鋼琴課電影觀后感8篇

第鋼琴課電影觀后感8篇

鋼琴課電影觀后感篇1

“海上鋼琴師”改編義大利小說(shuō)名家alessandrobaricco的獨(dú)白劇，講述一位誕生于海上的音樂(lè)奇才，精采不凡且富爭(zhēng)議的一生。他以出生年代“1900”為名，成長(zhǎng)于往返太平洋間，任風(fēng)浪翻騰的蒸氣船上。天賦異秉的鋼琴才華吸引了爵士樂(lè)史上普遍公認(rèn)為“第一位巨匠”的jellyrollmorton注意，特地前來(lái)船上與他較量。而這位從未接觸過(guò)陸地的鋼琴師，更因著對(duì)感情與新世界的好奇，離開(kāi)他原有的世界，去尋求更美的夢(mèng)想……

是的，在最富于戲劇性的新的世紀(jì)即將到來(lái)的時(shí)刻，由一部講述發(fā)生在上一世紀(jì)初的傳奇故事的意大利影片，來(lái)為僅有區(qū)區(qū)百年歷史，卻早已在當(dāng)今世界所有藝術(shù)形式中獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的電影這門藝術(shù)畫(huà)上了一個(gè)完美的句號(hào)。

?？偸禽d滿了回憶的，無(wú)論它是歡樂(lè)的，期望或不堪回首……以前我并不明白在海上生活也是生命的一種方式，純粹，自然。沒(méi)有人能像他那樣簡(jiǎn)單地活著，生命中僅有鋼琴?？戳恕逗Ｉ箱撉賻煛愤@部影片，最初打動(dòng)我的是主人公1900的個(gè)人魅力：自信而執(zhí)著;優(yōu)雅而瀟灑;能夠輕易的透過(guò)表象而通透他人的心跡;能夠揮灑地透過(guò)88塊音符表達(dá)自我想要表現(xiàn)的——自我的內(nèi)心或所洞察到的。編劇賦予他不一樣尋常的身份、出生、收養(yǎng)和死亡，無(wú)師自通，天生的鋼琴師。

很多時(shí)候，我們都是孤獨(dú)的，因?yàn)槲覀兩畹氖澜缂姺睆?fù)雜，我們的欲望日益膨脹，所以，我們的思想有過(guò)多的束縛，我們活得也就更辛苦。而1900的生命少了這些，所以，他活著的方式更令人羨慕。他的生命僅有大海、音樂(lè)、鋼琴，生于海上，長(zhǎng)于海上，死于海上，鋼琴和音樂(lè)就是他的生命。一個(gè)屬于大海的人，在陸地上無(wú)法生存，彷佛是海洋動(dòng)物，離開(kāi)了海就會(huì)死去一樣。離開(kāi)了大海，他聽(tīng)得到僅有在陸地上才能聽(tīng)到的海的聲音嗎聽(tīng)得到能指引他的生命方向的呼喚聲嗎不能。他用音樂(lè)與朋友交流，在黑夜的海上，船開(kāi)始劇烈顛簸，兩個(gè)人并肩坐在鋼琴前，隨著海浪的起伏，靈動(dòng)的旋律，與鋼琴一齊在地板上起舞?？吹侥抢?，彷佛自我的世界也搖擺起來(lái)，有點(diǎn)暈乎乎的感覺(jué)。黑夜的海，有吞噬一切的力量，讓人恐怖與敬畏。然而有了美妙的音樂(lè)，這個(gè)夜晚變得如此鮮活與歡樂(lè)。

每個(gè)人都有一艘船，承載著自我的夢(mèng)想和生活。有一天，到了必然要舍棄它的時(shí)候，就會(huì)恐懼迷茫，彷佛自我的世界坍塌了。未知的世界看不到的無(wú)限的可能，太多的不確定因素，太多的選取，讓他失去了方向，他害怕離開(kāi)了自我的船，害怕再也演奏不出音樂(lè)了，他的生命還有什么好處呢。當(dāng)他的朋友聽(tīng)了他最終的告白后，獨(dú)自離開(kāi)，他的生命火焰隨著船的殘骸湮沒(méi)于海洋的深處。海上鋼琴師用決絕的方式回到了天堂，回到了大海的靈魂深處。他的音樂(lè)到過(guò)很多地方，可是他的身體從未離開(kāi)過(guò)大海，最終，當(dāng)身體沒(méi)有了能夠寄托的角落，他選取和船一齊毀滅。也許有一天，我也要離開(kāi)自我的船，我也會(huì)恐懼，可是我不會(huì)選取和船一齊毀滅，我會(huì)選取新的生活，以更大的勇氣應(yīng)對(duì)未知的旅程。有時(shí)候，選取勇敢地生存遠(yuǎn)遠(yuǎn)比選取勇敢地死亡來(lái)得更難。

有些人認(rèn)為，1900選取死亡是悲觀的一種表現(xiàn)。我覺(jué)得每個(gè)人的生活都是多面體，選取什么樣的生存方式，旁人無(wú)從定論，因?yàn)槊總€(gè)人的思想不一樣，所追求的東西也不一樣。所以，在那里我并不想評(píng)論1900選取死亡是對(duì)還是錯(cuò)。有些時(shí)候，兩種選取方式都是對(duì)的，刻意去扭轉(zhuǎn)一些東西會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間，并且沒(méi)有好處。1900沒(méi)有父母，沒(méi)有朋友，一輩子都生活在船上，他有的只是鋼琴的天賦，他從鋼琴讀懂每個(gè)人的內(nèi)心世界，他用鋼琴帶給貧苦人們最簡(jiǎn)單的歡樂(lè)，一切都是即興之作，不為功名利祿。心靈的純凈是很多人夢(mèng)寐以求的，在影片中，1900說(shuō)過(guò)：我停下來(lái)，不是因?yàn)樗?jiàn)，是因?yàn)樗灰?jiàn)，你明不明白是因?yàn)榭床灰?jiàn)的東西，連綿不絕的城市，什么都有，除了盡頭。沒(méi)有盡頭，我看不見(jiàn)城市的盡頭，我需要看得見(jiàn)的世界盡頭。這是他的內(nèi)心世界的真實(shí)感受，在一片心靈的凈土上生根、發(fā)芽。

看了這部影片，自我成長(zhǎng)了許多。雖然自我已經(jīng)是大學(xué)生了，有很多事情都能夠試著去思考，個(gè)性是自我以后的人生?？墒亲晕覅s從不認(rèn)真思考，對(duì)未來(lái)也只是充滿恐懼和迷茫，和1900相比，自我就遜色了許多。起碼他明白自我想要的是什么樣的生活，也一向都在堅(jiān)持自我的夢(mèng)想，單純地彈自我喜歡的音樂(lè)，直到生命的盡頭，哪怕和船一齊毀滅，依然堅(jiān)持。而我自我呢，雖然以前胸懷大志，可是都被生活磨平了棱角，再也沒(méi)有一絲波瀾。很多時(shí)候，我都在問(wèn)自我，難道我的人生就只能平平庸庸地度過(guò)嗎難道我的夢(mèng)想就只能石沉大海嗎不，我要重振旗鼓，重新?lián)P帆起航，哪怕迎接我的依然是失敗。像《海上鋼琴師》的最終結(jié)局時(shí)，1900說(shuō)：我無(wú)法舍棄這膄船，我寧可舍棄自我的生命。當(dāng)看到1900應(yīng)對(duì)即將爆炸的船時(shí)，他淡定地笑了，那時(shí)，他的雙手還在做著彈鋼琴的動(dòng)作那一刻……他的笑，我至今無(wú)法忘記自我在那一刻心中曾有過(guò)的吶喊，而我只能做的也只是在心底默默地為他，在某種程度上也是為自我吶喊。

大海，音樂(lè)，鋼琴，人生。1900以純粹的生命方式展現(xiàn)了自我的一生，我們能從他的一生中受益匪淺?！逗Ｉ箱撉賻煛方o我的生命指明了方向，為我的人生注入了動(dòng)力，使我對(duì)生命有了全新的思考。在以后的人生道路上，不管遇到怎樣的困難，我都會(huì)堅(jiān)持下去—因?yàn)槲蚁嘈胖灰`魂在，一切都在!在《海上鋼琴師》的音樂(lè)聲中，我仿佛看到了不斷前進(jìn)中的自我……

鋼琴課電影觀后感篇2

heykid，giveusatarantells。這幕一船客要求1900奏琴一曲。他答道，andyou，showmehowtarantellsgoespaish。

不能以此指摘人情的冷漠，可的確是在1900心上又劃了道寂寞的傷疤，他的單純就像游走在琴鍵上的旋律，給一批批暫局的行人共饗。音樂(lè)的縈繞下，人們都浸浴的欣喜的純粹的音符中，隨之徜徉隨之躍動(dòng)。

然而時(shí)間的步伐卻不允許時(shí)人停歇，一但到達(dá)目的地，余音未止，人去樓已空。

這樣一個(gè)對(duì)比，僅留下1900苦澀的笑，禁止了琴弦的顫動(dòng)，這是他的寂寞?？v使寂寞，1900并未去尋找他那份沖蝕寂寞的快樂(lè)——上岸。這是為什么呢？把寂寞卸在他身上的，正是岸上的人們，他們，“chasingsomeplacefaraway，wherethereisalwayssummer，快樂(lè)并不在岸上，它只是欲望的一張封面，這個(gè)一顆單純的心，如若掉了世俗的泥淖，他不僅沒(méi)有快樂(lè)可言，連唯一的鋼琴天賦都要付之東流。

還有，他與那女孩邂逅時(shí)的心動(dòng)，他一系列舉措想刻意接近那個(gè)女孩。一幕女孩迎面走來(lái)時(shí)，他正躊躇著打招呼的方式，二人以擦肩而過(guò)，這也是暗示著這份感情的羸弱，一個(gè)愛(ài)人，當(dāng)沒(méi)有相遇，或者沒(méi)有相識(shí)時(shí)，都只是彼此的陌生人，一方的心意，于另一方是虛邈的，這點(diǎn)又是何等可悲，愛(ài)情方面，想要同分量的付出是永遠(yuǎn)達(dá)不到的。

鋼琴課電影觀后感篇3

有人說(shuō)，其他人的故事有我們的影子，我們的故事有其他人的影子。仔細(xì)想想，又何嘗不是如此。

在我到今天所生活的18年中，我讀懂了不少故事，也錯(cuò)過(guò)了不少故事，也無(wú)緣不少故事。拋開(kāi)這生活不說(shuō)，至少在股市進(jìn)步的那一刻，所有人都是充實(shí)而幸福著的。而那些過(guò)往，可能是大家見(jiàn)過(guò)的最好看的好，最在乎，最深刻的記憶。

或許在故事中，他們?cè)诼糜危麄冊(cè)诠ぷ?，他們?cè)诰蹠?huì)，他們?cè)谇斑M(jìn)他們?cè)隈v足，而目前的我也如其中的一類，仔細(xì)發(fā)現(xiàn)那所有的美好，即便它早已隨風(fēng)遠(yuǎn)去，不再重來(lái)，即便它正在向我駛來(lái)，而我卻沉默不語(yǔ)，毫無(wú)行動(dòng)。

在看完之后，所以的這部分感悟，都蜂擁而至，可能很多人更側(cè)重與1900對(duì)于鋼琴的執(zhí)著與守候，而我更吸引我的卻是拿短暫而不連續(xù)卻又讓人到今天難忘，深刻不已的友情。

影片中有如此的一個(gè)情節(jié)一直讓我難以忘懷，在1900下定決心終于開(kāi)始追逐新生活，決定下船時(shí)，1900如此問(wèn)康杰，你會(huì)來(lái)看我嗎。當(dāng)然，你會(huì)把我介紹給小孩的媽媽，還邀請(qǐng)我星期天去吃午餐，我攜帶甜品，一瓶酒，你會(huì)說(shuō)我太客氣了，然后你領(lǐng)著我參觀你的家，外形像條船，等你老婆燒好了烤雞，大家圍著桌子坐下，我會(huì)稱贊她的.廚藝驚人，她會(huì)告訴我你平常一直嘮叨我。

可能他們相遇的時(shí)間的時(shí)間并不長(zhǎng)，但彼此的感情卻足夠堅(jiān)固，也足夠深。人總說(shuō)知音難遇，可能那個(gè)知音就在某一街角，路的盡頭，可能就在咫尺，只不過(guò)等著大家去挖掘，去領(lǐng)會(huì)。

在影片的尾端，康杰坐在快要報(bào)廢的船艙里，將摯友的琴聲用流聲機(jī)放遍整個(gè)角落，懷念所有以前的相見(jiàn)，回憶著以前的林林種種，也包括對(duì)他的思念。

最后一句，這部分年你是如何過(guò)的。打破了報(bào)廢舊船艙里的寧?kù)o，也觸動(dòng)我的心。

有時(shí)大家也會(huì)由于周遭環(huán)境的變化和心情的不同，而對(duì)事物有了重新的概念和認(rèn)識(shí)。但那些日常你覺(jué)得珍貴的東西期望千萬(wàn)不要放棄，像友情，或許大家早已長(zhǎng)大，真的懂大家的同齡人又有幾個(gè)，不必在乎那樣多，好好把握目前，可以去尋覓，好好地珍惜，維持以前，繼續(xù)向前，一直如一，從中領(lǐng)會(huì)那剛開(kāi)始的美好。

鋼琴課電影觀后感篇4

主角1900是一個(gè)被遺棄在蒸汽船上的孤兒，被一個(gè)好心的黑人燒爐工老丹尼收留了?？上Ш镁安婚L(zhǎng)，在一次意料之外中，老丹尼不幸死亡，七歲大的1900再度成為孤兒。當(dāng)美國(guó)警察上船搜查欲將他帶往州立孤兒院時(shí)，他躲了起來(lái)。直到幾天后的深夜中，大家才發(fā)現(xiàn)，1900滿身煤灰地在鋼琴上彈奏著不知名的美妙音樂(lè)!原來(lái)，從小被鋼琴所吸引的1900憑著過(guò)人的天分無(wú)師自通練就了一身高超技藝。他的天才琴技令當(dāng)時(shí)最負(fù)盛名的爵士鋼琴家都甘拜下風(fēng)。但因?yàn)閷?duì)紅塵世俗的戒備和對(duì)陸地的恐懼，1900堅(jiān)持不下船，就算是遇見(jiàn)了自己一見(jiàn)鐘情的女生。一次次地放棄機(jī)會(huì)與猶豫致使他對(duì)陸地、對(duì)城市越發(fā)恐慌、畏懼，乃至終生沒(méi)下過(guò)船，直至船被炸毀的那一刻。

生于船，長(zhǎng)于船，死于船，是1900的一生。不敢下船，只由于害怕陸地與城市;不愿被人刻碟發(fā)行世界，只由于不想讓我們的音樂(lè)離開(kāi)自己。作為音樂(lè)天才的1900的種種舉動(dòng)令大家十分不理解。

但這所有又是有跡可循的。1900從小讓人教育，除去那艘船上的人，別的人都是壞人，因此，1900對(duì)陸地充滿好奇的同時(shí)又不能不對(duì)陸地心存戒意，以不大友好的目光去審視船上的游客;美國(guó)警察上船搜尋幼年的他時(shí)的跋扈，杰瑞鋼琴師的自傲粗魯及對(duì)他的不屑，三等艙美洲人偷人衣服、偽裝成一等艙歐洲移民尋求艷遇的行徑等，都令他對(duì)世俗越發(fā)恐懼。同時(shí)，1900想盡所有去知道陸地、世俗的本質(zhì)意義。他對(duì)“將來(lái)”太過(guò)重視，想要因果，要盡頭的執(zhí)著，使他想不開(kāi)也放不開(kāi)。其實(shí)死，對(duì)于1900來(lái)講，未必是件壞事，可能也算是某種程度上的解脫吧。

感慨天才鋼琴師的選擇。不過(guò)，假如1900能下船，有勇氣去追求，或許，又是另一番光景，甚至收獲一段不一樣的生活。大家該做的，是珍惜當(dāng)下，把握機(jī)會(huì)，不懼將來(lái)。

鋼琴課電影觀后感篇5

我知道那是一個(gè)我們世界之外的“世界”，闖不進(jìn)也走不出，他是在云端的舞者，有著對(duì)自己理想的執(zhí)著追求，所以他不是孤獨(dú)的，他的內(nèi)心比我們?nèi)魏稳硕紡?qiáng)大。同時(shí)，他也是矛盾的，他無(wú)法脫離于這個(gè)社會(huì)而獨(dú)立存在，所以他選擇了逃避，選擇了湮滅于漫天的火光之中而得到永生的自由。

而我們，眾多的人不都處在這樣的矛盾和孤獨(dú)中嗎？但我們?yōu)槭裁床粫?huì)像1900一樣選擇永生？因?yàn)?，因?yàn)槲覀円恢鄙钤谶@個(gè)“外面的世界”，清楚地看見(jiàn)它的混亂，卻因?yàn)槟骋凰查g體驗(yàn)到的那些溫情，那些無(wú)以倫比的美好，而心甘情愿地忍受著它所給予的傷害。我們勤懇、踏實(shí)，我們從堅(jiān)硬和純白開(kāi)始，學(xué)會(huì)圓滑，學(xué)會(huì)世故，最后就是現(xiàn)在這般丟掉了個(gè)性，只能在無(wú)數(shù)的經(jīng)典中得到共鳴，借助藝術(shù)尋找同感。

進(jìn)而敬畏，理解！

目送他一步一步，輕輕踏上云端……

好的電影里總是會(huì)有好的音樂(lè)作為背景，收藏了片中的幾支曲子，《playinglove》是1900留下的唯一首曲子，那個(gè)時(shí)候、那個(gè)女孩，還有1900那一刻的陶醉，與一個(gè)叫“愛(ài)情”的詞語(yǔ)有關(guān)。差一點(diǎn)，1900為了這個(gè)女孩踏上陸地，可惜的是最后踏上陸地的還是只有那張刻有《playinglove》的碟片。

還有片尾1900那段經(jīng)典的臺(tái)詞，共享：

偌大的城市，綿延無(wú)盡。

并非是我眼見(jiàn)的讓我停住了腳步，

而是我所看不見(jiàn)的。你能明白嗎？

拿鋼琴來(lái)說(shuō)。

鍵盤有始亦有終。

你確切地知道88個(gè)鍵就在那兒，錯(cuò)不了。

它們并不是無(wú)限的，而你，才是無(wú)限的。你能在鍵盤上表現(xiàn)的音樂(lè)是無(wú)限的。

我喜歡這樣，我能輕松應(yīng)付。

而你現(xiàn)在讓我走過(guò)跳板，走到城市里，

等著我的是一個(gè)沒(méi)有盡頭的鍵盤。

我又怎能在這樣的鍵盤上彈奏呢？

那是上帝的鍵盤??！

你看到那數(shù)不清的街道嗎？

如何只選擇其中一條去走？

一個(gè)共渡一生的`女人，一幢屬于自己的屋子，一種生與死的方式~~~~

你甚至不知道什么時(shí)候才是盡頭。

一想到這個(gè)，難道不會(huì)害怕、會(huì)崩潰嗎？

我在這艘船上出生。

世事千變?nèi)f化，然這艘船每次只載20xx人。

這里有著希望，但僅在船頭和船尾之間。

你可以在有限的鋼琴上奏出你的歡欣快樂(lè)。

我習(xí)慣了這樣的生活。

陸地？

陸地對(duì)我來(lái)說(shuō)是一艘太大的船，

太漂亮的女人，太長(zhǎng)的旅程，太濃烈的香水，無(wú)從著手的音樂(lè)。

我永遠(yuǎn)無(wú)法走下這艘船，

這樣的話，我寧可舍棄我的生命。

畢竟，我從來(lái)沒(méi)有為任何人存在過(guò)，不是么？

鋼琴課電影觀后感篇6

兩個(gè)鐘頭陪主人公1900度過(guò)了一生，又是一部經(jīng)典。

主人公1900從船上一出生便被拋棄成為孤兒，由好心的燒煤工丹尼收養(yǎng)。童年時(shí)一次意外丹尼喪生，1900再次成為孤兒。不經(jīng)意的接觸鋼琴，讓人驚訝的發(fā)現(xiàn)原先他竟是無(wú)師自通的天才，此后他便開(kāi)始了一生的鋼琴生涯。

1900一輩子沒(méi)下過(guò)這艘船，他也以往決定離開(kāi)，當(dāng)站在甲板上看見(jiàn)所謂大城市那無(wú)窮無(wú)盡的房屋街道，他迷惑了，他說(shuō)：“鋼琴鍵有限，可是創(chuàng)造出的音樂(lè)無(wú)限，如果鍵無(wú)限，那就創(chuàng)造不出音樂(lè)。那座大城市一眼望去看不見(jiàn)盡頭，盡頭在哪里？—世界的盡頭？陸地對(duì)我來(lái)說(shuō)是一艘太大的船?！?/p>

整部電影感覺(jué)處處是經(jīng)典，每個(gè)鏡頭都恰到好處，細(xì)節(jié)處理不多不少，剛剛好。

1900和麥克斯在隨狂風(fēng)暴雨搖擺的船上彈奏鋼琴的那一幕，在腦海深處留下了不可磨滅的記憶，在輕快的鋼琴曲下，兩人似乎與鋼琴融為一體，優(yōu)美而流暢在大廳滑行，宛如美妙少女穿著溜冰鞋伴隨著悠揚(yáng)的歌曲翩翩起舞，浪漫至極！

理解挑戰(zhàn)的那一場(chǎng)也印象深刻，前兩場(chǎng)比賽不知是有意無(wú)意發(fā)揮平平，甚至在對(duì)手表演時(shí)竟然感動(dòng)的流淚。最終一場(chǎng)開(kāi)始前，1900向朋友要來(lái)一支煙放在鋼琴上，說(shuō)了一句話：“你自取其辱！”接下來(lái)狂風(fēng)驟雨般彈奏出《群峰亂舞》，震驚在座所有人。一曲完畢，1900將煙的一頭按在琴弦上，不可思議的事發(fā)生了，經(jīng)過(guò)1900活力澎湃演奏琴弦因高頻率震動(dòng)而發(fā)熱，竟將煙點(diǎn)燃了……

影片介紹：“男主角1900（人名）的整個(gè)人生都已經(jīng)是一場(chǎng)杯具了。他是一個(gè)被人遺棄在蒸氣船上的孤兒，被船上一位好心的燒爐工收養(yǎng)，然而好人不得好報(bào)，燒爐工在一次意外中死亡，僅有幾歲大的1900又再度成為了孤兒。過(guò)人的天賦使他無(wú)師自通成了一名鋼琴大師，但宿命也令他天然地對(duì)紅塵俗世深懷戒意，他從不敢離船上岸去，只因紐約無(wú)際的高樓和川流不息的人群令他沒(méi)有安全感?？v使之后遇上了一位一見(jiàn)鐘情的少女，他思量再三后，還是放棄了上岸尋找初戀情人的沖動(dòng)。他永遠(yuǎn)地留在船上了，直到唯一的好朋友警告他廢船將要被炸毀，他也不愿離開(kāi)，于是從出生開(kāi)始就沒(méi)有離開(kāi)過(guò)維吉尼亞號(hào)的1900殉船于海底。”

我不明白為什么說(shuō)他是杯具，但也許在1900眼中，其他人才在杯具的生活。

鋼琴課電影觀后感篇7

在眾多影評(píng)中覓得這么一句話：凡人只能望其項(xiàng)背而興嘆，過(guò)后走向萬(wàn)家燈火，各自喧鬧。

在影片帶來(lái)強(qiáng)烈視覺(jué)沖擊與心靈震撼之后讀到這句話，心底驀地一暖。

眼前回放著一幅畫(huà)面。當(dāng)船頭人高喊america時(shí)，原本徜徉于音樂(lè)的人群蜂擁而出，只余1900（主人公名）一人留于室內(nèi)，伴著他的鋼琴。

對(duì)比如此，暗自心酸。

如此人物，縱有經(jīng)天緯地之才，也只是可遠(yuǎn)觀而不可褻玩的荷花一擎。他注定是孤獨(dú)的。他的所有的音樂(lè)才能，凝成一顆無(wú)法觸碰的含淚明珠，化為不可攬懷的清冷月光。音樂(lè)奏響時(shí)，眾人為他燃起的燈火，僅是過(guò)眼煙云。

萬(wàn)家燈火捧出一世輝煌，與他無(wú)關(guān)。

人都是趨向利己性的，那些不為他駐足流連，趕著追逐自家燈火的人，我們無(wú)法歸咎于他們。他們只是甘于平庸，只是將海上鋼琴師這樣的境遇視為日常，無(wú)法體察其中的詩(shī)意與遠(yuǎn)方。

常人只是驚羨于煙花綻放時(shí)的奪目，卻少有人為落幕時(shí)悄然的灰埃感慨。

城市格子間里講述著的庸常繁瑣，兀自生動(dòng)與凋謝。

許許多多執(zhí)拗的天才，以常人難以理解的追尋，以遠(yuǎn)離萬(wàn)家燈火為代價(jià)，去裝飾自己的精神家園。而對(duì)此種人而言，把酒言歡者難尋，棋逢對(duì)手者難逢，高山流水的知音比萬(wàn)家贊譽(yù)更為珍貴。

他一生未曾離海，以身殉船。陸地上的人浪費(fèi)太多時(shí)間在為什么上，冬天害怕夏天的遲來(lái)，夏天擔(dān)心冬天將至，永遠(yuǎn)在追尋著哪里永遠(yuǎn)是夏天。凝望萬(wàn)家燈火，他看到的只有茫然。

他說(shuō)：我不會(huì)讓我的音樂(lè)離我而去。

他說(shuō)：我已經(jīng)和這個(gè)世界擦身而過(guò)了。

他曾受陸地上所謂大師的挑戰(zhàn)，第三曲慷慨昂揚(yáng)，熱汗淋漓?，F(xiàn)在想來(lái)，那是他在彈奏自己生命的華章。

鋼琴課電影觀后感篇8

父親、鋼琴、音樂(lè)、愛(ài)