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文檔簡介
敬業(yè)與樂業(yè)
梁啟超第二課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過品讀課文能說出“舉例子”和“講道理”兩種論證方法及其作用。2.通過品讀語言,能說出演講和口語特色結(jié)合的妙處。目標(biāo)1:通過品讀課文能說出“舉例子”和“講道理”兩種論證方法及其作用。自學(xué)指導(dǎo)一:內(nèi)容:課文。方法:邊讀邊用筆勾畫出有用信息。時間:8分鐘。要求:理出條理清晰的論證過程自學(xué)檢測一:1.作者在論證“有業(yè)之必要”時,運用了什么論證方法?找出來,試做具體的分析說明。2.作者是如何層層深入的論證“敬業(yè)的重要性”的?運用了什么論證方法?3.在論證“樂業(yè)的重要性”這一部分中,作者運用了哪幾種論證方法?4.文中說“我深信人類合理的生活總該如此”,用自己的話說說“人類合理的生活”應(yīng)該是怎樣的。答案:1.一是舉例論證。舉了孔子和百丈禪師的例子,說明有業(yè)的必要性。一是道理論證。引用儒門和佛門的話,證明“人人都要有正當(dāng)職業(yè)”。
2.先解釋什么是敬。引用朱熹的“主一無適便是敬”,解釋“敬業(yè)”的含義就是專心至志、心無旁騖;接著,用設(shè)問句提出“業(yè)有什么可敬的,為什么要敬業(yè)”;最后用設(shè)問句“怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢?”過渡并引導(dǎo),再次回到“惟一的秘訣就是忠實”,“是敬”。在這部分中,作者主要運用了道理論證和事例論證的方法。
3.作者主要運用了事例論證和道理論證。
4.首先是有一份正當(dāng)?shù)穆殬I(yè),不能“飽食終日,無所用心”;對于所做的事,要生出敬意,從而全神貫注,心無旁騖,忠實地把它做好;要從專心做事中發(fā)現(xiàn)樂趣,達(dá)到“樂以忘憂”的境界。要點歸納一①舉例論證:(例證法)舉出……的事例,具體有力地論證了……的觀點。②道理論證:(引證法)用…的名言或引用格言、俗語,充分有力地論證了…的觀點,增強(qiáng)文章的說服力。③對比論證:(對比法)從正反兩方面進(jìn)行論述,突出地論證了……的觀點。④比喻論證:(比喻法)以事喻理,形象生動地論證了…的觀點,使論證淺顯易懂,易被接受。目標(biāo)2:通過品讀語言,能說出演講和口語特色結(jié)合的妙處。自學(xué)指導(dǎo)二:內(nèi)容:課文。方法:邊讀邊用筆勾畫出有用信息、同桌討論。時間:15分鐘。要求:瀏覽課文,能領(lǐng)悟文章的語言特色自學(xué)檢測二:本文是一篇演講詞,語言通俗,充分體現(xiàn)了口語和演講的特色。試從文中舉出例子,并做說明。
明確:1.引用古籍名言時,用通俗的口語進(jìn)行解釋。例如對孔子的兩句話:“飽食終日,無所用心,難矣哉!”“群居終日,言不及義,好行小惠,難矣哉!”做了生動而饒有趣味的講解:“孔子……獨獨對于這兩種人便搖頭嘆氣說道:‘難!難!’”
2.語言通俗,如話家常。例如提到百丈禪師的故事時,說“這位言行相顧的老禪師,老實不客氣,那一天便絕對的不肯吃飯”。
3.結(jié)合演講時的情境,注意和聽眾現(xiàn)場交流。例如,“今日大熱天氣,我在這里喊破喉嚨來講,諸君扯直耳朵來聽,有些人看著我們好苦;翻過來,倘若我們?nèi)ベ€錢去吃酒,還不是一樣在淘神費力?”演講最后,“盼望諸君和我一同受用!”更是對聽眾直接的心靈訴求。要點歸納1、演講時應(yīng)注意以下幾方面要求:①認(rèn)清對象。確立主旨。②思路清晰,節(jié)奏明快。③感情充沛,例證動人。④語言準(zhǔn)確,形象生動。當(dāng)堂訓(xùn)練閱讀下面課文內(nèi)容,回答問題第二要樂業(yè)?!白龉ず每嘌剑 边@種嘆氣的聲音,……這種生活,真算得上人類理想的生活了。
1.為本段的中心論點提供一個眾所周知的事實論據(jù)。2.本段中設(shè)例的作用是3.本段除了運用舉例論證外,還運用了的論證方法。4.發(fā)揮想象,將“這種生活,真算得上人類理想的生活了”中“理想的生活”描寫出來。5.說說本段語言表達(dá)上的特點。答案:1.居里夫人在成噸的工業(yè)廢渣中提煉“鐳”,幾年如一日,非常艱辛與枯燥,但她懷著找到“鐳”的夢想,從沒有認(rèn)為這項工作是無聊的,從來沒有抱怨叫苦而想放棄(其他符合要求的表述也可以)2.引出話題3.道理論證對比論證4抓住“樂業(yè)”進(jìn)行想象,根據(jù)實況評改5.多用口語,注意交流,易使人產(chǎn)生共鳴四、課堂總結(jié)
本文是一篇演講詞,主旨鮮明,層次清晰,語言通俗,文短意長。課文結(jié)構(gòu)層次清晰。開頭就開宗明義地提出了“敬業(yè)樂業(yè)”的主旨。接下來,分別談?wù)摿恕坝袠I(yè)”“敬業(yè)”“樂業(yè)”的重要性;最后,總結(jié)全文旨意。本文在論證上的最大特點,就是大量引用經(jīng)典、格言。在語言上,充分體現(xiàn)了口語和演講的巧妙結(jié)合。賣油翁下課了,回顧學(xué)習(xí)一個小故事吧!學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事,深入理解文章內(nèi)容,初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚。看圖復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象?從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理?自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨(善射)賣油翁(善酌)動作神態(tài)語言睨之無他,但手熟爾以我酌油知之我亦無他,惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜(驕傲)謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí),說說熟能生巧的事例。
2、你認(rèn)為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處?又如何看待他人的長處?課外延伸人外有人,天外有天。取人之長,補(bǔ)己之短。自滿人十事九空,虛心人萬事可成。謙受益,滿招損。三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱;而且,這個陷阱是我們自己親手挖掘的。
——
老舍
尺有所短;寸有所長。物有所不足;智有所不明。
——
屈原
1、正視自己的長處,揚(yáng)長避短,2、正視自己的缺點,知錯能改,
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