2024年小學生少先隊員個人事跡材料（15篇）

年小學生優(yōu)秀少先隊員個人事跡材料（精選15篇）依據(jù)范圍的不同，事跡材料可分為集體事跡材料和個人事跡材料，以下是我整理的一些學校生少先隊員事跡材料，僅供參考。

2024年學校生優(yōu)秀少先隊員個人事跡材料精選篇1

六（1）班的小瑤同學，從小就刻苦努力，經(jīng)過老師的教育、同學的關(guān)心、家長的輔導及自身的努力，漸漸由一名一般的同學成長為班長，老師的`小助手，家長的小幫手，同學的好榜樣。

在學習上，小瑤在每次的監(jiān)測中成果為優(yōu)秀。1-5班級語、數(shù)成果雙優(yōu)。課上主動學習，樂觀回答問題，課下仔細完成作業(yè)。多次在學校的各項競賽中榮獲一、二等獎。在兩屆全國“春蕾杯”征文中獲得優(yōu)秀獎。

自從參與少先隊組織以來，小瑤能夠自覺遵守《中國少年先鋒隊章程》，模范遵守《學校生守則》和《行為規(guī)范》。她樂觀參與少先隊組織的各項活動，并在活動中表現(xiàn)突出，成為其他少先隊員的榜樣。在班里，她關(guān)懷同學，喜愛集體，是老師得力的小助手。在隊里的活動中，同樣也表現(xiàn)出較強的工作力量，成為少先隊小干部中的佼佼者，并且具有很強的自主創(chuàng)新意識，為隊活動出了很多力。由于小瑤同學的精彩表現(xiàn)，兩次被評為縣優(yōu)秀少先隊員，一次被評為市級三好生。大家全都評比她為我校少先隊組織的大隊組織委員。

2024年學校生優(yōu)秀少先隊員個人事跡材料精選篇2

五班級五班六班現(xiàn)有隊員57名，這是一個團結(jié)上進的班集體；一個溫馨和諧的大家庭，一個布滿愛的樂園;一個團結(jié)的群體，一個布滿活力的群體，一個不甘落后的群體，一個飽含熱忱的群體。在這個溫馨的大家庭里，每個人都在不斷地發(fā)掘自己的潛能，盡情地展現(xiàn)自己的共性。他們純凈和善，奇怪???心強，求知欲強，班級里形成了深厚的學習氛圍和健康的競爭機制；他們天真活潑，樂觀向上，漂亮的校內(nèi)里到處有他們的歡聲笑語。

一、良好的班風是基礎(chǔ)

生活在什么樣的集體里，對同學的成長很重要，甚至能影響他們一生。和諧、有生命力的班集體是一種民主公正、團結(jié)友愛、布滿活力、人與人和諧共處的班級。

開學第一節(jié)班會課，隊員們共同學習了在學校應(yīng)當遵守哪些規(guī)章制度，明確哪些行為是對的，哪些行為是不對的。通過學習，每個隊員從思想意識層面明確，假期中的放松生活已經(jīng)結(jié)束，要盡快調(diào)整狀態(tài)，投入到學校的緊急生活當中。在本學年，結(jié)合班級實際狀況，我們開展了每周的主題班會，例如學習閱歷溝通會，意志教育，如何做時間的仆人，習慣養(yǎng)成教育等，讓隊員們“通過集體”、“在集體中”受到教育。課后組織隊員請他們?yōu)榘嗉墝淼倪M展制訂出有針對性的班級公約，在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財物、兩操勞動、課堂紀律等方面都作了明確的規(guī)定，如如上課習慣、課前預(yù)備習慣、作業(yè)習慣、預(yù)習和復習習慣以及文具的整理習慣和使用習慣等等，制定了相應(yīng)的措施，由于實施的這些班級制度是由隊員們自己提出、制定的，因而效果較好，對于班級工作的綻開比較到位。每周班會課上總結(jié)中隊上周的亮點，及存在的問題，針對問題共同想方法彌補不足，準時改正，同時頒發(fā)每周之星，表彰好人好事，鼓舞同學樂觀向上、做文明同學。

在中隊中我們開展了“值日班長”活動，每個隊員都有機會做一天的班長，對班級的進展擔當責任和義務(wù)。值日班長在一天中實現(xiàn)班級管理工作的“五個一”。

值日班長實行日輪換制，每天一任，實現(xiàn)人人可做，人人能做，人人都做，讓我們的每個隊員都有機會成為一個管理者。這樣一來隊員們可興奮了！特殊是那些平常沒有當過班干部的孩子，他們有了極大的熱忱。通過不斷的實踐和完善，我們發(fā)覺：緘默寡言的隊員變得愛說愛笑了；難以管理的隊員變得好管理了；班級的紀律比以前好了；學習的風氣也濃了。經(jīng)過實踐，“值日班長”活動受到每個隊員的歡迎，對隊員的熬煉也起到了樂觀的關(guān)心和推動作用。

二、新奇的嘉獎機制是動力

經(jīng)過班委爭論，把中隊隊員分成八個小組，各組隊員素養(yǎng)盡量均衡，然后向全中隊宣布各組名單，再由八個組的隊員自己選出各組組長并爭論給各組命組名，并明確職責，各司其職，例如：每天由組長收齊各科作業(yè)，并把作業(yè)狀況反饋給課代表，再由課代表把作業(yè)狀況反饋給老師。組員的日常表現(xiàn)實行積分制，由組長給組員記錄每天所得的分，每個組員所得的分加起來就是整個小組的分，班級爭論出獎懲措施，如嘉獎獲勝小組每人帶一小包零食，在大課間吃水果的時間享用，以激勵小組里的同學要相互團結(jié)，如當有隊員有錯不會改時，其他組員想方設(shè)法教會這個隊員，當有隊員晚自習作業(yè)拖拉時，組長會提示他抓緊時間完成等。另外每個隊員所得積分可從班主任這里兌換班幣，一分是一元，每周兌換一次，隊員自己保管班幣，每月班級中開展一次“拍賣會”，隊員可用所得班幣拍得自己喜愛的物品，這些物品也是由每個隊員和老師捐贈，“拍賣會”上，班幣較多的隊員可以拍到很多自己喜愛的獎品，班幣較少的同學由于拍不到想要的獎品感到特殊絕望和難受，老師趁機教育隊員們，無論做什么事都要靠自己的努力去獵取，沒有坐享其成的好事，現(xiàn)在你的一切都是父母給你的，二十年后你就要像你的父母一樣靠自己在學校里學到的本事去立足社會，假如你像現(xiàn)在一樣不去努力，不去爭取，終究拍不到你想要的東西。經(jīng)過了一個學期的努力，中隊的管理工作取得了可喜的成果。

三、深厚的學風是方向

同學學習愛好高、學風深厚是我們中隊建設(shè)的突出成果。這和同學們的好學努力分不開。每到下課，講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學，甚至放學、午休，也有同學去老師辦公室尋求解答。大部分同學對作業(yè)練習毫不模糊，按時按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對學習不愿放松。學風深厚還表現(xiàn)在同學們在學習中的互助上。有的同學某一科強，有的同學另一科好，大家平常聚在一起，爭論學習，各自介紹自己擅長學科的學習閱歷，向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學習方法，相互之間取長補短，共同提高，同時增進友情，促進了班級團結(jié)。這樣的例子在班中隨處可見。在這樣濃濃的學習氛圍下，我們班級的各科成果始終名列級段前茅。

四、多彩的活動是點綴

在中隊集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心細心設(shè)計和開展豐富多彩的中隊活動，豐富隊員的學習生活，呈現(xiàn)隊員的自我風采。如：童年趣事征文、小鬼當家、小小演講家、特長展現(xiàn)、跳繩競賽、小古文朗誦等等，讓每位隊員在實踐中多熬煉，發(fā)揮自己的才能，如在小鬼當家活動中，隊員們在家里有的做飯，有的買菜，有的整理房間……深深地體會到父母每天為生活操勞的辛苦，更加喜愛體諒自己的父母，能幫父母做力所能及的事；在學校開展的小小演講家活動中，有10名隊員參與了競賽，其中吳思雨、陳仕鐸獲得了一等獎，高之雅、馬藝洋、高秋平、藺得淮獲得了二等獎，其他四名同學獲得了三等獎。每個活動的開展盡量使整個班集體團結(jié)起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。

五、民主競選出人才

每個新學期，我們在中隊中開展了“人才招標會”，通過這樣一種民主、活潑的形式，熬煉同學的膽識、口才，一屆一屆設(shè)置規(guī)范、制度健全的中隊組織。新的隊干部在他們的實際工作中履行著自己的誓言，涌現(xiàn)出班務(wù)工作仔細負責的中隊長吳思雨、高之雅，經(jīng)常關(guān)心同學解答問題的學習委員蘇杭、龐鑫瑜，每天最終走，任勞任怨的節(jié)省委員王藝錦、程朵朵，組織路隊快又齊的藺得淮、高秋平。在他們的帶領(lǐng)下，五（5）（6）中隊常常受到學校表揚，獲得最佳中隊獎、閱讀明星中隊、餐廳文明中隊、衛(wèi)生明星中隊等榮譽稱號。

這里是我們學習的樂園，是我們?nèi)松鷵P帆挺進的驛站；是我們學會求知，學會做事，學會做人，學會生存的新天地。我們都是這兒的仆人，我們在這兒盡情玩耍，讓銀鈴般的笑聲撒滿金色的童年，印證我們的幸福、歡樂；我們在這兒努力學習，用汗水與拼搏證明自己，鋪就勝利的路！讓我們在五班級五班六班中隊中歡樂學習，健康成長！

2024年學校生優(yōu)秀少先隊員個人事跡材料精選篇3

在泉州海濱學校的漂亮校內(nèi)里，有一面非常艷麗的旗幟，那就是布滿自信、知難而進、團結(jié)合作的六中隊。在這里有42顆朝氣蓬勃的兒童心，他們有著自己獨特的共性，又有著為一個共同的目標、共同的集體而擰成的一股強大的力氣。在學校大環(huán)境的影響下,班主任嚴抓同學的行為規(guī)范養(yǎng)成教育和同學的心理品質(zhì)教育，創(chuàng)建良好班風和學風，樂觀開展了形式多樣的活動，該班以班風正學風濃、分散力強，成果顯著，榜樣示范作用突出。

一、嚴抓教育和班級管理

1、創(chuàng)制了切實可行的班級管理制度

班主任定期組織同學仔細學習《學校生一日常規(guī)》、《學校生守則》和《學校生日常行為規(guī)范》，還制定了一系列規(guī)章制度，結(jié)合班情學情制造性地開展“班級崗位責任制”“班長輪番值日”等方面的`以人為本的管理措施。調(diào)動了同學的自主管理的樂觀性，使同學有章可循，自我約束，自我管理。

2、創(chuàng)建了文明和諧、拼搏進取的輿論氣氛。

“班風正才能學風濃”，創(chuàng)建良好的班風，關(guān)鍵是營造一個民主和諧樂觀向上的輿論氛圍。對同學進行思想教育、挫折教育，并且注意班級文化建設(shè)，合理利用圖書角，健全圖書角管理制度，有專人管理，鼓舞大家“獻兩本讀百本”，開展“看誰攀得最高”讀書活動，同學讀書熱忱高，從中受益匪淺。從而引導班級內(nèi)健康的輿論，塑造同學健康完善的人格，陶冶了同學的情操。

3、加強了同學的心理品質(zhì)教育。

關(guān)注同學的心理健康，定期開展心理健康課，班主任深化班級，每天找同學談心，了解和熟識每一個同學，體察同學的心理動態(tài)，為他們解決實際困難。發(fā)覺同學中存在的問題利用班會課準時進行思想教育。組織同學開展多種形式的心連心、心里話、小當心理輔導員等活動，建立了班級里的“知心信箱”，培育同學從不同的心理角度去查找“打快樂靈鎖”的鑰匙。增加同學自我調(diào)控、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的力量，增加自尊心、自信念，形成了健康的人格和良好的共性心理品質(zhì)。

二、創(chuàng)建良好班風和學風

1、營造和諧的學習氛圍

學習需要自我激勵。班級內(nèi)以“你仔細對待每一天了嗎？”來時刻提示同學，提倡同學們對每天的學習進行反思，讓同學在反思中進步，在反思中成長。大力提倡同學讀書，以“今日你讀書了嗎？”來激勵同學的讀書熱忱，養(yǎng)成每天讀書的好習慣，創(chuàng)建書香型班級。在全體師生的共同努力下，連續(xù)兩年獲得學區(qū)“溫馨教室”的評比的第一名。

2、開展扶優(yōu)抓差工作

班主任對每個同學都一視同仁，讓每個同學每一次考試中準時對自己的學習狀況進行總結(jié)，確定成果，查找不足，明確自己的弱科與弱項，然后分組分類組織同學成立各種學習愛好小組，開展“手拉手”“一幫一”的幫困活動，并樂觀與科任老師溝通聯(lián)系，扶優(yōu)抓差，激勵了同學的學習愛好，使同學的各方面都有很大程度的提高。

3、開展豐富多彩的活動

充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增加同學的榮譽感，使同學心中有他人、有集體。利用校內(nèi)電視節(jié)目、故事會和流淌紅旗的評比等活動，對同學進行思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)刊版的教育作用，采納“自我展現(xiàn)”、“小公民評比臺”等欄目進一步規(guī)范同學的行為習慣，激發(fā)同學的學習熱忱，培育了他們良好的學習品質(zhì)，從而陶冶了他們的情操。由于表現(xiàn)突出該班組織的“紅領(lǐng)巾飛揚，爭當四好少年”主題中隊活動錄像課獲豐澤區(qū)中隊活動課評比第六名。由于班風正，學風濃，同學之間相互友愛，互竟互促，分散力強，班級工作扎實，連續(xù)兩年被評為中心級優(yōu)秀中隊。

三、班主任樹立榜樣

作為班主任的我能敬業(yè)愛崗，愛校愛生，不僅對班級管理和同學教育傾注了極大的熱忱和急躁，而且還深化同學扎實開展教研，準時了解和把握同學動態(tài)，嚴于律己，以身作則要求同學做到的她首先做到、做好，以實際行動帶動影響了班級建設(shè)和同學的進步。

兩年來,六中隊在班主任和科任老師的帶領(lǐng)下及全班同學的共同努力下，已經(jīng)成長為一個布滿朝氣、勤奮上進、團結(jié)互助的優(yōu)秀集體，但他們信任進步永無止境，所以在將來的日子里他們肯定會揚起自信的風帆，樂觀進取，努力制造更好的明天!

2024年學校生優(yōu)秀少先隊員個人事跡材料精選篇4

小平，女，12歲，五班級一班同學，現(xiàn)任老翁鎮(zhèn)中心學校校少先隊大隊委員、五一班中隊長、班長。

小平是一名開朗、和善、懂事的德、智、體、美、勞全面進展的好同學。從入學到現(xiàn)在，每學年三好同學評比中，她都榜上出名；在本學年初大隊委選舉中，她以高票當選，由此可見她在老師、同學心目中的地位。她家墻壁上貼滿了各種獎狀。

在學習上，她態(tài)度仔細，講究學習方法，課前主動預(yù)習，課上仔細聽講，課后準時完成老師布置的作業(yè)，她學習成果在班上始終名列前茅。

在班級里，小平同學嚴格要求自己，關(guān)懷集體，團結(jié)同學，樂于助人。為了給班級爭光，她樂觀參與訓練，還樂觀組織同學在放學時間排練。

在學校圖書室里，有她和同學的聲影。她和幾名同學利用中午休息和放學后的時間關(guān)心老師整理圖書，多年的班委、中隊委、大隊委職務(wù)煉就了她較強的組織管理力量和高度的責任心，成為老師的得力小助手。

在家里，小平是一位活潑、懂事、講禮貌的好女兒。無論是學習還是日常生活，她都能把自己的.事處理好。除了處理好自己的事，她還做力所能及的家務(wù)活，從不需家長為她操勞。她也是一個喜愛自己父母的好女兒。

2024年學校生優(yōu)秀少先隊員個人事跡材料精選篇5

小涵，女，11歲，學校少先隊員，中隊長和大隊長。她喜愛少先隊組織，仔細細致地做好少先隊工作，她多才多藝，是一位德才兼優(yōu)、全面進展的優(yōu)秀少先隊員。從入學以來，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、關(guān)心。她從小就懂禮貌，守紀律，講文明，喜愛集體，助人為樂，學習上勤學好問，有獨立鉆研與合作精神。她有著一股鉆勁兒，不向任何困難低頭。正是這些良好的行為習慣，促使她不斷進展。

一、品德高尚，講究文明

喜愛祖國，遵守公德，講究文明，懂禮貌、習禮儀。在家里，孝敬老人，關(guān)懷父母，聽話懂事，并能關(guān)心父母做力所能及的家務(wù);在學校，作為少先隊大隊長、中隊長，模范遵守《中學校生守則》、《中學校生日常行為規(guī)范》，喜愛少先隊工作，具有合作創(chuàng)新精神，起到了模范帶頭作用;在班級中，作為班長，是老師的得力助手，具有助人為樂的良好品質(zhì)，主動關(guān)心學習上有困難的同學，老師有意支配幾個不想學習，作業(yè)拖欠，不自覺的同學輪番跟她同桌，在她的感染、關(guān)心下，他們的學習成果有了很大進步。同學威信高，年年被評為學?！皟?yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀同學干部”。

二、勤奮好學，成果優(yōu)異

學習中，勤于思索，喜愛讀書，勇于質(zhì)疑，注意總結(jié)學習方法，有一股鉆勁和韌勁，養(yǎng)成了良好的學習習慣。上課時，她是最樂觀發(fā)言的一個，而且聲音是那么的洪亮、清楚，同學們經(jīng)常忍不住為她鼓掌。自入學以來，學習成果始終名列前茅，多次總成果獵取班級第一名，年年被評為學?！叭猛瑢W”。

三、團結(jié)友愛，喜愛勞動。

在班級中，每當有什么最臟、最累的活兒，沖在最前面的有她的身影，老師不在的時候她也總能發(fā)揮自己的組織力量，帶領(lǐng)同學們把班級打掃得干潔凈凈，總是讓老師非常放心。同學們都愿與她交伴侶，由于她性格開朗，熱忱大方，團結(jié)他人。她的這種表現(xiàn)潛移默化地影響著集體中的每一員，她也成為了集體中的領(lǐng)頭雁。

四、幫助師長，關(guān)愛同學

在家里，為了熬煉自己的潛力，她自己學做飯、洗衣、打掃房間、自覺學習，主動為父母分憂解難，努力使父母少操勞。每一天放學，她就會像快樂果一樣開心地說起班上搞笑的事情，講自己的進步，逗父母快樂。她學習上自覺刻苦，生活上從不亂花一分錢。

在班務(wù)工作上，她任勞任怨，從不推諉。在勞動中，她比誰都專心、賣力。她常常幫忙同學打掃衛(wèi)生，從不嫌臟，嫌累，臟活、累活搶著干。班上開展的中隊活動，她從不推脫。她還是一位樂于助人的小老師，有的同學基礎(chǔ)差，在學習中有疑問、困難，她都能一遍又一遍地急躁講解，認真分析，直到他們弄懂為止，這一切使她成了很多同學心中的楷模。

2024年學校生優(yōu)秀少先隊員個人事跡材料精選篇6

高__，男，__歲，現(xiàn)就讀于__市第一試驗學校。是一具愛學習，愛考慮，細致踏實，成果優(yōu)異的好同學。日子中他孝敬父母、敬重師長、團結(jié)同學、樂于助人;他愛好廣泛、才藝雙全;開朗自信、樂觀向上。

高__同學在老師的辛勤教導下，學習刻苦細致，堅持做到了課前預(yù)習，課上細致聽說，踴躍發(fā)言，課后剛好復習，養(yǎng)成良好的學習適應(yīng)。他寵愛廣泛的閱讀書籍，一有時刻，就會閱讀各種書刊，不管是天文地理、歷史文學，經(jīng)典名著還是童話故事，他都特別寵愛看。至今看過的書籍有《上下五千年》、《平凡的世界》、《中國歷史故事集》、《四大名著》、以及一些兒童文學名著等……在書籍的海洋里巡游，探究學問的奇妙，良好的看書適應(yīng)，促進了他的寫作水平，作文屢次作為范文在班級溝通，他堅持用學問來充溢自己，造就了樂觀向上的日子看法和堅忍別拔的意志。從一班級至今素來被學校評為“全優(yōu)生”，__年被評為__區(qū)優(yōu)秀同學，__年獲得了__市優(yōu)秀同學的`榮譽。

他心地和善，樂于助人。他常說：幫助別人，歡樂自己，贈人玫瑰，手留余香。他是如此想的也是如此做的，同學們遇到懷疑的詢問題都寵愛和他一起探討，他以真誠和熱心得到了大伙兒的認可。他在家從小養(yǎng)成了自強獨立的好適應(yīng)，幫助父母做一些力所能及的家務(wù)事，為父母分憂，成為父母高傲的好孩子。在社會上，他時間記得自己是一名少先隊員，遵守社會公德，熱心公益活動。他常常到敬老院，兒童康復中心給爺爺奶奶和必要幫助的小摯友做康復，給他們說故事，送去關(guān)愛和詢問候。在每一次“獻愛心”活動中，他總是踴躍地捐出自己積攢的零花鈔票，還踴躍提議，讓家人一起為災(zāi)區(qū)捐款、捐物。在鄰里，他主動為身邊的小伙伴送去精挑細選的課外書，和一些完好的玩具，他也會教他們學習、寫字。他遵守社會公德，遵遵守法律律法規(guī)，愛惜公共財物，疼惜生態(tài)環(huán)境，從別亂扔垃圾，疼惜一草一木，從小就養(yǎng)成節(jié)省每一滴水，每一度電，每一張紙的好適應(yīng)，并能提示家人和身邊的人一起環(huán)保。

在學校，高__敬重師長，團結(jié)同學。從一班級到如今，他素來中選為班長，別僅踴躍完成老師交給的工作，而且能幫助老師治理班級，關(guān)于班集體那個團隊的榮譽他倍加愛惜，只要是班集體的狀況他都會主動擔當任務(wù)。他覺得老師們無私地傳授給了他們學問，幫助他強健成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有他的好成果，他始終帶著一顆感恩的心，用自己的行動去報答老師。

除了駕馭豐富的文化學問以外，他愛好廣泛多樣，課外活動豐富多彩，他傾慕繪畫和彈琴、跆拳道。在__年__晚報舉辦的繪畫大賽上獲得了兒童組一等獎。還獲得了學校第四屆科技節(jié)“科學幻想畫”競賽一等獎。高__從幼兒園階段就寵愛上了彈琴，取得了電子琴六級證書，常常在藝術(shù)節(jié)上看到他活潑的身影，豐富的課余愛好使他進一步豐富了學問，陶冶了情操。

高__有遠大的志向和愛國主義情懷，由于爸爸也是一名軍人，受爸爸的阻礙，從小特別崇拜軍人，常常聽爸爸媽媽給他說一些英雄人物的故事，每當說到英雄犧牲的時候他總是熱淚盈眶，當看到我國神舟飛船返航成功后，更進一步增加了自己報效祖國的遠大志向，立志今后必需要做一具有益于社會的人。

高__，一具和善、真誠、努力、熱忱的學校生，正在學校老師的諄諄教育下，如同一株小白楊，和著陽光、伴著風雨，歡樂地成長著。

2024年學校生優(yōu)秀少先隊員個人事跡材料精選篇7

我是一個活潑開朗、陽光自信、幽默乖巧、廣交伴侶、樂于助人的小女孩。我是個愛笑的女孩，又加上天生的，一笑就變成月牙的眼睛，所以，只要有我在，班級里就布滿了笑聲。你們常常能瞧見我歡快的笑臉，聽見我歡樂的笑聲。

我喜愛讀書，校前校后，午休課間，都能時時刻刻的瞧到我用心讀書的樣子；我團結(jié)同學，每當同學需要關(guān)心，我都會主動站起來，伸出友情之手；我喜愛集體，我常常關(guān)心集體做一些力所能及的事情；我敬重師長，六年學習生活，我從不和老師頂嘴，還常常關(guān)心老師做事；我主動向上，集體的大小活動，我都主動參與，爭取取得好成果；我成果優(yōu)異，六年中，始終努力進取，奮勉向上，盡自己的努力取得優(yōu)異的成果；我陽光自信，能敢于推銷自己；我熱忱開朗，對生疏人也熱忱相待，能夠善待他人；我狡猾守信，對待老師同學，親人父母，坦誠相待，遵守諾言；我勇于擔當，我能夠擔當起身邊的事情，即使犯了錯，也勇于擔當自己的錯誤，不推脫；我仔細聽講，每一堂課都仔細踏實，做好筆記，仔細復習；我主動發(fā)言，上課常常舉手，并喜愛發(fā)言。所以，我每次上學都布滿歡樂。

我除了學好課內(nèi)學問，課余生活也非常豐富，我喜愛舞蹈、唱歌、羽毛球、書法、繪畫、設(shè)計、寫作、主持、演講，還在課余時間創(chuàng)建了自己的博客與網(wǎng)站，通過我的悉心經(jīng)營，它已經(jīng)成為了我的`另外的一個家，不僅讓我豐富了學問，還充實了頭腦，讓我大大受益。

我還是個多才多藝的女孩，多次被評為三好同學，星級隊員，曾先后獲得天驕杯一二等獎，舞蹈等級證書，在我家里，證書就占了一大塊地方。

在家里，我也是一個懂事的孩子，懂得父母家長照看我們的付出，所以，我非常的孝順自己的親人，相互敬重。有時還給他們一些意外的驚喜，比如前年姥姥過生日，我用自己平常買水攢下的錢為姥姥買了一盒巧克力，我姥姥感動萬分。往年我花了好幾個小時為媽媽一筆一劃，細心抄錄了一份日歷，還加上了自己的奇妙設(shè)計，讓媽媽著實驚喜。

在學校，我也是老師的得力助手，能夠為老師分擔，為班級做事。

但我知道，現(xiàn)在并不代表永久，要想保持并超越自己，唯一的方法就是始終努力。所以盡不能放松，作對社會有用的人。

2024年學校生優(yōu)秀少先隊員個人事跡材料精選篇8

__，女，__歲，鎮(zhèn)安縣達仁鎮(zhèn)楓坪學校五班級同學，現(xiàn)任X班級班的班長，校少先隊X班級中隊長，是一位德、智、體全面進展的優(yōu)秀少先隊員。

她在學校，勤奮好學，踏實負責，表現(xiàn)優(yōu)秀，能助人為樂，文明有禮，班集體榮譽感強。她是老師們眼中的好同學，同學們心中的好榜樣，父母身邊活潑乖巧的好孩子。曾多次獲得學?！俺晒麅?yōu)異”、“三好同學”、“優(yōu)秀班隊干部”等榮譽。

一、勤奮學習的榜樣

優(yōu)秀的成果是成為好同學的基礎(chǔ)。她學習態(tài)度端正，學習方法敏捷。能夠充分利用課堂上40分鐘，仔細聽老師講課，樂觀大膽發(fā)言，仔細做好筆記，不懂的問題勇于提問；能夠自主、合理地支配好學習任務(wù)，學習效率高；作業(yè)仔細，字體工整，是班級書寫標兵。此外，她愛好閱讀，能在課余時間堅持閱讀課外書籍，擴大自己的學問面，提高自己的閱讀面，注意積累和學習，能在日記中寫下自己的讀書所得和讀后所感。良好的學習習慣使她學習起來就感覺輕松、開心，使她成為全班同學學習的榜樣。

二、仔細負責的班干部

在學好各門功課的同時，她能仔細完成班長的班級管理工作，做好老師的小幫手。工作很有熱忱，勤勤懇懇，任勞任怨，對于老師支配的工作任務(wù)，她總是勇于擔當，毫不遲疑地去做。這既熬煉了她的

班級管理力量，同時，也極大地提升了自己的班級榮譽感和責任心。她能自覺維護班級的榮譽。在班級中，每當有什么最臟、最累的活兒，沖在最前面的有她的身影，老師不在的時候她也總能發(fā)揮自己的組織力量，帶領(lǐng)同學們把班級打掃得潔凈徹底，為同學們支配合適的作業(yè)任務(wù)。她的這種性格開朗，熱忱大方，團結(jié)他人的精神，深深地影響著班集體中的每一員，分散了全班同學的心，使班級呈現(xiàn)出一種團結(jié)向上的優(yōu)秀氛圍。

三、助人為樂的好同學

在學校里，助人為樂是她歡樂的源泉。當同學在學習上遇到困難時，她會主動關(guān)心同學，細心講解學習方法，直到同學完全明白。她寬容和善、樂于助人。當同學一不當心摔倒時，她會伸出援手，扶他起來；當同學一不當心撞了她，她會微笑的對他說：“下次當心點?！碑斖瑢W沒筆時，她會主動拿一支筆借給他寫……

__同學在學校的優(yōu)秀表現(xiàn)，是同學們學習的好榜樣！是優(yōu)秀少先隊員的模范代表！

2024年學校生優(yōu)秀少先隊員個人事跡材料精選篇9

劉x，男，現(xiàn)年8歲。x試驗學校二班級衛(wèi)生組長。他是一名德、智、體、美、勞全面進展的好少年、好同學、優(yōu)秀少先隊員。他聰慧、勤奮、踏實、好學，深受同學及老師的寵愛。

一、品學兼優(yōu)，勤學苦練。

劉x在班里基本上是最小的，因受到家庭的良好熏陶及學校的嚴格教育，他卻非常懂事。遵守紀律，勤奮刻苦，博覽群書，對學習孜孜不倦地追求。兩年來，贏得“音節(jié)拼讀”競賽一等獎，多次榮獲優(yōu)秀同學，語、數(shù)全A獎，班級、班級“陽光少年”，小孝星等一系列榮譽稱號。而應(yīng)對成果，他從不傲慢，他說，這算不了什么，我還必需不斷努力，爭取更好的成果。

二、仔細負責，盡職盡責。

作為班干部，他到處以身作則，喜愛勞動，起到模范帶頭作用。對工作，樂觀努力，老師交給的任務(wù)都能愿意理解，做到有始有終。常常幫老師出辦法、想點子，成為老師不行缺少的小幫手;每一天把教室打掃的一塵不染、窗明幾凈，倍受老師及同學的.歡迎。

三、愛好廣泛，全面進展。

自幼喜愛畫畫，在美術(shù)學習班，經(jīng)過其自身的不懈努力，獲得“成長的腳印?????”第七屆美術(shù)大賽中獲創(chuàng)意金獎，更激發(fā)了他連續(xù)深造的信念。平常，跟著爺爺練習毛筆字，臨摹字帖;喜愛小動物，喂養(yǎng)小魚和鸚鵡，培育了他的觀看本領(lǐng)。學做剪紙及折紙，手腦并用，拓展實際操作本領(lǐng)。周末早起，帶著他去金陽廣場，跟著爺爺練習養(yǎng)生氣功、比劃著打太極拳，熬煉他的精、氣、神，提升了心理素養(yǎng)。

四、團結(jié)協(xié)作，樂于助人。

喜愛與同學及伴侶一齊玩耍，在嬉戲中成長提高;具備合群樂群本領(lǐng)，與大家打成一片，玩的其樂融融。敬重師長，團結(jié)同學，見到鄰居主動打招呼、問好，鄰居們都夸他懂事，很有禮貌。到鄰居家做客，彬彬有禮，落落大方。樂于助人是劉x的一大特點。放學時他在排頭舉旗，有同學沒一塊出來，他會主動告知接孩子的家長，他們孩子沒出來的緣由，讓家長有數(shù)，不至于掛心。還與同位結(jié)成幫扶伙伴，彼此學習雙方的優(yōu)點，彌補自我的不足，共同提高，一塊提高。

五、精通網(wǎng)絡(luò)，大愛無疆。

課余時間學習之外，教給他如恰當使用電腦。讓他適量的接觸網(wǎng)絡(luò)，閱讀網(wǎng)上的奇聞異事，感受世界的大好河山，了解各地的風土人情，擴大學問面，增加閱歷。玩點小嬉戲，看點流行的動畫片，與同學有共同的語言、愛好，有溝通，聊得不亦樂乎!把握上網(wǎng)的技巧，合理的安排時間;既不癡迷，又有所精通。在日新月異的網(wǎng)絡(luò)中探究，有所追求，力求完善。他有一顆和善真誠之心，踴躍參與學校的各種捐款。路上遇到乞討者，拿出自我所帶的全部零花錢，盡自我的微薄之力去幫忙他們。關(guān)注公益，愛惜環(huán)境，真心地去做好每一件小事。

六、學會生活，頑強獨立。

從小養(yǎng)成理財、生活本領(lǐng)。劉x去父母工作的地方進行參觀，了解父母工作的艱辛，收獲的喜悅，理解一分耕耘，一分收獲。給他必需的零花錢，讓他全權(quán)處理，他能掌握花錢的沖動，量入為出，細水長流。

七、發(fā)揮優(yōu)點，彌補不足。

當然，每一個孩子都有自身的缺點。劉x平常有馬虎大意的毛病，不情愿自我檢查作業(yè)。他也已意識到，正在學習生活中逐步修改，并取得不錯的效果。

我信任，在家、校的細心培育下，劉x這位勤奮好學、心靈完善、胸懷寬廣的小男孩將必需會像小樹苗一樣在少先隊這塊沃土中健壯成長。

此為其次稿，歡迎斧正!在此表示感謝!

2024年學校生優(yōu)秀少先隊員個人事跡材料精選篇10

我是小波，20__年2月誕生，漢族，是邢臺市育才學校五（2）班同學。很幸運被班主任焦老師推舉，參與全市優(yōu)秀少先隊員的評比，我既感到感動，又感到驕傲。借些機會，我仔細地回想了這五年來的集體生活，我為自己是這個大集體中的一員而傲慢！我們每一天的進步和成長，都是校領(lǐng)導和各位老師辛勤付出的結(jié)果，正是你們培育了一代又一代育才精英，而我只不過是某一方面的某一個代表罷了。

在學校，我是一名好同學。模范遵守《學校生守則》、《學校生日常行為規(guī)范》和學校的各項規(guī)章制度。敬重師長、團結(jié)同學，從不遲到、早退、曠課，學習仔細、刻苦，成果優(yōu)秀。作為班干部，時刻注意當好班主任的助手，對班工作主動主動，仔細負責，有較強的組織力量。喜愛班集體，到處為集體著想，為老師分憂，多次組織參與學校和班級文化體育活動，為班級爭了光。在抓好自己學習的同時，還主動主動熱心地關(guān)心其他同學。明白一花獨放不會香，百花齊放香滿園的道理，當有同學在學習上遇到疑難問題時，急躁地關(guān)心，毫無保留地講解，促進了全班同學共同提高。

在家里，我是一名好孩子。雖然我和全部同學一樣，是爸爸媽媽的心肝珍寶，但我從不嬌生慣養(yǎng)，而是常常幫大人做一些力所能及的家務(wù)。比如，幫媽媽擇菜洗碗，幫爸爸倒茶端水，父母生病時，還為他們端水送藥我知道我的成長也傾注了他們的心血，我要用行動來回報他們，用成果來證明我是一個最優(yōu)秀的孩子。在外出活動時，我堅持做到不亂仍雜物，主動清理白色垃圾，在公共汽車上，我主動主動為老人讓座，在公園里，我熱心關(guān)心小伴侶。我覺得，我們也是小公民，增加公民意識，提高道德修養(yǎng)，應(yīng)從我做起，這也應(yīng)當是我們學校生必需做到的。

我更是一名優(yōu)秀的少先隊員。五年來，我在各方面都取得了優(yōu)異的成果。除學習成果連年名列前茅并被評為學校三好同學外，我還克服了重重困難，參與了很多業(yè)余學習，如書法、舞蹈、奧數(shù)、作文、英語等，而且都取得了可喜的成果，成為同學們學習的榜樣。最使我難忘的是20__年收到第一篇作文樣刊的晴景，當同學們飛走相告并喊著二（2）班小波時，我感到了驕傲，也正是從那時開頭，我下定決心，肯定要寫出更多更好的作文，為班級和學校爭光。四年來，河北省育才學校的名字數(shù)十次在省內(nèi)外各種報紙雜志上消失，我知道我的愿瞧實現(xiàn)了，但我決不會傲慢，我會連續(xù)努力，爭取取得更好的成果，多為育才學校爭光。

2024年學校生優(yōu)秀少先隊員個人事跡材料精選篇11

__是一個喜愛讀書，樂于助人的男孩。在父母眼中，他是個聽話懂事的好孩子；在老師心中，他是個勤奮刻苦，樂于奉獻的好助手；在同學眼中，他更是個到處嚴格要求自己，甘于為同學服務(wù)的好榜樣。他時刻以是一名少先隊員為榮，更以少先隊的章程嚴格要求自己，是一名優(yōu)秀的少先隊員。

他學習上刻苦，成果優(yōu)異，虛心好學。取得成果時不傲慢，遇到挫折時不氣餒，始終持續(xù)樂觀向上。課前仔細預(yù)習，上課仔細聽講和樂觀發(fā)言，做作業(yè)一絲不茍，課后準時復習。到處以身作則，模范地遵守校紀校規(guī)，贏得了老師和同學的全都好評。

他活潑開朗，敬重師長，團結(jié)同學，勤儉節(jié)省，愛惜公共財物，遵守公共秩序。敬重長輩、孝敬父母，勤快、懂事，是父母親的好幫手。他喜愛班級，關(guān)懷同學，嚴以律己。每次考試成果都名列前茅，并在各級各類書畫、征文、體育競賽中獲獎，是老師眼中的好同學，是同學們心目中的班級領(lǐng)頭羊。

他曾獲南昌高新區(qū)“百年榮光風華正茂”中學校征文大賽中獲得學校組“一等獎”；江西省第四屆青少年書畫大賽榮獲“美術(shù)優(yōu)秀獎”；少年書畫展現(xiàn)活動中評為“愛國之星”；“三好同學”“優(yōu)秀班干部”“學習標兵”等榮譽稱號

2024年學校生優(yōu)秀少先隊員個人事跡材料精選篇12

我叫__，今年__歲，我是__市試驗學校三班級(7)班的一名同學，現(xiàn)擔當副班長。別看我個子小小的，臉上還戴著副小小的眼鏡，顯得特別文靜，可是學習生活中的我活潑開朗、樂于助人、與人為善。我認為我們要學會感恩，感恩父母與老師，由于父母給了我們寶貴的生命并陪伴和教育我們成長，老師傳授我們學問的同時教育我們?yōu)槿?。我始終都是從小事做起，給身邊的同齡人做個尊師孝親的好典范。

在學校我對老師發(fā)自內(nèi)心的敬重與敬重，每當在校內(nèi)內(nèi)，或在校內(nèi)外，遇到老師，不管有無教過我，我都會恭敬重敬地說聲：“老師，您好呀!”我和班主任老師更是有深厚的感情，她就像我的媽媽一樣。平常我都親切的喊她為“劉姨媽”。有一次老師生病，當媽媽把老師剛做完胃鏡難受躺在床上照片時給我看時，我比誰都著急，還由于擔憂老師大哭了一場。

在學校我可是老師得力的小助手，由于我勤快好動，每當老師必要去辦公室拿教具的時候，我都會主動去幫老師跑腿：“老師，您休息一會吧，我去取?！弊鳛橛⒄Z科課代表每次上課前我能堅持做好收發(fā)登記作業(yè)，管理班級紀律，幫老師翻開上課用的多媒體。雖然每天都很勞碌，但是我都樂在其中。我知道是些是微乎其微的行為，但能減輕老師的一點點工作量，只要我能做到的，我都會踴躍主動的去做，我想用這種力所能及的小事感恩老師辛勤的教育。學習上我嚴格要求自己，時刻都在提示自己，要好好學習，爭取好成果。上課時我總是聚精會神地聽講，每次謹慎回答下列問題后我那自信的笑容，同學們就會不自覺地受到感染。對不懂的問題，我總是打破砂鍋問畢竟，始終追著老師問，直到弄懂為止。我勤學善思，各門功課都名列班級前茅，很多同學都視我為典范，可是我從來不高傲也不炫耀。由于我性格隨和，很多同學都情愿和我一起學習、玩耍，班上的每位同學都是我的好摯友。我還用一顆真誠和善的心對待每一位同學，無論誰有困難總是樂于伸出救濟之手，助人為樂，真誠奉獻。我們班總有同學上美術(shù)課遺忘準備美術(shù)材料時，我都會不假思考的拿出自己準備的材料共享給他們。課后我尤其愛看書，不管是作文書、百科，還是中外名著，只要是有益的書我都能看到廢寢忘食。

在家里，我是一個讓父母省心和放心的好孩子。無論是親戚還是鄰居，遇上我都會禮貌地打招呼。鄰居和親戚都贊揚我是一個有禮貌的好孩子。我很少向父母索要零用錢，媽媽讓我自由支配的壓歲錢，也從不買與學習無關(guān)的東西，根本都是用來買課外書。我具備良好的學習習慣，放學后自己支配作業(yè)時間，從來不用父母操勞。寵愛主動和父母溝通學校的學習狀況，遇到問題踴躍與父母溝通，溝通解決問習題的方法。要是遇到爸爸工作不順、心情苦惱時，我就講個笑話，逗爸爸一樂。遇到爸爸媽媽生病時，我就幫父母倒杯熱水，泡點藥，陪父母走走，緩解一下病痛，做一些力所能及的家務(wù)，減輕一些爸爸媽媽的負擔。雖然我年紀不大，為家庭和父母奉獻的力氣有限，但是，但是有一顆敬重長輩和感恩父母的愛心，真正從內(nèi)心為父母排憂解難。每到節(jié)假日，我都會和爸爸、媽媽一起長途跋涉回湖北老家探望爺爺。還用自己平常積攢零花錢給爺爺買各種好吃的。到家后我會向爺爺匯報學習狀況，給爺爺看我的獎狀并共享學校的趣事，跟爺爺聊閑聊讓爺爺享受難得的天倫之樂。平?；夭蝗r候我每天都會堅持給爺爺視頻通話，關(guān)懷爺爺身體，提示爺爺按時吃藥。

一份耕耘，一份收獲。我愿用自己的正直與和善、熱心和孝心向同學們昭示一名新時期少年良好的道德品質(zhì)，一種至真至善的思想看法，一名少先隊員的良好素養(yǎng)。我也將接著為成為一名當之無愧的尊師孝親好少年而努力。

2024年學校生優(yōu)秀少先隊員個人事跡材料精選篇13

五（7）中隊是一支具有時尚、活力、自主、常態(tài)等鮮亮特征的優(yōu)秀少先隊集體。在這個“動感中隊”里，每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素養(yǎng)，為這個集體增光添彩。四年多來，五（7）中隊全體同學在中隊輔導員吳寶全老師的率領(lǐng)下相親相愛，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以驕傲的腳印?????，展現(xiàn)了我們獨特的風采。能做到自己的干部自己選、自己的事情自己做、自己的進步自己爭、自己的伙伴自己幫。中隊干部是集體的核心，能相對獨立地執(zhí)行工作方案。每位隊員能為集體擔當自己的責任和義務(wù)，自覺開展豐富多彩的少先隊特色活動。

一、樹立良好的班風、學風

良好的班風是班級工作順當開展，班級健康進展的前提。因此我們提出“班級是我家，我們都為她”的理念，靠集體里每位同學的悉心經(jīng)營，同心同德，為班級爭光，以此增加同學們的集體榮譽感，班級驕傲感，形成團結(jié)協(xié)作，拼搏進取的團隊精神，這便強大的班級分散力。

沒有法規(guī)不成方圓，一個優(yōu)秀的班集體要有一套完善的班級制度來管理，為此，五（7）中隊經(jīng)常組織召開班委會和班會，共同爭論班級建設(shè)方案和存在問題，發(fā)揚民主精神，調(diào)動廣闊同學的樂觀性，讓大家一起參加到班級的管理和建設(shè)當中。督促同學們學習、做好各項常規(guī)工作，為班級建設(shè)順當前進打下了堅實的基礎(chǔ)。

一個班級的班風建設(shè)好了，才會有深厚的學風，才能營造一個良好的學習氛圍，讓大家在這個學習氣氛濃郁的環(huán)境中共同進步。漸漸地，孩子們都信任“一份耕耘，一份收獲”的道理，孩子們都能在每一次活動中有所進步、提高，這深受老師們的好評，讓老師們深感欣慰。優(yōu)秀的同學更奮勉，中等同學不再安居中游，后進同學也激勵得要不斷進步。

二、培育優(yōu)秀的班干部

一個勝利的班集體，必需有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任與同學的橋梁，作為班主任的助手，他們工作力量的`凹凸，工作方法的好壞，在同學中威信的凹凸，往往能夠打算一個班級的精神面貌與學習風氣。我們班的班干部是通過同學自薦、競選演講、民主選舉、定期輪換的方式產(chǎn)生，在中隊輔導員以及各任課老師的培訓指導下，現(xiàn)在的班干部們工作仔細、責任心強，都能各司其職，相互協(xié)作共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻。

三、在豐富的少先隊活動中受到教育

相應(yīng)學校大隊部號召，五（7）中隊每周進行少先隊活動課，在少先隊活動課中孩子學到了感恩、了解到了平安學問、把握了生活的技能、踐行了社會主義核心價值觀……

每一堂活動課都是在中隊長的組織下，全班同學都在細心的預(yù)備：詩歌朗誦，歌曲演唱，送給父母的禮物展現(xiàn)……，看著他們的團結(jié)協(xié)作，熱忱投入，家長與老師們都喜在心頭！

在課余時間，為對同學進行愛國主義熏陶，增加孩子們愛國情感，五（7）中隊輔導員老師在家長的協(xié)作下組織同學先后參觀了黑龍江省革命博物館、東北烈士紀念館、哈爾濱烈士陵園等愛國主義教育基地。

五（7）中隊在學校升旗校會活動中，先后兩次成為學校國旗班，這是學校對五（7）中隊的認可。五（7）中隊兩次成為學校紅領(lǐng)巾值周崗的值周班級，為全校同學服務(wù)。

四、在“五小”活動中得到成長

響應(yīng)全國少工委提出創(chuàng)建“動感中隊”，開展“五小”活動的號召，五（7）中隊也開展了班級內(nèi)的特色“五小”活動。

1、“紅領(lǐng)巾小健將”足球和體育嬉戲等活動

在中隊成員張軼軒、楊家銘兩位健將的帶領(lǐng)下，五（7）中隊的“虹飛”籃球隊、“綠蔭”足球隊成立，在隊長的帶領(lǐng)下，足球隊與籃球隊每天早晨堅持訓練，一周一次友情競賽。另外，中隊輔導員老師帶領(lǐng)的小胖墩減肥訓練隊每天堅持跳繩，跑步。這樣的活動既強健了體魄又增加了分散力。

2、“紅領(lǐng)巾小百靈”歌詠活動

中隊文藝委員蘇若琳與王昕同學組織建立了五（7）合唱隊與舞蹈隊，兩支隊伍每周三次利用晚看護的時間進行基本功的訓練，在第三十二屆校內(nèi)藝術(shù)節(jié)上他們創(chuàng)編的歌伴舞《我愛你中國》獲得了最佳表演獎。

3、“紅領(lǐng)巾小書蟲”讀書活動

學校組織了“書香校內(nèi)活動”，我們班充分利用晨讀課，組織同學們仔細讀書，背誦經(jīng)典詩文，在活動中使隊員們增加了對國學的愛好，提高了隊員們的文學修養(yǎng)。在誦讀競賽中隊員們樂觀背誦朗讀，發(fā)覺不會背誦的同學，相互關(guān)心，最終取得了良好的成果，同時增加了班級隊員的分散力。

4、“紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客”創(chuàng)新創(chuàng)意制造活動

四班級上學期，五（7）中隊開展了手工創(chuàng)意創(chuàng)新活動，以“人人參加，到處創(chuàng)新，每天制造”為活動宗旨，以“公正公正，放飛幻想”為活動原則，同學們創(chuàng)作熱忱高。通過評比，徐睿的“智能照相機”倪成鈞的“機器搬運工”等作品獲得了本次競賽的優(yōu)秀獎，榮獲了“紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客”的榮譽稱號。

5、“紅領(lǐng)巾小仆人”崗位服務(wù)活動

升入高班級以來，五（7）中隊在中隊長的帶領(lǐng)下組織紅領(lǐng)巾服務(wù)隊，自發(fā)的走進學校低班級班級中，關(guān)心低班級的班級抬水，教眼保健操，掃除等活動，收到了全校老師的表揚，并榮獲2022年上半年虹一最美班級稱號。

五（7）中隊，一棵棵正在健壯成長的幼苗。用團結(jié)向上彌補我們的不成熟，用朝氣蓬勃彌補不完善，我們更會滿懷盼望與激情加強各方面的協(xié)作努力，改進不足。過去的成果是我們往后工作最大的動力，往后的路上，五（7）中隊的每一個隊員肯定會更加努力，制造出更加豐碩的成果。由于我們堅信——今日的耕耘，就是明天的收獲。

2024年學校生優(yōu)秀少先隊員個人事跡材料精選篇14

小濤，男，現(xiàn)年10歲。株洲市天元區(qū)天臺學校五（2）班同學，學校少先隊宣揚部副部長。在這所學校里，每逢有人提起他，人們總要翹起大拇指贊揚。

一、品學兼優(yōu)，屢獲佳績。

小濤同學喜愛祖國，勤奮學習，立志成才，把抱負付之于實際行動。一班級上期，他光榮地加入了少先隊，心里就多增加了一份責任感。下定決心為隊爭光，當一個優(yōu)秀的少先隊員，讓胸前的紅領(lǐng)巾綻放光榮。始終以來，他總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、關(guān)心。他從小就懂得遵守紀律，講文明，喜愛集體，助人為樂；他喜愛勞動，樂觀帶領(lǐng)少先隊員參與少先隊開展的各項有益活動，加強體育熬煉，身體素養(yǎng)好。學習上，他求知欲強，課堂上，他敢于提問，擅長質(zhì)疑，對所學的學問能理解地把握；課外，他不滿意于課堂上所學到的學問，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長學問，遇到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，從而贏得了“小博士”的美名。

功夫不忘有心人，他付出了辛勤的勞動，最終獲得了豐碩的成果。他從一班級至今學習成果均能保持在班級的前茅。幾年來，小濤同學多次獲得表彰，自一年下期以來，每學期都榮獲學校“三好生”的稱號，還獲得了學?！皟?yōu)秀隊干部”的稱號。此外，他還多次在校級的征文、演講、手抄報、讀書卡制作、科幻畫等競賽中獲得好成果。在成果面前，小濤同學從不傲慢，他說，這算不了什么，俗話說：山外有山，樓外有樓，我還必需不斷努力，追求更高的標準。

二、老師的助手，同學的榜樣。

小濤同學無論在家在校，都受到正確思想的教育和熏陶。因此，他像一棵布滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的培育下健壯地成長。在家里，他雖然是獨生子，但是為了熬煉自己的力量，他經(jīng)常搶著煮飯、整理房間、拖地板等家務(wù)勞動；在同學中，他是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞衛(wèi)生，他總帶頭搶臟活、累活干，老師和同學都很信任他；在路上，看到行動不便的老爺爺老奶奶，他就主動過去攙扶他們，或幫著拿東西。

幾年來，他勤勤懇懇地為班級、為同學服務(wù)，成了老師的小助手，如每天檢查同學佩戴紅領(lǐng)巾、紀律、衛(wèi)生等狀況，對老師交給的任務(wù)，他總是做得有條不紊。他到處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。他上學從不遲到或早退，上課用心聽課，樂觀思索，仔細完成各科作業(yè)。在“關(guān)心貧困生入學”活動中，平常特別節(jié)儉的他慷慨的捐出了自己一年多全部賣廢品的錢。學校開展“與不文明行為告辭”的活動，平常從不吃零食的他主動勸阻四周的同學他不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，他總是主動上前勸阻，并像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結(jié)”、“大事化小、小事化了”的道理。他和顏悅色，娓娓悅耳的解說