寧夏石嘴山市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版期中考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

寧夏石嘴山市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版期中考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.小小書法家（請寫一句珍惜時間的名言警句，要求書寫正確、美觀）

____________2、填空題（每題2分共5題）1）.寫出下列句子運用的修辭方法。

（1）在漆黑的夜里，飛機怎么能安全飛行呢？原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示。_____

（2）超聲波像波浪一樣向前推進。_____

（3）難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？_____

（4）蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。_____。2）.根據(jù)所學(xué)知識填空。

（1）好問則裕，_____________________。

《尚書》

（2）博學(xué)之，__________________，慎思之，___________________，篤行之。《禮記》

（3）________________________________，孰能無惑？

韓愈

（4）智能之士，_________________________，不問不知。

王充

（5）______________________，但聞人語響。

（6）返景入深林，______________________。

（7）江流天地外，___________________________。

[唐]王維3）.根據(jù)語境，看拼音寫詞語。春雨過后的清晨，樹林里十分jìjìng(

)，動物們仿佛還在mèngxiāng(

)，還沒發(fā)現(xiàn)春雨早已把樹林好好zhuāngshì(

)了一番，huīchén(

)不見了，báihuà(

)樹長出了nènlǜ(

)的枝芽，xiàngrìkuí(

)也開放了，zhāoxiá(

)布滿天空，樹林里一派生機。傍晚，我到家fùjìn(

)的公園里散步j(luò)iěmèn(

)。熱鬧非凡的公園里，幾個老人圍在一起唱jīngjù(

)，兩三個頑皮táoqì(

)的孩子正在挑逗一只小貓。突然，小貓mǐnjié(

)地沖過我的身旁，鉆進了草叢中，我shǐzhōng(

)沒再看到它。4）.把下面的詞語補充完整，再按要求完成練習(xí)。

①失()落()

②心()()焚

③意()()長

④心悅()()

⑤臨()不()

⑥鍥而()()

（1）我發(fā)現(xiàn)詞語⑤、⑥都與__________有關(guān)。

（2）他__________，好像熱鍋上的螞蟻，在屋子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。（選詞填空）

（3）無論做什么事，我們都不能半途而廢，要__________地完成。（選詞填空）5）.看拼音寫詞語，我能把字寫得正確、規(guī)范、漂亮。

záguō()kuìbài()nènjīng()gǎishàn()éluǎn()石3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）。A．北京成功舉辦了冬奧會，全國人民都?xì)g欣鼓舞，無比高興。B．由于解放軍的奮力營救，被洪水圍困的群眾已經(jīng)脫險了。C．那個女孩正攙扶著一位白發(fā)蒼蒼的老太太過馬路。D．看到老王突然暈倒在地，鄰居們趕忙手腳并用地把他抬到陰涼的地方。2）.下列不是神話故事的一項是（

）A．鉆木取火B(yǎng)．八仙過海C．草船借箭D．火眼金睛3）.下列詞語中都是描寫人物心情的是（

）A．臨危不懼

和藹可親B．焦躁不安

心急如焚C．彬彬有禮

從容不迫D．興高采烈

英勇無畏4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.峰頂那么高，我爬得上去嗎？（改為肯定句）

_____________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.將下列詞語和人物連線，并回答問題。

各顯神通

①哪吒

神機妙算

②八仙

三頭六臂

③孫悟空

騰云駕霧

④諸葛亮

（1）這些人物中，（

）是神話故事中的人物。（填序號，多選）

（2）中國古典四大名著中，含有人物④的是《

》，含有人物③的是《

》。2）.我會連。

書寫得

很漂亮

頤和園

西藏

相處得

很工整

兵馬俑

河南

照顧得

很融洽

龍門石窟

北京

打扮得

很周到

布達拉宮

西安6、排序題（每題5分共2題）1）.按事情發(fā)展順序排列，把序號寫在括號內(nèi)。

羿[yì]射九日

_____天帝命令羿到人間幫助人類脫離苦難。

_____遠古時候天上有十個太陽，土地被烤焦了，莊稼全都枯死了，人類熱得無法生活。

_____羿勸說十個太陽每天輪流出來一個，這樣既給大地溫暖、給人類光明，又避免把大地烤得太熱，然而太陽們并不聽從羿的勸說。

_____人類終于可以安居樂業(yè)了，他們非常感謝羿。

_____羿被激怒了，他用天帝賜給自己的弓箭，向太陽們射去。一連射下九個，只剩下了一個太陽。2）.排序。

()這里到處是花，紅的、紫的、白的……五顏六色，美麗極了！

()它早上是白色的，中午變成藍色的，到晚上就成紫色的了！

()西雙版納是花的海洋。

()還有一種圓形的愛變色的小花。

()有一種帶紅斑的鳳凰花，樣子就像傳說中的鳳凰。7、判斷題（每題5分共1題）1）.“日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛?！泵枥L的情境是：春天的陽光映照著路邊的籬笆、一切都很安靜，只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來飛去，人們忙著在田里播種插秧。_____8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。延安，你的精神燦爛輝煌！一旦失去了你啊，那就仿佛沒有了靈魂，怎能向美好的未來展翅飛翔？??！延安，我把你追尋，追尋信念，追尋金色的理想；追尋溫暖，追尋明媚的春光；追尋光明，追尋火紅的太陽！1．詩中畫“”的詩句運用了_______的修辭手法，畫“﹏﹏﹏”的詩句運用了_____的修辭手法。

2．詩中的“延安”指的是______________________。

3．這兩節(jié)詩寫的是______________________________________。

4．選文第2節(jié)的第一句是______的句子。后三句，每一句都有兩個“追尋”后一個“追尋”是對前面一個“追尋”的_______。具體來說，用_____說明_____，用_____說明_____，用_____說明_____。=追尋延安，就是追尋_____________。

5．仿照第二小節(jié)的格式，續(xù)寫句子。

追尋_____________，追尋_________________。

6．我們中國人的后代一直追尋著延安精神，那么我們應(yīng)該怎樣把這種精神發(fā)揚光大呢？

_______________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.劇本主要依靠人物對話來推動情節(jié)，刻畫人物。請結(jié)合文章內(nèi)容，發(fā)揮想象力，根據(jù)下面的劇本開頭改變課文《西門豹治鄴》，并演一演這個故事。

10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.“00后”小將馬宏達：“刮膩子”刮出世界冠軍①“以前沒想過，‘刮膩子’還能走上世界舞臺?！?022年世界技能大賽在法國波爾多收官。中國選手馬宏達摘得抹灰與隔墻系統(tǒng)項目金牌，實現(xiàn)中國隊在該項目上金牌“零的突破”。②馬宏達出生于2000年，就讀于浙江建設(shè)技師學(xué)院，參加抹灰與隔墻系統(tǒng)項目訓(xùn)練已有5年。2019年，他曾與學(xué)校教練團隊一起前往第45屆世界技能大賽現(xiàn)場為學(xué)校參賽選手加油助威。通過網(wǎng)絡(luò)連線，他告訴記者，當(dāng)初，踏入比賽現(xiàn)場的那一刻，自己暗下決心，“我也要成為代表中國出戰(zhàn)的那個人”。③從那以后，馬宏達每天早上8點會準(zhǔn)時出現(xiàn)在訓(xùn)練室內(nèi)。一天不低于7小時的訓(xùn)練量，讓每一個動作刻進肌肉記憶里。夏天，他身邊總會備著幾套訓(xùn)練服，因為幾組動作就能讓身上的衣服濕透，一雙能用上一年的鋼頭鞋，他往往2個月就磨破了底。批注：從“7小時”“幾套”“2個月”等數(shù)字中，我感受到__________________④2021年9月，馬宏達如愿加入國家集訓(xùn)隊。他抓緊一切機會，向書本學(xué)，向教練學(xué)，完成訓(xùn)練賽之余，他默默觀察身邊選手的操作技藝，完善自己的操作流程。馬宏達的英語基礎(chǔ)算不上出色，但為了更好地讀懂世界技能大賽的技術(shù)文件，每天訓(xùn)練結(jié)束后，他都會跟著項目翻譯學(xué)習(xí)、背誦英語短句，并嘗試自學(xué)基礎(chǔ)交流語句。⑤不少人認(rèn)為，抹灰和隔墻看不出技術(shù)含量。但在世界競賽領(lǐng)域，操作誤差往往不能超過1毫米。而且，比賽題目在比賽前才公開，選手不僅需要讀懂英文圖紙，還要在短時間內(nèi)施工完成。這考驗的不只是技藝，還有身體、心理等綜合素質(zhì)，比賽最后的創(chuàng)意模塊，馬宏達的作品需要的技藝最多也最復(fù)雜。整幅作品由紅藍白三色構(gòu)成，紅色的埃菲爾鐵塔與藍天交相輝映，頂部中央一片卷起的白色羽毛被群鴿環(huán)繞，其中，羽毛和鴿群是整個作品最大的難點。它們不是平面，而是立體的。在完成作品的細(xì)微部分時，他整個人就像雕像一樣，雙眼緊緊地盯著，手上捏著一把鑷子，眼睛盡可能地湊近些，將細(xì)節(jié)一點一點地?fù)赋鰜怼R宏達的作品表達愛，和平與浪漫，經(jīng)過他的巧手呈現(xiàn)，成功打動了評委，實現(xiàn)了他世界冠軍的夢想。批注2：【仿照批注1寫】___________________【資料鏈接】抹灰與隔墻系統(tǒng)項目，是指用涂料、裝體材料等，對房屋建筑進行修建、改善和整修，考驗選手的金屬框架建造和石膏板安裝技術(shù)，以及隔音、隔熱、防火、抹灰、裝飾線條制作與安裝和藝術(shù)創(chuàng)意等技術(shù)的運用。1．讀了短文題目，你有什么疑問？________讀完文章后，你的理解是________________________。

2．如果要簡要復(fù)述這個故事，可以先進行梳理，請照樣子概括其他事件。

3．馬宏達給你留下什么印象？請在文中相應(yīng)的批注框內(nèi)完成兩處批注。

4．爸爸經(jīng)常對小明說：“你只有上名牌大學(xué)才會有出息！”你同意小明爸爸的觀點嗎？說說你的理由。

___________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.判斷下列句子用的修辭方法。

排比比喻擬人反問設(shè)問

（1）小河唱著歌向前流去。_____

（2）海底是否沒有一點兒聲音呢？不是的。____

（3）你用水中聽音器一聽，就能聽見它們的各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啁啾，有的像小狗一樣汪汪，還有的好像是打鼾……____

（4）這里難道不是花的海洋嗎？____

（5）天上漂浮的白云，好像一群小羊。____2）.中華民族自古崇尚讀書，有“耕讀傳家”的優(yōu)良傳統(tǒng)。請你讀一讀下面與讀書求學(xué)有關(guān)的成語，再根據(jù)下列選項填空，把序號填寫在前面的（

）里。

A．程門立雪

B．手不釋卷

C．鐵杵成針