河南省駐馬店市2024-2025學(xué)年高一生物上學(xué)期期終考試試題含解析

PAGEPAGE5河南省駐馬店市2024-2025學(xué)年高一生物上學(xué)期期終考試試題（含解析）一、選擇題1.下列說(shuō)法不正確的組合是①病毒是生物，其主要理由是由于具有蛋白質(zhì)和核酸②細(xì)菌等單細(xì)胞生物體具有生命的基本特征③一切生物的生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參加下完成的④細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位A.③④B.①②C.②③D.①④2.下列敘述不正確的（）A.生物生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)是細(xì)胞增殖和細(xì)胞分化B.由于病毒不能自主進(jìn)行物質(zhì)和能量交換，病毒必需營(yíng)寄生生活C.在子女與父母之間充當(dāng)遺傳物質(zhì)的“橋梁”作用的細(xì)胞是受精卵D.生物與環(huán)境之間物質(zhì)與能量交換的基礎(chǔ)是細(xì)胞代謝3.存在于RNA而不存在于DNA，存在于葉綠體而不存在于線粒體，存在于動(dòng)物細(xì)胞質(zhì)而不存在于植物細(xì)胞質(zhì)中的糖類物質(zhì)分別是（）A.脫氧核糖．葡萄糖．淀粉 B.脫氧核糖．核糖．纖維素C.核糖．脫氧核糖．麥芽糖 D.核糖．葡萄糖．糖原4.下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的說(shuō)法不正確的是()A.細(xì)胞學(xué)說(shuō)的提出，揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性B.細(xì)胞有它自己的生命，又對(duì)生物整體的生命過(guò)程起作用C.一切動(dòng)植物體都是由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成的D.施萊登和施旺的細(xì)胞學(xué)說(shuō)提出，新細(xì)胞是由老細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生的5.在小白鼠和小麥體內(nèi)，基本化學(xué)元素和含量最多的化學(xué)元素分別是（）A.C、H、O、N和O B.C、H、O、N和HC.O和C D.C和О6.試驗(yàn)測(cè)得小麥、大豆、花生三種生物干種子中三大類有機(jī)物含量如圖，有關(guān)敘述正確的是A.選用花生檢驗(yàn)細(xì)胞中有脂肪存在時(shí)須要運(yùn)用顯微鏡B.由圖可知小麥種子中還原糖含量最高C.用雙縮脲試劑檢驗(yàn)大豆組織樣液中存在蛋白質(zhì)加熱呈藍(lán)色D.三種干種子中含量最多的化合物都是水7.胰島素是在胰島B細(xì)胞中合成的，剛合成的多肽稱前胰島素原，接著在信號(hào)肽酶的作用下，前胰島素原的信號(hào)肽被切除，而成為胰島素原。最終胰島素原在蛋白酶的作用下水解，生成胰島素和一個(gè)C肽（如圖所示）。胰島素原水解所需的水中的氫用于A.參加形成﹣COOH和﹣SHB.參加形成﹣COOH和連接碳的﹣HC.參加形成﹣SH和﹣OHD.參加形成﹣NH2和﹣COOH8.有人把變形蟲(chóng)的核取出，視察無(wú)核變形蟲(chóng)短期的一系列生理變更特點(diǎn)后，預(yù)料出a～d四個(gè)現(xiàn)象，并提出相應(yīng)的推想理由①~④。請(qǐng)選出預(yù)料現(xiàn)象和推想理由均正確的一個(gè)組合預(yù)料現(xiàn)象：（）a．失去核的變形蟲(chóng)，雖然停止伸出偽足，但幾天后核將再生，能正常活動(dòng)b．失去核的變形蟲(chóng)，細(xì)胞質(zhì)功能漸漸衰退，幾天后將死亡c．失去核的變形蟲(chóng)，雖將會(huì)反復(fù)進(jìn)行數(shù)次分裂，但結(jié)果還是死亡d．除去核以后，細(xì)胞質(zhì)活動(dòng)反而短暫提高，因此細(xì)胞分裂將更加旺盛推想理由：①核能抑制細(xì)胞的過(guò)度分裂②沒(méi)有核的細(xì)胞也具備分裂的實(shí)力③假如沒(méi)有核，就不能制造出合成眾多蛋白質(zhì)所必需的核酸④很多生物結(jié)構(gòu)都有再生實(shí)力，核也能再生A.a～④ B.b～③ C.c～② D.d～①9.下列有關(guān)“肯定”的說(shuō)法正確的是①進(jìn)行光合作用的綠色植物，細(xì)胞肯定均含有葉綠體②進(jìn)行有氧呼吸的真核細(xì)胞，肯定含線粒體③沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物肯定是原核生物④全部的真核生物肯定含有生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中的每個(gè)層次⑤將斐林試劑加入某植物組織樣液，顯現(xiàn)藍(lán)色，說(shuō)明該樣液中肯定不含有還原糖⑥與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)的物質(zhì)肯定是蛋白質(zhì)A.全部不正確 B.有一個(gè)正確C.有兩個(gè)正確 D.有三個(gè)正確10.圖為顯微鏡下某植物細(xì)胞在30％蔗糖溶液中的示意圖。下列敘述中錯(cuò)誤的是（）A.若將細(xì)胞置于清水中，A仍保持不變B.若該細(xì)胞處于40％蔗糖溶液中，B/A值將變小C.B/A值能表示細(xì)胞失水的程度D.A、B分別表示細(xì)胞和液泡的長(zhǎng)度11.與植物細(xì)胞的吸水和失水的探究試驗(yàn)材料及外界溶液有關(guān)的正確敘述分別是（）①試驗(yàn)材料必需是成熟的植物活組織細(xì)胞；②細(xì)胞液最好有顏色，便于視察和推斷細(xì)胞質(zhì)壁分別和復(fù)原的程度；③細(xì)胞液必需有顏色，否則不能發(fā)生質(zhì)壁分別和復(fù)原；④外界溶液濃度應(yīng)適中，不能過(guò)低或過(guò)高；⑤外界溶液必需對(duì)細(xì)胞無(wú)毒害；⑥外界溶液的濃度無(wú)特別要求，任何濃度均可以．A.①②，⑤⑥ B.①③，④⑤ C.①②，④⑤ D.①③，⑤⑥12.在一塊含有淀粉的瓊脂塊上的四個(gè)圓點(diǎn)位置，分別用不同的方法處理，如下圖所示。將上述試驗(yàn)裝置放入37℃恒溫箱中，保溫處理24小時(shí)后，用碘液滴在瓊脂塊上，可見(jiàn)其上面呈藍(lán)色的斑塊個(gè)數(shù)是()A.1 B.2 C.3 D.413.下圖中的簇新土豆塊與H2O2接觸后，產(chǎn)生的現(xiàn)象及推想錯(cuò)誤的是（）A.若有氣體大量產(chǎn)生，可推想簇新土豆塊中含有過(guò)氧化氫酶B.若增加簇新土豆塊的數(shù)量，量筒中產(chǎn)生氣體的速率加快C.一段時(shí)間后氣體量不再增加是因?yàn)橥炼箟K的數(shù)量有限D(zhuǎn).為保證明驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性，須要限制溫度等無(wú)關(guān)變量14.下列有關(guān)ATP的說(shuō)法正確的是（）A.ADP轉(zhuǎn)化為ATP須要Pi、酶、腺苷、能量B.人體細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存大量的ATPC.線粒體是藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場(chǎng)所D.高等植物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過(guò)程有光合作用、呼吸作用15.稻田長(zhǎng)期浸水，會(huì)導(dǎo)致水稻幼根變黑腐爛。測(cè)得水稻幼根從起先浸水到變黑腐爛時(shí)細(xì)胞呼吸速率的變更如圖所示。下列敘述正確的是

A.Ⅰ階段幼根細(xì)胞的有氧呼吸速率和無(wú)氧呼吸速率皆降低B.Ⅱ階段幼根細(xì)胞的有氧呼吸速率和無(wú)氧呼吸速率皆上升C.Ⅲ階段幼根因無(wú)氧呼吸的特有產(chǎn)物丙酮酸積累過(guò)多而變黑腐爛D.從理論上講，為避開(kāi)幼根變黑腐爛，稻田宜在Ⅱ階段前適時(shí)排水16.關(guān)于馬鈴薯葉的細(xì)胞呼吸中[H]的來(lái)源和用途的敘述組合中，最精確的是①只來(lái)源于葡萄糖②只來(lái)源于丙酮酸③來(lái)源于葡萄糖、丙酮酸和水④用于生成水⑤用于生成酒精⑥用于生成乳酸A.無(wú)氧呼吸：①④ B.無(wú)氧呼吸：②⑥C.有氧呼吸：③④ D.有氧呼吸：①⑤17.下圖是某同學(xué)為了探討酵母菌的厭氧呼吸所制作的一個(gè)試驗(yàn)裝置。起先時(shí)錐形瓶中裝有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的葡萄糖溶液，并在其中加入適量的酵母菌。試驗(yàn)過(guò)程中，刻度玻璃管中的有色液滴會(huì)向右移動(dòng)。表中是該同學(xué)在不同的溫度條件下進(jìn)行試驗(yàn)時(shí)所記錄的液滴右移的距離（單位：cm）。請(qǐng)推斷下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是時(shí)間（分鐘）

溫度

1

2

3

4

5

4℃0

0

0.1

0.2

0.3

10℃0.2

1.0

1.9

3.1

4.0

20℃0.4

1.3

2.2

3.3

4.5

35℃07

1.4

2.8

4.4

5.0

55℃0

0.1

0.2

0.3

0.4

A.試驗(yàn)起先前應(yīng)對(duì)葡萄糖溶液作煮沸處理，以除去氧氣和滅菌B.表中數(shù)據(jù)可以表示酵母菌厭氧呼吸所產(chǎn)生的CO2的量C.在肯定范圍內(nèi)，隨著溫度上升，酵母菌的厭氧呼吸強(qiáng)度越來(lái)越大D.35℃最有利于酵母菌的厭氧呼吸，隨著試驗(yàn)的進(jìn)行，液滴右移的速率越來(lái)越大18.某生物愛(ài)好小組就影響植物光合作用的因素進(jìn)行了探討，獲得如下圖所示的試驗(yàn)結(jié)果。下列有關(guān)分析不正確（）A.該試驗(yàn)表明，溫度、光照強(qiáng)度都會(huì)影響植物光合作用的強(qiáng)度B.當(dāng)光照強(qiáng)度大于7時(shí)，該植物在15℃和25C.在肯定溫度范圍內(nèi)，隨著溫度的上升，該植物的呼吸速率漸漸增加D.該植物在較低溫度、較弱光照的環(huán)境中生長(zhǎng)較慢19.從經(jīng)過(guò)饑餓處理的植物的同一葉片上接連取下面積相同的葉圓片，稱其干重。在不考慮葉片內(nèi)有機(jī)物向其他部位轉(zhuǎn)移的狀況下分析：（y-x）g可代表（）A.呼吸作用消耗的養(yǎng)料 B.蒸騰作用散失的水分C.光合作用中有機(jī)物的凈增量 D.光合作用中有機(jī)物的制造量20.下列有關(guān)有絲分裂（如圖）的說(shuō)法不正確的是（）A.若表示一條染色體上DNA含量變更，則c→d發(fā)生在有絲分裂的末期B.若表示細(xì)胞中核DNA含量變更，則c→d發(fā)生在有絲分裂末期C.若該細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞，則在bc段該細(xì)胞中有中心體在起作用D.子細(xì)胞可能分化形成組織21.下圖為人體某細(xì)胞所經(jīng)驗(yàn)的生長(zhǎng)發(fā)育各個(gè)階段示意圖，圖中①—⑦為不同的細(xì)胞，a~c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程。據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是

A.進(jìn)入c過(guò)程后的細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)酶活性降低，但含水量增加B.⑤⑥⑦的核基因相同，細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不相同C.b過(guò)程是一個(gè)長(zhǎng)久性的變更過(guò)程D.a過(guò)程染色體的數(shù)目變更要經(jīng)驗(yàn)22.下列是四位同學(xué)的試驗(yàn)操作方法或結(jié)果，其中不正確的是（）①紙層析法分別葉綠體中色素，其顏色從上到下依次是黃色、橙黃色、藍(lán)綠色和黃綠色②顯微鏡下視察根尖的有絲分裂，在細(xì)胞呈正方形的區(qū)域易找到分裂期細(xì)胞③將肝臟研磨液煮沸并冷卻后，加入過(guò)氧化氫溶液中馬上出現(xiàn)大量氣泡④檢測(cè)CO2產(chǎn)生的多少可以運(yùn)用重鉻酸鉀，看產(chǎn)生灰綠色的時(shí)間長(zhǎng)短⑤在模擬探究細(xì)胞表面積與體積關(guān)系的試驗(yàn)中，正方體瓊脂塊的體積是無(wú)關(guān)變量A.①③④⑤ B.①②④ C.③④⑤ D.②③④二、填空題23.下圖是細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題（乙圖是甲圖的局部放大）：（1）圖甲、乙可能是下列哪種細(xì)胞（）A．玉米的葉肉細(xì)胞B．酵母菌C．藍(lán)藻D．人的口腔上皮細(xì)胞（2）動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)，A的厚度變小，說(shuō)明A具有_______________。（3）細(xì)胞能將代謝廢物及多余的物質(zhì)從細(xì)胞內(nèi)排出到細(xì)胞外，并從四周汲取所需養(yǎng)分物質(zhì)，體現(xiàn)了圖丙具有的功能特性是_______________。（4）下列曲線能正確表示K+出入細(xì)胞的速率和相關(guān)條件的關(guān)系的是（）A．B．C．24.下面是一些與中學(xué)生物學(xué)試驗(yàn)相關(guān)的試驗(yàn)材料與圖形：（1）如用甲、菠菜的綠葉；乙、紫色洋蔥；丙、雞肝研磨液；丁、酵母菌這些試驗(yàn)材料做“葉綠體中色素的提取和分別”、“比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解（或酶具有催化性）”、“視察植物細(xì)胞的有絲分裂”試驗(yàn)，你認(rèn)為選用的試驗(yàn)材料最好是______（填代號(hào)）。提取葉綠體色素時(shí)，研缽中除了加無(wú)水乙醇外，還需加入的化學(xué)試劑有______；假如已制得符合要求的濾紙條，但該濾紙條層析一段時(shí)間后，濾紙條上沒(méi)有一條色素帶，則最可能的緣由是______。（2）在進(jìn)行“視察植物細(xì)胞的有絲分裂”試驗(yàn)時(shí)，視察部位是洋蔥的____，該處細(xì)胞大多處于A圖中的______時(shí)期，A圖中的______時(shí)期是視察染色體形態(tài)和數(shù)目的最好時(shí)期。視察時(shí)假如裝片中材料位于通光孔的左側(cè)，那么應(yīng)將裝片向_________側(cè)移動(dòng)。試驗(yàn)操作中壓片步驟目的是_________。（3）在探究“植物細(xì)胞的吸水和失水”活動(dòng)中，B圖為試驗(yàn)過(guò)程中加清水后視察到的一個(gè)細(xì)胞示意圖，該細(xì)胞的原生質(zhì)層由其中的______組成（填相應(yīng)序號(hào)），此時(shí)細(xì)胞的吸水實(shí)力漸漸______．25.某同學(xué)取簇新的肝臟研磨液進(jìn)行了三次試驗(yàn)。回答下列問(wèn)題：（1）在pH為7的條件下，取四支盛有等量過(guò)氧化氫溶液的試管，分別保溫在0℃、30℃、60℃、90℃的恒溫水浴鍋中，再滴加2滴肝臟研磨液探究溫度對(duì)過(guò)氧化氫酶活性的影響。該試驗(yàn)?zāi)艿贸稣_結(jié)論嗎？為什么？______________________________________。（2）在溫度37℃的條件下，取等量研磨液分別加到四支盛有等量過(guò)氧化氫溶液的試管中，再滴加鹽酸或氫氧化鈉變更各試管pH分別為3、5、7、9，以探究pH對(duì)過(guò)氧化氫酶活性的影響。該試驗(yàn)?zāi)艿贸稣_結(jié)論嗎？為什么？____________________________________________。（3）取少量研磨液分別加入pH分別為3、5、7、9的盛有等量過(guò)氧化氫溶液的試管中，保持37℃的溫度，結(jié)果如圖中B曲線所示。變更某些因素后重復(fù)上述試驗(yàn)，得到曲線A。則變更的因素可能是___________（至少寫(xiě)兩個(gè)），曲線A和B中，過(guò)氧化氫的含量的最低點(diǎn)位于橫坐標(biāo)同一位置的緣由是_________________________________。26.下圖是光合作用和細(xì)胞呼吸過(guò)程示意圖（Ⅰ—Ⅶ表示物質(zhì)，①—⑤表示過(guò)程）。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）過(guò)程①被稱為_(kāi)_______________，④是在真核細(xì)胞的________________（詳細(xì)場(chǎng)所）進(jìn)行。（2）干旱初期，水稻光合作用速率明顯下降，其主要緣由是反應(yīng)過(guò)程________________（代號(hào)表示）受阻。小麥灌漿期若遇陰雨天則會(huì)減產(chǎn)，其緣由是暗反應(yīng)過(guò)程________________（代號(hào)表示）受阻。（3）在其他環(huán)境條件相宜而光照強(qiáng)度恰為光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)各物質(zhì)中產(chǎn)生量與消耗量相等的除了糖以外，還有________________，____________（代號(hào)表示）。（4）書(shū)寫(xiě)光合作用反應(yīng)式___________________。27.下圖是細(xì)胞有絲分裂示意圖，據(jù)圖回答：（1）圖一中的A圖表示的是________________細(xì)胞，推斷的依據(jù)有________________，無(wú)________________。該細(xì)胞處于有絲分裂的________________期。該時(shí)期細(xì)胞中核DNA、姐妹染色單體、染色體數(shù)量比例為_(kāi)_______________________。（2）圖一中的B圖表示的有絲分裂過(guò)程相當(dāng)于圖二中曲線的哪一段?________________。該生物的體細(xì)胞中有染色體________________條。B圖中染色體數(shù)量變更的緣由是________________，移向兩極的染色體形態(tài)數(shù)量________________（相同或不同）。（3）用蛋白酶處理染色體后，剩余的細(xì)絲狀結(jié)構(gòu)是__________。28.下圖表示干細(xì)胞的三個(gè)發(fā)育途徑。據(jù)圖回答下列問(wèn)題。（1）由A細(xì)胞形成的B細(xì)胞仍舊保持著其特有的__________實(shí)力和_________實(shí)力，A細(xì)胞到C細(xì)胞的過(guò)程是由__________限制的。（2）A細(xì)胞分化成D細(xì)胞的根本緣由是___________。（3）若D細(xì)胞是胰腺細(xì)胞，則結(jié)構(gòu)⑦所起的作用是__________。（4）若D細(xì)胞是正在蒼老的細(xì)胞，則細(xì)胞中的結(jié)構(gòu)⑧發(fā)生的變更是____________________。（5）若D細(xì)胞發(fā)生癌變，則此細(xì)胞在體內(nèi)易分散和轉(zhuǎn)移的干脆緣由是____________，而其根本緣由是_______________。駐馬店市2024～2024學(xué)年度第一學(xué)期期終考試高一生物試題（解析版）一、選擇題1.下列說(shuō)法不正確的組合是①病毒是生物，其主要理由是由于具有蛋白質(zhì)和核酸②細(xì)菌等單細(xì)胞生物體具有生命的基本特征③一切生物的生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參加下完成的④細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位A.③④B.①②C.②③D.①④【答案】D【解析】【分析】【詳解】①病毒是生物，其主要理由是病毒能夠產(chǎn)生后代，①錯(cuò)誤；②細(xì)菌等單細(xì)胞生物體具有生命的基本特征--新陳代謝，②正確；③細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，一切生物的生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參加下完成的，③正確；④病毒屬于生物，但病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，④錯(cuò)誤。故選D。2.下列敘述不正確的（）A.生物生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)是細(xì)胞增殖和細(xì)胞分化B.由于病毒不能自主進(jìn)行物質(zhì)和能量交換，病毒必需營(yíng)寄生生活C.在子女與父母之間充當(dāng)遺傳物質(zhì)的“橋梁”作用的細(xì)胞是受精卵D.生物與環(huán)境之間物質(zhì)與能量交換的基礎(chǔ)是細(xì)胞代謝【答案】C【解析】【分析】【詳解】A、多細(xì)胞生物從受精卵起先，要經(jīng)過(guò)細(xì)胞的增殖和分化漸漸發(fā)育成成體，所以生物生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)是細(xì)胞增殖和分化，A正確；B、病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能自主進(jìn)行物質(zhì)和能量交換，故必需營(yíng)寄生生活，B正確；C、在子女與父母之間充當(dāng)遺傳物質(zhì)“橋梁”作用的是細(xì)胞是精子和卵細(xì)胞，受精卵是個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)，C錯(cuò)誤；D、細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，故生物與環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)和能量交換的基礎(chǔ)是細(xì)胞代謝，D正確。故選C。3.存在于RNA而不存在于DNA，存在于葉綠體而不存在于線粒體，存在于動(dòng)物細(xì)胞質(zhì)而不存在于植物細(xì)胞質(zhì)中的糖類物質(zhì)分別是（）A.脫氧核糖．葡萄糖．淀粉 B.脫氧核糖．核糖．纖維素C.核糖．脫氧核糖．麥芽糖 D.核糖．葡萄糖．糖原【答案】D【解析】【分析】DNA的存在場(chǎng)所：細(xì)胞核、線粒體、葉綠體；RNA的存在場(chǎng)所：細(xì)胞核、線粒體、葉綠體、核糖體?！驹斀狻看嬖谟赗NA而不存在于DNA的糖是核糖；存在于葉綠體而不存在于線粒體的糖是葡萄糖；存在于動(dòng)物細(xì)胞質(zhì)而不存在于植物細(xì)胞質(zhì)中的糖是乳糖、糖原等。綜上所述，ABC不符合題意，D符合題意。故選D?！军c(diǎn)睛】易錯(cuò)點(diǎn)：葉綠體中光合作用可以合成葡萄糖，但葡萄糖參加氧化分解的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，葡萄糖不能進(jìn)入線粒體中。4.下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的說(shuō)法不正確的是()A.細(xì)胞學(xué)說(shuō)的提出，揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性B.細(xì)胞有它自己的生命，又對(duì)生物整體的生命過(guò)程起作用C.一切動(dòng)植物體都是由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成的D.施萊登和施旺的細(xì)胞學(xué)說(shuō)提出，新細(xì)胞是由老細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生的【答案】D【解析】【分析】細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容：細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成；細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用；新細(xì)胞可以從老細(xì)胞產(chǎn)生?！驹斀狻緼、細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，A正確；B、細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用，B正確；C、細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，C正確；D、施萊登和施旺提出了細(xì)胞學(xué)說(shuō)，但“細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”是由德國(guó)的魏爾肖總結(jié)出，D錯(cuò)誤。故選D。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是熟記細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容、意義及科學(xué)發(fā)展歷程。5.在小白鼠和小麥體內(nèi)，基本的化學(xué)元素和含量最多的化學(xué)元素分別是（）A.C、H、O、N和O B.C、H、O、N和HC.O和C D.C和О【答案】A【解析】【分析】組成生物體的化學(xué)元素依據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類，其中大量元素是指含量占生物總重量萬(wàn)分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg。C、H、O、N為基本元素，C為最基本元素，O是活細(xì)胞中含量最多的元素，據(jù)此答題?！驹斀狻吭谛“资蠛托←滙w內(nèi)，基本化學(xué)元素是C、H、O、N，含量最多的化學(xué)元素是O。BCD錯(cuò)誤，A正確。故選A。【點(diǎn)睛】6.試驗(yàn)測(cè)得小麥、大豆、花生三種生物干種子中三大類有機(jī)物含量如圖，有關(guān)敘述正確的是A.選用花生檢驗(yàn)細(xì)胞中有脂肪存在時(shí)須要運(yùn)用顯微鏡B.由圖可知小麥種子中還原糖含量最高C.用雙縮脲試劑檢驗(yàn)大豆組織樣液中存在蛋白質(zhì)加熱呈藍(lán)色D.三種干種子中含量最多的化合物都是水【答案】A【解析】【分析】【詳解】A、脂肪的鑒定須要顯微鏡視察，A正確；B、由圖可知小麥種子中淀粉含量最高，而淀粉是非還原糖，B錯(cuò)誤；C、雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)的試驗(yàn)不須要加熱，C錯(cuò)誤；D、由圖可知，三種干種子中花生的脂肪含量最高，大豆的蛋白質(zhì)含量最高，小麥的淀粉含量最高，D錯(cuò)誤。故選A。7.胰島素是在胰島B細(xì)胞中合成的，剛合成的多肽稱前胰島素原，接著在信號(hào)肽酶的作用下，前胰島素原的信號(hào)肽被切除，而成為胰島素原。最終胰島素原在蛋白酶的作用下水解，生成胰島素和一個(gè)C肽（如圖所示）。胰島素原水解所需的水中的氫用于A.參加形成﹣COOH和﹣SHB.參加形成﹣COOH和連接碳的﹣HC.參加形成﹣SH和﹣OHD.參加形成﹣NH2和﹣COOH【答案】D【解析】試題分析：依據(jù)題意和題圖，胰島素原在蛋白酶的作用下被水解，其中的肽鍵斷裂，二硫鍵不變，則肽鍵斷裂后形成的氨基和羧基中的H來(lái)自水，故ABC錯(cuò)誤，D錯(cuò)誤。考點(diǎn)：本題考查蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)的有關(guān)學(xué)問(wèn)，意在考查考生識(shí)圖實(shí)力和能運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行說(shuō)明、推理，做出合理的推斷或得出正確的結(jié)論的實(shí)力。8.有人把變形蟲(chóng)的核取出，視察無(wú)核變形蟲(chóng)短期的一系列生理變更特點(diǎn)后，預(yù)料出a～d四個(gè)現(xiàn)象，并提出相應(yīng)的推想理由①~④。請(qǐng)選出預(yù)料現(xiàn)象和推想理由均正確的一個(gè)組合預(yù)料現(xiàn)象：（）a．失去核的變形蟲(chóng)，雖然停止伸出偽足，但幾天后核將再生，能正?；顒?dòng)b．失去核的變形蟲(chóng)，細(xì)胞質(zhì)功能漸漸衰退，幾天后將死亡c．失去核的變形蟲(chóng)，雖將會(huì)反復(fù)進(jìn)行數(shù)次分裂，但結(jié)果還是死亡d．除去核以后，細(xì)胞質(zhì)活動(dòng)反而短暫提高，因此細(xì)胞分裂將更加旺盛推想理由：①核能抑制細(xì)胞的過(guò)度分裂②沒(méi)有核的細(xì)胞也具備分裂的實(shí)力③假如沒(méi)有核，就不能制造出合成眾多蛋白質(zhì)所必需的核酸④很多生物結(jié)構(gòu)都有再生實(shí)力，核也能再生A.a～④ B.b～③ C.c～② D.d～①【答案】B【解析】【分析】本題是考查細(xì)胞核的功能，細(xì)胞核的功能是是遺傳的信息庫(kù)，是細(xì)胞代謝和遺傳的限制中心；然后分析預(yù)料的現(xiàn)象和推理?！驹斀狻緼、失去核的變形蟲(chóng)，能短暫伸出偽足，細(xì)胞核不會(huì)再生，細(xì)胞會(huì)死亡，預(yù)期的現(xiàn)象錯(cuò)誤，細(xì)胞核不能再生，推理錯(cuò)誤，A錯(cuò)誤；B、失去核的變形蟲(chóng)，細(xì)胞質(zhì)功能漸漸衰退，幾天內(nèi)將死亡，緣由是假如沒(méi)有核，就不能制造出合成眾多蛋白質(zhì)所必需的核酸，細(xì)胞最終死亡，預(yù)期現(xiàn)象推理都正確，B正確；C、失去細(xì)胞核的變形蟲(chóng)不進(jìn)行細(xì)胞分裂，沒(méi)有核的細(xì)胞不具備分裂的實(shí)力，預(yù)期的現(xiàn)象和推理都錯(cuò)誤，C錯(cuò)誤；D、除去細(xì)胞核以后細(xì)胞質(zhì)短時(shí)間內(nèi)可以持續(xù)其生命活動(dòng)，但細(xì)胞不能進(jìn)行分裂，沒(méi)有細(xì)胞核細(xì)胞不能進(jìn)行分裂，預(yù)期現(xiàn)象推理都錯(cuò)誤，D錯(cuò)誤。故選B。9.下列有關(guān)“肯定”的說(shuō)法正確的是①進(jìn)行光合作用的綠色植物，細(xì)胞肯定均含有葉綠體②進(jìn)行有氧呼吸的真核細(xì)胞，肯定含線粒體③沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物肯定是原核生物④全部的真核生物肯定含有生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中的每個(gè)層次⑤將斐林試劑加入某植物組織樣液，顯現(xiàn)藍(lán)色，說(shuō)明該樣液中肯定不含有還原糖⑥與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)的物質(zhì)肯定是蛋白質(zhì)A.全部不正確 B.有一個(gè)正確C.有兩個(gè)正確 D.有三個(gè)正確【答案】B【解析】【分析】【詳解】①葉綠體存在于能進(jìn)行光合作用的植物細(xì)胞中，①錯(cuò)誤；②進(jìn)行有氧呼吸的真核細(xì)胞肯定含有線粒體，沒(méi)有線粒體的真核細(xì)胞只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸，②正確；③原核生物具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物是病毒，③錯(cuò)誤；④單細(xì)胞生物的細(xì)胞層次，也是個(gè)體層次，沒(méi)有組織、器官和系統(tǒng)層次，④錯(cuò)誤；⑤用菲林試劑檢測(cè)還原糖的條件是水浴加熱，因此將斐林試劑加入某植物組織樣液，顯現(xiàn)藍(lán)色，該樣液中不肯定不含有還原糖，⑤錯(cuò)誤；⑥雙縮脲試劑檢測(cè)含有肽鍵的化合物，蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑反應(yīng)呈現(xiàn)紫色，與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)的物質(zhì)不肯定是蛋白質(zhì)，⑥錯(cuò)誤。故選B。【點(diǎn)評(píng)】本題的學(xué)問(wèn)點(diǎn)是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次、蛋白質(zhì)和還原糖的檢測(cè)方法，真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的比較，線粒體和葉綠體的功能等，對(duì)于相關(guān)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的綜合理解應(yīng)用并把握學(xué)問(wèn)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵。10.圖為顯微鏡下某植物細(xì)胞在30％蔗糖溶液中的示意圖。下列敘述中錯(cuò)誤的是（）A.若將細(xì)胞置于清水中，A仍保持不變B.若該細(xì)胞處于40％蔗糖溶液中，B/A值將變小C.B/A值能表示細(xì)胞失水的程度D.A、B分別表示細(xì)胞和液泡的長(zhǎng)度【答案】D【解析】【分析】圖示為正處于質(zhì)壁分別狀態(tài)的植物細(xì)胞，由于細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層的伸縮性，當(dāng)外界環(huán)境的濃度比細(xì)胞液總的濃度時(shí)，細(xì)胞會(huì)發(fā)生滲透失水，為出現(xiàn)質(zhì)壁分別現(xiàn)象。A是指細(xì)胞壁的長(zhǎng)度，B指原生質(zhì)層的長(zhǎng)度，當(dāng)該細(xì)胞失水時(shí)，失水程度不同，A幾乎不變，但B會(huì)變小程度不同，所以B/A值將變小值也不同，可見(jiàn)B/A值能表示細(xì)胞失水的程度。【詳解】A、因?yàn)榧?xì)胞壁的伸縮性較差，所以A基本保持不變，A正確；B、40%蔗糖溶液濃度大于細(xì)胞液濃度，因此植物細(xì)胞接著滲透失水，原生質(zhì)層漸漸收縮變小，同時(shí)因?yàn)锳值基本保持不變，所以B/A值將變小，B正確；C、B/A值較小，說(shuō)明失水較多；B/A值較大，說(shuō)明失水較少，C正確；D、A代表的是細(xì)胞的長(zhǎng)度，B代表原生質(zhì)層的長(zhǎng)度，D錯(cuò)誤。故選D。【點(diǎn)睛】本題考查植物細(xì)胞的質(zhì)壁分別過(guò)程，意在考查考生對(duì)試驗(yàn)現(xiàn)象的理解分析實(shí)力。11.與植物細(xì)胞的吸水和失水的探究試驗(yàn)材料及外界溶液有關(guān)的正確敘述分別是（）①試驗(yàn)材料必需是成熟的植物活組織細(xì)胞；②細(xì)胞液最好有顏色，便于視察和推斷細(xì)胞質(zhì)壁分別和復(fù)原的程度；③細(xì)胞液必需有顏色，否則不能發(fā)生質(zhì)壁分別和復(fù)原；④外界溶液的濃度應(yīng)適中，不能過(guò)低或過(guò)高；⑤外界溶液必需對(duì)細(xì)胞無(wú)毒害；⑥外界溶液的濃度無(wú)特別要求，任何濃度均可以．A.①②，⑤⑥ B.①③，④⑤ C.①②，④⑤ D.①③，⑤⑥【答案】C【解析】【分析】植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜。當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞液中的水分就透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入外界溶液中，使細(xì)胞壁和原生質(zhì)層都出現(xiàn)肯定程度的收縮。由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大，當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí)，原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁漸漸分別開(kāi)來(lái)，也就是漸漸發(fā)生了質(zhì)壁分別?！驹斀狻吭囼?yàn)材料必需是成熟的植物活組織細(xì)胞，①正確；細(xì)胞液最好有顏色，便于視察和推斷細(xì)胞質(zhì)壁分別和復(fù)原的程度，②正確；細(xì)胞液必需有顏色，否則不簡(jiǎn)單視察到質(zhì)壁分別和復(fù)原，③錯(cuò)誤；外界溶液的濃度應(yīng)適中，不能過(guò)低或過(guò)高，④正確；外界溶液必需對(duì)細(xì)胞無(wú)毒害，⑤正確；外界溶液的濃度大于細(xì)胞液濃度才能出現(xiàn)質(zhì)壁分別，⑥錯(cuò)誤；因此，本題答案選C。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是：明確植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分別的條件，必需是成熟的植物細(xì)胞，且為活細(xì)胞才能發(fā)生質(zhì)壁分別，再依據(jù)題意作答。12.在一塊含有淀粉的瓊脂塊上的四個(gè)圓點(diǎn)位置，分別用不同的方法處理，如下圖所示。將上述試驗(yàn)裝置放入37℃恒溫箱中，保溫處理24小時(shí)后，用碘液滴在瓊脂塊上，可見(jiàn)其上面呈藍(lán)色的斑塊個(gè)數(shù)是()A.1 B.2 C.3 D.4【答案】C【解析】【分析】【詳解】碘液遇淀粉變藍(lán)，瓊脂塊上如出現(xiàn)藍(lán)色斑塊說(shuō)明淀粉沒(méi)有被分解。唾液含唾液淀粉酶，煮沸或與酸混合，唾液淀粉酶失去活性，淀粉不能被水解，酶具有專一性，蔗糖酶不能催化淀粉水解，所以圓點(diǎn)1、2、3遇碘液均變藍(lán)；圓點(diǎn)4中淀粉會(huì)被水解，遇碘液不變藍(lán)。綜上分析，A、B、D三項(xiàng)均錯(cuò)誤，C項(xiàng)正確。13.下圖中的簇新土豆塊與H2O2接觸后，產(chǎn)生的現(xiàn)象及推想錯(cuò)誤的是（）A.若有氣體大量產(chǎn)生，可推想簇新土豆塊中含有過(guò)氧化氫酶B.若增加簇新土豆塊的數(shù)量，量筒中產(chǎn)生氣體的速率加快C.一段時(shí)間后氣體量不再增加是因?yàn)橥炼箟K的數(shù)量有限D(zhuǎn).為保證明驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性，須要限制溫度等無(wú)關(guān)變量【答案】C【解析】【分析】閱讀題干和題圖可知，本題是通過(guò)試驗(yàn)探討酶的作用，先分析題圖了解試驗(yàn)的原理和過(guò)程，然后依據(jù)選項(xiàng)涉及的詳細(xì)內(nèi)容分析綜合進(jìn)行推斷。【詳解】A、過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，若有氣體大量產(chǎn)生，可推想簇新土豆片中含有過(guò)氧化氫酶，A正確；B、增加簇新土豆片的數(shù)量，過(guò)氧化氫酶的數(shù)量增加，在肯定范圍內(nèi)催化作用增加，產(chǎn)生氣體的速度加快，B正確；C、酶在反應(yīng)前后不發(fā)生變更，可以重復(fù)運(yùn)用，一段時(shí)間后氣體量不再增加是因?yàn)檫^(guò)氧化氫是有限的，C錯(cuò)誤；D、分析題圖可知，溫度是本試驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量，無(wú)關(guān)變量應(yīng)保持一樣且相宜，D正確。故選C?！军c(diǎn)睛】14.下列有關(guān)ATP的說(shuō)法正確的是（）A.ADP轉(zhuǎn)化為ATP須要Pi、酶、腺苷、能量B.人體細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存大量的ATPC.線粒體是藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場(chǎng)所D.高等植物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過(guò)程有光合作用、呼吸作用【答案】D【解析】【分析】ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化

ATP的合成

ATP的水解

反應(yīng)式

ADP＋Pi＋能量ATP

ATPADP＋Pi＋能量

所需酶

ATP合成酶

ATP水解酶

能量

來(lái)源

光能（光合作用），化學(xué)能（細(xì)胞呼吸）

儲(chǔ)存于高能磷酸鍵中的能量

能量

去路

儲(chǔ)存于形成的高能磷酸鍵中

用于各項(xiàng)生命活動(dòng)

反應(yīng)

場(chǎng)所

細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體

生物體需能部位

【詳解】A、ADP轉(zhuǎn)化為ATP須要Pi、酶、能量，不須要腺苷，A錯(cuò)誤；B、ATP在細(xì)胞內(nèi)的含量很少，消耗后可由ADP快速轉(zhuǎn)化形成，B錯(cuò)誤；C、藍(lán)藻為原核生物，無(wú)線粒體，C錯(cuò)誤；D、高等植物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過(guò)程有光合作用、呼吸作用，D正確。故選D。15.稻田長(zhǎng)期浸水，會(huì)導(dǎo)致水稻幼根變黑腐爛。測(cè)得水稻幼根從起先浸水到變黑腐爛時(shí)細(xì)胞呼吸速率的變更如圖所示。下列敘述正確的是

A.Ⅰ階段幼根細(xì)胞的有氧呼吸速率和無(wú)氧呼吸速率皆降低B.Ⅱ階段幼根細(xì)胞的有氧呼吸速率和無(wú)氧呼吸速率皆上升C.Ⅲ階段幼根因無(wú)氧呼吸的特有產(chǎn)物丙酮酸積累過(guò)多而變黑腐爛D.從理論上講，為避開(kāi)幼根變黑腐爛，稻田宜在Ⅱ階段前適時(shí)排水【答案】D【解析】【分析】本題考查了學(xué)生的識(shí)圖分析的實(shí)力，難度適中，解題的關(guān)鍵是知道水稻水淹過(guò)程中無(wú)氧呼吸強(qiáng)度的變更狀況。【詳解】Ⅰ階段幼根細(xì)胞的有氧呼吸速率降低，無(wú)氧呼吸速率上升，故A正確。Ⅱ階段幼根細(xì)胞的有氧呼吸速率降低和無(wú)氧呼吸速率上升，B錯(cuò)誤。Ⅲ階段幼根因無(wú)氧呼吸的特有產(chǎn)物酒精積累過(guò)多而變黑腐爛，故C錯(cuò)誤。故選D。16.關(guān)于馬鈴薯葉的細(xì)胞呼吸中[H]的來(lái)源和用途的敘述組合中，最精確的是①只來(lái)源于葡萄糖②只來(lái)源于丙酮酸③來(lái)源于葡萄糖、丙酮酸和水④用于生成水⑤用于生成酒精⑥用于生成乳酸A.無(wú)氧呼吸：①④ B.無(wú)氧呼吸：②⑥C.有氧呼吸：③④ D.有氧呼吸：①⑤【答案】C【解析】【分析】馬鈴薯的塊莖進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)物是乳酸，馬鈴薯葉細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸?！驹斀狻狂R鈴薯葉的細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸，第一階段：在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中,一個(gè)分子的葡萄糖分解成兩個(gè)分子的丙酮酸,同時(shí)脫下4個(gè)[H]，釋放出少量的能量。其次階段：丙酮酸進(jìn)入線粒體的基質(zhì)中,兩分子丙酮酸和6個(gè)水分子中的氫全部脫下,共脫下20個(gè)[H],丙酮被氧化分解成二氧化碳，釋放出少量的能量。第三階段：在線粒體的內(nèi)膜上,前兩階段脫下的共24個(gè)[H]與6個(gè)O2結(jié)合成水，釋放大量的能量。正確的組合是：有氧呼吸，③④，C正確。A、B、D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題首先要確定出馬鈴薯葉細(xì)胞是什么呼吸方式，要與馬鈴薯塊莖區(qū)分開(kāi)。再者就是要嫻熟駕馭并運(yùn)用有氧呼吸的過(guò)程。17.下圖是某同學(xué)為了探討酵母菌的厭氧呼吸所制作的一個(gè)試驗(yàn)裝置。起先時(shí)錐形瓶中裝有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的葡萄糖溶液，并在其中加入適量的酵母菌。試驗(yàn)過(guò)程中，刻度玻璃管中的有色液滴會(huì)向右移動(dòng)。表中是該同學(xué)在不同的溫度條件下進(jìn)行試驗(yàn)時(shí)所記錄的液滴右移的距離（單位：cm）。請(qǐng)推斷下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是時(shí)間（分鐘）

溫度

1

2

3

4

5

4℃0

0

0.1

0.2

0.3

10℃0.2

1.0

1.9

3.1

4.0

20℃0.4

1.3

2.2

3.3

45

35℃0.7

1.4

2.8

4.4

5.0

55℃0

0.1

0.2

0.3

0.4

A.試驗(yàn)起先前應(yīng)對(duì)葡萄糖溶液作煮沸處理，以除去氧氣和滅菌B.表中數(shù)據(jù)可以表示酵母菌厭氧呼吸所產(chǎn)生的CO2的量C.在肯定范圍內(nèi)，隨著溫度上升，酵母菌的厭氧呼吸強(qiáng)度越來(lái)越大D.35℃最有利于酵母菌的厭氧呼吸，隨著試驗(yàn)的進(jìn)行，液滴右移的速率越來(lái)越大【答案】D【解析】【分析】【詳解】A、酵母菌的無(wú)氧呼吸須要在無(wú)氧的環(huán)境中進(jìn)行，所以須要在試驗(yàn)起先時(shí)對(duì)葡萄糖溶液做煮沸處理，這樣就是為了除去葡萄糖溶液中殘留的氧氣和雜菌，A正確；B、為了測(cè)得酵母菌的無(wú)氧呼吸強(qiáng)度，最好的方法就是通過(guò)檢測(cè)二氧化碳的排放量來(lái)推想，所以表中記錄的數(shù)據(jù)表示酵母菌細(xì)胞呼吸時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳的量，B正確；C、依據(jù)表格數(shù)據(jù)可以知道，在肯定范圍內(nèi)，隨著溫度的上升，二氧化碳生成量漸漸增加，即無(wú)氧呼吸強(qiáng)度漸漸增加，超過(guò)肯定溫度，酶活性降低，無(wú)氧呼吸速率減慢，C正確；D、從表中數(shù)據(jù)可知35℃時(shí)，二氧化碳釋放量最多，所以最有利于酵母菌的發(fā)酵，但因?yàn)殡S著反應(yīng)的進(jìn)行，葡萄糖會(huì)漸漸被消耗削減，所以二氧化碳是釋放量會(huì)漸漸削減，D故選D。18.某生物愛(ài)好小組就影響植物光合作用的因素進(jìn)行了探討，獲得如下圖所示的試驗(yàn)結(jié)果。下列有關(guān)分析不正確（）A.該試驗(yàn)表明，溫度、光照強(qiáng)度都會(huì)影響植物光合作用的強(qiáng)度B.當(dāng)光照強(qiáng)度大于7時(shí)，該植物在15℃和25C.在肯定溫度范圍內(nèi)，隨著溫度的上升，該植物的呼吸速率漸漸增加D.該植物在較低溫度、較弱光照的環(huán)境中生長(zhǎng)較慢【答案】D【解析】【分析】圖示表示影響光合作用強(qiáng)度的因素有光照強(qiáng)度和溫度；當(dāng)光照強(qiáng)度大于7時(shí)，15℃和25℃的環(huán)境中凈光合速率相等，有機(jī)物的積累量相同；在肯定范圍內(nèi)，隨著溫度的上升酶活性增加，超過(guò)這個(gè)范圍，隨溫度上升，酶活性降低；曲線表示15℃、光照強(qiáng)度為4時(shí)凈光合速率可達(dá)到最大，生長(zhǎng)速度最快。【詳解】A、該試驗(yàn)表明，溫度、光照強(qiáng)度都會(huì)影響植物光合作用的強(qiáng)度，A正確；B、當(dāng)光照強(qiáng)度大于7時(shí)，該植物在15℃和25℃的環(huán)境中的兩條曲線重合，說(shuō)明凈光合速率相等，即積累有機(jī)物的速率相同，B正確；C、溫度可以通過(guò)影響酶的活性而影響呼吸作用，光照強(qiáng)度為0時(shí)測(cè)得的數(shù)值可表示呼吸速率，從圖中可以看出在試驗(yàn)溫度范圍內(nèi)，隨著溫度上升，植物的呼吸速率漸漸增加，C正確；D、據(jù)圖可知，在15℃時(shí)的凈光合速率比35℃條件下的凈光合速率高，且15℃時(shí)的光飽和點(diǎn)也比35℃條件下低，說(shuō)明該植物相宜在較低溫度、較弱光照的環(huán)境中生長(zhǎng)，D錯(cuò)誤。故選D。19.從經(jīng)過(guò)饑餓處理的植物的同一葉片上接連取下面積相同的葉圓片，稱其干重。在不考慮葉片內(nèi)有機(jī)物向其他部位轉(zhuǎn)移的狀況下分析：（y-x）g可代表（）A.呼吸作用消耗的養(yǎng)料 B.蒸騰作用散失的水分C.光合作用中有機(jī)物的凈增量 D.光合作用中有機(jī)物的制造量【答案】C【解析】【分析】1、經(jīng)過(guò)光照后葉片通過(guò)光合作用積累了有機(jī)物，重量增加，且都在相同的呼吸速率下，y肯定比x要重。2、在下午4時(shí)至晚上10時(shí)這段時(shí)間里，植物在黑暗條件下，只進(jìn)行呼吸作用，因此呼吸作用消耗量可表示為（y-z）g。3、下午4：00到晚上10：00呼吸作用所用去的有機(jī)物的量是（y-z）g，上午10：00到下午4：00一個(gè)葉圓片呼吸所消耗的有機(jī)物量也是（y-z）g。真正光合速率=凈光合速率+細(xì)胞呼吸速率，故一個(gè)葉圓片制造的有機(jī)物總量y-x+y-z=（2y-x-z）g?！驹斀狻緼、M的條件為黑暗6小時(shí)，下午4時(shí)葉圓片質(zhì)量為y克，晚上10：00時(shí)質(zhì)量為z克，質(zhì)量削減量為呼吸作用消耗的養(yǎng)料，是（y-z）g，A錯(cuò)誤；B、蒸騰作用散失的水分本題看不出，B錯(cuò)誤；C、上午10時(shí)葉圓片質(zhì)量為x克，始終處于光照條件下，下午4時(shí)質(zhì)量為y克，質(zhì)量增加的就是光合作用中有機(jī)物的凈增量，為（y-x）g，C正確；D、真正光合速率=凈光合速率+細(xì)胞呼吸速率，6小時(shí)的呼吸為（y-z）g，6小時(shí)的凈光合為（y-x）g，光合作用中有機(jī)物的制造量y-x+y-z=（2y-x-z）g，D錯(cuò)誤。故選C。20.下列有關(guān)有絲分裂（如圖）的說(shuō)法不正確的是（）A.若表示一條染色體上DNA含量變更，則c→d發(fā)生在有絲分裂的末期B.若表示細(xì)胞中核DNA含量變更，則c→d發(fā)生在有絲分裂的末期C.若該細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞，則在bc段該細(xì)胞中有中心體在起作用D.子細(xì)胞可能分化形成組織【答案】A【解析】【分析】依據(jù)題意和圖示分析可知：若縱坐標(biāo)表示一個(gè)細(xì)胞核中DNA的含量，則ab表示分裂間期，bc表示有絲分裂的前、中、后和末三個(gè)時(shí)期，cd是一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞。若縱坐標(biāo)表示一條染色體上DNA含量變更，則ab表示分裂間期，bc表示有絲分裂的前、中期，cd是著絲點(diǎn)分裂，de表示后末期?！驹斀狻緼、若表示一條染色體上DNA含量變更，則c→d表示著絲點(diǎn)分裂，屬于有絲分裂的后期，A錯(cuò)誤；B、若表示細(xì)胞中核DNA含量變更，則c→d表示一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞，屬于有絲分裂的末期，B正確；C、若該細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞，bc段處于有絲分裂的前期，中心體在前期發(fā)出星射線，形成紡錘體，C正確；D、有絲分裂形成的子細(xì)胞去路是接著分裂或者分化形成組織、器官等，D正確。故選A。21.下圖為人體某細(xì)胞所經(jīng)驗(yàn)的生長(zhǎng)發(fā)育各個(gè)階段示意圖，圖中①—⑦為不同的細(xì)胞，a~c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程。據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是

A.進(jìn)入c過(guò)程后的細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)酶活性降低，但含水量增加B.⑤⑥⑦的核基因相同，細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不相同C.b過(guò)程是一個(gè)長(zhǎng)久性的變更過(guò)程D.a過(guò)程染色體的數(shù)目變更要經(jīng)驗(yàn)【答案】A【解析】【分析】【詳解】A、a表示細(xì)胞分裂過(guò)程，該過(guò)程細(xì)胞的數(shù)目增多，但細(xì)胞的種類不變；b表示細(xì)胞分化過(guò)程，該過(guò)程細(xì)胞的數(shù)目不變，但細(xì)胞的種類增多；c表示細(xì)胞蒼老、凋亡過(guò)程。細(xì)胞蒼老后，細(xì)胞內(nèi)的酶活性漸漸降低，含水量削減，細(xì)胞體積變小，A錯(cuò)誤；B、⑤⑥⑦細(xì)胞均由同一個(gè)受精卵有絲分裂而來(lái)的，因此細(xì)胞中的核基因都相同，但⑤⑥⑦細(xì)胞都是細(xì)胞分化形成的，即基因發(fā)生了選擇性表達(dá)，因此細(xì)胞中的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不完全相同，B正確；C、b表示細(xì)胞分化過(guò)程，細(xì)胞分化具有長(zhǎng)久性，C正確；D、a表示細(xì)胞的有絲分裂，所以染色體的數(shù)目變更要經(jīng)驗(yàn)2n→4n→2n，D正確。故選A。22.下列是四位同學(xué)試驗(yàn)操作方法或結(jié)果，其中不正確的是（）①紙層析法分別葉綠體中色素，其顏色從上到下依次是黃色、橙黃色、藍(lán)綠色和黃綠色②顯微鏡下視察根尖的有絲分裂，在細(xì)胞呈正方形的區(qū)域易找到分裂期細(xì)胞③將肝臟研磨液煮沸并冷卻后，加入過(guò)氧化氫溶液中馬上出現(xiàn)大量氣泡④檢測(cè)CO2產(chǎn)生的多少可以運(yùn)用重鉻酸鉀，看產(chǎn)生灰綠色的時(shí)間長(zhǎng)短⑤在模擬探究細(xì)胞表面積與體積關(guān)系的試驗(yàn)中，正方體瓊脂塊的體積是無(wú)關(guān)變量A.①③④⑤ B.①②④ C.③④⑤ D.②③④【答案】A【解析】【分析】1、葉綠體中的色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同，從而分別色素。溶解度大，擴(kuò)散速度快；溶解度小，擴(kuò)散速度慢。濾紙條從上到下依次是：胡蘿卜素（橙黃色）、葉黃素（黃色）、葉綠素a（藍(lán)綠色）、葉綠素b（黃綠色）。2、視察植物細(xì)胞有絲分裂選用洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞。3、肝臟研磨液中含有過(guò)氧化氫酶，在高溫條件下失去活性。4、檢驗(yàn)二氧化碳的產(chǎn)生量運(yùn)用溴麝香草酚藍(lán)溶液，看溶液由藍(lán)變綠再變黃的時(shí)間長(zhǎng)短?！驹斀狻竣偃~綠體中的色素在層析液的溶解度不同，色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同，從而分別色素。濾紙條從上到下依次是：胡蘿卜素（橙黃色）、葉黃素（黃色）、葉綠素a（藍(lán)綠色）、葉綠素b（黃綠色），①錯(cuò)誤；②視察植物細(xì)胞有絲分裂選用洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞，分生區(qū)細(xì)胞呈正方形，排列緊密，②正確；③肝臟研磨液中含有過(guò)氧化氫酶，在高溫條件下失去活性，加入過(guò)氧化氫溶液中不會(huì)出現(xiàn)大量氣泡，③錯(cuò)誤；④檢驗(yàn)二氧化碳的產(chǎn)生量運(yùn)用溴麝香草酚藍(lán)溶液，看溶液由藍(lán)變綠再變黃的時(shí)間長(zhǎng)短，④錯(cuò)誤；⑤在模擬探究細(xì)胞表面積與體積關(guān)系的試驗(yàn)中，用瓊脂塊模擬細(xì)胞，正方體瓊脂塊的體積是自變量，⑤錯(cuò)誤。故選A。二、填空題23.下圖是細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題（乙圖是甲圖的局部放大）：（1）圖甲、乙可能是下列哪種細(xì)胞（）A．玉米的葉肉細(xì)胞B．酵母菌C．藍(lán)藻D．人的口腔上皮細(xì)胞（2）動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)，A的厚度變小，說(shuō)明A具有_______________。（3）細(xì)胞能將代謝廢物及多余的物質(zhì)從細(xì)胞內(nèi)排出到細(xì)胞外，并從四周汲取所需養(yǎng)分物質(zhì)，體現(xiàn)了圖丙具有的功能特性是_______________。（4）下列曲線能正確表示K+出入細(xì)胞的速率和相關(guān)條件的關(guān)系的是（）A．B．C．【答案】(1).A(2).(肯定的)流淌性(3).選擇透過(guò)性(4).AB【解析】【分析】依據(jù)題意和圖示分析可知：圖甲、乙中：①是葉綠體、②是線粒體、③是染色質(zhì)、④是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、⑤是液泡、⑥是高爾基體；圖丙是生物膜結(jié)構(gòu)，A是磷脂雙分子層，B是蛋白質(zhì)，明確學(xué)問(wèn)點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，分析題圖，結(jié)合問(wèn)題的詳細(xì)提示綜合作答?！驹斀狻浚?）分析題圖可知，圖甲和圖乙分別含有大液泡和葉綠體，是成熟的植物細(xì)胞，A、B、C、D中只有A是成熟的植物細(xì)胞。（2）由于動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)，A磷脂雙分子層的厚度變小，說(shuō)明A具有肯定的流淌性。（3）分析題圖可知，圖丙是細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模式圖，細(xì)胞膜的功能是：①將細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)與外界環(huán)境分開(kāi)；②限制物質(zhì)進(jìn)出功能；③進(jìn)行細(xì)胞間的信息溝通。細(xì)胞能將分泌物從細(xì)胞內(nèi)排出到細(xì)胞外，并從四周汲取養(yǎng)分物質(zhì)，體現(xiàn)了圖丙具有的功能是限制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，功能特性是具有選擇透過(guò)性。（4）A、鉀離子的運(yùn)輸運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸，影響主動(dòng)運(yùn)輸?shù)囊蛩赜心芰亢洼d體．A曲線中溫度能夠影響酶的活性，酶都有一個(gè)最適的溫度，所以在最適溫度下，細(xì)胞獲得的能量最多，運(yùn)輸速率就大，A正確；B、B曲線表示與氧濃度的關(guān)系，在氧濃度為0時(shí)，無(wú)氧呼吸供應(yīng)能量，隨氧濃度的增加能量越來(lái)越多，運(yùn)輸速率越來(lái)越大，但是受載體數(shù)量的限制，運(yùn)輸速率有一個(gè)最大值，B正確；C、主動(dòng)運(yùn)輸與細(xì)胞外的溶液濃度沒(méi)有干脆關(guān)系，C錯(cuò)誤。故選AB?！军c(diǎn)睛】本題的學(xué)問(wèn)點(diǎn)是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)與功能，物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)?，分析題圖獲得信息是解題的突破口，對(duì)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的駕馭是解題的關(guān)鍵，解題時(shí)要把學(xué)問(wèn)點(diǎn)歸納整合到細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性上，便于理解和應(yīng)用。24.下面是一些與中學(xué)生物學(xué)試驗(yàn)相關(guān)的試驗(yàn)材料與圖形：（1）如用甲、菠菜的綠葉；乙、紫色洋蔥；丙、雞肝研磨液；丁、酵母菌這些試驗(yàn)材料做“葉綠體中色素的提取和分別”、“比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解（或酶具有催化性）”、“視察植物細(xì)胞的有絲分裂”試驗(yàn)，你認(rèn)為選用的試驗(yàn)材料最好是______（填代號(hào)）。提取葉綠體色素時(shí)，研缽中除了加無(wú)水乙醇外，還需加入的化學(xué)試劑有______；假如已制得符合要求的濾紙條，但該濾紙條層析一段時(shí)間后，濾紙條上沒(méi)有一條色素帶，則最可能的緣由是______。（2）在進(jìn)行“視察植物細(xì)胞的有絲分裂”試驗(yàn)時(shí)，視察部位是洋蔥的____，該處細(xì)胞大多處于A圖中的______時(shí)期，A圖中的______時(shí)期是視察染色體形態(tài)和數(shù)目的最好時(shí)期。視察時(shí)假如裝片中材料位于通光孔的左側(cè)，那么應(yīng)將裝片向_________側(cè)移動(dòng)。試驗(yàn)操作中壓片步驟目的是_________。（3）在探究“植物細(xì)胞的吸水和失水”活動(dòng)中，B圖為試驗(yàn)過(guò)程中加清水后視察到的一個(gè)細(xì)胞示意圖，該細(xì)胞的原生質(zhì)層由其中的______組成（填相應(yīng)序號(hào)），此時(shí)細(xì)胞的吸水實(shí)力漸漸______．【答案】(1).甲、丙、乙(2).碳酸鈣和二氧化硅(3).層析液及沒(méi)及濾液細(xì)線(4).（根尖）分生區(qū)(5).e(6).c(7).右(8).使細(xì)胞分散開(kāi)來(lái)(9).①②③(10).降低【解析】【分析】

【詳解】（1）葉綠體中色素的提取和分別須要材料含有較多的光合色素，所以簇新的菠菜綠葉比較合適；比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解（或酶具有催化性）須要過(guò)氧化氫酶，肝細(xì)胞中含有大量的過(guò)氧化氫酶，材料是雞肝研磨液；視察植物細(xì)胞的有絲分裂材料的要求是細(xì)胞能夠進(jìn)行有絲分裂，所材料是洋蔥根尖的分生區(qū)細(xì)胞。假如已制得符合要求的濾紙條，但一段時(shí)間后濾紙條上沒(méi)有一條色素帶，說(shuō)明層析時(shí)層析液沒(méi)及濾液細(xì)線，導(dǎo)致色素溶解到層析液中去了。（2）進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞在分生區(qū)較多，因此在進(jìn)行“視察植物細(xì)胞的有絲分裂”試驗(yàn)時(shí)，視察部位是洋蔥的根尖分生區(qū)，由于細(xì)胞周期中分裂間期持續(xù)的時(shí)間長(zhǎng)，因此分生區(qū)細(xì)胞大部分處于分裂間期（e）；細(xì)胞周期中中期（c）染色體形態(tài)、數(shù)目比較穩(wěn)定，是視察染色體形態(tài)和數(shù)目的最好時(shí)期。假如裝片中材料位于通光孔的左側(cè)，那么應(yīng)將裝片向右側(cè)移動(dòng)。制作裝片時(shí)，壓片的目的是使組織細(xì)胞相互分散開(kāi)來(lái)。（3）原生質(zhì)層是由①細(xì)胞膜、②細(xì)胞膜與液泡膜之間的細(xì)胞質(zhì)、③液泡膜組成；由于B圖為試驗(yàn)過(guò)程中加清水后視察到的一個(gè)細(xì)胞示意圖，說(shuō)明細(xì)胞液的濃度高于外界溶液的濃度，細(xì)胞正在吸水，所以吸水力漸漸降低。25.某同學(xué)取簇新的肝臟研磨液進(jìn)行了三次試驗(yàn)。回答下列問(wèn)題：（1）在pH為7的條件下，取四支盛有等量過(guò)氧化氫溶液的試管，分別保溫在0℃、30℃、60℃、90℃的恒溫水浴鍋中，再滴加2滴肝臟研磨液探究溫度對(duì)過(guò)氧化氫酶活性的影響。該試驗(yàn)?zāi)艿贸稣_結(jié)論嗎？為什么？______________________________________。（2）在溫度37℃的條件下，取等量研磨液分別加到四支盛有等量過(guò)氧化氫溶液的試管中，再滴加鹽酸或氫氧化鈉變更各試管pH分別為3、5、7、9，以探究pH對(duì)過(guò)氧化氫酶活性的影響。該試驗(yàn)?zāi)艿贸稣_結(jié)論嗎？為什么？____________________________________________。（3）取少量研磨液分別加入pH分別為3、5、7、9的盛有等量過(guò)氧化氫溶液的試管中，保持37℃的溫度，結(jié)果如圖中B曲線所示。變更某些因素后重復(fù)上述試驗(yàn)，得到曲線A。則變更的因素可能是___________（至少寫(xiě)兩個(gè)），曲線A和B中，過(guò)氧化氫的含量的最低點(diǎn)位于橫坐標(biāo)同一位置的緣由是_________________________________?！敬鸢浮?1).不能高溫下過(guò)氧化氫會(huì)大量分解（或答沒(méi)有解除無(wú)關(guān)變量溫度對(duì)試驗(yàn)結(jié)果的干擾等，）(2).不能,限制pH之前H2O2已在酶的催化下分解(3).肝臟研磨液的量，或溫度等(4).同一種酶的最適pH值是肯定的，不會(huì)由于酶的濃度、溫度等的不同而變更【解析】【分析】試題分析：本題考查了與影響酶活性的因素有關(guān)的試驗(yàn)設(shè)計(jì)問(wèn)題，對(duì)于此類試題，須要學(xué)生留意的細(xì)微環(huán)節(jié)較多，照試驗(yàn)的原理、試驗(yàn)選擇的材料、試驗(yàn)采納的試劑及試劑的作用、試驗(yàn)現(xiàn)象等，須要學(xué)生在平常的學(xué)習(xí)過(guò)程中留意積累。試驗(yàn)組：經(jīng)過(guò)處理的對(duì)象組是試驗(yàn)組。比照組：未經(jīng)過(guò)處理的對(duì)象組是比照組。變量：試驗(yàn)過(guò)程中可以變更的因素稱為變量。自變量：想探討且可人為變更的變量稱為自變量。因變量：隨著自變量的變更而變更的變量稱為因變量。無(wú)關(guān)變量：在試驗(yàn)中，除了自變量外，試驗(yàn)過(guò)程中存在一些可變因素，能對(duì)試驗(yàn)結(jié)果造成影響，這些變量稱為無(wú)關(guān)變量。影響酶促反應(yīng)速率的因素主要有：溫度、pH、底物濃度和酶濃度。在底物的量足夠時(shí)，隨著酶濃度的增加，酶促反應(yīng)速率漸漸加快，即縮短到達(dá)化學(xué)反應(yīng)平衡點(diǎn)的時(shí)間，但酶不會(huì)改變更學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn)。【詳解】（1）過(guò)氧化氫穩(wěn)定性較差，在放置過(guò)程中會(huì)緩慢分解為氧氣和水，隨著溫度上升其分解速率加快，且在高溫下過(guò)氧化氫會(huì)大量分解。因此在探究溫度對(duì)過(guò)氧化氫酶活性的試驗(yàn)中，在pH為7的條件下，分別限制不同的溫度，再滴加2滴肝臟研磨液探究溫度對(duì)過(guò)氧化氫酶活性的影響，不能得出正確的結(jié)論。（2）在探究pH對(duì)酶活性的試驗(yàn)中，pH是自變量，須要先限制好pH。假如取等量研磨液分別加到四支盛有等量過(guò)氧化氫溶液的試管中，再滴加鹽酸或氫氧化鈉變更各試管pH為3、5、7、9，則限制pH之前H2O2已在酶的催化下分解，會(huì)引起試驗(yàn)誤差，不能得出正確的結(jié)論。（3）據(jù)圖可知，變更某條件后，在不同的pH條件下，過(guò)氧化氫的剩余量增加，說(shuō)明過(guò)氧化氫的分解速率減慢。變更的因素可能是肝臟研磨液的量，或溫度等。過(guò)氧化氫的含量在最低點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的pH值是過(guò)氧化氫酶的最適PH，同一種酶的最適pH是肯定的，不會(huì)由于酶濃度溫度等的不同而變更，所以曲線A和B中，過(guò)氧化氫的含量的最低點(diǎn)位于橫坐標(biāo)同一位置?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合曲線圖，考查影響酶活性的因素，意在考查考生分析曲線圖提取有效信息的實(shí)力；能理解所學(xué)學(xué)問(wèn)要點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)間內(nèi)在聯(lián)系的實(shí)力；能運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)和觀點(diǎn)，對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出精確推斷和得出正確結(jié)論的實(shí)力。26.下圖是光合作用和細(xì)胞呼吸過(guò)程示意圖（Ⅰ—Ⅶ表示物質(zhì)，①—⑤表示過(guò)程）。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）過(guò)程①被稱為_(kāi)_______________，④是在真核細(xì)胞的________________（詳細(xì)場(chǎng)所）進(jìn)行。（2）干旱初期，水稻光合作用速率明顯下降，其主要緣由是反應(yīng)過(guò)程________________（代號(hào)表示）受阻。小麥灌漿期若遇陰雨天則會(huì)減產(chǎn)，其緣由是暗反應(yīng)過(guò)程________________（代號(hào)表示）受阻。（3）在其他環(huán)境條件相宜而光照強(qiáng)度恰為光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)各物質(zhì)中產(chǎn)生量與消耗量相等的除了糖以外，還有________________，____________（代號(hào)表示）。（4）書(shū)寫(xiě)光合作用反應(yīng)式___________________?！敬鸢浮?1).CO2固定(2).線粒體內(nèi)膜(3).①(4).②(5).Ⅱ與V(6).Ⅲ與Ⅶ(7).

【解析】【分析】據(jù)圖分析，圖中過(guò)程①為光合作用暗反應(yīng)中CO2的固定，過(guò)程②是暗反應(yīng)中三碳化合物的還原；過(guò)程③是有氧呼吸第一階段，過(guò)程④是在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的有氧呼吸第三階段，過(guò)程⑤是在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行的有氧呼吸其次階段；物質(zhì)Ⅰ是光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]，物質(zhì)Ⅱ與Ⅴ都是氧氣，物質(zhì)Ⅲ與Ⅶ都是二氧化碳，物質(zhì)Ⅳ是有氧呼吸產(chǎn)生的[H]，物質(zhì)Ⅵ是ATP?！驹斀狻浚?）據(jù)圖分