安徽省巢湖市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版期中考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

安徽省巢湖市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版期中考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.請(qǐng)將下面的句子正確、工整地抄寫在田字格內(nèi)。

江流天地外，山色有無(wú)中。

，。2、填空題（每題2分共5題）1）.讀詞語(yǔ)，把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。完成下面各題。

A．通情()理B．左顧右()

C．面()土色D．憤憤不平

（1）選詞填空。（填序號(hào)）

①奶奶是一位(

)的老人，大家都很尊敬她。

②他上課時(shí)十分專心，從來(lái)不會(huì)(

)。

（2）看到詞語(yǔ)D，想到的事件：______________2）.先將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇合適的詞語(yǔ)填空。（填序號(hào)）

①響(

)云霄

②精(

)力竭

③(

)忠報(bào)國(guó)

④慈(

)善目

⑤(

)云駕霧

⑥(

)風(fēng)凜凜

（1）由詞語(yǔ)③我會(huì)聯(lián)想到_________________這個(gè)英雄人物。

（2）這位老人臉上總是掛著笑，看起來(lái)________________的。3）.詩(shī)中有童趣

（1）楊萬(wàn)里借宿客店，看到兒童在田間奔跑：____________，____________。

（2）冰心先生心中永遠(yuǎn)銘記這些事——是永不漫滅的回憶：____________，_____________，______________。4）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）本學(xué)期我積累了《墨梅》中盛贊梅花高風(fēng)亮節(jié)的名句：“不要人夸好顏色，_________________?！?/p>

（2）在鄉(xiāng)間田野里，范成大看到的是“_________________，麥花雪白菜花稀”；而農(nóng)家的生活讓辛棄疾覺(jué)得最有趣的畫面是“最喜___________，_______________?！?/p>

（3）在遇到困難時(shí)，我會(huì)引用名句“天行健，_________________”來(lái)激勵(lì)自己堅(jiān)持不懈地努力。

（4）“_______________，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉?！泵棵孔x起《囊螢夜讀》，我都會(huì)被車胤的勤學(xué)精神深深打動(dòng)。5）.補(bǔ)寫名句。

（1）己所不欲，___________?！墩撜Z(yǔ)·顏淵》

（2）___________，非一日之功。3、選擇題（每題2分共3題）1）.選擇：學(xué)校圖書管理員要把一批新書分類擺放到相應(yīng)的書架上。你認(rèn)為下列分類不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．《中國(guó)古代寓言》《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》B．《炎帝嘗百草》《哪吒鬧海》《小英雄雨來(lái)》C．《三國(guó)演義》《西游記》《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》D．《格林童話》《安徒生童話》《寶葫蘆的秘密》2）.鄉(xiāng)下人家是一個(gè)和睦友愛(ài)的大家庭，有出謀劃策、一呼百應(yīng)的（

）；有任勞任怨、埋頭苦干的（

）；有辛勤勞作、無(wú)私奉獻(xiàn)的（

）……

填入括號(hào)中的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．應(yīng)聲蟲(chóng)

領(lǐng)頭羊

老黃牛B．領(lǐng)頭羊

老黃牛

小蜜蜂C．鐵公雞

千里馬

領(lǐng)頭羊D．千里馬

小蜜蜂

老黃牛3）.下列書籍適合擺放在科普讀物書架上的一項(xiàng)是（

）A．《寶葫蘆的秘密》B．《繁星》C．《青銅葵花》D．《灰塵的旅行》4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.看見(jiàn)小小生靈這般對(duì)人毫無(wú)戒備，誰(shuí)會(huì)產(chǎn)生傷害它們的念頭呢？（改為陳述句）

_______________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.讀字音，連一連。

喚

huàn

獲

huò

賴

lài

潛

qián

億

yì

索

suǒ

質(zhì)

zhì

哲

zhé

蘭

lán

素

sù2）.連線題。

千里馬

比喻老老實(shí)實(shí)、勤勤懇懇工作的人。

老黃牛

比喻人才，特指有才華的青少年。

百靈鳥(niǎo)

比喻外強(qiáng)中干的人。

領(lǐng)頭羊

比喻能說(shuō)會(huì)道的人。

鐵公雞

比喻做事走在最前面的那個(gè)人或組織。

紙老虎

比喻一毛不拔、特別吝嗇的人。6、排序題（每題5分共2題）1）.我會(huì)按順序排列下面這一段話。

(

)這就是世界聞名的“諾貝爾獎(jiǎng)”。

(

)他一共有150項(xiàng)發(fā)明，這些發(fā)明使他得到很多錢。

(

)他在臨終前寫了一份遺囑，要求將他的遺產(chǎn)分為兩部分。

(

)其中一部分錢用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)各個(gè)領(lǐng)域杰出的人。

(

)諾貝爾的一生都是在實(shí)驗(yàn)室中度過(guò)的，他戰(zhàn)勝了一次次的失敗，獲得了一次次的成功。2）.把下列句子整理成一段通順的話，在括號(hào)里寫上序號(hào)。

(

)因而鄉(xiāng)親們又稱之為“燈籠花”

(

)從而在來(lái)年春天，把一片片荒郊野嶺，變得朝氣蓬勃。

(

)蒲公英生長(zhǎng)在山坡草地，溝渠路邊，春天開(kāi)花，花呈球形，狀如燈籠。

(

)到了秋冬季節(jié)交替，蒲公英的整個(gè)花冠由黃變白，只要有風(fēng)吹過(guò)，哪怕是些許的微風(fēng)，那些種子都會(huì)義無(wú)反顧地離開(kāi)母體，奔向新的棲息地。7、判斷題（每題5分共1題）1）.我們?cè)陂喿x中，遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，只能通過(guò)查資料來(lái)理解。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀。晚風(fēng)藏在花叢里金波晚風(fēng)藏在花叢里，不再呼哨，不再吵鬧，像睡著了，靜悄悄。其實(shí)它和花叢在說(shuō)話：我想有間屋，我想有個(gè)家，我想有爸爸和媽媽。綠葉紅花一齊回答：綠葉當(dāng)你的爸爸，紅花當(dāng)你的媽媽，這片花叢就是你的家。1．詩(shī)歌中所描寫的晚風(fēng)是A．涼爽的B．輕柔的C．猛烈的D．溫暖的2．晚風(fēng)和花叢說(shuō)了怎樣的話？用“

”畫出來(lái)。

3．從綠葉和紅花的回答中，可以知道綠葉紅花有_________的好品質(zhì)。

4．想一想：晚上的花叢除了是晚風(fēng)的家，還可能是誰(shuí)的家？________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

本學(xué)期，我們游覽了景色奇異的雙龍洞，欣賞了美麗的海上日出。一道道獨(dú)特的風(fēng)景，一幅幅和諧的畫卷，是不是喚起了你對(duì)美麗景色的向往？回憶一下你游覽過(guò)的地方，請(qǐng)你以“游

”為題寫一篇作文。

要求：1．印象深刻的景物要作為重點(diǎn)來(lái)寫。2．可以使用過(guò)渡句，使景物的轉(zhuǎn)換更自然。3．350字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.8.舉手的秘密小時(shí)候，我很內(nèi)向，同學(xué)們都叫我“木瓜”，連老師也認(rèn)為我是個(gè)不怎么聰明的孩子。上四年級(jí)時(shí)，我們班換了一位班主任。同學(xué)們都很喜歡她，我也很想得到她親切的微笑。于是每當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，我也像其他同學(xué)一樣，高高地舉起手，雖然很多時(shí)候我并不知道問(wèn)題的答案。有一次，老師叫到了我。我站了起來(lái)，臉漲得通紅，卻說(shuō)不出半句話來(lái)。這時(shí)同學(xué)們已經(jīng)竊竊私語(yǔ)起來(lái)，有人又在背后叫我“木瓜”了。我站在那里，不知道該怎么辦。老師顯然注意到了我的窘（jiǒng）態(tài)，友善地提醒同學(xué)們不要嘲笑我。后來(lái)，這樣的事又發(fā)生了幾次，不過(guò)老師并沒(méi)有為難我。有一天放學(xué)后，老師把我留了下來(lái)。她很和藹（ǎi）地問(wèn)我：“為什么舉了手卻回答不出問(wèn)題來(lái)呢?”我告訴老師，我舉手的目的，是為了讓老師覺(jué)得我并不笨……老師聽(tīng)了我的話，想了想，說(shuō)：“咱倆訂立一個(gè)秘密約定吧！以后，如果你不知道答案，就舉右手；如果知道答案，就舉左手。這樣老師就心中有數(shù)了?！边@真是一個(gè)絕妙的主意。一開(kāi)始，我只能舉右手，每當(dāng)此時(shí)，老師便和我交換一個(gè)會(huì)意的眼神。有一次，當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，我終于舉起了左手，而且舉得高高的，人都幾乎要站起來(lái)了。生怕老師看不見(jiàn)！終于，老師的視線落在了我的身上，目光忽然一亮，露出了一絲笑意。她果然讓我回答問(wèn)題。這一次，我流利地回答完問(wèn)題，老師給了我熱情的贊揚(yáng)，同學(xué)們也向我投來(lái)驚奇的目光。這使我受到了極大的鼓舞，從此我更加用功，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了，再也沒(méi)人叫我“木瓜”了，后來(lái)還考上了縣里最好的中學(xué)?，F(xiàn)在，每當(dāng)回憶起那一段“舉手的秘密”時(shí)，我都會(huì)在心中感激我的老師。1．短文共有______個(gè)自然段。第______到第______自然段寫有一天放學(xué)后老師了解了我的情況，跟我訂立了一個(gè)秘密約定，最終幫助我取得了巨大的進(jìn)步。最后一個(gè)自然段表達(dá)了我對(duì)老師的______之情。

2．概括第3自然段的主要意思。

_________________

3．短文的題目叫“舉手的秘密”，老師和“我”的秘密約定是什么？用“______”在文中畫出來(lái)。

4．讀下面的句子，再按要求填空。

（1）有一次，當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，我終于舉起了左手，而且舉得高高的，人都幾乎要站起來(lái)了。

這句話是對(duì)“我”的______描寫，從中可以感受到“我”______的心情。

（2）終于，老師的視線落在了我的身上，目光忽然一亮，露出了一絲笑意。

這句話是對(duì)老師的______描寫，從中可以感受到老師______的心情。

5．以下針對(duì)寫法提問(wèn)的一項(xiàng)是（

）（填寫序號(hào)）A．老師為什么要跟我訂立舉手的秘密約定？B．第七自然段中“絕妙的主意”指的是什么？C．這篇文章是按照事情發(fā)展順序?qū)懙膯幔?1、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列每組詞語(yǔ)中都有一個(gè)字是錯(cuò)誤的，把它選出來(lái)。

（1）A．兇狠

B．晌午

C．防備

D．辛福(

)

（2）A．照列

B．艱巨

C．分辨

D．疾病(

)

（3）A．踐行

B．銳力

C．侍候

D．末期(

)

（4）A．解悶

B．拂拭

C．折除

D．藤蘿(

)2）.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

（1）冰尜兒能毫無(wú)怨言地讓你抽打，在冰面上旋（xuàn

xuán）轉(zhuǎn)、舞蹈。

（2）他還（hái

huán）有幾本書沒(méi)有還（hái

huán）給我呢！

（3）這幾天氣溫下降（xiáng

jiàng）得很厲害。

（4）還沒(méi)開(kāi)始比呢，他就投降（jiàng

xiáng）認(rèn)輸了。12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.按要求寫句子。

（1）經(jīng)過(guò)半年的努力，終于趕上來(lái)了。（修改病句）

________________________________

（2）例子：海上的夜是柔和的，是靜寂