小學(xué)的數(shù)學(xué)課件下載

小學(xué)的數(shù)學(xué)ppt課件免費(fèi)下載數(shù)的認(rèn)識(shí)數(shù)的運(yùn)算幾何圖形統(tǒng)計(jì)與概率應(yīng)用題小學(xué)奧數(shù)contents目錄01數(shù)的認(rèn)識(shí)按照數(shù)位順序，從高位到低位，逐一讀出數(shù)字。例如：123，讀作一百二十三。整數(shù)讀法小數(shù)讀法分?jǐn)?shù)讀法先讀整數(shù)部分，再讀小數(shù)點(diǎn)，最后讀小數(shù)部分。例如：12.34，讀作十二點(diǎn)三四。先讀分子，再讀分?jǐn)?shù)線，最后讀分母。例如：1/2，讀作二分之一。030201數(shù)的讀法按照數(shù)位順序，從高位到低位，逐一寫(xiě)出數(shù)字。例如：一百二十三寫(xiě)作123。整數(shù)寫(xiě)法先寫(xiě)整數(shù)部分，再寫(xiě)小數(shù)點(diǎn)，最后寫(xiě)小數(shù)部分。例如：十二點(diǎn)三四寫(xiě)作12.34。小數(shù)寫(xiě)法先寫(xiě)分子，再寫(xiě)分?jǐn)?shù)線，最后寫(xiě)分母。例如：二分之一寫(xiě)作1/2。分?jǐn)?shù)寫(xiě)法數(shù)的寫(xiě)法從高位到低位，逐一比較數(shù)字的大小。例如：123>111，23<99。整數(shù)比較先比較整數(shù)部分，再比較小數(shù)部分。例如：12.34>11.99，0.56=0.560。小數(shù)比較先通分，再比較大小。例如：1/2>1/3，2/3<2/4。分?jǐn)?shù)比較數(shù)的比較02數(shù)的運(yùn)算加法是數(shù)學(xué)運(yùn)算中最基礎(chǔ)和最重要的運(yùn)算之一，是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基石?？偨Y(jié)詞加法運(yùn)算是將兩個(gè)或多個(gè)數(shù)合并成一個(gè)總和的過(guò)程。在ppt課件中，可以通過(guò)實(shí)例、圖形和動(dòng)畫(huà)等多種方式幫助小學(xué)生理解加法的含義和運(yùn)算方法。例如，通過(guò)展示兩個(gè)蘋(píng)果和三個(gè)蘋(píng)果合并成五個(gè)蘋(píng)果的實(shí)例，讓學(xué)生理解加法的基本概念。詳細(xì)描述加法運(yùn)算總結(jié)詞減法是數(shù)學(xué)運(yùn)算中的另一種基礎(chǔ)運(yùn)算，是已知兩個(gè)數(shù)的和以及其中一個(gè)加數(shù)，求另一個(gè)加數(shù)的運(yùn)算。詳細(xì)描述減法運(yùn)算是從一個(gè)數(shù)中減去另一個(gè)數(shù)的運(yùn)算。在ppt課件中，可以通過(guò)實(shí)例、圖形和動(dòng)畫(huà)等多種方式幫助小學(xué)生理解減法的含義和運(yùn)算方法。例如，通過(guò)展示五個(gè)蘋(píng)果減去兩個(gè)蘋(píng)果得到三個(gè)蘋(píng)果的過(guò)程，讓學(xué)生理解減法的基本概念。減法運(yùn)算總結(jié)詞乘法是數(shù)學(xué)運(yùn)算中的又一種基礎(chǔ)運(yùn)算，是已知兩個(gè)數(shù)的積，求其中一個(gè)因數(shù)的運(yùn)算。詳細(xì)描述乘法運(yùn)算是將一個(gè)數(shù)與另一個(gè)數(shù)相乘的過(guò)程。在ppt課件中，可以通過(guò)實(shí)例、圖形和動(dòng)畫(huà)等多種方式幫助小學(xué)生理解乘法的含義和運(yùn)算方法。例如，通過(guò)展示兩個(gè)三明治相乘得到六個(gè)三明治的過(guò)程，讓學(xué)生理解乘法的基本概念。乘法運(yùn)算VS除法是數(shù)學(xué)運(yùn)算中的另一種基礎(chǔ)運(yùn)算，是已知兩個(gè)數(shù)的商以及除數(shù)，求被除數(shù)的運(yùn)算。詳細(xì)描述除法運(yùn)算是將一個(gè)數(shù)平均分成若干份的過(guò)程。在ppt課件中，可以通過(guò)實(shí)例、圖形和動(dòng)畫(huà)等多種方式幫助小學(xué)生理解除法的含義和運(yùn)算方法。例如，通過(guò)展示十個(gè)蘋(píng)果平均分成兩份得到每份五個(gè)蘋(píng)果的過(guò)程，讓學(xué)生理解除法的基本概念。同時(shí)，需要注意除數(shù)不能為零的情況?？偨Y(jié)詞除法運(yùn)算03幾何圖形等腰三角形直角三角形長(zhǎng)方形三角形等邊三角形四邊形010203040506平面圖形菱形五邊形正五邊形五邊形（不規(guī)則）正方形平行四邊形平面圖形長(zhǎng)方體長(zhǎng)、寬、高的概念及測(cè)量方法表面積和體積的計(jì)算方法立體圖形正方體棱長(zhǎng)及表面積、體積的計(jì)算方法棱長(zhǎng)與體積的關(guān)系立體圖形圓柱體底面半徑和高對(duì)體積的影響表面積的計(jì)算方法立體圖形周長(zhǎng)與面積的概念及計(jì)算方法體積的概念及計(jì)算方法不同形狀的組合測(cè)量方法圖形測(cè)量04統(tǒng)計(jì)與概率了解統(tǒng)計(jì)表的基本概念、作用和內(nèi)容。統(tǒng)計(jì)表是用于整理和呈現(xiàn)數(shù)據(jù)的一種表格形式，在小學(xué)階段，學(xué)生需要了解統(tǒng)計(jì)表的基本概念、作用和內(nèi)容，以便能夠更好地理解和分析數(shù)據(jù)。統(tǒng)計(jì)表詳細(xì)描述總結(jié)詞總結(jié)詞了解概率的基本概念、意義和計(jì)算方法。詳細(xì)描述概率是表示事件發(fā)生可能性大小的一個(gè)數(shù)值，在小學(xué)階段，學(xué)生需要了解概率的基本概念、意義和計(jì)算方法，以便能夠更好地理解和應(yīng)用概率。概率初步認(rèn)識(shí)掌握概率的簡(jiǎn)單計(jì)算方法?？偨Y(jié)詞在小學(xué)階段，學(xué)生需要掌握概率的簡(jiǎn)單計(jì)算方法，包括基本事件的發(fā)生概率、互斥事件和獨(dú)立事件的概率計(jì)算等。通過(guò)學(xué)習(xí)概率計(jì)算，可以幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用概率。詳細(xì)描述概率計(jì)算05應(yīng)用題基礎(chǔ)、常見(jiàn)、易于理解總結(jié)詞加減法應(yīng)用題是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的應(yīng)用題之一，通常涉及到數(shù)量和數(shù)量的比較。這類題目通常以直觀、形象的方式呈現(xiàn)，適合低年級(jí)的小學(xué)生。詳細(xì)描述小華有5個(gè)蘋(píng)果，小李有3個(gè)蘋(píng)果，小華比小李多幾個(gè)蘋(píng)果？示例加減法應(yīng)用題總結(jié)詞進(jìn)階、需掌握基本運(yùn)算規(guī)則詳細(xì)描述乘除法應(yīng)用題是在學(xué)生掌握基本加減法的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)的應(yīng)用題。這類題目通常涉及到生活中的一些場(chǎng)景，如購(gòu)物、分配等，需要學(xué)生掌握乘除法的基本運(yùn)算規(guī)則。示例小華買了10支鉛筆，每支2元，他付了多少錢？乘除法應(yīng)用題總結(jié)詞01較復(fù)雜、需掌握公式和計(jì)算方法詳細(xì)描述02面積計(jì)算應(yīng)用題是小學(xué)數(shù)學(xué)中較為復(fù)雜的題目之一，通常涉及到各種形狀的面積計(jì)算，如正方形、長(zhǎng)方形、圓形等。這類題目需要學(xué)生掌握相應(yīng)的面積公式和計(jì)算方法。示例03小華家的花園是一個(gè)正方形，邊長(zhǎng)為5米，他想知道花園的面積是多少，應(yīng)該怎么計(jì)算？面積計(jì)算應(yīng)用題06小學(xué)奧數(shù)雞兔同籠問(wèn)題的起源雞兔同籠問(wèn)題是一個(gè)經(jīng)典的數(shù)學(xué)問(wèn)題，最早出現(xiàn)在中國(guó)古代的《孫子算經(jīng)》中，后來(lái)被廣泛傳播和改編。問(wèn)題的描述雞兔同籠問(wèn)題是一個(gè)簡(jiǎn)單的線性方程問(wèn)題，問(wèn)題描述如下：一籠子里有一些雞和兔子，已知雞和兔子的總數(shù)量以及它們總共有多少條腿，求雞和兔子的數(shù)量。解決方法的演示在ppt課件中，可以展示如何用線性方程來(lái)解決雞兔同籠問(wèn)題，并解釋每一步的思路和原理。雞兔同籠問(wèn)題原理的表述如果n個(gè)物體要放到m個(gè)抽屜中，如果n>m，那么至少有一個(gè)抽屜包含兩個(gè)或更多的物體。抽屜原理的介紹抽屜原理是一種基本的數(shù)學(xué)推理方法，也稱為鴿巢原理，它可以幫助我們解決許多實(shí)際問(wèn)題。應(yīng)用實(shí)例在ppt課件中，可以展示一些抽屜原理的應(yīng)用實(shí)例，如將n個(gè)蘋(píng)果放到m個(gè)籃子中，證明至少有一個(gè)籃子包含兩個(gè)或更多的蘋(píng)果。抽屜原理最大最小值問(wèn)題是指在給定一組數(shù)值