2023-2024學(xué)年山東省德州市樂陵市朱集鎮(zhèn)中學(xué)九年級（上）第一次月考化學(xué)試卷

學(xué)校：姓名：班級：考號：密封線2023-2024學(xué)年第一學(xué)期第一次月考試題學(xué)校：姓名：班級：考號：密封線九年級化學(xué)考試時間：70分鐘分值：100分單項選擇題（每題3分，共48分）1.詩詞是民族燦爛文化的瑰寶．下列著名詩句中只含有物理變化的是（）A.野火燒不盡，春風吹又生 B.春種一粒粟，秋收萬顆子C.日照香爐生紫煙遙看瀑布掛前川 D.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干2.下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是（）A.氧氣用于醫(yī)療急救 B.氮氣做保護氣C.稀有氣體做電光源 D.二氧化錳做催化劑3.小明在探究“人體吸入空氣和呼出氣體成分含量”，下列說法不正確的是（）A.呼出氣中水蒸氣含量比空氣中多B.燃著的小木條在呼出氣體中更快熄滅，證明呼出氣體中氧氣含量比空氣中少C.燃著的小木條在呼出氣體中更快熄滅，證明呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中多D.澄清石灰水在呼出氣體中更渾濁，證明呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中多4.下列實驗操作中，正確的是（）A.加熱試管中的液體時，試管應(yīng)豎直置于酒精燈的火焰上方B.用試管加熱物質(zhì)時，必須把試管外壁擦干凈C.將試管夾從試管底部往上套，夾在試管的2/3處D.用鑷子小心地將塊狀固體投入豎直放置的試管中5.空氣質(zhì)量指數(shù)（AQI）是一種評價大氣環(huán)境質(zhì)量狀況簡單而直觀的指標，目前不計入空氣質(zhì)量指數(shù)的污染物是（）A．一氧化碳 B．二氧化氮 C．二氧化硫 D．二氧化碳6.常溫下，將100mL的空氣通過足量灼熱的銅網(wǎng)(在加熱條件下銅和氧氣反應(yīng)可生成黑色的氧化銅固體)，充分反應(yīng)后，恢復(fù)到常溫，余下氣體的體積約為（）A.80mL B.60mL C.40mL D.20mL7.某同學(xué)用托盤天平稱量15.5g(1g以下用游碼)食鹽，錯把砝碼放在了左盤，則該同學(xué)實際稱取食鹽的質(zhì)量為A.15g B.14.5g C.16gD.無法判斷8.如圖表示兩種氣體發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，其中相同的球代表同種原子。下列說法正確的是（）A.生成物一定是混合物B.分子在化學(xué)變化中不可分C.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變D.該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)9.如圖是“實驗室測定空氣中氧氣含量”的實驗裝置圖，下列有關(guān)說法錯誤的是（）A.可用木炭代替紅磷進行實驗B.做該實驗前，應(yīng)檢查裝置的氣密性C.待裝置冷卻至室溫后才能打開止水夾D.若紅磷不足，將導(dǎo)致測得氧氣的含量小于五分之一10.下列反應(yīng)是氧化反應(yīng)的是（）A．二氧化碳+水碳酸 B．鎂+氧氣氧化鎂C．氧化鈣+水氫氧化鈣 D．水氫氣+氧氣11.下列各圖中●和○表示不同元素的原子，其中不能表示純凈物的是（）A. B.C. D.12．下列有關(guān)燃燒的實驗現(xiàn)象描述正確的是（）A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰B．鐵在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放熱C．紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧D．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，放熱13.下列關(guān)于催化劑的說法正確的是（）A．催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率B．化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的性質(zhì)改變C．化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)不變D．沒有催化劑化學(xué)反應(yīng)就不能發(fā)生14.下列知識整理的內(nèi)容不完全正確的一組是（）A化學(xué)與安全B藥品存放酒精灑在桌面上著火用濕抹布蓋滅給固體加熱時試管口略向下傾斜沒有規(guī)定用量，實驗室中的藥品取最少量實驗剩余的藥品放在指定的容器中C物質(zhì)與分類D化學(xué)與環(huán)保冰水混合物不屬于混合物高錳酸鉀屬于純凈物二氧化碳是空氣污染物之一汽車尾氣的排放會產(chǎn)生空氣污染物15.實驗室經(jīng)常用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣，現(xiàn)對一定量的高錳酸鉀固體進行加熱，加熱過程中涉及的相關(guān)量隨時間變化的圖像正確的是A. B.C. D.16．測定空氣中氧氣的含量，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將過量的白磷放入容積為40mL的試管中，用橡皮塞塞緊試管口，通過導(dǎo)管與容積為60mL，且潤滑性良好的注射器組成如圖所示的實驗裝置進行實驗。則下列說法正確的是A．實驗過程中觀察到白磷燃燒產(chǎn)生大量白霧B．在熄滅酒精燈后立即讀數(shù)C．若實驗前先夾緊彈簧夾，實驗結(jié)束后再松開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)活塞前沿向左移動到8mL處D．若不使用彈簧夾，整個實驗過程中活塞前沿先向右移動再向左移動直至停在8mL處二、填空題17.下面是化學(xué)實驗中常見的儀器（每空一分，共6分）（1）寫出上述儀器的名稱：e_____________；f____________；（2）在上述儀器中（用序號回答）：①能在酒精燈火焰上直接加熱的是________，加熱時需墊上陶土網(wǎng)的是_________；②準確量取液體需用__________；③收集或儲存氣體時需用__________。18.（5分）如圖所示，將酚酞溶液分別倒入A、B兩個小燒杯中，另取一個小燒杯C，加入約5mL濃氨水。用一個大燒杯罩住A、C兩個小燒杯。（1）該實驗中觀察到的現(xiàn)象有_________________________________________。（2）由該實驗?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是_____________________________________。（3）B燒杯在實驗中是不可缺少的，它體現(xiàn)了一種科學(xué)實驗的方法，這種方法是____________。19．（6分）氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。如圖是探究氧氣化學(xué)性質(zhì)的實驗裝置：（1）寫出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式：_____________________________________。（2）A裝置中物質(zhì)X燃燒后，生成一種刺激性氣味的氣體。你認為物質(zhì)X可能是__________。（填名稱）（3）裝置A和B的集氣瓶里都預(yù)先加入少量水，其目的各不相同。其中可以用細沙來代替水的是裝置_____________（填“A”或“B”）。（4）若裝置B實驗失敗，可能的原因是______________（填序號）。①未打磨生銹的鐵絲②鐵絲繞在火柴上，火柴快燃盡時才伸入③實驗前集氣瓶敞口放置了一段時間20.（10分）學(xué)習(xí)了二氧化錳對過氧化氫分解有催化作用后，我們對催化劑已有了初步的認識。實驗一：某同學(xué)想：氧化銅（CuO）能否起到類似二氧化錳的催化劑作用呢？于是進行了以下探究?！静孪搿竣?氧化銅不是催化劑、也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；Ⅱ.氧化銅參與反應(yīng)產(chǎn)生氧氣，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變；Ⅲ.氧化銅是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后__________________________?！緦嶒灐坑锰炱椒Q量0.2gCuO，取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，進行如圖實驗：（1）請補充能證明猜想Ⅲ成立的實驗現(xiàn)象：步驟③現(xiàn)象為____________________，步驟⑥中固體質(zhì)量為__________g。結(jié)論：猜想Ⅲ成立。（2）步驟①的目的是________________。（3）過氧化氫能被CuO催化分解放出氧氣的文字表達式為__________________________________。21.（11分）請根據(jù)如圖裝置圖回答問題。某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗，請回答：指出儀器名稱：①____________；②_______________。（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________（填字母）。你認為該裝置中還缺少________，該反應(yīng)的文字（或符號）表達式為___________________________________________。（3）實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣用排水法收集的主要步驟：①裝入藥品；②檢查裝置氣密性；③收集氣體；④加熱；⑤停止加熱；⑥移出導(dǎo)氣管。正確的操作順序為____________（填字母）。A①②③④⑤⑥ B.②①③④⑥⑤ C.②①④③⑤⑥ D.②①④③⑥⑤（4）選用D裝置收集氣體時，表明氣體已集滿的現(xiàn)象是________________________。（5）實驗結(jié)束后，有人問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，為什么不會復(fù)燃？”請你推測導(dǎo)致這種現(xiàn)象的可能原因____________________________（寫一個）。經(jīng)查資料可知，NH3的密度比空氣小，極易溶于水，有刺激性氣味。實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體的方法來制取NH3，選用_____________（填字母，下同）裝置作氨氣的發(fā)生裝置，最好選用_____________裝置來收集NH3。（13分）某化學(xué)興趣小組對課本“測定空氣中氧氣的含量”實驗完畢后集氣瓶中是否還含有氧氣產(chǎn)生質(zhì)疑，于是同學(xué)們設(shè)計了如圖1裝置來探究磷在空氣中燃燒后氧氣濃度的變化情況?！咎岢鰡栴}】足量紅磷在密閉的四頸平底瓶內(nèi)燃燒熄滅后，容器中是否有氧氣剩余？【作出猜想】猜想①：有氧氣剩余；猜想②：無氧氣剩余?！緦嶒烌炞C】該小組同學(xué)按圖1組裝好實驗裝置，利用高能激光筆照射燃燒匙上的紅磷，紅磷燃燒直至熄滅；待裝置完全冷卻后，將裝有白磷的燃燒匙提出水面，再次用高能激光筆照射，白磷居然也被點燃。（1）激光筆的作用是________________。（2）紅磷燃燒產(chǎn)物與瓶底的熱水發(fā)生化合反應(yīng)生成磷酸(化學(xué)式為H3PO4)，其反應(yīng)的文字表達式為______________________________________?！緦嶒灲Y(jié)論】（3）根據(jù)上述實驗現(xiàn)象，得出的結(jié)論是：猜想______________正確。（4）課本上用紅磷燃燒的方法___________(填“能”或“不能”)精確地測定空氣中氧氣的含量，理由是_______________?！就卣寡由臁繄D2是該小組同學(xué)從開始實驗到最后裝置冷卻后的整個實驗過程中，用傳感器測量容器內(nèi)氧氣濃度變化的曲線圖。在圖2中______________(填“A、B、C、D、E”)點時紅磷燃燒熄滅；白磷開始燃燒至燃燒結(jié)束對應(yīng)的曲線為______________段(用圖2中字母表示))?！痉此寂c評價】興趣小組分析對比曲線BC段和DE段，得出了“不同物質(zhì)燃燒，需要的氧氣濃度不一樣”的結(jié)論。同學(xué)們由此聯(lián)想到課本上的一個實驗：_______(填物質(zhì)名稱)在空氣中不能點燃，但在氧氣中能點燃并劇烈燃燒。化學(xué)答案一、選擇題：1---5CADCB6----10ADCCB11--15CCCBD二、填空題16.⑤⑥②④⑦①④②17.試管燒杯藥匙集氣瓶膠頭滴管點燃18.（1）使集氣瓶內(nèi)的氧氣消耗完全紅磷+氧氣-→五氧化二磷（2）進入集氣瓶中的水約占瓶容積的1/5（3）不燃燒也不支持燃燒、不易溶于水（4）否燃燒后會生成二氧化碳氣體19.高錳酸鉀錳酸鉀二氧化錳氧氣四氧化三鐵20（1）2、3、6（2）1、7（3）5（4）4、821.（1）B、E二氧化錳過氧化水+氧氣