




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
2021年水滸傳讀書心得550字五篇看水滸風(fēng)云,品英雄氣概。一百零八位好漢梁山聚義,一百回傳奇精妙絕辟。揮舞槍棒直爽豪氣,好漢情義驚天動地。今天在這給大家整理了一些關(guān)于水滸傳讀書心得,我們一起來看看吧!
《水滸傳》是中國“四大名著”之一。讀了水滸傳這本書后,我認(rèn)為這是一本是引人入勝的傳奇故事,它真實地描寫了北宋時期農(nóng)民起義、發(fā)展和失敗的全過程。鮮明生動的人物形象、爐火純青的社會歷史畫卷,說明造成農(nóng)民權(quán)益根本原因是官逼民反,民不得不反。
在書中,奸臣當(dāng)?shù)?、貪官橫行的北宋,一百零八位好漢各有不同的原因和情況,先后聚義,紛紛被逼上梁山,扯起“替天行道”的杏黃大旗,劫富濟貧,走上反抗的道路:“花和尚”魯智深是一位粗中有細,非常直率,卻俠骨柔情,救窮苦人于水火的真漢子;阮氏三雄的造反是由于官府的剝削而生活不下去,在“智多星”吳用為“托塔天王”晁蓋獻計,聯(lián)手智取生辰綱;武松出身貧民,他疾惡如仇,為打抱不平和報殺兄之仇,屢遭陷害,終于造反;宋江三打祝家莊;英雄排座次;大鬧大名府,大敗高太尉,受招安被封為武勝軍承宣使。盧俊義、宋江、李逵被害后,吳用與花榮一同在宋江墳前上呆自殺,與宋江葬在一起。
讀了這本《水滸傳》,使我了解了中國古代的歷史;《水滸傳》又是一幅長長的歷史畫卷,它展示了北宋的政治文化與社會景觀,將當(dāng)時各個階層人們的生活面貌囊括其中,揭露了封建社會的黑暗和腐朽,梁山英雄們的反抗精神及統(tǒng)治階級的罪惡。林沖、呼延灼、關(guān)勝等朝廷官員一心報效國家,卻被奸臣所害,可惜!宋江為了當(dāng)朝廷命官而不惜犧牲曾多次出生入死的結(jié)拜兄弟的性命,最后落得被朝廷奸臣毒死的下場,真是死有余辜,活該!
《水滸傳》不單以情節(jié)的生動緊張取勝,還有較豐富真實的細節(jié)描寫,它確實是一本非常耐人尋味的好書。通過看《水滸傳》這本書,使我更好得領(lǐng)略到我國古典文學(xué)名著的藝術(shù)魅力,讓我更加喜歡看古典文學(xué)。
我從小就喜歡讀一些英雄故事,也認(rèn)識了許多故事里的英雄人物,有古老的治水英雄大禹,有現(xiàn)在的抗災(zāi)小英雄林浩…...這些英雄的智慧,讓我拍案叫絕;這些英雄的氣概,讓我熱血沸騰;這些英雄的壯舉,讓我著迷、向往不已……
今天我要給大家講敘的,是《水滸傳》中的一位英雄——魯智深。魯智深,宋朝人,渭州經(jīng)略府的一個提轄官,這樣的一個人,原本可以“逍遙自在”地當(dāng)他的提轄,平平安安、清清靜靜的度過一生,但他天生生就了一副疾惡如仇的心腸。他行俠仗義,當(dāng)時城里有一賣肉的鄭屠,號稱“鎮(zhèn)關(guān)西”,經(jīng)常欺負弱小,有一次還強占了一個民女,最后使得這個民女淪落到賣唱還典身錢的悲慘境地,魯智深知道這件事后,很生氣,決定去教訓(xùn)一下這個鄭屠,這一教訓(xùn)不打緊,誰能料到號稱“鎮(zhèn)關(guān)西”的鄭屠,只不過是只紙老虎,魯智深僅用了三拳,鄭屠就一命嗚呼了。這時魯智深很聰明,他不露聲色,說句“這廝詐死!”,然后趁機逃跑了。魯智深打死了人,惹了官司,無處藏身,從此踏上了漫漫的亡命之旅。他先在五臺山上做了和尚,幽靜的寺廟,無數(shù)的清規(guī),鎖不住魯智深勇敢無畏的心。他接著大鬧五臺山,即而倒拔垂楊柳。他俠義肝膽,在野豬林里救下了好朋友林沖,后又在二龍山落草,直到最后投奔梁山,他武功高強,往往揮著他的禪杖沖鋒陷陣,英勇殺敵。
魯智深真是個令人仰慕的英雄,他讓我佩服的事兒實在太多了,他身上有種正義之氣,我都有點崇拜他了!我特別希望有一天,我能像魯智深一樣,隨時“路見不平,拔刀相助”,讓我們的社會變得更和諧更美好!
《水滸傳》這本書我已經(jīng)看了三四遍了,在別人眼里看來這是傻看,但是,我被這本書的故事情節(jié)給深深吸引住了,一百單八將的每個人的性格特點各不相同,如百發(fā)百中的小李廣花榮、仗義疏財?shù)幕ê蜕恤斨巧睢易钕矚g的還是軍師吳用,他足智多謀,遇事沉穩(wěn),總是用正確的方法做正確的事。
在智取十萬生辰綱這筆財富時,吳用和其他六位頭領(lǐng)設(shè)計在酒里下蒙汗藥,把楊志的部隊麻倒,沒用武力就輕輕松松地把這筆大財富給奪了過來。
吳用遇到困難時沉著、冷靜;而我遇到困難時,直接向別人求助。有一次,我在做作業(yè)時遇到了一道難題,沒經(jīng)過思考就直接去問爸爸,爸爸問我:“你思考了沒有?”“沒有?!卑职致犃?,臉色變得嚴(yán)肅起來,說:“你現(xiàn)在就去認(rèn)真思考,實在想不出再來問我。”“知道了?!蔽以诜块g里認(rèn)認(rèn)真真地思考了那道題,結(jié)果一下子就寫出了答案。
吳用做事時總是三思而后行;而我做事時總是猛沖猛闖,經(jīng)常闖禍。有一次,表妹在做題時,有幾道不會,就叫我跟她講解,我那時候想看電視,就幫她寫上了答案,結(jié)果表妹考試考到了類似的題目,表妹不會做,結(jié)果就考砸了?;丶液?,表妹抱怨我沒跟她講解。事后,媽媽知道了,把我狠狠地批評了一頓。
當(dāng)我了解了吳用后,我就明白了一個道理:遇事一定要沉著、冷靜,三思而后行,用正確的方法做正確的事。
《水滸傳》這本書讓我受益匪淺,使我懂得:在人生道路上有著許許多多的磕磕絆絆,當(dāng)你遇到磕磕絆絆的時候,就應(yīng)該冷靜下來,尋找問題的根源,用正確的方法處理。
假期里,我讀了一本書,叫做《水滸傳》,它是我國四大名著之一,作者是施耐庵。
《水滸傳》是我國第一部古典長篇白話小說,主要人物有宋江、林沖、武松、李逵、魯智深等一百零八位好漢,它們的故事可以說是家喻戶曉。
《水滸傳》生動形象地描述了中國封建社會中以宋江為首的農(nóng)民起義的發(fā)生、發(fā)展和失敗的全過程。全書情節(jié)分為兩部分,第一部分主要寫108位好漢經(jīng)歷不同的反抗道路,匯聚到梁山泊,形成了英雄群體。第二部分主要寫梁山好漢接受招安,被朝廷分化殘害,最終走向徹底潰亡。其中,家喻戶曉的故事有“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”、“智取生辰綱”、“武松打虎”、“血濺鴛鴦樓”、“三打祝家莊”等。
我最喜歡的是武松,這本書,把人物描寫的栩栩如生,個性分明。武松的性格是豪爽、機智、勇敢。我最喜歡的段子是“武松打虎”,因為作者寫的無論是表情,寫景,動作都惟妙惟肖,靈動傳神。
讀完這本書,我覺得他們有些精神值得我學(xué)習(xí),但是他們能共苦,卻不能同甘,才導(dǎo)致最后的失敗。我覺得人要團結(jié)一心,才能辦成大事。這本書表現(xiàn)了好漢們對權(quán)威的蔑視,勇于任事的反抗精神和嫉惡如仇、殺富濟貧的英雄本色。
我覺得他們很有膽量,能夠反抗貪官污吏,能有信心推翻腐敗的朝廷。同時,也體現(xiàn)了當(dāng)時朝廷的無能,皇帝的昏庸,導(dǎo)致了王公大臣們個個欺壓良善,狼狽為奸,殘害忠良。
這本書表現(xiàn)了作者的膽識和思想傾向。我很惋惜最后的結(jié)局,同時為古人能寫出這樣完美的書感到驕傲和自豪。讀完這本書,我覺得假期沒有白過,仿佛回到了那個年代,看了全過程。
看完水滸傳這本書,我的心久久不能平靜,108個梁山英雄好漢的英雄氣概,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
《水滸傳》是一部非常經(jīng)典的中國名著,與它相媲美的還有《紅樓夢》,《三國演義》,《西游記》,號稱中國四大名著?!端疂G傳》它真實地描寫了宋代農(nóng)民起義,發(fā)展和失敗的全過程,揭露了封建社會的黑暗和腐朽,及統(tǒng)治階級的罪惡,它以杰出的藝術(shù)描寫手段,揭示了中國封建社會中農(nóng)民起義的發(fā)生,發(fā)展和失敗過程的一些本質(zhì)方面,說明造成農(nóng)民起義的根本原因是官逼民反。
《水滸傳》寫英雄們走上反抗的道路,各有不同的原因和不同的情況,但是在逼上梁山這一點上,許多人是共同的,如阮氏三雄的造反是由于生活不下去,他們不滿官府的剝削,積極參加劫取生辰綱的行動,從而上了梁山,解珍,解寶是由于受地主的掠奪和迫害起而反抗的,魯智深是個軍官,他嫉惡如仇,好打不平,因此造成和官府的矛盾,結(jié)果被逼上山落草,武松出身城市貧民,為打抱不平和報殺兄之仇,屢遭陷害,終于造反,勇猛地向統(tǒng)治階級進行沖擊,他是從血的教訓(xùn)中覺醒過來的。
我讀《水滸傳》,最喜愛天雄星豹子頭林沖。他生性耿直,愛交好漢,武藝高強,慣使丈八蛇矛。在梁山泊英雄中排行第六,馬軍五虎將中第二員,初充太尉府八十萬禁軍教頭。因他的妻子被高俅兒子高衙內(nèi)調(diào)戲,自己又被高俅陷害,在發(fā)配滄州時,幸虧魯智深在野豬林相救,才保住性命。被發(fā)配滄州牢城看守天王堂草料場時,又遭高俅心腹陸謙放火暗算。林沖殺了陸謙,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 消防高層施工方案
- 鋼管焊接施工方案
- 腫瘤血管介入術(shù)后護理
- 胃鏡硬化治療
- 課題開題報告:基于CIPP理論的高職院校計算機類專業(yè)雙創(chuàng)教育質(zhì)量評價體系的構(gòu)建研究
- 課題開題報告:積極心理學(xué)視域下小學(xué)教師職業(yè)幸福能力的結(jié)構(gòu)要素及培育路徑研究
- 課題開題報告:湖北省職業(yè)教育專業(yè)(群)建設(shè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)升級研究與實踐
- 古樹移植施工方案
- 初中教師學(xué)期工作總結(jié)
- 電纜溝專項施工方案
- 初中歷史七年級上冊第8課 百家爭鳴
- 中國教育史課件
- 第18課排序計算有方法(教案)四年級全一冊信息技術(shù)人教版
- 規(guī)模化豬場生物安全
- 2025年春節(jié)后復(fù)產(chǎn)復(fù)工方案及安全技術(shù)措施
- 維修基金使用合同范例
- 幼兒園小班美術(shù)欣賞《漂亮的糖紙》課件
- 互聯(lián)網(wǎng)接入服務(wù)提供商服務(wù)承諾
- 解除凍結(jié)及撤銷納入失信和限高令申請書(文本)
- 2024年河北省公務(wù)員錄用考試《行測》真題及答案解析
- 英語語法-形容詞和副詞-復(fù)習(xí)資料
評論
0/150
提交評論