7.2力的描述-2020-2021學(xué)年八年級(jí)物理下冊(cè)高頻易錯(cuò)必刷題（教科版）

7.2力的描述高頻易錯(cuò)必刷題一．選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．用手托起一瓶500mL礦泉水的力大約是（）A．5N B．500N C．50N D．5000N解：500mL＝500cm3＝5×10﹣4m3，托起一瓶礦泉水的力約為：F＝G＝mg＝ρVg＝1.0×103kg/m3×5×10﹣4m3×10N/kg＝5N。故選：A。2．下列選項(xiàng)不屬于力的三要素的是（）A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用點(diǎn) D．力的作用效果解：力的三要素是力的大小、方向、作用點(diǎn)，它們共同影響著力的作用效果。故選：D。3．在球場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的足球有時(shí)貼著地面滾動(dòng)，有時(shí)飛到空中。這主要是由于運(yùn)動(dòng)員在踢球時(shí)力的哪個(gè)要素不同導(dǎo)致的（）A．大小 B．方向 C．作用點(diǎn) D．單位解：球場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的足球有時(shí)貼著地面滾動(dòng)，有時(shí)飛到空中，這主要是運(yùn)動(dòng)員在踢球時(shí)力的作用點(diǎn)不同導(dǎo)致的，如果踢球的下部，球有可能飛到空中，如果踢球的上部，球有可能貼著地面滾動(dòng)；故選：C。4．修理汽車的工人師傅使用短套筒的六角扳手?jǐn)Q螺母時(shí)，發(fā)現(xiàn)很難擰開，于是換用長(zhǎng)套筒的六角扳手來擰，這是通過改變?nèi)缦履膫€(gè)因素來擰開螺母的（）A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用點(diǎn) D．用力的時(shí)間解：影響力的作用效果的因素是力的大小、方向、作用點(diǎn)，所以手握的位置（作用點(diǎn)）、手用力的大小、手用力的方向都會(huì)影響力的作用效果；短套筒的六角扳手?jǐn)Q螺母時(shí)，發(fā)現(xiàn)很難擰開，換用長(zhǎng)套筒的六角扳手來擰螺母時(shí)，是通過改變力的作用點(diǎn)來改變力的作用效果的；故C正確；ABD錯(cuò)誤。故選：C。5．王明同學(xué)用力提起一桶水時(shí)，他對(duì)水桶施加了一個(gè)提力，此時(shí)水桶對(duì)王明的手也施加了一個(gè)拉力，這兩個(gè)力的三要素（）A．三要素完全相同 B．方向相同 C．作用點(diǎn)相同 D．大小相同解：手對(duì)桶的提力和桶對(duì)手的拉力是一對(duì)相互作用力，它們作用在不同的物體上，所以作用點(diǎn)不同，方向相反，但大小相等，并且作用在同一直線上。故選：D。6．如圖所示，分別用大小相等的力拉和壓同一彈簧。該實(shí)驗(yàn)表明，彈簧受力產(chǎn)生的效果與力的（）A．大小有關(guān) B．作用點(diǎn)有關(guān) C．大小、方向、作用點(diǎn)都有關(guān) D．方向有關(guān)解：由圖可知，用力向右拉彈簧時(shí)，彈簧變長(zhǎng)；用力向左壓彈簧時(shí)，彈簧變短；由此可見，在力的大小與作用點(diǎn)相同時(shí)，力的方向不同，力的作用效果不同。故選：D。7．小車在100N拉力的作用下向前運(yùn)動(dòng)，如圖所示是該拉力的示意圖。以下說法不正確的是（）A．該示意圖把拉力的三要素表示出來了 B．在同一圖中，力越大，線段應(yīng)該越長(zhǎng) C．只有力的大小、方向會(huì)影響力的作用效果 D．圖中小車所受100N拉力的施力物體是繩子解：A、由圖可知，該示意圖把拉力的大小、方向、作用點(diǎn)都表示出來了，故A正確；B、在同一圖中，力越大，線段應(yīng)該越長(zhǎng)，故B正確；C、力的大小、方向、作用點(diǎn)，它們都影響力的作用效果，故C錯(cuò)誤；D、木塊與繩子之間直接接觸并有力的作用，所以木塊所受拉力的施力物體是繩子，故D正確。故選：C。8．人推車前行，人對(duì)車有推力作用，同時(shí)，車對(duì)人也有推力作用，這兩個(gè)力的三要素（）A．完全相同 B．大小和方向都不同，作用點(diǎn)相同 C．大小、作用點(diǎn)相同，方向相反 D．大小相同，方向和作用點(diǎn)都不同解：人推車前行，人對(duì)車有推力作用，由于物體間力的作用是相互的，車對(duì)人也有推力作用，這兩個(gè)力屬于相互作用力，作用點(diǎn)不同，大小相等，方向相反。故選：D。9．如圖所示中，物體垂直作用在斜面上的壓力的示意圖正確的是（）A． B． C． D．解：壓力的作用點(diǎn)在斜面上，從作用點(diǎn)起，垂直斜面畫線段，在線段的末端畫上箭頭表示力的方向，故C正確。故選：C。10．如圖所示的幾幅圖中，能說明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)的圖是（）A．甲、乙 B．乙、丙 C．甲、丙 D．丙、丁解：影響力作用效果的三大因素為：大小、方向、作用點(diǎn)，我們要看力的作用效果與力的作用點(diǎn)的關(guān)系，必須利用控制變量法，在力的大小、方向均不變的情況下，只改變作用點(diǎn)的不同，我們可以看出只有甲丙合適。故選：C。11．如圖所示，所畫的水平桌面上的茶杯，受到桌面的支持力示意圖正確的是（）A． B． C． D．解：水平桌面上的茶杯受豎直向上的支持力，作用點(diǎn)在茶杯上；A、作用點(diǎn)在茶杯上，方向豎直向上，故A正確；B、方向豎直向下，故B錯(cuò)誤；C、作用點(diǎn)在桌面上，方向豎直向下，故C錯(cuò)誤；D、作用點(diǎn)在桌面上，故D錯(cuò)誤。故選：A。12．如圖所示，用同樣大小的力作用在塑料尺的不同點(diǎn)，塑料尺彎曲的程度不同。此現(xiàn)象說明力的作用效果與（）有關(guān)。A．力的作用點(diǎn) B．力的方向 C．作用面積 D．力的大小解：用同樣大小的力作用在塑料尺的不同點(diǎn)，塑料尺彎曲的程度不同，這說明力的作用點(diǎn)影響了力的作用效果。故只有選項(xiàng)A符合題意。故選：A。13．如圖所示，比較F1、F2的大小（）A．F1＞F2 B．F1＜F2 C．F1＝F2 D．無法判斷解：由圖知，上面圖示的標(biāo)度為0.5N，所以F1＝3×0.5N＝1.5N；下面圖示的標(biāo)度為1N，所以F2＝2×1N＝2N；∴F2＞F1。故選：B。14．如圖所示，小強(qiáng)和大勇一起在用拉簧鍛煉身體。比較（a）、（b）兩圖所示的情景，主要說明力的作用效果與力的三要素中哪個(gè)要素有關(guān)（）A．作用點(diǎn) B．大小 C．方向 D．以上因素均有關(guān)解：由圖示可知，（a）中拉力小，彈簧的形變量小，（b）中拉力大，彈簧的形變量大，由此可知，力的作用效果與力的大小有關(guān)；故選：B。二．填空題15．在國際單位制中，力的單位是牛頓，符號(hào)為N；力的作用效果跟力的大小、方向和作用點(diǎn)有關(guān)，它們叫做力的三要素。解：（1）在國際單位制中，力的單位是牛頓，簡(jiǎn)稱牛，符號(hào)是N。（2）力的三要素有：力的大小、方向、作用點(diǎn)，它們都影響力的作用效果。故答案為：牛頓；N；作用點(diǎn)。16．在足球場(chǎng)上，優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的腳踢在球的恰當(dāng)?shù)奈恢?，球?huì)劃出一道弧線飛轉(zhuǎn)過守門員而進(jìn)入球門，這就是所謂的“香蕉球”這里的“恰當(dāng)?shù)奈恢谩?，從力的三要素分析是指力的作用點(diǎn)。解：腳踢在球的恰當(dāng)?shù)奈恢?，球?huì)劃出一道弧線飛轉(zhuǎn)過守門員而進(jìn)入球門，這就是所謂的“香蕉球”這里的“恰當(dāng)?shù)奈恢谩?，從力的三要素分析是指力的作用點(diǎn)。故答案為：作用點(diǎn)。17．如圖是同一彈簧兩次受力的情景，通過此實(shí)驗(yàn)可以探究力的作用效果與力的方向（選填“大小”或“方向”或“作用點(diǎn)”）有關(guān)，人在用手按壓彈簧的同時(shí)，往往會(huì)感覺到手很疼，這說明物體間力的作用是相互的。解：（1）由圖可知，向下用力和向上用力，力的方向不同，產(chǎn)生的效果不同，說明力的作用效果與力的方向有關(guān)；（2）人在用手按壓彈簧的同時(shí)，往往會(huì)感覺到手很疼，這是因?yàn)閺椈梢步o人力的作用，這說明物體間力的作用是相互的。故答案為：方向；物體間力的作用是相互的。18．力的作用效果受力的大小、方向和作用點(diǎn)的影響，稱為力的三要素。如圖（a）所示，長(zhǎng)期不用的水龍頭會(huì)因生銹而很難打開，維修人員常會(huì)用一長(zhǎng)鐵管套在水管上，如圖（b）所示，在管端B點(diǎn)處用同樣大小的力，則會(huì)很容易打開水管。這是由于力的作用點(diǎn)不同而引起力的作用效果不同的緣故。解：影響力的作用效果的因素是力的大小、方向和作用點(diǎn)，稱為力的三要素；長(zhǎng)鐵管套在水管上，力的大小、方向沒有變化，但力的作用點(diǎn)發(fā)生了變化；影響力的作用效果﹣﹣很容易打開水管，可見力的作用點(diǎn)影響力的作用效果。故答案為：方向；作用點(diǎn)；作用點(diǎn)。三．作圖題19．物體重4牛，放在水平地面上，請(qǐng)?jiān)趫D中力的圖示法畫出它對(duì)地面的壓力F。解：物塊靜止在水平地面上，對(duì)地面壓力的大小為F＝G＝4N，方向垂直于地面向下，作用點(diǎn)在接觸面的中點(diǎn)處，選取標(biāo)度為2N，則壓力的圖示如圖所示：20．如圖所示，小球被沿斜面的細(xì)繩拉住并靜止在斜面上，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出斜面對(duì)小球的支持力及細(xì)繩對(duì)小球的拉力的示意圖。解：斜面對(duì)小球的支持力方向垂直于斜面向上，細(xì)繩對(duì)小球的拉力沿繩子向上，二力的作用點(diǎn)都畫在小球的重心上，由此畫出這兩個(gè)力的的示意圖如圖所示：四．實(shí)驗(yàn)探究題21．小明同學(xué)學(xué)習(xí)了“力”的知識(shí)后，他想利用自己的足球探究有關(guān)力的問題，于是他做了以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)把它得到的結(jié)論寫在表格里。實(shí)驗(yàn)方法和現(xiàn)象結(jié)論1用腳踩足球，足球變扁力可以改變物體的形狀2用力越大，足球被踢得越遠(yuǎn)力的作用效果與力的大小有關(guān)3踢足球正中，足球平飛；踢足球側(cè)邊，足球旋轉(zhuǎn)著飛出去力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)4用腳踢球，球撞到門柱被彈回力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)解：（1）用腳踩足球，足球變扁，這說明力可以改變物體的形狀。（2）用力越大，足球被踢得越遠(yuǎn)，這說明力的作用效果與力的大小有關(guān)。（3）踢足球正中，足球平飛；踢足球側(cè)邊，足球旋轉(zhuǎn)著飛出去，這說明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)。（4）球撞到門柱被彈回，球受力后其運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生變化，這說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。故答案為：（1）力可以改變物體的形狀；（2）力的作用效果與力的大小有關(guān)；（3）力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)；（4）力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。22．為了探究力的作用效果與力的三要素之間的關(guān)系，某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：將一鋼條的下端固定，然后分別用不同方向或不同大小的力作用在鋼條的不同部位，使其發(fā)生如圖中甲、乙、丙、丁所示的形變，各力的大小關(guān)系為：F1＝F3＝F4＞F2。（1）該同學(xué)是根據(jù)鋼條的形變來判斷力的作用效果的。（2）比較甲、丙兩實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)。（3）通過比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，該同學(xué)得出了“力的方向和作用點(diǎn)相同時(shí)，力越大，力的作用效果越明顯”的結(jié)論。（4）小明認(rèn)為，因?yàn)楸蓤D中，丁圖的效果明顯，所有可以看出，力的作用效果與力的方向有關(guān)，他的說法是錯(cuò)誤的，因?yàn)闆]有控制力的作用點(diǎn)相同。解：（1）圖中力的作用效果是使鋼條發(fā)生了形變，根據(jù)鋼條形變程度的不同，顯示力的作用效果不同。（2）甲、丙兩圖中力的方向、大小都相同，力的作用點(diǎn)不同，產(chǎn)生的效果不同，說明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)。（3）