四年級上冊第三單元作業(yè)設計

語文自主學習記錄單（四上）

學校：班級：姓名:

9巨人的花園

自學記錄課堂收獲

一、初讀課文：

1.我讀了（）遍課文。

2.我做到了：正確★

正確、流利

我能寫得更好

二、生字新詞：—

.認讀下列詞語。匚

自1m

綠樹成蔭四處逃散禁止入內北風呼嘯隆冬來臨

主寒風刺骨瑟瑟發(fā)抖陽光明媚拔腿逃跑

.寫寫課文中的生字，難寫的多寫幾遍。t□

學2

習

三、整體感知：

這是—國作家寫的一篇童話故事，講的是

課你還查找到王爾德的什么資料？記下來和大家

交一下，記下來和大家交流一下。

外

拓

展

語文課后鞏固練習（四上）

學校：班級：姓名:

9巨人的花園

本課左右結構的字彳乏多，請按左窄右寬的書寫規(guī)律認真書寫2遍。

1

1

11、工

綻媚渝

添」牌

■愉

補充詞語，并按要求答題。

鮮花（）（）狂風（）（）雪花（）（）

基

寒風（）（）綠樹（）（）鮮果（）（）

礎

練描寫冬天景色的詞語、詩句還有什么？請各寫1個。

習

1、選出正確的讀音.

（1）巨人的恐嚇（）把孩子們嚇（）壞了。A.xiGB.he

（2）任（）教授的小孫女是個任（）性的小姑娘。ArenBren

2、選出正確的漢字，組成詞語。

洋（A溢B益）訓（A斥B拆）（A拔B撥）腿（A覆B復）蓋

綜小練筆：在平時的生活中，你都和誰分享過快樂呢？在分享的過程中給你

合帶來了什么樣的感受呢？仿照課文，采用前后對比的寫法寫一寫。

性分享是快樂的。_____________________________________________________

學

習

語文自主學習記錄單（四上）

學校：班級：姓名:

10幸福是什么

自學記錄課堂收獲

一、初讀課文：

1.我讀了（）遍課文。

2.我做到了：正確★

正確、流利寸T寸T

自二、生字新詞：

1.認讀下列詞語。

鐵鍬詫異耕地麥子砌好樹杈我能寫得更好

學勤勤懇懇強健有力枯枝敗葉

習2.寫寫課文中的生字，難寫的多寫幾遍。

三、整體感知：

收獲:

這篇童話是______國作家_____________的作品，

按照時間的順序記敘了_____________

課你還查找到埃林彼林的什么資料？記下來和大

外家交流一下吧！

拓

展

語文課后鞏固練習（四上）

學校：班級：姓名:

2桂林山水

按要求做題。

1.都詫異地互相看著。（修改病句）______________________________________

2.我能幫助別人。我感到幸福。（用關聯詞語連成一句話）

補充下列短語。

基（）的泉水快樂地（）

礎（）的石板（）地流著

練（）的大樹（）地工作

習選一選。

（1）我為（）你們三個人的健康喝了三口，愿你們成為（）幸福的

人。A.weiB.wei

（2）在周圍的沙地上有小鳥的爪（）印。A.zhaoB.zhua

（3）雖然三個孩子愛好（）不同，但彼此很要好（）0

A.hdoB.hao

小練筆：不同的人對“幸?！钡睦斫獠煌?，你能試著揣摩一下不同的

綜

人對幸福的理解是什么嗎？

合

媽媽說：“幸福是___________________________________________________O”

性

老師說：“幸福是___________________________________________________0”

學

____說:“幸福是_________________________________________________0”

習

語文自主學習記錄單（四上）

學校：班級：姓名:

11去年的樹

自學記錄課堂收獲

一、初讀課文：

1.我讀了（）遍課文。

2.我做到了：正確★

正確、流利^

二、生字新詞：

自1.認讀下列詞語，注意讀音。

融化伐木砍倒切開煤油燈睜大眼睛

我能寫得更好

主2、寫寫課文中的生字，難寫的多寫幾遍。

學rd

習LL

-1--1

三、整體感知：

這是____國作家_______寫的一篇童話故事，講

收獲：

的是

課你還查找到新美南吉的什么資料？把你查到的—

外資料記下來和大家交流一下吧！

拓

展

語文課后鞏固練習（四上）

學校：班級：姓名:

11去年的樹

本課左右結由勺的字很多，請按書寫規(guī)律認真書寫2遍。

左小右大左窄右寬左寬右窄

rr-m?-------------1____________

站iLU煤剩

睜L：

基

選擇。必須必需

礎

1.我們（）保護樹木。

練

2.水、陽光、空氣是人們所（）的。

習

按要求做題。

1.鳥兒的好朋友樹不見了，她很傷心。（改成反問句）

2.鳥兒唱起了那支憂傷的歌兒。（縮句）

綜小練筆：鳥兒依舊忘不了自己的好朋友，第二年春天，它又飛回來了，看

合見了怎樣的景象？會怎么想？怎么說？

性

學

習

語文自主學習記錄單（四上）

學校：班級：姓名:

12小木偶的故事

自學記錄課堂收獲

一、初讀課文：

1.我讀了（）遍課文。

2.我做到了：正確★

正確、流利

自二、認讀下列詞語：

反應撒謊拎起笑嘻嘻興沖沖毛茸茸

主

拼命掙扎齪牙咧嘴嘟嘟噴噎可憐巴巴

學

三、整體感知：收獲：

習

1.課文是一篇________童話。

A.常人體B.擬人體C.超人體

2.課文以________為線索展開故事情節(jié)，按_________

的順序來敘述的。

A.笑事情發(fā)展B.表情時間

C.笑時間

課《小木偶的故事》作者呂麗娜，發(fā)表于2002年，入

選《2002中國年度最佳童話》，里面包含三篇童話故事：

外《只有笑是遠遠不夠的》《我不是一段普通的木頭》和

《我喜歡做我自己》。請你找到另外兩篇童話讀一讀吧！

拓你一定會有很多收獲。

展

語文課后鞏固練習（四上）

學校：班級：姓名:

12小木偶的故事

1.連一連。

眉開眼笑得意含淚帶笑調皮

莞爾一笑穩(wěn)重吐舌逗笑激動

掩面而笑害羞

2.按要求寫句子。