福建省三明市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版小升初模擬（（上下）學期）試卷及答案

福建省三明市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版小升初模擬（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語。2、填空題（每題2分共5題）1）.6.根據(jù)古詩文的學習填空。（1）“不識廬山真面目，______________________?！保ㄌK軾）”（2）“_____________________，萬里長征人未還?！保ㄍ醪g）（3）詩句“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？”的意思是___________________（4）“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”描寫了這樣的景象：_______________________2）.1.神話書法展。嫦娥奔月后心情如何，唐代詩人李商隱在他的詩里作了猜想。請你把這首詩認真工整地寫下來，別忘了寫上題目和作者。書寫提示：（1）字的中心要在橫格的中線上，保持水平。（2）字距要差不多，標點符號和字之間也要保持一定的距離。（3）古詩居中寫，更好看。（4）朝代和作者，字寫得稍小一些，寫在題目后面。__________________3）.快樂讀書吧。

說起科普讀物，大家一定會想起蘇聯(lián)作家米?伊林的《十萬個為什么》。在這本書中，他帶著我們進行了一次屋內(nèi)旅行，第一站去了________，第二站去了_______，還去了__________和________________……他提出了許多看似簡單，卻不那么容易回答的問題，如：__________？_________？如果把這本書推薦給別人看，我的推薦理由是：_____________。4）.根據(jù)意思寫出詞語或名句。

（1）樣子很悠閑，內(nèi)心感到非常滿足。(

)

（2）在千里之外就能決定最后的勝負，比喻智慧超群。(

)

（3）形容投入全部力量去做某一件事情。(

)

（4）自己不愿做的，不要強加于人。(

)5）.小洞在比賽時，不會寫的字用拼音代替了，請根據(jù)語境和拼音，幫他寫正確。

2022年，洞頭區(qū)開展了文明城市創(chuàng)建活動。黨員shuàixiān_______響應號召：chōngshuā_______街道衛(wèi)生死角，清理樓棟街巷hùnluàn_______的雜物，改善環(huán)境；我們小學生也要積極響應，jìnzhǐ_______亂丟亂畫，遵守各項guīju_______，好好讀書，做個文明人。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列各組加點字的讀音中正確的一項是（）A．窗框（kuàng）

躲避（pì）B．曲折（qū）嗅覺（chòu）C．笨拙（zhuō）

撇嘴（piě）D．芋頭（yù）

殷切（yīng）2）.下面句子中不含有近義詞的一項是（）A．我一步一步認真地走著，一片一片仔細地數(shù)著。B．他的房間十分凌亂，尤其是那雜亂的書桌，簡直不堪入目。C．它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。3）.下列加點的字讀音完全正確的一項是（

）A．跳躍（yuè）

麥穗（suì）

俗話（shú）B．鳥巢（cháo）睡眠（miàn）學霸（pà）C．冒昧（wèi）

墜落（zhuì）蘆葦（wěi）D．占領（zhàn）懷念（huái）鵝卵石（luǎn）4、句子訓練（每題10分共1題）1）.這么美的鄉(xiāng)下人家怎么能不讓人陶醉呢？（改為陳述句）

__________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

漫長的

羽毛

身體

愿望

輕靈的

生活

行動

輕盈

嶄新的

演化

實現(xiàn)

敏捷

美麗的

鴿子

粗壯

有力2）.請把圖片對應的生活中的人用線連起來，再根據(jù)語境選擇恰當?shù)囊活惾藢⑿蛱柼钤诰渲星‘數(shù)奈恢谩．B．C．

默不作聲、踏實工作的人

歌聲甜潤、清脆的人

勤勞的人

小偉風趣地對朋友說：“我家真像個‘動物園’。爸爸呢，工作認真，經(jīng)常默默加班到深夜，簡直是一頭（）；媽媽呢，喜歡唱歌，那歌聲堪比（）；我呢經(jīng)常幫家里做一些力所能及的家務活，他們都說我是勤勞的小蜜蜂。”6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。

(

)借著樓道的燈光，我將教室的門鎖好,走下樓去.

(

)我關上了樓道的燈,摸黑下了樓.

(

)寫完作業(yè)，燈光通明的教室里就剩下我一個人了.

(

)一夜要浪費多少電啊!于是,我轉(zhuǎn)身上了樓.

(

)我快速收拾好書包,熄滅燈,走出教室.

(

)來到操場,我忽然想起樓道里的燈沒關。2）.開心習作訪：下面的句子排序。

()再看看那清清的河水，藍天白云倒映在水中，許多小魚在誰中游玩。

()只見小河兩岸有好多好多的野菜。

()星期天一早，大家提著小籃子，來到河邊。

(

)不一會，有人挖了滿滿一的籃子野菜。

(

)小玲說；“這真美，我們就在這挖野菜吧！”

(

)大家一邊說笑一邊挖野菜。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷正誤，在正確的說法后打“√”，錯的打“×”。

1．“孤帆遠影碧空盡”和“勸君更盡一杯酒”中的“盡”的意思是“完了”。(

)

2．《鹿柴》這首詩是宋朝詩人王維的作品。(

)

3．“浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。”這句話運用了擬人的修辭手法。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩。涼州詞【唐】王翰

，欲飲琵琶馬上催。

，

。1．把古詩補充完整。

2．后兩句詩的意思是：_______________。從中能體會到________________。

3．詩中描寫的人物是__________，他們在______________（干什么）。9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

題目：我和

過一天

提示：神話故事中的孫悟空、童話故事中的小紅帽……這些人物可能本領高強、心地善良、幽默風趣……如果有機會和他們中的某一位過上一天，你會選擇誰？你們之間發(fā)生了一些什么呢？請發(fā)揮想象，寫一寫。

要求：想象合理，語句通順；書寫正確，400字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面的文章，完成后面的題目，把答案寫在相應的位置上。蒲公英①蒲公英是菊科蒲公英屬的多年生草本植物，別名有蒙古蒲公英、黃花地丁、婆婆丁、燈籠草等。②頭一年的秋冬時節(jié)，蒲公英的小苗就已經(jīng)鉆出泥土，在枯葉下形成“地面芽”。等到天氣回暖，它就迅速抽出花梗。③其他植物的花梗，從孕蕾到綻放、結(jié)果一般都是挺立的，蒲公英可不是這樣的：葉間鼓出花蕾后，花梗壓低身子潛在葉叢中不斷伸長；當花蕾含苞待放時，花梗便緩緩挺起腰身；等花開了，花梗就挺直腰桿，極力向傳粉昆蟲“兜售”花粉；花謝后，花梗又全力下壓身子藏到葉叢里，繼續(xù)伸長；待種子成熟時，花梗已拉伸到之前的近2倍長，直挺挺地把小毛球舉到空中……④早春時，人們在荒蕪的草地上看到蒲公英明艷可愛的花兒，總會【

】歡呼：“哇，一朵小花！”其實，那不是“一朵”而是“一群”。⑤那些看起來像一枚枚花瓣的，其實是一朵朵小花，它們有花冠、雄蕊和雌蕊。小花的花冠長得像長長的舌頭，因此得名“舌狀花”。我們看到的蒲公英的花朵中，每一枚“花瓣”就是一朵舌狀花。這些模樣相似的舌狀花按照一定的規(guī)律排列，扎堆形成頭狀花序。蒲公英的一個花序，有的有花數(shù)十“朵”，有時有一百余“朵”，數(shù)量多少無一定之規(guī)，基本上要看蒲公英的心情。⑥由它們孕育而成的小毛球，自然也包含數(shù)量相當?shù)男惚鴪F隊。每個小傘兵配備一個由冠毛組成的降落傘，蒲公英的種子就掛在降落傘下方。天氣晴朗時，微風一吹，小傘兵們便【

】地飄向四面八方。⑦蒲公英的種子落到合適的地方，便會生根、發(fā)芽、長出蓮座狀的葉片。別看蒲公英的葉子貼地生長，像個【

】的小矮人，它的根卻能在地下深扎1到2米，充分吸收泥土深處的水分和營養(yǎng)。所以，這個扎根大地的小家伙非常皮實，即使莖葉被踩踏或被啃食，只要根還活著，用不了多久，它又能歡快地開出花，放飛數(shù)不盡的小傘兵。1．選擇下面的詞語填空，把序號填在文中【

】中。

A．不起眼

B．忍不住

C．興沖沖

2．填空。

蒲公英是一種生命力十分頑強的植物，從第(

)自然段就可以感受得到。

3．蒲公英的花梗，與其他植物的花梗不一樣。在整個生長過程中，它的梗起起伏伏。請你認真閱讀第3自然段，將蒲公英不同階段花梗的樣子用簡單的語言概括出來，完成下面的填空。4．在文中找到一句與“夜深人靜的時候，紡織娘便會唱起歌來”表達方法相同的句子，用“

”畫下來。

5．根據(jù)文中的描述判斷下面的說法是否正確。正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。

（1）蒲公英是多年生草本植物，它還有個別名叫婆婆丁。(

)

（2）我們看到的蒲公英的一“朵”花，是由幾十朵甚至上百朵舌狀花組成的。(

)

（3）蒲公英的根長得很長，可以深扎到地下1到2米。(

)

6．閱讀這篇文章，你有哪些收獲？用一兩句話寫下來。

______________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用橫線畫出加點字的正確讀音。

哺育（bǔpǔ）

塵垢（gòuhuò）

膽怯（quèqiè）

徜徉（shàngcháng）

窺探（kuīguī）

俯身（fúfǔ）2）.用“——”畫出下列加點字的正確讀音。

應和（hè

hé）

炫耀（xuán

xuàn）

徜徉（cháng

táng）

琥珀（pō

pò）

贈予（y