安徽省阜陽市臨泉縣長官中學高一語文聯(lián)考試題含解析

安徽省阜陽市臨泉縣長官中學高一語文聯(lián)考試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字,完成下面小題。一草一木總關(guān)情——中國近代植物學開拓者鐘觀光鐘觀光,我國近代化學和植物學研究的先驅(qū)者之一。鐘觀光早年入私塾讀書,勤勉刻苦,想到貧困家庭的孩子念書不容易,更加珍惜光陰,自縛其足與桌腿,以抑制好動的天性。他的寒窗苦讀,打下了扎實的為學功底。17歲時已精通詩、詞、文、賦,其師欣然說:“此子好學有恒,氣度逾常人,前途未可限量。”光緒十三年,鐘觀光考中了秀才,人們謔稱他“縛足秀才”。對此,鐘觀光并不滿足,在求學路上繼續(xù)奮進。鐘觀光目睹清朝腐敗,外患迭乘,民不聊生,感慨地說:“不能與民偕樂,何能樂也!”甲午風云后,有識之士痛感世變?nèi)肇?非變革不足以自強,鐘觀光深受維新思想的影響,認識到恃舊學不足以御侮,而“科學為強國之根基”,他雖然無力深造,卻矢志自學理化等自然科學。在不長的時間里,他讀完了由江南制造所翻譯的化學、物理等書籍,掌握了一定的現(xiàn)代科學基礎(chǔ)知識。他又專程赴滬學習日語,如饑似渴,不到數(shù)月,就能通閱日文,由是知識日增,眼界大開。鐘觀光原本主要研究理化,在杭州療養(yǎng)時,散步于西子湖畔,青山綠水,草木蔥蘢,誘發(fā)了他對植物學的濃厚興趣。他在病床上堅持自學了李善蘭翻譯的植物學方面的著作,病情好轉(zhuǎn)后又采集標本,認真制作,很快就掌握了近代植物學基礎(chǔ)知識和研究方法。從此,他“拈花惹草”,與植物學結(jié)下了不解之緣。1915年,長沙高等師范學校派教務(wù)長專程至滬禮聘鐘觀光為博物教授,鐘遂講學于岳麓三年,深受學生愛戴和崇敬。其間他曾返回故鄉(xiāng),籌建了一所“師藏樓”,并鋪路修橋。1956年由他的兒子鐘補求將“師藏樓”中所藏十幾柜蠟葉標本、手稿和書籍全部無償?shù)孬I給中國科學院植物研究所。

蔡元培就職任北京大學校長后,對北大進行大刀闊斧的整頓和改革。鐘觀光因偶來北京,被聘為生物系教授,不任課程,籌建標本館。這給了鐘觀光考察、采集和研究植物的良機,他感到非常興奮,雖已年近半百,還是毫不猶豫地發(fā)出誓言:“欲行萬里路,欲登千重山,采集有志,盡善完成君之托也,不負眾望。”鐘觀光三次大規(guī)模的采集旅行歷時四年之久,北起幽燕,南至滇粵,足跡遍及11個省區(qū)。他采集并制成蠟葉標本1.6萬多種,共15萬號,海產(chǎn)、動物標本共500余種,木材、果實、根莖、竹類標本300余種。1924年,北京大學以他所采標本為基礎(chǔ)成立了生物系,并建立了我國第一個生物標本室。我國著名蕨類植物學者秦仁昌先生評論說:“北大標本之真正價值,不在于新種之多寡,而在所經(jīng)地域廣大,各類包羅宏富,實為研究生態(tài)分布最完善之材料?！?931年,鐘觀光應(yīng)南京中央研究院自然歷史博物館邀請任研究教授,并參加中國科學名詞審訂委員會,進行植物科屬名稱的訂正工作。從此,年逾花甲的鐘觀光主要投身于我國古籍中植物名實的考訂研究。鐘觀光的研究兼及藥物學,為了將異物同名、真假之品辨明,年近七旬的老人又風塵仆仆專程赴祁州進行生藥考察。抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后,日軍侵入北平,科學研究已無法進行。鐘觀光先是去門頭溝避難,后又被迫攜帶文獻資料以及部分標本南撤。在戰(zhàn)亂中,他的許多重要書籍、著作、手稿、日記損失嚴重,令人痛心疾首。鐘觀光回到故鄉(xiāng)后,繼續(xù)孜孜不倦地對古籍記載的植物進行考證、疏釋和續(xù)寫《本草疏證》,但苦于資料缺乏,研究工作難有很大進展,許多疑義之處只能“臆為論斷”,他不得不嘆惜:“非俟難平之后,不能為力也?！比欢毡厩致哉咄龍D盡快亡我中華,形勢愈趨緊張,南京、杭州失守。鐘觀光心傷國難,萬分痛苦。1940年7月,日寇首次在鎮(zhèn)海登陸,同年9月30日,這位熱愛祖國、自強不息的著名科學家,在憂傷中去世,享年73歲。相關(guān)鏈接①鐘觀光是早期一位致力于普及科學的教育者,他認為“推動革命,非由國民教育入手不為功”,因而回鄉(xiāng)后即創(chuàng)辦了蘆瀆公學。他借款籌建校舍,又邀請名人做通俗演講,倡導勸學、放足運動,使當?shù)匦挛幕\動迅速發(fā)展。(摘自陳梅龍《著名教育家鐘觀光先生傳略》)②鐘觀光先生在晚年曾花費很多精力從事古書中植物學名的考證工作。他反復閱讀《毛詩》、《爾雅》、《離騷》等古代名著并詳為箋注,寫出146個科的高等植物和低等植物并進行了詳細的考證。他把《詩經(jīng)》、《易經(jīng)》、《齊民要術(shù)》、《夢溪筆談》、《植物名實圖考》等古籍中的植物,按國外植物學原著進行分種、分屬檢索,還對文獻引證、地理分布和生態(tài)環(huán)境等逐一地考證、修改、補充和注釋,整理分輯成冊,寫出約150多萬字的毛筆手稿。(中國科學院檔案館李麗云)7.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當?shù)膬身検茿.鐘觀光學習刻苦,在私塾讀書時,他想到貧困學子讀書不易,就把自己的腿與桌腿綁在一起,因苦讀,他被人們謔稱為“縛足秀才”。B.鐘觀光是我國近代化學和植物學研究的先驅(qū)者,他矢志學習理化,后研究興趣轉(zhuǎn)移,但“以科學為強國之根基”的理念始終未變。C.鐘觀光先生樂于奉獻,他在岳麓講學三年并在此籌建了一所師藏樓,之后其子將該樓所藏無償獻給了中國科學院植物研究所。D.晚年鐘觀光致力于古籍中植物名實的考訂工作,研究中他閱讀了大量經(jīng)典古籍,并借鑒國外植物學原著,戰(zhàn)亂回到故鄉(xiāng)也未停止。8.文章為什么要寫鐘觀光早年接受舊學教育的經(jīng)歷？請結(jié)合材料簡要分析。9.鐘觀光能成為“中國近代植物學開拓者”的原因有哪些?請結(jié)合材料分析。參考答案：7.BD

8.①鐘觀光早年養(yǎng)成了勤奮好學的品性，這使得他能在科學研究上嘔心瀝血，持之以恒。②受舊學影響，他17歲即精通詩、詞、文、賦，這為他日后研究古籍打下了堅實的基礎(chǔ)。③早年接受舊學，目睹清朝腐敗，深知恃舊學難以御侮，故轉(zhuǎn)變思路，以科學為強國之根本。

9.①熱愛祖國,志在報國。鐘觀光憂國憂民,以科學強國,振興中華為己任,立志高遠。②刻苦勤勉,好學有恒。他寒窗苦讀,打下了扎實的為學功底,能堅持自學不斷鉆研。③獻身科學自強不息。他對植物學有濃厚興趣,無論花甲古稀,無論教書避難,都孜孜不倦地進行科學研究。④不畏艱難實地考察。為籌建標本館,他歷時4年,跋山涉水,采集了最完善的標本材料。⑤研究古籍,勤于著述。他功底深厚學通中西,潛心研讀古籍,考證植物學名,成果豐碩。【7題詳解】此題考核信息篩選和整合能力，主要對文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的綜合分析能力。答題時要求明確具體的考核的要點，找準文章的對應(yīng)位置，然后結(jié)合文章內(nèi)容逐個判斷正誤，題中A項，將足和桌腿捆綁，他因苦讀后考中秀才才被謔稱為“縛足秀才”；C項，并未在岳麓籌建而是在故鄉(xiāng)籌建“師藏樓”。故選BD?！?題詳解】此題考核文章情節(jié)的作用的能力，要求分析文章為什么要寫鐘觀光早年接受舊學教育的經(jīng)歷，注意文本的是人物傳記，一般從表現(xiàn)人物的某種品質(zhì)的角度進行分析，此題答題時注意概括哪些經(jīng)歷，對其品質(zhì)的形成有何影響：鐘觀光早年養(yǎng)成了勤奮好學的品性，這使得他能在科學研究上嘔心瀝血，持之以恒；受舊學影響，為他日后研究古籍打下了堅實的基礎(chǔ)；接受舊學，目睹清朝腐敗，深知恃舊學難以御侮，故轉(zhuǎn)變思路，以科學為強國之根本?！?題詳解】此題考核歸納內(nèi)容要點的能力，答題時根據(jù)題干的要求先篩選主要的信息，然后對篩選的信息按照不同的角度進行整合，題目要求概括鐘觀光能成為“中國近代植物學開拓者”的原因，注意根據(jù)文中的“鐘觀光憂國憂民,以科學強國，振興中華為己任，立志高遠”“寒窗苦讀，打下了扎實的為學功底，能堅持自學不斷鉆研”“他對植物學有濃厚興趣，無論花甲古稀，無論教書避難，都孜孜不倦地進行科學研究”“為籌建標本館，他歷時4年，跋山涉水，采集了最完善的標本材料”“他功底深厚學通中西，潛心研讀古籍，考證植物學名，成果豐碩”概括“熱愛祖國，志在報國”“刻苦勤勉，好學有恒”“獻身科學自強不息”“不畏艱難實地考察”“研究古籍，勤于著述”等原因?！军c睛】這是一道考核歸納內(nèi)容要點的題目，答題時根據(jù)題干的要求先篩選主要的信息，然后對篩選的信息按照不同的角度進行整合，篩選和整合時注意區(qū)分是局部還是綜合信息篩選，然后找到具體的答題區(qū)位，摘取關(guān)鍵詞語作答，重點注意相關(guān)段落的段首句和段尾句。2.閱讀下面的文字，完成16-18題。（13分）大度讀人馮驥才一個人就是一本書。讀人，比讀其他文字寫就的書更難。我認認真真地讀，讀了大半輩子，至今還沒有讀懂這本“人之書”。有的人，在陽光明媚的日子里愿意把傘借給你，而下雨的時候，他卻打著傘悄悄地先走了。——你讀他時，千萬別埋怨他。因為他自己不愿意被雨淋著(且是人家的雨傘)，也不愿意分擔別人的困難，你能說什么呢？還是自己常備一把傘吧。有的人，在你有權(quán)勢的時候，圍著你團團轉(zhuǎn)，而你離職了，或無權(quán)無勢了，他卻躲得遠遠的?！阕x他時，千萬要理解他。因為他過去是為了某種需要而贊美你，現(xiàn)在你沒有那種功力了，也就沒有必要再為你吟唱什么贊美詩了。在此，你就需要靜下心，先想一下自己過去是否太輕信別人了呢？有的人，在面對你傾訴深情的時候，語言的表述像一條流淌的清亮甜美的大河，而在河床底下，卻潛藏著一股污濁的暗流。——你讀他時，千萬別憎恨他。因為凡是以虛偽為假面欺騙別人的人，人前人后活得也挺艱難，弄不好還會被同類的虛偽所懲罰，你應(yīng)該體諒他的這種人生方式，等待他的人性回歸和自省吧。有的人，在你辛勤播種的時候，他袖手旁觀，不肯灑下一滴汗水，而當你收獲的時候，他卻毫無愧色地以各種理由分享你的果實。——你讀他時，千萬別反感。因為有人肯與你分享豐收的甜蜜，不管他懷著一種什么樣的心理，都應(yīng)該持歡迎的態(tài)度。你做出一點犧牲，卻成全了一個人的業(yè)績欲，慢慢地，會讓他學會一些自尊和自愛。有的人，注重外表的修飾，且穿著顯示出一種華貴，而內(nèi)心深處卻充滿著空虛，充滿了無知和愚昧，那種文化的形態(tài)，常常不自覺地流露在他的言語行動中?！阕x他時，千萬別鄙視他。因為他不懂得服裝是裁縫師制作的，僅僅是貨幣的標志，而人的知識、品德和氣質(zhì)，卻是一個人真正的人生價值。對于庸俗的人，你應(yīng)及時對照一下自己的行為。讀別人，其實也是在讀自己，讀真、讀善、讀美的同時，也讀道貌岸然背后的偽善，也讀美麗背后的丑惡，也讀微笑背后的狡詐……讀人，最重要的是讀懂怎樣的人。讀人，是為了要做一個真正的人。因此，讀人時，要學會寬容，要學會大度，由此才能讀到一些有益于自己的東西，才能讀出高尚，才能讀出歡樂，才能讀出幸福。盡管我還沒有讀完這本“人之書”，但我會一直努力從各個方面去閱讀。16．聯(lián)系全文，請你分條列出“大度讀人”中“大度”的具體內(nèi)涵。（5分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．你是怎樣理解作者所說的“讀別人，其實也是在讀自己”這句話的深刻含義的？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．請概述這篇文章在結(jié)構(gòu)上的特點。(不超過15個字)（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：16．①不埋怨別人，應(yīng)自己承擔；②多理解別人，應(yīng)自我省察；③不憎恨別人，等待他的人性回歸和自省；④幫助不勞而獲的人，促使其學會自尊、自愛；⑤不鄙視華而不實的人，應(yīng)善于對照，警示自己。（5分）17．“讀別人，其實也是在讀自己”這句話的意思是說，在看破或看透別人的不足的同時，也要對照自身、反省自我，以此警示自己不要犯同樣的毛病，完善自己的人生觀、價值觀、審美觀等，凈化自己的靈魂，做一個擁有真、善、美的人。（4分）18．①總——分——總結(jié)構(gòu)。②首尾呼應(yīng)。（4分）3.閱讀下面的小說，完成14～17題。(25分)

惹禍的大衣

李顯這天，我坐了八個多小時火車，天快黑時，終于到了青石鎮(zhèn)。我給鎮(zhèn)醫(yī)院的院長打電話，院長十分抱歉地說，院里唯一的面包車壞了，不能及時接我，讓我打車去醫(yī)院。在這兔子不拉屎的窮地方，根本看不到出租車的影子，只有零星幾輛跑出租的人力三輪車。到了這種窮鄉(xiāng)僻壤，我只能入鄉(xiāng)隨俗，將就了。我坐到車上，告訴車夫把我送到鎮(zhèn)醫(yī)院。車夫是一個四五十歲的漢子，一臉的絡(luò)腮胡。大胡子“呼哧呼哧”蹬出幾里路后，發(fā)現(xiàn)我縮成一團，問道：“妹子，你是不是很冷?”我笑笑說不冷。“你穿的那么少，還說不冷，你的聲音都發(fā)抖了。俺穿得多，脫一件給你?！闭f完，大胡子便把身上穿的一件灰色呢子大衣脫下，遞到我面前。我邊感謝邊把大衣穿上了身，頓時便感覺暖和起來。一件大衣一下子拉近了我和大胡子之間的距離，我主動和他嘮起了嗑?？闪闹闹?，我就發(fā)覺情況有些不妙，大胡子有些心猿意馬，眼睛總盯著我的胸口，看得我有些窘，有些緊張。我趕緊裹緊大衣，雙手抱在胸前。大胡子好像看出我有所警覺，收斂了一些，不再直勾勾地瞅，而是用兩眼的余光偷窺我的胸口。這下，我心里更害怕了，如果這大胡子不是好人，這荒山野嶺的……我越想越害怕。不行，說什么也不能束手就擒，得想辦法脫身。拿定主意后，我叫大胡子停車，說要下車方便一下。大胡子把車停了下來，我下車后，直奔路邊的小樹林，見大胡子沒跟上，我心里暗喜，馬上撒腿就跑。跑出沒多遠，突然聽到身后有動靜，我回頭一看，媽呀，大胡子追上來了!老天，大胡子真是色狼!我拼命地跑起來，邊跑邊喊“救命”。大胡子追得更緊了，邊追邊喊“站住”。我跑出小樹林，眼前出現(xiàn)一條幾十米寬的河，由于剛下過雨，河水很急，很渾，看不清深淺。情況危急，我不管三七二十一，一下子跳進河里，河水比我想象的要深得多，岸邊的水已經(jīng)到我的胸口處。跳到河里我才發(fā)覺身上穿著大胡子的大衣，很笨拙，不好游動，于是，我慌忙脫下大衣，扔到河里，開始往河對岸游。這時，大胡子也跳進河里。讓我意外的是，他并沒有追我，而是朝漂向下游的大衣游去。我正高興，突然，雙腿開始抽筋，不聽使喚了，身子開始往下沉。我拼命掙扎，大喊救命。大胡子聽到我的呼救后，趕緊掉頭向我游來，幾下便游到我身邊，抓住我的衣服，把我拖上了岸。上岸后，我像虛脫了一樣，一點兒力氣也沒有了，而大胡子表情復雜地瞪著我，我心里害怕極了，剛要開口求大胡子不要傷害我，誰知他突然“哇”的一聲大哭起來，邊哭邊氣呼呼地埋怨我：“你這個妹子，好端端的，你騙俺干嗎?跑什么呀!害得俺……俺的大衣被水沖跑了……”第二天上午，我如約準時走進手術(shù)室，為兩名患者做了手術(shù)。走出手術(shù)室，我到休息室休息，突然，隔壁房間傳來院長跟一個男人的對話。院長說：“我跟你說，人家是我們從省城大醫(yī)院請來的專家，大老遠地跑到咱們這里，真的很不容易。你放心，專家做手術(shù)絕對有把握，肯定能治好你妻子的病……你們家屬應(yīng)該對專家表示感謝……”那個男人回答道：“院長，誰有粉不想往臉上抹?不是俺不想表示，只是俺現(xiàn)在手上真的沒錢。本來，昨天，俺從磚廠老板那里預支了兩千塊錢?；丶业穆飞嫌龅絺€妹子，看她挺冷的，俺就把大衣脫給她穿。衣服穿到她身上后，俺才想起兩千塊錢在大衣兜里。俺有點不放心，可又不好明說，就偷偷瞅著，誰知讓那妹子誤會了。她拼命地跑，俺也誤會了她，使勁追……結(jié)果，她把俺的大衣扔到河里，大衣被河水沖走了，兩千塊錢也沒了……”我實在聽不下去了，走出休息室，到隔壁的房間，說：“院長，請你去安排一下，我要馬上給這位大哥的妻子免費做手術(shù)?！痹洪L愣了一下，然后點點頭，走出屋子。由于我戴著手術(shù)帽和口罩，大胡子沒有認出我，他萬分感激地說：“大夫，太謝謝您了!您是天底下最好的大夫……”聽了大胡子的話，我的臉火辣辣的，我知道我不配做大胡子說的“好大夫”，但以后，我一定會做一個好大夫……（選自《小小說月刊》，有刪改）14、下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?分）（

）（

）A．“大胡子”把自己身上的大衣脫下給了“我”，眼睛卻總盯著“我”的胸口，這讓“我”倍感緊張，表明“我”有點神經(jīng)質(zhì)。B．“我”借方便之名逃離，“大胡子”拼命追趕，這更讓“我”感到是遇見了“色狼”。在過河的危急時刻，“大胡子”救了“我”是為了向我宣泄大衣被水沖走的不滿。C．大胡子起初向“我”脫下的大衣游去，把“我”救上后又抱怨“我”害得他的大衣被水沖走。這表明“大胡子”最在意的是錢財。D．這篇小說借助“大胡子”這一形象，既展示了人物關(guān)系，也傳達了作品的深刻意蘊。E．這篇小說講述的是“我”與“大胡子”的故事，既寫出了普通民眾的辛酸，也引發(fā)了我們對當今社會人與人之間信任危機的深刻反思。15、小說設(shè)計大衣被水沖跑這一情節(jié)有何作用？請簡要分析。（6分）

16、小說的題目是“惹禍的大衣”，這個題目有什么好處？請簡要分析。（6分）

17、小說的主人公是“大胡子”還是“我”？請結(jié)合文本內(nèi)容談?wù)勀愕挠^點和具體理由。8分）

參考答案：14、（5分）ED（答E給3分，答D給2分。）解析:A項中“表明‘我’有點神經(jīng)質(zhì)”錯。B項中“‘大胡子’救了‘我’是為了向‘我’宣泄大衣被水沖走的不滿”錯。C“最在意錢財”錯。15.（6分）①大衣被水沖跑是誤會加深的結(jié)果，推動了小說情節(jié)的發(fā)展；②為下文“我”的靈魂得到凈化并為“大胡子”的妻子免費做手術(shù)作了鋪墊；③激發(fā)讀者的閱讀興趣。（每答出一點給2分，意思答對即可）16、①“惹禍的大衣”是貫穿全文的線索。②正是這件大衣引出了誤會，“大胡子”怕丟錢，“我”感到不安全，推動小說情節(jié)發(fā)展。③被大水沖跑的大衣里裝著“大胡子”為妻子做手術(shù)準備的錢，這讓“我”倍感自責，從而決定免費為其妻子做手術(shù)，深化了主題。④題目激發(fā)讀者的閱讀興趣。(每點2分，任意答出三點即可滿分。)17、觀點一：小說主人公是“大胡子”。理由：①從情節(jié)結(jié)構(gòu)看：“大胡子”看到“我”冷，主動把大衣給“我”穿；誤解他的“我”在逃跑途中遇險，還是“大胡子”救的；大水沖跑大衣，讓“大胡子”丟了為妻子治病的錢。這些都是圍繞“大胡子”展開的。②從主題看：本文表現(xiàn)的是人品的好壞，不在外表，而在內(nèi)心，“大胡子”就是一個內(nèi)心品質(zhì)好的人。③從人物關(guān)系看：正是“大胡子”內(nèi)心的善良與“我”內(nèi)心的多疑形成對比，從而深化了小說的主題。所以說“大胡子”是小說的主人公。觀點二：小說主人公是“我”。理由：①從情節(jié)結(jié)構(gòu)看：“我”到青石鎮(zhèn)給患者做手術(shù)，途中乘坐人力三輪車產(chǎn)生誤會，“我”在逃跑途中遇險，“我”在醫(yī)院手術(shù)室休息時得知真相，“我”免費為“大胡子”的妻子做手術(shù)。這些都是圍繞“我”展開的。②從主題看：本文表現(xiàn)的是人性的善良與自我反思精神的可貴，這一點正是通過“我”的免費手術(shù)體現(xiàn)的。③從人物關(guān)系看：在“我”和“大胡子”兩人的對比中，突出了“我”人性的弱點，深化了主題。（觀點明確2分，分析合理、充分6分）二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成下題。顏含傳顏含，字弘都，瑯邪莘人也。少有操行，以孝聞。二親既終，兩兄繼沒，次嫂樊氏因疾失明，含課勵家人，盡心奉養(yǎng)，每日自嘗省藥饌，察問息耗，必簪屨束帶。醫(yī)人疏方，應(yīng)須髯蛇膽，而尋求備至。得膽，藥成，嫂病即愈。由是著名。本州辟，不就。東海王越以為太傅參軍，出補闿陽令。元帝初鎮(zhèn)下邳，復命為參軍。過江，以含為上虞令。轉(zhuǎn)王國郎中、丞相東閣祭酒，出為東陽太守。東宮初建，含以儒素篤行補太子中庶子，遷黃門侍郎、本州大中正，歷散騎常侍、大司農(nóng)。豫討蘇峻功，封西平縣侯，拜侍中，除吳郡太守。王導問含曰：“卿今蒞名郡，政將何先？”答曰：“王師歲動，編戶虛耗，南北權(quán)豪競招游食，國弊家豐，執(zhí)事之憂。且當征之勢門，使反田桑，數(shù)年之間，欲令戶給人足，如其禮樂，俟之明宰。”含所歷簡而有恩，明而能斷，然以威御下。導嘆曰：“顏公在事，吳人斂手矣?！蔽粗伲瑥蜑槭讨?。尋除國子祭酒，加散騎常侍，遷光祿勛，以年老遜位。成帝美其素行，就加右光祿大夫，門施行馬，賜床帳被褥，敕太官四時致膳，固辭不受。于時論者以王導帝之師傅，名位隆重，百僚宜為降禮。太常馮懷以問于含，含曰：“王公雖重，理無偏敬，降禮之言，或是諸君事宜。鄙人老矣，不識時務(wù)。”既而告人曰：“吾聞伐國不問仁人。向馮祖思問佞于我，我有邪德乎？”人嘗論少正卯、盜跖其惡孰深?；蛟唬骸罢m奸，不至剖人棄膳，盜跖為甚?！焙唬骸盀閻赫寐?，人思加戮；隱伏之奸，非圣不誅。由此言之，少正為甚。”眾咸服焉。郭璞嘗遇含，欲為之筮。含曰：“年在天，位在人，修己而天不與者，命也；守道而人不知者，性也。自有性命，無勞蓍龜?！焙銣厍蠡橛诤?，含以其盛滿，不許。惟與鄧攸深交?；騿柦笕菏績?yōu)劣，答曰：“周伯仁之正，鄧伯道之清，卞望之之節(jié)，余則吾不知也?！逼溲胖匦袑崳纸^浮偽如此。致仕二十余年，年九十三卒。遺命素棺薄斂。謚曰靖。喪在殯而鄰家失火，移棺紼斷，火將至而滅，僉以為淳誠所感也。（選自《晉書·列傳五十八》）13．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）A．含課勵家人，盡心奉養(yǎng)

課：督促B．豫討蘇峻功，封西產(chǎn)縣侯

豫：準備，預先C．遷光祿勛，以年老遜位

遜：讓，退讓D．郭璞嘗遇含，欲為之筮

筮：占卜14．以下六句話分別編為四組，全都表現(xiàn)顏含“雅重行實”的一組是（3分）①含課勵家人，盡心奉養(yǎng)

②含所歷簡而有恩，明而能斷③顏公在事，吳人斂手矣

④由此言之，少正為甚⑤自有性命，無勞蓍龜

⑥周伯仁之正……余則吾不知也A．①②③

B．①②④

C．④⑤⑥

D．③⑤⑥15．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（3分）A．顏含二嫂樊氏因病眼睛失明，顏含每天親自檢查嘗試藥食，察問病情好壞，多方尋找蛇膽，終于藥到病除。B．顏含認為將權(quán)豪競相招募的游食之人從他們家中征出，讓他們回到農(nóng)桑之業(yè)中去，幾年之內(nèi)，將使之戶給人足。C．成帝贊美顏含高尚淳樸的品行，加授顏含右光祿大夫，門前設(shè)置行馬，賜給床帳被褥，并敕命太官四季送膳食，他堅持辭讓不接受。D．顏含做了二十多年的官，九十三歲時去世。靈柩停放在家中時鄰居家失火，火將要燒到棺材時自動熄滅了，人們都認為這是他淳厚的誠心所致。16．把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）⑴含所歷簡而有恩，明而能斷，然以威御下。（4分）

⑵向馮祖思問佞于我，我有邪德乎？（3分）

⑶恒溫求婚于含，含以其盛滿，不許。（3分）

參考答案：13．B14．C15．D16．⑴顏含任職時政務(wù)簡約而有恩惠，明察而能決斷，然而以威嚴控制下屬。⑵前些時候馮祖思向我問討好巴結(jié)的事，難道是我的德行不正嗎？⑶恒溫向顏含家求婚，顏含認為他權(quán)勢過盛，沒有答應(yīng)。

略5.閱讀下面文言文，完成各題。李沆，字太初，洺州肥鄉(xiāng)人。會契丹犯邊真宗北幸命沆留守京師肅然真宗還沆迎于郊命坐置酒慰勞久之

累加門下侍郎、尚書仆射。一夕，真宗遺使待手詔欲以劉氏為貴妃，沆對使者引燭焚詔，附奏曰：“但道臣沆以為不可。”其議遂寢。駙馬都尉石保吉求為使相，復問沆，沆曰：“賞典之行，須有所自。保吉因緣戚里，無攻戰(zhàn)之勞，臺席之拜，恐騰物議?！彼赵偃龁栔?，執(zhí)議如初，遂止。帝以沆無密奏，謂之曰：“人皆有密啟，卿獨無，何也？”對曰：“臣待罪宰相，公事則公言之，何用密啟？夫人臣有密啟者，非讒即佞，臣常惡之，豈可效尤？”沆為相，王旦參政事，以西北用兵，或至旰食。旦嘆曰：“我輩安能坐致太平，得優(yōu)游無事耶？”沆曰：“少有憂勤，足為警戒。他日四方寧謐，朝廷未必無事?！焙笃醯ず陀H，旦問何如，沆曰：“善則善矣，然邊患既息，恐人主漸生侈心耳?！钡┪匆詾槿弧ｃ煸唬骸叭酥魃倌?，當使知四方艱難。不然，血氣方剛，不留意聲色犬馬，則土木、甲兵、禱祠之事作矣?！便鞗]后，真宗以契丹既和，西夏納款，遂封岱祠汾，大營宮觀，蒐講墜典，靡有暇日。旦乃以沆先識之遠。景德元年七月，沆待漏將朝，疾作而歸，詔太醫(yī)診視，撫問之使相望于道。明日，駕往臨問，賜白金五千兩。方還宮而沆薨，年五十八。上聞之驚嘆，趣駕再往，臨哭之慟，謂左右曰：“沆為大臣，忠良純厚，始終如一，豈意不享遐壽!”言終又泣下。廢朝五日，贈太尉、中書令，謚文靖。沆性直諒，內(nèi)行修謹，言無枝葉，識大體。居位慎密，不求聲譽，動遵條制，人莫能干以私。公退，終日危坐，未嘗跛倚。治第封丘門內(nèi)，廳事前僅容旋馬。或言其太隘，沆笑曰：“居第當傳子孫，此為宰相廳事誠隘，成太祝、奉禮廳事已寬矣?！敝劣谠j壁損，不以屑慮。（節(jié)選自《宋史?卷二八二?列傳第四十一》有刪節(jié)）【注】①使相：官名，與宰相并稱，但不行使宰相權(quán)力。10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）A.會契丹犯邊真宗/北幸/命沆留守京師/肅然/真宗還/沆迎于郊/命坐/置酒慰勞久之/B.會契丹犯邊/真宗北幸/命沆留守/京師肅然/真宗還沆/迎于郊/命坐/置酒慰勞久之/C.會契丹犯邊真宗/北幸/命沆留守京師/肅然/真宗還/沆迎于郊/命坐置酒/慰勞久之/D.會契丹犯邊/真宗北幸/命沆留守/京師肅然/真宗還/沆迎于郊/命坐置酒/慰勞久之/11.下列對文中相關(guān)詞語的解讀，不正確的一項是（

）A.契丹，中國古代的一個民族。唐末建立了強大的地方政權(quán)，907年建立契丹國，后改稱遼，統(tǒng)治中國北方。B.漏，指漏壺，古代計時器，銅制，有孔，可以滴水或漏沙，有刻度標志，以計時間。文中代指時間。C.景德，年號。年號是我國封建王朝用來紀年的一種名號，一個皇帝只有一個年號。真宗，廟號。廟號是皇帝死后在太廟立室供奉時特起或追加的名號。D.薨，古代稱諸侯或有爵位的大官死去。古代時人分等級，死也分等級，如帝王死為崩、大夫死為卒、士死為不祿等。12.下列對文本內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（

）A.李沆為人正直敢言。他敢于對皇帝直言，敢于燒真宗的手諭，還敢于拒絕任命駙馬都尉的提議，他也從不呈送秘密奏章。B.李沆具有遠見卓識。他認為天下太平，朝廷不見得無事，應(yīng)該讓皇帝明白治國的艱難，不然就會懈怠。當時，王旦就認為他的擔憂是正確的。C.李沆深得皇帝恩寵。他突發(fā)疾病，皇帝派太醫(yī)診治，并親自探視；去世后皇帝對著他的遺體痛哭，并停朝五天。D.李沆修身自律嚴謹。他任職時謹慎細致，不追求名聲榮譽，行動遵守規(guī)章制度；即使辦完公務(wù)退朝后，他也是整天正襟危坐，未曾斜靠著坐。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①夫人臣有密啟者，非讒即佞，臣常惡之，豈可效尤？②假輿馬者，非利足也，而致千里。參考答案：10.D

11.C

12.B

13.①那些有密奏的大臣，不是說人壞話的人就是用花言巧語巴結(jié)人的人，我常常討厭他們，怎能效仿錯誤呢？②借助車馬的人，并不是善于行走，卻可以達到千里之外【10題詳解】本題考查學生劃分文言句子節(jié)奏的能力．文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)．一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，語氣詞后一般應(yīng)該有停頓，幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓．所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)，比如句子的“主-謂-賓”有時還要注意一些特殊的用法等。本題可根據(jù)句意斷句，“會契丹犯邊”結(jié)構(gòu)完整，并且后面“真宗”為另一個句子的主語，所以“犯邊”后面需要停頓，排除AC；“沆迎于郊”結(jié)構(gòu)完整，所以需要在“真宗還”后停頓；并且“命坐置酒”結(jié)構(gòu)和意思完整，所以“置酒”后停頓，“慰勞久之”結(jié)構(gòu)也是完整的，排除B。故選D。這段話翻譯為：適逢契丹人侵犯邊境，宋真宗到北部巡幸，命李沆留守京城，京城被他治理得井井有條。宋真宗回來后，李沆到郊外迎接，宋真宗命他坐下，賞賜酒席，慰勞了很長時間?！?1題詳解】本題考查了解并掌握常見的古代文化知識的能力。文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、宮殿的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。這類題目一般錯誤都比較明顯。C項，“一個皇帝只有一個年號”表述有誤，根據(jù)史實，一個皇帝所用年號少則一個，多則十幾個。故選C?！?2題詳解】本題考查歸納內(nèi)容要點、概括中心意思的能力。解答理解文言文內(nèi)容的題型，要基本了解文言文的大意，然后根據(jù)選項，在文中找到相關(guān)語句，分析選項是否概括全面，翻譯是否正確。本類題型設(shè)陷方式一般有故意拔高、信息錯位、語句翻譯錯誤等。做題時要回歸語境，理解翻譯選項涉及的相關(guān)句子，然后將原文內(nèi)容和選項加以對比，即能發(fā)現(xiàn)問題。B項，“當時，王旦就認為他的擔憂是正確的”分析有誤，據(jù)原文“旦未以為然……旦乃以沆先識之遠”可知，開始王旦不同意李沆所言，后來才覺得李沆預見的長遠。故選B。【13題詳解】本題考查理解并翻譯文中句子的能力。翻譯時以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個字都要落到實處，注意重點實詞、虛詞、詞類活用和特殊句子的翻譯，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補充，平時訓練時注意自己確定句子的賦分點，翻譯時保證賦分點的落實。①人臣有密啟者：定語后置句。非……即……：不是……就是。讒，說壞話的人；佞，花言巧語的人；效尤；效仿錯誤；惡，厭惡。②假：借助。利足：善于行走（使腳快）。致：達到?！军c睛】參考譯文：李沆，字太初，洺州肥鄉(xiāng)（今河北邯鄲肥鄉(xiāng)縣）人。適逢契丹人侵犯邊境，宋真宗到北部巡幸，命李沆留守京城，京城被他治理的井井有條。一天晚上，宋真宗派使者拿著手諭打算冊立劉氏為貴妃，李沆當著使者的面用蠟燭燒掉了詔書，并告訴使者說：“就說我李沆認為這樣做不可?！彼握孀诘倪@個決定就取消了。宋真宗認為李沆從不打秘密的報告，對他說：“別人都有密奏，只有你沒有，為什么呢？”李沆回答說：“我身為宰相，公事公辦，何必用密奏？那些有密奏的大臣，不是進讒言就是奸佞的小人，我非常討厭他們，怎么能效仿他們？”李沆擔任宰相，王旦參知政事，因為西北地區(qū)打仗，有時李沆半夜才吃飯。王旦感嘆說：“我們怎么能坐享太平，天天沒事干呢？”李沆說：“心中稍微憂慮國事，就能起到警戒的作用。將來某一天天下安寧了，朝廷也未必不會發(fā)生事情?！焙髞砥醯ひ蠛陀H，王旦問怎么辦，李沆說：“好倒是好，但是如果邊境上的隱患消除了，就怕皇上漸漸的產(chǎn)生奢侈的做法?！蓖醯┎灰詾槿弧＠钽煊置刻彀迅鞯氐乃禐暮?、盜賊叛亂的事情上奏，王旦認為小事不足以麻煩皇帝知道。李沆說：“皇上還年輕，應(yīng)當讓他知道治理國家的艱難。否則，他血氣方剛，就算不關(guān)心聲色犬馬，土木、戰(zhàn)爭、祭祀的事情也會不斷興起?！崩钽焖篮?，宋真宗認為已經(jīng)和契丹議和了，西夏也向宋朝進貢，于是封禪泰山、祭祀汾水，大力營造宮殿，搜尋一些已廢亡的典章制度，沒有一天空閑過。王旦才覺得李沆預見的長遠。景德（宋真宗年號）元年七月，李沆正等待著上朝，突然疾病發(fā)作就回去了，皇帝派太醫(yī)去診斷，派去詢問病情的使者在路上接連不斷。第二天，皇帝親自前去探視，賞賜給他白金五千兩。正要回到宮中的時候李沆去世了，終年五十八歲?；噬下牭胶蠓浅Ｕ痼@，趕緊又回駕前去，對著遺體痛哭，對身邊的人說：李沆身為大臣，忠良純厚，始終如一，誰知道竟不能長壽！說完又落淚。停朝五天，追贈李沆為太尉、中書令，謚號文靖。李沆任職時謹慎細致，不追求名聲榮譽。行動遵守規(guī)章制度，沒有人能求他辦理私事。李沆辦完公事后整天正襟危坐，從沒斜靠著坐過。在封丘門內(nèi)建有住宅，大廳前只容馬打轉(zhuǎn)。有人說這太狹窄，李沆笑說：“這住宅要傳給子孫，這里作為宰相官署大廳確實小了，作為太祝、奉禮官的大廳已經(jīng)夠?qū)捔恕！鄙踔翆τ趬λ趬?，他也不介意?.閱讀下面的文言文，完成5～9題。秦將王翦破趙，虜趙王，盡收其地，進兵北略地，至燕南界。太子丹恐懼，乃請荊卿曰：“秦兵旦暮渡易水，則雖欲長侍足下，豈可得哉？”荊卿曰：“微太子言，臣愿得謁之。今行而無信，則秦未可親也。夫今樊將軍，秦王購之金千斤，邑萬家。誠能得樊將軍首，與燕督亢之地圖，奉獻秦王，秦王必說見臣，臣乃得有以報太子?！碧釉唬骸胺畬④娨愿F困來歸丹，丹不忍以己之私，而傷長者之意，愿足下更慮之！”荊軻知太子不忍，乃遂私見樊於期，曰：“秦之遇將軍，可謂深矣。父母宗族，皆為戮沒。今聞購樊將軍之首，金千斤，邑萬家，將奈何？”樊將軍仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顧計不知所出耳！”軻曰：“今有一言，可以解燕國之患，報將軍之仇者，何如？”於期乃前曰：“為之奈何？”荊軻曰：“愿得將軍之首以獻秦王，秦王必喜而善見臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然則將軍之仇報，而燕國見陵之恥除矣。將軍豈有意乎？”樊於期偏袒扼腕而進曰：“此臣之日夜切齒拊心也，乃今得聞教！”遂自刎。太子聞之，馳往，伏尸而哭，極哀。既已，不可奈何，乃遂盛樊於期之首，函封之。于是太子預求天下之利匕首，得趙人徐夫人之匕首，取之百金，使工以藥淬之。以試人，血濡縷,人無不立死者。乃為裝遣荊軻。燕國有勇士秦武陽，年十二，殺人，人不敢與忤視。乃令秦武陽為副。荊軻有所待，欲與俱，其人居遠未來，而為留待。頃之未發(fā)，太子遲之。疑其有改悔，乃復請之曰：“日以盡矣，荊卿豈無意哉？丹請先遣秦武陽！”荊軻怒，叱太子曰：“今日往而不反者，豎子也！今提一匕首入不測之強秦，仆所以留者，待吾客與俱。今太子遲之，請辭決矣！”遂發(fā)。5.對下列句子加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）(

)A．微太子言

沒有

B．秦王購之金千斤

買C．誠能得樊將軍首

如果

D．顧計不知所出耳

只是6．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（3分）（

）A．樊於期偏袒扼腕而進

太子聞之，馳往，伏尸而哭

B．丹不忍以己之私，而傷長者之意

以試人，血濡縷

C．於期乃前曰：“為之奈何？

其人居遠未來，而為留待。D．其人居遠未來，而為留待。

臣左手把其袖

7.下列句式與例句“父母宗族，皆為戮沒?！本涫较嗤囊豁検牵?分）（

）A．常痛于骨髓

B．而燕國見陵之恥除矣C．人無不立死者

D．人不敢與忤視8．下列詞類活用現(xiàn)象與例句“乃遂盛樊於期之首，函封之?！奔狱c字相同的一項是（3分）A．頃之未發(fā)，太子遲之。

B．項伯殺人，臣活之C．范增數(shù)目項王

D．項伯乃夜馳之沛公軍9．將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（10分）①今聞購樊將軍之首，金千斤，邑萬家，將奈何？（3分）②然則將軍之仇報，而燕國見陵之恥除矣。將軍豈有意乎？（3分）③仆所以留者，待吾客與俱。今太子遲之，請辭決矣?。?分）參考答案：5、B購：重金懸賞6、選A．表修飾；

B因為；

用

C對；

為了、因為

D

那；

他的

7、選B被動句

A狀語后置句；C定語后置句；

D省略句8、選D名詞作狀語

A意動

B使動

名作動9（1）現(xiàn)在聽說秦王用千斤的黃金外加一萬戶人口的封邑來懸賞樊將軍的頭，將怎么辦呢？“購”“奈何”各1分，句意1分（2）這樣，那么將軍的仇報了，燕國被欺侮的恥辱也除掉了。將軍是否有這個心意呢?！叭粍t”“見”各1分，“豈有意乎”1分（3）我留下來的原因，是等待我的客人好同他一起走?，F(xiàn)在太子嫌我走晚了，請允許我告別吧！“所以”“遲”“省略句”，句意各1分三、語言文字運用（20分，共4題）7.語文出版社出版了一本《一首詩·一輩子》，收錄了高中生必背的古詩文。請參照以下示例，在《離騷》《蘭亭集序》《赤壁賦》《游褒禪山記》四篇課文中任選兩篇，各擬一個副標題。要求能表現(xiàn)作品的主要內(nèi)容或主題思想。（4分）示例：《飲酒》——采菊東籬的生動寫意《醉翁亭記》——醉乎山水的游宴之樂《過零丁