![遭人類破壞的名勝古跡_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view8/M02/12/26/wKhkGWcL1_mAR51LAACggdzUY2E534.jpg)
![遭人類破壞的名勝古跡_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view8/M02/12/26/wKhkGWcL1_mAR51LAACggdzUY2E5342.jpg)
![遭人類破壞的名勝古跡_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view8/M02/12/26/wKhkGWcL1_mAR51LAACggdzUY2E5343.jpg)
![遭人類破壞的名勝古跡_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view8/M02/12/26/wKhkGWcL1_mAR51LAACggdzUY2E5344.jpg)
![遭人類破壞的名勝古跡_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view8/M02/12/26/wKhkGWcL1_mAR51LAACggdzUY2E5345.jpg)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
遭人類破壞的名勝古跡逐漸消逝的名勝古跡做文明、負(fù)責(zé)任的下一代四.二班管浩辰一、不文明的旅游行為讓名勝古跡不再文明不文明的旅游行為是破壞名勝古跡的關(guān)鍵因素,如下所述:1.隨處拋丟垃圾、廢棄物,隨地吐痰、擤鼻涕、吐口香糖,上廁所不沖水,不講衛(wèi)生留臟跡;2.無視禁煙標(biāo)志想吸就吸,污染公共空間,危害他人健康;3.乘坐公共交通工具時(shí)爭搶擁擠,購物、參觀時(shí)插隊(duì)加塞,排隊(duì)等候時(shí)跨越黃線;4.在車船、飛機(jī)、餐廳、賓館、景點(diǎn)等公共場(chǎng)所高聲接打、呼朋喚友、猜拳行令、扎堆吵鬧;2013年07月21日,浙江省杭州市,當(dāng)日,酷暑下的杭州猶如火爐一般,在白堤兩旁的西湖邊,一些不自覺的游客,脫去了鞋襪把腳浸入湖中,享受湖水帶來的涼爽。
南京游客在埃及神廟上刻上到此一游事件引起社會(huì)廣泛關(guān)注,隨后,市民陳先生在武當(dāng)山旅游時(shí),竟在石壁上發(fā)現(xiàn)一處連簽6個(gè)名字的“到此一游”,并同時(shí)刻下游客的家鄉(xiāng)所在地。陳先生將其拍照后發(fā)布到微博上,被網(wǎng)友們驚呼為“最強(qiáng)到此一游”。中國小學(xué)生在埃及千年神廟刻字多名中國游客在頤和園外墻小便引外國游客拍照旅游中的不文明不能成為中國特色二、名勝古跡逃不過人為破壞十年文革,對(duì)中國名勝古跡文物骨董,是一場(chǎng)史無前例的大劫難。凝聚中華文化五千年的結(jié)晶,躲得過千年戰(zhàn)亂,卻避不過文革的人為破壞。
文革初期,全國各地,大量文物被砸毀,古跡遭破壞,數(shù)不清的古玩、字畫甚至祖輩傳家寶,在“破四舊”“橫掃一切牛鬼蛇神”的口號(hào)中毀于一旦,對(duì)中華民族及人類文化遺產(chǎn),造成無可彌補(bǔ)、難以估量的損失,思之令人痛心。根據(jù)目前已公開發(fā)表的文革史實(shí),綜合整理一些名勝古跡被破壞的例子如下:●孔子的墳?zāi)贡煌诰蜱P平,“大成至圣先師文宣王”的大碑被砸得稀巴爛,廟碑被
砸碎,孔廟中的泥胎塑像被搗毀?!裱椎哿曛鞯畋环?,陵墓被挖?!裾憬B興會(huì)稽山的大禹廟被拆毀,大禹塑像被砸爛,頭顱齊頸部截?cái)啵旁谄桨遘嚿嫌谓质颈姟?/p>
●頤和園佛香閣被砸,大佛被毀。
●書圣王羲之的陵墓及占地20畝的金庭觀幾乎全毀。
●阿拉騰甘得利草原上的成吉思汗陵園被砸爛。
●海南島的天涯海角,明代名臣海瑞的墳被砸掉,遺骨被挖出游街示眾。
●杭州岳廟被砸,岳飛的墳也被刨了個(gè)底朝天,并被焚骨揚(yáng)灰。
大家說一說還有哪些被破壞的名勝古跡拍戲?qū)е碌钠茐脑?jīng)的《無極》拍攝現(xiàn)場(chǎng)被砍伐的樹木和綻放的花朵平遙古民居屢遭破壞羅馬多處歷史名勝古跡遭惡意破壞三、地理災(zāi)害導(dǎo)致的損壞5月12日汶川大地震后的世界文化遺產(chǎn)都江堰二王廟一片廢墟五十年內(nèi)地球即將消失的名勝古跡溫室效應(yīng),導(dǎo)致冰川融化。氣候變化,過度開發(fā),人為破壞。
中國敦煌:莫高窟倒計(jì)時(shí):50年
消逝原因:游客破壞消失檔案佛教藝術(shù)勝地莫高窟,擁有492座內(nèi)有壁畫、雕像可供觀賞的洞窟,目前經(jīng)常性開放觀光的洞窟約有40座,其中菩薩、王公、飛天、本生、經(jīng)變、供養(yǎng)人等形象,可說是佛教藝術(shù)的極致經(jīng)典。公元2000年后,莫高窟每年都會(huì)涌入超過30萬名觀光客,帶進(jìn)的熱氣、濕氣、廢氣,加上動(dòng)手觸摸的舉動(dòng),都加快了洞內(nèi)壁畫剝落的速度。政府已經(jīng)開始限制每日進(jìn)出的游客人數(shù)與時(shí)間,以使人為破壞降到最低程度。
同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來,保護(hù)古跡遺址,從我開始,從今天開始!讓我們自覺加入到宣傳古跡遺址的價(jià)值,發(fā)掘文化內(nèi)涵,保護(hù)古跡遺址的行列中來;讓我們走進(jìn)身邊的古跡遺址所在地,親身體驗(yàn)?zāi)欠N責(zé)任感,并把它傳遞給身邊的人;讓我們的思維活躍起來,積極地把我們的建議和意見提給相關(guān)人員或管理部門;讓我們?cè)谏钪行麄魑覀兊恼J(rèn)識(shí)———熱愛我們的生存環(huán)境,熱愛自己民族的傳統(tǒng)文化;……
每個(gè)青少年都應(yīng)該意識(shí)到:未來在我們手中,我們應(yīng)對(duì)此負(fù)起責(zé)任,我們承擔(dān)著傳承
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 小學(xué)低年級(jí)聽評(píng)課記錄
- 【人教版】八年級(jí)地理上冊(cè)第一章第二節(jié)《人口》聽課評(píng)課記錄及優(yōu)化訓(xùn)練答案
- 蘇州蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三單元《分?jǐn)?shù)應(yīng)用題(1)》聽評(píng)課記錄
- 聽評(píng)課記錄六年級(jí)語文
- 新版華東師大版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《16.2.2分式的加減分式的加減-同分母分式加減》聽評(píng)課記錄16
- 小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)100道口算題
- 蘇科版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《2.2有理數(shù)與無理數(shù)》聽評(píng)課記錄
- 北師大版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)1.2《理解情緒》聽課評(píng)課記錄
- 八年級(jí)歷史人教版下冊(cè)聽課評(píng)課記錄:第9課 對(duì)外開放
- 校企共建培訓(xùn)中心合作協(xié)議書范本
- 2024屆新高考語文高中古詩文必背72篇 【原文+注音+翻譯】
- 2024電力建設(shè)工程質(zhì)量問題通病防止手冊(cè)
- 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)-大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)與政策
- 第五講鑄牢中華民族共同體意識(shí)-2024年形勢(shì)與政策
- 中華人民共和國學(xué)前教育法
- 2024年貴州公務(wù)員考試申論試題(B卷)
- 三年級(jí)(下冊(cè))西師版數(shù)學(xué)全冊(cè)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)
- 期末練習(xí)卷(試題)-2024-2025學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)滬教版
- 2025年公務(wù)員考試申論試題與參考答案
- 抑郁癥課件教學(xué)課件
- 關(guān)于消防安全評(píng)估設(shè)備操作說明詳解
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論