人教版初中體育與健康九年級全一冊第三章　足球-足球二過一教案

人教版初中體育與健康九年級全一冊第三章足球——足球二過一教案科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）人教版初中體育與健康九年級全一冊第三章足球——足球二過一教案課程基本信息1.課程名稱：人教版初中體育與健康九年級全一冊第三章足球——足球二過一技巧

2.教學(xué)年級和班級：九年級（具體班級）

3.授課時間：[具體上課日期][上課時間段]

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課旨在讓學(xué)生掌握足球二過一的技巧，通過實踐練習(xí)提高學(xué)生的足球技能和團隊配合能力。教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系人教版初中體育與健康九年級全一冊第三章，確保學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識與課本相結(jié)合，提高教學(xué)效果。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.運動能力：通過足球二過一技巧的學(xué)習(xí)與實踐，提高學(xué)生的足球運動技能，增強學(xué)生的運動協(xié)調(diào)性和靈活性。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動的習(xí)慣，通過足球訓(xùn)練提高學(xué)生的心肺功能和身體耐力，促進身心健康。

3.體育品德：在足球二過一的練習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)則、積極進取的體育精神，增強集體榮譽感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在之前的體育課程中，已經(jīng)學(xué)習(xí)了足球的基本技巧，如控球、傳球、射門等，并對足球比賽規(guī)則有了初步了解。此外，學(xué)生已經(jīng)接觸過一些簡單的足球戰(zhàn)術(shù)，如停球、帶球突破等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對足球運動普遍充滿興趣，樂于參與足球活動。他們在運動能力上存在一定差異，但都具備基本的運動技能。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生偏好實踐操作和團隊合作，對于理論知識的接受程度相對較低。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)足球二過一技巧時，學(xué)生可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：

-對二過一技巧的理解和運用不夠熟練，需要反復(fù)練習(xí)；

-在實際操作中，傳球和接球的配合容易出現(xiàn)失誤；

-在比賽中，學(xué)生可能無法迅速識別并把握二過一的機會；

-部分學(xué)生可能因為體能、技能等因素在團隊配合中感到壓力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教版初中體育與健康九年級全一冊教材，以便于學(xué)生對照學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備足球二過一技巧的教學(xué)視頻和示范動作的圖片，以便學(xué)生更直觀地理解技巧要領(lǐng)。

3.實驗器材：準(zhǔn)備足球若干個，確保球的質(zhì)量和安全性，用于學(xué)生練習(xí)二過一技巧。

4.教室布置：將教室或操場劃分為多個練習(xí)區(qū)域，每個區(qū)域設(shè)置標(biāo)志盤和標(biāo)志物，用于模擬二過一的練習(xí)場景。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對足球二過一技巧的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們在足球比賽中見過二過一配合嗎？它有什么作用？”

展示一些足球比賽中精彩的二過一配合視頻片段，讓學(xué)生初步感受二過一的技巧和魅力。

簡短介紹足球二過一技巧的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.足球二過一技巧基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解足球二過一技巧的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解足球二過一技巧的定義，包括其主要步驟和要點。

詳細介紹二過一技巧的組成部分，如傳球、跑位、接球等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.足球二過一技巧案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解足球二過一技巧的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的二過一技巧案例進行分析，包括國內(nèi)外職業(yè)聯(lián)賽中的精彩配合。

詳細介紹每個案例的背景、過程和意義，讓學(xué)生全面了解二過一技巧的多樣性和復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際足球比賽的影響，以及如何運用二過一技巧提高球隊進攻效率。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與二過一技巧相關(guān)的主題進行深入討論，如“如何提高二過一技巧的成功率”。

小組內(nèi)討論該主題的要點、方法和策略。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對二過一技巧的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的要點、方法和策略。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)二過一技巧的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括二過一技巧的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)二過一技巧在足球比賽中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用二過一技巧。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計一個包含二過一技巧的足球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練方案，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-足球二過一技巧的發(fā)展歷程：介紹二過一技巧在足球歷史上的起源和發(fā)展，以及它在現(xiàn)代足球戰(zhàn)術(shù)中的地位。

-足球戰(zhàn)術(shù)分析：深入探討二過一技巧在不同戰(zhàn)術(shù)體系中的應(yīng)用，如433、442等陣型中二過一配合的特點和作用。

-足球名將的二過一技巧：分析世界著名足球運動員如何運用二過一技巧，如梅西、C羅等球員的經(jīng)典案例。

-足球訓(xùn)練方法：介紹多種提升二過一技巧的訓(xùn)練方法，包括個人訓(xùn)練和團隊配合訓(xùn)練。

2.拓展建議：

-觀看足球比賽：鼓勵學(xué)生在課后觀看國內(nèi)外職業(yè)足球比賽，關(guān)注二過一技巧在實際比賽中的運用，并嘗試分析其效果。

-實踐訓(xùn)練：學(xué)生可以在課后組織足球訓(xùn)練，將課堂上學(xué)到的二過一技巧應(yīng)用到實際操作中，加強技能的熟練度。

-閱讀足球雜志和書籍：推薦學(xué)生閱讀有關(guān)足球戰(zhàn)術(shù)和技巧的雜志、書籍，以獲取更全面的知識。

-小組研究項目：學(xué)生可以組成小組，選擇一個與二過一技巧相關(guān)的主題進行深入研究，如“二過一技巧在不同位置球員中的應(yīng)用”。

-教學(xué)視頻學(xué)習(xí)：學(xué)生可以觀看在線的教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)更多關(guān)于二過一技巧的教學(xué)和訓(xùn)練方法。

-參加足球訓(xùn)練營：如果條件允許，學(xué)生可以參加足球訓(xùn)練營，接受專業(yè)教練的指導(dǎo)和訓(xùn)練，提高二過一技巧。課堂1.課堂評價：

-提問：在課堂講解和案例分析過程中，教師將通過提問的方式檢驗學(xué)生對足球二過一技巧的理解程度，以及他們能否將理論知識與實際操作相結(jié)合。

-教師可以提出如下問題：

-“請描述二過一技巧的基本步驟?！?/p>

-“在比賽中，你如何判斷何時使用二過一技巧？”

-“二過一技巧在進攻中的作用是什么？”

-觀察：教師將在學(xué)生實踐訓(xùn)練時觀察他們的動作是否規(guī)范，以及是否能夠有效地運用二過一技巧。

-教師關(guān)注點：

-學(xué)生在傳球、跑位、接球等環(huán)節(jié)的準(zhǔn)確性。

-學(xué)生在實戰(zhàn)模擬中的戰(zhàn)術(shù)意識和團隊配合。

-學(xué)生在遇到挑戰(zhàn)時的反應(yīng)和處理方式。

-測試：在課程結(jié)束時，教師可以通過小型比賽或技能測試的方式，評估學(xué)生對二過一技巧的掌握情況。

-測試內(nèi)容：

-學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成二過一配合的次數(shù)。

-學(xué)生在模擬比賽中的二過一技巧運用成功率。

2.作業(yè)評價：

-批改：教師將對學(xué)生的課后作業(yè)進行仔細批改，檢查學(xué)生對課堂所學(xué)內(nèi)容的理解和應(yīng)用。

-教師將關(guān)注：

-學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確描述二過一技巧的步驟和要點。

-學(xué)生是否能夠結(jié)合實例分析二過一技巧在實際比賽中的應(yīng)用。

-點評：教師將提供針對性的點評，指出學(xué)生的優(yōu)點和需要改進的地方。

-點評內(nèi)容：

-對學(xué)生作業(yè)中的亮點給予肯定，如對技巧的理解深入、分析到位等。

-對學(xué)生作業(yè)中的不足提出建議，如技巧描述不夠清晰、案例分析不夠全面等。

-反饋：教師將及時向?qū)W生反饋作業(yè)評價結(jié)果，鼓勵學(xué)生根據(jù)反饋進行調(diào)整和改進，以不斷提高足球技能和戰(zhàn)術(shù)理解。

-反饋方式：

-個體反饋：針對每個學(xué)生的作業(yè)進行一對一的反饋。

-集體反饋：在課堂上對普遍存在的問題進行集中講解和指導(dǎo)。板書設(shè)計①足球二過一技巧概述

-二過一技巧定義

-二過一技巧的作用

-二過一技巧的基本步驟

②二過一技巧的組成部分

-傳球技巧

-接球技巧

-跑位技巧

③二過一技巧的實戰(zhàn)運用

-二過一技巧在進攻中的應(yīng)用

-二過一技巧在防守中的應(yīng)用

-二過一技巧在不同陣型中的運用

④二過一技巧的訓(xùn)練方法

-個人訓(xùn)練技巧

-團隊配合訓(xùn)練

-模擬實戰(zhàn)訓(xùn)練

⑤二過一技巧案例分析

-經(jīng)典案例分析

-案例分析要點

⑥足球二過一技巧注意事項

-技巧運用時機

-配合默契度

-比賽中的應(yīng)變能力典型例題講解例題一：描述足球二過一技巧的基本步驟。

答案：足球二過一技巧的基本步驟包括：①持球者向接球者傳球；②接球者接球后立即傳給第三者；③第三者接球后進行突破或射門。

例題二：分析在足球比賽中，如何判斷使用二過一技巧的最佳時機。

答案：在足球比賽中，使用二過一技巧的最佳時機通常包括：①對方防守隊員位置較為集中，難以突破時；②需要快速進攻，打亂對方陣型時；③接球者與持球者之間有較好的配合默契時。

例題三：解釋二過一技巧在進攻中的作用。

答案：二過一技巧在進攻中的作用主要體現(xiàn)在：①突破對方防線，創(chuàng)造射門機會；②打亂對方防守布局，為隊友創(chuàng)造空間；③提高進攻成功率，減少無謂的失誤。

例題四：設(shè)計一個包含二過一技巧的足球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練方案。

答案：

1.訓(xùn)練目標(biāo)：提高學(xué)生二過一技巧的運用能力。

2.訓(xùn)練時間：45分鐘。

3.訓(xùn)練場地：足球場。

4.訓(xùn)練過程：

-熱身活動：慢跑、拉伸。

-技術(shù)訓(xùn)練：學(xué)生分為兩隊，進行二過一配合練習(xí)。

-戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練：學(xué)生分為兩隊，進行包含二過一技