黑龍江黑河市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版小升初模擬（（上下）學期）試卷及答案

黑龍江黑河市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版小升初模擬（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.書寫要求：規(guī)范、端正、整潔，字的大小基本一致，注意標點符號的位置。

（1）把天行健，君子以自強不息。這個句子抄寫在橫線里。

（2）默寫《芙蓉樓送辛漸》，注意詩的整體布局，別忘了寫詩人與朝代喲。2、填空題（每題2分共5題）1）.原因：盤古在混沌之中睡了_________年。當他醒來時，發(fā)現(xiàn)周圍_________的，什么也看不見。2）.根據(jù)拼音將開場白補充完整

從shènzhòng_______地xuǎnzé_______書籍，到如饑似渴地投入書海：從“中華búzhèn_______”的感嘆到“為中華之崛起而讀書”的豪情；從疑惑不解時的尋找àomì_______，到逐漸qīngxī_______時的興奮……讀書所得猶如一股清流，注入我們的xuèyè_______，guàngài_______我們的心田，zīrùn_______我們的思想……讓我們期待同學們的表現(xiàn)。3）.比一比，再組詞。

項(

)

饒(

)

既(

)

摸(

)

頑(

)

繞(

)

即(

)

暮(

)4）.學了《花的學?！芬徽n，同學們在班級微信群里進行了熱烈的交流。

毛毛蟲：《花的學校》作者是________，享譽世界的印度詩人、哲學家，他曾獲諾貝爾文學獎，出版過《________》《________》等五十多部詩集。

小豆子：本文選自__________的兒童散文詩集《________》。描寫了花孩子們在綠草上______、狂歡，穿著各種顏色的衣服沖出來以及_____這三個場景，表現(xiàn)了花孩子的______________。5）.用“√”給下列多音字選擇正確的讀音，并用另一個音節(jié)組詞。

扎根（zhāzhá）____________

看見（kānkàn）____________

倔強（qiángjiàng）____________

惡毒（èwù）____________

負荷（héhè）____________

塞外（sāisài）____________3、選擇題（每題2分共3題）1）.“最古老的一本書究竟是什么樣子的？它是紙做的還是其他材料制作的？”有同學想了解這些問題，你會推薦他閱讀下面哪本書？（

）A．李四光的《看看我們的地球》B．米伊林的《十萬個為什么》C．高士其的《灰塵的旅行》D．賈蘭坡的《人類起源的演化過程》2）.下列各組詞語不全是近義詞的一項是（

）A．欺侮——欺負

凄慘——悲慘

防備——戒備B．允許——準許

勇猛——勇敢

聚集——聚攏C．寬廣——寬闊

膨大——收縮

喧鬧——喧嘩D．警戒——警覺

冷酷——冷漠

敏捷——靈敏3）.下列加點字詞解釋不正確的一項是（

）A．逢老媼方磨鐵杵（方才）B．胤恭勤不倦（肅敬勤勉）C．太白感其意，還卒業(yè)（回去）D．家貧不常得油（貧困）4、句子訓練（每題10分共1題）1）.爸爸生病了。爸爸沒有去上班。（用關(guān)聯(lián)詞語合成一句話）

___________5、連線題（每題4分共2題）1）.請將下列成語故事和對應(yīng)的主人公連線，再填空。

鑿壁偷光

李白

囊螢夜讀

呂蒙

鐵杵成針

匡衡

手不釋卷

車胤

（1）我發(fā)現(xiàn)這些成語都與________________有關(guān)。

（2）其中，我最喜歡的成語故事是___________，這個故事讓我懂得了________________________________2）.請將相對應(yīng)的知識連接起來。

屈原

唐

端午節(jié)

杜甫

戰(zhàn)國

《墨梅》

王冕

元

詩圣6、排序題（每題5分共2題）1）.下面詞語按由輕到重的程度排序應(yīng)是(

)、(

)、(

)、(

)。

A．滴滴答答

B．流水潺潺

C．水平如鏡

D．波濤洶涌2）.排列下列句子的順序，使語言連貫。

①其實，這個難題并不難解決，這就是盡可能多地掌握一些讀書的技巧。

②怎樣在有限的生命里更快、更好、更多地掌握知識。

③知識的海洋是無限的，而人的生命卻是有限的。

④這是擺在我們每個人面前的難題。

排列后的順序是________________（只寫句子序號）7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說的正誤。

1．本文的語言風格比較口語化，直白自然，散發(fā)著濃郁的生活氣息，讀來令人感到親切舒服。(

)

2．母雞會“趁其不備”攻擊另一只母雞，這里的“備”和“德才兼?zhèn)洹敝械摹皞洹币馑枷嗤?

)

3．“我不敢再討厭母雞了”一句中，作者用“不敢”一詞，表明了自己對母雞情感的變化，此時作者對母雞已不是簡單的喜歡，而是轉(zhuǎn)為尊敬。(

)

4．本文中，“我”對母雞的情感發(fā)生變化的原因是：“我”看見一只孵出一群小雛雞的母雞。(

)

5．《母雞》和《貓》的作者都是葉圣陶，這兩篇文章結(jié)構(gòu)都非常清晰，在表現(xiàn)動物特點時善于用事實說話；不同點在于，作者對貓始終充滿喜愛之情，對母雞則由討厭到尊敬。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀《繁星》（一五九），回答問題。

母親呵!

天上的風雨來了，

。

心中的風雨來了，

。

1．根據(jù)課文內(nèi)容填空。

2．“心中的風雨”指什么?

___________________________

3．詩中的“躲”字表達了詩人怎樣的情感?

_______________________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.快樂習作

題目：假如我是

要求：你是否也曾有過這樣的幻想：假如我是魔法師，我會……假如我是發(fā)明家，我會……，你想變成誰？會做些什么呢？請把題目補充完整，再把奇思妙想寫下來。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀螞蟻的力量①常聽人贊美螞蟻的力量，所以，我決定實地觀察一下螞蟻。②今天，我發(fā)現(xiàn)我家前面的土地上有許多螞蟻。這些螞蟻，一個個黑乎乎的身子，三角形的腦袋，細細的觸角，長著六條纖（xiān）細的腿，看著就給人一種弱不禁風的感覺。③離它們不遠的地方，有一只翅膀受傷的大飛蛾。一只小螞蟻首先發(fā)現(xiàn)了這個“龐然大物”，它圍著大飛蛾觀察了幾圈后，掉頭，匆匆地走了。④不一會兒，那只小螞蟻領(lǐng)著黑壓壓一大群螞蟻來了。大飛蛾雖然已經(jīng)爬得遠了，但是，小螞蟻們還是很快地找到了它，把它圍起來，然后一擁而上，對大飛蛾展開致命的攻擊。⑤小螞蟻們幾次沖上去，但大飛蛾力氣大，一腳把螞蟻們蹬（dēng）到一邊，接著抖動著翅膀，顯示自己的力量，僅僅一扇，就把幾只螞蟻扇出去老遠?？尚∥浵亗儾恢保淮斡忠淮蜗虼箫w蛾撲去。大飛蛾漸漸招架不住了，翅膀也扇不動了，原來，有許多小螞蟻趁大飛蛾不注意，緊緊咬住了它受傷的翅膀。⑥小螞蟻們將大飛蛾團團圍住，步步逼近，小螞蟻們又使用了車輪戰(zhàn)術(shù)，它們越來越多，越戰(zhàn)越勇，爬得大飛蛾滿身都是，大飛蛾被咬得在地上打滾兒，再也抵擋不住小螞蟻們的進攻，最后只好束手就擒（qín）。只一會兒，小螞蟻們就把大飛蛾拉回了它們的家。⑦我忽然明白，人們贊美螞蟻，不光是因為它們個體的力量，也是因為它們團結(jié)一心的力量。1．小螞蟻戰(zhàn)勝大飛蛾的過程，作者是按（）順序來寫的。A．事情發(fā)展B．空間C．邏輯D．時間2．②自然段是對小螞蟻（）的描寫。A．外形B．動作C．嗅覺D．叫聲3．③~⑥自然段寫了小螞蟻和大飛蛾的戰(zhàn)斗，具體寫了小螞蟻發(fā)現(xiàn)大飛蛾、(

)、(

)、小螞蟻把大飛蛾拉回家。

4．請你幫作者完成下面的觀察記錄表，將正確的序號填在表格里?；睾闲∥浵伌箫w蛾第一回合()爬遠第二回合展開致命攻擊()第三回合()招架不住第四回合團團圍住，步步逼近()A.束手就擒

B.一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)大飛蛾

C.一次又一次撲上去

D.將小螞蟻扇出去老遠

5．根據(jù)短文內(nèi)容填空，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

表現(xiàn)小螞蟻“弱不禁風”的詞語有（）；能感覺到大飛蛾是“龐然大物”的動作是（）；螞蟻能取得勝利的原因是（）。A．身子、腦袋

扇、撲

樂觀和團結(jié)B．細細、纖細

蹬、扇

勇敢和團結(jié)C．三角形、纖細

圍、擁

勇敢和自信D．黑乎乎、細細

沖、蹬

樂觀和自信6．請運用第二單元學習到的提問策略，結(jié)合短文內(nèi)容提出一個值得思考的問題，并寫出答案。

提問：_________

回答：_________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列句子中的括號里填入的關(guān)聯(lián)詞是()和(

)

（1）她的耳朵（

）聽不見這歡快的音樂，她的眼睛（

）看不見這神圣的儀式。

（2）小人魚（

）自己化為泡沫，（

）用刀刺死王子。

A．不但而且

B．既

又

C．寧可

也不

D．與其

不如2）.選擇加點的字在句子中的正確解釋。（填序號）

品：①物品，物件。②等級。③品質(zhì)；品行。④辨別好壞；品評。

（1）媽媽給小明買了許多學習用品。(

)

（2）這人究竟怎么樣，你慢慢就品出來。(

)

（3）我們十分敬佩雷鋒叔叔默默無聞、無私奉獻的高尚品質(zhì)。(

)12、語言表達（每題6分共1題）1）.按要求寫句子。

（1）我笨拙的表演把全場的老師同學都逗樂了。（改為“被”字句）

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