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網(wǎng)絡(luò)世界的“愛與愁“七年級心理健康第六課課前約定積極參與遵守他人團體協(xié)作保守秘密01020304歡迎來到虛擬的網(wǎng)絡(luò)小鎮(zhèn)墻面上的詞01你看到房屋墻上出現(xiàn)了一些詞YYDS包的凡爾賽沖鴨絕絕子破防了瑞思拜請你試著解釋一下這些詞網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)深深融入了我們的生活,帶來了很多新的元素。但網(wǎng)絡(luò)世界就像一把雙刃劍,既有讓人喜愛的一面,也有讓人憂愁的一面。迷茫的李芒02從李芒的經(jīng)歷中你可以看到網(wǎng)絡(luò)使用中可以得到什么呢?會失去什么呢?(請你完成學(xué)習(xí)單第一部分)李芒是個安靜害羞的男生,在班級里似乎不怎么起眼。她會在QQ空間里分享一些小眾的東西。在那個圈子里,李芒是個很活躍的人,思想犀利,表達大膽直接,網(wǎng)友都說李芒是開朗而有趣的人。李芒也很喜歡打游戲,她的段位很高,組隊時很搶手,這讓她覺得很有成就感。心情不好時,李芒會跟網(wǎng)友聊聊天,似乎讓一天積累下來的不快都消散了大半。故事A周末做完作業(yè),李芒喜歡一個人待在房間里上網(wǎng)。家庭聚會、外出就餐或者家里來了客人,李芒都不愿意露面。爸媽擔(dān)心李芒這樣“宅”下去不好,就建議她跟同學(xué)出去玩玩,或者邀請同學(xué)到家里來玩,都被李芒拒絕。爸媽開始因為上網(wǎng)的事跟她生氣,有時候甚至要吵起來。李芒自己也很郁悶:不就是個網(wǎng)嗎?我真搞不懂,大人們?yōu)槭裁催@么大驚小怪?故事B李芒在網(wǎng)絡(luò)中得到的李芒在網(wǎng)絡(luò)中失去的網(wǎng)絡(luò)可以滿足我們的很多需求,但也可能給我們造成某種缺失。網(wǎng)絡(luò)利弊辯論賽03規(guī)則:小組為單位正方為正方觀點提供支持依據(jù),反方為反方觀點提供依據(jù),直到其中一方不能再提供依據(jù)為止。觀點提供寫在便利貼上。正方“青少年使用網(wǎng)絡(luò)弊大于利”反方“青少年使用網(wǎng)絡(luò)利大于弊”總結(jié)網(wǎng)絡(luò)使用有利有弊,如何權(quán)衡利弊在很大程度上取決于大家如何使用網(wǎng)絡(luò),你的網(wǎng)絡(luò)使用情況是怎樣的?網(wǎng)絡(luò)使用調(diào)查04規(guī)則:按照真實的情況選擇自身的網(wǎng)絡(luò)使用情況(學(xué)習(xí)單第二部分),請每組一人來分享你平常上網(wǎng)的情況如何?請你在符合你情況的方框里打“√”1.你平均每周上網(wǎng)的次數(shù)是多少?□1-2次□3-5次□6-10次□想上就上,比較隨意
2.你平均每次上網(wǎng)的時長大約是多少?□30分鐘以內(nèi)□30分鐘~1小時□1-2小時□2小時以上3.你每次上網(wǎng)花費時間最多的事情是什么?□查資料、學(xué)習(xí)□聊天交友□玩網(wǎng)絡(luò)游戲□看動漫、讀小說□其他4.你覺得自己屬于以下哪一種?□對上網(wǎng)不是很感興趣□無所謂,有就上,沒有也可以□很喜歡上網(wǎng),常常會想上網(wǎng)□對上網(wǎng)上癮,一天不上網(wǎng)就不舒服5.你能控制自己的上網(wǎng)嗎?□就很好的控制□在家人幫助下能控制□不能自我控制□在家人幫助下也不能控制
網(wǎng)絡(luò)使用情況上網(wǎng)次數(shù)上網(wǎng)時長上網(wǎng)目的對網(wǎng)絡(luò)使用的控制幫助疑問的居民05小鎮(zhèn)的居民對待網(wǎng)絡(luò)使用有以下幾個疑問,請大家?guī)兔卮穑⑶彝ㄟ^這些問題每組總結(jié)一條合理使用網(wǎng)絡(luò)的方法(匯總在組長學(xué)習(xí)單第三部分)你認為初中生使用網(wǎng)絡(luò)的頻率和時長多少是合適的?為什么?初中生網(wǎng)絡(luò)依賴的現(xiàn)象有哪些?怎樣做可以防止我們陷入網(wǎng)絡(luò)依賴?給已經(jīng)陷入網(wǎng)絡(luò)依賴的同學(xué)提一些建議,幫助他們走出困境幫助小鎮(zhèn)居民出出主意,網(wǎng)絡(luò)使用要注意什么?1.適度利用網(wǎng)絡(luò)中的工具,擴展自己的資源2.控制上網(wǎng)時間,避免無節(jié)制地“泡”在網(wǎng)絡(luò)中3.少打或不打暴力游戲4.增強自我保護意識,文明上網(wǎng),遵守規(guī)則5.注重現(xiàn)實生活中各種能力和興趣愛好的培養(yǎng)如何合理使用網(wǎng)絡(luò)?網(wǎng)絡(luò)是一個巨大的寶庫,它可以源源不斷地給我們送來各種“福
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