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中學(xué)物理教學(xué)設(shè)計(jì)《歐姆定律計(jì)算》廣州市黃埔軍校紀(jì)念中學(xué)羅天龍【教材分析】2如何使用歐姆定律進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算?!緦W(xué)生分析】知識(shí)和基本技能。但學(xué)生對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的理解仍存在碎片式的思維,沒(méi)有形成科學(xué)的體系。【課標(biāo)要求】理解歐姆定律,并能進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算【教學(xué)目標(biāo)】1.知道歐姆定律的表達(dá)式,明確式中各物理量對(duì)應(yīng)的單位2.知道利用歐姆定律進(jìn)行計(jì)算時(shí)各物理量需要對(duì)應(yīng)同一段導(dǎo)體3.知道利用歐姆定律進(jìn)行計(jì)算時(shí)各物理量需要對(duì)應(yīng)同一時(shí)刻的電路【重點(diǎn)難點(diǎn)】正確使用歐姆定律進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算【教具】【教學(xué)過(guò)程】教教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意學(xué)圖環(huán)
節(jié)引入回顧同一導(dǎo)體中電流與電壓的關(guān)系,提取課本中相關(guān)知識(shí),得到歐姆定律表達(dá)式板書(shū)歐姆定律表達(dá)式,強(qiáng)調(diào)式中閱讀課本回顧電各物理量單位對(duì)應(yīng)第78流、電提取相關(guān)壓、電阻及三歐姆定律者間的的公式表關(guān)系,達(dá)讓學(xué)生熟悉理解歐姆定律的公式表1U=3V例1.圖中定值電阻R1的阻值初步嘗是試在實(shí)讀數(shù)為際題目的電流是多少?中利用新授課①將已知量標(biāo)在圖上歐姆定律進(jìn)行計(jì)算。引導(dǎo)學(xué)②利用公式進(jìn)行計(jì)算生得出做題的基本步驟例2.將例1中電阻R1更換為展示兩位同學(xué)的答題過(guò)程,并分思考小華引導(dǎo)學(xué)阻值未知的定值電阻和小東的生得到電壓恒為做法是否歐姆定電路中通過(guò)R2的電流大小為律中導(dǎo)0.24A。調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器體中的使電壓表的示數(shù)為3V,則R2如何解題電流、的阻值為多少?導(dǎo)體兩新端的電授課壓、導(dǎo)體的電阻指同一段導(dǎo)同一電路同一例3.將例2中的滑動(dòng)變阻器展示兩位同學(xué)的分析錄音,讓同結(jié)合上面對(duì)前面更換為定值電阻學(xué)們分析哪位同學(xué)的分析是正確得出的答兩道例后,通過(guò)電阻R2、R3的電流的題中得均為考分析哪出的答R3兩端電壓的過(guò)程如下:位同學(xué)的題步驟新U=IR=0.2A×10Ω=2V分析是正和注意授小明的計(jì)算過(guò)程正確嗎?請(qǐng)點(diǎn)綜合課分析。應(yīng)用,鞏固熟練1.將例3中的電阻R3①將已知量標(biāo)在圖上先自己在通過(guò)練
新回定值電阻R1(R1阻值是15②利用公式進(jìn)行計(jì)算草稿紙上習(xí)鞏固
授2課的阻值是思考完成,訓(xùn)練利閉合后,電壓表V1讀數(shù)為再聽(tīng)老師用歐姆V2讀數(shù)為2.4V,的講解核定律進(jìn)求通過(guò)定值電阻R1、R2對(duì)答案行簡(jiǎn)單流分別是多少?練2.將改成并聯(lián)連接。①將已知量標(biāo)在圖上先自己在通過(guò)練開(kāi)關(guān)閉合后,電流表A1②利用公式進(jìn)行計(jì)算草稿紙上習(xí)鞏固為0.4A,電流表A2讀數(shù)為思考完成,訓(xùn)練利0.6A,求定值電阻R1、R2兩再聽(tīng)老師用歐姆新端的電壓分別是多少?的講解核定律進(jìn)授對(duì)答案行簡(jiǎn)單課利用歐姆定律進(jìn)行計(jì)算時(shí),需要注意以下幾點(diǎn):1.將已知量標(biāo)在圖上,利用公式進(jìn)行計(jì)
小算2.注意所選取的電流、電壓、電阻應(yīng)當(dāng)針對(duì)同一段導(dǎo)體3.注意所選取的電流、電壓、
結(jié)電阻應(yīng)當(dāng)針對(duì)同一時(shí)刻的電路《學(xué)評(píng)》P50活動(dòng)二第4題,P51學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)習(xí)題
作業(yè)【板書(shū)設(shè)計(jì)】歐姆定律計(jì)算一、歐姆定律IAUVR二、計(jì)算步驟1
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