第三次月考卷01【1-3單元】

七年級道德與法治上冊第三次月考01卷·基礎知識達標測（考試時間：90分鐘試卷滿分：100分）第Ⅰ卷一、選擇題：本大題共24小題，每小題2分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．以下屬于從社會方面認識自己的是（

）A．身材、相貌、體能、性別 B．在群體中的關系 C．個性心理特征 D．性格、氣質2．“不必仰望別人，自己亦是風景?！斑@句話啟示我們要（

）A．目中無人 B．欣賞他人 C．孤芳自賞 D．欣賞自己3．在小強寫的“接納自我”的筆記中，錯誤的內容是（

）A．既接納自己的現在，也接納自己的過去B．只接納自己的優(yōu)點，不接納自己的缺點C．既接納自己的優(yōu)點，也接納自己的不完美D．既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌4．思想家盧梭指出:“你要認識你自己，比倫理學家們的一切巨著更為重要、更為深刻?！边@是因為正確認識自己（

）①可以促進與他人的交往 ②可以促進自我發(fā)展③有助于增強對自己的信心 ④可以不犯任何錯誤A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④5．因為父母忙于工作，疏于對小龍的管教，他進入中學之后，慢慢地開始厭學了。作為小龍的好友，你應該這樣勸他（

）A．學習需要自覺、主動的態(tài)度B．學習是自己的事，愿意學就學C．在學校里學,回家之后就不用學了D．以后走上社會了再開始學習也不晚6．編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題。夢想的作用有（

）①有夢想,就有希望②夢想讓生活更有色彩③夢想雖然美好，卻是遙不可及的④夢想能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④7．有朋友陪伴.再遠的路也不覺得漫長，再曲折的路也不覺得艱難。朋友見證了我們一起走過的成長歷程。下列關于“友誼”認識錯誤的是（

）A．友誼是平等的、雙向的 B．友誼是一種親密的關系C．友誼是一種心靈的相遇 D．友誼是一成不變的8．朋友和友誼是人生永恒的話題。步入初中，我們的朋友圈會發(fā)生一些變化，這需要我們經常對自己的朋友關系做些梳理,因為這樣（

）①我們可以逐漸學會處理交友中遇到的各種問題②交往范圍越小越有利于搞好初中的學習③朋友圈擴大了,直接反映了我們的交往能力一定很強④我們可以更好地覺察自己對友誼的真正期待A．①② B．②③ C．①④ D．③④9．“友誼的小船說翻就翻”，這一網絡流行語啟示我們（

）A．世界上沒有真正的友誼 B．珍惜友誼，用心呵護友誼C．朋友之間應該坦誠，毫無保留 D．切莫輕交甚至濫交朋友10．昆昆沉迷于網絡，有個人加了他好友，并送給他游戲英雄和皮膚，昆昆非常感激。這時這位“好友”告訴昆昆，某網站正進行“掃碼轉賬返利”活動，充值300元可返利500元充值700元可返利1000元，如果你是昆昆你會怎么做？（

）A．這么劃算，趕緊充值后可以購買更多游戲裝備和皮膚B．天上沒有掉餡餅的事，肯定是騙子，必須立馬刪除“好友”C．立即和喜歡玩游戲的同學分享這么好的事情D．先給自己好友推薦，看他們會不會上當受騙11．為助力青少年健康上網，王者榮耀規(guī)定：“12歲以下每天限玩一小時，超時強制下線”。為此，我們青少年應當（

）①主動在現實中與同伴交往 ②合理安排學習和游戲時間③提高自制力，不沉迷網絡游戲 ④每天必須玩滿一小時A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④12．三顧茅廬的故事是說，劉備到隆中去請諸葛亮出山輔佐。第一次和第二次諸葛亮都不在，直到第三次拜訪時，諸葛亮正在睡覺。劉備不敢驚動他，一直站到諸葛亮自己醒來。諸葛亮見到劉備有志替國家做事，見劉備誠心誠意，便答應與劉備共圖大業(yè)。三顧茅廬的故事啟發(fā)我們，建立友誼（

）①在行動前要有怡當的期待 ②要積極主動，表達自我③要有持續(xù)的行動，做到真誠待人 ④一次嘗試不成功，就放棄A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④13．孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，下列言行與此相一致的是（

）A．爸媽，我現在沒錢，孝敬不了你們，等我以后有錢了再說吧B．爸媽，我沒時間陪你們，你們去敬老院，以后自己照顧自己吧C．媽，你到底有完沒完？就這點小事你要一直嘮叨到天亮嗎D．爸，你上了一天班很累了，還是我來拖地吧14．在學生素質報告中，班主任給彬彬同學的評語是這樣的：“彬彬同學文明有禮，但學習還需更努力，望你多養(yǎng)內涵氣，繼續(xù)進步不要停?！睂Υ耍铝姓J識正確的是（

）①教師的評語包含對我們的鼓勵和期待 ②評語點到我們不足，是對我們的貶損③我們要重視他人一切評價，不能忽視 ④關注內容和用意，理解老師良苦用心A．①② B．①④ C．②③ D．③④15．明朝思想家王陽明認為孝順有“三種境界”：一是養(yǎng)長輩的身，保障長輩吃穿不愁；二是養(yǎng)長輩的心，讓長輩心情愉悅；三是養(yǎng)長輩的志，讓長輩活得有意義。這啟示我們（

）A．對長輩百依百順才是真正的孝順B．傳統(tǒng)文化與時俱進才能適應時代發(fā)展C．孝親敬長體現在生活的方方面面D．知恩、感恩，只關注父母長輩的物質需求16．家是最小國，國是千萬家。習近平總書記多次在講話中談到“要推動全社會注重家庭家教家風建設”，身體力行倡導中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。從中可以看出優(yōu)秀家風（

）A．是一個家庭文化的延續(xù)和無形的財富 B．可以讓一個家庭世代相傳，名利雙收C．是中國家庭所特有的精神文明和支柱 D．是我們身心的寄居之所和心靈的港灣17．構建社會主義和諧社會成為當今熱點話題。家庭是社會的細胞，家庭和睦有利于促進社會的和諧發(fā)展。構建和諧家庭（

）A．能迅速提高人們的道德水平 B．能徹底凈化社會風氣C．杜絕家庭的矛盾與糾紛 D．有利于傳承中華民族的傳統(tǒng)美德18．“不管你人在何方心在哪里，不管你走到海角還是天涯，總有兩個人一直堅守在家中，一個是時刻惦記你的母親，一個是時刻思念你的父親，不摻雜任何利益，不需要任何回報，父母給你的永遠是最深的牽掛?！币韵聦Α凹摇崩斫庹_的是（

）①家是我們溫馨的港灣 ②家只是吃飯的地方，是一處住所③家中有親人，家中有親情 ④家有貧富之分，貧窮的家不值得炫耀A．①④ B．②④ C．①③ D．②③19．七年級學生小英覺得中學語文老師上課沒有小學語文老師風趣、生動，導致他現在對語文不感興趣，成績直線下降。同學們紛紛給出建議，你贊同的是（

）①小海：讓老師改變教學風格，變成自己喜歡的那種②小清：要善于發(fā)現老師的優(yōu)點，尋找接納老師的理由③小玲：每個老師的風格不同，我們應尊重老師的不同④小雨：我們要接納不同風格的老師，深入地了解老師A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④20．《論語·學而》中說：“孝悌也者，其為人之本歟！”；孟郊在《游了吟》中寫到：“誰言寸草心，報得三春暉”。這些詩文蘊含的哲理啟示我們（

）A．認真聆聽，對父母的話言聽計從B．彼此尊重，與老師建立良好關系C．現在努力學習，長大再孝敬父母D．知恩感恩，用行動表達感恩之情21．七年級（3）班學生在給老師們的感謝信中寫道：“詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵。在這不尋常的節(jié)日里，獻上我們深深的祝福！”對這段話解讀正確的是（

）①老師是我們知識學習的指導者 ②在課堂上要積極大膽地發(fā)表見解③老師是我們精神成長的引路人 ④要承認老師的教學風格各不相同A．①③ B．①④ C．②③ D．②④22．孝親敬長是新時代少年必備素養(yǎng)之一。下面名言古語能體現“孝親敬長”的是（

）①己所不欲，勿施于人②誰言寸草心，報得三春暉③千里之行，始于足下④孝悌也者，其為仁之本歟A．①② B．①③ C．②④ D．③④23．“我要走進你的世界，你不讓；我想讓你走進我的世界，你又不來。”這是一位母親的難言與無奈。步入青春期后，我們與父母之間的碰撞增多了。對此，我們應該（

）①依法維護自己的權利 ②理解父母行為中蘊含的愛③選擇不傷害父母感情的做法 ④用他們能接受的方式表達我們的愛A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④24．“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待?！边@句話告訴我們（

）A．孝敬父母是長大成人以后的事，現在我們不用考慮B．孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們必須傳承C．盡孝在當下，孝敬父母要從現在開始D．孝敬父母就是在物質上滿足父母的要求第Ⅱ卷二、非選擇題：本大題共3小題，共52分。25．材料一

錢學森早年留學美國，他一直想著回國報效祖國，實現科技強國夢。他常說：“我的事業(yè)在中國，我的成就在中國，我的歸宿在中國?！?年歸國路，10年兩彈成，為夢想，他披荊斬棘，奮力前行。面對困難，他鼓勵身邊的工作人員說：“常常是最后一把鑰匙打開了神殿門，不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果的?！辈牧隙?/p>

“欲言國之老少，請先言人之老少?！鼻嗌倌晔亲鎳南Ｍ?、民族的希望，青少年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望，實現民族復興的偉大“中國夢”就有源源不斷的強大力量。(1)結合錢學森實現夢想的事例，說說編織人生夢想對青少年成長的意義。（6分）(2)少年有夢，織夢追夢，如何才能圓夢呢？（10分）26．為了進一步探究友誼的真諦，讓友誼的彩虹點亮青春，七(1)班的同學們以身邊的事例為素材,開展了一次主題探究活動。[建立友誼]下課了，小芳又獨自坐在教室的角落。進入初中半年多來，小芳總是獨來獨往，不愿意參加集體活動，也不愿意與同學交往，擔心被人拒絕。(1)小芳要想擁有自己的朋友，她應該如何建立友誼？（6分）(2)如何正確認識友誼？（6分）27．學會和諧相處七年級學生劉琪琪喜歡用日記記錄生活中的見聞感受。日記一

李老師今天第一次上直播課，緊張得滿臉通紅。班里一個同學幽默地說：“老師開美顏了，好帥呀！”同學們齊刷刷地回復：“帥”！李老師開心地笑了！老師，您知道嗎，即使隔著屏幕我們也仍然和您很親近！日記二

我特別喜歡上語文課。語文王老師，形象青春有活力，語音清亮，措辭細膩，講授清晰。我不喜歡授課的數學老師，嚴肅苛刻，作業(yè)稍有不規(guī)范就“小題大做”了，還動不動就聯(lián)系家長。哎！好煩惱。(1)日記一的內容體現了怎樣的師生關系？（4分）(2)日記二中，琪琪面對不同風格的老師產生了煩惱，請你給她支招。（6分）日記三

我的家好普通，卻又如此地不平凡。從小，外公外婆無微不至地照顧，父母的關懷，和普通的孩子一樣地成長?？晌遥坪醣人麄兏嗔朔轀嘏蜌g笑。從小，我就沒有受過凍，因為在我感到涼意前，就有人為我關好門窗；我也沒有挨過餓，因為在我感到饑餓前，就有人為我送來食物。夏天，有蒲扇為我扇走熱氣；冬天，有暖氣為我?guī)頊嘏?3)結合日記三的內容，談談家對我們每個人的意義。（6分）(4)據以上材料概括，在與老師和父母交往中我們應具備哪些品質？（4分）

七年級道德與法治上學期第三次月考01卷·基礎知識達標測（考試時間：90分鐘試卷滿分：100分）第Ⅰ卷一、選擇題：本大題共24小題，每小題2分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．以下屬于從社會方面認識自己的是（

）A．身材、相貌、體能、性別 B．在群體中的關系 C．個性心理特征 D．性格、氣質【答案】B【解析】本題主要考查從社會方面認識自己。B：依據教材知識，在群體中的關系認識自己屬于從社會方面認識自己，B符合題意。A：“身材、相貌、體能、性別”屬于身體生理特征，不是社會方面，A不符合題意；CD：都是從個性心理特征方面來認識自己，CD不符合題意；故本題選B。2．“不必仰望別人，自己亦是風景?！斑@句話啟示我們要（

）A．目中無人 B．欣賞他人 C．孤芳自賞 D．欣賞自己【答案】D【解析】該題考查欣賞自己。ABCD：分析題文，“不必仰望別人，自己亦是風景”，意思是我們要學會欣賞自己，用發(fā)展的眼光看待自己；D符合題意；ABC錯誤；故本題選D。3．在小強寫的“接納自我”的筆記中，錯誤的內容是（

）A．既接納自己的現在，也接納自己的過去B．只接納自己的優(yōu)點，不接納自己的缺點C．既接納自己的優(yōu)點，也接納自己的不完美D．既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌【答案】B【解析】本題考查接納自己。ACD：依據教材知識，我們要學會接納自己，既接納自己的現在，也接納自己的過去；既接納自己的優(yōu)點，也接納自己的不完美；既接納自己的性格、也接納自己的身材、相貌，故ACD說法正確；B：接納自己，既要接納自己的優(yōu)點，也接納自己的缺點，故B說法錯誤；本題屬于逆向選擇題，故本題選B。4．思想家盧梭指出:“你要認識你自己，比倫理學家們的一切巨著更為重要、更為深刻?！边@是因為正確認識自己（

）①可以促進與他人的交往 ②可以促進自我發(fā)展③有助于增強對自己的信心 ④可以不犯任何錯誤A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④【答案】A【解析】本題考查的正確認識自己的意義。①②③：依據教材知識可在，正確認識自己，可以促進自我發(fā)展，促進與別人的交往，有利于增強信心，更好的發(fā)展自己，故①②③正確；④：這樣的表述太絕對，故④錯誤；故本題選A。5．因為父母忙于工作，疏于對小龍的管教，他進入中學之后，慢慢地開始厭學了。作為小龍的好友，你應該這樣勸他（

）A．學習需要自覺、主動的態(tài)度B．學習是自己的事，愿意學就學C．在學校里學,回家之后就不用學了D．以后走上社會了再開始學習也不晚【答案】A【解析】本題考查對學習的認識。A：依據教材知識，小龍進入中學后，由于父母疏于對他的管理，他開始厭學了，表明小龍缺乏自覺主動的學習態(tài)度，故A符合題意；B：學習既是權利，也是義務，我們要珍惜權利，認真履行義務，故B說法錯誤；CD：學習是一個過程，學習伴隨我們一生，在學校學習，在家也要認真完成作業(yè)，我們要珍惜在學校學習的機會，故CD說法錯誤；故本題選A。6．編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題。夢想的作用有（

）①有夢想,就有希望②夢想讓生活更有色彩③夢想雖然美好，卻是遙不可及的④夢想能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④【答案】D【解析】本題考查夢想的意義。①②④：依據教材知識，編織人生的夢想，是青少年時期的重要生命主題，有夢就有希望，夢想讓生活更有色彩，夢想能不對激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，故①②④符合題意；③：夢想雖然遙不可及，但通過努力可以實現夢想，故③說法錯誤；故本題選D。7．有朋友陪伴.再遠的路也不覺得漫長，再曲折的路也不覺得艱難。朋友見證了我們一起走過的成長歷程。下列關于“友誼”認識錯誤的是（

）A．友誼是平等的、雙向的 B．友誼是一種親密的關系C．友誼是一種心靈的相遇 D．友誼是一成不變的【答案】D【解析】本題考查友誼的特質、友誼的澄清。ABC：依據教材知識可知，友誼是一種親密的關系，友誼是平等的、雙向的，友誼是一種心靈的相遇，ABC說法正確；D：友誼不是一成不變的，D錯誤；本題屬于逆向選擇題，故本題選D。8．朋友和友誼是人生永恒的話題。步入初中，我們的朋友圈會發(fā)生一些變化，這需要我們經常對自己的朋友關系做些梳理,因為這樣（

）①我們可以逐漸學會處理交友中遇到的各種問題②交往范圍越小越有利于搞好初中的學習③朋友圈擴大了,直接反映了我們的交往能力一定很強④我們可以更好地覺察自己對友誼的真正期待A．①② B．②③ C．①④ D．③④【答案】C【解析】本題考查對朋友圈的認識。①④：依據教材知識，步入初中，我們的朋友圈會發(fā)生一些變化，這需要我們經常對自己的朋友關系做些梳理,因為這樣我們可以逐漸學會處理交友中遇到的各種問題，我們可以更好地覺察自己對友誼的真正期待，故①④說法正確；②③：朋友圈越小越有利于搞好初中學習、朋友圈擴大直接反映我們的交往能力一定很強，觀點都絕對化，故②③說法錯誤；故本題選C。9．“友誼的小船說翻就翻”，這一網絡流行語啟示我們（

）A．世界上沒有真正的友誼 B．珍惜友誼，用心呵護友誼C．朋友之間應該坦誠，毫無保留 D．切莫輕交甚至濫交朋友【答案】B【解析】本題考查呵護友誼。B：題干中的流行語，說明了友誼需要用心呵護，否則會導致友誼破裂，B說法正確；A：世界上有真正的友誼，A錯誤；C：朋友之間需要坦誠相待，但這并不意味著毫無保留，C錯誤；D：說法與題意不相符，D與題意不符；故本題選B。10．昆昆沉迷于網絡，有個人加了他好友，并送給他游戲英雄和皮膚，昆昆非常感激。這時這位“好友”告訴昆昆，某網站正進行“掃碼轉賬返利”活動，充值300元可返利500元充值700元可返利1000元，如果你是昆昆你會怎么做？（

）A．這么劃算，趕緊充值后可以購買更多游戲裝備和皮膚B．天上沒有掉餡餅的事，肯定是騙子，必須立馬刪除“好友”C．立即和喜歡玩游戲的同學分享這么好的事情D．先給自己好友推薦，看他們會不會上當受騙【答案】B【解析】本題考查對網上交友的認識和把握。B：昆昆在網上玩游戲的時候認識了好友，而該好友推薦昆昆參加所謂的“掃碼轉賬返利”活動，該活動明顯為網絡詐騙，昆昆遇到這種情況應當果斷刪除該好友，慎重對待網絡上的好友關系，故B說法正確；AC：昆昆面對網上虛擬好友的“邀請”，應該提高自我的安全和保護意識，慎重處理網上好友關系，AC的做法都是缺乏安全意識的做法，故AC說法錯誤；D：是不道德的行為，D錯誤；故本題選B。11．為助力青少年健康上網，王者榮耀規(guī)定：“12歲以下每天限玩一小時，超時強制下線”。為此，我們青少年應當（

）①主動在現實中與同伴交往 ②合理安排學習和游戲時間③提高自制力，不沉迷網絡游戲 ④每天必須玩滿一小時A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④【答案】C【解析】本題考查對合理利用網絡。①②③：針對王者榮耀的規(guī)定，我們青少年應當合理安排學習和游戲時間，提高自制力，不沉迷網絡游戲，主動在現實中與同伴交往，①②③正確；④：說法過于絕對，④錯誤；故本題選C。12．三顧茅廬的故事是說，劉備到隆中去請諸葛亮出山輔佐。第一次和第二次諸葛亮都不在，直到第三次拜訪時，諸葛亮正在睡覺。劉備不敢驚動他，一直站到諸葛亮自己醒來。諸葛亮見到劉備有志替國家做事，見劉備誠心誠意，便答應與劉備共圖大業(yè)。三顧茅廬的故事啟發(fā)我們，建立友誼（

）①在行動前要有怡當的期待 ②要積極主動，表達自我③要有持續(xù)的行動，做到真誠待人 ④一次嘗試不成功，就放棄A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④【答案】B【解析】本題考查建立友誼的方法知識。①②③：題文中，三顧茅廬的故事啟發(fā)我們，建立友誼要積極主動，表達自我，要有持續(xù)的行動，做到真誠待人，一次嘗試不成功，就放棄，故①②③符合題意；④：如果一次嘗試不成功，不要氣餒，只要真誠待人，我們就有機會找到朋友，故④說法錯誤；故本題選B。13．孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，下列言行與此相一致的是（

）A．爸媽，我現在沒錢，孝敬不了你們，等我以后有錢了再說吧B．爸媽，我沒時間陪你們，你們去敬老院，以后自己照顧自己吧C．媽，你到底有完沒完？就這點小事你要一直嘮叨到天亮嗎D．爸，你上了一天班很累了，還是我來拖地吧【答案】D【解析】本題考查孝親敬長的認識和理解。D：結合所學知識可知，孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，幫爸爸拖地體現了孝親敬長傳統(tǒng)美德；故D正確；A：孝敬在當下，我們應該從小事做起，從現在做起；故A錯誤；B：我們應該多點時間陪爸爸媽媽，故B錯誤；C：我們應該正確對待父母的嘮叨中蘊藏的愛，理性與父母溝通交流；故C錯誤；故本題選D。14．在學生素質報告中，班主任給彬彬同學的評語是這樣的：“彬彬同學文明有禮，但學習還需更努力，望你多養(yǎng)內涵氣，繼續(xù)進步不要停?！睂Υ?，下列認識正確的是（

）①教師的評語包含對我們的鼓勵和期待 ②評語點到我們不足，是對我們的貶損③我們要重視他人一切評價，不能忽視 ④關注內容和用意，理解老師良苦用心A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】B【解析】本題考查正確對待老師的表揚和批評。①④：老師寫的評語是對我們的肯定、鼓勵和期待，也是關心、提醒和勸誡，我們要把注意力放在老師評語的內容和用意上，理解老師良苦用心，激勵自己更好發(fā)展，①④說法正確；②：老師的評語指出我們的不足，是希望我們改進不足，②說法錯誤；③：我們要重視他人的正確評價，③說法錯誤；故本題選B。15．明朝思想家王陽明認為孝順有“三種境界”：一是養(yǎng)長輩的身，保障長輩吃穿不愁；二是養(yǎng)長輩的心，讓長輩心情愉悅；三是養(yǎng)長輩的志，讓長輩活得有意義。這啟示我們（

）A．對長輩百依百順才是真正的孝順B．傳統(tǒng)文化與時俱進才能適應時代發(fā)展C．孝親敬長體現在生活的方方面面D．知恩、感恩，只關注父母長輩的物質需求【答案】C【解析】本題考查孝親敬長。C：分析題文，材料描述了各方面對長輩的孝順，這啟示我們孝親敬長體現在生活的方方面面；故C正確，符合題意；A：對長輩的孝順不是百依百順，這是愚孝；故A錯誤；B：材料沒有提下傳統(tǒng)文化與時俱進才能適應時代發(fā)展；故B不符合題意；D：我們既要關注父母長輩的物質需求，也要關注父母長輩的精神需要；故D錯誤；故本題選C。16．家是最小國，國是千萬家。習近平總書記多次在講話中談到“要推動全社會注重家庭家教家風建設”，身體力行倡導中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。從中可以看出優(yōu)秀家風（

）A．是一個家庭文化的延續(xù)和無形的財富 B．可以讓一個家庭世代相傳，名利雙收C．是中國家庭所特有的精神文明和支柱 D．是我們身心的寄居之所和心靈的港灣【答案】A【解析】本題考查傳承良好家風。A：習近平總書記多次強調要推動全社會注重家庭家教家風建設，身體力行倡導中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。因為優(yōu)秀家風是一個家庭文化的延續(xù)和無形的財富，A說法正確；B：這帶有明顯的功利思想，B說法錯誤；C：這并不是中國家庭所特有的精神文明和支柱，C說法錯誤；D：家是我們身心的寄居之所和心靈的港灣，D與題意不符；故本題選A。17．構建社會主義和諧社會成為當今熱點話題。家庭是社會的細胞，家庭和睦有利于促進社會的和諧發(fā)展。構建和諧家庭（

）A．能迅速提高人們的道德水平 B．能徹底凈化社會風氣C．杜絕家庭的矛盾與糾紛 D．有利于傳承中華民族的傳統(tǒng)美德【答案】D【解析】本題考查和諧家庭的意義。D：構建和諧家庭有利于構建和諧社會，有利于傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，故D正確；A：迅速提高說法絕對，故A錯誤；B：徹底，說法絕對，故B錯誤；C：杜絕，說法絕對，故C錯誤；故本題選D。18．“不管你人在何方心在哪里，不管你走到海角還是天涯，總有兩個人一直堅守在家中，一個是時刻惦記你的母親，一個是時刻思念你的父親，不摻雜任何利益，不需要任何回報，父母給你的永遠是最深的牽掛?！币韵聦Α凹摇崩斫庹_的是（

）①家是我們溫馨的港灣②家只是吃飯的地方，是一處住所③家中有親人，家中有親情④家有貧富之分，貧窮的家不值得炫耀A．①④ B．②④ C．①③ D．②③【答案】C【解析】本題考查家的意義。①③：依據教材知識可知，家是我們溫馨的港灣，家中有親人，家中有親情，①③正確；②：家不只是吃飯的地方和一處住所，②錯誤；④：貧窮的家一樣值得炫耀，④錯誤；故本題選C。19．七年級學生小英覺得中學語文老師上課沒有小學語文老師風趣、生動，導致他現在對語文不感興趣，成績直線下降。同學們紛紛給出建議，你贊同的是（

）①小海：讓老師改變教學風格，變成自己喜歡的那種②小清：要善于發(fā)現老師的優(yōu)點，尋找接納老師的理由③小玲：每個老師的風格不同，我們應尊重老師的不同④小雨：我們要接納不同風格的老師，深入地了解老師A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】D【解析】本題考查正確面對風格不同的老師。②③④：依據教材知識可知，我們要善于發(fā)現老師的優(yōu)點，尋找接納老師的理由，每個老師的風格不同，我們應尊重老師的不同，我們要接納不同風格的老師，深入地了解老師，②③④正確；①：讓老師改變教學風格的想法是錯誤的，我們要學會適應老師，而不是要求老師適應我們，①錯誤；故本題選D。20．《論語·學而》中說：“孝悌也者，其為人之本歟！”；孟郊在《游了吟》中寫到：“誰言寸草心，報得三春暉”。這些詩文蘊含的哲理啟示我們（

）A．認真聆聽，對父母的話言聽計從B．彼此尊重，與老師建立良好關系C．現在努力學習，長大再孝敬父母D．知恩感恩，用行動表達感恩之情【答案】D【解析】題考查孝敬父母。D：材料中的話告訴我們要孝敬父母長輩，要知恩感恩，用行動表達感恩之情，D說法正確；A：父母的話也不是全對，A說法錯誤；B：材料表明的是孝敬父母，B與題意不符；C：孝敬父母沒有年齡限制，C說法錯誤；故本題選D。21．七年級（3）班學生在給老師們的感謝信中寫道：“詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵。在這不尋常的節(jié)日里，獻上我們深深的祝福！”對這段話解讀正確的是（

）①老師是我們知識學習的指導者 ②在課堂上要積極大膽地發(fā)表見解③老師是我們精神成長的引路人 ④要承認老師的教學風格各不相同A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】A【解析】本題考查與老師彼此尊重、平等相待、相互促進。①③：題文中“您用知識甘露，澆開我們理想的花朵”，說明老師指導學生學習，引領學生成長，教師是學生知識學習的指導者、精神成長的引路人，故①③符合題意；②④：都是師生交往的正確做法，但題文中沒有具體體現，故②④不符合題意；故本題選A。22．孝親敬長是新時代少年必備素養(yǎng)之一。下面名言古語能體現“孝親敬長”的是（

）①己所不欲，勿施于人 ②誰言寸草心，報得三春暉③千里之行，始于足下 ④孝悌也者，其為仁之本歟A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】C【解析】本題考查孝親敬長的相關知識。①：自己不喜歡的，也不要親自強加給對方。提倡尊重他人、平等待人、換位思考，故①不符合題意；②：“誰言寸草心，報得三春暉”將兒女比作區(qū)區(qū)小草，母愛比作春天陽光，形象的比喻，寄托著赤子對慈母發(fā)自肺腑的愛，故②符合題意；③：選項強調時間的重要性，故③不符合題意；④：“孝悌也者，其為仁之本歟”意思是孝順敬重父母與兄長，這難道不是做人的根本嗎？故④符合題意；故本題選C。23．“我要走進你的世界，你不讓；我想讓你走進我的世界，你又不來?！边@是一位母親的難言與無奈。步入青春期后，我們與父母之間的碰撞增多了。對此，我們應該（

）①依法維護自己的權利 ②理解父母行為中蘊含的愛③選擇不傷害父母感情的做法 ④用他們能接受的方式表達我們的愛A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】D【解析】本題考查學會與父母溝通。②③④：題干中話要求我們學會與父母溝通。我們要理解父母行為中蘊含的愛，選擇不傷害父母感情的做法，用他們能接受的方式表達我們的愛，故②③④符合題意；①：題干未涉及依法維護自己的權利，故①不符合題意；故本題選D。24．“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待?！边@句話告訴我們（

）A．孝敬父母是長大成人以后的事，現在我們不用考慮B．孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們必須傳承C．盡孝在當下，孝敬父母要從現在開始D．孝敬父母就是在物質上滿足父母的要求【答案】C【解析】本題考查孝敬親長的要求。C：“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”告訴我們盡孝在當下，孝敬父母要從現在開始，故C說法正確；A：學生階段也要孝敬父母，故A說法錯誤；B：選項說法與題干無關，故B不符合題意；D：孝敬父母也要在精神上滿足父母的要求，故D說法錯誤；故本題選C。第Ⅱ卷二、非選擇題：本大題共3小題，共52分。25．材料一

錢學森早年留學美國，他一直想著回國報效祖國，實現科技強國夢。他常說：“我的事業(yè)在中國，我的成就在中國，我的歸宿在中國?！?年歸國路，10年兩彈成，為夢想，他披荊斬棘，奮力前行。面對困難，他鼓勵身邊的工作人員說：“常常是最后一把鑰匙打開了神殿門，不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果的?！辈牧隙?/p>

“欲言國之老少，請先言人之老少。”青少年是祖國的希望、民族的希望，青少年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望，實現民族復興的偉大“中國夢”就有源源不斷的強大力量。(1)結合錢學森實現夢想的事例，說說編織人生夢想對青少年成長的意義。（6分）(2)少年有夢，織夢追夢，如何才能圓夢呢？（10分）【答案】(1)①編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題。夢想能不斷激發(fā)我們生命的激情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢想，就有希望。②人類需要少年的夢想，有了少年的夢想，人類才能不斷地進步和發(fā)展。③少年的夢想，與個人的人生目標緊密連，幫助我們找到前進的方向。④少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。(2)①少年有夢，不應止于心動，更要付諸行動。②努力，是夢想與現實之間的橋梁。③努力是一種堅忍不撥的生活態(tài)度。④努力，需要立志。⑤努力，需要堅持。⑥努力，需要方法?！窘馕觥浚?）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為中學生，需要運用夢想的意義的有關知識，從分析類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：5年歸國路，10年兩彈成，為夢想，他披荊斬棘，奮力前行→夢想的意義、少年夢想的特點。第三步：整合信息，組織答案。（2）本題考查實現夢想途徑，可以結合教材知識作答。26．為了進一步探究友誼的真諦，讓友誼的彩虹點亮青春，七(1)班的同學們以身邊的事例為素材,開展了一次主題探究活動。[建立友誼]下課了，小芳又獨自坐在教室的角落。進入初中半年多來，小芳總是獨來獨往，不愿意參加集體活動，也不愿意與同學交往，擔心被人拒絕。(1)小芳要想擁有自己的朋友，她應該如何建立友誼？（6分）(2)如何正確認識友誼？（10分）【答案】(1)①建立友誼，需要開放自己。敞開心扉，主動表達，朋友才不會彼此錯過。②建立友誼，需要持續(xù)的行動。如果一次嘗試不成功，別氣餒，只要真誠待人，我們就有機會找到朋友。③建立友誼，需要掌握正確的方法。(2)①友誼是一種親密的關系。每個人都希望在友誼中得到理解和支持、忠誠和信任、肯定和關心。②友誼是平等的、雙向的。我們共同分享，也相互分擔，在相處中體驗積極的情感。③友誼是一種心靈的相遇。志同道合、志趣相投的友誼，更能夠經得住時間的考驗和風雨的洗禮?！窘馕觥浚?）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為學生，需要運用建立友誼的有關知識，從做法類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提