浙江省溫州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

浙江省溫州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫字詞。

2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)對(duì)課文的理解，完成下面的思維導(dǎo)圖。2）.根據(jù)課文內(nèi)容或要求填空。

（1）【成長(zhǎng)·走四方】來錢塘江觀潮，“浪潮越來越近，猶如______齊頭并進(jìn)，______地飛奔而來”；和阿媽一起走月亮，“我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看______，看看______”。

（2）【成長(zhǎng)·讀經(jīng)典】品讀經(jīng)典，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。精衛(wèi)“常銜西山之木石，_______”，那是《山海經(jīng)》中的經(jīng)典神話；“______，諸兒競(jìng)走取之，______”，那是《世說新語(yǔ)》中的經(jīng)典故事。

（3）【成長(zhǎng)·識(shí)英雄】在成長(zhǎng)的旅程中，我們從英雄身上汲取力量?！癬_____，不教胡馬度陰山”，西漢名將李廣是王昌齡眼中的英雄；“______，古來征戰(zhàn)幾人回”，駐守邊關(guān)、保家衛(wèi)國(guó)的邊疆戰(zhàn)士是王翰眼中的英雄；而從小立志“______”的周恩來則是我們心目中的英雄。

（4）【成長(zhǎng)·明哲理】《雪梅》中的詩(shī)句“梅須遜雪三分白，______”，告訴我們?nèi)烁饔凶约旱膬?yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)；《尚書》中的“______，自用則小”，韓愈的名言“______，孰能無惑”，則讓我們明白了學(xué)習(xí)要虛心好問。3）.按所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）____________________，禍從口出。

（2）_____________________，謬以千里。

（3）機(jī)不可失，_____________________。

（4）_____________________，駟馬難追。

（5）尺有所短，____________________。4）.課文歡樂谷。

（1）《觀潮》這篇課文是按照_______、_______和______的順序來寫的，突出了錢塘江大潮的壯觀氣勢(shì)。

（2）《走月亮》中，“_______________”這句話在文中反復(fù)出現(xiàn)，表達(dá)了“我”和阿媽走月亮?xí)r的_______。

（3）《秋晚的江上》這首詩(shī)描寫了________、________和________等景物，為我們描繪了一幅_______________的畫面。5）.積累與運(yùn)用。

（1）詩(shī)句接龍：______，復(fù)照青苔上。

秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，______。

______，只緣身在此山中。

醉臥沙場(chǎng)君莫笑，______。

（2）文中寓“理”：安慰擅長(zhǎng)體育而文化課成績(jī)不太好的同學(xué)時(shí)，我們可以引用《雪梅》中的“______，______”；勸告有不解的問題不敢詢問的同學(xué)時(shí)，我們可以引用“______，孰能無惑”；鼓勵(lì)同學(xué)抓住機(jī)會(huì)展示自己，我們可以引用“______，時(shí)不再來”；送別即將遠(yuǎn)行的朋友時(shí)，我們可以引用“______，天下誰人不識(shí)君”。

（3）見多識(shí)廣：本學(xué)期，我認(rèn)識(shí)了破除迷信、興修水利的______，______的周恩來，______的王戎；我知道了神話中很多形象鮮明的人物：______的盤古，為人類盜取火種的______；我還感受到了大自然的奇妙：觀賞了“那聲音如同______”的錢塘江大潮，了解了蝙蝠夜間飛行是靠嘴里發(fā)出的______探路的……3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面詞語(yǔ)沒有錯(cuò)別字的一組是（

）A．昏亂

助危

跪下B．得心應(yīng)手

握住

仇狠C．欲料

大概

手舞足蹈D．重整旗鼓

吃虧

否則2）.下列詞語(yǔ)沒有錯(cuò)別字的一組是（

）A．屋檐遺秧依山傍水B．奧秘嚴(yán)厲隱約可辨C．預(yù)防腺胱繁星閃破D．衣襟推測(cè)焦燥不安3）.下面表現(xiàn)人的心情的詞語(yǔ)是（

）。A．?dāng)蒯斀罔FB．心急如焚C．車水馬龍D．慈眉善目4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.我的陀螺個(gè)頭小。我的陀螺頑強(qiáng)得出奇。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合并句子）

__________________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.先連線，再完成練習(xí)。

①千里黃云白日曛

碧海青天夜夜心

②嫦娥應(yīng)悔偷靈藥

不肯過江東

③忽如一夜春風(fēng)來

只緣身在此山中

④返景入深林

北風(fēng)吹雁雪紛紛

⑤至今思項(xiàng)羽

千樹萬樹梨花開

⑥不識(shí)廬山真面目

復(fù)照青苔上

上面的詩(shī)句中，描寫冬季景色的是__________和__________。（填序號(hào)）2）.課外經(jīng)典：連一連。

夜發(fā)清溪向三峽

遍催萬樹暮蟬鳴

李白

暮云收盡溢清寒

思君不見下渝州

楊萬里

落日無情最有情

銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤

蘇軾6、排序題（每題5分共2題）1）.排列順序。

()它身材修長(zhǎng)，夾在食指和無名指中間，不易受到外物的沖撞。

()中指在五個(gè)手指中地位最優(yōu)越、生得最漂亮。

()它雖然位置居中，又長(zhǎng)得最長(zhǎng)，但實(shí)際上總是不大出力。

()不論做什么事，它總是最先碰到后就退到一旁略微助勢(shì)。2）.排列句序。

(

)我從同學(xué)家里移來幾株指甲花栽在花園里。

(

)我急忙跑過去一看，啊，指甲花開了。

(

)它亭亭玉立，朝氣蓬勃，給花園增添了無限的生機(jī)。

(

)我家門前有一個(gè)小小的花園。

(

)一天清晨，我剛躍出房門，就看見花園里的綠葉叢中出現(xiàn)了點(diǎn)點(diǎn)殷紅。

(

)過了半個(gè)多月，指甲花長(zhǎng)得有一尺多高了。7、判斷題（每題5分共1題）1）.回憶課文內(nèi)容判斷正誤，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。

1．《飛向藍(lán)天的恐龍》一文講了恐龍之所以不存在了，是因?yàn)樗鼈冞M(jìn)化成鳥類，飛向了藍(lán)天。(

)

2．“如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，相當(dāng)于把乒乓球放在地球上，可見納米有多么小?！边@句話運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法。(

)

3．琥珀就是松脂球。(

)

4．“納米是非常小的長(zhǎng)度單位，1納米等于10億分之一米”這句話運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.快樂閱讀。贈(zèng)汪倫[唐]李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。1．這是一首千古傳誦的送別詩(shī)，描寫了________正要乘船離開桃花潭，好友________深情地踏著節(jié)拍唱著歌趕來送行。

2．解釋下列詞語(yǔ)。

欲：________

不及：________

3．“桃花潭水深千尺”一句運(yùn)用了________的修辭手法。詩(shī)人用“潭水深千尺”寫出汪倫與他的友情特別深。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.表達(dá)與交流。神話中的人物真神奇，他們能上天入地、騰云駕馭，能夠千變?nèi)f化、呼風(fēng)喚雨……如果給你一次變身的機(jī)會(huì)，你最想變成神話故事中的誰？想擁有什么超能力？想去做什么事？展開想象的翅膀，編寫一個(gè)有趣的故事吧。題目自擬，不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀?！按笞彀汀?，守秘密①我有一個(gè)大缺點(diǎn)——無法守住秘密。同學(xué)們都叫我“大嘴巴”。②剛開學(xué)，瑪麗新轉(zhuǎn)到我們班，我很想跟她交朋友。美術(shù)課的時(shí)候，我不小心把顏料弄得滿手都是，老師讓我去洗手。我走進(jìn)洗手間，看到瑪麗正一個(gè)人坐在里面哭泣?！澳阍趺戳耍俊蔽谊P(guān)心地問?！拔蚁肽钗业睦吓笥押臀乙郧暗膶W(xué)校了，”瑪麗難過地回答，“我在這里沒有朋友?！蔽夷懬拥厣斐龈觳矒ё‖旣悾骸拔以敢獬蔀槟愕呐笥??！爆旣惵冻鲆唤z微笑，說道：“好的。請(qǐng)不要把我哭的事情告訴別人?！爆旣愊胱屛冶Ｊ匾粋€(gè)秘密！她不知道我是一個(gè)“大嘴巴”。我點(diǎn)點(diǎn)頭，決定守住這個(gè)秘密，給瑪麗留一個(gè)好印象。③我們走進(jìn)教室，“沒什么事吧？”美術(shù)老師問道。我快樂地笑了笑，瞥了瑪麗一眼，看到她的臉紅紅的?！皼]事，老師?！蔽疫B忙說道，“我們剛才在洗手上的顏料?！爆旣惛屑さ乜戳宋乙谎郏液芨吲d為瑪麗保守了秘密。不久以后，我和瑪麗就成了形影不離的好朋友。④一天放學(xué)后，我倆走到史密斯先生的糖果店。看到架子上擺滿了各種各樣的糖果，我饞得口水都快流下來了。我正在仔細(xì)地看著，心里盤算著等下次有錢的時(shí)候好來買。突然，瑪麗一把抓起我的手?！拔覀冏甙??！钡搅送饷婧苓h(yuǎn)，瑪麗才停住腳步?！翱?！”她一邊說一邊從口袋里掏出一樣?xùn)|西。那是一包巧克力糖。我立刻驚訝得睜大了眼睛。“你付錢了嗎？”我惶恐地問。瑪麗頑皮地笑了笑：“沒有。你別告訴別人?！爆旣愑窒胱屛姨嫠Ｊ孛孛埽、菽翘焱砩?，我躺在床上，怎么也睡不著。我一直在為那個(gè)秘密擔(dān)心。第二天早晨，我鼓起勇氣對(duì)瑪麗說：“你不應(yīng)該拿那包糖。如果我為你保守秘密，就好像是我在幫你偷東西?！薄澳阋嬖V別人嗎？”瑪麗問我。我搖搖頭。我不會(huì)告訴別人，但是如果和瑪麗做朋友就意味著替她保守這樣可怕的秘密的話，那我便不愿意和她做朋友了。⑥第二天下午放學(xué)后，我沒有看到瑪麗。走到那家糖果店的時(shí)候，我看到瑪麗正在掃地?？吹轿乙荒槻唤?，瑪麗微笑著解釋：“我在為那包糖埋單，史密斯先生說我可以幫他干活來抵賬。你今天早晨對(duì)我說的話很有道理，我已經(jīng)仔細(xì)考慮過了，你是一個(gè)好朋友，肯替我保守秘密，我也想當(dāng)一個(gè)好朋友。好朋友是不會(huì)要求別人幫自己偷東西的。”⑦我如釋重負(fù)地呼出一口氣，心里頓時(shí)輕松了許多。“不過好朋友是會(huì)幫她最好的朋友掃地的！”我邊說邊抓起一把掃帚。瑪麗開心地笑了。1．“瞥”這個(gè)字不認(rèn)識(shí)，可以用________查字法查字典，先查______部，再查______畫，根據(jù)這個(gè)字的字形，再結(jié)合上下文，我推想這個(gè)字的意思是________________________________。

2．文章按照什么順序?qū)懙?？選擇正確答案（

）A．事情發(fā)展順序B．時(shí)間順序C．方位變化順序3．瑪麗兩次讓“我”為她保守秘密，第一次保守的秘密是___________，為她保守這個(gè)秘密我的心情是_______________的；第二次保守的秘密是______________，保守這個(gè)秘密我的心情是__________的。

4．你覺得文中的“我”是一個(gè)怎樣的人（寫出兩點(diǎn)）？并說明理由。

_______________________________________。

5．文章結(jié)尾“我如釋重負(fù)地呼出一口氣，心里頓時(shí)輕松了許多”，“我”為什么感到輕松？

_______________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.在完全正確的詞語(yǔ)后面打“√”，再把錯(cuò)誤的字圈出來改在括號(hào)里。

A．炫耀

局促

姿態(tài)

大街小港（

）

B．擁擠

慢長(zhǎng)

臀部

雞犬相聞（