排球自拋?zhàn)钥?推裹)練習(xí) 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)

排球自拋?zhàn)钥?推裹)練習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）排球自拋?zhàn)钥?推裹)練習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于體育與健康人教版必修第一冊(cè)的排球技術(shù)章節(jié)，著重于“排球自拋?zhàn)钥郏ㄍ乒┚毩?xí)”。教學(xué)內(nèi)容涉及自拋技術(shù)的動(dòng)作要領(lǐng)、身體協(xié)調(diào)性訓(xùn)練，以及自扣（推裹）的基本技巧，包括跳起、手臂揮動(dòng)和擊球準(zhǔn)確性。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生在初中階段已經(jīng)接觸過(guò)排球的基本傳接和墊球技術(shù)，對(duì)排球運(yùn)動(dòng)有一定的了解和基礎(chǔ)動(dòng)作技能。高一上學(xué)期通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，將在此基礎(chǔ)上，提高學(xué)生的自我控球能力，培養(yǎng)他們?cè)诒荣愔械倪M(jìn)攻意識(shí)和動(dòng)作連貫性，進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐技能。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德。通過(guò)排球自拋?zhàn)钥郏ㄍ乒┚毩?xí)，提高學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的進(jìn)攻技巧和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用，強(qiáng)化身體協(xié)調(diào)性和靈活性，增強(qiáng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)自信心。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)參與體育活動(dòng)的態(tài)度，養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣，提升健康水平。在教學(xué)過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)遵守比賽規(guī)則，尊重對(duì)手，培養(yǎng)學(xué)生公平競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)互助的體育品德。學(xué)情分析高一學(xué)生在年齡階段上正處于身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，他們?cè)隗w能、協(xié)調(diào)性和反應(yīng)速度方面具有一定的潛力。在知識(shí)層面，學(xué)生已掌握排球的基本傳接和墊球技術(shù)，具備一定的運(yùn)動(dòng)理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。能力上，大部分學(xué)生能夠完成基本的排球動(dòng)作，但在自拋?zhàn)钥郏ㄍ乒┻@一進(jìn)階技術(shù)上，可能存在動(dòng)作不協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確性不高的問(wèn)題。

在素質(zhì)方面，學(xué)生普遍具備良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和競(jìng)技體育道德，但部分學(xué)生在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)可能缺乏自信，需要鼓勵(lì)和支持。行為習(xí)慣方面，大部分學(xué)生能夠積極參與體育活動(dòng)，但存在個(gè)體差異，部分學(xué)生可能對(duì)高強(qiáng)度訓(xùn)練有所抵觸。

這些情況對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生以下影響：一方面，學(xué)生具備一定的基礎(chǔ)，有利于快速掌握自拋?zhàn)钥郏ㄍ乒┘夹g(shù)；另一方面，教師需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，提高學(xué)生的動(dòng)作技能和自信心，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣，確保學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中能夠充分發(fā)揮潛力，提升運(yùn)動(dòng)能力和健康水平。教學(xué)資源1.硬件資源：排球、標(biāo)準(zhǔn)排球場(chǎng)地、跳高墊、運(yùn)動(dòng)護(hù)具。

2.軟件資源：體育與健康人教版必修第一冊(cè)教材、教學(xué)PPT、排球教學(xué)視頻。

3.課程平臺(tái)：校園體育教學(xué)管理系統(tǒng)。

4.信息化資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、運(yùn)動(dòng)技術(shù)分析軟件。

5.教學(xué)手段：分組教學(xué)、示范教學(xué)、視頻分析、個(gè)別輔導(dǎo)、練習(xí)比賽。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)排球自拋?zhàn)钥奂夹g(shù)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道排球自拋?zhàn)钥奂夹g(shù)是什么嗎？它在比賽中有哪些重要作用？”

展示一些關(guān)于排球自拋?zhàn)钥奂夹g(shù)的圖片和視頻片段，讓學(xué)生初步感受這一技術(shù)的魅力。

簡(jiǎn)短介紹排球自拋?zhàn)钥奂夹g(shù)的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.排球自拋?zhàn)钥刍A(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解排球自拋?zhàn)钥奂夹g(shù)的基本概念、動(dòng)作要領(lǐng)和原理。

過(guò)程：

講解排球自拋?zhàn)钥奂夹g(shù)的定義，包括其動(dòng)作組成和要點(diǎn)。

詳細(xì)介紹自拋和自扣的動(dòng)作步驟，使用圖表和示意圖幫助學(xué)生理解。

通過(guò)實(shí)例，讓學(xué)生更好地理解排球自拋?zhàn)钥奂夹g(shù)在比賽中的實(shí)際應(yīng)用。

3.排球自拋?zhàn)钥郯咐治觯?0分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解排球自拋?zhàn)钥奂夹g(shù)的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的排球自拋?zhàn)钥郯咐M(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、動(dòng)作特點(diǎn)和戰(zhàn)術(shù)意義，讓學(xué)生全面了解這一技術(shù)的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際比賽的影響，以及如何應(yīng)用排球自拋?zhàn)钥奂夹g(shù)解決比賽中的問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論排球自拋?zhàn)钥奂夹g(shù)的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與排球自拋?zhàn)钥奂夹g(shù)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)排球自拋?zhàn)钥奂夹g(shù)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)排球自拋?zhàn)钥奂夹g(shù)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括排球自拋?zhàn)钥奂夹g(shù)的基本概念、動(dòng)作要領(lǐng)、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)排球自拋?zhàn)钥奂夹g(shù)在現(xiàn)實(shí)比賽中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用這一技術(shù)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于排球自拋?zhàn)钥奂夹g(shù)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-相關(guān)排球技術(shù)書(shū)籍：推薦學(xué)生閱讀《排球技術(shù)教程》、《排球訓(xùn)練方法》等書(shū)籍，以深入了解排球自拋?zhàn)钥奂夹g(shù)的原理和訓(xùn)練方法。

-排球比賽視頻：觀看國(guó)內(nèi)外高水平排球比賽視頻，特別是關(guān)注比賽中自拋?zhàn)钥奂夹g(shù)的應(yīng)用和戰(zhàn)術(shù)配合。

-專業(yè)排球運(yùn)動(dòng)員訪談：了解排球運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練和比賽中的經(jīng)驗(yàn)，特別是關(guān)于自拋?zhàn)钥奂夹g(shù)的掌握和運(yùn)用。

-體育期刊論文：閱讀有關(guān)排球技術(shù)研究的論文，掌握排球自拋?zhàn)钥奂夹g(shù)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)和研究成果。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以參加校內(nèi)外排球俱樂(lè)部或培訓(xùn)班，通過(guò)實(shí)踐練習(xí)提高自拋?zhàn)钥奂夹g(shù)。

-組織學(xué)生進(jìn)行排球技術(shù)研討會(huì)，分享學(xué)習(xí)心得和訓(xùn)練方法，互相學(xué)習(xí)和交流。

-鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)作關(guān)于排球自拋?zhàn)钥奂夹g(shù)的教學(xué)視頻或演示文稿，提升自己的教學(xué)能力。

-建議學(xué)生定期進(jìn)行自我評(píng)估和反思，記錄自己在自拋?zhàn)钥奂夹g(shù)方面的進(jìn)步和不足，制定相應(yīng)的訓(xùn)練計(jì)劃。教學(xué)反思與總結(jié)在本次排球自拋?zhàn)钥奂夹g(shù)的教學(xué)過(guò)程中，我嘗試了多種教學(xué)方法和策略，取得了一定的效果，但也暴露出一些問(wèn)題。回顧整個(gè)教學(xué)過(guò)程，我認(rèn)為以下幾點(diǎn)值得反思：

1.教學(xué)方法的選擇：我采用了講解、示范、分組討論等多種教學(xué)方法，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的實(shí)踐技能。從學(xué)生的反饋來(lái)看，這些方法普遍受到歡迎，有助于學(xué)生對(duì)自拋?zhàn)钥奂夹g(shù)的理解和掌握。

2.課堂管理：在教學(xué)過(guò)程中，我注意到部分學(xué)生對(duì)高強(qiáng)度訓(xùn)練存在抵觸情緒。為此，我及時(shí)調(diào)整了教學(xué)策略，降低訓(xùn)練強(qiáng)度，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，取得了較好的效果。

3.個(gè)性化教學(xué)：針對(duì)學(xué)生在技術(shù)掌握程度上的差異，我盡量給予個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生找到適合自己的訓(xùn)練方法。但在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)對(duì)部分學(xué)生的關(guān)注還不夠，今后需更加關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

在教學(xué)總結(jié)方面，本節(jié)課學(xué)生在知識(shí)、技能、情感態(tài)度等方面取得了以下收獲：

1.知識(shí)方面：學(xué)生掌握了排球自拋?zhàn)钥奂夹g(shù)的基本概念、動(dòng)作要領(lǐng)和訓(xùn)練方法，對(duì)排球運(yùn)動(dòng)有了更深入的認(rèn)識(shí)。

2.技能方面：通過(guò)實(shí)踐練習(xí)，學(xué)生的自拋?zhàn)钥奂夹g(shù)得到了提高，動(dòng)作協(xié)調(diào)性和準(zhǔn)確性有所增強(qiáng)。

3.情感態(tài)度方面：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出較高的積極性，團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和競(jìng)技體育道德得到了進(jìn)一步提升。

然而，教學(xué)中仍存在以下問(wèn)題和不足：

1.部分學(xué)生對(duì)自拋?zhàn)钥奂夹g(shù)的掌握程度不夠，需要加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)和課后練習(xí)。

2.課堂時(shí)間安排不夠合理，導(dǎo)致部分環(huán)節(jié)的教學(xué)效果受到影響。

針對(duì)上述問(wèn)題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.優(yōu)化教學(xué)方法，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。

2.加強(qiáng)課堂管理，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感態(tài)度，鼓勵(lì)他們積極參與訓(xùn)練。

3.合理安排課堂時(shí)間，確保教學(xué)環(huán)節(jié)的完整性，提高教學(xué)質(zhì)量。

4.增加課后輔導(dǎo)和練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高自拋?zhàn)钥奂夹g(shù)水平。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-排球自拋?zhàn)钥奂夹g(shù)的動(dòng)作要領(lǐng)

-自拋技術(shù)的身體協(xié)調(diào)性訓(xùn)練

-自扣技術(shù)的跳躍、手臂揮動(dòng)和擊球準(zhǔn)確性

②關(guān)鍵詞：

-自拋

-自扣

-協(xié)調(diào)性

-準(zhǔn)確性

-進(jìn)攻技巧

③板書(shū)設(shè)計(jì)