廣西玉林市2023-2024學(xué)年五年級(jí)上學(xué)期語文期中考試試卷（含答案）

廣西玉林市2023-2024學(xué)年五年級(jí)上學(xué)期語文期中考試試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三四五六總分評(píng)分一、選擇題。1．下列哪一項(xiàng)不是課文《白鷺》描寫的畫面()A．水田釣魚 B．林中飛翔 C．枝頭獨(dú)立 D．空中低飛2．課文《搭石》是按照()的順序展開敘述。A．介紹搭石——擺放搭石——走搭石——贊美搭石B．贊美搭石——介紹搭石——擺放搭石——走搭石C．?dāng)[放搭石——走搭石——贊美搭石——介紹搭石D．走搭石——贊美搭石——介紹搭石——擺放搭石3．下列提高閱讀速度的方法不正確的一項(xiàng)是()A．連詞成句地讀，盡可能擴(kuò)大視域。B．遇到不懂的詞語暫時(shí)忽略，不要回讀。C．集中注意力，邊讀邊思考，閱讀與理解同步進(jìn)行。D．遇到不懂的詞語先查閱工具書弄明白，再繼續(xù)往下讀。4．下列課文內(nèi)容概括不正確的一項(xiàng)是()A．《示兒》表達(dá)了詩人對(duì)收復(fù)故土的渴望。B．《題臨安邸》這首詩表達(dá)了詩人對(duì)北宋都城繁華的贊美之情。C．《圓明園的毀滅》講述了圓明園當(dāng)年輝煌的景觀和它的毀滅，表達(dá)了作者對(duì)祖國燦爛文化的熱愛和對(duì)侵略者強(qiáng)盜行徑的仇恨。D．《少年中國說（節(jié)選）》熱情謳歌了“少年中國”未來的英姿及其光輝燦爛的前程，對(duì)肩負(fù)著建設(shè)“少年中國”的“中國少年”寄予了無限希望。5．講好民間故事，下列說法不正確的一項(xiàng)是()A．不可以變換情節(jié)的順序。B．可以大膽想象，為故事增加合理的情節(jié)。C．為了讓故事更有新鮮感，可以來點(diǎn)兒小創(chuàng)作。D．可以把自己設(shè)想成故事中的人物，以他的口吻講。二、判斷題。6．根據(jù)判斷在答題卡相應(yīng)題號(hào)上將對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的符號(hào)方框[]涂黑。（1）“強(qiáng)逼”的讀音是“qiánɡbī”。（）（2）《題臨安邸》中的“邸”是指“旅店”的意思。（）（3）《己亥雜詩》抒發(fā)了詩人對(duì)“萬馬齊喑”的痛心疾首和對(duì)社會(huì)變革的熱烈期盼。（）（4）“盼星盼月亮”和“望眼欲穿”的意思是相近的，其中“望眼欲穿”多用于口頭語。（）（5）課文《落花生》圍繞落花生寫了種花生、收花生、嘗花生、議花生的過程，詳寫了種花生和收花生。（）三、讀拼音，寫詞語。(5分7．讀拼音，寫詞語jīnɡqiǎodǒnɡdélǐnɡdǎochóuxièwǎnxiá四、按要求填空。（18分）8．按要求填空。（1）從詩句“，”中，我感受到了陸游真摯深沉的愛國之情。（2）詩人林升在《題臨安邸》中用“，”的問句表達(dá)了對(duì)國家命運(yùn)的擔(dān)憂。（3）《少年中國說》（節(jié)選）中以龍比喻“少年中國”的句子是，。有關(guān)“干將莫邪”典故的文字是，。（4）《乞巧》這首詩中的“，”讓我們看到了那時(shí)人們過七夕節(jié)的情景。（5）陶淵明這樣告誡我們珍惜時(shí)光：盛年不重來，。，歲月不待人。（6）“素之一忽，黛之一忽?！边x自課文。（7）《將相和》中寫了三個(gè)故事，分別是、、。9．按要求寫句子。（1）藺相如對(duì)秦王說：“如果您不答應(yīng)，我就跟您同歸于盡！”(改為轉(zhuǎn)述句)____________________________________________________________________________________________（2）根據(jù)“稀罕”的不同意思分別寫一句。①稀奇：____________________________________________________________________________________________②認(rèn)為稀奇而喜愛：____________________________________________________________________________________________（3）王母娘娘發(fā)誓要把織女捉回來，哪怕織女藏在泰山底下的石縫里，大海中心的珊瑚礁上，也一定要抓回來，給她頂厲害的懲罰。(用簡潔的語言概括這句話的主要意思)____________________________________________________________________________________________五、閱讀平臺(tái)（24分）閱讀《獵人海力布》節(jié)選，聯(lián)系課文內(nèi)容，完成練習(xí)。獵人海力布(節(jié)選)海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會(huì)相信的。再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他想到這里，就鎮(zhèn)定地對(duì)大家說：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒大地。你們看，鳥都飛走了。”接著，他就把怎么得到寶石，怎么聽見一群鳥議論避難，以及為什么不能把聽來的消息告訴別人，都原原本本照實(shí)說了。海力布剛說完，就變成了一塊石頭。大家看見海力布變成了石頭，都非常后悔，非常悲痛。他們含著眼淚，念著海力布的名字，扶著老人，領(lǐng)著孩子，趕著牛羊，往很遠(yuǎn)的地方走去。他們走在路上，忽然烏云密布，狂風(fēng)怒號(hào)，接著就是傾盆大雨。半夜里，聽見一聲震天動(dòng)地的巨響，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他們住的村子淹沒(mò)了。人們世世代代紀(jì)念海力布。據(jù)說現(xiàn)在還能找到那塊叫“海力布”的石頭呢。10．寫出下列詞語的近義詞。

鎮(zhèn)定——

崩塌——11．選段中畫橫線的句子是對(duì)海力布的描寫？表現(xiàn)了海力布的品質(zhì)。

A.心理

B.神態(tài)

C.樂善好施

D.舍己救人12．選段中畫波浪線的句子，“鎮(zhèn)定”一詞表現(xiàn)了海力布。13．海力布剛說完，就變成了一塊石頭。(縮句)14．假設(shè)我就是海力布，我會(huì)這樣向鄉(xiāng)親們說：“鄉(xiāng)親們，事情是這樣的。所以才勸大家趕快搬走。我把所聽到的話告訴了你們，我馬上就會(huì)變成石頭。你們趕緊走吧，再晚就來不及了?！遍喿x短文，回答后面的問題。珍惜時(shí)間的魯迅魯迅是我國偉大的無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家、革命家。有人說魯迅是天才，可他自己卻說：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的?！濒斞缚傁朐谳^少的時(shí)間內(nèi)為革命做更多的事情。他曾經(jīng)說過：“節(jié)約時(shí)間，就等于延長一個(gè)人的生命?！彼ぷ髌饋韽牟恢榔＞?，常常白天做別的工作，晚上寫文章，一寫就寫到天亮。他在書房里，總是坐在書桌前不停地工作，有時(shí)也靠在躺椅上看書，他認(rèn)為這樣就是休息。魯迅到了晚年，對(duì)時(shí)間抓得更緊了。不管斗爭多么激烈，環(huán)境多么惡劣，身體多么不好，他仍如饑似渴地學(xué)習(xí)，夜以繼日地忘我工作。有病的時(shí)候，他就想著病好了要做什么事；病稍好一些，就動(dòng)手做起來。他逝世前不久，體溫很高，體重不足80斤，可他仍然不停地用筆作武器，同敵人戰(zhàn)斗。他在逝世的前三天，還給別人翻譯的小說集寫了一篇序言；他在逝世的前一天，還記了日記。魯迅一直戰(zhàn)斗到離開人世的那一天，從沒浪費(fèi)過時(shí)間。魯迅不僅愛惜自己的時(shí)間，也珍惜別人的時(shí)間。他參加會(huì)議，從來不遲到，絕不叫人等他。就是下著大雨，他也總是冒雨準(zhǔn)時(shí)趕到。他曾經(jīng)說過：“時(shí)間就是生命，無緣無故地耗費(fèi)別人的時(shí)間，和圖財(cái)害命沒什么兩樣?！?5．解釋詞語。如饑似渴：夜以繼日：16．請(qǐng)找出第2自然段的中心句，寫在下面的橫線上。17．本文為了體現(xiàn)出魯迅珍惜時(shí)間，作者選取了哪幾件典型事例來寫？①②③18．請(qǐng)用自己的話概括魯迅的優(yōu)秀品質(zhì)。____________________________________________________________________________________________19．讀了短文，你一定會(huì)有很多感觸吧!請(qǐng)用幾句話結(jié)合自己利用時(shí)間的實(shí)際情況寫一寫。____________________________________________________________________________________________六、妙筆生花。（30分）20．妙筆生花。本次習(xí)作要求寫一個(gè)人，首先選擇一個(gè)熟悉的人物，然后選擇一兩件能突出其特點(diǎn)的事例進(jìn)行描寫，突出人物的與眾不同，體現(xiàn)人物的獨(dú)特之處。字?jǐn)?shù)不少于400字。題目自擬。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】本題考查對(duì)課文的理解。

《白鷺》這篇課文描繪了幾個(gè)關(guān)于白鷺的生活畫面，包括水田釣魚、枝頭獨(dú)立、空中低飛，展現(xiàn)了白鷺外形和覓食、棲息、飛行時(shí)的美。作者寓情于物，表達(dá)了對(duì)白賣的喜愛和贊美之情。由此可知，課文沒有描繪的畫面是“林中飛翔”。故選B。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】考查了根據(jù)課文內(nèi)容填空，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。2．【答案】A【解析】【分析】本題考查課文內(nèi)容的理解。這要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背。

出自課文《搭石》。閱讀文章第①“我的家鄉(xiāng).…..….在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏過，這就是搭石"可知，文章首先介紹了搭石的作用和意義；閱讀文章第②段“搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景.…...再在上邊踏上幾個(gè)來回，直到滿意了才肯離去"可知，這里描述了村民們?nèi)绾螖[放搭石；閱讀文章最后一段“一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感"可知，這里贊美了搭石所體現(xiàn)的鄉(xiāng)村美德和人情味。故課文是按照“介紹搭石——擺搭石——走搭石——贊美搭石”的順序展開描寫。故選A。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查課文理解。對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。3．【答案】D【解析】【分析】本題考查閱讀的策略和方法。A、B、C正確。

D.“遇到不懂的詞語先查閱工具書弄明白”不僅不利于提高閱讀速度，反而需要多一些時(shí)間來查找，會(huì)使閱讀速度下降，遇到不懂的詞語，在不影響理解課文內(nèi)容的情況可以先不管它，繼續(xù)往下讀。故選D。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】本題考查閱讀策略和方法。讀書方法有：泛讀、精讀、通讀、跳讀、速讀、略讀、再讀、寫讀、序例讀、選讀。4．【答案】B【解析】【分析】本題考查課內(nèi)文章和古詩的理解。這要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背。

B.《題臨安邸》是宋代詩人林升創(chuàng)作的一首七絕。此詩第一句點(diǎn)出臨安城青山重重疊疊、樓臺(tái)鱗次櫛比的特征，第二句用反問語氣點(diǎn)出西湖邊輕歌曼舞無休無止。后兩句以諷刺的語言寫出當(dāng)政者縱情聲色，并通過“杭州”與“汴州”的對(duì)照，不露聲色地揭露了“游人們”的腐朽本質(zhì)，也由此表現(xiàn)出作者對(duì)當(dāng)政者不思收復(fù)失地的憤激以及對(duì)國家命運(yùn)的擔(dān)憂。此項(xiàng)說“表達(dá)了詩人對(duì)北宋都城繁華的贊美之情”是錯(cuò)誤的。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查課文理解。對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。5．【答案】A【解析】【分析】本題考查講民間故事。

A、民間故事改編時(shí)，為了更有新鮮感，我們可以來點(diǎn)小創(chuàng)造，把自己設(shè)想成故事里的人物，以他的口吻講；可以大膽想象，為故事增加合理地情節(jié)或配上相應(yīng)的動(dòng)作和表情；也可以變換情節(jié)的順序，設(shè)置懸念一些吸引讀者。本項(xiàng)敘述有誤。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)民間故事講解方法掌握的能力，平時(shí)一定要認(rèn)真理解并加以識(shí)記。6．【答案】（1）錯(cuò)誤（2）錯(cuò)誤（3）正確（4）錯(cuò)誤（5）錯(cuò)誤【解析】【分析】（1）考查拼音?！皬?qiáng)逼”的讀音：qiǎngbī。故錯(cuò)誤。

（2）考查古代詩歌閱讀?！额}臨安邸》譯文：西湖四周青山綿延樓閣望不見頭，湖面游船上的歌舞幾時(shí)才能停休?溫暖馥郁的香風(fēng)把人吹得醉醺醺的，簡直是把杭州當(dāng)成了那汴州?！佰　笔侵腹俑氽?。故錯(cuò)誤。

（3）考查古代詩歌閱讀?！都汉ルs詩》譯文：只有狂雷炸響般的巨大力量才能使中國大地發(fā)出勃勃生機(jī)，然而社會(huì)政局毫無生氣終究是一種悲哀。我奉勸上天要重新振作精神，不要拘泥一定規(guī)格以降下更多的人才。故正確。

（4）考查詞語基礎(chǔ)。盼星星盼月亮：形容盼望的心情非常迫切。望眼欲穿：快把眼睛望穿了，形容盼望殷切。由以上釋義可知，“盼星星盼月亮”和“望眼欲穿”的意思是相近的，其中“盼星星盼月亮”多用于口頭語?！巴塾倍嘤糜诳陬^語說法有誤。

（5）本題考查對(duì)課內(nèi)文章的理解。課文《落花生》是中國現(xiàn)代作家許地山的一篇散文，全文圍繞“種花生—收花生吃花生議花生"來寫，為了揭示哲理，把“議花生"作為重點(diǎn)來詳寫，真實(shí)地記錄了作者小時(shí)候的一次家庭活動(dòng)和所受到的教育，描述了一家人收獲花生的情景，通過談?wù)摶ㄉ暮锰帲栉镉魅?，揭示了花生不圖虛名、默默奉獻(xiàn)的品格。故本項(xiàng)判斷為錯(cuò)誤。

故答案為：（1）錯(cuò)誤（2）錯(cuò)誤（3）正確（4）錯(cuò)誤（5）錯(cuò)誤

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。7．【答案】精巧、懂得、領(lǐng)導(dǎo)、酬謝、晚霞【解析】【分析】本題主要考查對(duì)詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“精巧”的“巧”不要寫成形近字“污”，“懂得”的“懂”不要寫成形近字“董”，“晚霞”的“霞”不要寫成同音字“俠”。書寫時(shí)還要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：精巧、懂得、領(lǐng)導(dǎo)、酬謝、晚霞

【點(diǎn)評(píng)】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的詞語。8．【答案】（1）王師北定中原日；家祭無忘告乃翁（2）山外青山樓外樓；西湖歌舞幾時(shí)休（3）潛龍騰淵；鱗爪飛揚(yáng)；干將發(fā)硎；有作其芒（4）家家乞巧望秋月；穿盡紅絲幾萬條（5）一日難再晨；及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)（6）則嫌白；則嫌黑；白鷺（7）完璧歸趙；澠池之會(huì)；負(fù)荊請(qǐng)罪【解析】【分析】本題考查名篇名句、名言的默寫與理解。

（1）“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！背鲎运未懹蔚摹妒緝骸罚馑际钱?dāng)大宋軍隊(duì)收復(fù)了中原失地的那一天，你們舉行家祭時(shí)不要忘了告訴我!這兩句表現(xiàn)了詩人以熱切期望的語氣表達(dá)了渴望收復(fù)失地的信念，詩的情調(diào)由悲痛轉(zhuǎn)化為激昂，充分體現(xiàn)了年邁衰老的陸游愛國、報(bào)國之情。書寫時(shí)注意"祭、翁"的正確寫法。

（2）“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休。”出自宋代林升的《題臨安邸》，意思是西湖四周青山綿延，樓閣望不見頭，湖面游船上的歌舞幾時(shí)才能停休?此句暗示了詩人對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)處境的心痛，表達(dá)了詩人對(duì)國家命運(yùn)的深切擔(dān)憂和對(duì)當(dāng)政者不思收復(fù)失地的憤激之情。書寫時(shí)注意“樓、湖、歌、舞”的正確寫法。

（3）“潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)"出自梁啟超的《少年中國說》，意思是潛龍從深淵中騰躍而起，它的鱗爪舞動(dòng)飛揚(yáng)。本句以龍比喻“少年中國”，旨在喚起人們對(duì)少年中國的熱愛和期望，同時(shí)也表達(dá)了對(duì)國家未來的美好憧憬?！案蓪l(fā)硎，有作其芒”出自梁啟超的《少年中國說》，意思是磨刀石上的千將劍剛剛磨礪出來，鋒芒畢露，這里的“千將指的是春秋時(shí)期的鑄劍大師，而“發(fā)硎"則是指磨刀石，作者引用“干將莫邪"的典故，比喻一個(gè)人或一個(gè)國家在經(jīng)歷磨礪后，展現(xiàn)出非凡的才能或強(qiáng)大的力量，在這個(gè)比喻中，少年中國就像是被磨礪過的寶劍，準(zhǔn)備展現(xiàn)其鋒芒，象征著中國正處在蓬勃發(fā)展的階段，充滿活力和潛力；書寫時(shí)注意“潛、騰、淵、鱗”的正確寫法。

（4）“家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條"出自唐代詩人林杰的《乞巧》。意思是家家戶戶都在一邊觀賞秋月，一邊乞巧(對(duì)月穿針)，穿過的紅線都有幾萬條了。此句簡明扼要，形象生動(dòng)地再現(xiàn)了七夕節(jié)的民俗活動(dòng)，體現(xiàn)出人民過節(jié)時(shí)的喜悅之情。書寫時(shí)注意“望、穿”的正確寫法。

（5）結(jié)合題干中的“盛年不重來”“歲月不待人”，可知填寫的詩句是“一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)”。書寫時(shí)注意“難、晨、勉、勵(lì)”的正確寫法。

（6）結(jié)合題干中的“素之一忽”“黛之一忽”，可知填寫的詩句是“則嫌白”“則嫌黑”。

（7）《將相和》這個(gè)故事出自司馬遷的《史記·廉頗藺相如列傳》。由“完璧歸趙”“澠池之會(huì)”和“負(fù)荊請(qǐng)罪”三個(gè)小故事組成?！秾⑾嗪汀愤@出故事宣揚(yáng)的是：海納百川，有容乃大；將相和，平天下。故答案為：（1）王師北定中原日，家祭無忘告乃翁（2）山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休（3）潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)；干將發(fā)硎，有作其芒（4）家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條（5）一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)（6）則嫌白、則嫌黑、白鷺（7）完璧歸趙、澠池之會(huì)、負(fù)荊請(qǐng)罪【點(diǎn)評(píng)】考查了古詩文默寫、名言警句。詩歌的默寫要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背誦，并從中明白道理，受到教育。9．【答案】（1）藺相如對(duì)秦王說，如果秦王不答應(yīng)，他就跟秦王同歸于盡。（2）①水月季，是月季花中比較稀罕的一種。②奶奶對(duì)這只玉鐲子可是稀罕得很。（3）王母娘娘要把織女捉回來，給她頂厲害的懲罰。【解析】【分析】（1）本題考查改為轉(zhuǎn)述句。轉(zhuǎn)述句就是將直接敘述改為間接敘述的表達(dá)句式，需要修改人稱，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和代詞等。本題“說”后的冒號(hào)改逗號(hào)，引號(hào)去掉，句中的“我”改為“他”，“您”改為“秦王”；

（2）本題考查造句。根據(jù)提示，使用“稀罕”的不同含義造句即可。

（3）本題考查概括句義。根據(jù)題意，寫出本句寫的是誰，干什么即可。

故答案為：（1）藺相如對(duì)秦王說，如果秦王不答應(yīng)，他就跟秦王同歸于盡。（2）①水月季，是月季花中比較稀罕的一種。②奶奶對(duì)這只玉鐲子可是稀罕得很。（3）王母娘娘要把織女捉回來，給她頂厲害的懲罰?！军c(diǎn)評(píng)】考查了句子的改寫、造句、概括句義。改寫句子，側(cè)重于改變?cè)涞男问?。這要求我們要熟悉各種句型的特點(diǎn)，在日常學(xué)習(xí)中勤加練習(xí)。改寫句子要看清題干要求，一般情況下只改變句式而不改變句意，需要掌握各種句式的基本特點(diǎn)?！敬鸢浮?0．冷靜；崩塌11．A；D12．遇事沉著冷靜的性格特征，也反映了他舍己為人、勇于承擔(dān)責(zé)任的高尚品質(zhì)。13．海力布變成了石頭。14．有一天我去打獵的時(shí)候救下了一條被老鷹抓住的小白蛇，讓我意想不到的是，她居然是龍王的女兒，她的父親為了表示感謝，送給我一塊能聽懂動(dòng)物話的寶石。我走的時(shí)候，善良的小白蛇干叮吟萬囑咐的告訴我不要把動(dòng)物的話說出來，否則我會(huì)變成石頭，但在今天，我聽到了鳥兒們說今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒大地。你們看，鳥都飛走了；才勸大家趕快搬走，我把所聽到的話告訴了你們，我馬上就會(huì)變成石頭。你們趕緊走吧，再晚就來不及了。【解析】【點(diǎn)評(píng)】做閱讀理解題時(shí)，要做到以下幾點(diǎn)：①通讀全篇，大致了解。第一遍先整體粗略閱讀全文，大致了解文章大意即可，做到心中有數(shù)。②審清題意，回讀原文。在對(duì)文章有了整體把握后，我們?cè)僮屑?xì)閱讀題干，找出每一題的出題點(diǎn)，回讀原文，將題干和文章對(duì)應(yīng)起來。③理清要點(diǎn)，認(rèn)真答題。抓住對(duì)應(yīng)的關(guān)鍵詞句，組織好語言作答。10．本題考查近義詞。鎮(zhèn)定：遇到緊急的情況不慌不亂，近義詞有：沉穩(wěn)、從容、沉著、冷靜。崩塌：崩裂而倒塌。近義詞有：垮塌、崩倒、崩裂、崩塌。

故答案為：冷靜、崩塌11．本題考查對(duì)句子的賞析，閱讀第①段畫線句子“海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會(huì)相信的，再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命，要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己”，從“知道”一詞可知，這是對(duì)海力布的心理描寫，故選A。通過海力布的內(nèi)心獨(dú)白，展現(xiàn)了他在面對(duì)危機(jī)時(shí)的心理狀態(tài)和抉擇，體現(xiàn)了海力布的勇敢、無私和舍己為人的精神品質(zhì)，故選D。

故答案為：A；D12．本題考查對(duì)重點(diǎn)詞語的理解。鎮(zhèn)定：指遇到緊急的情況不慌不亂。結(jié)合第①段畫線句子“他想到這里，就鎮(zhèn)定地對(duì)大家說：‘今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒大地。你們看，鳥都飛走了"可知，切中指海力布在面對(duì)緊急或困難情況時(shí)，能夠保持冷靜、不慌不亂的態(tài)度，這一詞語表現(xiàn)了他遇事沉著冷靜的性格特征，也反映了他舍己為人、勇于承擔(dān)責(zé)任的高尚品質(zhì)。

故答案為：遇事沉著冷靜的性格特征，也反映了他舍己為人、勇于承擔(dān)責(zé)任的高尚品質(zhì)。13．本題考查縮寫句子?？s句的方法：①去掉“的"字前面的詞語。②去掉地"字前面的詞語。③刪去"得"后補(bǔ)充說明成分。④刪去數(shù)量短語，⑤句中否定詞不要去，⑥抓住主干來縮簡，可以借助“誰+干什么"或“誰+怎么樣”快速抽取句子主干，即“主+謂（+賓)”，根據(jù)縮句方法，本句“海力布剛說完，就變成了一塊石頭?！爸袆傉f完"表示狀態(tài)，可以刪去；“就”是修飾謂語“變成的，可以刪去?！耙粔K”是是數(shù)量詞，可以刪去，其余部分都是句子主干，要保留，縮句為：海力布變成了石頭。

故答案為：海力布變成了石頭。14．本題考查文本理解和語言表達(dá)，作答本題，要結(jié)合文章內(nèi)容，用海力布的口吻把讓鄉(xiāng)親們搬家的原因講述出來，要求簡潔、明了，語句表述通順、完整。示例：假設(shè)我就是海力布，我會(huì)這樣向鄉(xiāng)親們說：鄉(xiāng)親們，事情是這樣的。有一天我去打獵的時(shí)候救下了一條被老鷹抓住的小白蛇，讓我意想不到的是，她居然是龍王的女兒，她的父親為了表示感謝，送給我一塊能聽懂動(dòng)物話的寶石。我走的時(shí)候，善良的小白蛇干叮吟萬囑咐的告訴我不要把動(dòng)物的話說出來，否則我會(huì)變成石頭，但在今天，我聽到了鳥兒們說今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒大地。你們看，鳥都飛走了，所以才勸大家趕快搬走，我把所聽到的話告訴了你們，我馬上就會(huì)變成石頭。你們趕緊走吧，再晚就來不及了。

故答案為：有一天我去打獵的時(shí)候救下了一條被老鷹抓住的小白蛇，讓我意想不到的是，她居然是龍王的女兒，她的父親為了表示感謝，送給我一塊能聽懂動(dòng)物話的寶石。我走的時(shí)候，善良的小白蛇干叮吟萬囑咐的告訴我不要把動(dòng)物的話說出來，否則我會(huì)變成石頭，但在今天，我聽到了鳥兒們說今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒大地。你們看，鳥都飛走了/才勸大家趕快搬走，我把所聽到的話告訴了你們，我馬上就會(huì)變成石頭。你們趕緊走吧，再晚就來不及了?！敬鸢浮?5．指魯迅對(duì)學(xué)習(xí)的渴求非常迫切。；指魯迅日夜不停地工作。16．魯迅總想在較少的時(shí)間內(nèi)為革命做更多的事情17．魯迅白天做別的工作，晚上寫文章。；魯迅在逝世前還在帶病堅(jiān)持寫作。；魯迅參加會(huì)議從不遲到。18．魯迅忘我工作，愛惜自己的時(shí)間，也愛惜別人的時(shí)間的優(yōu)秀品質(zhì)。19．示例：我為魯迅先生忘我工作、珍惜時(shí)間的精神所感動(dòng)，我要給自己制定合理的作息時(shí)間表，并且嚴(yán)格按照它去執(zhí)行，充分利用好每一分鐘?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時(shí)要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容，并概括中心思想。概括文章的主要內(nèi)容，就是要搞清楚全文主要講的是什么。只有掌握了文章的主要內(nèi)容，才能正確領(lǐng)會(huì)文章的中心思想。15．本題考查詞語解釋。

如饑似渴：形容要求很迫切，好像餓了急著要吃飯，渴了急著要喝水一樣，結(jié)合第③段句子“他仍如饑似渴地學(xué)習(xí)“可知，句中指魯迅對(duì)學(xué)習(xí)的渴求非常迫切。

夜以繼日：指夜晚接上白天，后形容日夜不停，加緊工作或?qū)W習(xí)，結(jié)合第③段句子夜以繼日地忘我工作”可知，句中指魯迅日夜不停地工作。

故答案為：指魯迅對(duì)學(xué)習(xí)的渴求非常迫切。/指魯迅日夜不停地工作。16．本題考查找中心句。

閱讀選文第②自然段可知，本段的內(nèi)容都是圍繞第二句話“魯迅總想在較少的時(shí)間內(nèi)為革命做更多的事情"來寫的，故本句為第②自然段的中心句。

故答案為：魯迅總想在較少的時(shí)間內(nèi)為革命做更多的事情。17．本題考查對(duì)文章的概括。

從第②自然段中“他工作起來從不知道疲倦，常常白天做別的工作，晚上寫文章，一寫就寫到天亮“可知，此處描寫了魯迅白天做別的工作，晚上寫文章。

從第③自然段中“他在逝世的前三天，還給別人翻譯的小說集寫了一篇序言；他在逝世的前一天，還記了日記，魯迅一直戰(zhàn)斗到離開人世的那一天"可知，此處描寫了魯迅在逝世前還在帶病堅(jiān)持寫作。

從第④自然段中“魯迅參加會(huì)議時(shí)，從來不遲到，絕不叫別人等他。就是下大雨，他也總是冒雨準(zhǔn)時(shí)趕到"可知，此處描寫了魯迅參加會(huì)議從不遲到。

故答案為：①魯迅白天做別的工作，晚上寫文章。②魯迅在逝世前還在帶病堅(jiān)持寫作。③魯迅參加會(huì)議從不遲到。18．本題考查分析人物形象。

閱讀短文可知，本文通過“白天工作、夜晚寫文章一直戰(zhàn)斗到離開人世的那一天~參加會(huì)議從不遲到“三件典型事例，表現(xiàn)了魯迅忘我工作，愛惜自己的時(shí)間，也愛惜別人的時(shí)間的優(yōu)秀品質(zhì)。

故