12部必讀名著課課練（八年級(jí)上冊(cè)）

中考名著一本通第二部分：12部必讀名著課課練八年級(jí)上冊(cè)名著《紅星照耀中國(guó)》中考出鏡指數(shù)★★★★★知識(shí)講解【作品背景】1927年4月12日，以蔣介石為首的國(guó)民黨右派發(fā)動(dòng)了反革命政變，大肆迫害屠殺共產(chǎn)黨員、國(guó)民黨左派和革命群眾。與此同時(shí)，與中國(guó)共產(chǎn)黨、紅軍有關(guān)的消息也被嚴(yán)密封鎖。為了了解蘇區(qū)和紅軍，埃德加·斯諾深入延安，深入根據(jù)地，切實(shí)了解中國(guó)共產(chǎn)黨人的生活經(jīng)歷和革命精神?！咀髡吆?jiǎn)介】埃德加·斯諾，美國(guó)著名記者。1928年斯諾來(lái)華，曾任歐美幾家報(bào)社駐華記者、通訊員。1933年4月到1935年6月，斯諾同時(shí)兼任北平燕京大學(xué)新聞系講師。1936年6月斯諾訪問(wèn)陜甘寧邊區(qū)，寫(xiě)了大量通訊報(bào)道，成為第一個(gè)采訪紅區(qū)的西方記者?！緝?nèi)容簡(jiǎn)介】《紅星照耀中國(guó)》曾易名為《西行漫記》，是一部文筆優(yōu)美、紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。作者真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在中國(guó)西北革命根據(jù)地(以延安為中心的陜甘寧邊區(qū))進(jìn)行實(shí)地采訪的所見(jiàn)所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國(guó)和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。毛澤東和周恩來(lái)是斯諾筆下最具代表性的人物形象?！舅囆g(shù)特色】①人物形象生動(dòng)立體。書(shū)中塑造了一大批鮮活立體的人物形象，涵蓋了毛澤東、周恩來(lái)、彭德懷、徐海東等革命領(lǐng)袖，對(duì)他們的描寫(xiě)真實(shí)而生動(dòng)。②語(yǔ)言風(fēng)格詼諧幽默。作者常在史實(shí)中穿插一些淡淡的幽默語(yǔ)句，讓人忍俊不禁，這種語(yǔ)言大大增強(qiáng)了文章的趣味性和生動(dòng)性。③歷史事實(shí)具體全面。書(shū)中記錄了那個(gè)時(shí)期的相關(guān)史實(shí)，全面敘述了“紅色中國(guó)”的歷史、現(xiàn)狀、未來(lái)。④呈現(xiàn)形式豐富多樣。作者在書(shū)中采用多種呈現(xiàn)形式來(lái)記錄史實(shí)、分享感悟，有采訪、轉(zhuǎn)述、逐條的日記等?！咀髌芬饬x】①它通過(guò)一個(gè)外國(guó)人的所見(jiàn)所聞，客觀地向全世界報(bào)道了共產(chǎn)黨和紅軍的真實(shí)情況，使西方人全面地了解到中國(guó)共產(chǎn)黨人的真實(shí)生活。②書(shū)中不僅記錄了考察所得的第一手資料，而且深入分析和探究了“紅色中國(guó)”產(chǎn)生、發(fā)展的原因，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)革命做了客觀的評(píng)價(jià)。【主要人物及相關(guān)故事】毛澤東人物形象質(zhì)樸純真，博覽群書(shū)，涉獵廣泛，精力過(guò)人，天才的軍事家、政治戰(zhàn)略家，同時(shí)他又是一個(gè)感情深邃、愛(ài)軍愛(ài)民的人主要經(jīng)歷就讀湖南省立第一師范學(xué)校——組建中國(guó)共產(chǎn)黨——組織秋收起義——建立井岡山革命根據(jù)地——建立蘇維埃革命政權(quán)——長(zhǎng)征相關(guān)情節(jié)《蘇維埃掌權(quán)人物》《一個(gè)共產(chǎn)黨員的由來(lái)》①與父親的矛盾對(duì)抗。②剪辮子、參加革命軍。③自己到湖南省立圖書(shū)館看書(shū)自修半年。④他的財(cái)物只是一卷鋪蓋、幾件隨身衣物，伙食也同每個(gè)人一樣。⑤談及已死的同志和饑荒中的死人事件，他眼睛濕潤(rùn)。⑥對(duì)當(dāng)前世界政治驚人地熟悉，提出的世界政局時(shí)事問(wèn)題連斯諾都無(wú)法回答。作者評(píng)價(jià)農(nóng)民出身的知識(shí)分子，精通中國(guó)舊學(xué)、有成就的學(xué)者，頗有天才的軍事家和政治戰(zhàn)略家，認(rèn)真研究哲學(xué)的人，有相當(dāng)深邃感情的人。周恩來(lái)人物形象頭腦冷靜，善于分析推理，講究實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，態(tài)度溫和。主要經(jīng)歷出身于官僚家庭——就讀南開(kāi)中學(xué)、大學(xué)——領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生運(yùn)動(dòng)——幫助創(chuàng)建共產(chǎn)黨——任職黃埔軍?！M織大罷工——組織“八一”起義——在南方艱苦斗爭(zhēng)——長(zhǎng)征相關(guān)情節(jié)《造反者》①第一次見(jiàn)面，同斯諾用英語(yǔ)打招呼。②為斯諾規(guī)劃采訪行程。③胳膊愛(ài)護(hù)地搭在“紅小鬼”的肩上，在鄉(xiāng)間散步。作者評(píng)價(jià)純粹的知識(shí)分子、書(shū)生出身的造反者。朱德人物形象沉默謙虛，愛(ài)護(hù)部下，與士兵同甘共苦，天性溫和，喜歡運(yùn)動(dòng)、讀書(shū)。主要經(jīng)歷出生在窮苦的佃農(nóng)家庭——在姓丁的地主的私塾讀書(shū)——過(guò)繼給伯父，念了七年的古書(shū)——加入孫中山的同盟會(huì)——隨蔡鍔參加推翻清朝的革命——尋找共產(chǎn)黨——成為中國(guó)共產(chǎn)黨最老的黨員之一相關(guān)情節(jié)《關(guān)于朱德》①仔細(xì)訂出讀書(shū)計(jì)劃，熟讀政治、經(jīng)濟(jì)的書(shū)籍。②積極主動(dòng)戒掉鴉片煙癮。③堅(jiān)持尋找并加入共產(chǎn)黨，尋找新的革命道路。④在柏林參加共產(chǎn)黨，因?yàn)槁曉遑\(yùn)動(dòng)被捕。⑤在長(zhǎng)期的作戰(zhàn)中形成自己的特殊戰(zhàn)術(shù)。⑥指揮全軍，打了幾百次小仗，幾十次大仗，經(jīng)歷了敵人的五次大圍剿。⑦與戰(zhàn)士講話往往脫下他的帽子，與部下同甘共苦。作者評(píng)價(jià)創(chuàng)造了中國(guó)革命化軍隊(duì)在游擊戰(zhàn)中不可輕侮的戰(zhàn)斗力。彭德懷人物形象很有才智、善于馳騁、吃苦耐勞、活潑，說(shuō)話喜歡開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、直截了當(dāng)、不拐彎抹角，喜歡孩子。主要經(jīng)歷出身湘潭縣的一個(gè)農(nóng)村——在當(dāng)?shù)厮桔幽顣?shū)揍了老師——離家出走闖世界——在湖南軍校學(xué)習(xí)——參加共產(chǎn)黨——發(fā)展游擊戰(zhàn)作者評(píng)價(jià)嚴(yán)肅的司令員。鄧發(fā)人物形象頭黑黝黝的濃發(fā)下面，一雙閃閃發(fā)光的眼睛，中等身材，看上去力氣不大。主要經(jīng)歷出身于工人階級(jí)家庭——在輪船上當(dāng)廚師——領(lǐng)導(dǎo)香港海員大罷工——加入共產(chǎn)黨——進(jìn)入黃埔軍校——參加國(guó)民革命——到江西參加紅軍作者評(píng)價(jià)動(dòng)作敏捷，有一種黑豹的優(yōu)美風(fēng)度，在那套硬邦邦的制服底下，一點(diǎn)也不失輕巧。徐海東人物形象他煙酒不沾，身材修長(zhǎng)，四肢靈活，全身肌肉發(fā)達(dá)；他的每條腿、每條胳膊，他的胸口、肩膀、屁股都受過(guò)傷。主要經(jīng)歷出生于漢口附近的黃陂縣的一個(gè)世代做窯工的家庭——被富家子弟欺負(fù)——二十一歲時(shí)因家庭糾紛一怒出走——做了一年窯工——參加軍隊(duì)——逃到廣州，參加國(guó)民黨第四軍——當(dāng)排長(zhǎng)——偷偷回到黃陂——加入共產(chǎn)黨，建立黨支部——組織湖北省的第一支“工農(nóng)軍隊(duì)”作者評(píng)價(jià)共產(chǎn)黨領(lǐng)袖中“階級(jí)意識(shí)”最強(qiáng)的一個(gè)人——不論在態(tài)度上、外表上、談吐上和背景上都是如此?！鹃喿x感悟】讀完《紅星照耀中國(guó)》，我了解了“中國(guó)共產(chǎn)黨”這五個(gè)字在“建設(shè)”時(shí)的艱巨，中國(guó)共產(chǎn)黨在決策上的精明與謹(jǐn)慎，中國(guó)共產(chǎn)黨在每次戰(zhàn)斗中的艱苦與戰(zhàn)術(shù)上的精湛。我們今天的幸福來(lái)自昨天中共黨人的每一次浴血奮戰(zhàn)，多少人的鮮血鑄就了我們的今天，我們應(yīng)當(dāng)居安思危，學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨人和紅軍為國(guó)家和民族的命運(yùn)浴血奮戰(zhàn)的精神，其次，也要學(xué)習(xí)作者斯諾作為新聞?dòng)浾叩木礃I(yè)精神和探求真理的可貴勇氣。二．通關(guān)演練常識(shí)記憶1.（真題引路2019★廣東深圳）閱讀下面文段，完成小題：我到后不久，就見(jiàn)到了毛澤東，他是個(gè)面容瘦削、看上去很像林肯的人物，個(gè)子高出一般的中國(guó)人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長(zhǎng)，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨突出。我在一剎那間所得的印象，是一個(gè)非常精明的知識(shí)分子的面孔，可是在好幾天里面，我總沒(méi)有證實(shí)這一點(diǎn)的機(jī)會(huì)。19.本段文字選自，在這之前，作者斯諾見(jiàn)到了。答案：紅星照耀中國(guó)周恩來(lái)2.新題模擬下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．美國(guó)著名記者埃德加·斯諾的《紅星照耀中國(guó)》是一部“用事實(shí)說(shuō)話的”杰出作品，它是按照“探尋紅色中國(guó)”的時(shí)間順序來(lái)記錄見(jiàn)聞的。B．《紅星照耀中國(guó)》一書(shū)中寫(xiě)道：“在某種意義上講，這次大遷移是歷史上最大的一次流動(dòng)的武裝宣傳?！蔽闹械摹按筮w移”是指中國(guó)工農(nóng)紅軍萬(wàn)里長(zhǎng)征。C．“他是個(gè)面容瘦削、看上去很像林肯的人物，各子高出一般的中國(guó)人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留的很長(zhǎng)，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨突出。”這是斯諾第一次見(jiàn)到毛澤東時(shí)的印象。D．“有一天紅二師進(jìn)行演習(xí)，我正好同他在一起，要爬一座很陡峭的小山?！皼_到頂上去！”他突然向喘吁吁的部下和我叫道。他像兔子一般竄了出去，在我們之前到達(dá)山頂?！边@一段中的“他”指的是朱德?！敬鸢浮緿【解析】考查對(duì)文章內(nèi)容的識(shí)記。D項(xiàng)中的“他”不是朱德，而是彭德懷。故D不正確。3.新題模擬（1）《紅星照耀中國(guó)》的作者是美國(guó)記者_(dá)___，《紅星照耀中國(guó)》為了在國(guó)民黨統(tǒng)治區(qū)出版方便，曾易名____。其中《叛徒》一章重點(diǎn)介紹了書(shū)生出身的“叛徒”是____。（3分）【答案】埃德加·斯諾《西行漫記》周恩來(lái)【解析】本題考查名著人物及名著內(nèi)容。解答此題必須建立在閱讀原著的基礎(chǔ)之上，不僅要博聞強(qiáng)記，還要對(duì)內(nèi)容進(jìn)行歸納整理。要熟記其名稱(chēng)、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、藝術(shù)特色等內(nèi)容，并反復(fù)閱讀書(shū)中的精彩片段，以形成自己的閱讀體驗(yàn)容?！都t星照耀中國(guó)》又稱(chēng)《西行漫記》，是美國(guó)著名記者埃德加·斯諾的不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品?！都t星照耀中國(guó)》第二章二“他是一個(gè)書(shū)生出身的造反者”，“叛徒”指的是周恩來(lái)。內(nèi)容理解1.（真題引路2019★蘭州）閱讀下面的語(yǔ)句，按要求作答。（3分）在每一個(gè)紅軍駐地里都有一個(gè)少年先鋒隊(duì)“模范連”。他們都是十二歲至十七歲（照外國(guó)算法實(shí)際是十一歲至十六歲）之間的少年，他們都來(lái)自中國(guó)各地，他們當(dāng)中有許多人像這個(gè)小號(hào)手一樣，熬過(guò)了從南方出發(fā)的長(zhǎng)征的艱苦。（摘自《紅星照耀中國(guó)》第十篇“戰(zhàn)爭(zhēng)與和平”）

問(wèn)題：

上面語(yǔ)句中的“他們”被埃德加·斯諾親切地稱(chēng)為“紅小鬼”。孔子云：“勇者無(wú)懼。”請(qǐng)結(jié)合你對(duì)書(shū)中“他們”事跡的閱讀體會(huì)，談?wù)剬?duì)“勇者”的理解。答：答案：示例：我認(rèn)為“勇者”是信念堅(jiān)定、樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的人。“紅小鬼”們相信紅軍，相信革命，在長(zhǎng)征途中，歷經(jīng)艱難困苦，無(wú)所畏懼、勇往直前。他們就是真正的“勇者”2.新題模擬下列有關(guān)《紅星照耀中國(guó)》的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．這部著作真實(shí)記錄了斯諾從1936年6月至10月在中國(guó)西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見(jiàn)所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國(guó)和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。B．斯諾在《紅星照耀中國(guó)》中，用毋庸置疑的事實(shí)向世界宣告：中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的革命事業(yè)猶如一顆閃亮的紅星不僅照耀著中國(guó)的西北，而且必將照耀全中國(guó)，照耀全世界。C．《紅星照耀中國(guó)》描繪了中國(guó)共產(chǎn)黨人和紅軍戰(zhàn)士堅(jiān)韌不拔、英勇卓絕的偉大斗爭(zhēng)，以及他們的領(lǐng)袖人物的偉大而平凡的精神風(fēng)貌。D．《紅星照耀中國(guó)》寫(xiě)道：一九三五年七月二十日，紅軍進(jìn)入了陜西西北的富庶的毛兒蓋地區(qū)，同四方面軍和松潘蘇區(qū)會(huì)合?！敬鸢浮緿【解析】D錯(cuò)誤，進(jìn)入了四川西北的富饒的毛兒蓋地區(qū)。3.新題模擬閱讀下面的名著選段，完成下列小題。[片段一]我和駐扎在這里的交通部的一部分人員吃飯，遇見(jiàn)了十幾個(gè)屯宿在百家坪的青年。我們吃的有煮熟的小雞，不發(fā)酵的蕎麥饅頭、白菜、小米和我最?lèi)?ài)吃的土豆。可是除了白開(kāi)水以外，沒(méi)有其它冷飲。而白開(kāi)水熱得不能進(jìn)口。因此我口渴得要命。吃飯時(shí)是由兩個(gè)態(tài)度坦然的孩子侍候的，他們穿著大而無(wú)當(dāng)?shù)闹品?，戴著鴨舌尖式的紅帽子。他們最初不愉快的注視著我，可是在幾分鐘后，我就想法惹起了其中一個(gè)孩子友誼的微笑。我膽大起來(lái)，其中一個(gè)從我身邊走過(guò)時(shí)，我招呼他：“喂，拿點(diǎn)冷水來(lái)。”可是他毫不理睬。幾分鐘后，我又招呼另一個(gè)孩子，結(jié)果也是一樣。[片段二]蘇區(qū)少年先鋒隊(duì)的職責(zé)之一是在后方檢查路上的旅客，看他們有沒(méi)有通行證?！淼聭迅嬖V我，有一次幾個(gè)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員叫他停步，要他通行證，聲言沒(méi)有通行證就要逮捕他?！拔沂桥淼聭眩彼f(shuō)，“通行證就是我寫(xiě)的。”“即使你是朱德司令，我們也不管，”年輕的懷疑者說(shuō)，“你總得有一張通行證?！保ü?jié)選自《紅星照耀中國(guó)》）7．[片段一]中，兩個(gè)孩子為什么對(duì)“我”的招呼毫不理睬？（2分）答：：【答案】因?yàn)樗麄冋J(rèn)為“我”不應(yīng)該喊他們“喂”，而應(yīng)該稱(chēng)呼“同志”（或“小鬼”“紅小鬼”）。【解析】本題考查學(xué)生對(duì)名著內(nèi)容的積累能力。具體是考查對(duì)《紅星照耀中國(guó)》有關(guān)要點(diǎn)內(nèi)容的理解。此題的考查很深入，如果沒(méi)有對(duì)名著的認(rèn)真閱讀與總結(jié)，就無(wú)法正確全面地作答。在《紅星照耀中國(guó)》中，有一群“紅小鬼”們。在作者斯諾的筆下，他們一個(gè)個(gè)活蹦亂跳，有趣可愛(ài)。而他們也有自己的尊嚴(yán)，所以當(dāng)“我”用“喂”向他們打招呼時(shí)，他們毫不理睬。他們認(rèn)為應(yīng)該稱(chēng)呼“同志”或“紅小鬼”。[片段二]中，少年先鋒隊(duì)隊(duì)員后來(lái)是在什么情況下才放行彭德懷的？這體現(xiàn)了他們什么形象特點(diǎn)？（2分）答：【答案】彭德懷不得不寫(xiě)了一張通行證，自己簽了字，他們才放行。這體現(xiàn)了他們工作中忠于職守、一視同仁的形象特點(diǎn)?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)名著閱讀的積累能力。用心讀課標(biāo)推薦的名著，對(duì)名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常識(shí)等，并注意分門(mén)別類(lèi)地加以區(qū)別識(shí)記，這樣按照題目要求，一步一步回答即可。閱讀《紅星照耀中國(guó)》，把握其人物形象和故事情節(jié)，再根據(jù)問(wèn)題進(jìn)行回答即可。少年先鋒隊(duì)隊(duì)員后來(lái)是在彭德懷不得不寫(xiě)了一張通行證，自己簽了字后才放行彭德懷的。結(jié)合“即使你是朱德司令，我們也不管”一句分析，少年先鋒隊(duì)隊(duì)員這樣做體現(xiàn)了他們工作中忠于職守、一視同仁的形象特點(diǎn)。分析綜合1.（真題引路2019★呼和浩特）（1）埃德加·斯諾運(yùn)用形象化的描述，捕捉生動(dòng)的細(xì)節(jié)，并在敘事中穿插評(píng)論，讓《紅星照耀中國(guó)》這本書(shū)里一個(gè)個(gè)鮮活的生命光耀著永恒和崇高。請(qǐng)你仔細(xì)閱讀篩選出的相關(guān)信息，將表格補(bǔ)充完整。（3分）人物細(xì)節(jié)描述作者評(píng)論毛澤東⑤①瀘定橋英雄⑦⑧①他建立了中國(guó)革命化軍隊(duì)在游擊戰(zhàn)中不可輕侮的戰(zhàn)斗力。他和毛澤東的聯(lián)合不是互相競(jìng)爭(zhēng)的，而是相輔相成的。②紅軍戰(zhàn)士一個(gè)個(gè)站出來(lái)愿意冒生命危險(xiǎn)。四川軍隊(duì)大概從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的戰(zhàn)士——這些人當(dāng)兵不只是為了有個(gè)飯碗，這些青年為了勝利而甘于送命。③沉著謙虛，說(shuō)話輕聲，眼光非常和藹。有鐵一般的臂膀和腿。喜歡運(yùn)動(dòng)，喜歡讀書(shū)。④他們的英勇故事流傳很多，他們永遠(yuǎn)是愉快的，樂(lè)觀的。寄托著中國(guó)的將來(lái)。⑤蘇維埃掌權(quán)人物，感情相當(dāng)深邃的人，是一個(gè)頗有天才的軍事和政治戰(zhàn)略家。提出建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的主張。⑤面客瘦削，個(gè)子高出一般中國(guó)人，一頭濃密的黑發(fā)，雙目炯炯有神，鼻梁很高，顴骨突出。⑦橋上一半木板被抽走，三十個(gè)勇士冒著彈雨，緊抓鐵索一步一抓地前進(jìn)，冒著舔人的火焰沖過(guò)余下的橋板。⑧他們大多數(shù)人的軍服都太肥大，袖子垂到膝部，上衣幾乎拖到地面。答案（1）人物細(xì)節(jié)描述作者評(píng)論⑥朱德③②紅小鬼④2.新題模擬（1）簡(jiǎn)述《紅星照耀中國(guó)》的主要內(nèi)容。（3分）答：【答案】作者真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在我國(guó)西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見(jiàn)所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。（2）《紅星照耀中國(guó)》中“紅星”的含義是什么？（2分）答：【答案】中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國(guó)的西北，而且必將照耀全中國(guó)?！窘馕觥靠疾閷?duì)名著的理解?！都t星照耀中國(guó)》作者埃德加.斯諾，又名《西行漫記》。是一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。作者真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在我國(guó)西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見(jiàn)所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國(guó)和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。毛澤東和周恩來(lái)是斯諾筆下最具代表性的人物形象?！凹t星”指中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國(guó)的西北，而且必將照耀全中國(guó)。3.新題模擬有一天紅二師進(jìn)行演習(xí)，我正好同他在一起，要爬一座很陡峭的小山。“沖到頂上去！”A突然向他氣喘吁吁的部下和我叫道。他像兔子一般竄了出去，在我們之前到達(dá)山頂。又有一次，我們?cè)隍T馬的時(shí)候，他又這樣叫了一聲，提出挑戰(zhàn)。從這一點(diǎn)和其他方面可以看出他精力過(guò)人。①語(yǔ)段出自《紅星照耀中國(guó)》，該書(shū)又名。語(yǔ)段中的A是（人名）。②在作者筆下，A是怎樣的一個(gè)人？答：【答案】①《西行漫記》彭德懷②樂(lè)觀、豁達(dá)；機(jī)智勇敢；大公無(wú)私；率真敏捷；精力充沛（旺盛）（不少于2點(diǎn)）【解析】《紅星照耀中國(guó)》又稱(chēng)《西行漫記》，是美國(guó)著名記者埃德加·斯諾的不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。在第八篇第二節(jié)彭德懷印象中對(duì)彭德懷做了詳細(xì)的介紹，一篇新聞報(bào)道，他為人忠誠(chéng)、直率，生活樸實(shí)、節(jié)儉，工作勤勉、熱情，待人平易、和氣，還具有極強(qiáng)的幽默感。作者圍繞他的這些性格特征和精神氣質(zhì)，通過(guò)各種事例，一一作了展示。如彭德懷有一件“個(gè)人衣服”，那是長(zhǎng)征途中擊落敵機(jī)后用繳獲的降落傘做的背心。這是他唯一私有的不是公家配發(fā)的東西。作者描寫(xiě)他為了這件戰(zhàn)利品"孩子氣地感到很得意"，天真、爽直的性格形象地展現(xiàn)在讀者面前。又如他常常和幾個(gè)“紅小鬼”坐在一起，認(rèn)真和他們交流;看演出時(shí)脫下自己的棉衣，披在身邊的小戰(zhàn)士身上，充分表現(xiàn)了他平等、民主的精神和關(guān)心、熱愛(ài)下屬的優(yōu)良品質(zhì)。專(zhuān)題探究1.（真題引路2019★浙江溫州）閱讀《紅星照耀中國(guó)》，講好中國(guó)故事。（7分）2.（真題引路2019★浙江湖州）4.結(jié)合《紅星照耀中國(guó)》的閱讀，完成下列兩項(xiàng)任務(wù)。任務(wù)一：賞析選文，體會(huì)特點(diǎn)。（2分）內(nèi)容呈現(xiàn)問(wèn)題探究①連續(xù)三夜，紅軍把部隊(duì)分成西、南兩個(gè)縱隊(duì)。第四天晚上他們出其不意地進(jìn)發(fā)了，幾乎同時(shí)攻打湖南和廣東的碉堡線。他們攻克了這些碉堡，敵軍驚惶奔逃。紅軍猛攻不停，一直到占領(lǐng)了南線的全部碉堡工事封鎖網(wǎng)，這就給他們打開(kāi)了通向西方和南方的道路，紅軍的先鋒部隊(duì)就開(kāi)始了他們轟動(dòng)一時(shí)的長(zhǎng)征。②據(jù)紅軍告訴我，成千上萬(wàn)支步槍和機(jī)槍?zhuān)罅繖C(jī)器和彈藥，甚至還有大量銀洋都埋在他們從南方出發(fā)的長(zhǎng)征途上。他們說(shuō)，現(xiàn)在遭到成千上萬(wàn)警備部隊(duì)包圍的紅區(qū)農(nóng)民有朝一日會(huì)把它們從地下挖出來(lái)，恢復(fù)他們的蘇區(qū)。他們只等著信號(hào)——抗日戰(zhàn)爭(zhēng)也許就是那個(gè)信號(hào)。（選自《紅星照耀中國(guó)》，人民文學(xué)出版社，董樂(lè)山譯）（1）任選一項(xiàng)作答。A.結(jié)合“內(nèi)容呈現(xiàn)”中加點(diǎn)的部分，簡(jiǎn)析紀(jì)實(shí)作品的特點(diǎn)。B.結(jié)合“內(nèi)容呈現(xiàn)”的第①段，寫(xiě)出作者隱含的立場(chǎng)或態(tài)度。任務(wù)二：表達(dá)觀點(diǎn)，感受精神。（3分）（2）《紅星照耀中國(guó)》中寫(xiě)到：“四川軍隊(duì)大概從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的戰(zhàn)士——這些人當(dāng)兵不只是為了有個(gè)飯碗，這些青年為了勝利而甘于送命。他們是人，是瘋子，還是神？迷信的四川軍隊(duì)這樣嘀咕?！蹦阏J(rèn)為紅軍是人，是瘋子，還是神？請(qǐng)結(jié)合整本書(shū)閱讀，闡述你的觀點(diǎn)與理由。答：5.請(qǐng)從下列兩組名著中任選一組，從主題角度提煉出一個(gè)共同的關(guān)鍵詞，并結(jié)合小說(shuō)的內(nèi)容闡釋理由。（5分）A組：《西游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》B組：《西游記》《駱駝祥子》選：______關(guān)鍵詞：______理由：__________________________4.（1）A.說(shuō)明信息的來(lái)源是真實(shí)可靠的，體現(xiàn)了紀(jì)實(shí)作品“用事實(shí)說(shuō)話”的特點(diǎn)。B.用“驚惶奔逃”形容敵軍，“猛攻不?！毙稳菁t軍，一貶一褒，表達(dá)了作者對(duì)敵軍的嘲笑，對(duì)紅軍的贊揚(yáng)。（2）“人”的角度示例：我認(rèn)為紅軍是人，是平常人，有平常人的喜怒哀樂(lè)，也有平常人的愛(ài)好。如有的紅軍戰(zhàn)士喜歡打乒乓球，有的喜歡唱歌，有的特別愛(ài)馬?！隘傋印钡慕嵌仁纠何艺J(rèn)為紅軍是“瘋子”，他們面對(duì)困難，堅(jiān)定不移，有時(shí)采取異乎尋常的甚至極端的方式，把個(gè)人生死置之度外。如在“飛奪瀘定橋”一役中，瀘定橋上面一半木板被撬走，下面是湍急的河流，對(duì)面是敵軍的機(jī)槍陣地，沒(méi)人會(huì)想到紅軍竟然在這樣雄縣的情形下過(guò)橋?！吧瘛钡慕嵌仁纠何艺J(rèn)為紅軍是神，紅軍創(chuàng)造了人類(lèi)歷史上的奇跡。他們翻越數(shù)座大雪山，渡過(guò)幾十條河流，穿過(guò)遍布沼澤的草地，徒步二萬(wàn)五千里，最終突破敵軍的重重包圍，真是神奇！評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：第（1）題2分，圍繞紀(jì)實(shí)作品的特點(diǎn)，結(jié)合內(nèi)容回答，意思對(duì)即可；第（2）題3分，觀點(diǎn)闡述1分，結(jié)合內(nèi)容分析2分，言之有理即可。5.A組。關(guān)鍵詞：磨難（意志、信仰……）示例：《西游記》中師徒四人去西天取經(jīng)，沿途降妖伏魔，歷經(jīng)八十一難，憑借無(wú)畏和勇敢的斗爭(zhēng)精神終于取得真經(jīng)?！朵撹F是怎樣煉成的》中保爾當(dāng)過(guò)童工在社會(huì)最底層飽受折磨，面對(duì)敵人的嚴(yán)刑拷打堅(jiān)貞不屈，在戰(zhàn)場(chǎng)上勇往直前，全身癱瘓、雙目失明后仍堅(jiān)持創(chuàng)作。兩部作品的主人公都經(jīng)受了種種磨難，并憑著頑強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了磨難。B組。關(guān)鍵詞：磨難（意志、信仰……）示例：《西游記》中孫悟空因大鬧天宮被壓在五行山下，受苦五百年，后護(hù)送唐僧西天取經(jīng)，歷經(jīng)八十一難，斬妖除魔，最終取經(jīng)成功，被封為斗戰(zhàn)勝佛。《駱駝祥子》中祥子力圖通過(guò)個(gè)人奮斗拜托悲慘命運(yùn)，但是經(jīng)歷三起三落后，他漸漸失去了生活的信心和勇氣，最后淪為自暴自棄的行尸走肉。兩部作品的主人公都經(jīng)受了重重磨難，但結(jié)局卻截然相反。3.新題模擬根據(jù)閱讀的名著《紅星照耀中國(guó)》回答問(wèn)題。（1）對(duì)于長(zhǎng)征，毛澤東在《論反對(duì)日本帝國(guó)主義的策略》一文中評(píng)價(jià)道：“長(zhǎng)征是歷史記錄上的第一次。長(zhǎng)征是宣言書(shū)，長(zhǎng)征是宣傳隊(duì)，長(zhǎng)征是播種機(jī)。”根據(jù)對(duì)埃德加·斯諾《紅星照耀中國(guó)》的閱讀，說(shuō)說(shuō)長(zhǎng)征是宣言書(shū)、宣傳隊(duì)、播種機(jī)的理由。（3分）答：【答案】長(zhǎng)征是宣言書(shū)：長(zhǎng)征勝利宣告蔣介石及其反動(dòng)派對(duì)紅軍圍剿的失敗。宣傳隊(duì)：紅軍長(zhǎng)征兩萬(wàn)八千里，經(jīng)歷十二個(gè)省份。每到一個(gè)地方擴(kuò)大的紅軍的影響，把革命真理傳播到沿途廣大地區(qū)。播種機(jī)：每經(jīng)歷一個(gè)地方，不僅宣傳革命真理，還播下革命的種子，為后來(lái)開(kāi)展革命斗爭(zhēng)創(chuàng)造了有利條件【解析】此題考查的是對(duì)名著的知識(shí)積累。《紅星照耀中國(guó)》（RedStarOverChina）又稱(chēng)《西行漫記》，是美國(guó)著名記者埃德加·斯諾的不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。向全世界真實(shí)報(bào)道了中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。毛澤東、周恩來(lái)和朱德是斯諾筆下最具代表性的人物形象。長(zhǎng)征是宣言書(shū)。它向全世界宣告，紅軍是英雄好漢，帝國(guó)主義者和他們的走狗蔣介石等輩則是完全無(wú)用的。長(zhǎng)征宣告了帝國(guó)主義和蔣介石圍追堵截的破產(chǎn)。長(zhǎng)征又是宣傳隊(duì)。它向十一個(gè)省內(nèi)大約兩萬(wàn)萬(wàn)人民宣布，只有紅軍的道路，才是解放他們的道路。不因此一舉，那么廣大的民眾怎會(huì)如此迅速地知道世界上還有紅軍這樣一篇大道理呢？長(zhǎng)征又是播種機(jī)。它散布了許多種子在十一個(gè)省內(nèi)，發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花、結(jié)果，將來(lái)是會(huì)有收獲的。總而言之，長(zhǎng)征是以我們勝利、敵人失敗的結(jié)果而告結(jié)束。（2）習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)“一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒(méi)有先鋒”“英雄是最閃亮的精神坐標(biāo)”。請(qǐng)舉出《紅星照耀中國(guó)》中1個(gè)你眼中的英雄及事例概括（30字以?xún)?nèi)）。（3分）答：【答案】示例：飛過(guò)瀘定橋30勇士，不怕死，敢于勝利。徐海東，家人被殺，勇于斗爭(zhēng)，帶領(lǐng)紅28軍第一個(gè)長(zhǎng)征到陜北。彭德懷，從小敢于斗爭(zhēng)，參加紅軍后善打游擊戰(zhàn)，取得一個(gè)個(gè)勝利。毛澤東，博覽群書(shū)，尋找真理，指揮有方，將士愛(ài)戴。【解析】此題考查的是對(duì)名著故事情節(jié)的概括。這部書(shū)中寫(xiě)了紅軍長(zhǎng)征的故事，里邊著名的故事有紅軍過(guò)雪山，四渡赤水河，飛奪瀘定橋等。選取其中一個(gè)加以概括敘述即可。對(duì)書(shū)中的人物形象概括，可以任意選擇。例如：毛澤東、周恩來(lái)、朱德等人物，在書(shū)中都有描述，任選一個(gè)即可。（3）根據(jù)你對(duì)《紅星照耀中國(guó)》整本書(shū)的閱讀，談?wù)勯L(zhǎng)征精神的內(nèi)涵是什么？（3分）答：【答案】有革命理想，敢于斗爭(zhēng)，頑強(qiáng)戰(zhàn)斗，樂(lè)觀面對(duì)艱難困苦。有這四個(gè)方面的意思即可?！窘馕觥看祟}考查的是對(duì)名著知識(shí)的感悟。透過(guò)名著中的故事情節(jié)和人物，我們可以體會(huì)到長(zhǎng)征精神的主要內(nèi)涵是：樂(lè)于吃苦，不懼艱難的革命樂(lè)觀主義；勇于戰(zhàn)斗，無(wú)堅(jiān)不摧的革命英雄主義；重于求實(shí)，獨(dú)立自主的創(chuàng)新膽略；善于團(tuán)結(jié)，顧全大局的集體主義。其主題是“一不怕苦，二不怕死”；其最顯著的特點(diǎn)就是革命英雄主義精神。長(zhǎng)征精神，是中華民族百折不撓、自強(qiáng)不息的民族精神的最高表現(xiàn)，是保證我們革命和建設(shè)事業(yè)從勝利走向勝利的強(qiáng)大精神力量。據(jù)此理解作答。八年級(jí)上冊(cè)名著《昆蟲(chóng)記》中考出鏡指數(shù)★一．作者:法國(guó)作家法布爾亨利·法布爾（1823—1915）法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家，動(dòng)物行為學(xué)家，作家被世人稱(chēng)為“昆蟲(chóng)界的荷馬，昆蟲(chóng)界的維吉兒”外國(guó)評(píng)論家將其譽(yù)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”我國(guó)著名的教育家魯迅先生把它奉為“講昆蟲(chóng)的楷?！迸斫ǖ隆胺ú紶柕奈娘L(fēng)旗幟鮮明的區(qū)別于某些‘散文’搔首弄姿的架勢(shì):仿佛張開(kāi)雙臂,恨不得把心掏出來(lái),對(duì)著你不斷抒情不斷,不斷感悟……那些關(guān)于花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)的文字清新平實(shí),充滿(mǎn)愛(ài)心.這種愛(ài)是心懷大愛(ài)而不言的含蓄”二．內(nèi)容《昆蟲(chóng)記》是一本講昆蟲(chóng)生活的書(shū)，涉及蜣螂、螞蟻、西緒福斯蟲(chóng)等100多種昆蟲(chóng)。法布爾在19世紀(jì)中期，于學(xué)校教課之余，和自己的孩子一起在田野間觀察各類(lèi)昆蟲(chóng)，為之定名，為之謳歌?！独ハx(chóng)記》分十卷，每一卷分17至25不等的章節(jié)，每章節(jié)詳細(xì)、深刻地描繪一種或幾種昆蟲(chóng)的生活，同時(shí)收錄一些講述經(jīng)歷、回憶往事的傳記性文章。在該書(shū)中，作者描述了小小的昆蟲(chóng)恪守自然規(guī)則，為了生存和繁衍進(jìn)行著不懈的努力。作者依據(jù)其畢生從事昆蟲(chóng)研究的經(jīng)歷和成果，以人性化觀照蟲(chóng)性，以蟲(chóng)性反映社會(huì)人生，其重點(diǎn)介紹了他所觀察和研究的昆蟲(chóng)的外部形態(tài)、生物習(xí)性，真實(shí)地記錄了幾種常見(jiàn)昆蟲(chóng)的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、死亡等。集昆蟲(chóng)學(xué)和文學(xué)稟賦于一身，熔畢生研究成果和人生感悟于一爐，昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾以人性關(guān)照蟲(chóng)性，千辛萬(wàn)苦寫(xiě)出傳世巨著《昆蟲(chóng)記》，為人間留下一座富含知識(shí)、趣味、美感和思想的散文寶藏。《昆蟲(chóng)記》是優(yōu)秀的科普著作，也是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典，它行文生動(dòng)活潑，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧，充滿(mǎn)了盎然的情趣。昆蟲(chóng)記》十大冊(cè)，每?jī)?cè)包含若干章，每章詳細(xì)、深刻地描繪一種或幾種昆蟲(chóng)的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲(chóng)、蟋蟀。法布爾寫(xiě)《昆蟲(chóng)記》除了真實(shí)的記錄昆蟲(chóng)的生活，還透過(guò)昆蟲(chóng)世界折射出社會(huì)人生。昆蟲(chóng)的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、婚戀、繁衍和死亡，無(wú)不滲透著作者對(duì)人類(lèi)的思考。睿智的哲思躍然紙上。全書(shū)充滿(mǎn)了對(duì)生命的關(guān)愛(ài)之情，充滿(mǎn)了對(duì)自然萬(wàn)物的贊美之情。三．寫(xiě)作背景法布爾買(mǎi)下了塞利尼昂的荒石園，并一直居住到逝世。這是一塊不毛之地，但卻是昆蟲(chóng)鐘愛(ài)的土地，除了可供家人居住外，那兒還有他的書(shū)房、工作室和試驗(yàn)場(chǎng)，能讓他安靜地集中精力思考，全身心地投入到各種觀察與實(shí)驗(yàn)中去，可以說(shuō)這是他一直以來(lái)夢(mèng)寐以求的天地。就是在這兒，法布爾一邊進(jìn)行觀察和實(shí)驗(yàn)，一邊整理前半生研究昆蟲(chóng)的觀察筆記、實(shí)驗(yàn)記錄和科學(xué)札記，完成了《昆蟲(chóng)記》的后九卷。主題思想《昆蟲(chóng)記》不僅僅浸溢著對(duì)生命的敬畏之情，更蘊(yùn)含著某種精神。那種精神就是求真，即追求真理，探求真相。這就是法布爾精神。如果沒(méi)有那樣的精神，就沒(méi)有《昆蟲(chóng)記》，人類(lèi)的精神之樹(shù)上將少掉一顆智慧之果。作者通過(guò)生動(dòng)的描寫(xiě)以及擬人的修辭手法，將昆蟲(chóng)的生活與人類(lèi)社會(huì)巧妙地聯(lián)系起來(lái)，把人類(lèi)社會(huì)的道德、認(rèn)識(shí)搬到了筆下的昆蟲(chóng)世界里。記錄昆蟲(chóng)的大千世界的同時(shí)，法布爾傳達(dá)出他對(duì)人類(lèi)社會(huì)的深刻見(jiàn)解，無(wú)形中指引著讀者在昆蟲(chóng)的“倫理”和“社會(huì)生活”中重新認(rèn)識(shí)人類(lèi)思想、道德與認(rèn)知的準(zhǔn)則。五．閱讀方法及閱讀計(jì)劃《昆蟲(chóng)記》閱讀計(jì)劃周次閱讀內(nèi)容11論祖?zhèn)?石蠶3玻璃池塘4神秘的池塘25蜣螂6蟬7泥水匠蜂8開(kāi)隧道的礦蜂39被管蟲(chóng)10螳螂11螢12蜜蜂、貓和紅螞蟻413樵葉蜂14采棉蜂和采脂蜂15西班牙犀頭的自制16兩種稀奇的蚱蜢517黃蜂18蠐螬的冒險(xiǎn)19蟋蟀20嬌小的赤條蜂621西西斯22捕蠅蜂23寄生蟲(chóng)24新陳代謝的工作者725松毛蟲(chóng)26卷心菜毛蟲(chóng)27孔雀蛾28找枯露菌的甲蟲(chóng)29愛(ài)好昆蟲(chóng)的孩子830條紋蜘蛛31狼蛛32克魯蜀蜘蛛33蟹蛛34蛛網(wǎng)的建筑《昆蟲(chóng)記》最主要的特色體現(xiàn)在以下幾個(gè)個(gè)方面。生動(dòng)說(shuō)明的語(yǔ)言，以人性看蟲(chóng)性，熱愛(ài)自然，尊重生命及法布爾的科學(xué)精神和科研方法?？梢源藶橹鳎M(jìn)行專(zhuān)題探究。這一步閱讀可以主要采用圈點(diǎn)勾畫(huà)、摘抄、做讀書(shū)筆記、寫(xiě)讀書(shū)感言相結(jié)合的方法。首先在書(shū)上勾畫(huà)出與之相關(guān)的語(yǔ)段（生動(dòng)說(shuō)明的語(yǔ)言，以人性看蟲(chóng)性，熱愛(ài)自然，尊重生命及法布爾的科學(xué)精神和科研方法），然后進(jìn)行專(zhuān)題知識(shí)積累，可以確定一下專(zhuān)題：《昆蟲(chóng)記》之說(shuō)明方法及作用；《昆蟲(chóng)記》之說(shuō)明語(yǔ)言準(zhǔn)確性；《昆蟲(chóng)記》之知識(shí)問(wèn)答，《昆蟲(chóng)記》之蟲(chóng)性，《昆蟲(chóng)記》之科研方法；《昆蟲(chóng)記》之科研精神；《昆蟲(chóng)記》之修辭手法的運(yùn)用..。讀法指導(dǎo)讀《昆蟲(chóng)記》，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)科學(xué)探索并不枯燥，科學(xué)世界是那樣多彩迷人。多讀一些科普作品，能獲取科學(xué)知識(shí)，提高科學(xué)素養(yǎng)，說(shuō)不定還能激發(fā)我們對(duì)某些科學(xué)問(wèn)題的興趣，從而去做進(jìn)一步的探究。那么，科普作品有什么特點(diǎn)？我們應(yīng)該如何閱讀呢？科普作品的寫(xiě)作目的是普及科學(xué)知識(shí)，增進(jìn)大眾對(duì)科學(xué)的了解。它的種類(lèi)很多，如解說(shuō)科學(xué)原理、探討科學(xué)問(wèn)題、介紹科學(xué)應(yīng)用、展望科學(xué)前沿、回顧科學(xué)歷史等，可謂洋洋大觀?？破兆髌返膶?xiě)作方法雖然千差萬(wàn)別，但有一點(diǎn)是共同的，即都有力深入淺出，用通俗的語(yǔ)言說(shuō)明復(fù)雜、抽象的事理，以利于科學(xué)知識(shí)的傳播。閱讀科普作品，可注意以下一些問(wèn)題：（一）借助前言、后記或附錄中有關(guān)作品的介紹、了解作家的生平事跡、科學(xué)成就和全書(shū)的大致內(nèi)容，為閱讀整本做些準(zhǔn)備。例如有些版本的《昆蟲(chóng)記》，在序言和附錄中就有對(duì)該書(shū)大致內(nèi)容、歷來(lái)評(píng)價(jià)、以及作者生平事跡的介紹，讓我們有初步的印象和閱讀期待，以決定如何去讀，重點(diǎn)讀哪些部分。（二）在閱讀中，遇到一些專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的概念、術(shù)語(yǔ)、要查找工具書(shū)或相關(guān)資料，把握其含義；要運(yùn)用自己在課內(nèi)外學(xué)到的知識(shí)加強(qiáng)理解，深化知識(shí)；如果科普作品的內(nèi)容是你非常感興趣或比較熟悉的，也可以質(zhì)疑問(wèn)難、拓展延伸，把閱讀引向更深層次。比如讀《昆蟲(chóng)記》，可以思考法布爾對(duì)動(dòng)物習(xí)性的觀察和分析，有哪些是正確的，有哪些是不夠準(zhǔn)確的。（三）體會(huì)科普作品蘊(yùn)含的科學(xué)思維、科學(xué)理念和科學(xué)精神，擴(kuò)大我們的知識(shí)領(lǐng)域、鍛煉我們的思維，在閱讀中汲取人生智慧。讓科學(xué)的光芒照亮自己。閱讀《昆蟲(chóng)記》，就可以對(duì)思考作者為何要堅(jiān)持實(shí)地觀察和反復(fù)實(shí)驗(yàn)，體會(huì)那種積極探索，求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神。（四）關(guān)注科普作品的藝術(shù)趣味?？破兆髌?，都或多或少地運(yùn)用了文學(xué)手段來(lái)介紹科學(xué)知識(shí)，一般都是結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯嚴(yán)密、語(yǔ)言幽默、兼有理趣和情趣的。在閱讀中，我們可以獲得真知、也可以得到善的感染和美的熏陶。如《昆蟲(chóng)記》，既是富于科學(xué)性的昆蟲(chóng)學(xué)著作，又是可讀性很強(qiáng)地優(yōu)美散文。閱讀時(shí)要發(fā)揮想象力，進(jìn)入作品描寫(xiě)的世界，體會(huì)其文字之美，這樣就可以一舉多得，在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面也吸收到許多營(yíng)養(yǎng)。成果展示：1、將文字性材料整理成冊(cè)，班級(jí)展示。思維導(dǎo)圖，讀書(shū)卡片，讀書(shū)日記，讀書(shū)小報(bào)，論文。2、充分利用多媒體手段可以拍攝昆蟲(chóng)視頻，制作PPT等。3、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，例如讀書(shū)辯論會(huì)，讀書(shū)報(bào)告會(huì)，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)開(kāi)場(chǎng)白，結(jié)束語(yǔ)，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)方案，活動(dòng)流程。4、運(yùn)用可以說(shuō)是最好的內(nèi)化鞏固與提升，鼓勵(lì)學(xué)生撰寫(xiě)讀書(shū)論文，讀后感，讀書(shū)報(bào)告。可以采用傳統(tǒng)的方法，文字版裝訂成冊(cè)，也可以鼓勵(lì)學(xué)生，創(chuàng)立自己的空間、博客、圈子、論壇等，發(fā)表自己的文章，互評(píng)互改六．【寫(xiě)法鑒賞】1．采用了擬人手法。這種手法的運(yùn)用源于作者對(duì)生命的敬畏——他把昆蟲(chóng)視為自己的朋友。2．語(yǔ)言樸實(shí)清新，生動(dòng)活潑，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧，充滿(mǎn)了盎然的情趣和詩(shī)意。3．作者對(duì)自然界動(dòng)植物聲、色、形、氣息多方面恰到好處的描繪。4．作者在描寫(xiě)中使用大量栩栩如生的比喻和富有詩(shī)意的語(yǔ)言。5．作品既有科學(xué)的理性，又有文學(xué)的感性。七．【閱讀感悟】讀了這本書(shū)，可以看出法布爾懷著對(duì)生命的尊重和敬畏之情，也可以看出法布爾是一個(gè)善于觀察，善于思考，對(duì)大自然的一切都充滿(mǎn)了好奇心的人。作者真實(shí)、細(xì)微、詳實(shí)地記錄了昆蟲(chóng)的本能特征，讓我們看到了昆蟲(chóng)的世界。生活中，我們也要像法布爾一樣，善于觀察，善于思考。八【知識(shí)清單】昆蟲(chóng)外形特征生活習(xí)性蟬(夏天陽(yáng)光下的歌唱家)從殼中蛻變出來(lái)后，雙翼濕潤(rùn)，沉重，透明，上面有一條條的淺綠色脈絡(luò)。胸部略呈褐色。身體的其余部分呈淺綠色，有一處處的白斑。經(jīng)過(guò)兩個(gè)半小時(shí)，體色終于變黑。羽化為蟬后有非常清晰的視覺(jué)，有五只眼睛。幼蟲(chóng)生活在土中四年，靠吸食植物根部汁液而活，出洞后，尋找到枝杈類(lèi)的支點(diǎn)，便從殼中蛻變而出。蛻皮的整個(gè)過(guò)程需要半個(gè)小時(shí)左右。螳螂(美麗的“殺手”)體形矯健，體色淡綠，薄翼修長(zhǎng)。小嘴尖尖，脖頸柔軟，頭可以左右旋轉(zhuǎn)，俯仰自如。腰肢長(zhǎng)而有力，前半段內(nèi)側(cè)有兩行尖利的齒刺，外面只有四顆齒刺，小腿與大腿有關(guān)節(jié)相連，也是雙排刃口鋼鋸，齒刺相較于大腿短一些，但更多更密。專(zhuān)吃活食，善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人。能夠建造十分精美的巢穴。綠蟈蟈(螽斯)身輕體健，一對(duì)羅紗大翅膀，有極強(qiáng)的下顎和利爪。嗜食昆蟲(chóng)，尤其愛(ài)吃沒(méi)有過(guò)硬甲胄保護(hù)的昆蟲(chóng)；喜歡吃含糖漿蜜餞的食物；存在同類(lèi)相殘的情況；夜幕降臨時(shí)分，最為活躍；吃飽之后很安靜。平時(shí)隱藏于茂密的樹(shù)叢草窠中，或在植物莖稈上爬行、棲息、覓食。蟋蟀(田園中的提琴家)細(xì)長(zhǎng)、瘦弱、蒼白。在各種小灌木上或高高的草叢中，跳來(lái)蹦去，很少待在地上生活。生性孤僻，善鳴好斗，歌聲出自它的翅膀，翅膀是發(fā)聲器。蟋蟀通常選擇排水條件優(yōu)良、有充足陽(yáng)光的地方作為住處，還要自己動(dòng)手建造且不停地修復(fù)，直至去世為止。螢火蟲(chóng)(食肉的獵人)身體呈棕色，胸部呈粉紅色，環(huán)形服飾的邊緣點(diǎn)綴著兩個(gè)紅紅的小斑點(diǎn)，長(zhǎng)著略為堅(jiān)韌的外皮。有六只短足，喜用足走路，還有兩片作為武器的鉤狀的顎。雄性螢火蟲(chóng)成蟲(chóng)時(shí)會(huì)長(zhǎng)出鞘翅和翅膀。雌性螢火蟲(chóng)終生處于幼蟲(chóng)狀態(tài)。俘虜對(duì)象主要是蝸牛，捕捉時(shí)，先要用顎給獵物注入毒液，將其麻醉，再將消化液注入其身體，將肉分解為液體。螢火蟲(chóng)無(wú)論雌雄、長(zhǎng)幼，最后一個(gè)體節(jié)上的尾燈都是亮的；雌性螢火蟲(chóng)到婚育年齡前兩節(jié)光帶會(huì)發(fā)光，有時(shí)肚子里也發(fā)光。螢火蟲(chóng)發(fā)光的原因是氧化作用。圣甲蟲(chóng)(金龜子)身材小巧玲瓏，穿戴莊重而且無(wú)可挑剔地光鮮，身子胖乎乎，呈短壯體形，額頭和胸廓上佩戴著奇異飾物。頭部寬大扁平，有六個(gè)細(xì)尖齒，既是挖掘工具、切割工具，又是插、舉、拋、甩無(wú)養(yǎng)分植物纖維的叉子，還可以把好吃的耬過(guò)來(lái)，排成半圓，前腿扁平，呈弓形，上有粗壯紋脈，外側(cè)配備五個(gè)硬齒。食糞蟲(chóng)中最大最負(fù)盛名的一種。儲(chǔ)備食物的第一步是選料，剔除雜質(zhì)，收攏成堆，然后清理一塊場(chǎng)地，制作、儲(chǔ)藏糞球。接著，把儲(chǔ)備的食物運(yùn)到一個(gè)安全的地方。運(yùn)送技藝令人拍案叫絕。消化力很強(qiáng)，可以不停進(jìn)食，一直把儲(chǔ)備糧吃完。通關(guān)演練常識(shí)記憶1.（真題引路2019★甘肅蘭州）19.閱讀下面語(yǔ)段，完成（1）（2）題。（4分）夫妻雙雙以同樣高漲的熱情，共同參與為兒子們準(zhǔn)備面包的勞動(dòng)，揉面團(tuán)，運(yùn)回家，入烤爐，樣樣都干。前爪上的小刀用力一劃，一塊大小正合適的糞食切下來(lái)，供它們加工用。這時(shí)候，做父親的和做母親的齊心協(xié)力，共同擺弄切下的小糞塊，輕輕地拍打，加力按壓，制作成大豌豆粒般的小丸子。（1）這段文字選自《_________________》（填書(shū)名）（1分）答案：昆蟲(chóng)記【解析】（1）本題昆蟲(chóng)學(xué)生對(duì)名著內(nèi)容的識(shí)記能力。選文介紹了甲蟲(chóng)制作糞球的過(guò)程，它出自法布爾的《昆蟲(chóng)記》。2.新題模擬下面對(duì)《昆蟲(chóng)記》表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．《昆蟲(chóng)記》是優(yōu)秀的科普著作，也是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典。魯迅把它奉為“講昆蟲(chóng)生活”的楷模。B．《昆蟲(chóng)記》的作者是英國(guó)人法布爾，該書(shū)又譯為《昆蟲(chóng)物語(yǔ)》，或《昆蟲(chóng)學(xué)札記》，被譽(yù)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”。C．《昆蟲(chóng)記》中昆蟲(chóng)們的一舉一動(dòng)，都被賦予了人的思想感情。D．《昆蟲(chóng)記》中，法布爾不但仔細(xì)觀察食糞蟲(chóng)勞動(dòng)的過(guò)程，而且不無(wú)愛(ài)憐地稱(chēng)這些蟲(chóng)為清道夫。【答案】B【解析】這是一道考查名著的文學(xué)常識(shí)的題目。“文學(xué)常識(shí)”的考查旨在開(kāi)闊學(xué)生的文學(xué)視野，加深對(duì)那些在社會(huì)上有重要影響力的作家、作品的了解。它主要考查：(1)識(shí)記中國(guó)重要作家的時(shí)代及代表作；(2)識(shí)記外國(guó)重要作家的國(guó)別與代表作；(3)識(shí)記文學(xué)體裁常識(shí)。B項(xiàng)有誤，法布爾是法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家，不是英國(guó)人。3.新題模擬早在19世紀(jì)初期，一位法國(guó)教師走出生物實(shí)驗(yàn)室，投身曠野，從此與渺小的昆蟲(chóng)相伴，唱出了生命的贊歌：你們撕裂動(dòng)物而我研究活體；你們把它變成悲慘而可憐的物體，而我使它變得可愛(ài)；你們?cè)诳絾?wèn)室和解剖室工作，而我在藍(lán)天下觀察，傾聽(tīng)知了歌唱；你們用細(xì)胞和原形質(zhì)做化學(xué)實(shí)驗(yàn)，而我在昆蟲(chóng)高尚的行為中研究它們的本能；你們窺探死亡，我觀察生命。最終他成為舉世聞名的（______）家、（______）家和（______）家，他就是（______）（人名）。在他人生的最后35年，他是在（______）（地方）度過(guò)的，并且完成了《昆蟲(chóng)記》的后9卷?！敬鸢浮坎┪飳W(xué)昆蟲(chóng)學(xué)散文法布爾荒石園【解析】做這種題，熟讀原作品，記住重點(diǎn)情節(jié)及人物的特征。相似人名注意不要記亂，必要時(shí)死記硬背。此題考查的是學(xué)生對(duì)于名著的了解。閱讀名著除了識(shí)記文學(xué)常識(shí)，還要對(duì)涉及主要人物的精彩片段反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)。記死背硬作者名字、書(shū)名及書(shū)中的重要人物的名字。內(nèi)容理解1.（真題引路2020★江蘇南通）（2）法布爾筆下的昆蟲(chóng)既有蟲(chóng)性，又有人性。你所在的學(xué)習(xí)小組就《昆蟲(chóng)記》“以人性看蟲(chóng)性”這一特點(diǎn)進(jìn)行了研究性學(xué)習(xí)。你建議以“蟬”的圖片作為研究性學(xué)習(xí)報(bào)告的封面，請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容說(shuō)說(shuō)理由。（4分）答：答案：（2）示例：“以人性看蟲(chóng)性”，蟬有許多耐人尋味的習(xí)性。地下蟄伏四年，地上生活五周，每天都盡情地歌唱，它們積極樂(lè)觀、毫無(wú)怨言。2.新題模擬選出下列關(guān)于《昆蟲(chóng)記》的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)()（2分）A．《昆蟲(chóng)記》是一篇科普作品，堪稱(chēng)科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范，處處洋溢著對(duì)生命的尊重，對(duì)自然萬(wàn)物的贊美，無(wú)愧于“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”之美譽(yù)。B．這部作品的作者是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾，他足足花了三十年時(shí)間寫(xiě)成這本巨著，羅曼·羅蘭稱(chēng)他為“掌握田野無(wú)數(shù)小子秘密的語(yǔ)言大師”。C．在作者筆下楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服，小甲蟲(chóng)“為它的后代做出無(wú)私的奉獻(xiàn),為兒女操碎了心”，讀來(lái)情趣盎然。D．《昆蟲(chóng)記》之所以引人人勝，與作者的獨(dú)特研究方法有關(guān)，他把昆蟲(chóng)裝在木盒里，浸在酒精里，睜大眼睛觀察觸角、上鄂等，努力思考這些器官的功能?！敬鸢浮緿【解析】D項(xiàng)，“他把昆蟲(chóng)裝在木盒里，浸在酒精里，睜大眼睛觀察觸角、上鄂等，努力思考這些器官的功能”說(shuō)法有誤。作者觀察昆蟲(chóng)是以活體為主。3.新題模擬閱讀下面名著選段，完成小題。一直要到十月末，寒氣開(kāi)始襲人時(shí)，蟋蟀才開(kāi)始動(dòng)手建造自己的巢穴。如果以我們對(duì)養(yǎng)在籠子里的蟋蟀的觀察來(lái)判斷，這項(xiàng)工作是很簡(jiǎn)單的。挖穴并不在裸露的地面上進(jìn)行，而是常常在萵苣葉——?dú)埩粝聛?lái)的食物——掩蓋的地點(diǎn)?；蛘呤瞧渌哪艽娌萑~的東西，似乎為了使它的住宅秘密起見(jiàn)，這些掩蓋物是不可缺少的。

這位礦工用它的前足扒著土地，并用大腮的鉗子，咬去較大的石塊。我看到它用強(qiáng)有力的后足蹬踏著土地，后腿上長(zhǎng)有兩排鋸齒式的東西。同時(shí)，我也看到它清掃塵土將其推到后面，把它傾斜地鋪開(kāi)。這樣，就可以知道蟋蟀挖掘巢穴的全部方法了。

工作開(kāi)始做的很快。在我籠子里的土中，它鉆在下面一呆就是兩個(gè)小時(shí)，而且隔一小會(huì)兒，它就會(huì)到進(jìn)出口的地方來(lái)。但是它常常是向著后面的，不停地打掃著塵土。如果它感到勞累了，它可以在還沒(méi)完成的家門(mén)口休息一會(huì)兒，頭朝著外面，觸須特別無(wú)力地?cái)[動(dòng)，一副倦怠的樣子。不久它又鉆進(jìn)去，用鉗子和耙繼續(xù)勞作。后來(lái)，休息的時(shí)間漸漸加長(zhǎng)，這使我感到有些不耐煩了。

這項(xiàng)工作最重要的部分已經(jīng)完成了。洞口已經(jīng)有兩寸多深了，足夠滿(mǎn)足一時(shí)之需。余下的事情，可以慢慢地做，今天做一點(diǎn)，明天再做一點(diǎn)，這個(gè)洞可以隨天氣的變冷和蟋蟀身體的長(zhǎng)大而加大加深。如果冬天的天氣比較暖和，太陽(yáng)照射到住宅的門(mén)口，仍然還可以看見(jiàn)蟋蟀從洞穴里面拋散出泥土來(lái)。在春天盡情享樂(lè)的天氣里，這住宅的修理工作仍然繼續(xù)不已。改良和裝飾的工作，總是經(jīng)常地不停歇地在做著，直到主人死去。（1）．請(qǐng)用一句話概括選文的主要內(nèi)容。（2分）答：【答案】蟋蟀想方設(shè)法建造自己的巢穴?！窘馕觥靠疾閷?duì)說(shuō)明內(nèi)容的概括。概括說(shuō)明文的內(nèi)容，首先要確定說(shuō)明對(duì)象，然后看文章具體介紹說(shuō)明這個(gè)對(duì)象哪個(gè)方面，包括事物的特征、外形、功能、性質(zhì)、狀態(tài)，事物的本質(zhì)、事物內(nèi)部或者事物之間的關(guān)系等。文本說(shuō)明的對(duì)象是：蟋蟀。主要介紹的是：建造巢穴。據(jù)此，文本的內(nèi)容可概括為：蟋蟀想方設(shè)法建造自己的巢穴。（2）．《昆蟲(chóng)記》“透過(guò)昆蟲(chóng)世界折射出社會(huì)人生”，結(jié)合選文說(shuō)說(shuō)蟋蟀給你較大觸動(dòng)的有哪些方面？（4分）答：【答案】①聰明，如：把住宅建在隱秘的地方。②勤勞，如：鉆在下面一呆就是兩個(gè)小時(shí)。③能根據(jù)情況的變化而變化，如：它的洞隨天氣的變冷和身體的長(zhǎng)大而加大加深。④善于管理家務(wù)，如：改良和裝飾的工作，總是經(jīng)常地不停歇地在做著。【解析】把握說(shuō)明對(duì)象的特征，提取文本信息，具體可以從以下三方面入手：①?gòu)姆治鰳?biāo)題入手。有的標(biāo)題在指出文章說(shuō)明對(duì)象的同時(shí)，也指出其特征。②從分析材料入手。在中心句、總括句、過(guò)渡句等關(guān)鍵句中捕捉特征，篩選出關(guān)鍵詞句來(lái)揭示說(shuō)明的特征。③有的說(shuō)明文沒(méi)有明顯表現(xiàn)特征的關(guān)鍵詞句，可用“點(diǎn)面結(jié)合”的方法總結(jié)概括?！包c(diǎn)”即各段的說(shuō)明對(duì)象；“面”是整篇文章的主體說(shuō)明對(duì)象，兩者結(jié)合組成完整的句子便可。從文本介紹的內(nèi)容來(lái)看，蟋蟀是一個(gè)聰明、勤勞、應(yīng)變能力強(qiáng)且善于管理家務(wù)的小動(dòng)物。如“挖穴并不在裸露的地面上進(jìn)行，而是常常在萵苣葉——?dú)埩粝聛?lái)的食物——掩蓋的地點(diǎn)?；蛘呤瞧渌哪艽娌萑~的東西，似乎為了使它的住宅秘密起見(jiàn)，這些掩蓋物是不可缺少的”——聰明；“它鉆在下面一呆就是兩個(gè)小時(shí)，而且隔一小會(huì)兒，它就會(huì)到進(jìn)出口的地方來(lái)”——勤勞；“這個(gè)洞可以隨天氣的變冷和蟋蟀身體的長(zhǎng)大而加大加深”——應(yīng)變能力強(qiáng)；“改良和裝飾的工作，總是經(jīng)常地不停歇地在做著，直到主人死去”——善于管理家務(wù)。分析評(píng)價(jià)1.（真題引路2020★甘肅蘭州）閱讀下面語(yǔ)段，完成（1）（2）題。（4分）夫妻雙雙以同樣高漲的熱情，共同參與為兒子們準(zhǔn)備面包的勞動(dòng)，揉面團(tuán)，運(yùn)回家，入烤爐，樣樣都干。前爪上的小刀用力一劃，一塊大小正合適的糞食切下來(lái)，供它們加工用。這時(shí)候，做父親的和做母親的齊心協(xié)力，共同擺弄切下的小糞塊，輕輕地拍打，加力按壓，制作成大豌豆粒般的小丸子。（2）戲劇家羅斯丹評(píng)論該書(shū)時(shí)說(shuō)：“這個(gè)大科學(xué)家像哲學(xué)家一般地想，美術(shù)家一般地看，文學(xué)家一般地感受而且抒寫(xiě)。”結(jié)合作品內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)這一評(píng)論的理解。（3分）答：答案：（2）示例：作者在描寫(xiě)蜜蜂和蟹蛛地搏斗時(shí)，始終以平等的態(tài)度對(duì)待蜜蜂和蟹蛛兩個(gè)生靈，體現(xiàn)了一種萬(wàn)物平等的生命哲學(xué)觀；通過(guò)細(xì)致深入的觀察，將動(dòng)物捕食的過(guò)程寫(xiě)得充滿(mǎn)動(dòng)態(tài)，富有畫(huà)面感；同時(shí)，描繪了蟹蛛捕食蜜蜂的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，在生動(dòng)、有趣、幽默的描述中又不失具體、準(zhǔn)確、科學(xué)的表達(dá)。【解析】（2）本題考查學(xué)生對(duì)名著的內(nèi)容的掌握和分析能力。這是戲劇家羅斯丹評(píng)論《昆蟲(chóng)記》的一段話。材料中“文學(xué)家一般地感受和書(shū)寫(xiě)”說(shuō)明《昆蟲(chóng)記》對(duì)昆蟲(chóng)記錄詳細(xì)生動(dòng)；“這個(gè)大科學(xué)家像哲學(xué)家一般地想，美術(shù)家一般地看”說(shuō)明《昆蟲(chóng)記》科學(xué)性與文學(xué)性合二為一，它既科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，又輕松幽默，充滿(mǎn)意蘊(yùn)；從情感內(nèi)容上來(lái)說(shuō)，《昆蟲(chóng)記》表達(dá)了對(duì)社會(huì)人生和自然人生的關(guān)注，滿(mǎn)溢著生命之情。2.新題模擬閱讀下面語(yǔ)段，回答問(wèn)題。蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時(shí)候。它用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊。用它強(qiáng)有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它將泥土推到后面，傾斜地鋪開(kāi)。工作做得很快。蟋蟀鉆在土底下干活，如果感到疲勞，它就在未完工的家門(mén)口休息一會(huì)兒，頭朝著外面，觸須輕微地?cái)[動(dòng)。不大一會(huì)兒，它有進(jìn)去繼續(xù)工作。我一連看了兩個(gè)鐘頭，看得有些不耐煩了。住宅的重要部分快完成了。洞已經(jīng)挖了有兩寸深，夠?qū)挸ǖ牧?。余下的是長(zhǎng)時(shí)間的整修，今天做一點(diǎn)，明天做一點(diǎn)。這個(gè)洞可以隨天氣的變冷和它身體的增長(zhǎng)而加闊。即使在冬天，只要?dú)夂驕睾停?yáng)曬到它住宅的門(mén)口，還可以看見(jiàn)蟋蟀從里面不斷地拋出泥土來(lái)。（1）這段文字選自《昆蟲(chóng)記》，作者是(法國(guó))；被譽(yù)為。（2分）【答案】法布爾昆蟲(chóng)界的荷馬（2）這部著作“是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典”，請(qǐng)結(jié)合選文加以分析。（4分）答：【答案】《昆蟲(chóng)記》行文生動(dòng)活潑，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧，充滿(mǎn)了盎然的情趣。如，把蟋蟀的住宅比喻為“家”，生動(dòng)形象；蟋蟀建造住宅的過(guò)程，就象一個(gè)人在精心設(shè)計(jì)自己的住房，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧，充滿(mǎn)了盎然的情趣?！窘馕觥看祟}考查的是學(xué)生對(duì)于名著的了解。閱讀名著除了識(shí)記文學(xué)常識(shí)，還要對(duì)涉及主要人物的精彩片段要反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)。《昆蟲(chóng)記》又稱(chēng)《昆蟲(chóng)世界》《昆蟲(chóng)物語(yǔ)》《昆蟲(chóng)學(xué)札記》或《昆蟲(chóng)的故事》，是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家法布爾所著的長(zhǎng)篇科普文學(xué)作品，共十卷。該作品是一部概括昆蟲(chóng)的種類(lèi)、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲(chóng)學(xué)巨著，同時(shí)也是一部富含知識(shí)、趣味美感和哲理的文學(xué)寶藏。這部著作的法文書(shū)名直譯為《昆蟲(chóng)學(xué)的回憶》，副標(biāo)題為“對(duì)昆蟲(chóng)的本能及其習(xí)俗的研究”。它的文字清新、自然有趣，語(yǔ)調(diào)輕松幽默詼諧，基于事實(shí)的故事情節(jié)曲折奇異。作者將昆蟲(chóng)的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲(chóng)。字里行間都透露出作者對(duì)生命的尊敬與熱愛(ài)。3.新題模擬結(jié)合以下文段說(shuō)說(shuō)為什么《昆蟲(chóng)記》既是科普著作，又是文學(xué)經(jīng)典？（3分）螢，這些能夠發(fā)出光亮的小動(dòng)物，這些本該是心中一片光明的小昆蟲(chóng)，在事實(shí)上卻是一群心理很黑暗的家伙……它們能夠隨處產(chǎn)卵。有的時(shí)候，產(chǎn)在地面上；有的時(shí)候，產(chǎn)在草葉上……而且，在它們產(chǎn)下卵以后，就再也不去注意它們了，隨它們自生自滅，自然生長(zhǎng)去了。答：【答案】示例：這段文字說(shuō)明螢隨處產(chǎn)卵、不關(guān)心后代的生活習(xí)性，讓我們獲得科普知識(shí)；這段文字用了擬人手法，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，充滿(mǎn)詩(shī)意，極具文學(xué)感染力?！窘馕觥俊独ハx(chóng)記》是優(yōu)秀的科普著作，也是世界公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典，它行文生動(dòng)活潑，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧，充滿(mǎn)了盎然的情趣?？破罩骱臀膶W(xué)經(jīng)典兩者沒(méi)有矛盾，科普著作只是文學(xué)中的一個(gè)領(lǐng)域，而這篇文章又是文學(xué)中的經(jīng)典。如此段從科普著作的角度來(lái)說(shuō)，這段文字說(shuō)明螢隨處產(chǎn)卵、不關(guān)心后代的生活習(xí)性，這是對(duì)科普知識(shí)講解。而“小昆蟲(chóng)，在事實(shí)上卻是一群心理很黑暗的家伙”“再也不去注意它們了，隨它們自生自滅，自然生長(zhǎng)去了”運(yùn)用比喻和擬人手法，生動(dòng)形象的描寫(xiě)極具文學(xué)感染力。專(zhuān)題探究1.（真題引路2019★j江西）班級(jí)擬開(kāi)展“走進(jìn)名著，與作者對(duì)話”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)從下面“專(zhuān)題探究”中選擇一個(gè)專(zhuān)題，以“一位忠實(shí)的讀者”的名義，給作者寫(xiě)一封信，交流你的探究成果，字?jǐn)?shù)200左右?！緦?zhuān)題探究】專(zhuān)題一:孫悟空的“不變”《西游記》)專(zhuān)題二:跟法布爾學(xué)觀察《昆蟲(chóng)記》)專(zhuān)題三:探討詩(shī)歌的意象《艾青詩(shī)選》答案：尊敬的法布爾先生:您好!我是您的一位忠實(shí)讀者，最近拜讀了您的作品《昆蟲(chóng)記》，收獲良多!我也喜歡昆蟲(chóng)，讀完此書(shū)興趣更濃，也從書(shū)中學(xué)到您的一些觀察方法。在觀察螞蟻的時(shí)候，您伏在地上用放大鏡觀察了四小時(shí);爬到樹(shù)上觀察螳螂活動(dòng)，別人誤解來(lái)抓時(shí)才驚醒過(guò)來(lái)!這樣全神貫注，耐心細(xì)致,沉浸其中，才有了詳盡真實(shí)的多彩記錄。向您學(xué)習(xí)!

最后，感謝您為我們帶來(lái)了這么優(yōu)秀的作品，讓我們看到您對(duì)生命的尊敬與熱愛(ài)，也讓我們學(xué)會(huì)如何去觀察和熱愛(ài)。此致敬禮一位忠實(shí)的讀者2