉(zhuǎn)動．在杠桿的B點掛上重物，在A端通過細繩施加豎直向上、大小為10牛的拉力F使杠桿水平平衡．如果把重物懸掛點和拉力作用點互換，當杠桿水平平衡時，豎直向上的拉力大小變?yōu)?2.5牛。通過上述條件可以確定該物體的重為（）圖圖8A.12牛B.15牛C.18牛D.21牛【答案】B?！窘馕觥吭诟軛U的B點掛上重物，在A端通過細繩施加豎直向上、大小為10牛的拉力F使杠桿水平平衡時，由杠桿平衡條件F1L1=F2L2可知，10?！罯A=G×OB0A：OB=G：10…………①如果把重物懸掛點和拉力作用點互換，此時杠桿平衡時，F(xiàn)1＇OB=G×OA22.5?！?B=G×OA…………②由①×②得G2=225G=15N所以選B。二、填空題（本題共11小題，每空1分，滿分30分）13.根據(jù)使用的需要，杠桿可以分為三類，下列杠桿中屬于省力杠桿的有__________，屬于等臂杠桿的有___________，屬于費力杠桿的有_______________。（選填序號）（1）鑷子；（2）托盤天平；（3）理發(fā)師剪刀；（4）鋼絲鉗；（5）船槳；（6）鍘刀?！敬鸢浮浚?），（6）；（2）；（1），（3），（5）?！窘馕觥竣黉摻z鉗、鍘刀都是動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；②天平是等臂杠桿；③鑷子、理發(fā)師剪刀、船槳等都是動力臂小于阻力臂，是費力杠桿。14．一木塊在大小為5牛的水平拉力作用下，10秒內(nèi)沿水平地面勻速前進了3米，拉力做功為焦，功率瓦，表示的物理意義是：；若木塊重為10牛，則上述過程中，重力做功為焦?！敬鸢浮?5；1.5；拉力1秒內(nèi)做功15焦，0?！窘馕觥坷ψ龉=FS=5牛×3米=15焦，功率W=P/t=15焦/10秒=1.5瓦；表示的物理意義是：拉力1秒內(nèi)做功15焦。物體沒有豎直方向向下運動，所以重力沒有做功。15.作用在輕質(zhì)杠桿上的兩個力，分別為2牛和8牛，杠桿處于平衡狀態(tài)，這兩個力的力臂之比為____，兩個力的方向_____相反，但是它們是使杠桿轉(zhuǎn)動效果的方向_______相反(后兩空均選填“一定”或“不一定”)?！敬鸢浮?：1；不一定；一定?！窘馕觥坑筛軛U平衡條件F1L1＝F2L2可知，L1:L2=F2:F1=8:2=4:1由于不知杠桿的支點位置，所以不能判斷兩個力的方向是否相反，但是它們使杠桿轉(zhuǎn)動效果的方向一定相反。16．如圖9所示，滑輪______可以看作是省力杠桿（選填“A”或“B”）；若物體所受重力均為20牛且處于靜止狀態(tài)，不計摩擦和滑輪重力，力F1的大小為______牛，物體上升1米，拉力做功_____焦，該物體的重力勢能__________（選填“增大”、“不變”或“減小”）。圖圖9BA【答案】B；20；20；增大?！窘馕觥炕咮是動滑輪，是省力杠桿；滑輪A是定滑輪，不省力，所以力F1的大小為20牛；物體上升1米，拉力做功W=Fs=20N×1m=20J，該物體的重力勢能增大。17.如圖10所示，AB是等刻度的均勻輕質(zhì)杠桿，可繞0點轉(zhuǎn)動，C處所掛重物的重力G=15牛。若要用一個最小的力，使杠桿在水平位置平衡，則此力是_____(選填“F1、F2、F3或F4”)，力的大小為_____牛。圖圖10【答案】

F2或F3；5?！窘馕觥渴垢軛U在水平位置平衡，兩個力使杠桿轉(zhuǎn)動效果的方向一定相反，所以排除掉F1、F4；

F2或F3都可以使杠桿水平平衡，由杠桿平衡條件F1L1＝F2L2可知，F(xiàn)1×3＝15?！?F1＝5牛。18.如圖11所示，是皮球落地后彈跳過程中，每隔相等時間曝光一次所拍攝的照片。A、B是同一高度的兩點，則A點的重力勢能_____B點的重力勢能（選填“大于”“小于”或“等于”）；此過程中皮球的機械能____（選填“增大”“減小”或“不變”）．圖圖11【答案】等于；減小?！窘馕觥恳驗锳、B是同一高度的兩點，則A點的重力勢能等于B點的重力勢能；此過程中皮球的高度越來越小，速度也越來越小，動能與重力勢能都在減小，機械能等于動能與重力勢能之和，所以機械能在減小。19.如圖12的杠桿處于平衡狀態(tài)，則杠桿兩力臂L左：L右＝，如果在A端再掛一個重力為4牛的物體，要使杠桿仍然保持平衡，必須在B端再掛一個物體，該物體的重力為牛。圖圖12【答案】3:1，12?！窘馕觥扛鶕?jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2，L左：L右＝F右：F左=18:6=3:1；F1L1=F2L2，（6牛+4牛）×3=（18牛+GB）×1GB=12牛20.甲、乙兩位體重相等的同學(xué)進行登樓比賽，甲用2分鐘登上9樓，乙用1分鐘登上5樓，則甲乙兩位同學(xué)登樓的速度之比v甲：v乙是_____；做功之比W甲∶W乙是_____；功率之比P甲∶P乙是_____?！敬鸢浮?：1；2：1；1：1?！窘馕觥竣僭O(shè)1層樓的高度為h，甲2分鐘登樓高度為8h，所以：v甲=st=乙1分鐘登樓高度為4h，所以：v乙=st=所以v甲：v乙=1：1；②設(shè)甲、乙重均為G，甲所做的功為：W甲=G×8h=8Gh，乙所做的功為：W乙=G×4h=4Gh，因此W甲：W乙=2：1；③甲的功率為：P甲=W甲t=乙的功率為：P乙=W乙t=所以P甲：P乙=1：1。21.用如圖13所示的滑輪沿水平方向勻速拉動重為100牛的物體A，拉力F大小為20牛。（不考慮滑輪的重力和繩子與滑輪間的摩擦）。物體A與地面間的摩擦力____牛。若5秒內(nèi)物體A被拉動30厘米，拉力F所做的功_____焦，重力做功____焦。若拉力增大了2牛，此時物體A所受合力的大小為____牛。圖圖13【答案】40；12；0；4?！窘馕觥繄D中滑輪為動滑輪，在不計滑輪與繩重、及滑輪與繩之間的摩擦的條件下，摩擦力f與拉力F的關(guān)系是：f=2F=2×20N=40N，若5秒內(nèi)物體A被拉動30厘米，繩子移動的距離為：s=2×0.3m=0.6m，拉力F所做的功：W=Fs=20N×0.6m=12J，物體在豎直方向上沒有通過距離，重力做功為0；若拉力增大了2牛，即F’=22N，此時物體A受到的拉力為：F拉=2F’=2×22N=44N，因為壓力和接觸面的粗糙程度不變，摩擦力不變，豎直方向重力和支持力平衡，所以物體水平方向上所受合力的大小為：F合=F拉f=44N40N=4N。22.小明同學(xué)家住五樓，某一天放學(xué)后，他從一樓跑到五樓共用了20秒。若小明及書包的總重為500牛，每層樓的高度為3米，則他上樓時所做的功為_____焦，功率為_____瓦?！敬鸢浮?000；300?！窘馕觥繌囊粯堑降轿鍢牵蠘堑母叨萮=3m×（51）=12m上樓所做的功W=Gh=500N×12m=6000J由P=Wt知道，他上樓的功率P=Wt=23．某同學(xué)為了“探究影響動能大小的因素”，利用質(zhì)量不同的實心鋁塊A和B、彈簧、光滑軌道等器材進行實驗，并通過觀察彈簧被壓縮的程度來比較鋁塊的動能大小。如圖15（a）和（b）所示，他先將彈簧固定在豎直墻面上，然后讓鋁塊A以一定的速度沖向彈簧，壓縮彈簧。接著他按圖15（c）、（d）所示，重新實驗，其中v1<v2。請仔細觀察圖中鋁塊的運動和彈簧被壓縮的程度，然后歸納得出初步結(jié)論。①比較圖15中的（a）、（b）和（c）實驗過程及相關(guān)條件可知：。②比較圖15中的（a）、（b）和（d）實驗過程及相關(guān)條件可知：。AAAv1BBv1AAv2光滑軌道豎直墻面（a）（b）（c）（d）圖15【答案】①當物體質(zhì)量相同，速度越大，動能越大；②當物體速度相同，質(zhì)量越大，動能越大．【解析】①圖中的（a）、（b）和（c）實驗過程中，鋁塊的質(zhì)量相同，但是速度不同，速度大的鋁塊撞擊彈簧時，彈簧被壓縮的程度明顯，說明：當物體質(zhì)量相同，速度大的，動能大。

②圖中的（a）、（b）和（d）實驗過程中，鋁塊的速度相同，但是質(zhì)量不同，質(zhì)量大的鋁塊撞擊彈簧時，彈簧被壓縮的程度明顯，說明：當物體速度相同，質(zhì)量大的動能大。三、作圖題（本題共3小題，每題3分，滿分9分）24.如圖16所示，杠桿在力Fl、F2的作用下處于平衡狀態(tài)，畫出力Fl和F2的力臂L1和L2。FF1圖16F2O【答案】見圖。25.如圖17所示，杠桿在力Fl、F2的作用下處于平衡狀態(tài)，L2是力F2的力臂，畫出力F2的示意圖及Fl的力臂。F1F1圖17OL2L1【答案】見圖。26.如圖18所示，彈簧測力計示數(shù)為1.5牛，現(xiàn)把一只重為1牛的鉤碼掛上杠桿，使杠桿在水平位置平衡，請把鉤碼畫在圖中正確的位置．圖18圖18【答案】如圖：【解析】設(shè)杠桿每格的長度為L，由圖示可知，彈簧測力計拉力的力臂L2=2L，由杠桿平衡條件得：F1×L1=F2×L2，即1N×L1=1.5N×2L，解得L1=3L，鉤碼位置如圖所示。四、綜合題（本題共6小題，滿分37分）27.如圖19所示，一根輕質(zhì)直杠桿在水平位置保持平衡，左端掛100牛的物體G1，其力臂L1為0.6米，右端掛200牛的物體G2，求：圖1圖19（1）右端物體G2的力臂L2。（2）若在右端增加200牛的物體，要使杠桿再次水平平衡，支點應(yīng)向哪端移動多少距離？【答案】（1）0.3米；（2）支點應(yīng)向右端移動0.12m的距離?！窘馕觥浚?）杠桿水平平衡時，由杠桿的平衡條件可得：F1l1＝F2l2，G1L1＝G2L2，l2＝F1l1/F2＝100?！?.6米÷200牛＝0.3米；（2）設(shè)支點應(yīng)向右端移動的距離為L，則由杠桿的平衡條件可得：G1（L1+L）＝（G2+G）（L2﹣L），即100N×（0.6m+L）＝（200N+200N）（0.3m﹣L），解得：L＝0.12m，即支點應(yīng)向右端移動0.12m的距離。28.如圖20所示，一足夠長的剛性輕板（不易彎曲，且不計本身重量），A端用繩系住，并將繩的另一端固定在地面上，繩能承受的最大拉力為Fmax=1500牛，用一支架將輕板支撐在O處，板剛好水平。設(shè)OA=0.5米，有一個重為250N的小孩，從O點開始出發(fā)，以v=0.5米/秒的速度向另一端緩慢行走。求：圖圖20（1）行走2秒后繩的拉力；（2）行走多長時間，剛好繩被拉斷．【答案】（1）500牛；（2）6秒?！窘馕觥浚?）行走2s后，人行走的距離為：L1=s=vt=0.5m/s×2s=1m．根據(jù)F1l1=F2l2，250N×1m=F2×0.5m，所以，F(xiàn)2=500N．（2）繩剛好被拉斷時，繩子A端的拉力為Fmax=1500N，因為F1l1=F2l2，所以250N×L'1=1500N×0.5m，得L'1=3m，所以人行走的時間為：t'=S/v=3米/（0.5米/秒）=6秒29.電動汽車是指以車載電源為動力，用電機驅(qū)動車輪行駛的汽車。由于對環(huán)境影響相對傳統(tǒng)汽車較小，其前景被廣泛看好。如圖21所示為某型號的電動汽車，其相關(guān)參數(shù)如下表所示。在一次測試過程中，該車以額定功率在水平地面上6分鐘內(nèi)勻速直線行駛了8千米。（1）在這次測試過程中，該車牽引力所做的功為多少焦？（2）該車受到的水平阻力為多少牛？車輛類型電動車電池類型磷酸鐵鋰電池續(xù)航里程80千米整車質(zhì)量1720千克額定功率100千瓦圖圖21【答案】（1）3.6×107J；（2）4.5×103N；（3）1h?！窘馕觥浚?）牽引力做的功：W=Pt=1×105瓦×6×60秒=3.6×107J；（2）該車受到的水平阻力：因為W=Fs，所以F=WS=3.6×107j8×因為車在水平面勻速行駛，受到的牽引力和阻力是平衡力，所以水平阻力：f=F=4.5×103N。30.在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，如圖22所示，讓小車從斜面上由靜止釋放小車下滑后撞擊斜面底部的木塊．圖圖22(1)小車進入水平面時的動能是由______轉(zhuǎn)化來的；實驗時木塊被推得越遠，小車對木塊_______越多，表明小車的動能越大．(2)同一小車從斜面不同高度靜止釋放，如圖甲、乙所示，探究動能大小與_______的關(guān)系；換用質(zhì)量不同的小車從斜面的相同高度靜止釋放，目的是探究動能的大小與_______關(guān)系?！敬鸢浮浚?）重力勢能，做功；（2）速度，質(zhì)量?！窘馕觥?1)讓小車從某一高度由靜止釋放，在向下滑動的過程中重力勢能減小，動能增大，所以小車在水平位置獲得的動能是由初始位置時的重力勢能轉(zhuǎn)化來的；在研究動能大小與什么因素有關(guān)時，我們是通過觀察小車推動木塊移動的距離來反映小車動能大小的，即小車對木塊做功越多，木塊被推的越遠，動能越大；(2)實驗中讓同一小車從同一個斜面上不同的高度由靜止開始運動，小車運動到斜面低端的速度是不同的，因為質(zhì)量不變，速度變化，所以探究的是“動能大小與物體運動速度的關(guān)系”；不同質(zhì)量小車從相同的高度釋放，運動到斜面低端的速度也就相同，即該實驗探究的是“小車動能與質(zhì)量的關(guān)系”。31.在“探究杠桿平衡的條件”實驗中，小明的實驗報告（部分）如下，請將其補充完整。探究杠桿平衡的條件________、鉤碼______使杠桿在________平衡水平位置保持平衡_______和位置，重復(fù)實驗，并記錄實驗數(shù)據(jù)圖圖23【答案】實驗?zāi)康?；彈簧測力計；平衡螺母；水平；數(shù)量；E；B?！窘馕觥刻骄扛軛U平衡的條件是本實驗的實驗?zāi)康模挥脧椈蓽y力計測量鉤碼的重力或動力，所以實驗器材中需要有彈簧測力計；

1、把杠桿的中點支在支架上，調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿在水平位置平衡；當杠桿在水平位置平衡時，杠桿的重心恰好經(jīng)過支點，消除杠桿自身重對杠桿平衡的影響，便于從杠桿上直接讀出力臂的大??；

3、實驗中要多次改變鉤碼的重力（或個數(shù)）和位置，重復(fù)實驗，并記錄實驗數(shù)據(jù)；

4、在已經(jīng)調(diào)節(jié)平衡的杠桿上的D點懸掛鉤碼后，為了使杠桿再次平衡，可以用彈簧測