山東省淄博市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版專題練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

山東省淄博市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版專題練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.專項(xiàng)書(shū)寫(xiě)。把下面的孔子語(yǔ)錄用楷書(shū)正確、規(guī)范地抄寫(xiě)下來(lái)。

2、填空題（每題2分共5題）1）.照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。

例：浩蕩

浩浩蕩蕩

_______________

_______________

例：收拾

收拾收拾

_______________

_______________2）.日積月累，靈活運(yùn)用。

（1）詩(shī)人筆下的大自然是多彩的。在楊萬(wàn)里眼里，它是春天充滿童趣的黃色：“________________，_______________；”在范成大眼里，它是初夏田園呈現(xiàn)的一片繽紛色彩：“梅子金黃杏子肥，___________________?！?/p>

（2）《墨梅》中詩(shī)人借梅自喻，以“_______________，只留清氣滿乾坤”來(lái)表達(dá)自己不向世俗獻(xiàn)媚的高尚情操。

（3）盧綸《塞下曲》中，“________________，_________________”，表現(xiàn)了將士們不畏嚴(yán)寒、英勇殺敵的精神。

（4）本學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了作家筆下性格鮮明的動(dòng)物。有_____________的貓、___________的母雞、___________的白鵝，其中，《貓》和《白鵝》都運(yùn)用_______的寫(xiě)法（填序號(hào)：A．諷刺B．明貶實(shí)褒），字里行間表達(dá)了_________________。

（5）每當(dāng)我朗讀《清平樂(lè)·村居》時(shí)，眼前會(huì)出現(xiàn)一個(gè)心靈手巧的孩童：“______________”，更能想象出那個(gè)兒童頑皮天真的模樣：“________________，溪頭臥剝蓮蓬?！?）.閱讀短文，根據(jù)拼音在橫線上寫(xiě)詞語(yǔ)，

每到夏季，鄉(xiāng)下人家的小院（1）（téng

luó）枝葉繁茂，月光（2）（méng

lóng）的夜晚，農(nóng)民伯伯坐在下面（3）（bǐng

xī）細(xì)聽(tīng)村外傳來(lái)的杜鵑夜啼，也不再（4）（tǎo

yàn）啼血的悲傷，反而成了疲憊后的（5）（wèi

jiè）。

（1）______（2）______（3）______（4）______

（5）______4）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

jiànkāng

tǎoyàn

jièshào

(

)

(

)

(

)

yōulǜ

mǐnjié

bàozhà

(

)

(

)

(

)5）.課文回顧。

（1）《走月亮》中“____”這句話在文中反復(fù)出現(xiàn)，表達(dá)了“我”和阿媽走月亮?xí)r_________的心情。

（2）《花牛歌》共四節(jié)，每一節(jié)都是一幅畫(huà)，這四幅畫(huà)面中，__________是動(dòng)景，___________是靜景，動(dòng)與靜的交替變化；呈現(xiàn)了一種律動(dòng)之美。

（3）為了揭開(kāi)蝙蝠能在漆黑的夜里安全飛行的秘密，科學(xué)家先后做了三次實(shí)驗(yàn)，分別是____、_______、__________，證明蝙蝠是用_____________來(lái)探路的。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．《白鵝》這篇文章從鵝的叫聲、步態(tài)兩個(gè)方面來(lái)寫(xiě)，展現(xiàn)了白鵝高傲的特點(diǎn)。B．《白樺》一文通過(guò)寫(xiě)白樺，表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)和大自然的熱愛(ài)。C．《琥珀》一文中，琥珀里有蒼蠅、蜘蛛兩種動(dòng)物，課文以講故事的方式，推測(cè)了一塊琥珀的形成過(guò)程。2）.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．過(guò)是溪。（這）B．博學(xué)多通。（通過(guò)）C．白發(fā)誰(shuí)家翁媼？（老婦）D．只留清氣滿乾坤。（天地間）3）.根據(jù)下側(cè)圖片信息提示，他應(yīng)該是哪個(gè)神話人物（

）

A．燭龍B．倉(cāng)頡C．共工D．祝融4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.仿照下面句子，選一種情況寫(xiě)一組連續(xù)的動(dòng)作。

例：他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車廂，攀上了窗戶。

老師走進(jìn)教室

媽媽下班回到家

小男孩打羽毛球

__________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.用“\”劃去括號(hào)內(nèi)不正確的字，并把詞語(yǔ)和相關(guān)的語(yǔ)境連起來(lái)。

和（藹

竭）可親

面對(duì)手持槍械的匪徒，民警依然沉著冷靜。

慷（慨

概）大方

飛機(jī)馬上要起飛了，明明還沒(méi)到機(jī)場(chǎng)，在地鐵上急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

臨危不（俱

懼）

鄰居要招待客人，媽媽把剛買(mǎi)來(lái)的鮮魚(yú)送給了他。.

焦（躁

燥）不安

爸爸從不打罵我們，我覺(jué)得他很親切。

心急如（婪

焚）

下周就要期末考試了，紅紅還沒(méi)開(kāi)始復(fù)習(xí)，心煩得睡不著。2）.根據(jù)積累把對(duì)應(yīng)的內(nèi)容用線連起來(lái)。

有志者

一日難再晨

清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)

事竟成

業(yè)精于勤

遠(yuǎn)近高低各不同

盛年不重來(lái)

近水遠(yuǎn)山皆有情

橫看成嶺側(cè)成峰

還來(lái)就菊花

待到重陽(yáng)日

荒于嬉6、排序題（每題5分共2題）1）.()它的樹(shù)干又粗又高，枝葉特別茂盛。

()銀杏樹(shù)又叫白果樹(shù)。

()銀杏的果實(shí)很像杏，我們平時(shí)買(mǎi)的白果實(shí)際上是銀杏的核，它富有營(yíng)養(yǎng)，是一種綠色保健食品。

()這一片片葉子像精美的小紙扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。

()每年四月份，當(dāng)成群的蜜蜂在繁茂的枝葉間忙碌的時(shí)候，人們才注意到銀杏樹(shù)開(kāi)花了。

()原來(lái)是因?yàn)闊o(wú)論是它的雄花還是雌花，都很不顯眼。2）.把下面錯(cuò)亂的幾句話按一定順序重新排列。

()我的故鄉(xiāng)在江南，我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅。

()楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。

()端午節(jié)過(guò)后，楊梅樹(shù)上掛滿了楊梅。

()摘一個(gè)放進(jìn)嘴里，舌尖觸到那平滑的刺，使人感到細(xì)膩而且柔軟。

()等楊梅漸漸長(zhǎng)熟，刺也漸漸軟了，平了。7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)教材內(nèi)容判斷下面說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)。對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．從“在那塊透明的琥珀里，兩個(gè)小東西仍舊好好地躺著”這句話，我們可以體會(huì)到作者對(duì)蜘蛛和蒼蠅的喜愛(ài)之情。()

2．《繁星（一五九》里的兩個(gè)“風(fēng)雨”，意思是一樣的。()

3．“傲然”“架子十足”這兩個(gè)詞語(yǔ)都能寫(xiě)出白鵝的高傲。()

4．《囊螢夜讀》故事中的主角是“胤恭”。()8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。出塞秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。1．本詩(shī)的作者是___________朝的___________。

2．對(duì)詩(shī)句“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”理解正確的一項(xiàng)是(

)

①秦漢時(shí)期的明月和邊關(guān)。

②秦朝時(shí)期的明月，漢朝時(shí)期的邊關(guān)。

③秦朝時(shí)期的邊關(guān)，漢朝時(shí)期的明月。

3．這首詩(shī)中的“龍城飛將”指的是______________________。

4．這首詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)朝代更替，征戰(zhàn)未斷，男兒戰(zhàn)死沙場(chǎng)，留下無(wú)數(shù)悲劇的感嘆的詩(shī)句是“______________________，______________________”。

5．下列對(duì)“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．詩(shī)句寫(xiě)了匈奴大軍對(duì)飛將軍的敬畏。B．詩(shī)句用“龍城飛將”的典故，婉轉(zhuǎn)地諷刺了當(dāng)時(shí)邊防將帥的驕惰無(wú)能，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)朝廷用人不當(dāng)和將帥腐敗無(wú)能的不滿之情。C．詩(shī)句抒發(fā)了戍邊戰(zhàn)士鞏固邊防的愿望和保衛(wèi)國(guó)家的壯志，不愿看到匈奴南下度過(guò)陰山，詩(shī)句中洋溢著濃濃的愛(ài)國(guó)之情。9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.作文。

題目：美好的回憶

要求：（1）選用具體的事例來(lái)記敘，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。

（2）語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)正確，不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。①貓的性格實(shí)在有些古怪。②說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺(jué)，無(wú)憂無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)?？墒?，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。說(shuō)它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？可是，它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)兒響動(dòng)，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！③它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢，或是在你寫(xiě)作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端。在不叫的時(shí)候，它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話，它也一聲不出，連半朵小梅花也不肯印在稿紙上！1．找出描寫(xiě)貓叫聲特點(diǎn)的詞語(yǔ)，寫(xiě)在下面。

_____________、____________、______________、________________

2．把下面的句子改為陳述句。

它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！

_______________________________________

3．文中畫(huà)“

”的句子運(yùn)用了________的修辭手法，把________比喻成__________，形象地寫(xiě)出了小貓________________________的特點(diǎn)。

4．貓的性格古怪主要表現(xiàn)在哪些方面？

__________________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇合適的詞語(yǔ)，將序號(hào)填在下面的橫線上。

A．臨危不懼B．手不釋卷C．紙老虎

D．彬彬有禮E．依山傍水F．領(lǐng)頭羊

（1）無(wú)論在何處，他總是____，難怪學(xué)問(wèn)如此淵博。

（2）他待人真誠(chéng)，行為舉止____，所以大家都很喜歡他。

（3）在村民眼里，他就是大伙兒的___，帶領(lǐng)著大家把___的家鄉(xiāng)建設(shè)得更美好。2）.下列每組詞語(yǔ)中都有一個(gè)字書(shū)寫(xiě)是錯(cuò)誤的，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

（1）A．照例

B．隱形

C．腳根

D．崗位(

)

（2）A．拆除

B．藤蘿

C．稿紙