小學(xué)生安全教育教案

小學(xué)生安全教育教案一、課程任務(wù)掌握最基本的安全防范常識(shí)；幫助學(xué)生理解當(dāng)今社會(huì)出現(xiàn)的危害現(xiàn)象和問(wèn)題，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。二、教學(xué)形式與課時(shí)以增強(qiáng)學(xué)生互動(dòng)為重點(diǎn)；積極組織學(xué)生交流討論，并通過(guò)圖像增強(qiáng)理解安全知識(shí)的深刻度，分析和解決問(wèn)題的能力。第一課教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生了解防雷電安全的重要性；23、讓學(xué)生掌握最基本的防雷電常識(shí);教學(xué)過(guò)程一、1、講述《上帝會(huì)救我》的故事；（注：后附有內(nèi)容）23（1）（2）自己要積極尋找出路（時(shí)間：10分鐘）1、2、(1)(2)(3)不要觸摸或靠近金屬水管以及與屋頂相連的上下水管道，不要在電燈下站立。盡量不要使用電話、手機(jī)，以防雷電波沿通信信號(hào)線入侵，造成危險(xiǎn)。(4)繁，對(duì)鋼筋水泥框架結(jié)構(gòu)的建筑物來(lái)說(shuō)，一般關(guān)閉門(mén)窗可以預(yù)防側(cè)擊雷和球雷的侵入。(5)不要在室外參加體育活動(dòng)，如賽跑、打球、游泳等。(6)不宜使用花灑沖涼。這主要是因?yàn)槿f(wàn)一建筑物被雷直擊時(shí)，巨大的雷電流將沿著建雷電流有可能沿著水流導(dǎo)致淋浴者遭雷擊傷亡。3、室外防雷安全：（1）最好就近進(jìn)入避雷裝置良好的建筑物內(nèi)，這是最安全的。千萬(wàn)不要進(jìn)入莊稼地的小棚房，小草棚，因?yàn)樵谀抢锉芾子旰苋菀自馐芾讚?。?(3)行車(chē)。可以躲進(jìn)有金屬車(chē)身的汽車(chē)內(nèi)，一旦汽車(chē)被雷擊中，金屬會(huì)將電流導(dǎo)入地下。(4)(5)不宜躲在大樹(shù)底下。強(qiáng)大的雷電流通過(guò)大樹(shù)流入地下向四周擴(kuò)散時(shí)，會(huì)在不同的地方產(chǎn)生不同的電壓，在兩腳之間產(chǎn)生跨步電壓。(6)三、本課小結(jié)：根據(jù)課堂情況第二課游泳與防震安全知識(shí)教學(xué)目標(biāo)：12、教學(xué)重點(diǎn)：1、游泳安全注意事項(xiàng)，游泳運(yùn)動(dòng)中的自我保護(hù)常識(shí)；2、地震前兆現(xiàn)象和震中救護(hù)；教學(xué)設(shè)計(jì)：1、提出問(wèn)題教師提問(wèn)：山莫欺水，欺水變水鬼”，我們就來(lái)探討一下有關(guān)游泳安全和溺水搶救方面的基本常識(shí)。2A不安全）水性不善者預(yù)先準(zhǔn)備救生圈。BC，入水前先做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，預(yù)防游泳時(shí)抽筋。D，控制游泳時(shí)間和運(yùn)動(dòng)量，防止體力不支而出危險(xiǎn)。E3[學(xué)生分組討論，組長(zhǎng)發(fā)言，老師歸納]去》）發(fā)現(xiàn)有人溺水-----大聲呼喊救命，迅速趕到岸邊----若附近有救生圈、竹竿、木板，趕快拋給溺水者-----他人------如自己熟悉水性，自信有能力救人馬上下水救人（救人一命，勝造七級(jí)浮屠）-----游向溺水者身后，一只手托住溺水者腋下，使其頭露出水面------用蹬腿仰泳姿勢(shì)往岸邊游-----上岸后若溺水者無(wú)心跳、呼吸，先把其腹中的水壓出來(lái)------嘴對(duì)嘴人工呼吸------120求救。（時(shí)間：15分鐘）二、防地震安全知識(shí)1、展示有關(guān)地震的圖片（引出關(guān)注）（板書(shū)：防震小知識(shí)）2起的地球表層的振動(dòng)而形成的建筑物破壞、山崩、滑坡、泥石流、地裂、地陷、噴砂、冒水等地表的破壞和海嘯。因地震造成的次生災(zāi)害有火災(zāi)、水災(zāi)、煤氣、有毒氣體泄漏，細(xì)菌、3、地震的前兆：等物理現(xiàn)象，但對(duì)類(lèi)似地震的前兆，80%著小貓跑、冬天蛇出洞、牛羊不進(jìn)圈、鴿子驚飛不回巢、雞飛樹(shù)上叫、蜜蜂群遷等等地震前，因?yàn)榈叵滤癫赜诘貙又校卣鹎暗厍騼?nèi)部能量的等現(xiàn)象。。最明顯的是震前會(huì)出現(xiàn)藍(lán)、白閃光及帶狀、柱狀或球狀光等地光現(xiàn)象。另外，有些植物在震前也會(huì)表現(xiàn)出一些異?，F(xiàn)象，比如成熟的南瓜會(huì)重新開(kāi)花，比如：牛、羊、馬、豬在震前幾小時(shí)至一天就會(huì)出現(xiàn)異常行為；老鼠在震前一至五天，4&、如果在平房里，突然發(fā)生地震，要迅速鉆到床下、桌下，同時(shí)用被褥、枕頭、臉盆等地震間隙再盡快離開(kāi)住房，&、如果住在樓房中，發(fā)生了地震，不要試圖跑出樓外，因?yàn)闀r(shí)間來(lái)不及。最安全、最&、如果正在上課時(shí)發(fā)生了地震，不要驚慌失措，更不能在教室內(nèi)亂跑或爭(zhēng)搶外出。靠近門(mén)的同學(xué)可以迅速跑到門(mén)外，中間及后排的同學(xué)可以盡快躲到課桌下，用書(shū)包護(hù)住頭部；靠墻的同學(xué)要緊靠墻根，雙手護(hù)住頭部。&、如果已經(jīng)離開(kāi)房間，千萬(wàn)不要地震一停就立即回屋取東西。因?yàn)榈谝淮蔚卣鸷?，接著?huì)發(fā)生余震，余震對(duì)人的威脅會(huì)更大。&、可以隨機(jī)應(yīng)變躲到就近比較安全的地方，如桌柜下、舞臺(tái)下、樂(lè)池里。&、如果正在街上，絕對(duì)不能跑進(jìn)建筑物中避險(xiǎn)。也不要在高樓下、廣告牌下、狹窄的胡同、橋頭等危險(xiǎn)地方停留。&、如果地震后被埋在建筑物中，應(yīng)先設(shè)法清除壓在腹部以上的物體；用毛巾、衣服捂主要內(nèi)容地震中的父與子;它講的是1994一位年輕的父親與他兒子的故事。父親跑到兒子上學(xué)的學(xué)校，看到一片廢墟的學(xué)校時(shí)，仍要救自己的孩子。都以為他,38（時(shí)間：22分鐘）第三課教學(xué)目標(biāo):1、引導(dǎo)學(xué)生了解交通安全與使用家電安全問(wèn)題對(duì)我們的重要性；2、掌握必要的交通安全和使用家電安全基礎(chǔ)知識(shí)，確保安全；3、自覺(jué)遵守交通規(guī)則，養(yǎng)成正確使用家電的良好生活習(xí)慣；教學(xué)準(zhǔn)備：搜集一些交通圖片和常見(jiàn)家電的使用說(shuō)明書(shū)教學(xué)過(guò)程：一、遵守交通規(guī)則1、故事激趣,【放故事錄音：“丁丁今年剛滿七歲,,說(shuō)他不會(huì)走路。”丁丁很不高興,撅著嘴說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的,我不但會(huì)走路,!不信,我跑給你看?！卑职中χ鴵u著頭：“我不是說(shuō)你沒(méi)學(xué)會(huì)走路,””在馬路上走路還用學(xué)嗎?,是的,不但要學(xué),】,我們應(yīng)該怎樣記住交通規(guī)則呢?這就是今天學(xué)習(xí)的新內(nèi)容(板書(shū):自覺(jué)遵守交通規(guī)則).2、認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈。(出示交通信號(hào)課件)同學(xué)們,你們知道紅燈、綠燈、黃燈各表示什意思嗎?(紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等)了解走路規(guī)范.(課件出示三圖)3、小朋友怎樣走路才能最安全?聯(lián)系身邊發(fā)生的事與小朋友討論。①把小朋友身邊的故事講給大家聽(tīng),增強(qiáng)安全意識(shí)。,看交通指揮燈,不看書(shū)不亂跑,不爬欄不玩耍4、禮貌候車(chē)，學(xué)攔“出租車(chē)”。①聽(tīng)故事：《徐特立爺爺排隊(duì)候車(chē)的故事》②學(xué)生聽(tīng)后，說(shuō)說(shuō)應(yīng)該怎樣候車(chē)？（像徐特立爺爺那樣排隊(duì)候車(chē)，不擠不搶?zhuān)鄱踩褂眉译?、認(rèn)一認(rèn)書(shū)上呈現(xiàn)的各種家用電器，說(shuō)一說(shuō)：自己家里有哪些家用電器？各有什么作用？2、小組交流（1）（2）聽(tīng)聽(tīng)。（3）注意關(guān)閉電源。3、辨析(1)(2)集體朗讀“提示”內(nèi)容，明確正確的操作事項(xiàng)（3）評(píng)一評(píng)，4、課外延伸：回家與父母、對(duì)照有關(guān)條目，檢查自己平時(shí)操作是否正1、了解造成觸電事故的一些原因和防止觸電的方法。2.3基本原則。三、（根據(jù)課堂情況）第四課食品和健康安全知識(shí)教學(xué)目標(biāo)12教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)過(guò)程1、細(xì)菌性食物中毒細(xì)菌性食物中毒，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的氣溫適合病原菌增殖和產(chǎn)毒，致使病原菌污染食品而發(fā)生中毒。動(dòng)物性食物引起中毒表現(xiàn)為發(fā)熱、頭痛、頭暈、食欲不振，繼而出現(xiàn)惡心、嘔吐、腹瀉一日可達(dá)7－838－℃。嚴(yán)重者血壓下降抽風(fēng)、昏迷、重癥病人可因心衰腎衰導(dǎo)致死亡。預(yù)防：保存時(shí)要低溫貯藏或用鹽腌煮肉時(shí)肉塊不應(yīng)超過(guò)2，厚度不超過(guò)8公分，煮沸310下的食物一定要回鍋加熱后再食用。有毒動(dòng)植物食物中毒（1）豆角中毒一般豆角不中毒，但食用沒(méi)熟透的豆角能引起中毒，原因可能與豆角中含有紅細(xì)胞凝集素沒(méi)被加熱破壞有關(guān)。10主要癥狀為惡心、嘔吐、預(yù)防措施：菜豆宜燉食，加工時(shí)間要長(zhǎng)，可使毒破壞，切不能急炒，更不宜涼拌。（23、化學(xué)性食物中毒（1（2）有機(jī)磷農(nóng)藥中毒。4、認(rèn)識(shí)食物中毒特征。潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個(gè)小時(shí)發(fā)病5、提高自我救護(hù)意識(shí)時(shí)報(bào)告老師。二、預(yù)防食品中毒（1）養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。飯前便后要洗手。不良的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣會(huì)把致病菌從人體帶到食物上去；（2）選擇新鮮和安全的食品，少吃、不吃冷飲,品；(3)食品在食用前要徹底清潔，不吃生、冷、不清潔食物，不吃變質(zhì)剩飯菜；(4)(5)警惕誤食有毒有害物質(zhì)引起中毒不要隨便吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特別是(6)不到?jīng)]有衛(wèi)生許可證的小攤販處購(gòu)買(mǎi)食物，飲用符合衛(wèi)生要求的飲用水，不喝生水或不潔凈的水。身體健康。123、做到"六不吃"4""第五課校園安全知識(shí)（一）教學(xué)目標(biāo)12、讓同學(xué)們學(xué)會(huì)彼此尊重，并了解到課間相互打鬧的危險(xiǎn)性；3、懂得校園安全防護(hù)知識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)；教學(xué)準(zhǔn)備1、收集有關(guān)校園安全的漫畫(huà)；2教學(xué)設(shè)計(jì)一、問(wèn)題導(dǎo)入：我們是21世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。可是，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。因此，保證校內(nèi)活動(dòng)的安全是很重要的。1、你們?cè)谑褂脤W(xué)具時(shí)發(fā)生過(guò)那些危險(xiǎn)？還有哪些不夠安全的，如何防止危險(xiǎn)？2、課間活動(dòng)要注意哪些安全問(wèn)題呢？3、你們?cè)隗w育課上的著裝安全嗎？你參加的哪些運(yùn)動(dòng)具有危險(xiǎn)性呢？4學(xué)生選擇：1．下課了，不能干什么：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。2．哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門(mén)：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。3．哪種行為不對(duì)：①跳高、跳遠(yuǎn)。②攀越圍墻。③翻單杠、蕩秋千。4．上下樓梯怎樣行：①右行。②左行。③左右行都可以。經(jīng)常要參加體育活動(dòng)，可以增強(qiáng)體質(zhì)，更好地學(xué)習(xí)文化知識(shí)，但要注意安全：第一、第二、要認(rèn)真做好全身準(zhǔn)備活動(dòng)，否則肌肉拉傷、扭傷、骨折等都可能發(fā)生。第三、運(yùn)動(dòng)前，物品。第四、老師的要及生命。第五、一旦摔傷，不要急于起來(lái)，也不要亂搬動(dòng)胺傷同學(xué)，等校醫(yī)或教師來(lái)處理。第六、夏天運(yùn)動(dòng)后不要喝涼水，可以喝些淡鹽水，防止中暑；運(yùn)動(dòng)后及時(shí)擦凈汗水穿好衣服，不要立即沖涼，以防感冒。飯前飯后及睡覺(jué)前不要做劇烈運(yùn)動(dòng)。三、課間的注意事項(xiàng)1一律靠樓梯的右邊行走，前后要保持一定的距離，不要并排，不要跑跳，2、在走廊上休息時(shí)，不要將上半身探出欄桿，更不要攀爬欄桿；在走廊上行走時(shí)，要桿。3、不要在走廊內(nèi)追逐打鬧和做游戲；不要從走廊向樓下扔任何東西。4、不要在教室內(nèi)跑、追逐打鬧和做游戲；不要在門(mén)口追逐打鬧和做游戲；不經(jīng)老師允5、在校園內(nèi)活動(dòng)時(shí)不得急跑，不得追逐打鬧，不的做惡作劇。在人少的地方活動(dòng)或游6、第一遍上課鈴響后立即停止活動(dòng)，以正常行走速度走進(jìn)教室。五、教師總結(jié)第六課校園安全知識(shí)（二）教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法；知道災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，掌握緊急2.引導(dǎo)學(xué)生了解和掌握應(yīng)對(duì)敲詐、勒索、盜竊等行為引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，3.教學(xué)準(zhǔn)備：1集、查閱到的相關(guān)資料2、收集本?；蛏磉叺念?lèi)似案例，特別是一些自我保護(hù)的成功案例教學(xué)設(shè)計(jì)一．情境導(dǎo)入1．講故事《狼和七只小山羊》小山羊，以最快的速度討論一下，你們會(huì)怎樣做？（把學(xué)生分成七人一組，2可是，你們知道嗎？并不是所有的小朋友都向你們這樣警惕，他們很容易就被騙了。曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣的一件事情，請(qǐng)看！3圖片2和擴(kuò)展資料2、3、4，展現(xiàn)被騙的可怕結(jié)果。（時(shí)間：8分鐘）二．防騙模擬體驗(yàn)設(shè)定情景，讓學(xué)生在設(shè)定的敲詐、勒索等情境中，通過(guò)個(gè)人思考、同桌交流等1）知道社會(huì)上有傷害兒童的壞人。（2.）知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。（3.）知道一些提防壞人、不上當(dāng)受騙的方法。情感憎惡壞人，有警惕性和自我保護(hù)意識(shí)。不輕信陌生人的話；不吃陌生人的東西；不跟陌生人走；獨(dú)自在家時(shí)，不給陌生人開(kāi)門(mén)。2、出示圖片《被騙的三個(gè)學(xué)生》師問(wèn)：你們猜猜會(huì)發(fā)生什么情況呢？學(xué)生回答出示圖片2和擴(kuò)展資料2、3、4，展現(xiàn)被騙的可怕結(jié)果。師追問(wèn)：我們?cè)趺磶椭@三個(gè)孩子，才能使他們不上當(dāng)受騙呢？板書(shū)：不上當(dāng)受騙（1、問(wèn)問(wèn)家人叫什么名字？23、不吃陌生人的東西。4信別人的話。56想，識(shí)破壞人的詭計(jì)，不上當(dāng)受騙。過(guò)渡語(yǔ)：在我們的生活中也有壞人，怎才能防止上壞人的當(dāng)呢？（1明在上學(xué)的路上遇到了什么人？（23、教師提問(wèn)：（1）張明遇到的陌生人是什么人？（2）張明是怎么做的？學(xué)生討論并回答4張明遇到的是一個(gè)壞人，取得了聯(lián)系，抓住了壞人。(告訴老師報(bào)警)1、智力小測(cè)驗(yàn)，激發(fā)興趣；（1）火警的號(hào)碼：A、、114C、、119（2）如果油鍋著火，你怎么辦：A、用水來(lái)滅B、把它拿到外面C2、在火勢(shì)越來(lái)越大