2021年江蘇中考化學(xué)復(fù)習(xí)專練（無錫專版）（11）化學(xué)實驗

2021年江蘇中考化學(xué)復(fù)習(xí)專練（無錫專版）（11）——化學(xué)實驗一．選擇題（共22小題）1．（2020秋?江陰市校級月考）關(guān)于“家庭小實驗”的下列說法不正確的是（）A．用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水 B．向洗凈的碎雞蛋殼中加入食醋可產(chǎn)生二氧化碳 C．用淬火后的縫衣針可制作成釣魚鉤 D．把6B的鉛筆芯和導(dǎo)線、電源等相連，燈泡發(fā)光，可驗證石墨的導(dǎo)電性2．（2020秋?江陰市校級月考）下列實驗方案不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ┓桨笇嶒災(zāi)康膶嶒灧桨窤．鑒別二氧化錳和碳粉分別放入過氧化氫溶液B．除去CO2中混有的少量CO在酒精燈火焰上點燃C．鑒別氧氣和二氧化碳分別通入澄清石灰水D．證明蠟燭中含有氫元素點燃蠟燭，在火焰上方罩一只干燥的小燒杯A．A B．B C．C D．D3．（2020秋?宜興市月考）下列實驗不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ〢．測定空氣中氧氣含量 B．驗證質(zhì)量守恒定律 C．探究可燃物燃燒條件 D．驗證生石灰與水反應(yīng)放熱4．（2020?新吳區(qū)二模）下列實驗不能成功的是（）A．驗證反應(yīng)放熱 B．測定空氣中氧氣含量 C．驗證裝置氣密性 D．探究燃燒的條件5．（2020?錫山區(qū)校級三模）按下列實驗裝置進(jìn)行相關(guān)實驗，其中不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ〢．比較紅磷、白磷的著火點 B．定量測定化學(xué)反應(yīng)速率 C．驗證硝酸銨溶解吸熱 D．驗證CaO和水反應(yīng)的熱效應(yīng)6．（2020?宜興市一模）下列實驗?zāi)苓_(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ〢．用圖1所示裝置探究CO2與水發(fā)生反應(yīng) B．用圖2所示裝置探究空氣是燃燒的必要條件 C．用圖3所示裝置探究溫度對分子運動快慢的影響 D．用圖4所示裝置探究接觸面積對反應(yīng)速率的影響7．（2020?濱湖區(qū)一模）下列關(guān)于家庭小實驗的說法正確的是（）A．用食品級的小蘇打和檸檬酸等可自制汽水 B．用淬火后的鋼針制釣魚鉤 C．用加熱的方法修補(bǔ)電木等熱固性塑料 D．用10%的鹽酸溶液可制葉脈書簽8．（2020?濱湖區(qū)一模）分離、提純、除雜、鑒別是基本的實驗技能，下列實驗設(shè)計能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項實驗?zāi)康膶嶒炘O(shè)計A除去CO2中混有的少量CO通過足量NaOH溶液后，干燥，收集氣體B分離銅粉和鐵粉的混合物加入足量稀硫酸充分反應(yīng)后，過濾、洗滌、干燥C提純混有少量Ca（OH）2的KOH溶液加入過量K2CO3溶液，振蕩、靜置、過濾D鑒別CaCO3、NaOH、NaCl固體分別加入等量的水，觀察并感知溫度變化A．A B．B C．C D．D9．（2020春?江陰市期中）下列實驗方案能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤檢驗工廠廢水是否呈酸性取樣，加入無色酚酞溶液，振蕩后觀察溶液是否變紅B除去氯化鈣溶液中少量的鹽酸加入過量的碳酸鈣，充分反應(yīng)后，過濾C比較Fe、Cu和Ag的金屬活動性將Cu和Ag分別放入FeSO4溶液D檢驗氫氧化鈉溶液中是否含有碳酸鈉取樣，加入幾滴稀鹽酸，觀察是否有氣泡產(chǎn)生A．A B．B C．C D．D10．（2019秋?無錫期末）下列實驗不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ〢．比較空氣和呼出氣體中氧氣的多少B．比較白磷和紅磷著火點的高低C．除去水中可溶性鈣、鎂化合物D．驗證石蠟中含有碳元素A．A B．B C．C D．D11．（2020秋?江陰市校級月考）下列括號中是除去少量雜質(zhì)所用的方法或試劑，其中錯誤的是（）A．Cu中的Fe（足量稀硫酸） B．CO2中的CO（點燃） C．CO中的CO2（足量澄清石灰水） D．N2中的O2（灼熱的銅絲）12．（2020秋?梁溪區(qū)校級期中）某興趣小組用30%的過氧化氫溶液完成以下實驗。下列說法不正確的是（）A．圖2中冰水混合物的作用是將水蒸氣冷凝 B．圖3、4對比可知，溫度會影響化學(xué)反應(yīng)速率 C．圖1、4對比可知，是否加入催化劑會影響化學(xué)反應(yīng)速度 D．圖1、2對比可知，1中未復(fù)燃是因為加熱后產(chǎn)生大量的水蒸氣，沖淡了氧氣濃度13．（2020?新吳區(qū)校級二模）如表除雜所選試劑或方法正確的是（）選項物質(zhì)雜質(zhì)除雜試劑或除雜方法A銀粉鋅粉足量的AgNO3溶液BNH3H2O通過濃硫酸CNaOHNa2SO4適量的BaCl2溶液DNaClKNO3加水溶解，過濾A．A B．B C．C D．D14．（2020?新吳區(qū)一模）下列物質(zhì)提純或除雜所用試劑和分離方法正確的是（）物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）除雜試劑分離方法ACa（OH）2（CaCO3）鹽酸溶解、過濾BNaCl（Na2SO4）過量BaCl2溶液過濾CKCl（MnO2）H2O溶解、過濾、洗滌、干燥DH2（HCl）NaOH溶液洗氣A．A B．B C．C D．D15．（2020秋?錫山區(qū)校級月考）下列除去雜質(zhì)的方法中，正確的是（）選項物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）除去雜質(zhì)的方法AFeSO4溶液（H2SO4）加入過量Fe粉、過濾BCaO（CaCO3）加水溶解、過濾CCO2（CO）通入適量氧氣、點燃DKCl（MnO2）加水溶解、過濾、洗滌、干燥A．A B．B C．C D．D16．（2020?江陰市模擬）下列除雜所用試劑和主要實驗操作均正確的是（）物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）所用試劑或方法主要實驗操作AKCl（MgCl2）氫氧化鈉溶液溶解、過濾、蒸發(fā)BH2O2（H2O）二氧化錳加入少量藥品，過濾CCaO（CaCO3）稀鹽酸溶解、蒸發(fā)結(jié)晶DCO（CO2）灼熱的碳粉通入氣體反應(yīng)A．A B．B C．C D．D17．（2020?江陰市模擬）下列除去雜質(zhì)的方法中，正確的是（）選項物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）除去雜質(zhì)的方法AFeSO4溶液（CuSO4）加入過量Fe粉、過濾BCaO（CaCO3）加水溶解、過濾CCO2（CO）通入適量氧氣、點燃D鹽酸（硫酸）先加入適量的Ba（NO3）2溶液、再過濾A．A B．B C．C D．D18．（2020?梁溪區(qū)校級二模）下列除雜設(shè)計（括號內(nèi)為雜質(zhì)）正確的是（）序號物質(zhì)選用試劑操作ACO2（HCl）NaOH溶液洗氣BCaO（CaCO3）H2O加入足量的水，充分溶解，過濾CKNO3溶液（K2CO3）稀鹽酸加入適量的鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止DNaCl溶液（CaCl2）Na2CO3溶液加入適量的碳酸鈉溶液，過濾A．A B．B C．C D．D19．（2020?江陰市一模）下列物質(zhì)提純或除雜所用試劑和分離方法正確的是（）物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）除雜試劑分離方法ACa（OH）2（CaCO3）HCl溶液溶解、過濾BNaCl（Na2SO4）適量BaCl2吸附CKCl（MnO2）H2O溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶DSO2（HCl）NaOH洗氣A．A B．B C．C D．D20．（2019?無錫一模）下列除雜（括號內(nèi)為雜質(zhì)）設(shè)計，所選試劑和操作方法均正確的是（）選項物質(zhì)操作方法ACO2（HCl）通過盛有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶BKCl（MnO2）加適量水充分溶解，過濾、洗滌、干燥CKNO3溶液（CuSO4）加過量氫氧化鋇溶液，充分反應(yīng)，過濾DCaCl2溶液（HCl）加過量碳酸鈣，充分反應(yīng)，過濾A．A B．B C．C D．D21．（2019?江陰市模擬）下列除雜（括號內(nèi)為雜質(zhì)）選用的試劑或方法正確的是（）A．CuO（C）：隔絕空氣高溫加熱 B．CO2（CO）：點燃 C．NaCl溶液（MgCl2）：加入過量的氫氧化鈉溶液，充分反應(yīng)后過濾 D．CaCl2溶液（HCl）：加入過量碳酸鈣，充分反應(yīng)后過濾22．（2019秋?無錫月考）下列括號中是除去少量雜質(zhì)所用的方法或試劑，其中錯誤的是（）A．CaO中的CaCO3（高溫煅燒） B．CO2中的CO（點燃） C．CO中的CO2（澄清的石灰水） D．N2中的O2（灼熱銅絲）二．實驗探究題（共8小題）23．（2020秋?江陰市校級月考）在濃硫酸的催化作用下，固體草酸（H2C2O4）受熱分解生成碳的氧化物和水。某化學(xué)課外興趣小組對碳的氧化物的成分進(jìn)行了實驗探究?！静殚嗁Y料】NaOH溶液吸收二氧化碳?！咎岢鰡栴}】如何通過實驗確定碳的氧化物的成分?！静孪搿坎孪?猜想2猜想3只有CO只有CO2【設(shè)計實驗】基于猜想3，興趣小組同學(xué)設(shè)計了如圖實驗裝置：【實驗探究】（1）實驗過程中觀察到A裝置中的澄清石灰水變渾濁，證明草酸分解時有CO2氣體產(chǎn)生，A中發(fā)生的化學(xué)方程式為。（2）實驗過程中還觀察到以下實驗現(xiàn)象：①C裝置中澄清石灰水不變渾濁；②E裝置中；發(fā)生的反應(yīng)方程式為；③F裝置中澄清石灰水變渾濁，證明有CO氣體?！緦嶒灲Y(jié)論】通過實驗探究證明：猜想3成立。草酸分解的化學(xué)方程式是?！締栴}討論】（1）C裝置的作用是。（2）從環(huán)保角度出發(fā)，該裝置的缺點是：?！就卣固嵘颗d趣小組的四位男同學(xué)對學(xué)校角落的一堆石灰石產(chǎn)生了興趣，他們想知道其中含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，于是他們?nèi)砹艘恍┦沂?，并取稀鹽酸200g，平均分成4份，每人進(jìn)行了一次實驗，結(jié)果如下：實驗1234加入樣品的質(zhì)量/g5101520生成CO2的質(zhì)量/g1.543.084.4m（1）m的數(shù)值是。（2）請協(xié)助他們計算這種石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（寫出完整計算過程）24．（2020秋?江陰市月考）可燃冰是甲烷與水在低溫、高壓的條件下形成的無色冰狀固體，極易燃燒。在可燃冰開采過程中，甲烷容易泄漏，會加重溫室效應(yīng)。某化學(xué)小組的同學(xué)對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生興趣，進(jìn)行了如下探究?！咎岢鰡栴}】甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？【查閱資料】含碳元素的物質(zhì)充分燃燒生成CO2，不充分燃燒生成CO；氫氧化鈉溶液能充分吸收二氧化碳；無水CuSO4遇水變藍(lán)?！静孪肱c假設(shè)】猜想一：CO、H2O；猜想二：CO2、NH3、H2O；猜想三：CO2、H2O；猜想四：CO2、CO、H2O。其中猜想一定錯誤?！具M(jìn)行實驗】為了驗證上述猜想與假設(shè)，將甲烷在一定量純凈氧氣中燃燒的產(chǎn)物，依次通過如圖所示裝置進(jìn)行驗證。為了驗證上述猜想與假設(shè)，將甲烷在一定量純凈氧氣中燃燒的產(chǎn)物，依次通過如圖所示裝置進(jìn)行驗證（1）實驗開始前，連接儀器后要。（2）裝置A、B的順序不能顛倒，原因是。（3）點燃裝置D的酒精燈前，先要通入甲烷燃燒產(chǎn)物，原因是。（4）實驗中觀察到：裝置A中無水CuSO4變藍(lán)，裝置D中黑色粉末變成紅色，由此推斷猜想四成立。寫出裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。（5）在裝置E后添一個氣球的原因?！就卣寡由臁考淄榕cCO、H2的性質(zhì)有很多相似處，如CO、H2都能還原金屬氧化物，甲烷在高溫條件下也能夠還原氧化銅（CH4+4CuO高溫ˉ4Cu+CO2+2H2O）。若CH4將4.0g已知：①Cu和Cu2O均為紅色固體；②常溫下Cu和稀硫酸不反應(yīng)，而Cu2O+H2SO4＝Cu+CuSO4+H2O。實際測得反應(yīng)后的紅色粉末的質(zhì)量為3.4g，故所得紅色粉末中一定含有Cu2O。將反應(yīng)后的紅色粉末置于試管中加入足量稀硫酸反應(yīng)，再將所得固體過濾、洗滌、干燥，稱量，最終所得固體的質(zhì)量為2.4g。通過計算確定，反應(yīng)后的3.4g紅色粉末中Cu2O的質(zhì)量為。25．（2020秋?江陰市校級月考）某學(xué)習(xí)小組同學(xué)在用高錳酸鉀做實驗時不慎沾到手上，導(dǎo)致皮膚變成了棕褐色，老師提供草酸溶液給同學(xué)洗手，棕褐色立刻消失。同學(xué)對草酸產(chǎn)生了興趣，經(jīng)請教老師獲知，草酸（H2C2O4）在通常狀況下為固體，是一種易溶于水的酸，廣泛存在于植物源食品中。草酸固體在濃硫酸的催化作用下，受熱分解生成碳的氧化物和水，小組同學(xué)對生成物中碳的氧化物的種類進(jìn)行了如下探究?！咎岢鰡栴}】草酸受熱分解的生成物中有哪幾種碳的氧化物？【進(jìn)行猜想】猜想1：只有CO；猜想2：只有CO2；猜想3：同時含有CO和CO2?！静殚嗁Y料】①一氧化碳不能與澄清石灰水反應(yīng)。②濃硫酸有吸水性，能吸收氣體中混有的水蒸氣，使氣體變干燥?！緦嶒炋骄俊客瑢W(xué)設(shè)計了如圖1所示裝置進(jìn)行實驗：（1）實驗時，當(dāng)觀察到裝置A中的現(xiàn)象為，說明草酸的分解產(chǎn)物中有CO2氣體存在。（2）實驗過程中，觀察到C中現(xiàn)象是，由此得出草酸分解產(chǎn)物有CO氣體存在。同學(xué)甲認(rèn)為，該套裝置存在明顯的缺陷，你的改進(jìn)方法是。（3）裝置C中直玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（4）裝置D的作用是，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為?！緦嶒灲Y(jié)論】（5）通過實驗，可得到的結(jié)論是猜想3正確。請寫出草酸在濃硫酸的催化下，受熱分解的化學(xué)方程式：?！締栴}討論】（6）草酸與高錳酸鉀反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3H2C2O4+2KMnO4═K2CO3+2MnO2+3H2O+5CO2↑；又知在化學(xué)反應(yīng)中，有元素化合價升高的反應(yīng)物為還原劑，有元素化合價降低的反應(yīng)物為氧化劑，則此反應(yīng)中的氧化劑是?！径坑嬎恪浚?）測定高錳酸鉀樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（高錳酸鉀樣品中含少量雜質(zhì)）。同學(xué)們設(shè)計了如圖2的實驗裝置，取1g高錳酸鉀固體樣品放于試管中，實驗中將注射器內(nèi)的草酸溶液（足量）完全注入試管中。當(dāng)試管中不再產(chǎn)生氣泡時讀數(shù)得到量筒中水的體積為330毫升。已知實驗條件下二氧化碳的密度為2g/L。計算該樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計算過程）?！緦嶒灧此肌浚?）圖2中水面上方封了一層植物油，目的是。實驗結(jié)束后，學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對該實驗進(jìn)行了反思，同學(xué)乙認(rèn)為用該裝置測得的樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏高，你認(rèn)為原因是。26．（2020秋?江陰市月考）某學(xué)習(xí)小組同學(xué)在用高錳酸鉀做實驗時不慎沾到手上，導(dǎo)致皮膚變成了棕褐色，老師提供草酸溶液給同學(xué)洗手，棕褐色立刻消失。同學(xué)對草酸產(chǎn)生了興趣，經(jīng)請教老師獲知，草酸（H2C2O4）在通常狀況下為固體，是一種易溶于水的酸，廣泛存在于植物源食品中。草酸固體在濃硫酸的催化作用下，受熱分解生成碳的氧化物和水，小組同學(xué)對生成物中碳的氧化物的種類進(jìn)行了如下探究?！咎岢鰡栴}】草酸受熱分解的生成物中有哪幾種碳的氧化物？【進(jìn)行猜想】猜想1：只有CO；猜想2：只有CO2；猜想3：。【查閱資料】①一氧化碳不能與澄清石灰水反應(yīng)。②濃硫酸有吸水性，能吸收氣體中混有的水蒸氣，使氣體變干燥?！緦嶒炋骄俊客瑢W(xué)設(shè)計了如圖1所示裝置進(jìn)行實驗。（1）實驗時，當(dāng)觀察到裝置A中的現(xiàn)象為，說明草酸的分解產(chǎn)物中有CO2氣體存在。（2）為了實驗安全，在實驗開始應(yīng)先通一會兒氣體，再，實驗過程中，觀察到C中現(xiàn)象是，由此得出草酸分解產(chǎn)物有CO氣體存在。同學(xué)甲認(rèn)為，該套裝置存在明顯的缺陷，你的改進(jìn)方法是。（3）裝置C中直玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。【實驗結(jié)論】（4）通過實驗，可得到的結(jié)論是猜想3正確。請寫出草酸在濃酸的催化下，受熱分解的化學(xué)方程式：?！締栴}討論】（5）草酸與高錳酸鉀反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3H2C2O4+2KMnO4═K2CO3+2MnO2+3H2O+5CO2↑；又知在化學(xué)反應(yīng)中，有元素化合價升高的反應(yīng)物為還原劑，有元素化合價降低的反應(yīng)物為氧化劑，則此反應(yīng)中的氧化劑是?！径坑嬎恪浚?）測定高錳酸鉀樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（高錳酸鉀樣品中含少量雜質(zhì)）。同學(xué)們設(shè)計了如圖2的實驗裝置，圖2中水面上方封了一層植物油，目的是。取1g高錳酸鉀固體樣品放于試管中，實驗中將注射器內(nèi)的草酸溶液（足量）完全注入試管中。當(dāng)試管中不再產(chǎn)生氣泡時讀數(shù)得到量筒中水的體積為330毫升。已知實驗條件下二氧化碳的密度為2g/L。計算該樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計算過程）。27．（2020秋?江陰市校級月考）某燃料氣體成分可能含有CO、CO2、H2和H2O等，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對該燃料氣體樣品的成分進(jìn)行了如下探究：【猜想】①該混合氣體只含有CO、H2②該混合氣體含有CO、CO2、H2和H2O③該混合氣體只含有CO2、H2和H2O④該混合氣體只含有CO、CO2和H2……【實驗】同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如圖所示裝置，并進(jìn)行了實驗。提示：每個裝置中的藥品都足量。白色無水硫酸銅固體遇到水會變藍(lán)色，濃硫酸可以吸收水蒸氣，氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳。（1）裝置A中無水硫酸銅變藍(lán)，B中澄清石灰水變渾濁，B中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為。結(jié)論：猜想中不符合的為（填猜想中的序號）。（2）裝置C和D的設(shè)計有錯誤地方，如何改進(jìn)。（3）實驗結(jié)束后，同學(xué)們一致認(rèn)為猜想③正確。其中同學(xué)們在裝置F中加入了無水硫酸銅，你認(rèn)為在裝置G中所加藥品最好為，他們所依據(jù)的實驗現(xiàn)象分別為：E中，F(xiàn)中，G中。（4）實驗后，有同學(xué)對裝置A中所得藍(lán)色固體感興趣，并對其進(jìn)行實驗探究。查閱資料：藍(lán)色固體CuSO4?5H2O晶體在溫度102℃時開始分解逐漸失去結(jié)晶水，化學(xué)方程式可表示為CuSO4?5H2O△ˉCuSO4?XH2O+（5﹣X）H2O，25810gCuSO4?5H2O樣品受熱分解，受熱過程中固體質(zhì)量隨溫度變化的曲線）如圖2所示。請回答下列問題：①200℃時B點對應(yīng)的固體物質(zhì)的化學(xué)式CuSO4?XH2O，X＝（寫出解題過程）。②取270℃所得的樣品，于570℃下灼燒得到的主要產(chǎn)物是黑色粉末和一種氧化物氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。28．（2020秋?梁溪區(qū)校級期中）水是地球上最普通、最常見的物質(zhì)之一，不僅江河湖海中含有水，各種生物體也都含有水。如圖是關(guān)于水的幾個小實驗。（1）同學(xué)們從水溝中取出了一些濁水，請你參與他們的實驗，并完成有關(guān)問題。①甲圖中的裝置是實驗室中過濾水常用的裝置，寫出下列儀器的名稱：B.C.。②甲操作成功完成后，得到的濾液一定是（填序號）。A.無色B.無味C.澄清透明D.純凈物（2）如圖乙所示是同學(xué)們操作的簡易凈水器。完成下列有關(guān)問題。小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是；活性炭的主要作用是，屬于（填“化學(xué)性質(zhì)”或“物理性質(zhì)”）。（3）【提出問題】水的化學(xué)式是H2O，它能不能是HO、HO2或其他呢？【探究課題】水化學(xué)式的推導(dǎo)過程。我的假設(shè)：水的化學(xué)式是H2O或HO或HO2。【探究準(zhǔn)備】精密電解水設(shè)備?！咎骄窟^程】①用精密的電解水設(shè)備電解水，同時測定兩試管中逸出氣體的體積，記錄在下表中：時間/min12345678連電源負(fù)極的管（A）中氣體/mL612202939495969連電源正極的管（B）中氣體/mL2471116212631②分析上表中數(shù)據(jù)可知：電解水時，與電源負(fù)極相連的試管中收集到的氫氣的體積較多，與電源正極相連的試管中收集到的氧氣的體積較少，從第4min開始生成的氫氣和氧氣的體積比為。③查閱資料可知：在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氫氣的密度是0.089g/L，氧氣的密度是1.429g/L。由此可計算出生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量比約為（填最簡整數(shù)比）。④利用化合物各元素質(zhì)量比的算法，設(shè)水的化學(xué)式為HxOy，根據(jù)各元素的質(zhì)量比＝各元素相對原子質(zhì)量×相應(yīng)原子個數(shù)乘積之比，得出x：y＝?！咎骄拷Y(jié)論】水的化學(xué)式是?！就卣寡由臁客瑢W(xué)們又查閱到了如下資料：a.氫氧化鈉是一種強(qiáng)堿，具有腐蝕性。b.舊版教材中，電解水的實驗裝置如圖丙所示。c.給含有氯化鈉的水通電，會發(fā)生如下反應(yīng)：氯化鈉+水→氫氧化鈉+氫氣+氯氣（條件為通電）。請你分析思考：和圖丙所示的裝置相比，現(xiàn)行教材（圖?。┑膬?yōu)點是。進(jìn)行實驗時，（填“能”或“不能”）將氫氧化鈉換為氯化鈉?！究偨Y(jié)交流】化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，通過上述實驗的分析對比，請寫出在改進(jìn)實驗時需考慮的因素：（寫一點即可）。同學(xué)們不但成功探究了水的組成，得出了正確的結(jié)論，還對“科學(xué)探究與創(chuàng)新意識”的素養(yǎng)有了更深刻的認(rèn)識和體會，期待在今后的學(xué)習(xí)中解決更多問題！29．（2020秋?梁溪區(qū)期中）小陳對空氣中氧氣含量的測定實驗產(chǎn)生了濃厚的興趣，在老師的引導(dǎo)和同學(xué)的幫助下有了更多思考?！窘?jīng)典賞析】二百多年前，法國化學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分（實驗裝置如圖1）。（1）該實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有。A．汞俗稱水銀，常溫下呈液態(tài)，安全無毒B．幾乎能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣耗盡C．反應(yīng)生成的氧化汞是固態(tài)，不影響壓強(qiáng)D．生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣【課堂回顧】實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖2）。（2）寫出紅磷燃燒的符號表達(dá)式，該反應(yīng)屬于（基本反應(yīng)類型）?！景l(fā)現(xiàn)問題Ⅰ】用該方法測出的氧氣含量常常低于21%?！咎岢鰡栴}Ⅰ】用該方法測出的氧氣含量為什么低于21%？【進(jìn)行猜想Ⅰ】①裝置漏氣；②紅磷量不足，導(dǎo)致氧氣有剩余；③……【實驗改進(jìn)Ⅰ】檢查裝置的氣密性后，裝入足量的白磷，按圖3連接好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃。該裝置可以保證實驗在密閉容器中進(jìn)行，與外界沒有物質(zhì)交換。（3）集氣瓶中的水的作用：①加速冷卻；②；③……【發(fā)現(xiàn)問題Ⅱ】用該方法測出的氧氣含量仍然低于21%?！緦嶒灨倪M(jìn)Ⅱ】借助壓力傳感器，重復(fù)上述兩組實驗，分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)白磷測定空氣中氧氣含量誤差比紅磷小。【查閱資料】在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們查閱資料，發(fā)現(xiàn)紅磷、白磷、蠟燭等可燃物燃燒需要達(dá)到最低含氧量?？扇嘉锩Q紅磷白磷蠟燭最低含氧量/%8.04.016.0【進(jìn)行猜想Ⅱ】（4）白磷和紅磷相比，使用白磷能使結(jié)果更準(zhǔn)確，其原因是。【實驗與結(jié)論】甲、乙、丙三個小組分別用過量紅磷、白磷、蠟燭進(jìn)行該實驗，用測氧氣濃度的傳感器測得反應(yīng)后的氧氣濃度分別為8.85%、3.21%、16.7%，數(shù)據(jù)與表中的理論值基本一致。猜想Ⅱ正確?！緦嶒炋骄竣瘛啃￡惛鶕?jù)鐵生銹的原理（鐵在常溫下可以和氧氣、水生成鐵銹）來測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖4）。通過7天后測得的數(shù)據(jù)計算出空氣中氧氣的含量為19.13%。【實驗探究Ⅱ】（5）小陳利用鐵粉、炭粉、氯化鈉等物質(zhì)又進(jìn)行了實驗（裝置如圖5）。8分鐘后測得的數(shù)據(jù)如下表，計算出空氣中氧氣含（結(jié)果保留1位小數(shù)）。實驗前的體積實驗后的體積集氣瓶內(nèi)空氣燒杯內(nèi)蒸餾水燒杯內(nèi)剩余蒸餾水131mL90.0mL63.6mL【反思與評價】（6）通過上述實驗探究，選擇（填字母）進(jìn)行實驗，可較為快速地完成實驗并減小實驗誤差。a.紅磷b.白磷c.粗鐵絲d.鐵粉、炭粉、氯化鈉、蒸餾水【拓展與提升】（7）銅在潮濕的空氣中易和氧氣等物質(zhì)發(fā)生化合反應(yīng)生成銅綠，銅綠的主要成分為堿式碳酸銅，化學(xué)式為Cu2（OH）2CO3。①請寫出銅反應(yīng)生成堿式碳酸銅的符號表達(dá)式；②理論上，至少g銅生銹得到11.1g堿式碳酸銅。30．（2019秋?宜興市月考）【探究活動一】為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速率的影響，甲同學(xué)設(shè)計如表對比實驗：氯酸鉀的質(zhì)量催化劑的種類MnO2的質(zhì)量反應(yīng)條件收集45.0mLO2所需的時間（S）Ⅰ3.0gMnO21.0g混合加熱21ⅡxgCuO1.0g混合加熱48（1）表Ⅱ中x的值應(yīng)為；通過分析上表數(shù)據(jù)，可以得出的實驗結(jié)論是：在相同的條件下，KClO3在MnO2作催化劑比CuO作催化劑的分解速率（選填“快”或“慢”）【探究活動二】為探究雙氧水濃度對過氧化氫分解速率的影響，乙同學(xué)設(shè)計以下實驗：[進(jìn)行實驗]室溫下，選用50.0g不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水（1%、2%和4%）分別與0.1g二氧化錳進(jìn)行實驗（如圖1，固定夾持儀器略去）。（2）MnO2在H2O2分解前后其質(zhì)量和沒有發(fā)生改變。（3）按下圖裝置圖1進(jìn)行實驗，在裝藥品前應(yīng)檢查該裝置的氣密性，具體做法是關(guān)閉分液漏斗活塞，加熱錐形瓶，如果注射器活塞外移（右移），停止加熱后則證明該裝置氣密性良好。[數(shù)據(jù)處理]（4）乙同學(xué)進(jìn)行實驗后，獲得的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)記錄如表所示：雙氧水的質(zhì)量雙氧水的濃度MnO2的質(zhì)量溫度相同時間（10S）內(nèi)產(chǎn)生O2體積（mL）Ⅰ50.0g1%0.1g20℃9Ⅱ50.0g2%0.1g20℃16Ⅲ50.0g4%0.1g20℃31①本實驗中，測量O2體積的裝置也可以選用如圖2的哪套裝置來代替（填編號）。②分析上表數(shù)據(jù)，可以得出不同濃度的雙氧水對過氧化氫分解速率影響的結(jié)論是：。[拓展延伸]（5）丙同學(xué)認(rèn)為用圖3裝置進(jìn)行實驗，通過比較也能探究雙氧水濃度對過氧化氫分解速率的影響。（6）暖寶寶中的發(fā)熱劑是鐵粉、水和食鹽等，發(fā)熱劑能代替紅磷測定空氣中氧氣含量（裝置見如圖，集氣瓶中原有37mL的水）。以下對此改進(jìn)實驗的敘述，試計算此實驗測出氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是多少？

2021年江蘇中考化學(xué)復(fù)習(xí)專練（無錫專版）（11）——化學(xué)實驗參考答案與試題解析一．選擇題（共22小題）1．【解答】解：A、區(qū)分硬水和軟水，通常用肥皂水鑒別，取等量的樣品，加等量的肥皂水，振蕩，觀察現(xiàn)象，產(chǎn)生泡沫較多，則是軟水，若產(chǎn)生泡沫較少，則是硬水，故選項說法正確。B、碎雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，能與酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，向洗凈的碎雞蛋殼中加入食醋可產(chǎn)生二氧化碳，故選項說法正確。C、淬火后的鋼針變脆，韌性減弱，不能制作釣魚鉤，故選項說法錯誤。D、鉛筆芯的主要成分是石墨，把6B的鉛筆芯和導(dǎo)線、電源等相連，燈泡發(fā)光，可驗證石墨的導(dǎo)電性，故選項說法正確。故選：C。2．【解答】解：A、過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，碳粉不能，可以鑒別，可以鑒別，故選項實驗方案能達(dá)到實驗?zāi)康摹、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃，這是因為當(dāng)二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時，少量的一氧化碳是不會燃燒的，故選項實驗方案不能達(dá)到實驗?zāi)康摹、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，氧氣不能，可以鑒別，故選項實驗方案能達(dá)到實驗?zāi)康摹、點燃蠟燭，在火焰上方罩一只干燥的小燒杯，說明生成了水，反應(yīng)物氧氣中只含有氧元素，說明蠟燭中一定含有氫元素，故選項實驗方案能達(dá)到實驗?zāi)康?。故選：B。3．【解答】解：A、木炭燃燒生成二氧化碳，導(dǎo)致水不能進(jìn)入集氣瓶，不能測定氧氣含量，該選項不能達(dá)到實驗?zāi)康?；B、鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，能夠驗證質(zhì)量守恒定律，該選項能夠達(dá)到實驗?zāi)康模籆、實驗過程中，試管中的白磷燃燒，紅磷不能燃燒，說明燃燒需要溫度達(dá)到著火點，水中白磷不能燃燒，說明燃燒需要氧氣，該選項能夠達(dá)到實驗?zāi)康?；D、實驗過程中，U型管中的紅墨水左邊下降，右邊上升，說明氧化鈣溶于水放熱，該選項能夠達(dá)到實驗?zāi)康?。故選：A。4．【解答】解：A、過程中燒杯中的水中出現(xiàn)氣泡，說明氧化鈣和水反應(yīng)放熱，導(dǎo)致容器中氣壓增大，該選項能夠成功；B、硫燃燒生成二氧化硫，導(dǎo)致水不能進(jìn)入集氣瓶，不能測定氧氣含量，該選項不能成功；C、一段時間后液面高度不變，說明裝置不漏氣，該選項能夠成功；D、試管中的白磷燃燒，紅磷不能燃燒，說明燃燒需要溫度達(dá)到著火點，熱水中的白磷不能燃燒，說明燃燒需要氧氣參加，該選項能夠成功。故選：B。5．【解答】解：A、圖中實驗，用酒精燈加熱，白磷與紅磷距燈焰的距離不同，無法比較紅磷、白磷著火點，故選項不能達(dá)到實驗?zāi)康?。B、圖中實驗，通過測定產(chǎn)生一定量氫氣所需的時間，可定量測定化學(xué)反應(yīng)速率，故選項能達(dá)到實驗?zāi)康?。C、圖中實驗，U型管液面左高右低，可驗證硝酸銨溶解吸熱，故選項能達(dá)到實驗?zāi)康?。D、圖中實驗，氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，反應(yīng)放出大量的熱，試管口會產(chǎn)生氣泡，可驗證CaO和水反應(yīng)的熱效應(yīng)，故選項能達(dá)到實驗?zāi)康?。故選：A。6．【解答】解：A、過程中都無明顯現(xiàn)象，不能探究CO2與水發(fā)生反應(yīng)，該選項不能達(dá)到實驗?zāi)康?；B、白磷和紅磷是不同的可燃物，不能探究空氣是燃燒的必要條件，該選項不能達(dá)到實驗?zāi)康?；C、過程中熱水中的溶液變紅色比冷水中的快，說明溫度越高分子運動的越快，該選項能夠達(dá)到實驗?zāi)康?；D、鹽酸的濃度不同，不能探究接觸面積對反應(yīng)速率的影響，該選項不能達(dá)到實驗?zāi)康?。故選：C。7．【解答】解：A、檸檬酸能與小蘇打反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，可用食品級的小蘇打和檸檬酸等可自制汽水，故選項家庭小實驗正確。B、淬火后的鋼針變脆，韌性減弱，不能制作釣魚鉤，故選項家庭小實驗錯誤。C、熱固性塑料不能熱修補(bǔ)，不能用加熱的方法修補(bǔ)電木等熱固性塑料，故選項家庭小實驗錯誤。D、不能用10%的鹽酸溶液可制葉脈書簽，應(yīng)使用氫氧化鈉溶液，故選項家庭小實驗錯誤。故選：A。8．【解答】解：A、CO2能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，CO不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項實驗設(shè)計不能達(dá)到實驗?zāi)康?。B、加入足量稀硫酸，鐵能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和氫氣，銅不與稀硫酸反應(yīng)，再過濾、洗滌、干燥，無法再分離出鐵粉，故選項實驗設(shè)計不能達(dá)到實驗?zāi)康摹、Ca（OH）2能與過量K2CO3溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鉀，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)碳酸鉀（過量的），不符合除雜原則，故選項實驗設(shè)計不能達(dá)到實驗?zāi)康?。D、分別加入等量的水，碳酸鈣難溶于水，氫氧化鈉溶于水放出大量的熱，溫度升高；氯化鈉固體溶于水溫度幾乎無變化，可以鑒別，故選項實驗設(shè)計能達(dá)到實驗?zāi)康?。故選：D。9．【解答】解：A、酸性溶液不能使無色酚酞溶液變紅色，無色酚酞溶液不能檢驗工廠廢水是否呈酸性，故選項實驗方案不能達(dá)到實驗?zāi)康?。B、CaCO3固體高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項實驗方案能達(dá)到實驗?zāi)康?。C、將Cu和Ag分別放入FeSO4溶液，均不反應(yīng)，說明了活動性Fe＞Cu，F(xiàn)e＞Ag；無法比較鐵和銅的金屬活動性故，選項實驗方案不能達(dá)到實驗?zāi)康?。D、碳酸鈉能與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，取樣，加入少量的稀鹽酸，氫氧化鈉先與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，無明顯變化，應(yīng)加入過量的稀鹽酸，故選項實驗方案不能達(dá)到實驗?zāi)康?。故選：B。10．【解答】解：A、氧氣能支持燃燒，氧氣含量越多，燃燒越旺，根據(jù)木條在空氣中和呼出氣體中燃燒的現(xiàn)象，可以比較空氣和呼出氣體中氧氣的多少，故選項實驗?zāi)苓_(dá)到實驗?zāi)康?。B、圖中實驗，一段時間后，白磷燃燒，紅磷不能燃燒，可以比較白磷和紅磷著火點的高低，故選項實驗?zāi)苓_(dá)到實驗?zāi)康?。C、圖中實驗，能凈化水，但過濾、吸附等不能除去水中的可溶性鈣鎂化合物，故選項實驗不能達(dá)到實驗?zāi)康摹、蠟燭不充分燃燒時生成一氧化碳和黑色的炭黑，用一只冷碟子放在蠟燭火焰上方，能獲得炭黑，故選項實驗?zāi)苓_(dá)到實驗?zāi)康?。故選：C。11．【解答】解：A、Fe能與足量稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和氫氣，銅不與稀硫酸反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采用的試劑正確。B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃，這是因為當(dāng)二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時，少量的一氧化碳是不會燃燒的；故選項所采取的方法錯誤。C、CO2能與足量澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，CO不與足量澄清石灰水反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采用的試劑正確。D、氧氣通過灼熱的銅絲時可與銅發(fā)生反應(yīng)生成氧化銅，而氮氣不與銅反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采用的試劑正確。故選：B。12．【解答】解：A．由以上分析可知，圖2中冰水混合物的作用是將水蒸氣冷凝，故正確；B．圖3、4中唯一的不同點是圖4中將反應(yīng)容器放入涼水中，溫度低，反應(yīng)速率平緩，圖3是在常溫下，反應(yīng)劇烈，二者對比可知，溫度會影響化學(xué)反應(yīng)速率，故正確；C．圖1、4中反應(yīng)物的溫度不同，無法證明加入催化劑會影響化學(xué)反應(yīng)速率，故錯誤；D．圖1和圖2實驗中，唯一的不同點是圖2將生成的氧氣用冰水混合物對氣體進(jìn)行了冷卻，由圖1實驗中木條未復(fù)燃，而圖2中的木條復(fù)燃對比可知，1中未復(fù)燃是因為加熱后產(chǎn)生大量的水蒸氣，沖淡了氧氣濃度，故正確；故選：C。13．【解答】解：A、鋅粉能與足量的AgNO3溶液反應(yīng)生成硝酸鋅溶液和銀，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所選試劑正確。B、濃硫酸具有吸水性，但能與氨氣反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所選試劑錯誤。C、Na2SO4能與適量的BaCl2溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鈉，不符合除雜原則，故選項所選試劑錯誤。D、氯化鈉和硝酸鉀均易溶于水，不能用加水溶解、過濾的方法進(jìn)行分離，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。故選：A。14．【解答】解：A、CaCO3、Ca（OH）2均能與鹽酸反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。B、過量BaCl2溶液能與硫酸鈉溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鋇（過量的），不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。C、KCl易溶于水，MnO2難溶于水，可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進(jìn)行分離除雜，故選項所采取的方法錯誤。D、HCl能與NaOH溶液反應(yīng)生成氯化鈉和水，氫氣不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。故選：D。15．【解答】解：A、過量Fe粉能與H2SO4反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和氫氣，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。B、CaO能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，碳酸鈣難溶于水，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。C、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃，這是因為當(dāng)二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時，少量的一氧化碳是不會燃燒的；故選項所采取的方法錯誤。D、KCl易溶于水，MnO2難溶于水，可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進(jìn)行分離除雜，故選項所采取的方法錯誤。故選：A。16．【解答】解：A、MgCl2能與氫氧化鈉溶液應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鈉，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。B、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。C、CaO和CaCO3均能與稀鹽酸反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。D、CO2能與灼熱的碳粉反應(yīng)生成一氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。故選：D。17．【解答】解：A、過量Fe能與CuSO4反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅，再過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。B、CaO能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，碳酸鈣難溶于水，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。C、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通氧氣點燃，這是因為除去氣體中的氣體雜質(zhì)不能使用氣體，否則會引入新的氣體雜質(zhì)，故選項所采取的方法錯誤。D、硫酸能與適量的Ba（NO3）2溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硝酸，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。故選：A。18．【解答】解：A、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。B、碳酸鈣難溶于水，但CaO能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。C、K2CO3能與適量的鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀、水和二氧化碳，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鉀，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。D、CaCl2能與適量Na2CO3溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，過濾除去碳酸鈣，得到氯化鈉溶液，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。故選：D。19．【解答】解：A、CaCO3和Ca（OH）2均能與HCl溶液反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。B、Na2SO4能與適量BaCl2反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉，應(yīng)再進(jìn)行過濾，故選項所采取的方法錯誤。C、KCl易溶于水，MnO2難溶于水，可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶的方法進(jìn)行分離除雜，故選項所采取的方法正確。D、SO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。故選：C。20．【解答】解：A、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。B、KCl易溶于水，MnO2難溶于水，可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進(jìn)行分離除雜，故選項所采取的方法錯誤。C、CuSO4能與過量氫氧化鋇溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鋇沉淀，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氫氧化鋇（過量的），不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。D、HCl能與過量的碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，再過濾除去過量的碳酸鈣，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。故選：D。21．【解答】解：A、CuO能與C隔絕空氣高溫加熱生成銅和二氧化碳，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃，這是因為會引入新的氣體雜質(zhì)，且當(dāng)二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時，少量的一氧化碳是不會燃燒的；故選項所采取的方法錯誤。C、MgCl2能與過量的氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氫氧化鈉（過量的），不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。D、HCl能與過量的碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，再過濾除去過量的碳酸鈣，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。故選：D。22．【解答】解：A、CaCO3固體高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃，這是因為當(dāng)二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時，少量的一氧化碳是不會燃燒的；故選項所采取的方法錯誤。C、CO2能與澄的清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，CO不與澄清的清石灰水反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。D、氧氣通過灼熱的銅絲時可與銅發(fā)生反應(yīng)生成氧化銅，而氮氣不與銅反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。故選：B。二．實驗探究題（共8小題）23．【解答】解：【猜想】猜想1猜想2猜想3只有CO只有CO2含有CO、CO2故填：含有CO、CO2?！緦嶒炋骄俊浚?）實驗過程中觀察到A裝置中的澄清石灰水變渾濁，證明草酸分解時有CO2氣體產(chǎn)生，A中二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，發(fā)生的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O。故填：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O。（2）②E裝置中黑色固體變紅色，是因為氧化銅和一氧化碳在加熱條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，發(fā)生的反應(yīng)方程式為：CuO+CO△ˉCu+CO2故填：黑色固體變紅色；CuO+CO△ˉCu+CO2【實驗結(jié)論】草酸受熱分解生成一氧化碳、二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式：H2C2O4△ˉCO↑+CO2↑+H2O故填：H2C2O4△ˉCO↑+CO2↑+H2O【問題討論】（1）C裝置的作用是檢驗二氧化碳是否被B裝置完全吸收。故填：檢驗二氧化碳是否被B裝置完全吸收。（2）從環(huán)保角度出發(fā)，該裝置的缺點是沒有處理尾氣。故填：沒有處理尾氣?！就卣固嵘浚?）由1、2可知，5g樣品完全反應(yīng)生成1.54g二氧化碳，3中加入15g樣品生成4.4g二氧化碳，說明樣品中的碳酸鈣過量，即稀鹽酸完全反應(yīng)，4中碳酸鈣過量，生成的二氧化碳質(zhì)量是4.4g，m的數(shù)值是4.4。故填：4.4.（2）設(shè)5g樣品中碳酸鈣質(zhì)量為x，CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，10044x1.54g100xx＝3.5g，石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：3.5g5g×答：石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是70%。24．【解答】解：【猜想與假設(shè)】猜想二一定錯誤，是因為反應(yīng)物中不含有氮元素，不能生成氨氣。故填：二?！具M(jìn)行實驗】（1）實驗開始前，連接儀器后要檢查裝置氣密性。故填：檢查裝置氣密性。（2）裝置A、B的順序不能顛倒，原因是顛倒后氣體通過澄清石灰水時帶出水蒸氣，影響對水的檢驗。故填：顛倒后氣體通過澄清石灰水時帶出水蒸氣，影響對水的檢驗。（3）點燃裝置D的酒精燈前，先要通入甲烷燃燒產(chǎn)物，原因是排出裝置中的空氣，防止發(fā)生爆炸。故填：排出裝置中的空氣，防止發(fā)生爆炸。（4）裝置D中，高溫條件下，氧化鐵和一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe2O3+3CO高溫ˉ2Fe+3CO2故填：Fe2O3+3CO高溫ˉ2Fe+3CO2（5）在裝置E后添一個氣球的原因：收集尾氣，防止污染環(huán)境。故填：收集尾氣，防止污染環(huán)境?！就卣寡由臁吭O(shè)反應(yīng)生成銅質(zhì)量為x，CH4+4CuO高溫ˉ4Cu+CO2+2H2O3202564.0gx3204.0x＝3.2g，答：理論上所得銅的質(zhì)量是3.2g。設(shè)氧化亞銅質(zhì)量為y，Cu2O+H2SO4＝Cu+CuSO4+H2O，固體質(zhì)量減小14464144﹣64＝80y3.4g﹣2.4g＝1.0g144yy＝1.8g。故填：1.8g。25．【解答】解：（1）實驗時，當(dāng)觀察到裝置A中的現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁，說明草酸的分解產(chǎn)物中有CO2氣體存在。故填：澄清石灰水變渾濁。（2）實驗過程中，觀察到C中現(xiàn)象是黑色固體變紅色，是因為加熱條件下氧化銅和一氧化碳反應(yīng)生成銅和二氧化碳，由此得出草酸分解產(chǎn)物有CO氣體存在。同學(xué)甲認(rèn)為，該套裝置存在明顯的缺陷，即沒有處理尾氣，改進(jìn)方法是點燃或收集尾氣。故填：黑色固體變紅色；點燃或收集尾氣。（3）裝置C中直玻璃管內(nèi)，加熱條件下氧化銅和一氧化碳反應(yīng)生成銅和二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CuO+CO△ˉCu+CO2故填：CuO+CO△ˉCu+CO2（4）裝置D的作用是檢驗是否有二氧化碳生成，從而確定是否有一氧化碳，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O。故填：檢驗是否有二氧化碳生成，從而確定是否有一氧化碳；Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O。（5）草酸在濃硫酸的催化下，受熱分解生成一氧化碳、二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式：H2C2O4濃硫酸ˉ△CO↑+CO2↑+H2故填：H2C2O4濃硫酸ˉ△CO↑+CO2↑+H2（6）反應(yīng)前錳元素化合價是+7，反應(yīng)后錳元素化合價是+4，則此反應(yīng)中的氧化劑是，高錳酸鉀。故填：高錳酸鉀。（7）設(shè)高錳酸鉀質(zhì)量為x，反應(yīng)生成二氧化碳質(zhì)量：0.33L×2g/L＝0.66g，3H2C2O4+2KMnO4═K2CO3+2MnO2+3H2O+5CO2↑，316220x0.66g316xx＝0.948g，該樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=0.948g1g故填：94.8%。（8）圖2中水面上方封了一層植物油，目的是防止二氧化碳溶于水。用該裝置測得的樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏高，是因為加入的草酸溶液占據(jù)了試管內(nèi)的部分體積，使測得二氧化碳的體積偏大。故填：防止二氧化碳溶于水；加入的草酸溶液占據(jù)了試管內(nèi)的部分體積，使測得二氧化碳的體積偏大。26．【解答】解：【進(jìn)行猜想】猜想1：只有CO；猜想2：只有CO2；猜想3：CO、CO2。故填：CO、CO2?！緦嶒炋骄俊浚?）實驗時，當(dāng)觀察到裝置A中的現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁，說明草酸的分解產(chǎn)物中有CO2氣體存在。故填：澄清石灰水變渾濁。（2）為了實驗安全，在實驗開始應(yīng)先通一會兒氣體，再加熱，以防止發(fā)生爆炸；實驗過程中，觀察到C中現(xiàn)象是黑色固體變紅色，由此得出草酸分解產(chǎn)物有CO氣體存在；同學(xué)甲認(rèn)為，該套裝置存在明顯的缺陷，即沒有處理尾氣，改進(jìn)方法是在D裝置右邊導(dǎo)管口收集或點燃?xì)怏w。故填：加熱；黑色固體變紅色；在D裝置右邊導(dǎo)管口收集或點燃?xì)怏w。（3）裝置C中直玻璃管內(nèi)，加熱條件下氧化銅和一氧化碳反應(yīng)生成銅和二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CuO+CO△ˉCu+CO2故填：CuO+CO△ˉCu+CO2（4）草酸在濃硫酸的催化下，受熱分解生成一氧化碳、二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式：H2C2O4濃硫酸ˉ△CO↑+CO2↑+H2故填：H2C2O4濃硫酸ˉ△CO↑+CO2↑+H2（5）在化學(xué)反應(yīng)中，有元素化合價升高的反應(yīng)物為還原劑，有元素化合價降低的反應(yīng)物為氧化劑，高錳酸鉀中的錳元素化合價是+7，反應(yīng)生成的二氧化錳中的錳元素化合價是+4，即反應(yīng)后化合價降低，則此反應(yīng)中的氧化劑是高錳酸鉀。故填：高錳酸鉀。（6）圖2中水面上方封了一層植物油，目的是防止二氧化碳溶于水。故填：防止二氧化碳溶于水。設(shè)高錳酸鉀質(zhì)量為x，反應(yīng)生成二氧化碳質(zhì)量：2g/L×0.33L＝0.66g，3H2C2O4+2KMnO4═K2CO3+2MnO2+3H2O+5CO2↑，316220x0.66g316xx＝0.948g，該樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：0.948g1g×答：該樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是94.8%。27．【解答】解：（1）二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，則B中的反應(yīng)方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；裝置A中無水硫酸銅變藍(lán)，說明含水，B中澄清石灰水變渾濁，說明含二氧化碳，則猜想①④不正確，故填：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；①④；（2）因為氣體通過溶液就會帶入水分，則C、D裝置需要交換，才能除去水蒸氣，故填：C、D交換位置；（3）猜想③正確，分析裝置和反應(yīng)原理可知，裝置G中所加藥品最好為澄清石灰水，驗證是否有二氧化碳生成，說明猜想②不正確，猜想③正確的現(xiàn)象是；裝置E中黑色固體變紅，F(xiàn)中白色固體變藍(lán)，G中無明顯現(xiàn)象，故填：澄清石灰水；黑色固體變紅；白色固體變藍(lán)；無明顯現(xiàn)象；（4）①CuSO4?5H2O△ˉCuSO4?XH2O+（5﹣X）H2O250（5﹣X）×1810g10g﹣7.12g250X＝1，故填：1；②570℃下灼燒得到的主要產(chǎn)物是黑色粉末和一種氧化物氣體，則反