公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件七年級語文上冊-第四單元(第三課時(shí))復(fù)習(xí)課件-(新版)新人教版

第四單元復(fù)習(xí)文言文復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、通過識記課下注釋，會解釋重點(diǎn)文言詞匯，并能翻譯課文。2、通過品讀課文，能說出文章闡述的道理。學(xué)習(xí)目標(biāo)1：通過識記課下注釋，會解釋重點(diǎn)文言詞匯，并能翻譯課文。自學(xué)指導(dǎo)一：

1、內(nèi)容：課下注釋。

2、要求：會解釋重點(diǎn)文言詞匯。

3、方法：參看課下注釋，快速復(fù)習(xí)識記。自主回答，交流展示。

4、時(shí)間：5分鐘。自學(xué)檢測一：一、解釋下列加點(diǎn)的字。雖（）有佳肴弗食（）不知其旨（）也是故（）學(xué)然后知不足教然后知困（）然后能自強(qiáng)（）也教學(xué)相長（）也其（）此之謂乎二、給下列加點(diǎn)的字注音。（1）雖有嘉肴，弗食（）（）（2）教學(xué)相長也（）（3）《兌命》曰（）自學(xué)指導(dǎo)二：1、內(nèi)容：課文。2、要求：能根據(jù)文中重點(diǎn)詞語的含義，能準(zhǔn)確地翻譯課文。以直接翻譯為主。

3、方法：自主回答，交流展示。

4、時(shí)間：5分鐘。自學(xué)檢測二：翻譯下列句子。（1）雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。（2）是故學(xué)然后知不足，教然后知困。（3）知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。（4）《兌命》曰：“學(xué)學(xué)半”。其此之謂乎？（5）雖有嘉肴，弗食，不知其旨也。（6）故曰：教學(xué)相長也。文言翻譯五字法：留、替、調(diào)、補(bǔ)、刪要點(diǎn)歸納學(xué)習(xí)目標(biāo)2：通過品讀課文，能說出文章闡述的道理。自學(xué)指導(dǎo)一：

1、內(nèi)容：課文。

2、方法：小組討論，交流展示。

3、時(shí)間：6分鐘。

4、要求：能回答下列問題。自學(xué)檢測：一、說說這篇短文給我們講了怎樣的道理。參考答案：講述了“教學(xué)相長”的道理。即教人和學(xué)習(xí)是相互促進(jìn)，相輔相成的。二、從學(xué)習(xí)的角度，“教學(xué)相長”可以給我們怎樣的啟示？試結(jié)合學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

雖有嘉肴雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長也?！秲睹吩唬骸皩W(xué)學(xué)半?！逼浯酥^乎！

1、解釋下面句中紅色的字。（1）雖有佳肴

（2）不知其旨也

（3）學(xué)學(xué)半

（4）不知其善也

2、下列紅色字古今意義相同的一項(xiàng)是（）

A、不知其旨也B、雖有嘉肴

C、教然后知困

D、教然后知困

3、請把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。

（2）《兌命》曰：“學(xué)學(xué)半?！逼浯酥^乎！

4、結(jié)合自己的經(jīng)歷，從學(xué)習(xí)的角度談?wù)劇敖虒W(xué)相長”給我們什么啟示。

當(dāng)堂訓(xùn)練參考答案：1、（1）即使（2）甘美（3）教（4）好處

2、B3、略

4、在學(xué)習(xí)中要互動交流，可以采用教的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。比如嘗試把自己的理解講給同桌聽，如果他能明白，表明自己確實(shí)理解透徹了。賣油翁下課了，回顧學(xué)習(xí)一個小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正視自己的長處，揚(yáng)長避短，2、正視自己的缺點(diǎn)，知錯能改，3謙虛使人進(jìn)步，4