廣東省揭陽市八年級道德與法治上冊 第二單元 養(yǎng)成交往品德 第5課 信任無價 第1站 信任最珍貴教案 北師大版

廣東省揭陽市八年級道德與法治上冊第二單元養(yǎng)成交往品德第5課信任無價第1站信任最珍貴教案北師大版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析《道德與法治》是我國初中階段的一門重要課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和法治意識。廣東省揭陽市八年級上冊第二單元“養(yǎng)成交往品德”的第5課“信任無價”，主要講述了信任的重要性以及如何建立和維護(hù)信任。本節(jié)課通過講解、討論、案例分析等形式，使學(xué)生認(rèn)識到信任是人際關(guān)系中最為珍貴的品質(zhì)，學(xué)會在日常生活和學(xué)習(xí)中，如何以誠信贏得他人的信任。

本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的實際生活密切相關(guān)，通過教材中豐富的實例和故事，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識信任的價值，培養(yǎng)學(xué)生在交往中誠實守信、尊重他人、負(fù)責(zé)任的品質(zhì)。同時，教學(xué)過程中要注重學(xué)生的主體地位，鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，提高他們的思辨能力和道德素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生樹立誠信意識，強(qiáng)化法治觀念，提高學(xué)生在人際交往中的道德素養(yǎng)。具體包括以下幾點：

1.認(rèn)識信任的重要性，理解誠信、尊重、負(fù)責(zé)任等品質(zhì)在人際交往中的價值，形成誠信為本的價值觀。

2.學(xué)會在日常生活中，以誠信贏得他人的信任，提高人際關(guān)系的質(zhì)量。

3.增強(qiáng)法治意識，明白違法行為的危害，自覺遵守法律法規(guī)，維護(hù)社會公平正義。

4.培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和道德素養(yǎng)，使他們在面對道德困境時，能夠作出正確的判斷和選擇。

5.提升學(xué)生的人際溝通能力，學(xué)會換位思考，尊重他人，善于傾聽，表達(dá)自己的觀點，達(dá)到有效溝通的目的。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了道德與法治課程中的一些基本概念，如誠信、法治、道德品質(zhì)等。他們對于人際交往中的信任問題可能有一定的了解，但可能尚未深入理解信任的珍貴性和在生活中的實際應(yīng)用。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：八年級的學(xué)生正處于青春期，對于人際關(guān)系的關(guān)注度較高，因此對于本節(jié)課的主題可能具有較強(qiáng)的興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，他們具備一定的分析和思考能力，能夠通過案例分析和討論來理解和掌握知識點。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們可能更偏好互動和參與式的學(xué)習(xí)方式，希望能夠通過實際操作和討論來加深對知識的理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過程中，學(xué)生可能會遇到一些困難和挑戰(zhàn)。首先，他們可能難以理解信任的抽象概念，需要通過具體的案例和實際生活中的例子來加深理解。其次，學(xué)生可能對于如何在人際交往中運(yùn)用誠信和負(fù)責(zé)任的行為存在困惑，需要通過實際演練和指導(dǎo)來提升這方面的能力。此外，學(xué)生可能對于如何處理信任破裂的情況以及如何重建信任感到困惑，需要通過討論和分享經(jīng)驗來尋找解決辦法。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境模擬：通過創(chuàng)設(shè)生活情境，讓學(xué)生在模擬的交往場景中，學(xué)會如何以誠信贏得他人的信任，從而加深對信任重要性的理解。

2.案例分析：選取一些典型的信任案例，組織學(xué)生進(jìn)行討論，分析案例中的人物行為，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度看待信任問題。

3.小組合作：將學(xué)生分成小組，進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。每個小組選擇一個信任主題，通過調(diào)查、討論、編寫故事等形式，共同完成一份關(guān)于信任的報告。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，展示與信任相關(guān)的圖片、視頻、動畫等，豐富學(xué)生的感官體驗，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.在線教學(xué)平臺：利用教學(xué)軟件，上傳信任相關(guān)的文章、案例、討論題等，方便學(xué)生在線閱讀、討論和學(xué)習(xí)。

3.互動式教學(xué)：通過提問、搶答、投票等互動環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的思考和參與熱情，提高課堂的趣味性和參與度。

4.角色扮演：讓學(xué)生參與角色扮演，模擬真實的人際交往場景，讓學(xué)生在實際操作中學(xué)會如何建立和維護(hù)信任。

5.反思日志：要求學(xué)生撰寫反思日志，記錄自己在課堂學(xué)習(xí)中的心得體會、感悟和困惑，促進(jìn)學(xué)生的深度學(xué)習(xí)。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對信任的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道信任是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于信任的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受信任的魅力或特點。

簡短介紹信任的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.信任基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解信任的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解信任的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹信任的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.信任案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解信任的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的信任案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解信任的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用信任解決實際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論信任的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與信任相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對信任的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)信任的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括信任的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)信任在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用信任。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于信任的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：學(xué)生將深刻理解信任的基本概念，包括信任的定義、組成要素和建立原理。他們能夠明確信任在人際關(guān)系中的核心地位，以及如何通過誠信和負(fù)責(zé)任的行為贏得他人的信任。

2.能力提升：學(xué)生將提高自己在人際交往中的溝通能力和合作技巧。他們學(xué)會傾聽、理解他人的需求，并能有效表達(dá)自己的觀點。此外，通過案例分析和小組討論，學(xué)生的分析問題和解決問題的能力將得到鍛煉和提升。

3.價值觀塑造：學(xué)生將樹立誠信為本的價值觀，認(rèn)識到誠信是為人處世的基本原則。他們將在日常生活中更加注重自己的言行舉止，努力以誠信贏得他人的信任，并在面對信任問題時作出正確的道德選擇。

4.法治意識增強(qiáng)：學(xué)生將強(qiáng)化法治觀念，明白違法行為對信任關(guān)系的影響，自覺遵守法律法規(guī)，維護(hù)社會公平正義。他們將能夠分辨生活中的法治現(xiàn)象，主動維護(hù)自己的合法權(quán)益。

5.情感態(tài)度：學(xué)生將培養(yǎng)積極的情感態(tài)度，對信任和誠信有更加深刻的情感體驗。他們將在人際交往中更加自信，能夠以積極的態(tài)度面對人際間的信任問題。

6.行為改變：學(xué)生在日常生活中將能夠展現(xiàn)出更加誠信的行為特征。他們將在與他人的交往中遵守承諾，誠實表達(dá)自己的觀點，尊重他人的權(quán)益，避免故意欺騙或傷害他人。

7.持續(xù)學(xué)習(xí)：學(xué)生將培養(yǎng)出對道德與法治課程的持續(xù)學(xué)習(xí)興趣，能夠主動關(guān)注生活中的道德和法律問題，不斷豐富自己的道德修養(yǎng)和法律知識。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問和回答問題的積極性，以及他們在討論和互動環(huán)節(jié)的表現(xiàn)。重點關(guān)注學(xué)生對信任知識的理解和運(yùn)用，以及他們在小組合作中的溝通和協(xié)作能力。

2.小組討論成果展示：評估學(xué)生在小組討論中的貢獻(xiàn)程度，以及他們對于信任主題的深入思考和創(chuàng)新性觀點。關(guān)注學(xué)生能否清晰地表達(dá)自己的觀點，以及他們對于他人觀點的尊重和理解。

3.隨堂測試：通過隨堂測試評估學(xué)生對信任知識的掌握程度。測試題應(yīng)涵蓋本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括信任的定義、建立原理和實際應(yīng)用。通過測試成績了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

4.課后作業(yè)：評估學(xué)生完成的課后作業(yè)質(zhì)量，包括對信任主題的深入分析和思考。關(guān)注學(xué)生能否將所學(xué)知識運(yùn)用到實際生活中，并提出建設(shè)性的意見和解決方案。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測試和課后作業(yè)等方面的表現(xiàn)，教師應(yīng)給予及時的反饋和評價。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的優(yōu)點和進(jìn)步，并提出改進(jìn)的建議和指導(dǎo)。同時，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生主動參與評價和反思自己的學(xué)習(xí)過程，以提高自我認(rèn)知和改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。典型例題講解1.例題一：信任的定義與要素

題干：請根據(jù)教材內(nèi)容，簡要解釋信任的含義，并列舉出建立信任所需的三個基本要素。

答案：信任是指在人際關(guān)系中，基于過去的行為和表現(xiàn)，對他人的誠實和可靠性有信心。建立信任的三個基本要素包括：一致性（一致的行為和承諾）、可靠性（履行承諾的能力）和開放性（愿意分享信息和想法）。

2.例題二：信任的建立與維護(hù)

題干：請結(jié)合教材案例，說明如何在生活中建立和維護(hù)信任關(guān)系。

答案：建立信任關(guān)系需要時間，需要通過一致的行為和履行承諾來逐漸建立。維護(hù)信任關(guān)系則需要持續(xù)的努力，包括保持誠實、尊重他人、負(fù)責(zé)任等。例如，在朋友之間的信任建立中，可以通過共同完成一項任務(wù)或共同面對一次困難來加強(qiáng)信任。

3.例題三：誠信與信任的關(guān)系

題干：請闡述誠信與信任之間的區(qū)別與聯(lián)系。

答案：誠信是指個人在行為和態(tài)度上遵循道德規(guī)范，保持一致性。信任則是他人對個人誠信的認(rèn)可和依賴。誠信是信任的基礎(chǔ)，沒有誠信就難以建立起信任關(guān)系。在實際生活中，誠信的行為會贏得他人的信任，而信任的建立也會促使個人更加注重誠信。

4.例題四：信任的應(yīng)用

題干：請舉例說明信任在日常生活中的應(yīng)用，并解釋其重要性。

答案：在日常生活中，信任應(yīng)用于各種關(guān)系，如家庭、友誼、工作和社交等。例如，家庭成員之間的信任能夠增進(jìn)親密度，朋友之間的信任能夠加強(qiáng)友誼，工作中的信任能夠提高團(tuán)隊合作效率。信任的重要性在于，它能夠減少溝通成本，提高效率，建立和諧的人際關(guān)系。

5.例題五：信任的破裂與重建

題干：請分析信任破裂的原因，并提出重建信任的方法。

答案：信任破裂通常是由于欺騙、背叛或不履行承諾等行為引起的。重建信任需要時間和努力，包括：承認(rèn)錯誤、采取補(bǔ)救措施、重新建立一致性、履行承諾等。關(guān)鍵是通過行動證明自己的誠信，并逐漸恢復(fù)他人的信任。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.信任的定義與重要性

重點知識點：信任的定義、信任的重要性。

板書設(shè)計：

①信任的定義：信任是指在人際關(guān)系中，基于過去的行為和表現(xiàn)，對他人的誠實和可靠性有信心。

②信任的重要性：信任是人際關(guān)系中最為珍貴的品質(zhì)，能夠減