嶺南版小學(xué)三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《走近現(xiàn)代建筑》教學(xué)設(shè)計(jì)

嶺南版小學(xué)三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《走近現(xiàn)代建筑》教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容《嶺南版小學(xué)三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)》第五課《走近現(xiàn)代建筑》。課程內(nèi)容主要包括欣賞現(xiàn)代建筑圖片，學(xué)習(xí)現(xiàn)代建筑的特點(diǎn)和風(fēng)格，通過觀察、分析、討論等方式了解現(xiàn)代建筑的設(shè)計(jì)理念，以及運(yùn)用彩泥或紙材制作現(xiàn)代建筑模型，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)核心素養(yǎng)，主要包括審美判斷、創(chuàng)意實(shí)踐和文化理解三個(gè)方面。通過欣賞現(xiàn)代建筑圖片，學(xué)生能感知現(xiàn)代建筑的美感，提高審美判斷能力；通過分析、討論現(xiàn)代建筑的特點(diǎn)和風(fēng)格，學(xué)生能理解現(xiàn)代建筑的設(shè)計(jì)理念，增強(qiáng)文化理解能力；通過制作現(xiàn)代建筑模型，學(xué)生能發(fā)揮創(chuàng)意，提高創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力，同時(shí)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）現(xiàn)代建筑的特點(diǎn)和風(fēng)格：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生了解現(xiàn)代建筑的特點(diǎn)和風(fēng)格，通過觀察、分析現(xiàn)代建筑圖片，引導(dǎo)學(xué)生掌握現(xiàn)代建筑的設(shè)計(jì)理念。例如，可以舉例說明現(xiàn)代建筑的外觀造型、結(jié)構(gòu)布局和功能分區(qū)等方面的特點(diǎn)。

（2）制作現(xiàn)代建筑模型：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用彩泥或紙材制作現(xiàn)代建筑模型的技能，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生掌握制作技巧，如比例、線條、色彩搭配等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）現(xiàn)代建筑特點(diǎn)和風(fēng)格的識(shí)別：對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來說，現(xiàn)代建筑的特點(diǎn)和風(fēng)格可能較為抽象，難以理解。教師可以通過生動(dòng)形象的比喻、對(duì)比分析等方法，幫助學(xué)生突破這一難點(diǎn)。

（2）制作模型的技巧：學(xué)生在制作模型時(shí)，可能會(huì)遇到比例失調(diào)、線條不流暢、色彩搭配不當(dāng)?shù)葐栴}。為了解決這一難點(diǎn)，教師可以提前準(zhǔn)備一些制作技巧的PPT或視頻，讓學(xué)生在動(dòng)手制作前進(jìn)行觀看和學(xué)習(xí)。同時(shí)，教師應(yīng)加強(qiáng)巡視指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并給予解決。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過講解現(xiàn)代建筑的特點(diǎn)、風(fēng)格和設(shè)計(jì)理念，引導(dǎo)學(xué)生了解和掌握相關(guān)知識(shí)。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論現(xiàn)代建筑圖片，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的看法和理解，提高學(xué)生的審美判斷能力。

3.實(shí)踐法：指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手制作現(xiàn)代建筑模型，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用投影儀展示現(xiàn)代建筑圖片和視頻，直觀地展示現(xiàn)代建筑的特點(diǎn)和風(fēng)格。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行輔助教學(xué)，如PPT、視頻等，提高教學(xué)效果和效率。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源查找現(xiàn)代建筑的相關(guān)資料，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞現(xiàn)代建筑的特點(diǎn)、風(fēng)格和設(shè)計(jì)理念，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解現(xiàn)代建筑的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過展示現(xiàn)代建筑的案例或視頻，引出本節(jié)課的課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解現(xiàn)代建筑的特點(diǎn)、風(fēng)格和設(shè)計(jì)理念，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握欣賞現(xiàn)代建筑的技能。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)欣賞現(xiàn)代建筑的實(shí)踐。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解現(xiàn)代建筑的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握欣賞現(xiàn)代建筑的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解現(xiàn)代建筑的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，掌握欣賞現(xiàn)代建筑的技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與本節(jié)課課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的現(xiàn)代建筑知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-電影作品：《銀翼殺手》、《第五元素》等科幻電影中的未來城市建筑，可以讓學(xué)生直觀感受現(xiàn)代建筑在視覺藝術(shù)中的應(yīng)用。

-建筑作品：可以介紹一些著名的現(xiàn)代建筑，如北京的鳥巢、水立方，上海的東方明珠，廣州的廣州塔等，讓學(xué)生了解這些建筑的設(shè)計(jì)理念和建筑特點(diǎn)。

-美術(shù)作品：可以展示一些畫家筆下的現(xiàn)代建筑，如畢加索、莫奈等大師的作品，讓學(xué)生感受現(xiàn)代建筑在藝術(shù)中的表現(xiàn)。

-文學(xué)作品：可以讓學(xué)生閱讀一些描述現(xiàn)代建筑的文學(xué)作品，如海子的《面朝大海，春暖花開》，讓學(xué)生感受現(xiàn)代建筑在文學(xué)中的呈現(xiàn)。

2.拓展建議

-讓學(xué)生收集現(xiàn)代建筑的圖片或新聞，了解現(xiàn)代建筑的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，提高學(xué)生的信息搜集和處理能力。

-組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐默F(xiàn)代建筑，讓學(xué)生親身體驗(yàn)現(xiàn)代建筑的魅力，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

-讓學(xué)生嘗試自己設(shè)計(jì)一座現(xiàn)代建筑，可以是一個(gè)小型的模型，也可以是電腦軟件模擬，讓學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。

-開展現(xiàn)代建筑知識(shí)講座，邀請(qǐng)建筑師或?qū)＜医o學(xué)生講解現(xiàn)代建筑的知識(shí)，提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)。

-組織學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)代建筑主題的繪畫或創(chuàng)作，讓學(xué)生將所學(xué)的現(xiàn)代建筑知識(shí)運(yùn)用到藝術(shù)創(chuàng)作中，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。七、板書設(shè)計(jì)1.現(xiàn)代建筑特點(diǎn)

①造型獨(dú)特：現(xiàn)代建筑的外觀造型多樣，具有獨(dú)特的設(shè)計(jì)風(fēng)格。

②結(jié)構(gòu)創(chuàng)新：現(xiàn)代建筑的結(jié)構(gòu)布局突破傳統(tǒng)，采用新材料和新技術(shù)。

③功能性：現(xiàn)代建筑強(qiáng)調(diào)功能分區(qū)，滿足使用需求。

2.現(xiàn)代建筑風(fēng)格

①簡約主義：以簡潔的線條和幾何形狀為主要設(shè)計(jì)元素。

②有機(jī)建筑：強(qiáng)調(diào)建筑與自然環(huán)境的和諧共生。

③未來主義：預(yù)測(cè)未來建筑的發(fā)展趨勢(shì)，注重創(chuàng)新和技術(shù)應(yīng)用。

3.設(shè)計(jì)理念

①人本主義：以人的需求為中心，創(chuàng)造舒適、健康的居住環(huán)境。

②綠色建筑：注重環(huán)保，運(yùn)用可持續(xù)發(fā)展的設(shè)計(jì)理念。

③科技與藝術(shù)：結(jié)合現(xiàn)代科技和藝術(shù)，創(chuàng)造具有時(shí)代感的建筑。

板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡潔明了，突出現(xiàn)代建筑的特點(diǎn)、風(fēng)格和設(shè)計(jì)理念。通過圖文結(jié)合的方式，使學(xué)生更容易理解和記憶。同時(shí)，可以運(yùn)用色彩、線條和形狀等元素，使板書具有藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。八、作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.觀察身邊的現(xiàn)代建筑，拍攝照片并記錄其特點(diǎn)，要求每個(gè)學(xué)生至少觀察并記錄三座建筑。

2.結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，嘗試設(shè)計(jì)一個(gè)現(xiàn)代建筑模型，可以是小型的，也可以是概念性的，要求學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，充分運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

3.寫一篇關(guān)于現(xiàn)代建筑的短文，內(nèi)容包括對(duì)現(xiàn)代建筑的理解、喜歡的現(xiàn)代建筑風(fēng)格及原因，以及現(xiàn)代建筑對(duì)未來城市的影響等。

作業(yè)反饋：

1.教師應(yīng)及時(shí)收集學(xué)生的作業(yè)，進(jìn)行批改和評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生的觀察和記錄給予肯定，同時(shí)指出存在的問題，如觀察不夠仔細(xì)、記錄不夠準(zhǔn)確等，并提出改進(jìn)建議。

2.對(duì)學(xué)生的模型設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)價(jià)，表揚(yáng)學(xué)生的創(chuàng)意和努力，同時(shí)指出設(shè)計(jì)中的不足之處，如比例不協(xié)調(diào)、線條不流暢等，并提出改進(jìn)建議。

3.對(duì)學(xué)生的短文進(jìn)行評(píng)價(jià)，表揚(yáng)學(xué)生的表達(dá)能力和對(duì)現(xiàn)代建筑的理解，同時(shí)指出文章中的不足之處，如論點(diǎn)不明確、論據(jù)不足等，并提出改進(jìn)建議。課后作業(yè)1.請(qǐng)學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，描述并分析自己所在城市的現(xiàn)代建筑，以及它們對(duì)城市景觀和居民生活的影響。

2.請(qǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)現(xiàn)代建筑模型，可以是一個(gè)具體建筑的模型，也可以是一個(gè)概念性的建筑模型，要求學(xué)生在設(shè)計(jì)中體現(xiàn)現(xiàn)代建筑的特點(diǎn)和風(fēng)格。

3.請(qǐng)學(xué)生寫一篇關(guān)于現(xiàn)代建筑的短文，內(nèi)容包括對(duì)現(xiàn)代建筑的理解、喜歡的現(xiàn)代建筑風(fēng)格及原因，以及現(xiàn)代建筑對(duì)未來城市的影響等。

4.請(qǐng)學(xué)生收集并整理有關(guān)現(xiàn)代建筑的資料，如現(xiàn)代建筑的圖片、建筑設(shè)計(jì)師的介紹、現(xiàn)代建筑的歷史發(fā)展等，制作一份現(xiàn)代建筑的資料手冊(cè)。

5.請(qǐng)學(xué)生參觀自己所在城市的現(xiàn)代建筑，拍攝照片并記錄其特點(diǎn)，通過觀察和分析，了解現(xiàn)代建筑的設(shè)計(jì)理念和建筑特點(diǎn)。

附：課后作業(yè)題型示例及答案

1.示例：請(qǐng)描述并分析自己所在城市的現(xiàn)代建筑，以及它們對(duì)城市景觀和居民生活的影響。

答案：以深圳市為例，現(xiàn)代建筑如深圳市民中心、深圳證券交易所等，其設(shè)計(jì)獨(dú)特、造型新穎，對(duì)城市景觀有積極影響。這些建筑不僅提升了城市形象，還為市民提供了良好的生活和工作環(huán)境。

2.示例：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)現(xiàn)代建筑模型，可以是一個(gè)具體建筑的模型，也可以是一個(gè)概念性的建筑模型，要求學(xué)生在設(shè)計(jì)中體現(xiàn)現(xiàn)代建筑的特點(diǎn)和風(fēng)格。

答案：設(shè)計(jì)一個(gè)概念性的現(xiàn)代建筑模型，如“綠色生態(tài)大廈”，模型特點(diǎn)包括流線型外觀、大面積玻璃幕墻、綠色屋頂?shù)?，體現(xiàn)現(xiàn)代建筑的簡約風(fēng)格和環(huán)保理念。

3.示例：請(qǐng)寫一篇關(guān)于現(xiàn)代建筑的短文，內(nèi)容包括對(duì)現(xiàn)代建筑的理解、喜歡的現(xiàn)代建筑風(fēng)格及原因，以及現(xiàn)代建筑對(duì)未來城市的影響等。

答案：現(xiàn)代建筑是一種具有創(chuàng)新性、功能性、環(huán)保性的建筑形式，我喜歡簡約主義風(fēng)格，因?yàn)樗鼜?qiáng)調(diào)簡潔、實(shí)用的設(shè)計(jì)理念。現(xiàn)代建筑對(duì)未來城市的影響是積極的，它推動(dòng)了城市發(fā)展，提高了城市品質(zhì)，為人們創(chuàng)造了更加美好的生活環(huán)境。

4.示例：請(qǐng)收集并整理有關(guān)現(xiàn)代建筑的資料，如現(xiàn)代建筑的圖片、建筑設(shè)計(jì)師